【精選】生活的作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
小確幸有時微不足道，可以是日瞬間的心靈漣漪，也可能是意外驚喜所帶來的溫暖。這一切都在牽引著我拾起并重溫生活中那久違的幸福和快樂。
今年暑假，我參加了九天的夏令營活動。這是我第一次獨自出門，白天我和小伙伴們玩得不亦樂乎！一切都拋到腦后。到了晚上，一天的興奮讓我輾轉反側，夜深人靜之時，我抬頭眺望窗外：在靛藍的夜幕中，明月當空，繁星點點，一顆璀璨的流星從空中劃過。心中的思鄉(xiāng)之情冉冉升起，真是“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
此時的我再也忍不住內心的想家之情，眼淚悄悄地滑落在溫熱的手心，立馬拿起手機給父母打了個電話，可還沒等電話接通，我便把電話掛了。心想：這么晚了，父母肯定已經(jīng)睡著了，我就不再打擾他們了。可等我剛一掛上電話，電話鈴又響了，我接了一聽，原來是母親啊。母親說：“怎么啦，孩子？”是不是想家啦？在那邊怎么樣？第一次出門，記著要吃好吃飽，不要挑食，晚上睡覺被子蓋好，不要著涼感冒啦……”母親關切的話語在我耳邊響起，頓時一種幸福感從我心里油然而生，一股別樣的'溫暖流遍全身。
生活中的小確幸無時不在，無處不在，它雖然小，但卻無比的珍貴，它總是在不經(jīng)意間，帶給我們驚喜、感動和幸福。讓我們及時去發(fā)現(xiàn)它、拾起它、珍惜它，你的生活會更加幸福美好。
結尾總結并呼吁人們發(fā)現(xiàn)小確幸，拾起它并珍惜它。
生活的作文 篇2
和別的初三同齡人也許不同的是，我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認真對待這份中考前的時光，而是我認真對待我活著每一天的時光。我每天都會保持固定的作息，有學習，也有休息。
我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的，當然，也是因為我認同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續(xù)發(fā)展的好習慣。我們家每天都會早睡早起，這一點對于放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到，但是我們家卻很習慣，因為我們每一天都有要學習的東西，也有要放松自己的時間，不保證正常的`早睡早起，那我們第二天的狀態(tài)就會一團糟，不能保證溫故而知新的學習不說，連一起玩耍放松的時間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外，我每天都會早固定的時間早睡，在固定的時間早起，起床第一件是把課文背一遍，這樣記憶才會更牢靠。等書背完了，我就去洗漱吃早餐，這時候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用認真吃。我也想過幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長大之后可以調整的習慣，現(xiàn)在我的主要任務就是學習，我只用保證自己的學習就可以了。等吃完早餐，我就去上學了，在學校里我也非常認真刻苦，因為我知道偷懶一天，明天的學習量就會更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅持把學習量完成好！我在學校就會把作業(yè)都做完，回到家再把近期功課復習，把初一初二的知識翻出來重新溫習，每天都完成固定的量，保持認真的狀態(tài)，在一天學完后，我還能看一會兒課外書。別看我每天看課外書的時間與初三生活不太搭似的，其實正是這些課外書使我的成績比別人更好，因為這些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng)造性的開闊思維，做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌！
