高考注意事項(xiàng)14篇
高考注意事項(xiàng) 篇1
吃好：保證消耗需要
選擇優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食物：如魚蝦，瘦牛、羊、豬、兔肉，去皮雞肉，雞蛋、牛奶、豆腐和其他豆制品等，甚至包括一些內(nèi)臟食品。這些食物不但含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，還富含鈣、鐵、維生素A、維生素B2和維生素D。
吃雜：攝入均衡營(yíng)養(yǎng)
要吃主食。主食中要適量選擇一些粗雜糧，如紅豆、綠豆、糙米、標(biāo)準(zhǔn)粉等等。這類食物含有豐富的維生素B1和膳食纖維，一方面維生素B1本身對(duì)增進(jìn)食欲能起到很好的作用。
要吃新鮮的蔬菜、水果。蔬菜、水果中含有豐富的維生素C、礦物質(zhì)和膳食纖維，維生素C既可促進(jìn)鐵在體內(nèi)的吸收，更重要的一點(diǎn)，它還可增加腦組織對(duì)氧的利用。
適量：七八成飽就行
看著為備考累得滿臉疲憊的孩子，做父母的不停地給孩子夾菜叮囑多吃點(diǎn)多吃點(diǎn)。可憐天下父母心，家長(zhǎng)們心疼孩子的這種做法對(duì)孩子其實(shí)沒(méi)有好處。不能吃得過(guò)飽的原因，主要是避免消化道負(fù)擔(dān)加重分流體內(nèi)血液，以保證大腦有足夠的血液供應(yīng)。
魚、肉、蛋等屬于酸性的食物，人體若食用酸性食物過(guò)多，就會(huì)出現(xiàn)酸中毒。結(jié)果易使人疲勞，抵抗力降低，特別是使考生思維能力下降、記憶力減退，發(fā)生神經(jīng)衰弱綜合征。
喝湯：少喝咖啡飲料
考生每天要保證1500ml至20xxml的水分?jǐn)z入量，充足的水分可確保血液循環(huán)順暢，這樣大腦工作所需的.氧才能得到及時(shí)供應(yīng)。
在飲食上要注意多吃一些煨、燉的湯類食品，來(lái)補(bǔ)充孩子身體的消耗，提高考試效率。也可以熬些綠豆粥、銀耳蓮子湯、百合銀耳湯等，適量放些糖，既美味可口，又清熱祛暑、解毒。酸梅、山楂、橙汁等酸性飲料可開胃健脾。
有些考生希望通過(guò)喝咖啡來(lái)提神，適量喝一點(diǎn)是可以的。但不要喝特別濃的咖啡，尤其是晚飯以后，建議不要喝咖啡。
高考注意事項(xiàng) 篇2
1、高考期間的飲食
對(duì)于高考期間吃什么好，一直都是廣大考生和家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題。其實(shí)并沒(méi)有那么復(fù)雜，選擇清淡、易消化，養(yǎng)分均衡、能量足夠，一同保證食物干凈清潔及重視色香味齊全就是最完美的食譜。
家長(zhǎng)不能一味的給孩子吃大魚大肉，這樣的做法會(huì)忽視孩子的吸收，同時(shí)要注意食物的調(diào)配，保證孩子在飲食上不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，吃壞肚子會(huì)影響高考的發(fā)揮。
2、備考物品是否帶齊
每年高考都會(huì)有馬虎的考生忘帶身份證、準(zhǔn)考證等考試用品，其實(shí)這一點(diǎn)是可以避免的，只要在高考前一天先進(jìn)行演練。
關(guān)于高考物品，必須提前準(zhǔn)備好一個(gè)清單，根據(jù)清單所列的.物品提前做好準(zhǔn)備，并在高考當(dāng)天重復(fù)確認(rèn)物品。
3、提早重視氣候狀況
高考期間天氣往往比較炎熱，同時(shí)下午還會(huì)有大風(fēng)大雨的惡劣氣候呈現(xiàn)。作為家長(zhǎng)要提早關(guān)注天氣的變化，提早預(yù)備好雨具和衣物等，讓孩子在最舒服的環(huán)境下答題。
4、關(guān)于考生睡覺(jué)
伴隨著高考的心理壓力，考生經(jīng)常失眠是正常現(xiàn)象，考生和家長(zhǎng)不能在此方面有過(guò)大的壓力。
在高考期間盡量制造安靜的環(huán)境休息，如果考生有失眠現(xiàn)象，考生和家長(zhǎng)也不要過(guò)分關(guān)注，失眠一般不會(huì)很大程度影響到高考的發(fā)揮。要注意的是勸導(dǎo)睡覺(jué)質(zhì)量差的考生，在必要的時(shí)刻最好閉目養(yǎng)神。
高考注意事項(xiàng) 篇3
誤區(qū)一：餐餐大魚大肉
許多家長(zhǎng)以為多吃些高蛋白的食物就能補(bǔ)腦，于是餐餐大魚大肉，蔬菜水果反而吃得很少。郭麗娜建議，在給考生適當(dāng)補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白的同時(shí)，也要保證一定量的蔬菜攝入。建議考生每天蔬菜的攝入量達(dá)到一斤以上。
誤區(qū)二：吃難消化的夜宵
很多考生習(xí)慣熬夜復(fù)習(xí)，臨睡前餓了又吃大量的夜宵，有的還愛(ài)吃一些難消化的煎炸食物。睡前吃多了不易消化的食物會(huì)影響脾胃，進(jìn)而影響到睡眠。郭麗娜指出，能不熬夜盡量不熬夜，因?yàn)榘疽狗浅眢w。如果實(shí)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力很大，要熬夜看書，盡量吃一些容易消化的`食物，如小米粥、面條，或者喝杯牛奶。
誤區(qū)三：貪涼愛(ài)喝冷飲
越臨近高考，暑意越濃，很多考生貪圖一時(shí)的涼爽，常喝冷飲。生冷寒涼性的食物食用過(guò)多的話，特別容易傷脾胃，脾胃功能一差，對(duì)食物的吸收能力就會(huì)下降。臨近高考，一定不能貪涼喝太多冷飲，建議多喝溫開水。
誤區(qū)四：吃得過(guò)飽
很多考生認(rèn)為復(fù)習(xí)強(qiáng)度過(guò)大，吃得越飽才越有體力來(lái)應(yīng)付大腦的高強(qiáng)度工作。其實(shí)不然，吃得太飽反而會(huì)影響大腦的工作效率。
誤區(qū)五：亂喝提神飲料
很多考生以為喝濃茶、咖啡或紅牛等就能提神醒腦，不易打瞌睡，提高大腦的工作效率。雖然喝濃茶或咖啡有即時(shí)提神的效果，但實(shí)際上在透支我們的體力，這類飲料食用過(guò)量的話，也會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，還會(huì)影響到晚上的睡眠。若要提神，建議喝些淡茶。
