關于描寫的小學生作文（通用43篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的描寫的小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學生作文 1
爸爸的朋友劉司機從深圳回來，為我家買了一樣好東西應急燈，作文課上，老師常說要留心觀察周圍的事物。這回，我坐在桌子旁邊仔仔細細地觀察起這個新奇之物來。
燈的外殼是一個長方體。我拿尺子一量，長4.5寸，寬2.5寸，高1尺。它的表面有紅、黃、黑、白四種顏色，這四種色彩搭配在一起，顯得那么協調、美觀。燈身為黑色電膠木板。它前面鑲嵌了一塊白色的有機玻璃燈罩，用手一摸，真光滑。燈罩里面豎立著兩根長約6寸的日光燈管。燈身上面安裝了一個紅色的提手，提手兩側各有一個條形開關，下面還有一個圓形按鈕開關。提手前面豎立著一個可以向下轉動的四方盒子，盒子里面前后各裝了小燈泡。我用手捏住把手一提，并不重。我腦子里立刻涌現出語文課本上學到的那個詞--“輕巧”。
我按照說明書上講的，先來充電吧。我把燈座底板上的小門扳開，取出兩端連著插頭的電線，一端接在燈身的插座t，又小心地將另一端接到墻上的電源插座里。一看，燈身上的紅色指示燈亮了，真像小白兔的眼睛。說明書上講,充電時間比較長，別急，邊做作業邊等著吧。
一個小時過去了，我扯下插頭，把燈提在手里，大拇指把左邊的`開關一推，前面的小燈泡亮了，發出白亮的光；向后一拉，后面的小燈泡亮了，發出橘黃色的光。再把控制兩根燈管的圓形開關一按，兩根燈管都亮了，光線十分強烈。那么提手右邊的條形開關有什么用呢？我用食指按住開關往前一推，呀！一根燈管熄了，一根照樣發光；再往回一扳，另一根又亮了。原來它是用來控制兩根燈管、調節光的大小的。這些開關使用起來真靈活，真方便。
晚上，又停電了。我高興地打開了應急燈大聲喊：“姐姐，快來，我們到燈下一起學習吧。”
描寫的小學生作文 2
萬里長城是我國古代勞動人民創造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與天安門，兵馬俑一起被世人視為中國的象征。同時，長城于1987年12月被列為世界文化遺產。
萬里長城佇立在寬闊的城垣上，極目遠望。在廣闊的天宇下，這古老的磚墻隨著群山萬壑綿延伸展，跌宕起伏。那高大的城堡，有的像奮起的勇士，傲視長空;有的'像沉思的巨人，默對蒼穹。萬里長城有三條巨龍：一條是群山的巨龍，一條是長城的巨龍，還有一條是人流的巨龍。三龍交疊：那青灰色的巨龍伏在翠綠跌宕的巨龍之上，而五顏六色的巨龍則在灰龍上緩緩蠕動。近處，用大塊花崗巖條石和灰色城磚砌成的城墻，很少風化，依然堅固，白色的灰漿線條清晰可見。年屹立于此的長城，你是生命的記錄，歷史的見證。
長城你我們祖先的智慧和力量的結晶，是我們中國人民的驕傲!長城，我為你自豪!
描寫的小學生作文 3
家鄉，誰不熱愛？家鄉，誰不贊美？有的人喜歡家鄉的木材，因為它使人們走上了富裕的道路；有的人喜歡家鄉那又大又黃、吃起來酸甜可口的桔子……但我卻喜歡家鄉那平凡而無名的小河。它雖然沒有長江黃河那樣氣勢雄偉，也沒有漓江那樣嫵媚多姿，但是，它在我心目中是那樣溫馨，那樣偉大。
彎彎的小河像一條銀自色的綢帶，在村前蜿蜒流過。當溫暖的春風還沒有融盡聚在河面上的冰塊時，清凌凌的河水又變得活潑了。唱著歌兒向前奔。那高出水面的鵝卵石，成了一只只小鳥的驟站，河岸邊的一排排樹木，被鳥媽媽筑上了一個個溫暖而舒適的“家”。樹枝垂向河面，藍天白云連同樹枝倒映在河里，像一幅美麗的風景畫。小鳥兒時而在河面上輕點幾下，時而掠著河面飛過，時而飛到樹上“啾啾”地叫幾聲。河中的魚兒在河中快活地游來游去，仿佛在觀賞著這個新的世界，又仿佛在相互嬉戲。此時的河面，充滿了詩情畫意，使人心曠神怡。要是畫家能把這種境界畫下來，那他繪畫的技巧就真正達到了爐火純青的地步。
春耕季節，每到傍晚，牧童就踏著夕陽的余輝，騎在牛背上，到河邊飲牛。牛背上那悠揚的笛聲，隨著晚風，久久回蕩在河邊。連正在飲水的耕牛，也抬起頭，豎起耳朵，靜靜地聽著，好像也沉浸在笛聲中。
盛夏來臨，山里的河水還是如泉水一般清澈。人們從河里提來的水，喝起來清甜爽口；用河水澆灌出來的菜，長得又白又嫩又鮮。
每天清晨，人們都聚在小河邊，或是提水澆菜，或是挑水做飯。它卻從不憐惜自己，默默無私地奉獻著自己的全部。每到傍晚，夕陽照在河面上，給小河鋪上了一層金色的輕紗毯。勞累了一天的人們，此時也在小河中盡情地享受小河的愛撫。小河“嘩嘩”地流著。為人們洗刷著脊背，沖洗著孩子們的`小手、小腳，癢癢的，人們禁不住發出一陣陣嘻嘻的笑聲。姑娘們那清脆的歌聲，從遠處傳來，和孩子們的嬉笑聲，小河的“嘩嘩”聲交織在一起，像一首悅耳的交響曲，傳得很遠很遠。河水，洗去了人們一天的疲勞，使人感到輕松偷快。直到太陽羞紅了臉落下山；大家才戀戀不舍地上岸回家。河水“嘩嘩”地唱著歌流去，好像在與大家告別。
炎夏過去，金色的秋天來臨了。果園里那黃色的鴨梨、金黃的桔子，掛滿了枝頭。河水仿佛也有果香。
秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地走了，冬爺爺拖著雪白的長胡須來到了人間。小河緩緩地前進著，它沒有了春天的活潑，沒有了夏日的歡笑聲，也沒有了秋天那悠悠的果香，只是靜靜地、靜靜地向前流……
歲月悠悠，昔日的牧童早已長大成人，可是小河仍然一如既往地滋潤著土地，澆灌著禾苗，不斷地向前流。
涓涓的河水呀，你可曾記得，用你的甘露澆灌的禾苗結出的果實，養活了家鄉多少代人，你可曾還留戀牧童那悠揚的笛聲？
我心中，永遠流淌著，家鄉那默默無聞、無私奉獻自己的小河！
描寫的小學生作文 4
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。
那春雨像牛毛、像細針，籠罩著大地，柳樹如同仙女一般，在雨中搖擺著長長的'頭發，貪婪地吮吸著雨水。春雨落到草坪上，小草由黃變綠，綠得新鮮，綠得尤其可愛，顯得生機勃勃。春雨落到田野里，綠油油的麥苗經過一個冬天的修養，它們揉開了惺忪的睡眼，露出了綠色的小腦袋，它們享受著春姑娘送給自己的第一個禮物，然后一個勁兒地往上竄。
