- 古詩(shī)的作文 推薦度:
- 古詩(shī)的作文 推薦度:
- 古詩(shī)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的古詩(shī)作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)的格律限制較少。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱贊的呢?以下是小編幫大家整理的古詩(shī)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
古詩(shī)作文 篇1
《送靈澈上人》擴(kuò)寫
撲簌著,千百雙翅膀,從竹林里驚起,撲簌著,飛向黃昏火紅的斜陽(yáng)余輝里去。
一陣傍晚的涼風(fēng)拂過(guò),竹葉緩緩的抖動(dòng),作出蕭蕭的聲音。靈澈,靈澈。你看那竹林搖著頭,不住的嘆息,你聽那嘆息悠長(zhǎng)而無(wú)奈,是為這世道悲哀么?你看那竹林揮著手,不住的呼喚,你聽那呼喚熱烈而急切,是在歡迎你么?竹葉婆娑,一座古老的寺廟若隱若現(xiàn)于悄悄氤氳的`墨綠色之間,迷離,渺遠(yuǎn)。
“當(dāng)——當(dāng)——”渾厚的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),卻每一聲都像敲在離別人的心上。如果說(shuō)我的心是一臺(tái)古箏,那就像是狠狠的撥動(dòng)最粗的弦,一下,又一下。隨即又與風(fēng)飄散,散入到黃昏咸咸的空氣中去。
耀眼的紅不知何時(shí)已灑進(jìn)了竹林,星星點(diǎn)點(diǎn)的落在幽靜的小道上,斜陽(yáng)早已把落寞的橘紅色涂滿了天際。靈澈轉(zhuǎn)過(guò)身,涼風(fēng)揚(yáng)起他的衣袖,他把背上的斗笠扶了扶,頓了頓腳步,又拖著疲憊的步子,踏著長(zhǎng)滿青苔的石板路,披著火紅似血的余輝,向深山里走去。我目送著他的背影,那樣孤獨(dú)的背影,漸漸遠(yuǎn)去。竹葉,又開始蕭蕭的嘆息……
身后灑滿歸途的余輝,沒有凄涼,沒有慘淡,沒有悲傷,沒有無(wú)奈,只是那樣淡泊單純的灑滿大地。我轉(zhuǎn)身,恍若隔世;我徹悟,萬(wàn)事淡泊;我揮手,朋友,再會(huì)。
古詩(shī)作文 篇2
夕陽(yáng)西下,天邊留下一抹殘存的晚霞,濃濃地糊在天邊。青山旁,有一個(gè)孤獨(dú)的小村子,靜靜地躺在大地上。村里有幾間小房子,升起裊裊炊煙,與天邊的晚霞融為一體。一切都是那么平凡,那么安靜。村里沒有大聲喧嘩的人,沒有小販的吆喝聲。村口,有一棵幾百年的老樹,仍佇立在那里,葉子被時(shí)光染黃,一片一片地離開老樹的手,撲向大地的懷抱。一只烏鴉站在樹梢,梳理著羽毛。它不敢唱歌,怕打破了這片沉寂,驚嚇到在這小村里安詳生活的人們。天空中忽然掠過(guò)一只大雁,叫了幾聲,仿佛在說(shuō):"怎么這里這么安靜?我的朋友們,你們?cè)谀模渴遣皇遣辉谶@兒呢?”回答它的只是寧?kù)o。它無(wú)奈地繼續(xù)向前飛去,逐漸成為一點(diǎn)黑影,越來(lái)越小。
山上樹木茂盛,一片綠色的`海洋。在這綠色的海洋中,一條彎彎曲曲的小河給它圍上了一條“圍巾“。小河慢慢流淌著,帶走了夕陽(yáng)投下的最后一點(diǎn)金暉。
天靜,地靜,村也靜。晚上,一片昏暗,只有村里還有幾家燈火沒熄,成為黑暗中的守護(hù)者。天空中,月亮與星星也甜甜入睡了。
古詩(shī)作文 篇3
我愛古詩(shī),它最能以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,工整的句式體現(xiàn)我國(guó)的古典文化之美。
我愛古詩(shī)的豪放之美。“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。”寫出了黃河的奔騰,洶涌。從九天之上飛下的天泉,以驚濤駭浪之勢(shì)翻滾著。蘇軾的“誰(shuí)道人生無(wú)再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。”抒發(fā)了他早年抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn),卻從不像陸游那樣氣憤,感慨,孤芳自賞,而是道出自己豪放的性格,奮起直追的思想與勇氣。