●考前飲食TIPS
1.注意食品衛(wèi)生安全，要吃綠色安全的食物，不要吃那些不干凈的食物，以免導(dǎo)致拉肚子；
2.飲食均衡多樣化，不能挑食，多吃新鮮的蔬菜瓜果；
3.適當(dāng)增加一些粗糧，如燕麥、蕎麥、薏米、紅薯等，粗糧對(duì)于人體的代謝非常有幫助；
4.少吃生冷、冰凍的食物；
5.規(guī)律飲食，不要吃辛辣、煎炸的食物。
高考注意事項(xiàng) 篇4
歷年的高考中，雖然命題人都會(huì)在作文的寫作要求里明確說(shuō)明不要套作、不得抄襲，但每年還是會(huì)出現(xiàn)大量套作、抄襲的作文。按照高考作文閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，套作的作文即使語(yǔ)言再優(yōu)美、結(jié)構(gòu)再精巧都不能被評(píng)為一類卷，抄襲過(guò)半的作文其得分不能高于四類卷。有些考生總是抱僥幸心理，以為套作、抄襲不會(huì)被閱卷老師發(fā)現(xiàn)，殊不知，現(xiàn)在的電腦評(píng)卷系統(tǒng)非常先進(jìn)，很容易查對(duì)、核實(shí)。所以，套作、抄襲是寫作高考作文時(shí)千萬(wàn)不能涉足的“雷區(qū)”。那么，在作文中是套作、抄襲，還是合理地引用，該如何加以區(qū)分呢？
套作，就是有些學(xué)生考前背一些優(yōu)秀作文，在考場(chǎng)上就套用這些作文的外殼。比如，開頭寫品茶，中間先寫品出茶的苦，再寫品出茶的甜，由此講各種人生道理的；寫草的渺小或樹的堅(jiān)韌來(lái)悟出人生道理的；寫“屈原向我們走來(lái)”“辛棄疾向我們走來(lái)”“陶淵明向我們走來(lái)”三段式作文的……讓人讀來(lái)有似曾相識(shí)之感，軀殼與內(nèi)容的生硬貼合也讓人生厭。更有甚者，僅將別人的一篇優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)稍加改變，便生拉硬拽到另一個(gè)題目上去，這樣套作的痕跡就非常明顯了。
對(duì)于抄襲，歷年高考閱卷都有詳細(xì)的應(yīng)對(duì)策略。由于高考監(jiān)考極嚴(yán)，考生抄襲試卷中現(xiàn)代文和文言文閱讀材料的現(xiàn)象極其嚴(yán)重，因此高考作文的閱卷老師首先都會(huì)被要求閱讀并熟記考卷的全部?jī)?nèi)容，以防考生抄襲而閱卷老師不能覺(jué)察。而對(duì)于有抄襲嫌疑的文章，閱卷老師可以在閱卷過(guò)程中立即將其上傳給閱卷組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)此類試卷的審查。對(duì)抄襲的評(píng)判，以作文中用了所抄襲文章的原句或基本上是原句（一句中只改動(dòng)了幾個(gè)字）所占的比例，給予相應(yīng)的等級(jí)評(píng)判。抄襲超過(guò)三分之一的，發(fā)展等級(jí)不給分。
高中生的作文大多仍處于模仿階段，模仿名家名作或優(yōu)秀作文的'結(jié)構(gòu)形式或語(yǔ)言風(fēng)格無(wú)可厚非，但一定要分清抄襲與引用的區(qū)別。切記引用名言警句或名家作品、優(yōu)秀作文中的句子、段落（盡量不要超過(guò)篇幅的五分之一）的目的一定是為了證明自己的觀點(diǎn)，而非代替行文或拼湊字?jǐn)?shù)，只有這樣的引用才是合理的，否則便有抄襲之嫌。
通過(guò)大量的閱讀進(jìn)行積累，是考生快速提升寫作水平的有效方法。但大家切不可因貪圖捷徑而滑入套作和抄襲的“雷區(qū)”，一旦涉足這些“雷區(qū)”，作文便會(huì)被判極低的分?jǐn)?shù)，得不償失，還不如老老實(shí)實(shí)地寫篇具有真情實(shí)感的文章。當(dāng)然，不去套作、抄襲，并不意味著不能學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)優(yōu)秀文童的結(jié)構(gòu)思路和語(yǔ)言技巧，在學(xué)習(xí)中逐漸形成自己的寫作風(fēng)格，在觀點(diǎn)的表達(dá)和素材的積累上不斷求新，這樣寫出來(lái)的文章自然能打動(dòng)閱卷老師，從而獲得高分。
高考注意事項(xiàng) 篇5
一：體檢程序早知道
高考體檢的主要程序包括：各縣市區(qū)招生辦制訂體檢日程安排———各報(bào)名點(diǎn)組織考生參加體檢———體檢醫(yī)生按體檢項(xiàng)目和工作操作規(guī)程對(duì)考生進(jìn)行體檢———主檢醫(yī)師做出總檢結(jié)論———體檢醫(yī)院負(fù)責(zé)將體檢表匯總后交考生所在報(bào)名點(diǎn)———各報(bào)名點(diǎn)對(duì)考生體檢表進(jìn)行復(fù)查，檢查是否有漏填、漏檢或體檢結(jié)論不明確的，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可由報(bào)名點(diǎn)通過(guò)縣市區(qū)招生辦與體檢醫(yī)院(體檢站)聯(lián)系復(fù)查。
二：體檢前注意飲食，不要服用保健品
體檢前注意飲食，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，避免做劇烈運(yùn)動(dòng);注意休息，保證良好的睡眠，防止感冒，盡量不要服用藥物、保健品，因?yàn)樗鼈兛赡芤疝D(zhuǎn)氨酶增高等癥狀，影響體檢結(jié)果。
輕度色覺(jué)異常(色弱)、色覺(jué)異常II度(色盲)等疾病不是通過(guò)鍛煉和治療能夠改變的。有此類情況的考生也不必?zé)⿶馈Ｌ顖?bào)志愿時(shí)避開限報(bào)的專業(yè)，選擇適合自己的專業(yè)，這樣既能夠保證正常學(xué)習(xí)，又能夠避免畢業(yè)后選擇工作的麻煩。
有高血壓家族史和體形較胖的考生要注意血壓的情況。平時(shí)要測(cè)一測(cè)自己的血壓，如果血壓高應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下系統(tǒng)治療，有些是非藥物治療就可以控制的，如低鹽飲食、消除緊張情緒、適當(dāng)體育運(yùn)動(dòng)等。