春雨又像一支染色劑，飄到樹林里，使光禿禿的樹木立刻換上春姑娘為它們精心制作的春裝，為樹林增添了幾分綠色。
春雨落到池塘里，池塘里的冰開始融化，魚兒在水底歡快地捉迷藏，青蛙也不甘寂寞，跳到岸上，“咕兒呱”地唱著小合唱。
春雨落到了果園里，桃花、杏花、梨花它們都競相開放，粉得若霞，白得似雪，那花瓣兒上的雨珠猶如千萬顆珍珠，閃閃發亮。
一年四季中，有各樣的雨，我唯獨喜愛那春天里情意綿綿的細雨 ……
描寫的小學生作文 5
老家后院有一棵“千年梨樹”，春風吹過，上面開出了美麗的花朵。
來到后院，第一眼看到的便是那滿樹雪白的梨花，這些梨花阿娜多姿，形態各異，有的完全展開了，露出淡黃的花心；有的則含苞欲放，飽滿的花苞看起來馬上就要破裂似的。
看著滿樹一朵比一朵嬌艷的梨花，我不禁想起秋天結出的黃澄澄的'梨子，忍不住舔了舔嘴唇，可我又想到，梨子是從哪里來的，不就是梨花謝了，長出來的嗎？我想到此不覺為之一震，自言自語到：“小小梨花竟然有自我犧牲精神，它們不惜自已謝落，用自己血肉精華養育出來的鴨梨無私奉獻給了人類。”真是“花中英雄呀！”
我們不也應該學習梨花這種無私奉獻的精神，為祖國貢獻出自己的一生嗎！
專家點評:
這篇文章，作者對“梨花”進行了描寫，著重寫出了梨花的形和神。構思精巧，自然合理，不僅主旨鮮明，而且也使材料顯得集中、緊湊，為文章增彩不少。只是內容太少。
描寫的小學生作文 6
今天非常高興留在學校里能吃上一次自助餐，也非常高興能與一位陌生的老師兩人同一席并談了一段話。
這位老師平易近人，也幫我解決了一個問題。
她每對我說完一句話就對著我笑，于是我便問：怎樣才能使我保持平常的心態，笑對人生？
她笑著對我說：“這是一件非常容易的事，就是要平常談，平常笑，愉快笑。”這使我想起了一句話：“你的心態是你唯一能夠完全掌握的東西，練習控制自己的心態，并且利用愉快心態來引導你的行動堅持下去就會笑口常開......拿破侖--希爾。”
雖然只有這幾個字，但其蘊涵了許多的東西達到一種“言有盡而意無窮”的.境界。
沒錯，還記得一位偉人說過：“平常出快樂，沉郁苦悶源于苦心亂想。”
就在這一席飯的時間，她卻使我茅塞頓開，豁然開朗起來真可謂“聽君一席話，勝讀十年書。”
直到現在，她的笑聲的回音仍在耳邊索繞著。
描寫的小學生作文 7
每天上午，我們都陸陸續續的到達教室，做好等待著老師的.到來。
不一會兒，有同學小聲說：“老師來了。”“應該是”我也回應著。老師的腳步聲由遠及近，忽然出現在教室的門口，只見老師精神抖擻地看了看我們。老師右手拿著課本，左手拿著一疊作業。然后，老師把課本放到了講臺的正中間，把作業放到了講臺的右上角。
“嗯嗯。”老師微笑著清了清嗓子說，“上課。”
“起立。”班長大聲喊道。
“同學們好！”老師高興得說著。
“老師好！”我們異口同聲地回敬老師。
“請坐。”老師說著，讓我們坐下，而他卻要一直站著。老師開始講課了，我們一天的學習生活開始了。
描寫的小學生作文 8
周六，我和爸爸媽媽去湛河釣魚。
我們準備好釣魚竿、魚漂，又買了一盒蚯蚓做魚餌去釣魚。到了河邊，我們找了個陰涼的地方，我用石頭把小板凳牢牢地固定了起來，這樣，我就可以安心釣魚了！我綁上魚鉤，掛上魚餌，把線扔了出去，誰知道卻鉤到了水草，我拔了好長時間才拔出來。第二次更倒霉，釣魚竿不聽話，干脆連線也斷了，氣得我直跺腳。爸爸看不下去了，幫我掛好魚餌，把線甩到背后，然后“嗖”的`一聲甩了出去，不偏不倚，正好在預想的下鉤最佳位置，然后，爸爸把釣魚竿插在一邊，用石頭壓住，我這才有空觀景。湛河兩邊長出的綠油油的野燕麥，像一片綠色的海洋，隨風蕩漾，同樣河里也是微波蕩漾、圈圈漣漪……周圍柳樹倒映在水里，還不時傳出青蛙的叫聲。
此時，我已耐不住性子了，把釣魚竿提了起來，還是一無所獲。我又把竿甩了進去，就這樣，我幾乎是兩分鐘提一次。爸爸說：“要平靜、要耐心，才能釣上魚。”
時間過得真快呀，轉眼間夕陽的余暉已落到了河里，我們不得不依依不舍地離開了湛河。
雖然，我今天沒能釣上一條魚，但是我卻懂得了一個道理，做事要耐心、要靜心。所以今天我還是很高興的。
描寫的小學生作文 9
在一個風和日麗的早晨，爸爸的朋友打電話來，約我們去釣魚，我聽到“釣魚”兩個字，高興地一蹦三尺高，爸爸看我高興的樣子，就爽快地答應了。
我們坐著車，來到了更樓的'一個水庫。一路上，我興奮地環顧了四周。看見了兩旁的小樹，挺拔地站在那兒，多像一名名警察，指揮著交通。
我來到水庫前，一眼望去，這里四面環山，像一個世外桃源。陽光灑在水面上，一顆顆閃亮的像寶石似的，美麗極了。一陣微風吹來，水面漾起了層層波紋。
我們拿上了蚯蚓，坐快艇來到了一個小島上。把魚竿拿出來，把線裝上去，再把蚯蚓掛到魚鉤上，一切準備就緒，我便把魚線拋到了水里。那些饑餓的魚兒，看到自己最喜歡的食物，再也忍不住了，一窩蜂的沖了過來，一口咬住了蚯蚓，我見浮標沉了下去，便立即開始拉桿，那只魚好大，在水里不停的掙扎，我都快拉不住了，拼命的叫：“爸爸，快點，魚上鉤了。”爸爸立刻拿起網兜，把魚網了上來。就這樣，我一連釣到8條魚，比爸爸還多呢！
時間過得很快，一晃就到了中午，吃完中飯，我們就回家了，我意猶未盡的跟爸爸說，我下次還要再去釣魚。
描寫的小學生作文 10
成功的滋味今天是一個風和日麗的好天氣，爸爸說下午帶我去周浦公園釣魚，我聽了之后多么想讓下午快點到來。
漫長的上午終于過完了，我迫不及待的和爸爸說快點去公園釣魚，爸爸卻說天氣太熱，等過了2點再說吧！我無話可說，只好聽從“老頭子”的命令。兩點過了，爸爸和我去了公園，拿出釣魚竿，拿出魚食，做好釣魚準備。只見這里綠樹成陰，鮮花盛開，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。我把魚竿拋到水里等魚上鉤。魚竿動了一下我把魚竿提起來，魚鉤上卻沒魚了，也沒有魚食了，可惡的小魚，你不上鉤還可以，但不能把我的魚食也偷走了，如果讓我抓到了，我一定把你碎尸萬段！哎，倒霉。我不想半途而廢，也不能灰心爸爸告訴我，小魚不會輕易上鉤，他先碰一下，看看有沒有動靜，再吃食。所以，第一桿沒有釣到魚，得看看是不是假的'，但不要輕易下結論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結論。我又把魚竿上掛上魚餌，拋到水里，開始等。