生活的作文 篇3
角落
我一直很佩服曾經(jīng)和我同班的一名男子，他很幽默而且成績優(yōu)秀。但是他選擇的位子卻是班里最差的角落，他總是說那是個明媚的角落。現(xiàn)在想想那真的最美麗的謊言。令人不可思意的是任憑班上那些默默無聞的“讀書人”再怎么努力，成績卻始終不如他。所以在高中我也選擇了這樣一個座位。曾經(jīng)幻想如果有一天自己能成為和他一樣讓人萬般敬佩的人類，可是我終究還是受不了誘惑，愛上了角落里最特有的權利——-睡覺！
我睡覺的習慣如同腳氣一樣發(fā)展的十分迅速，整個腳都不放過。所以到現(xiàn)在我上任何課都可以肆無忌憚的流口水，盡管我被班主任點名多次，并且還有過在大冬天站在走廊上吹西北風的經(jīng)歷。可是我睡覺的`意志如關公般堅強，仿佛沒有人可以將它動搖。睡覺已成為我本人在班上所享有特殊待遇，因此數(shù)學老師說我是被愛情遺忘的角落，而原先與我同桌的兩位小MM則封我為“通天教主”，有一段時間走在校園里竟沒有叫我本名，而的則叫我“覺主”。為此我懊惱不已，無奈他們說的全是事實，毫無誣蔑之嫌。
幽默的諷刺
那天由于晚上思考“政治問題”導致第二天大腦異常疲勞，好不容易在班主任課上強挺住了。當下課鈴一響，我感覺如非洲難民看見食物車到來一般萬分興喜。然后進入了那令我向往以久的如天堂般的美夢，直到最后一節(jié)課，我正在享受上帝賜予我的美食，耳旁忽然傳來氣吞山河地聲音：“覺主，起床了，天亮了！”
那不無幽默還帶點諷刺的聲音讓我恨不得用AK47將他爆頭爆頭再爆頭。結果在眾人的嬉笑聲中結束了我在天堂的旅行。為此，我倍感痛苦。
由此之后，我對他產(chǎn)生了抗體，他所發(fā)的卷子我全都不做，準備將它們全都保留起來，并且放在我的箱子里，以免卷子上的油墨味散發(fā)掉。等到我將來離開的那天，將它們如數(shù)還給他，讓他能永遠記住我的大名，以便將來我出名之后，他可以為我起到一定的炒作效果。
好學生
我應該還是個比較聽話的好孩子，只是偶爾在同學生日會上喝點小酒，但從未胡言亂語過。在夜深人靜一個人倍感孤獨的時候會從床上爬起來抽上兩根煙，卻從來不影響他人健康。但是我們這個年齡階段的人還是會有一些對愛情的幻想與向往，難以逃出情網(wǎng)一劫，雖然說我不是什么大英雄。男人是最堅強也是最脆弱的動物，那天我用短信對一個我所愛慕已久的女子表白，結果可想而知被間接的拒絕了。生活好像頓時之間就失去了希望。后來好友沖從天門趕來看我。以便彼此安慰我們幼小的心靈，沖對我說：“天下好女子多的是，以后有機會我?guī)湍憬榻B一位。”我說；“不，我就要她。”談到他的傷心之處，便勸他：“下輩子一定要生漂亮點，做個善良的人。”因為善良的人總是受傷害。說著說著，我的內心如刀絞一般。眼睛里有種很酸很酸的東西，為了保持在在他面前我那堅強的形象，最終還是將它咽了下去。
晚自習
回到班里上晚自習，發(fā)現(xiàn)今天非常特別，同學們好像都不怕被那狠心的班干部記名字一樣，結果是我們后面的大半同學都被上了“光容榜”，心里的悲傷無法用語言來表達。在同一個班里，我明白了他們始終視我們?yōu)閿橙耍覀兪冀K是他們考大學的絆腳石。突然之間好難過，我們還不東得體諒，團結，看問題仍很偏激。就算我們讀再多的書，也不能諧調周圍這群和我有著相同年齡，夢想和不同觀點的青少年之間的關系。才發(fā)現(xiàn)我們都只是孩子！
我有話說
我的生活是如此的不堪，如此低級！
茍活到底是為了什么？
到不如痛痛快快死一次，流下讓人惋惜的淚，我沒有勇氣去死。盡管這個社會不是我心中理想的圣地，但是我不會傻到拿自己的生命去報復。
高中生活，我不知道前面的人是怎樣熬出來的，我卻對她失去了希望產(chǎn)生了痛恨。
它埋葬了我的青春，是它留下了讓我痛苦的回憶，是它吝嗇的不給我留下唯一以后我靠此生活的那個叫知識的東西！
16歲？花季，燦爛，旺盛，激情……
而我卻分不清是花季還是雨季。
生活的作文 篇4