三：感冒要主動(dòng)說(shuō)明
體檢時(shí)患感冒或其他疾病，正在服藥治療的，要主動(dòng)向體檢醫(yī)生說(shuō)明，以免影響體檢結(jié)果;由于精神緊張等原因，造成血壓超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)或心率過(guò)快等情況，考生須及時(shí)向體檢醫(yī)生說(shuō)明，在體檢醫(yī)生的指導(dǎo)下，適當(dāng)休息后再重新進(jìn)行檢查。考生還要注意檢查體檢表所列項(xiàng)目是否已檢查完畢，不要漏項(xiàng)。要注意及時(shí)了解自己的單項(xiàng)體檢情況，發(fā)現(xiàn)與自己的身體狀況不一致的，要及時(shí)向醫(yī)生提出來(lái)并核準(zhǔn)，對(duì)體檢結(jié)果有疑問(wèn)的，須通過(guò)帶隊(duì)老師與體檢醫(yī)院進(jìn)行反映、協(xié)調(diào)。是否重新檢查須聽從體檢醫(yī)院的安排。
四：最好穿寬松衣物
體檢時(shí)，衣著盡量寬松，以便穿脫;克服緊張心理，防止由于緊張、擔(dān)心而引起的血壓升高、心率過(guò)速等現(xiàn)象的'發(fā)生。安排抽血檢查時(shí)考生應(yīng)空腹，抽血后拇指按壓針眼處，不要揉擦，不要用抽血的上肢測(cè)量血壓;抽血后如有不適，要就地倚靠、坐下或平臥休息，抽血當(dāng)日上肢不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。
五：有異議可提申請(qǐng)，批準(zhǔn)后進(jìn)行復(fù)查
考生要詳細(xì)了解自己體檢表的各項(xiàng)內(nèi)容。因?yàn)榭忌w檢表上記錄了考生本人的各項(xiàng)體檢結(jié)果，并針對(duì)考生體檢中的問(wèn)題提出了填報(bào)志愿的有關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)考生了解自身身體情況和填報(bào)志愿有參考作用。體檢結(jié)束后，考生須主動(dòng)向所在中學(xué)或縣市區(qū)招生辦查詢體檢結(jié)果。考生如對(duì)體檢結(jié)果有異議，應(yīng)于體檢結(jié)束一周內(nèi)向體檢站提出申請(qǐng)，經(jīng)體檢小組批準(zhǔn)后，進(jìn)行復(fù)查。考生對(duì)復(fù)檢結(jié)果仍有疑義的，可通過(guò)縣市區(qū)招生辦向市教育招生考試中心提出專項(xiàng)復(fù)檢申請(qǐng)，按規(guī)定的程序和時(shí)間到指定的醫(yī)院進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)檢。體檢結(jié)論以在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行體檢和復(fù)查后的結(jié)論為準(zhǔn)。未在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)進(jìn)行體檢、復(fù)查、仲裁的結(jié)果一律不作為錄取依據(jù)。
高考注意事項(xiàng) 篇6
成人高考實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試。除專業(yè)加試聯(lián)考外，所有統(tǒng)考科目均為150分；高起本、高起專各科考試時(shí)間均為120分鐘，專升本各科考試時(shí)間均為150分鐘，其中外語(yǔ)科目分別為英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)。
高起本統(tǒng)考科目：
理科類（含體育類專業(yè)）：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文）、外語(yǔ)、理化（物理、化學(xué)綜合）；文科類（含藝術(shù)類專業(yè)）：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文）、外語(yǔ)、史地（歷史、地理綜合）。
高起專統(tǒng)考科目：
理科類、文科類（含體育類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)）：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文）、外語(yǔ)。
專升本統(tǒng)考科目
專升本統(tǒng)考科目為政治、外語(yǔ)和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。各科類統(tǒng)考科目分別為：
（1）哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)以及中醫(yī)學(xué)類、中藥學(xué)類：政治、外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文。
（2）藝術(shù)類：政治、外語(yǔ)、藝術(shù)概論。
（3）工學(xué)、理學(xué)（生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、心理學(xué)類等除外）：政治、外語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)（二）。
（4）經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)以及生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、心理學(xué)類、藥學(xué)類：政治、外語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)（二）。
（5）法學(xué)：政治、外語(yǔ)、民法。