過了一會，魚竿開始動了，我輕輕地動了一下，魚竿動的更厲害了。我一提魚竿，出現了一條大魚。哇噻！我成功了！我成功了！
描寫的小學生作文 11
每當我看見許多人釣完魚滿載而歸的時候，我就心生羨慕之情。于是，我就對爸爸說：”您教我釣魚，好嗎？”爸爸回答說：“好哇！”我高興得一蹦三尺高。
我和爸爸拿上釣魚竿和裝魚的桶，出了家門，正好看見好朋友杜依健在樓下玩，就順便帶上了他。路上，我高喊著：“向河邊進軍！”
到了河邊，我迫不及待地拿出魚餌和釣竿，遞給爸爸，請他給我們做示范。
只見爸爸熟練地把魚餌串到魚鉤上，然后把魚鉤拋到河里，目不轉睛地盯著河面，觀察是否有一絲“風吹魚動”。突然，爸爸猛的.把魚竿一提，嘿，魚鉤上掛著一條大魚哩！
我跳到爸爸跟前，用手楸著爸爸的衣領，說：“讓我試試嘛！”爸爸笑著說：“好，好，好，給你，給你。”我學著爸爸的樣子，串好魚餌，把魚鉤拋到河里，等待著魚來上鉤。突然，魚標下沉了，我把魚鉤往上一提，一條魚飛了上來，不偏不倚，正好落在桶里。我看了看桶里，頓時氣得七竅生煙，杜依健看我生氣的樣子，好奇的把頭伸過來看了看桶里。原來，桶里游著一只才兩寸的小魚。惹得爸爸和杜依健都笑了起來。看著他們笑，我也不禁傻笑了起來……
就這樣，我們的釣魚活動在歡聲笑語中結束了。
描寫的小學生作文 12
20xx年8月22日
星期三晴
昨天下午，我寫完作業，匆匆忙忙拿著魚桿和爸爸一同去魚塘釣魚。彎彎的魚塘長滿了荷葉和各種水草，在水草中看見許多魚在那里自由自在的游。
我迫不及待的選擇一個地方站在那里準備釣魚，我拿出魚桿把它抽長，再慢慢地在魚鉤上裝好蚯蚓，再放進水中。等呀等呀，魚兒在那兒游來游去就是不過來，魚好像在說：“我們不會上當受騙，我們的.爸爸媽媽都被你們吃了，你們嘴饞天天想吃我們”。氣得我左換位子右換位子，魚兒就是不上鉤，氣得我要死，過了一會兒魚鉤動了一下，我急急忙忙把魚桿抬起來，魚沒釣到，反而把魚桿鉤到電線上去了，最后，爸爸還是把魚線剪斷了才把魚桿拿下來，我只好垂頭喪氣的回家了。
回家以后，姨夫看見我垂頭喪氣，一只魚也沒釣到，線也斷了，笑著說：“釣魚要有技術，要耐煩，心急吃不了熱豆腐，你真叫姜太公釣魚——愿者上鉤，以后，我帶你去釣魚，包你學會。”呀！原來釣魚還有技巧，真是“三人行必有吾師”干什么事情都要先做學生，后做先生。
描寫的小學生作文 13
我垂頭喪氣地走進了飯店，來到包房，坐在位置上，媽媽一看我這個樣子，一下子明白了。走過來輕輕地安慰我：“陽陽，不要傷心，你可以喝粥啊！”但是，這些安慰對我都沒用。
上菜了，幸好前幾道菜我都不喜歡吃，要不然，我早動手了。到后來，來了一鍋排骨，啊，我立刻“口水直下三千尺。”可是，爸爸毫不領情，還是“包公斷案——鐵面無私。”我只好咽了一下口水，一邊喝粥一邊眼巴巴的望著排骨。
我喝了幾口粥之后，就喝不下了。正好於逸凡也吃完飯。我們就準備去外邊玩耍。
不一會兒，大家都吃完飯了，我們就準備回家了。在回家的路上，我乘著於逸凡家的車還去了一趟於逸凡的外婆家。於逸凡的.外婆非常好客，我們一下車，她就高興地走出房間來歡迎我們。她還買給我們麥芽糖。雖然我不能吃，但是在於逸凡的外婆好客的份上，我還是吃了一點。
回到家，我們全家看了看收獲，都笑了。這次的釣魚教會了我很多深刻的哲理。我不能學《小貓釣魚》里的小貓，要耐心的等待魚兒上鉤，不能三心二意。有一句話說得好：“心急吃不了熱豆腐。”就是告訴我們做事要耐心。
描寫的小學生作文 14
暑假里的一天，父母帶我去上于的上百萬和城玩。那里的商品琳瑯滿目，各種好吃的，好玩的應有盡有。但最讓我回味無窮的，還是刺激的釣金魚的游戲。
來到釣魚池邊，那里已聚集了好多人。我一看也手癢癢，就讓爸爸先買票，了解了釣魚游戲規則后。我先把魚餌串在鐵鉤上，然后輕輕地放入泛著微波的水面，我一動不動地盯著魚餌。突然魚餌不見了，我趕快把沉甸甸的魚竿往上一甩，一條活蹦亂跳的`小金魚被帶出了水面。
它的尾巴亂甩，濺起水花，好像在跳瘋狂的迪斯科，嚇得我差點就放手了！爸爸則鎮定地將小魚放入水桶。看它在水里快活戲嬉，我也多么想和它一起享受水的清涼。釣了一會兒，我把魚竿遞給爸爸，看看這位名副其實的“釣魚迷”的厲害，爸爸也很快釣起了三條金魚。真是后來者居上，我看馬上不服氣了，硬搶過魚竿放入水中，正覺得沉往上提，得意洋洋時，卻發現壓根兒沒魚，連魚餌也沒了。
媽媽告訴我，小魚吃了魚餌沒被鉤住，早逃之夭夭了。我氣得自言自語：我非把你逮住不可。總算一場激烈地人魚大戰圓滿結束了，我們帶著10條小金魚滿載而歸。
描寫的小學生作文 15
俗話說得好：姜太公釣魚——愿者上鉤，今天，我就和爸爸一起去釣魚去。
這天陽光明媚，萬里無云，太陽在空中對我們打招呼，我們準備好釣魚的器材，便帶著喜悅向漁場進發了。
經過兩小時的跋涉，我們終于來到釣魚場，釣魚場的人真多啊！里面的'人都是30幾歲的人，偶爾看到80幾歲的人，由于人太多了，我們找了很久，才找到位置，我們準備好了魚餌。“3、2、1”隨著爸爸的口號聲，我們分別將魚餌拋向湖面。“哈哈，有魚上鉤了。”爸爸得意地說，還向我指了指，得意極了，看著爸爸釣到了魚，我心里想他能釣到魚，我也能釣到，突然。魚竿劇烈的抖動起來了，我使勁一提。“啊！”魚跑了，真是白費力氣？“我皺著眉頭，。”兒子，別灰心，我來給你示范一下。“爸爸說，只見爸爸熟悉的操縱著，不過一會兒，魚竿抖動起來，爸爸使勁一提，一條魚就上鉤了，于是，我照著爸爸的方法，終于，釣上了一條大魚，我擦了擦頭上的汗，心里滿意地笑，太陽下山了，黑夜伴隨而來，雖然我釣的魚不夠多，但是我通過今天的釣魚，是明白只要努力付出才會有收獲。
從今天的釣魚，使我獲得了啟示，這個啟示，使我受用不盡。
描寫的小學生作文 16
在這個難忘的星期天里,我們全家和王叔叔一起去釣魚。這次去釣魚的人中，沒有一個是“釣魚大蝦”，全是“釣魚菜鳥”。因此，這次來千島湖釣魚只是為了享受一下千島湖的湖光山色。
我們買好了魚餌租好了魚竿，便往釣魚的塘邊走去。在路上，我觀察了一下魚餌，魚餌的顏色是粉紅色的，聞起來還有股杏仁的味道。于是我對媽媽說：“這餌里加了點杏仁，你最愛吃堅果了，嘗一嘗吧。”
媽媽說：“你還是給更喜歡它的魚吃吧!”