我愛古詩(shī)的浪漫之美。李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”以超凡脫俗,天馬流星般的想象;寫出廬山瀑布的壯麗,如天上的玉壺潑灑下的仙水般壯觀,道出作者浪漫,寬廣的胸懷。我更喜歡李白的“相看兩不厭,只有敬亭山。”即使在政治上失意,抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn),卻依舊寄情于山水,保持良好的.心態(tài)。
我愛古詩(shī)的婉約之美。李清照的“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”寫出她所處的時(shí)代雖重男輕女,但她依然奮勇向前,力求改變社會(huì)現(xiàn)狀。辛棄疾的“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”深刻地道出作者不干世俗,超凡脫俗,尋求寧?kù)o,純潔樂土的想法,同時(shí)也反映了社會(huì)的昏暗,鼓舞更多的人們要清廉,自省。
我愛古詩(shī)的思念之美。王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”以明了的語(yǔ)言訴說(shuō)了作者思念家鄉(xiāng),親人的情感。
我愛古詩(shī),更愛古詩(shī)之美。我們應(yīng)將我國(guó)的古典文化完整地傳下去。
古詩(shī)作文 篇4
是刻骨斷腸的愛戀?還是滄桑千載的遺憾?深藏在起起伏伏的詞句之間,凝練千年,揉碎萬(wàn)般的癡情,終成曠世的奇葩。
于是,這一年的四季變化,桃紅柳綠,夏蟬冬雪,都被這寥寥數(shù)語(yǔ)囊括在一起,在歲月長(zhǎng)河中綻放出璀璨的思想之花。
初春,干裂的桃樹皮在暖春的氤氳中潤(rùn)出了亮亮的光澤。禿禿的枝頭頂著一個(gè)個(gè)豆大的粉色小苞,欲吐還羞。有的卻坦蕩蕩地在枝梢間綻出幾朵小花,粉粉的,淡淡的,好像雕刻家的作品一樣富有詩(shī)意。房前的小溪流里淌著汩汩的清流,家里養(yǎng)的肥胖笨鴨子,成群結(jié)隊(duì)地涌進(jìn)水里,在里邊可勁兒地?fù)潋v。水面上漂浮著幾片過(guò)早零落的花瓣,讓人仿佛覺得溪流是暖的。遠(yuǎn)處還有幾縷疏疏的白煙,裊裊地升騰起來(lái),好一幅“桃紅映暖江”啊!朗朗上口的“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的美景,此時(shí)應(yīng)景一般在我耳畔響起。
入夏之后,陣雨急而密,不知怎的就大雨傾盆,轉(zhuǎn)眼間又是光芒萬(wàn)丈。真的就應(yīng)了那句“六月的天,孩子的臉”。但是,生機(jī)盎然的`夏終究是美的。烈日炙烤,暑氣蒸騰,荷塘里的荷葉卻密密匝匝地鋪滿了水面,綿延到天邊。一株株高聳的素雅荷花,映著太陽(yáng)兀自紅得醉人!一幅“夏荷美景”在天地間倏然綻開,詩(shī)人那句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美好景象真的在我眼前立刻再現(xiàn)了。
深秋,獨(dú)自騎車行至密林深處,停下車,伴著傍晚涼涼的秋意,在楓林中,尤愛深秋的楓葉配以如火的晚霞,再蒙上一層薄薄的霜花,看來(lái)一點(diǎn)兒也不遜色于三月的繁花,美的安然平和,叫人心里踏實(shí),這幅“晚秋楓林圖”再完美不過(guò)了。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,大抵也就如此吧。
寒冬,獨(dú)自劃著一葉小舟,掠過(guò)覆蓋雪花的湖面,留下一道孤獨(dú)的痕跡。停在湖心處,帶著斗笠,披著蓑衣,垂下釣竿,守在船尾。船廂里的紅泥小火爐上溫著一壺酒,路上寂靜無(wú)人,靜得令人生畏,這種于蒼茫天地間,獨(dú)留一人垂釣的場(chǎng)景,卻別有一番滋味。這樣的一幅“雪釣圖”,該配以詩(shī)人怎樣的心境啊。我反倒覺得那句“獨(dú)釣寒江雪,萬(wàn)徑人蹤滅”,有著絲絲縷縷的暖意。
詩(shī)如畫,畫如詩(shī),二者本就一樣,只是別于表達(dá)方式的不同。詩(shī)給人以無(wú)窮無(wú)盡的想象,畫給人更直觀的感受。詩(shī)畫交融于一體,卻美得令人窒息。
古詩(shī)作文 篇5
1.如切如磋,如琢如磨。《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》(原指君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋;就象加工玉器,琢了還得磨。后比喻共同商討,互相砥礪)
2.學(xué)非探其花,要自撥其根。杜牧《留誨曹師等詩(shī)》(學(xué)習(xí)不能停留在表面,只顧形式上熱熱鬧鬧,還探尋問題的本質(zhì)。)