（6）教育學(xué)：政治、外語(yǔ)、教育理論。
（7）農(nóng)學(xué)：政治、外語(yǔ)、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。
（8）醫(yī)學(xué)（中醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類等兩個(gè)一級(jí)學(xué)科除外）：政治、外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)綜合。
高考注意事項(xiàng) 篇7
語(yǔ)文篇
盤點(diǎn)注意事項(xiàng)
市教育教學(xué)研究院張新強(qiáng)
文言文閱讀答題方略
之一：了解大意1、通讀全文。從文體特點(diǎn)入手推測(cè)上下文語(yǔ)意。2、借助選項(xiàng)。第1卷中，有些選項(xiàng)提供了“正確答案”。那些正確選項(xiàng)，正好可以作為答題的“已知條件”。3、一一對(duì)應(yīng)。翻譯原則上是要求直譯，包括用詞造句的特點(diǎn)和所采用的表達(dá)方式。
之二：攻克關(guān)鍵詞語(yǔ)1、牢記虛詞。高考要求考查的文言虛詞共18個(gè)。2、利用積累。文言實(shí)詞較多，不大可能“速成”，這就要利用積累來(lái)解決問(wèn)題。3、合理推測(cè)。絕大多數(shù)詞語(yǔ)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，其中意義是單一的。
之三：掌握常見(jiàn)方法1、留：保留文言基本詞匯和專有名詞。2：補(bǔ)：現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音化，文言文中的一些單音節(jié)詞要補(bǔ)成復(fù)音詞。如：奚足以語(yǔ)文(談?wù)撐恼?事？3、換：古今異義的詞語(yǔ)，要換成現(xiàn)在的說(shuō)法，通假字要譯為本意。4、刪：文言文中有的虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)沒(méi)有與之相當(dāng)?shù)脑~，可刪去不譯。5、調(diào)：古代漢語(yǔ)的特殊句式和詞類活用，要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求調(diào)整過(guò)來(lái)。6、貫：修辭現(xiàn)象、委婉說(shuō)法、用典等，要靈活處理，使譯文貫通。如“廟堂”、“七廟”、“藩籬”、“布衣”、“會(huì)獵”、“更衣”等。
詩(shī)歌鑒賞答題方略
之一：整體理解詩(shī)歌1、從詩(shī)題入手：20xx年全國(guó)卷I：《題竹石牧牛》并引，從題目，你可以初步判斷出這是一首題畫詩(shī)。“竹石牧牛”是畫名，也應(yīng)該是畫面內(nèi)容的概括。2、從詩(shī)人入手：近年來(lái)，考查“熟悉的作者陌生的詩(shī)”較普遍，解讀時(shí)既要從詩(shī)人入手，也要考慮特殊情況。3、從注釋入手：借助注釋，對(duì)詩(shī)歌的理解就輕松多了。4、從詩(shī)句入手：這是關(guān)鍵，前面的三項(xiàng)，都是為此服務(wù)的。
之二：了解手法風(fēng)格詩(shī)歌常見(jiàn)的手法有借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆等；詩(shī)歌常見(jiàn)的風(fēng)格有含蓄委婉、清新自然、飄遠(yuǎn)閑逸、沉郁頓挫等。知道這些術(shù)語(yǔ)有助于在進(jìn)行文字表達(dá)時(shí)達(dá)到“雅”的要求，但就高考而言，整體理解詩(shī)歌，做到“信”和“達(dá)”才是關(guān)鍵。
之三：掌握常見(jiàn)意象詩(shī)歌常見(jiàn)的意象，表現(xiàn)離別和游子情感的有楊柳、長(zhǎng)亭、孤帆、驛路、浮云等；表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的有羌笛、竹笛、羌管、寒蛩、蟋蟀等；表現(xiàn)田園風(fēng)光的有牧童、老牛、炊煙等；表現(xiàn)凄涼悲愁主題的有大風(fēng)、長(zhǎng)云、寒霜、飛雪、苦雨等。
文學(xué)作品閱讀答題方略
之一：審準(zhǔn)題干，關(guān)注全文20xx年二模第18題題干：閱讀文章開頭，并結(jié)合全文概括出這片樹林的特點(diǎn)。但答題情況不容樂(lè)觀，大部分考生只得2分。因?yàn)椤吧守S富”與“氣味芬芳”，要關(guān)注全文，幾乎沒(méi)有考生答出。
之二：尋找規(guī)律，規(guī)范答題主觀題答案客觀化，是高考命題的一條潛在規(guī)律。一些關(guān)于表達(dá)方式、語(yǔ)言辭格等方面的題，表現(xiàn)上看來(lái)沒(méi)有什么規(guī)律可尋，其實(shí)不然。如一模文學(xué)作品閱讀，散文中的描寫，一般不說(shuō)“環(huán)境描寫”，說(shuō)“推動(dòng)了情節(jié)的.發(fā)展”就更不對(duì)了。而二模卷中作者對(duì)葉落姿態(tài)的描寫細(xì)致入微，還運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，突出了落葉告別樹枝的從容美麗，從而突出落葉面對(duì)自身消亡的平靜從容。
之三：避免誤區(qū)，提升能力常見(jiàn)的誤區(qū)有：沒(méi)能準(zhǔn)確把握文意；審題不仔細(xì)；缺乏概括能力，不善于抓住關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞來(lái)解題；完全抄錄原文；沒(méi)能領(lǐng)悟命題意圖等。復(fù)習(xí)應(yīng)著眼于整體把握能力、重要信息的提取和整合能力的提高。
作文答題方略
之一：審題是關(guān)鍵近幾年套用、死記、抄襲的作文很多。與舞弊試卷相鄰學(xué)生作文雷同區(qū)別明顯的是――不同的學(xué)生作文背后有一篇相同的范文。因此，審題被當(dāng)作是否當(dāng)場(chǎng)寫作的證據(jù)之一。