開始釣了，盡管我們這些“菜鳥”“菜”不可及，但是裝魚餌和放線還是會的.。我們將魚餌固定在魚鉤上拋到水里后，便開始專心致志地盯著浮標，等著它下沉。
過了好久，我們的浮標都不見有任何變化，可王叔叔卻讓我們哭笑不得：第一次，王叔叔釣上來一條魚，可因為魚鉤沒鉤住魚嘴，魚剛現了形就又落到水里去了;第二次，王叔叔吸取了原來的教訓，魚鉤是鉤住了，可王叔叔太用力了，結果魚飛到半空十多米高，劃過一道美麗的銀線，又落到對面的魚塘里去了。“釣”友們都笑了起來。這必將成為我以后釣魚時的美好回憶。
雖然一條魚也沒有受我們的“騙”，但我卻感到非常愜意，因為，第一次釣魚已成了我的美好回憶
描寫的小學生作文 17
有一只小貓，在河邊釣魚。它心想：“這回這魚鉤一放到水中，過不了半分鐘，一定就會有魚上鉤了。”但魚鉤放到水中過了半小時了一點動靜也沒有，過了有一個小時還是一點動靜也沒有。小貓心想：“唉！這回運氣怎么這么差，我還是不釣了吧！到那轉念一想，不能半途而廢，一定要堅持下去，有可能會有魚上鉤呢！”
又過了半個小時，魚還是沒有上鉤，但小貓還繼續在那里釣魚。可是等了這么長時間連一條魚都沒有釣到，小貓有點堅持不下去了，但又一想：“貴在堅持嗎！之后又繼續等下去了。”
又過了十幾分鐘，突然，有一條魚上鉤了。小貓見了，高興得跳了起來。之后有心想：“堅持果然有回報，終于讓我釣到了一條魚了，我繼續堅持下去，有可能釣到更大的魚呢！”想完，它又繼續等下去。
又過了一個小時，有一條十分大的魚上鉤了，小貓心里十分開心，心想：“果然要有付出，才會有回報，我下次做什么事情都要堅持下去，這樣才會獲得最終的成功。”想完之后，小貓就帶著這兩條魚，開開心心的`回家了。
意思：比喻作什么事情都要堅持，不能半途而廢，這樣才能取得最后的成功。
描寫的小學生作文 18
在我的家鄉，有一個我們全村人一起捐錢池塘。每月的10日都舉行一個釣魚比賽。不用報名，想來參加只要提前做好準備就行。
快要開始了，游戲規則是：在兩個小時內，誰釣到的魚多，誰就獲勝。獲勝的人就可以把所有參賽選手的魚占為己有了。裁判員就宣布“比賽開始！”選手們紛紛拿著魚竿，扔出魚線，靜靜的在一旁守侯著。一會，幽靜的池塘邊被一聲“我釣到一只魚了耶。”說破了。接著，選手們都接二連三的叫了起來。此刻，池塘邊不在是幽靜了，而是熱鬧了。
這時，不知從那里冒出一只蛇來來，走近一位釣的最多的選手，把桶弄翻。（是那為選手們太專心了吧。居然沒有發覺。）有不少幸運的魚因為滑，所以又流進池塘里了。只有幾只魚流在地上，被老貓吃光了！！當那位選手回過神，已經晚了。那位選手憤怒的說：“魚肉吃多了，我要換換口味――改吃蛇肉了。”說完，就打死蛇，拿走了。
時間一分一秒的`過去了，目前釣有最多魚的是張爺爺，緊跟在后的是劉小姐。播報員說道：“還有五秒鐘，四、三、二、一停”最后是劉小姐獲勝了。一陣陣雷鳴般的掌聲響起......
貓咪的釣魚比賽有趣吧！
描寫的小學生作文 19
我的'爸爸是一位釣魚高手。每逢有空，他總會拿起釣魚桿，拎起一個桶和一盒誘餌，去釣魚。每次釣魚時，爸爸都要釣上一整天，中午吃飯時，爸爸也像皇上一樣，“命令”我和媽媽煮飯送去。我想：爸爸每次都滿載而歸，笑容可掬，釣魚一定比吃魚快樂！哼，這次雙休日，我一定要纏著爸爸帶我去釣魚。
星期六到了。爸爸果真帶上我來到河邊，坐在橋上。我把誘餌裝在魚鉤上，把魚鉤用力往河中拋去，讓浮子飄在水面上，爸爸悄悄地說：“浮子一往下沉，就說明有魚上鉤了。”我聚精會神地盯住浮子。過了三分鐘，我發現：浮子在往下沉。我高興地想：嘿！釣魚原來這么簡單！有小魚已經上鉤了！突然，浮子在又一動不動了，恢復原樣了。該不會小魚又游走了吧！哎……害我白開心一場。不過我并沒有氣餒，繼續專心致志地釣著。十分鐘過去了，浮子再往下沉，過了好一會兒，浮子還在往下沉，我一甩魚竿，哈，一條活蹦亂跳的小魚被我釣到了……
天漸漸黑了，我看了看爸爸的桶里已經有十幾條魚了，這時，我卻只釣了兩條魚，不過，我還是很高興。
雖然這事情已經過去了好久。但它還在我的腦海里。從那以后，我愛上了釣魚。
描寫的小學生作文 20
一天，我來到一個小村莊釣魚，那里湖光山色，景色美不勝收。
來到小河邊，我放下魚竿，開始釣魚了。
我先拿出一條小蚯蚓，把它放在魚鉤上，再把魚鉤甩入水中，開始等待……時間一分一秒地過去了，卻始終都沒等到一條小魚上鉤。看著這平靜如水的湖面，我心里開始焦急起來，但是，我并沒有失去信心，而是安慰自己說：“沒事兒，失敗是成功之母嘛，不要灰心呀，李靜涵，加油哦！”我微笑地抬起了頭，繼續釣魚，我又拿出了一條蚯蚓，但是呀，這次我拿的蚯蚓可不像上次那么小了，而是一條又大又肥的'蚯蚓，我把它放在了魚鉤上，開始了第二次嘗試。
我把魚竿放入水中，就開始等待了……我忽然覺得魚竿有點不穩了，慢慢地往下沉，魚竿越來越重，越來越重……我趕緊把魚竿提了起來，你們猜我釣到了什么？我釣到了一條大鯽魚！我一蹦三丈高，真是比吃了蜜還甜。
我提著一條大鯽魚滿載而歸，高興極了！看來，做任何事情都要堅持到底，也許等等，再等等，收獲就在下一個“魚鉤”上。
描寫的小學生作文 21
今天，我和爸爸去河邊釣魚，收獲可非同一般。
來到河邊，我和爸爸先把釣魚用具準備好，然后，把魚餌放到魚鉤上，最后把魚線拋到河里。人們都說放長線，釣大魚。所以，我把魚線放了五米多長。
大約過了4分鐘，爸爸釣到一條比手掌大一點的魚。爸爸說：“兒子，我先釣到魚哦。”我不想讓自己輸就說：“我們來比誰釣得多。”爸爸得意地說了一句：“比就比。”
過了一會兒，爸爸又釣到一條大鯉魚。我心里開始著急了。心里不停地念著：魚啊，快上鉤呀。
又過了一會，爸爸又釣到了一條兩只手掌那么大的鯉魚。此時，我得心更急了，手不停地搖擺著。
坐在一旁的.爸爸對我說：“釣魚的心要靜，心不靜就釣不到魚。”
我聽了爸爸的方法，把心放平靜，接著，我釣的魚越來越多，1條，2條，3條。。。。。。8條，我一共釣了8條魚！我問爸爸：“您釣了多少條啊？”爸爸說i：“我釣了十一條。”我又說：“哇，這些魚夠我們大吃一頓了。”
從釣魚這件事中，我明白了一個道理：做事不著急，要心平氣和。
今天的收獲真多呀，真是功夫不負有心人啊。
描寫的小學生作文 22
每當翻開電子相冊，看到我手拿魚竿，頭戴草帽，在海邊照的那張照片時，我就會想起我們去釣魚的那件有趣的.事。
那是一個周六，我和爸爸還有表哥拿著魚竿到海邊釣魚。我們來到一個風景優美的地方，剛放下魚竿，就聽爸爸說：“比賽開始！”我們迅速地把魚竿架在一個三角架上，聚精會神地開始比賽。比賽剛過一會，表哥就釣到一條挺大的魚，他捧著這條魚，得意洋洋地對我們說：“哈哈，你們太笨了，連魚都釣不著。”我聽到表哥這么說，急得都想哭了。