有一首詩叫《生活》，內容只一個字：網(wǎng)——經(jīng)典得無話可說。
有人說我活得瀟灑，無拘無束，可我不信你真地就掙得破生活這只比如來佛的手掌還大的網(wǎng)。
我們管爸爸的姐妹叫姑姑，管媽媽的兄弟叫舅舅，管姐妹的孩子叫侄子，管爺爺?shù)膬鹤?除爸爸)叫叔伯……就在我們出生后，我們就開始編織一張復雜得連我們自己也搞不清的人際關系網(wǎng)。然后隨著我們的成長，這張網(wǎng)也被編得越來越復雜。我們得沿著連結那一個個結點的經(jīng)線、緯線行事，容不得有半點偏差。如果不小心對老板提高了嗓門，對不起，那根線就得繃——你被炒魷魚了！只要不是游離于文明社會之外的人，誰又能逃得出這張網(wǎng)呢？
有一個幼稚的問題：看足球你看什么？回答：看場上22個人你拼我殺，為了將一個球送進一張牢不可破的網(wǎng)。——哈哈！球如人生！你拼命要想取得成功，可前面有那么多人擋著你的去路，你左攻右突，前拼后殺，最后終于突破了所有的防線，可在你面前的.只有一張網(wǎng)。你無奈得將自己送進那張網(wǎng)——因為那就是你歷經(jīng)艱難險阻追求的成功目標呀！威尼斯墨爾多島上的玻璃富商為了不泄露制造秘方把自己永遠地“囚禁”在了那個孤獨的小島上；美麗的黛安娜王妃為了掙脫媒體、公共輿論、“狗仔隊”的大網(wǎng)而撞得頭破血流……于是成功人士的定義就是把自己一次次地送進編織好的“成功之網(wǎng)”，如果你要成功，只能接受既定的“網(wǎng)絡人生”的命運。
似乎很多人還嫌生活這張網(wǎng)不夠大，他們又用電話線連結成一張四通八達、包裹整個世界的互聯(lián)網(wǎng)。于是人們打開電腦，縱身一躍，跳進了這張“多姿多彩”的大網(wǎng)中。這張網(wǎng)可以幫你連接跟你腳底相對的納斯達克，讓你聰明的腦袋實現(xiàn)最大的利益；也可以讓來自西伯利亞的病毒跟你交流交流，讓你在鍵盤上辛苦經(jīng)營十余年的心血毀于一旦。反正這是一張無所不能的神奇的網(wǎng)，不管它帶來的是福音還是災禍，人類已越來越離不開這張網(wǎng)了。
生活的作文 篇5
只有引領你走進另一種人生境界的人，才能稱之為老師！——題記
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的我們；有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的多姿多彩；也有人說，老師就像一名杰出的醫(yī)生，把有用的知識裝進我們的大腦，把沒用的雜念消除……然而，老師也就成為了我們生活中必不可少的一部分。
有一位這樣的老師，把我的生活變得多姿多彩，有趣味！曾經(jīng)把我們帶到熱氣騰騰的夏天，帶到百花齊放的春天，帶到果實累累的`秋天。
下課了，我們班的幾朵“花”有聊在一起了。有丁香花，玫瑰花，茉莉花，太陽花……老師便幽默地說：“咱們班的春天又到了！”對呀！我們班的“花”，加上老師的陽光。變成了一個姹紫嫣紅、溫暖無比的春天。
兩個男孩在激烈的“戰(zhàn)斗”中，老師站在門口怒視著他們。兩堂眉毛氣得直豎起來，眼睛里冒著火花，頭上冒著濃煙，牙齒緊緊地咬著嘴唇，怒發(fā)沖冠。此時的氣氛就像進入了驕陽似火的夏天，無比炎熱！
離下課的最后兩分鐘，老師語重心長地對我們說：“同學們，我們要像課文中一樣，要通過自己辛勤的勞動來換取收獲。就像生活中一樣，如果春天不努力播種，哪來碩果累累的秋天呢？”這時，我們仿佛進入了一個瓜香四溢的秋天。
讀到這里，你可能會問，冬天呢？嗯，我們班的冬天不會寒風刺骨，但會溫暖無比。
你帶我們走進了多彩的四季，探索了世界的奧秘。我無法用語言來表達我對你的感激之情。你把我原本枯枝乏味、灰白色的無趣生活變得多姿多彩的趣味生活。感謝她，讓我走進了另一種境界——多彩的世界。她，也成為了我生活中必不可少的一部分。
她，就是蔡老師。
生活的作文 篇6
20年后的生活是多姿多彩的。