之二：題好一半文從溫州市模擬考試的情況來(lái)看，一模題目多為《我看農(nóng)民工》《農(nóng)民工之我見(jiàn)》等，像《他們都叫我阿花》、《城市的另類人群》等，則少之又少。要擬一個(gè)吸引閱卷者眼球的題目，讓他們疲勞的眼睛閃亮起來(lái)。
之三：不做局外人一模作文《農(nóng)民工》這個(gè)話題，有的擴(kuò)展原材料，泛泛而談；有的是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言型，類似政治論述題型寫作。二模作文《一陣子與一輩子》這個(gè)話題，有的只是空發(fā)議論；有的狹隘地把個(gè)人高考前一陣子奮斗與自己的前途結(jié)合起來(lái)。
之四：盤點(diǎn)材料庫(kù)材料要好，要新。要做有心人，作文時(shí)將直接的和間接的生活經(jīng)驗(yàn)用上去。
之五：思想要深刻相當(dāng)多的同學(xué)在作文中表現(xiàn)出思想蒼白的毛病，有的甚至顯得十分幼稚。有的同學(xué)則觸犯我們的道德底線，為李鴻章翻案，為希特勒鳴冤，甚至聲稱“我要做惡人”，這樣的作文想及格是不大可能的。立意正確，有一定的思想深度；表現(xiàn)真情實(shí)感，表達(dá)也不錯(cuò)，才是好作文。
之六：天然去雕飾有的語(yǔ)言過(guò)于華麗，把內(nèi)容和主題都淹沒(méi)了。有的不顧文體，寫成“四不像”。有的還加上插圖，有故意作標(biāo)記的嫌疑。我們主張?zhí)?shí)作文、真實(shí)作文、樸實(shí)作文。
之七：避免老誤區(qū)一是力避病句和錯(cuò)別字。二要力避隱晦，巧妙點(diǎn)題。三要力避知識(shí)性錯(cuò)誤，不要張冠李戴。四要力避不規(guī)范答題。網(wǎng)上閱卷，閱卷老師無(wú)法調(diào)閱非自己閱讀權(quán)限外的試題，必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，過(guò)去那種“下面見(jiàn)某頁(yè)”的答題習(xí)慣必須糾正。
英語(yǔ)篇
細(xì)節(jié)決定成敗
樂(lè)清中學(xué)趙海霞
臨近高考，要快速提高英語(yǔ)水平是不切合實(shí)際的，可我們的英語(yǔ)高考成績(jī)卻可以有所提高，秘訣就在答題的規(guī)范性。
一是單詞拼寫部分，考生不要存有僥幸心理，寫到模棱兩可的字母可能會(huì)讓我們失去寶貴分?jǐn)?shù)。通過(guò)關(guān)鍵詞、語(yǔ)境去確定詞義后，還需注意該詞的正確詞性和詞形。
二是短文改錯(cuò)部分，要注意改錯(cuò)的格式正確。
三是寫作部分。這部分所占分值較多，是我們分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)。
在去年評(píng)卷過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)各個(gè)層面的考生中普遍存在著規(guī)范不夠、審題不清、亂用聯(lián)接詞、語(yǔ)言基礎(chǔ)能力薄弱等通病。部分考生卷面不整潔，閱卷復(fù)查時(shí)發(fā)現(xiàn)由于字跡不清，卷面潦草而差點(diǎn)被冤死的錯(cuò)誤最多！也有部分考生只是選擇了其中的一種進(jìn)行表達(dá)，而忽視了另一方面，造成不必要的失分。有些考生只是說(shuō)明了自己的理由，而把題目提供的兩個(gè)方面都忽略了。還有一些考生不看已經(jīng)給出的開頭，而是自己另起，造成結(jié)構(gòu)上或者意義上的不連貫。
這些情況的發(fā)生都是因?yàn)榭忌鷮忣}不清。我們還注意到學(xué)生的英語(yǔ)基本能力薄弱，而高考是考察基礎(chǔ)，所以考前應(yīng)該消化、掌握已有的基礎(chǔ)知識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)于母語(yǔ)負(fù)遷移所造成的反作用重視不夠，出現(xiàn)較多的中文式英語(yǔ)，這類文章往往得分較低。
因此，我們要注意：
1、字跡工整，卷面清潔注重規(guī)范，字跡清晰，字里行間要分清，要分段，看上去要一目了然。篇章結(jié)構(gòu)很重要，就拿去年高考作文來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生能明確地將文章分成3段，先講看電影的好處，再說(shuō)讀原著的好處，最后一段談自己的看法，在教師快速評(píng)卷的過(guò)程中給學(xué)生的分?jǐn)?shù)定位會(huì)相對(duì)準(zhǔn)確。
2、要點(diǎn)不能漏命題作文一定要包括所有要點(diǎn)，一旦漏要點(diǎn)，失分就多了。
3、要檢查，盡量少出錯(cuò)從去年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，重語(yǔ)言勝過(guò)內(nèi)容。所以先要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練，再進(jìn)一步訓(xùn)練高級(jí)句型的用法。
4、寫作特別強(qiáng)調(diào)行文的連貫性句與句之間的有效連接，高分段的文章要有出彩點(diǎn)。
高考中，同學(xué)們要按要求認(rèn)真地做好每道題，請(qǐng)記住細(xì)節(jié)決定一切。
數(shù)學(xué)篇
臨場(chǎng)決策兩手抓
市教育教學(xué)研究院葉事一
瑞安中學(xué)戴海林
經(jīng)過(guò)緊張有序的總復(fù)習(xí)，不少同學(xué)認(rèn)為高考數(shù)學(xué)的成敗已成定局。其實(shí)不然，只要講究高考數(shù)學(xué)應(yīng)試藝術(shù)和答題規(guī)范，還是能把高考數(shù)學(xué)的成績(jī)提高一個(gè)檔次。
考前準(zhǔn)備要充分
1、考前給自己一個(gè)合理的定位。建議考生根據(jù)自己高三以來(lái)的考試成績(jī)，實(shí)事求是地確定自己的高考目標(biāo)。