當表哥再次把魚鉤甩到水里時，意外發生了，漁繩被石頭卡住了，表哥霎時就生氣了，他用了九牛二虎之力終于把繩子拉出來了。我看到爸爸不慌不忙地把魚鉤甩到海里，過了一會也釣上了一條魚，我學著爸爸的樣子，在魚鉤上綁上一只蚯蚓，把魚鉤甩到海里，耐心地等待，過了一會也釣到了一條魚。
比賽結束后，我們清點數量，冠軍是爸爸，亞軍是我，最后一名是表哥，表哥有點后悔了，他不應該驕傲。這次釣魚比賽可真有趣啊！
描寫的小學生作文 23
我非常喜歡水，因此，我也很喜歡魚，魚是水的精靈嘛。
那是一個陽光明媚.萬里無云的星期天，我和爸爸“全副武裝”后，準備去虎山水庫釣魚。我們從礦山學院而上，沿著崎嶇蜿蜒的山路，雄糾糾氣昂昂的向目的地前進，不一會，就到了。
虎山水庫在陽光的照射下，變得金光閃閃.光彩奪目。我和爸爸左挑右選，找了一處魚多的地方。爸爸說：
“咱們比個賽吧？”我聽后爽快地答應了。比賽開始了，我和爸爸各自放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。光輝燦爛的湖面上，濺起了一圈圈金色的漣漪。過了一會兒，我的魚竿突然劇烈的抖動了一下，我想：一定是一條大魚。我熟練地一收一放，小心翼翼地操縱著魚竿，唯恐這條大魚跑掉。一會兒，它已經掙扎的精疲力盡了，我又把它放進了小木桶里。我用眼睛的.余光，看了一下爸爸，啊!他已經釣了三只啦。我又把魚鉤上放了魚餌，然后，拋到了水里。焦急地等待著。過了好長時間，終于又有一個魚上鉤了，我把它迅速地往岸上拉。他使勁的甩動著尾巴，想擺脫魚鉤，可還是被我抓到了。
時間就像流水，轉眼間，兩個小時過去了，我和爸爸戀戀不舍的風景如畫的虎山。今天雖然輸了，但我玩的很高興。
描寫的小學生作文 24
一個烈日當空的上午，太陽公公笑瞇瞇地掛在天上，像一個大火球。天空碧藍碧藍的，再加上火紅的太陽和金燦燦的光芒，真像一顆璀璨的寶石。
樹上的知了卻說：“太陽公公真是的，發出這么強烈的光，熱死了！都快把我烤成知了干了！”遠處的花兒揚起了可愛的小臉，在陽光下競相開放。
這時，遠處來了一個小男孩，只見他一手提著一個竹籃，一手拿著魚竿，一蹦一跳地來到一個小池塘的旁邊，池塘里的.小魚正玩得開心，有的在做迷藏，有的在比賽，還有的在水中轉圈，根本不知道危險的到來。小男孩扔下魚竿，他屏住呼吸，一動都不動，不仔細看還以為是一個石頭人呢！不一會兒，魚竿動了，他立刻把魚竿拉上來，可是一無所獲。他并不灰心，再換了一個魚兒更愛吃的魚餌，繼續扔下魚竿釣魚。不一會兒，魚竿又動了，這次小男孩不著急，他等魚竿往下沉了以后，就以迅雷不及掩耳之勢把魚竿拉了上來。啊，一條大魚被他釣了上來。雖然小男孩已經滿頭大汗，但他的臉上卻露出了滿意的笑容。因為他今天中午終于可以吃到鮮美的魚了！
小男孩把魚放進竹籃里，收起魚竿，開開心心地往家走去。
描寫的小學生作文 25
我家門前有條小河，河里有許多小魚、小蝦、和小蟹。
今天星期六我和爺爺拿著魚竿和魚餌還有小凳子，來到門口的小河邊釣魚。
爺爺說他教我釣魚。爺爺先在魚鉤上鉤住一顆米飯大的魚餌，然后把魚竿往河里一甩后，就靜靜的坐在河邊守著魚竿。爺爺說，你看到魚線動了就說明魚兒在吃食了，這時你趕快收起魚竿，魚準能釣上來了。我也照著爺爺的樣子一甩魚竿，過了一會，我看見爺爺那邊正游過來一條魚，被我一聲喊：“爺爺魚上你的鉤了。”結果把魚驚跑了。我向爺爺說了聲對不起，爺爺原諒了我。我們又繼續釣魚了。我在離爺爺遠一點的地方開始釣魚。我的眼睛死死地盯著水面，像一只雄鷹看著水中的魚兒。過了好半天，我終于釣到了一條小魚。我高興地跳了起來。而爺爺那邊已經釣了好多條了。
快到午飯時間了，我又釣到了一條比第一條大一點的魚。
該吃午飯了，我和爺爺收起魚竿，拿上小凳和戰利品——魚，高高興興地回家了。晚上，媽媽做了好多好吃的菜，其中有一碗是我和我爺爺釣的魚，用油煎好紅燒的`，我吃起來特別好吃，比任何菜都美味，因為魚是我自己釣的呀。
今天周末過得真快樂啊！
描寫的小學生作文 26
小貓咪咪很想有自己的釣魚竿，于是，小貓咪咪就跟媽媽哭訴。
咪咪還說：“媽媽，我想要買一根漂亮的釣魚竿，去釣魚，好嗎？”“不行，我們家窮，沒有錢買釣魚竿！”媽媽說，“這樣吧，我們來做一個釣魚竿吧！”咪咪高興極了。咪咪和她的媽媽，一起開始做了。她們先拿來一個竹竿，再綁上絲線，把鐵絲一彎，綁上去，一根魚竿就做成了，咪咪開心地笑了。
突然，公雞伯伯高仰著頭，走過來，說：“來，讓我瞧瞧你的魚竿，你剛剛做了一個魚竿吧！”“是的，我是做了一個魚竿！”咪咪說著說著，就把魚竿給公雞，公雞瞧了瞧，嘆了口氣，說：“這怎么沒有輪劃呢，要不怎么能算魚干呢？”咪咪一下子泄氣了。
后來，小狗汪汪走過來，說：“你做了一個魚竿吧，來，讓我瞧瞧吧!我媽媽可是魚竿專家呢!”咪咪給他看，他又說:“你這釣魚竿怎么沒有口哨呢，釣上魚會響的。”小貓咪咪更加懊喪了。
這時，汪汪的媽媽走過來了，說：“夷？咪咪，你怎么了？”當她看到咪咪手里的魚竿，說：“是你這魚竿的.事吧！它挺好的，你自己去釣釣看吧！只要能釣上魚，這就是好魚竿。”
咪咪聽了這話，就馬上去釣魚，一下子就釣了十幾條大魚，驚訝地說：“這真是一根好魚竿呀！”
描寫的小學生作文 27
暑假放假兩個月，我和爸爸媽媽一起到水庫去釣魚。
一大早，我們三個人去漁具店買了漁具就去水庫了，來到水庫，我們把蚯蚓系在魚鉤上，扔進水里，開始釣起魚來。過了一會兒，只見浮在水面上的浮標開始微微上下浮動起來，我緊緊地握著魚竿，等待著時機成熟。突然，浮標下沉了，我使勁向上一拉，可是還沒等我看清楚它的樣子，它就逃了，我那快活的臉一下子又變得沉重了，心想：浮標明明下沉了，可是為什么釣不到魚呢？
爸爸語重心長地對我說：“魚竿不能提的那么快，要等魚完全吞吃了魚餌才能提竿，心急吃不了熱豆腐。”
我系上了魚餌再一次把魚竿拋向水中。不一會兒魚又上鉤了，這次我吸取了上次的教訓，耐心的等待魚完全吞食魚餌，過了一會兒，我用力地將魚鉤提起，一條魚上鉤了。只見那條魚鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的`身子，漂亮極了。我慢慢地把魚放進了水箱里。
時間過得真快，一會兒就到中午了，太陽當頭照著，可我們卻毫不在意，一條、兩條、三條……水箱里的魚越來越多，我們的快樂也越聚越多。
描寫的小學生作文 28
早晨還不到六點鐘，婆婆推醒了我，催我快床，因為大伯的轎車已經停在樓下，來接我們去山下湖大魚塘釣魚。
我們一家匆匆吃了早飯出發了。轎車奔馳在寬闊平坦的公路上。公路兩面三刀邊快成熟的稻子在風兒的吹動下，不住地向行人點頭、彎腰。菱塘里小船上有幾位姐姐，阿姨頭戴草帽動作熟練地在采摘菱角，幾個小孩在田溝里捉泥鰍……多么美麗的秋天景色啊！
