心靈作文匯編五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的心靈作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈作文 篇1
一大清早，我就聞到了清香的荷花味，順著花香，我來到了一片荷花池。
遠遠望去，荷花就像一位粉紅的舞者，跳起了小巧的荷花？，婀娜多姿，引人注目；又似一位優雅的姑娘，用纖纖細長的手指找開醉人的折？，芳香千里，吸引眾人；但又像一個靈巧的精靈，在池塘里飛來飛去，小巧可愛。是呀，荷花好美呀！我不禁感嘆到。當人們都在注視著荷花時，我卻悄悄地看到了那不起眼的荷葉。
荷葉墨綠、渾重、樸素。我又想，如果沒有荷葉，就只剩下荷花，那該有多么單調呀！如果沒有荷花的襯托，荷花就不會像現在一樣美麗！如果沒有荷葉，就不能進行光合作用。當人們去贊美荷花時，荷葉不計較、不生氣、不委屈。當人們用筆寫下一首首贊美荷花的`詩句時，荷葉沒有一絲計較。我又想到荷葉還可以當藥材，煮起來清香十足，健康美味。當人們贊嘆荷花時，我卻贊嘆荷葉，因為它的心靈美！
是的，荷花固然值得稱贊。但也請看看那些不起眼的荷葉吧，讓我們也贊嘆它那高尚的心靈！
心靈作文 篇2
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”水面波光閃動的樣子。也許這便是母親給我這名字的緣由，希望我日后能如水光般熠熠生輝。靜如處子，動如脫兔。雖著迷于琴棋書畫，然只略知皮毛。最喜在煩悶中輕撫琴弦，尋一份靜謐，在書香中，與古人品酒吟詩。
湛藍的天空中投下一縷陽光，不偏不倚地灑向心靈的最深處，將寒意驅散，留下那份暖。
正值陽光燦爛時，我寫完作業，走出房間，無意間望向陽臺，只見我那一床被子被曬在了陽光最熱烈的地方。陽光如同金粉一般，灑在被子上，氤氳出淡淡的清香。奶奶站在一旁，背倚靠在墻上，目不轉睛地盯著被子。奶奶飽含笑意，盡力站直，看上去卻依舊矮小。陽臺像極了一個敞口的罐子，奶奶似浸在罐子中，沐浴著溫和的陽光。頭上終究被白發占領大半，在陽光的照耀下，似根根銀絲在舞動。臉上一條條皺紋似樹的不規整的年輪。
我走近細看，原來角落里也還曬著一床被子，不同的是角落里的它，只是時不時有幾星陽光從細縫中漏下，而我的被子是大束大束的陽光徑直地照射著，獨得恩寵。奶奶靜靜地注視著我的被子，眼神熱烈得像這大束大束的.陽光。這才想起，家中最好的都是屬于我的。最好的吃食是屬于我的，最好的衣服是屬于我的，就連最好的陽光也是屬于我的。陽光不再那么熱烈，卻依舊溫暖著我。我靜悄悄地離開，奶奶依舊靜默在陽光中。
天空漸漸布滿群星，夜靜悄悄，清冷的月光輕輕鋪在被子上，我卻不覺涼意，只有陣陣陽光的清香與暖意在心中蕩漾，在心靈的最深處，我時時能感受到那份親情的暖。閉上眼，我仿佛又看見奶奶，她雙手輕輕地捧著被子，又小心翼翼地將被子平整地鋪好，倚著墻，瞇著眼，嘴角微微上揚，連眉毛中都露著笑意，顯出極滿意的樣子。
在成長的道路上，無論遇到什么樣的困難，總有那份來自心靈深處的溫暖，推動著我勇敢前行。陽光依舊照著，給予著我心靈深處最淳樸的暖。
心靈作文 篇3
回眸過去時光，心中無比惆悵。好想時光停留，享受幸福滋味。風已停，樹已枯，唯有小草在掙扎。
童年時光都是美好的，不管學校還是在家里都有小伙伴們陪伴�？梢哉f我都是玩大的，小時候都盼望長大，可是長大了才知道小時候最好，小時候什么都不用考慮，無憂無慮的玩耍。整天都有爸爸媽媽的'陪伴，有兄弟姐妹的亂鬧。可是長大了，平時小時候的伙伴都有自己的工作，我又經常不在家跟她們一年都見不了幾面。好懷念小時候一塊的美好時光��！
長大意味著能夠承受更多的壓力，長大意味著能夠承擔很多的責任。我不曾害怕長大，可是我一直經歷著同齡人都沒有的苦難經歷。我無數次的提醒自己要堅強，但是每次我還是忍不住的哭泣。我哭泣不代表我懦弱，我只是壓抑不住心中的悲傷。
我相信很少有人能從睡夢中哭醒，我就不止一次這樣的經歷�？赡苁俏蚁氲奶�，但是事實就是這樣擺在我面前，我不得不想啊。我平時不哭，但是不代表我沒有傷心事情；我平時總笑，不代表我事事順心。我壓抑心中的想法，把它偷偷的帶到我的睡夢中，希望夢神能幫我解答。
心靈作文 篇4