2、通過(guò)清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見(jiàn)解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，進(jìn)行針對(duì)性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣。
臨場(chǎng)決策要合理
考試就像一場(chǎng)“戰(zhàn)役”，其中蘊(yùn)含著豐富的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)思想，因此，要想自己在高考中發(fā)揮出好水平，必須有宏觀的總體決策與局部的具體決策：
總體決策：
1、通覽全卷，先易后難。
拿到試題后，不要急于求成，應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，開始答題后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的心境，從而有一個(gè)良好的開端。
2、審題要慢，答題要快。
審題是關(guān)鍵，“寧停3分，不爭(zhēng)一秒”。力求從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正看清題意。
有了解題思路后，書寫要簡(jiǎn)明扼要，快速規(guī)范，盡量使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、符號(hào)。
3、合理取舍，及時(shí)轉(zhuǎn)移。
高考數(shù)學(xué)試卷共有22個(gè)題，考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5.5分鐘，若某些題目用時(shí)太長(zhǎng)，即使做對(duì)了也是“潛在丟分”，或“隱含失分”。一般選擇題、填空題與解答題的時(shí)間分配為4∶6，當(dāng)然也要因人而異。
為把一道填空題或選擇題徹底想清楚花費(fèi)10分鐘以上的時(shí)間，有些同學(xué)對(duì)最后兩個(gè)題目選擇了完全放棄，這都是不可取的。這幾年高考即使是最后兩題，往往也有一個(gè)臺(tái)階，第一問(wèn)都不太難，不能輕言放棄。
具體決策：
1、選擇題要巧做
數(shù)學(xué)選擇題概括性強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面廣，解題基本原則是“不要小題大做，要小題巧做”，做到“不擇手段”。選擇題中僅有唯一的正確項(xiàng)為解題提供了極為重要的信息。因此，不要傻算傻解，要學(xué)會(huì)巧算和巧解，如采用特殊值法、篩選(排除)法等。
2、填空題要細(xì)做
今年我省高考中填空題數(shù)量增至7題，填空題只重結(jié)果，不考慮過(guò)程，但區(qū)分度很大，解題時(shí)要注意書寫規(guī)范(符合題意)，做到小題細(xì)做，答案力求完整、到位。結(jié)果有誤通常都是“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”所致，針對(duì)這些錯(cuò)誤的一個(gè)有效的招術(shù)，就是檢驗(yàn)。
3、基本題要穩(wěn)做
應(yīng)試時(shí)務(wù)必要重視80%的基本題，會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)準(zhǔn)確、考慮周密、書寫規(guī)范、語(yǔ)言科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。
4、高難題要敢做
面對(duì)難題，講究策略，采用“分段得分”。在20xx、20xx年浙江省高考及20xx年市第一、二次模擬考的試題中，我們可以發(fā)現(xiàn)：選擇題、填空題中的最后一題及解答題的最后一題中的最后一問(wèn)基本上都是“設(shè)卡”題，對(duì)于解答題也可以采用一些特殊技巧力爭(zhēng)得部分分?jǐn)?shù)：
(1)缺步解答：遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題，可將它們分解為一系列的步驟，能解決多少就解決多少。每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫“大題拿小分”。
(2)跳步答題：解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論，如果“卡殼處”的攻克來(lái)不及了，那么可以把前面的寫下來(lái)，再寫出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作“已知”，先做第二問(wèn)，這也是跳步解答。
(3)退步解答：“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問(wèn)題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡(jiǎn)單，從整體退到部分，總之，退到一個(gè)你能夠解決的問(wèn)題。
(4)輔助解答：一道題目的解答的實(shí)質(zhì)性步驟未找到之前，寫出輔助性的步驟是明智之舉，如準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。
答題書寫要規(guī)范
考試的又一個(gè)特點(diǎn)是以卷面為唯一依據(jù)，因此大家很好理解“書寫要工整，卷面能得分”這個(gè)道理。如果字跡很潦草、卷面不整潔就會(huì)使閱卷老師的第一印象不良，“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”。
1、目前采用網(wǎng)上閱卷，答卷不能超出規(guī)定范圍，要用規(guī)定的筆書寫，題號(hào)不能錯(cuò)位，不要使用修正帶、涂改液等。
2、對(duì)容易題要詳寫，過(guò)程復(fù)雜的試題要簡(jiǎn)寫，答題時(shí)要會(huì)把握得分點(diǎn)。
