關于年級寫人的作文合集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的年級寫人的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級寫人的作文 篇1
老師、同學兩個完全不一樣的人物。一個是大人，一個是孩子，但是這兩個名詞卻有著直接的關系，那是人人都知道的師生關系。老師傳授知識，我們就在課堂去虛心的接受新知識。
同學。我有很多個同學，但是和我關系最好，那還是學習不錯的人。同時也是我的鐵哥們杜曉同學。他平是你看他是一個風華正茂，同時也是生活節奏快的人。周六、周日，他會把自己打扮成帥氣小伙子。一天，中午太陽正在蒸融著我們，天氣熱的叫人無法忍受，我走在去學校的路上一直都無精打采，好像被誰把骨頭給拔掉了似的，一步也不想走。到了學校有的同學買的雪糕正在大口大口的吃著，生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上，拿出書本開事做起老師布下的一道道管卡，我一道一道的無憂無鹵、悠哉游哉的通關，可是，我正通到第三關就被難到過不去了，我左看看右瞧瞧，終于看到了一為我的大救星，我拿上題和書去請叫他。我喜笑洋洋地走上前去對杜曉說：“來吧‘好哥們’，幫我看一道難題吧。”他看了看之后用了點力氣拍了一下桌子，假裝喊：“疼，我的小手唉！”他立馬轉入整體開始給全神關注的.講起這道題的來龍去脈，說：“先寫的這一點是這個題的要塞，只要把這個寫對，這一道題立馬變簡單。”他給細心的講了一邊，給我講的是非常清析，讓人一聽就會知道是這樣做題，可是杜曉不會就此停手，他說還有第二種放學走的方法，他說：“用x-3x之后等10x你去算吧！保準正確。”我對他說：“謝謝。”他說：“應該的嘛！”我回到了自己的座位上，又開始了通關。我一邊通關一邊眼睛里的欲光看著杜曉，正在得意的吁著口哨。
我心里是一陣暗喜，我想：有這么一個朋友就是好。
有了個好同學，我還有一位好老師，我們的語文老師，是一個風趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’！我們老師在這一學期對我們班說過這么一句話：“要做有骨氣的人，不能做怕死鬼。”老是這么說都是為了讓我們全班有極急向上拼的念頭。老師有時笑起來讓人看著，心里面都有點甜甜的念頭。
老師、同學。天生也是一對關系。老師給我們傳授知識，我學上知識再去和老師擺嘴，把老師弄個笑著合不攏嘴！
六年級:俞博
年級寫人的作文 篇2
我有三個朋友，他們分別是：王思一，廖博奕，還有馮嘉瑞。他們的特點各不相同。
王思一很好吃，簡直就是個吃貨，看到什么好吃的，就擺出一副可憐樣。有一次，他看到彭宇軒在吃老干媽，他馬上跑過去問他要，彭宇軒不肯，沒想到王思一“撲通”一聲跪下來說：“求求你了，給我點！”彭宇軒無奈之下只好給他點。
他不僅僅是吃貨，還是玩貨，視力只有零點幾了，還老是看電腦。有一次他下課和我們玩陀螺，上了課后還在玩，結果被劉老師拿走了。
廖博奕就不用說了，學霸一個。老師一布置作業，他馬上就拿出作業奮斗。記得有一次，作業堆得像山一樣，語文，英語，數學，科學，四門功課集結在一起，而且又很難，沒想到，廖博奕半個小時就做完了，正確率也是百分之九十七，我還始終不信呢，他真的太厲害了。
不過馮嘉瑞純粹就是個呆貨，成績一塌糊涂，老師看了也是直嘆氣，在一次水彩筆大戰中，對手的筆在桌子邊上了，馮嘉瑞卻彈得很輕，根本沒彈到，氣得我直跺腳，你說他呆不呆？
這就是我的.三個朋友，一個是吃貨，一個是學霸，一個是呆貨，你覺得他們怎么樣？
年級寫人的作文 篇3
我的語文老師名字叫“劉美玲。”一聽語文老師的名字就會覺得老師美麗而又文雅。我的老師有一個小小的嘴巴，有一雙不大不小的眼睛，她的頭發長長的。老師的愛好就是看書和欣賞文章。老師講課的時候，講著講著老師就好像進了書中的世界。老師在朗誦的時候，讀得很有節奏，很優美，佷好聽。
我非常喜歡聽老師讀書。老師的性格很特別，老師在上課的時候如果有人在講話，做小動作，開小差等其他之內的，老師不會發火而是暗示他叫他不要開小差，因為老師尊重他，給他一次機會不讓他丟臉。如果他還是再犯錯誤就沒有機會了，老師會很大聲的說“給你臉你不要臉，非要我發火你才滿意“并且當著全班面說出他的.名字。不過老師有的時候又很溫柔，我覺得老師在朗誦方面，講題方面和幫同學解決難題時很溫柔，特別是在講題方面很有耐心。我比較喜歡老師的這個個性。老師把知識都傳給了我們，讓我們有文化，懂禮貌，越來越懂事聰明，機靈。
這就是我們班的語文老師即漂亮又溫柔，個性還挺特別。你們喜歡她嗎？
年級寫人的作文 篇4
有人敬佩知識淵博的科學家，有人敬佩愛崗敬業的警察，有人敬佩腰纏萬貫的土豪……而我敬佩的是一位普普通通的人，他就是我的同學。