20年以后，電腦是人們必不可少的工具，無論大人或小孩，我們都會用，因為那時的電腦可以直接聽聲音來操作，20年以后的學校生活也是豐富的`，大家早上想幾點起就幾點起，上課只要坐在教室里，電腦就會直接連在電視上，不用老師來上課。20年后學生們一定很喜歡科學，因為那時候的科學很發(fā)達，每個學校，都有一間立體的科學室，只要坐在上面，就會看見無限大的宇宙，每次都會給你講幾個故事，讓你仿佛身臨其境。即使不聽話的孩子進去，都會依依不舍得出來，這樣每個人都會了解宇宙知識。
20年以后，每個星期二都定為宇宙節(jié)，只要了解宇宙知識的人，都有機會上太空去玩。每個星期五、六都定為小孩節(jié)，這天，孩子們可以做全自動列車去看世界，這種車可神了，可以在空中飛，水上游，海里走，這樣我們就可以一天環(huán)游世界。
20年以后，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)第二個“地球”，而且全是高科技，人穿的鞋可以在空中走，水上游，人們夏天穿的衣服再多，再熱，衣服也會自動降溫，冬天衣服加溫，這樣外出工作得人就不會感冒了。
20年以后，我的家鄉(xiāng)一定很美，每條村子前都有一條清可見地的小河，農民伯伯去田里耕地也很快樂，只要坐上飛毯，就會到田里，每次收小麥，農名伯伯只要坐上機器，按下按鈕，就會自動收小麥。這樣，不僅提高了效率，還可以省力。 20年以后，生活有了巨大的變化，孩子們熱愛科學，了解世界。工人們工作方便，20年以后的生活是多么豐富啊！
生活的作文 篇7
旅游結束的我，和父親一起回到“溫州高速”，伴著沒有月亮的雨夜。凝望車窗外，卻發(fā)現(xiàn)瀟瀟的微雨點綴了我的視野。
“50元。”檢票口的工作人員臉上掛著職業(yè)性的笑容，向我們微微頷首。
她約摸三十來歲，正是剛入青年的大好時段，她外穿一件紅色職業(yè)皮革，似乎還有一件灰黑色的衛(wèi)衣；雙手攤放在臺桌上，鮮艷的大紅衣袖下微微顯露出銀白的棉質袖口。在燈光照耀下，一張臉似乎更顯紅潤，嘴唇向上翹起，八顆牙齒輕輕安放在潤紅的毯上，顯出一副精神抖擻的狀態(tài)，可怎么也掩飾不住她耷拉的上眼皮，空洞的'目光，就如同被照得發(fā)亮的皮革一樣，在雨點中被打散，又被膠水黏合在一起。幾根發(fā)絲，纖弱地仰立著，微微飄搖。
她的唇齒在顫動，也許是一天的工作使她的嘴唇僵硬了，我想。
而在她的身后，幾輛寶馬在加油站中進進出出，“平價超市”的招牌仍在閃耀著白色光芒，幾個婦人拎著手里看起來沉甸甸的袋子，互相交談著不知是什么的問題。一輛汽車從她身后飛馳而過，留下一串徘徊的嗡鳴聲。
父親從車窗里伸出手，她條件反射似地湊近，把手迫切地張開，雨點飛揚，飛舞在她張開的雙唇之間，暈染在她的笑靨里。
父親開車離開，我回頭看她時，她正對著空空如也的高速路口，仍然保持著笑靨，獨自對著瀟瀟的風雨。
我凝望她的身形融化在雨里，猛然想到，她在以笑靨面對我們時，又是以怎樣的姿態(tài)面對世界？
在數(shù)十年的工作光陰里，她有沒有看到寶馬在加油站里進出，從而想起曾經(jīng)那個立志要完成的夢想；她有沒有看到“平價超市”，然后在下班后迫不及待地一探究竟；她有沒有看到婦女的談論后，忍不住也扯開嗓門喊叫一聲；她有沒有為眼前駛來的一輛見所未見的新車而欣喜？
她有沒有看到，生活每一天總是可以有豐富的色彩；她有沒有露出，真正的，會心的笑靨。
還是，這數(shù)十年，對她來說只是一天；她遇到我們的這一天，也可以當作是數(shù)十年。
有誰知道，就在我旅途歸家的瀟瀟雨下，有多少人在疲命于工作崗位；有誰知道，在無數(shù)個角落的無數(shù)個人，他們又以怎樣的笑靨來面對陌生的人；又有誰知道，在機械的重復中，他們怎么面對生活，實踐自己唯一的人生。
就算生命已經(jīng)被定格在一個狹小的空間，我們同樣可以面對生活，可以望見在加油站里的車，可以看到超市的牌，可以見到形形色色的人。就算生活只剩下枯燥，我們也可以露出自己的笑靨，詮釋自己的人生。
這樣想著，我望向窗外的瀟瀟雨歇。
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