3、要將你的解題計(jì)劃轉(zhuǎn)化為得分，需要準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述。如許多學(xué)生把“假設(shè)結(jié)論對(duì)，目前沒(méi)矛盾”視為分析法或反證法。還有的同學(xué)在代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐。特別提醒同學(xué)們要注意代數(shù)的證明問(wèn)題，對(duì)推理論證(理性思維)能力的考察是高考的一個(gè)重點(diǎn)。
建議大家在最后階段的復(fù)習(xí)中，每天能夠比較詳細(xì)地書寫兩個(gè)解答題(特別是代數(shù)證明題)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)解答，體驗(yàn)各種題型和各種證明方法的書寫格式。
高考注意事項(xiàng) 篇8
高考前的最近，家長(zhǎng)和考生需要注意的事項(xiàng)：
1、家長(zhǎng)和孩子作息時(shí)間盡量規(guī)律；
2、注意飲食營(yíng)養(yǎng)，盡量少吃涼菜；
3、吃的不要改變太多，以免胃腸不適應(yīng)；DJ舞曲
4、晚上睡覺(jué)前盡量用熱水泡腳，促進(jìn)睡眠；
5、家長(zhǎng)和孩子都要堅(jiān)持，其實(shí)自己做自己的工作很容易，就常常想：我盡力就是啦··不想太多的高考結(jié)果；
6、家長(zhǎng)自己可以查查報(bào)考的志愿等等；
7、家長(zhǎng)和孩子可能的話，勵(lì)志創(chuàng)業(yè)都進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，走走路，散散步，談?wù)勌欤f(shuō)說(shuō)地，呵呵，就是孩子想說(shuō)的就隨意；
8、允許孩子‘焦慮’，不要有意識(shí)抑制孩子的情緒，要盡量讓孩子說(shuō)出來(lái)，其實(shí)孩子不一定需要你解釋什么；
9、允許自己‘著急’，每一個(gè)高三家長(zhǎng)都是這樣的.，很是正常，只要不影響自己日常和工作和管理孩子就OK！
10、家長(zhǎng)之間要多多體諒，此時(shí)的家長(zhǎng)都是焦慮和著急，相互體諒很是關(guān)鍵啊；
11、其他的就順其自然吧！
請(qǐng)你們好好吃飯、好好睡覺(jué)、好好做自己的事情、好好地調(diào)試自己開心就OK。祝福你們夢(mèng)想成真！
高考注意事項(xiàng) 篇9
比較適合男生的大學(xué)專業(yè)
1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
首先，隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展人們也更加注重醫(yī)療，我國(guó)的各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)量是一直在增加，這說(shuō)明崗位會(huì)很多，就業(yè)機(jī)會(huì)多。而且醫(yī)療和教育一樣都是不可或缺的，只要同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，找到一個(gè)好工作肯定不成問(wèn)題
2、計(jì)算機(jī)類專業(yè)
現(xiàn)在各行各業(yè)都離不開計(jì)算機(jī)，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)是很多行業(yè)生產(chǎn)力支柱，可想而知其行業(yè)前景，而20xx本科就業(yè)綠牌專業(yè)就包括很多計(jì)算機(jī)類專業(yè)。總的'來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率高，是很適合男生選擇的專業(yè)。
3、通信類專業(yè)
隨著5G時(shí)代的到來(lái)，通信行業(yè)又將得到很大的發(fā)展機(jī)會(huì)，這意味著行業(yè)前景會(huì)越來(lái)越好，就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)越來(lái)越多，如果在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)，想必未來(lái)的就業(yè)前景和薪資待遇都會(huì)很好。
高考注意事項(xiàng) 篇10
高考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是全校師生的頭等大事，為確保考試期間的人身安全，確保所有考生能充分發(fā)揮自己的潛能，考出最佳水平，有諸多問(wèn)題需要注意。
例如：進(jìn)場(chǎng)前準(zhǔn)備、進(jìn)場(chǎng)及出場(chǎng)后注意事項(xiàng)，注意考試的`每一個(gè)細(xì)節(jié)，才有利于考生發(fā)揮正常考試水平，而不會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的一些小問(wèn)題而對(duì)考生產(chǎn)生考試干擾。
1、高考紀(jì)律一年比一年嚴(yán)智能手表嚴(yán)禁帶入考場(chǎng)
“和手機(jī)一樣，今年我們要求帶有存儲(chǔ)功能的手表也不能帶進(jìn)考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)者將被取消所有科目成績(jī)。”所以，請(qǐng)各位考生一定要注意，iWacth啥的，就先別帶了，乖。
2、多地實(shí)施最嚴(yán)高考女生文胸須換背心
“文胸要換成背心，褲子穿松緊帶兒的，鞋子最好是一次成型的塑料涼拖”，一個(gè)高三學(xué)生很無(wú)奈地說(shuō)。有的地方甚至實(shí)施“史上最嚴(yán)”高考安檢，金屬探測(cè)儀一響，即便只是文胸后面有兩排金屬搭扣，也將被拒之門外。去年，就有學(xué)生因?yàn)橐路嫌欣湰F(xiàn)場(chǎng)抓瞎，家長(zhǎng)著急的買了一個(gè)套頭T換上才上了!