不知不覺我們來到魚塘邊。公公、叔叔把事先準備好的魚誘餌撒到水中，抽出魚竿，在魚竿尖端系上魚線，浮標吊上魚鉤，再把魚鉤拋向水面。我們幾個守住魚竿，全神貫注地注視著水面，靜靜地等待著魚兒上鉤，等啊，等啊，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我有點不耐煩了，大伯說：“不要著急，釣魚要有耐心，魚兒會上鉤的。”過了一會兒，果然魚標動了，魚兒上鉤了，我真想跳起來，喊起來。大伯連忙擺擺手暗示我不要作聲。我目不轉睛地看著大伯收魚線，快到了岸邊了，只聽“嗖”的一下，大伯提起了魚竿，一條白白胖胖足足有四斤重的胖頭魚在岸上的草叢中不停地跳著。大伯叫我：“快，快，快把魚按住別站它跑了。”我用網網住了魚。
上午我們幾個人釣到了一大桶的.魚。我們滿載而歸，我的心別提有多高興啦！
描寫的小學生作文 29
中午的時候，媽媽和我一起到西麗湖去釣魚。今天天氣晴朗，釣魚的人還很多呢。有的人已經釣到了好多魚，放在魚簍里，看著那些活蹦亂跳的魚兒，我也很想一試身手，自己釣上一條大魚來。
坐下來之后，我先把魚餌掛在鉤子上，然后拉緊魚竿上的細線，輕輕地松手，魚餌這頭就會借助反彈的力量彈出去，落入水中，不一會，魚竿細線上的浮子就會浮出水面，隨著魚餌的下沉，浮子也稍微沉下去一些。隨之就穩定在水面上不再下沉。然后就開始耐心等待的時候了，要觀察水面的變化，還要緊盯浮子，在它明顯有下沉的時候，立刻提起魚竿，就會釣到魚了。媽媽給我講了這些釣魚的方法，但是我還是沒有耐心，還沒有掌握釣魚的技巧，所以一下午我都沒有釣到一條魚。但我并不灰心，我看到旁邊也有很多叔叔、哥哥，他們也沒釣到魚，而且，我還看到一個年長的老爺爺，看到他神情悠閑而又寧靜的樣子，我才知道釣魚的樂趣在于釣的過程，釣到魚也不是一件容易的`事情，要有足夠的耐心和信心才行啊。
最后，我和媽媽還是釣到了三條魚！雖然不多，但我們仍然很開心地渡過了一個愉快的周末。下次，我會繼續努力的，我要爭取自己親手釣到一條大鯉魚！
描寫的小學生作文 30
暑假的一天，我和我舅舅起來的很早為什么呢？應為我們要去釣魚。經過一番準備終于可以上路了，究竟是要到哪里去釣魚呢？我也不知道。
到了，我下了車一看哦原來是別人養來讓人釣魚的魚塘呀！當然人家還是會收錢的。我們把錢交了就開始配魚餌了，先到一先玉米粉在到一先其它特殊配料，配完了就開始釣魚了。沒想到沒過多久就來了個開紅炮！“舅舅快來我釣到一條二斤左右的魚啦！快來把它弄上去呀！”我邁力又開心的喊著。沒過多久我又釣到了一條二三斤左右的魚這下我可高興的要唱起歌來了！“你還有點兇誒，你連釣到兩條了哈！今天我還沒開張呢，今天你算是兇了！”舅舅說。“唉我還不是碰運氣才釣到的嗎！在說上會我還一只沒釣到呢。”
這時我越釣越起勁了巴不得又來好幾條大魚，這時不知是誰的電話響了“主人，主人，來電話了······”哦原來是舅舅的呀！舅媽打電話是叫我們回家吃飯了，這時我一把搶來了電話巴不得馬上把我釣到的`魚說出來。
打完了電話沒想到又有一條魚上了鉤這時我更帶勁了，這天我釣了總有四五斤左右的魚的樣子非常多，但是有一條魚在會家的路上死了。
這天，我們吃著我們釣來的魚時真快樂！
描寫的小學生作文 31
暑假里，我做了很多事情，最有趣的是我和爸爸去釣魚。
暑假的一天，我和爸爸吃完早飯，去贛江邊釣魚。
我把預先買的魚餌拿出來，放在魚鉤上，然后把魚鉤扔進水里。剛釣了一兩分鐘，就看到浮標沉了。肯定有魚上鉤了。我迅速舉起魚竿，看到魚鉤上有一條小魚。我趕緊抓起釣魚線，把魚鉤從嘴里拿出來
還在裝滿水的桶里，把魚餌放在魚鉤上，扔到水里，靜靜的`等著魚上鉤。
然而，十多分鐘后，仍然沒有魚上鉤。我坐不住了，想舉起鉤子。這是我爸說的：釣魚要有耐心，不然我釣不到魚。我聽了父親的話，繼續耐心等待。但是十多分鐘后，沒有魚上鉤。于是父親讓我繼續在另一個地方釣魚，但是沒有魚上鉤。怎么回事？當我提起線的時候，我看到魚餌已經被狡猾的魚吃了，所以我不得不重新把魚餌裝上。很快，一條魚上鉤了。我問爸爸：蚯蚓為什么剛放下就吸引魚了？爸爸回答：剛放下的蚯蚓有味道。當魚聞到這種味道時，它們知道這里有食物，它們會游過去正說著，一條魚上鉤了。不知不覺，已經過了十一點，該回家吃飯了。看到桶里有十幾條魚我很開心！中午吃了自己的魚，很開心。
描寫的小學生作文 32
今天，陽光明媚。藍藍的天上飄著幾朵白云，媽媽帶我去兒童公園釣魚。我高興地手舞足蹈。我和媽媽從釣魚處領來了魚桿和魚餌，找了個安靜的'地方打開魚桿、裝上魚餌開始垂釣。
我耐心地坐著釣了半個小時，可是魚兒就是不上當，原來這些魚每天都有人來垂釣，魚兒也知道了吃一塹、長一智的道理了。我細心地觀察，心想“我為什么釣不到魚呢？”原來魚看見魚餌時會叫同伴一起吃，只是做做樣子，你一次次把魚桿提起都是空空的，你以為魚上鉤，用很大的力氣提起來，結果魚餌脫落了，魚兒就可以飽餐一頓了。我想出了一個巧妙的辦法，先往魚池里扔了一小塊魚餌，魚見沒有線便會來搶著來吃，等它們吃完，覺的好吃，就會像守株待兔一樣守著魚餌的落下。那你只要重新裝上魚餌放入魚池中，魚就會爭先恐后的搶著咬魚餌，那時你只要輕輕一提魚就跑不掉了。我和媽媽用這種方法一口氣釣了八條魚，哈哈真開心。
可是時間已經到了吃晚飯時，我們只好依依不舍地回家了。通過這次釣魚，我懂得了只要細心觀察，就可以找到弱點，找到了弱點還必須有耐心，那時才能戰勝對手。
描寫的小學生作文 33
我釣，哇，一條大魚上鉤了，我釣魚釣的特別好，把魚鉤扔下去，心里默念“1，2，3。”大魚就一能上鉤。
你問我為什么釣魚釣這么好，那是因為我在暑假的時候跟著我的.漁夫叔叔學會的。有一天漁夫叔叔邀請我到他船上做客，他想教我他的釣魚技術我就說好，等我的釣魚技術差不多時，我便叫著我的同學們一起來觀賞我釣魚的技術，有多么好。
那是一個陽光燦爛的下午，我帶著朋友來到了那片魚塘，朋友說：“聽說你暑假學的釣魚去了，給我們展示出你學這兩個月的學習成果吧。”我點點頭，說：“好這就給你們展示，還有如果我釣上來魚，你們說紅燒還是清蒸呢?”“別說了，趕緊把魚釣出來給我，口水都流出來了。”“好，我這就開始釣。”剛開始的時候，我拿一條蚯蚓當做魚餌，“1，2，3。”掉出來了，朋友們都說我很厲害，我跟他們說我還能釣更大的魚，第二次我還是用蚯蚓做魚餌，我把魚竿放進水里心里默念“1，2，3。”但是魚沒出來，再數了一次，還是沒上鉤，然后我就在等了一個小時過去了，沒有上鉤，兩個小時過去了，還是沒有上鉤。這魚怎么就不上鉤呢?