3.少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。杜荀鶴《題弟侄書堂》(勤奮。寸功極小,終身事極大,然而極大卻正是極小日積月累的結(jié)果)
4.古人學(xué)問無(wú)遺力,少壯工夫老始成。陸游《冬夜讀書示子聿》(做學(xué)問當(dāng)竭盡全力)
5.故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。蘇軾《送安驚落第詩(shī)》(深閱讀)
6.問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)朱熹《觀書有感》(只有思想永遠(yuǎn)活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí),廣泛包容,方能才思不斷,新水長(zhǎng)流)
7.志士惜日短,愁人知夜長(zhǎng)傅玄《雜詩(shī)》(1.惜時(shí);2.心態(tài)影響對(duì)外物的感受與看法)
8.百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲漢樂府民歌《長(zhǎng)歌行》(惜時(shí)努力)
9.盛年不重來(lái),一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人陶淵明《雜詩(shī)》(惜時(shí)努力)
10.莫等閑,白了少年頭,空悲切岳飛《滿江紅》(惜時(shí)努力)
11.黃金無(wú)足色,白璧有微瑕戴復(fù)古《寄興二首》(借喻一個(gè)人不能十全十美,不宜求全責(zé)備)
12.試玉要燒三日滿,辨材須待七年期白居易《放言》(要知道事物的真?zhèn)蝺?yōu)劣只有讓時(shí)間去考驗(yàn))
13.世上豈無(wú)千里馬,人中難得九方皋黃庭堅(jiān)《過(guò)平輿懷李子先時(shí)在并州》(世上不缺人才,而是缺能識(shí)別人才的'人)
14.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才龔自珍《己亥雜詩(shī)》(對(duì)人才的渴求)
15.筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。杜甫《寄李太白二十韻》(可用來(lái)形容偉大作家的偉大成就)
16.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。蘇軾《稼說(shuō)》(經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為,施展作為)
17.博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。《禮記》(為學(xué)的幾個(gè)幾個(gè)遞進(jìn)的階段)
18.不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。《荀子》(喻指站得高才能看得遠(yuǎn)。亦用來(lái)說(shuō)明實(shí)踐的重要。)
19.讀書百遍,其義自現(xiàn)。《三國(guó)志》(指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì))
20.讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。朱熹《讀書之要》(讀書的方法指導(dǎo))
21.讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。劉彝《畫旨》(注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合)
22.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。陸游《冬夜讀書示子聿》(貴學(xué)重行)
【古詩(shī)作文】相關(guān)文章:
古詩(shī)的作文11-04
古詩(shī)的啟示作文12-27
古詩(shī)的作文 通用12-09
古詩(shī)的作文(優(yōu))07-22
古詩(shī)作文(經(jīng)典)08-07
古詩(shī)的作文[必備]08-18
【精選】古詩(shī)作文08-31
古詩(shī)的作文【優(yōu)】09-09
古詩(shī)的作文[薦]09-04
寫古詩(shī)的作文08-31