小學(xué)生描寫夏天的作文
春天隨著花兒走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來了。瞧她，全身上下都充滿了活力。下面是小編為您整理的關(guān)于描寫夏天的小學(xué)生作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生描寫夏天的作文一
春天是綠色的，秋天是黃色的，冬天是白色的，夏天是什么顏色的呢?讓我們?nèi)フ乙徽野?
夏天是綠色的，碧綠的荷葉給青蛙提供了廣闊的舞臺(tái)。
夏天是紅色的，火紅的太陽照耀著大地，人們被照耀的汗流浹背，知了卻叫的更歡了。
夏天是藍(lán)色的，一碧如洗的天空像被洗過的藍(lán)寶石一樣，特別透亮。
夏天是白色的，天上的云朵像一個(gè)魔術(shù)師，把自己變成了各種樣子，一會(huì)兒把自己變成綿羊，在草原上吃草，一會(huì)兒把自己變成駿馬，在天空中奔馳……
夏天是黃色的，淡黃的香蕉想一葉飄蕩在河面上的扁舟。
夏天是紫色的，一串串的葡萄像一個(gè)個(gè)紫寶石。
夏天是彩色的，雨后的彩虹像一座彩橋。
啊!夏天的'色彩真是豐富啊!
小學(xué)生描寫夏天的作文二
像巖石向往山峰一樣，像落葉向往樹木一樣，像遠(yuǎn)方向往道路一樣，我向往著故鄉(xiāng)的夏……
故鄉(xiāng)的夏是綠色的。在我的故鄉(xiāng)，人們總愛在屋前搭一瓜架，或種絲瓜，或種葫蘆，讓它們自由生長，爬上棚架。當(dāng)花兒自愿把“王位”讓給絲瓜、葫蘆時(shí),藤上便結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小娃娃。他們一個(gè)個(gè)掛在瓜藤上，襯著長長的藤，綠綠的葉。有了瓜藤的襯托，仿佛那些綠色的娃娃也活躍起來了，隨著一陣陣微風(fēng)翩翩起舞，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。比那高樓門前蹲著的一堆石獅子或是豎著的兩根大旗桿，可愛多了。
故鄉(xiāng)的夏是紅色的。雖說我的故鄉(xiāng)是農(nóng)村，但村民也愛養(yǎng)幾株花，串紅便是其中的一種。不像溫室里的花朵，用上上好的土料有時(shí)還養(yǎng)不活。家鄉(xiāng)的串紅紅紅火火，嬌艷動(dòng)人，沒有一絲媚態(tài)。順手拔下一串，放在口中吮吮，一種難以表達(dá)的甘甜直達(dá)肺腑，泌人心田，樸素中綻放出幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
故鄉(xiāng)的夏是神秘的。夜晚，抬頭仰望星空，常常會(huì)看到滿天的星斗。這個(gè)是北極星，那個(gè)是牽牛星，這個(gè)是天鵝座，那個(gè)是天琴座……故鄉(xiāng)的星空給我留下許多美好的回憶……
就像雪花向往冬天一樣，就像蜜蜂向往花朵一樣，就像魚兒向往小溪一樣，我向往著故鄉(xiāng)的夏……
小學(xué)生描寫夏天的作文三
夏天的清晨，小明提著魚簍，拿著魚竿和魚餌去河邊釣魚。
陽光下的河水是那樣的晶瑩剔透。站在岸上邊就能夠望見河里的游動(dòng)的魚兒。它們?cè)谒斜膩硖ィ炖锿鲁鲆淮蟠荩o小河帶來無限生機(jī)。
小明拿出魚餌掛在魚鉤上，再把魚竿扔進(jìn)河里，然后，慢慢地蹲下來，用耐心等待著魚兒的上鉤。 好半天，釣絲上的浮子一動(dòng)也不動(dòng)，小明不耐煩了，抬起頭向遠(yuǎn)方看去。出神了好一會(huì)，小明轉(zhuǎn)過頭來，心想，怎么沒有魚上鉤呢?提起魚竿一看，咦?魚餌怎么沒了?一定是狡猾的乘小明出神時(shí)，偷偷地把魚餌吃掉了。 于是，小明一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線上的浮子，忽然，在魚線的周圍泛起了一串小水泡，小明心里一動(dòng)，肯定是魚來了!小明屏住呼吸，連大氣都不敢出，怕魚嚇跑了。就在這時(shí)，浮子猛地往下一沉，小明使勁提起魚竿，哇!好大的一條魚啊!正掛在釣鉤上甩尾巴呢!
后來小明接二連三的釣了幾條魚，小明帶著 “ 站利品 ” 凱旋而歸。
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