經過這件事我明白了，不能太驕傲，有時候現實會狠狠打你的臉。
描寫的小學生作文 34
一個周六的早上，爸爸帶著我和媽媽去釣魚，我像一只快樂的小鳥，樂得直蹦高。我們準備好了漁具，爸爸開著車我們就出發了。到了海邊，大海一望無際，海上風平浪靜，正好適合釣魚。爸爸拿出了漁具包，先把魚竿安裝好了，再上魚線，綁魚鉤。爸爸打開了一個盒子，里面是海蛆，嚇我一大跳。我對爸爸說：“這是什么東西？還一動一動地。”爸爸說：“這是海蛆，魚兒很愛吃它們。”說完，爸爸就把海蛆掛到了魚鉤上，我們開始釣魚了，我和爸爸站起來握好魚竿，把魚鉤向大海使勁甩去，收攏魚線，等魚兒上鉤。
媽媽走過來說：“休息休息，吃點東西吧！”等了很長時間，也沒有小魚上鉤。爸爸說：“釣魚是個耐心活，不能學《小貓釣魚》一樣，最后一件事也辦不成。”又過了一段時間，驚喜終于降臨到我的身上了，我第一個釣到了一條不大的胖頭魚，我高興的呼喊著：“我釣到魚了!我釣到魚了!”接著，爸爸媽媽也都收獲了好多大小不一的魚。天漸漸的黑了，我們收拾好漁具，帶著魚高高興興的回家了。今晚的.晚飯就是我們收獲的魚，心里別提有多開心了。通過今天的釣魚，我懂得了做事要認真、仔細有耐心才行。
描寫的小學生作文 35
想必你們一定吃過美味可口的各種各樣的魚肉吧?可是你們知道怎么釣魚嗎？讓我用自己的親身經歷告訴你過程吧！今天，我就和老爸釣了一次魚，可天空不作美，太陽火辣辣的，于是，我們就撐起了一把大傘。老爸又支起了兩個板凳，一切準備工作就做好了，我們便開始釣魚了。我用一只小桶打了一些水，將魚料和水混合在一起做成了魚餌，然后小心翼翼地把魚餌搓成球狀，讓后掛在魚桿的鉤子上。
接著我運足力氣將魚鉤甩向遠處，眼睛盯著飄在水面上的`浮漂，浮漂一動不動，我盯了好久，一分鐘，二分鐘…突然發現浮漂開始慢慢的在移動。我想魚開始吃食了，緊接著，只見那幾個浮漂在一粒一粒向下“掉”。我便猛的一拽，一條活潑好動的魚就被我拉了上來。哈哈，一條大魚上鉤了。
我上好了魚餌用放了一次魚鉤，這次，不出20秒就有魚在吃食了，我馬上就是一拽。可惜拽的太急，魚脫鉤了。釣了一下午，我一共釣了7條魚，很不錯吧！？釣魚太有趣了，我愛釣魚，你呢？如果你想釣魚也可以試試啊！相信你也會體會到釣魚的樂趣啊！
描寫的小學生作文 36
寒假有一天，妹妹和我到姑媽家承包的魚塘去釣魚。第一次去釣魚的我顯得特別興奮，早早的和表妹起了床，姑父把我們送到魚塘，表妹挖蚯蚓、和魚食。
我們跑到了魚塘，我迫不及待地取下釣魚竿，在姑父的指導下，下了魚食，穿上蚯蚓，甩出魚鉤，就蹲在塘邊像模像樣地釣起魚來。
看，魚鰓浮動了一下。好！我猛地往上一提，卻不見魚的影子，再看蚯蚓，也是絲毫沒動。姑父在近處說：“這是魚在試探你呢！你得有耐心。”正說著，妹妹那邊一條斤把重的扁魚上鉤了。我趕緊甩下了魚鉤，焦急而又耐心地等著魚來上鉤。也許是這里的魚太饞了吧，不大一會兒，魚浮又顫動起來。我緊張極了，但我記著姑父的`話，直等到魚浮實實地往下沉去，我才雙手一提，呀，好沉哪！魚還沒出水面，竿和線已繃成了彎弓。我趕快叫妹妹，妹妹一邊讓我別松手，一邊跑過來幫我。我們費了好大的勁才把這條大魚弄上岸。我這高興勁兒就甭提了。
我又一次甩下了魚鉤。這次的魚可警惕了，遲遲都不來咬鉤。
不知不覺，太陽已爬到了頭頂，雖然我只釣到一條魚，但我很開心。我心里已在盼著下一次的釣魚了。
描寫的小學生作文 37
早上六點多，天剛蒙蒙亮，我就和爸爸媽媽出發去釣魚了。一路上，我可高興了，對爸爸媽媽說：“我今天一定要釣一條大魚。”
沒多久，我們就到了目的地，那是一個安靜美麗的湖。湖邊長滿了青青的草，還有幾棵茂盛的'大樹。湖面靜靜的，像一面鏡子，微風吹過，又蕩起層層漣漪。
湖邊早已有了很多釣魚的人，爸爸帶著我們找了個人少又有樹陰的地方。我馬上拿起釣竿，掛上魚餌，甩進湖里。這時爸爸搬來了一把小椅子給我坐。我坐在小椅子上目不轉睛地看著釣竿，一刻也不離開。這時候，爸爸的小鈴鐺劇烈地響了起來，爸爸猛地提起釣竿，一條又黑又大的魚順勢飛出了水面，我好羨慕。但我一點兒也不著急，繼續注視著我的小鈴鐺。我的鈴鐺響了起來，但剛輕輕地響了幾下，沉不住氣的我就提釣竿，結果一無所獲，媽媽對我說：“別著急，要等鈴鐺劇烈地響起來，那時魚才不會跑掉!”過了一會，我的鈴鐺終于又響了，這次我吸取了剛才的教訓，沒有急著提竿，等到鈴聲劇烈的時候，我才猛地提起魚竿。果然，一條大魚就這樣被我釣了起來。我在爸爸的幫助下把魚放進了水桶。
時間過得真快啊，一轉眼就中午了。當然，我們水桶里也多了很多魚，拿著我們的戰利品回家了！
描寫的小學生作文 38
今天是周末，我和幾個小伙伴約好午飯后出去釣魚。
午飯后，我們扛著竹子做成的魚竿，一起來到了池塘邊上。我們把魚鉤上穿上蚯蚓，就把魚鉤拋進了水中，在邊上靜靜的等待魚兒的上鉤。我們都死死的盯住水面上的浮漂，生怕錯過了魚兒的上鉤，可是等了十幾分鐘，大家的浮漂都沒有動過，把魚竿提上來一看，魚鉤上的魚餌也還在，這是怎么回事呢？這時，同行的`小胖說到：“會不會是因為中午太陽太大了，魚兒不喜歡這個時候進食。”我們都覺得有道路，摸摸水面，在陽光的作用下，水面已經有溫溫的熱度了，可能是魚兒也像人一樣怕熱，全部都躲到水深的池塘底下乘涼去了，哪里還會出來覓食呢。我們都很泄氣，怎么出來的時候沒有想到這點呢？看來也不是任何的時間都適合釣魚的，看似簡單的釣魚其實也蘊藏著一些知識的。我們只好收拾東西回家去，相約晚上再來。
到了晚上，我們又一起如約來到了池塘邊上，經過中午的失敗，這次大家都信心滿滿。果然，沒過多久有個小伙伴的浮漂動了起來，看來有魚上鉤了，大家都十分激動，看來真的是來對了時間。
描寫的小學生作文 39