他長著又黃又白的臉，一雙黑溜溜的眼睛，還有一張能說會道的`嘴。
他的學習成績優秀。記得上個星期，語文老師在午休的時候，拿了一份測驗卷給我們做。做了就上交。一星期后，老師才發下測試卷，我考了85。5分，我很高興。看看他，又是全部第一，95。5分，最厲害的是：作文只扣了0。5分，閱讀理解題全對。每學期的考試成績總是名列前茅。
他不但學習好，還很有愛心。我聽他說：“昨天收養了一只流浪貓和一只流浪狗，每天精心照顧他們，喂它吃三餐，每一餐都很豐富。”而且，他只要一見到有人把動物拋棄了，就會上去“教育”那人一頓。
怎么樣？這個不但學習好，還有愛心的同學是不是令你很敬佩呢？
年級寫人的作文 篇5
我有一個好奶奶，她今年69歲了。她有一頭花白的頭發，臉上滿是皺紋，一雙眼睛不大但炯炯有神。奶奶小時候家里窮，只上過一年的學，所以她的文化知識比較少，但她非常勤奮好學，只要有什么不懂的就會來問我。
在我上三年級下學期時，有一次作業非常少，我用了不到十分鐘就把作業做完了。這時奶奶說：“我考考你，‘中華人民共和國’這幾個字怎么寫？”我說：“小菜一碟，看我的吧。”于是我在紙上寫上了“中華人民共和國”這七個字。奶奶一看連忙說：“不對，不對，應該這樣寫。”奶奶在紙上寫下“中華人民共和國”。我看了說：“奶奶，你‘華’和‘國’寫錯了。”奶奶和我爭執不下，于是我決定查字典來證明奶奶錯了，心想：這下你就要認輸啦，哈哈……查了字典后發現，原來奶奶寫的'是繁體字，我寫的是簡體字，我們兩個都沒錯。我問奶奶：“你怎么知道‘華’和‘國’的繁體字？”
奶奶驕傲地說：“我上小學時，看見老師寫了這幾個字，就把它抄下來練習。”奶奶真好學啊。
20xx年時，奶奶去參加小區舞蹈隊學習跳舞，奶奶那時都65歲了，腿腳已經不靈巧了，記性也不好。但奶奶學得非常認真，有什么不會的就向舞蹈老師請教、學習，回到家還刻苦練習。她常常在家隨著音樂節拍做動作，還經常在我睡覺后對著鏡子練習舞步。經過幾年的學習和練習，奶奶進步很大，現在已經是小區舞蹈隊的重要成員，經常和小區的爺爺奶奶們去參加老年舞蹈演出。奶奶常對我說：“不會并不可怕，只要勤奮好學，什么都會變得簡單，你在學習上也要注意這一點。”
我非常開心，因為我有一個勤奮好學的好奶奶。
年級寫人的作文 篇6
在這個世界上，有一個人的愛是默默的，這個人他不會表達，他只是在你身邊保護著你。他和母愛一般偉大，卻不常常被人記得，這就是父愛，爸爸的身影是高大的，威猛的，他的愛卻是沉默的。
記得四年級暑假的時候，我不小心得了支原體肺炎。剛開始，我們還不知道是肺炎，就每天跑醫院，還燒到了42度，是后來一位老醫生的確診。就這樣，爸爸開始忙碌了，每天進進出出，進進出出好幾十趟。爸爸每天早上早早起床，給我換藥、叫護士、量體溫、喂藥等等，晚上很晚才睡，我每天看著他那布滿血絲的.眼睛；那多了幾根白發的頭發；那多了一兩條皺紋的臉；那瘦了幾斤的身子，我的淚水在眼眶里直打轉，真想開口對爸爸說：“爸爸，您先休息吧，明天晚點起床吧，別再為我操勞了。爸爸，謝謝您！”
在爸爸的精心照顧下，我的病情有了好轉，可爸爸卻病倒了。就在出院的前一晚上，我偷偷的哭了！
如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！
年級寫人的作文 篇7
我的媽媽今年35歲了，眼睛黑黑的，像兩顆閃閃發亮的黑寶石，眉毛濃濃的，像毛筆在上面畫的兩條曲線，臉白里透紅，嘴唇紅潤潤的，我非常喜歡我的媽媽。
媽媽很愛嘮叨，有一次，我和同學鬧了矛盾，媽媽知道后，嚴厲批評了我。“同學如果不是故意的，你就要學會原諒別人，心眼那么小，怎么成為一個真正的男子漢呢？以后要是再這么小氣，我饒不了你”。這次訓我訓得毫不留情。再說今年吧，我考上了特優生，就想問媽媽要東西，媽媽又開始嘮叨：“學習是你的任務，考了一點好成績就驕傲能行嗎，這個成績只代表你過去的成績，不代表你以后的成績！”媽媽的嘮叨讓我無話可說，只好慢吞吞地說：“知道了，媽媽大人！”
媽媽雖然愛嘮叨，但是也很愛我。有一次放學，突然下起了傾盆大雨，我和幾個同學在門外等家長，同學們的'家長都來了，只剩我一個了，我等啊等，終于媽媽風風火火的來了，手里只拿了一把傘，媽媽急忙說：“飛飛，回家吧！”原來媽媽是從上班的地方借了一把傘來接我的。一路上，媽媽把傘往我身邊打，自己卻淋濕了。我心疼地說：“媽媽，你不怕淋濕嗎？”媽媽和藹可親地說：“沒事，媽媽身體好，不怕雨淋。”回到家，媽媽先給我倒了一杯熱水，對我說：“孩子，喝完水去寫作業吧！”媽媽對我真好！
我非常愛我的媽媽，我要好好學習，長大了照顧媽媽。
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