人類與自然的關系是由近到遠再到近的，為什么這么說呢，請聽我細細道來。
年紀小的孩子喜歡成群結隊地去樹林“探險”，去河邊游泳，去爬樹，捉知了捉蜻蜓捉蛐蛐，喜歡去海邊，喜歡去釣魚`釣龍蝦。喜歡一切屬于大自然的東西，大自然賦予他們清新自然，純潔無暇，這使他們的心靈也變的如水般清澈，如玻璃般透明，又如火般熱情。大人叫他們野孩子，就想大自然那么調皮，不按常理出牌。因為親近自然，熱愛自然，又因為他們尚未被世俗的觀念套上韁繩，所以他們天不怕，地不怕。就怕被家人罵。雖然大自然對他們的溺愛常常害他們被父母訓，(這里的溺愛指的是任孩子怎么玩都不阻止導致孩子常常一身污泥，或衣服破開個口子，又或是受傷)但孩子們還是把膽子染當作好朋友，還是一樣熱愛大自然。
可惜好景不常，這樣的親密無間到孩子上學的時候就開始有隔閡了。他們忙著學習，忙著交朋友他們用橡皮泥代替了泥土，他們用畫畫來代替膽子染中的花草樹木，即使是這樣，他們還是與大自然漸漸疏遠了。因為橡皮泥代替不了泥土特有的清新，畫畫也代替不了花草樹木的.芬芳和生動。是的，他們與大自然的交點漸漸減少了。再長大些，他們認為玩橡皮泥很幼稚，畫花草樹木很沒水平。游泳要在游泳館，因為河水很臟。于是，取而代之的就是電子游戲，逛街購物，和各類新奇的玩具。這些都加速了他們與大自然形成兩條平行線。他們的心靈深處已將大自然用一層層紗布遮擋。
到他們成人之后，就與大自然行同陌路了，他們早已忘記那山那水那風還有那土的氣息了，他們只知道吸進氧氣，呼出二氧化碳，他們只知道為自己的事業又或者是家庭而忙碌著。此時他們的心靈再次發生變化。對金錢`地位的欲望很容易使他們的心靈容不下大自然，甚至不惜傷害以大自然為代價而達到自己的欲望。
這種自然與心靈的隔閡直到人們步入生命的最后一個階段---老年，才拴有個了結。
聽膩了工廠和路邊汽車的嘶鳴聲，老年人脆弱的感官都開始想念大自然了，但因為他們老了，不能再象小時侯那樣捉知了，捉蛐蛐。于是，他們只好退步---開始用耳朵聆聽，他們聽到鳥兒清脆的歌聲，河水潺潺的響聲，風兒呼呼的鬧聲知了吱吱吱的喊聲。
清風一點點撫平了那顆躁動了幾十年的心靈，它終于再次平靜下來了。心靈與自然再次重合。
心靈作文 篇5
天藍氣清的一個早晨，我同往常一樣背著書包，帶著小我兩歲的弟弟去上學。出門前，我和弟弟習慣性地向母親道別，母親也總是微笑著目送我和弟弟，囑咐幾句。
在上第四節課時，窗外的天空一下子陰沉了，大地灰蒙蒙的。一陣閃電后，雷聲一陣緊似一陣，尾隨而至的則傾盆大雨。朵朵雨花在地上綻開。我緊盯著窗外，隨著雨花的零亂，地面上飄起了一層薄霧。我的心情一陣煩亂，因為沒有帶雨傘，母親是不會來送雨傘的，而父親一大清早就外出購物去了。
“叮鈴鈴……”刺耳的鈴聲響起來，把我從復雜的思緒中拉回到現實里�！暗赣衅孥E出現”，我心想。我利落地收拾完書包，跑出教室看著來來往往的人群�？匆娡瑢W們一個個被家人接走，我有些悵然。隨著時間一分一秒地流逝，我的希望也在一點一滴地消失。我失望地拖著沉重的身軀乏力地走在走廊上。
“李娜!”突然傳來一聲熟悉的.叫喚，我興奮地不由自主地循聲找去。
“嗯，王老師，您還沒回家啊。您……找我有事嗎?”看見王老師，我的心情再次低落。我勉強微笑著同王老師打招呼�！班牛覄偛旁诓耸袌鲑I菜，碰到了你媽媽，她讓我幫你帶來了一把雨傘，叫你接了弟弟一起回家”，王老師和藹地說。我接過雨傘，心里激起一陣陣漣漪。淚，順著臉夾流了下來。我仿佛看見了媽媽靜靜地守著魚攤，默默地等待著顧客，仿佛看見媽媽忙碌地為顧客稱秤算錢，又仿佛看見媽媽蹣跚地爬著樓梯，汗涔涔地喘著粗氣。唉，我那因小兒麻痹癥而壞了左腿的媽媽，我那因缺少運動而肥胖的媽媽，承受家庭重壓與人生苦難的媽媽。我和弟弟一起走在回家的路上，又一次經過那條熟悉的街道。走在這條留下媽媽幾多腳印與背影的街道上，我感覺到無限踏實與溫暖。我知道，有媽媽相伴的日子是溫馨的，有媽媽相伴的人生是幸福的。我與弟弟不由得加快腳步，朝媽媽的魚攤奔去。
猛然間，發覺天空放晴了。我的心情為之一暢。哦，媽媽的胸懷猶如這高遠的藍天，我愿永遠沐浴媽媽心靈的陽光，自信而堅強。
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