今天中午，我們一家和上海來的爺爺一起到海島去釣魚。到了碼頭，爸爸租了一條船，我們坐上小船，小船左右搖擺好像要沉下去了，我用手緊緊抓住小船的兩邊，生怕掉下去了。小船慢慢地向小島駛去。
到了小島，我們爬到一塊巖石上。開始釣魚了，爸爸拿著他準備好的魚桿的線往海里一甩，甩得很遠很遠，然后叫爺爺拿著說：“只要紅紅的浮標沉下去了，就說明有魚上鉤了，到時候只要你用力一甩就可以了。”說完爸爸就到另一邊去釣了。正在這時，我看見那個浮標慢慢的往下沉了，就急忙大叫：“爺爺，魚上鉤了，快點把魚桿提起來。”爺爺用力一提把魚兒釣上來了，那條魚銀光閃閃活蹦亂跳的。我心里有些羨慕了，心想：“要是我能釣上這么大的'魚那該多好啊。”爸爸好像看出了我的心思就問：“妙妙，你想不想釣啊？”我高興的說“好啊。”爸爸就把他的魚桿遞給我。我拿著魚桿甩到海里。不一會兒就有魚兒上鉤了。我用力一提，果然有一條大魚。
今天我們乘興而來，滿載而歸，心里美滋滋的。
描寫的小學生作文 40
早上，春光明媚，萬里無云，貓媽媽說：“小貓，今天天氣這么好，我們一起去釣魚吧！”小貓說：“好呀！”
他們來到了池塘邊，剛開始小貓規規矩矩、專心致志。過了一會兒，一直蝴蝶飛來了，在天空中翩翩起舞，小貓看到了想：“蝴蝶可真美，我要把她抓住當我的玩伴。”于是，小貓放下魚竿，去追蝴蝶，可是他并沒有追到蝴蝶，反而把蝴蝶嚇跑了。又過了一會兒，蜻蜓飛來了，小貓去追蜻蜓，蜻蜓也被小貓嚇得越飛越高，小貓沒抓住蜻蜓。
這時，貓媽媽已經釣到了一條大魚，小貓看了看自己一條魚也沒有釣到，傷心極了。貓媽媽嚴肅地對小貓說：“小貓，做什么事情都要一心一意，不要一心二用、三心二意，釣魚也是一樣的。”小貓聽了慚愧地低下了頭，一心一意繼續釣魚。后來，蝴蝶和蜻蜓又飛了過來，而小貓看也不看，理也不理，過了10分鐘，20分鐘，30分鐘，魚竿搖了起來，小貓馬上向上一甩，一條大魚被小貓釣了起來，小貓開心得大叫：“媽媽，我釣上來了一條大魚。”小貓和貓媽媽開開心心的`回家了。
描寫的小學生作文 41
國慶秋陽高照，風清云淡。我懷著無比喜悅的心情，帶著魚桿和誘餌，和爸爸、媽媽一起前往東方假日田園公園去釣魚。
來到目的地，我便急不可待地拉著爸爸尋找合適的水塘，爸爸選了一處水泡多的地方，幫我將蚯蚓勾在魚桿上，然后把魚線拋入水中，這時，我眼睛不敢眨一下，直盯著水面上的浮子。突然，浮子動了動，我大叫起來：“我釣著了，我釣著了......”正當我準備收桿的時候，“嘩”的一聲，魚又掉到了水里。唉，我氣得頭發都豎起來了... ...沒辦法，只好再來一次。不到一分鐘，咦，線又動了，爸爸在一旁提醒我不要輕舉妄動，等待時機。果然，浮子迅速往下一沉，說時遲、那時快，我猛地一提魚桿，線繃直了，“是條大鯽魚！”我高興地邊說，邊搖晃著魚桿與魚兒周旋.....水中的`魚被晃得精疲力盡，只好“束手就擒”了。啊！這條魚足有半米長，銀灰色的鱗在陽光下閃閃發光。我和爸爸把它裝進網里，看著我們的戰利品，心里真是樂開了花。
有句話說得不錯——天下無難事，只怕有心人。這次我不光是釣到了一條魚，還明白了一個道理，那就是做什么事都要有耐心，千萬不能灰心。
描寫的小學生作文 42
星期六下午，我和爸爸一起去附近的小涼亭邊釣魚。
我和爸爸準備好后，就開始駛向了小涼亭。那兒靜悄悄的，一個人也沒有，連根針掉在地上都聽得見。我們把工具擺放好，就開始釣魚了。過了一小會兒，爸爸突然對我說：“星月!我們來比賽誰釣的.多!”我不管三七二十一就答應了。
激烈的比賽就這樣拉開了序幕......我先找了根魚桿，在魚鉤上掛上魚食，然后就舒舒服服地坐在椅子上，觀看正在忙碌的爸爸，他被急得滿頭大汗，還喃喃地說：“怎么穿不上呢......”呀!魚鉤動了一下，我立刻把魚桿拎起來，咦?怎么是水草，在一旁觀戰的爸爸則笑彎了腰，我氣憤地把水草甩到了十萬八千里之外。我不氣妥，重新掛上了魚食，使勁一甩，過了一會兒，魚桿動了動，我一拉，魚桿上空空如也，可魚食倒沒了!第三次我把魚食掛上，丟進水里，魚桿動了動，啊!這么快就有魚兒上鉤了?我使勁一提，一條大魚，真是皇天不負有心人呀!我把魚鉤取下來，把魚兒防在桶里。我有了信心，又釣了好幾條。我去看爸爸的，也有好幾條，我數了一下共5條，我的比他多，有7條!這次比賽，我贏了!
傍晚，我和爸爸提著“戰利品”回家了。
描寫的小學生作文 43
早晨還不到六點鐘，婆婆推醒了我，催我快起床，因為大伯的轎車已停在樓下，來接我們去山下湖大魚塘釣魚。
我們一家匆匆吃完早飯出發了。轎車奔馳在寬闊平坦的公路上。公路兩邊快成熟的稻子在風兒的吹拂下，不住地向行點頭彎腰，菱塘里小船上有幾位姐姐，阿姨頭戴草帽，動作熟練地在采摘菱角，幾個小孩子在田溝里捉泥鰍……多么美麗的秋天景色啊！
不知不覺，我們來到魚塘邊。公公、叔叔把事先準備好的魚誘餌撒到水中，抽出魚竿，在魚竿尖端系上魚線，浮標，吊上魚鉤再在魚鉤上犯錯誤上蚯蚓，最后把魚鉤拋向水面。我們幾個守住魚竿，全神貫注地注視著水面，靜靜地等待著魚兒上鉤。等啊等，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我有點不耐煩，大伯說：“不要著急，釣魚要有耐心，魚兒會上鉤的。”
魚兒上鉤了，我真想跳起來，喊起來。大伯連忙擺擺手暗示我不要作聲。我目不轉睛地看著大伯收魚線。快到岸邊，只聽“嗖”的.一下，大伯提起魚竿，一條白白胖胖足足有四斤重的胖頭魚在岸上的草叢中不停地跳著。大伯叫我：“快，快，快把魚按住，別讓它跑了。”我用網斗網住了魚。上午我們幾個人釣到了一大桶的魚。
我們滿載而歸，心里別提有多高興啦！
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