3、注意考試時(shí)間：外語(yǔ)開考前15分鐘停止入場(chǎng)
再次特別提醒考生6月7日下午外語(yǔ)科目考試的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，是開考前15分鐘。也就是說(shuō)，晚于14時(shí)45分到達(dá)考點(diǎn)的考生將無(wú)法入場(chǎng)。
每年高考門口因?yàn)檫t到無(wú)法入場(chǎng)的新聞層出不窮，只能提醒大家：不要賴床早出門!北上廣堵車地區(qū)，實(shí)在遇到特殊情況，求救110吧。
4、匯總：高考期間各地交通幫助措施
高考為了給考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，各地相繼采取措施禁止噪音，高考當(dāng)天實(shí)行交通管制，并提供“愛(ài)心泊位”、“雷鋒的士”等服務(wù)，為高考保駕護(hù)航。整理了各地禁噪、交通管制以及愛(ài)心車政策、措施，希望對(duì)考生有所幫助。
高考注意事項(xiàng) 篇11
“三考”期間正是氣溫升高之際，微生物易滋生繁殖導(dǎo)致食物腐敗變質(zhì)，易發(fā)生食品安全事故。食藥監(jiān)部門提醒考生及家長(zhǎng)，考生盡量在家或?qū)W校食堂就餐。家長(zhǎng)在準(zhǔn)備飯菜時(shí)，一定要注意區(qū)分加工生、熟食品的工具和器皿，避免加工過(guò)程生、熟食品交叉污染；加工時(shí)應(yīng)燒熟煮透；盡量不食用容易導(dǎo)致身體不適的飯菜（如豆角、豆?jié){、野生蘑菇、鮮蠶豆、黃花菜等），避免食用生食水產(chǎn)品、冷葷涼菜等高風(fēng)險(xiǎn)食品，不食用隔夜飯菜。
高考期間在外就餐時(shí)，則應(yīng)選擇有證餐館，不到無(wú)證餐飲單位或流動(dòng)攤擔(dān)購(gòu)買食品。家長(zhǎng)送餐，應(yīng)有保溫措施，避免長(zhǎng)時(shí)間存放，盡快食用完畢。此外，在外就餐和選購(gòu)食品時(shí)，應(yīng)保存好消費(fèi)票據(jù)，若出現(xiàn)胃腸道不適或其他食物中毒癥狀，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
高考注意事項(xiàng) 篇12
高考語(yǔ)文試題中，像字音字形、詞語(yǔ)運(yùn)用這些是基礎(chǔ)題，也是送分題，但事與愿違的是，很多考生的失分點(diǎn)也往往出現(xiàn)在這些最基礎(chǔ)的題目上。要提高語(yǔ)文學(xué)科的得分，要重視日常的知識(shí)積累，從點(diǎn)滴抓起。
1、字音字形題，耗時(shí)過(guò)多而丟分。字音字形題耗時(shí)不要超過(guò)1分鐘，否則既降低了答對(duì)的機(jī)率，還擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱“丟雙份”。高考語(yǔ)文選擇題多為復(fù)查負(fù)效題，不復(fù)查還好，越查越易改錯(cuò)。
【對(duì)策】選擇常見(jiàn)100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過(guò)關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。
2、詞語(yǔ)(成語(yǔ))運(yùn)用題，不知分類而丟分。成語(yǔ)題中只要出雙重語(yǔ)義的一般是選擇項(xiàng)，比如燈紅酒綠、想入非非等。當(dāng)然成語(yǔ)還有因不了解成語(yǔ)意思誤用、因不明成語(yǔ)適用對(duì)象誤用、因不明成語(yǔ)感情色彩誤用等角度進(jìn)行分類。
【對(duì)策】1)選擇100個(gè)常考成語(yǔ)和100個(gè)常錯(cuò)成語(yǔ)，逐一過(guò)關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。2)其他實(shí)詞虛詞不能放松。
3、語(yǔ)病辨析題，不分輕重而丟分。語(yǔ)病題是命題人最頭疼的題目，因?yàn)檎Z(yǔ)言本就講求約定俗成，因此答題時(shí)不要苛求完美，只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)更好一些--“認(rèn)對(duì)不認(rèn)錯(cuò)”。
【對(duì)策】匯總高考題，熟悉六種語(yǔ)病類型，分類解析，每周一題，適應(yīng)訓(xùn)練。語(yǔ)病題是訓(xùn)練低效題。
5、實(shí)詞理解題，教材不熟而丟分。實(shí)詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點(diǎn)一般為教材內(nèi)容。
【對(duì)策】匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過(guò)關(guān)。
6、文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。
【對(duì)策】文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設(shè)錯(cuò)的五大方面(攪亂時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和語(yǔ)意邏輯)。
7、文言翻譯題，得分點(diǎn)不全而丟分。
【對(duì)策】匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過(guò)關(guān)。重視四個(gè)落實(shí)(一是字字落實(shí)，重點(diǎn)在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞;二是句式落實(shí)，不僅有句式還包括活用法;三是文從句順語(yǔ)言落實(shí)，四是得分點(diǎn)定位落實(shí)，是得分點(diǎn)的絕對(duì)不能譯錯(cuò)更不能譯掉。)
8、文言斷句題，不懂標(biāo)志而丟分。
【對(duì)策】斷句題命題點(diǎn)在于標(biāo)志。標(biāo)志有哪些?句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當(dāng)然還有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特點(diǎn)、主謂、動(dòng)賓關(guān)系等技巧。斷句答問(wèn)命題自由，但無(wú)非內(nèi)容概括和常識(shí)考查。內(nèi)容概括摘原文，常識(shí)考查適當(dāng)須積累文學(xué)、文化常識(shí)。
高考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀解題四步驟
在考場(chǎng)短暫的時(shí)間內(nèi)，要做到迅速地閱讀說(shuō)明文，準(zhǔn)確解答問(wèn)題，考生就一定要在考前加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練。
分清類別讀懂文本
拿到說(shuō)明文要立即分清說(shuō)明文的類別，注意各自的特點(diǎn)。介紹性的說(shuō)明文在于讓人開闊眼界，增廣見(jiàn)聞;記敘性的說(shuō)明文在于科學(xué)地、精確地記錄研究對(duì)象的變化;文藝性的說(shuō)明文寓科學(xué)性、性于趣味性、娛樂(lè)性之中;闡釋性說(shuō)明文旨在闡述事理、事因、物因，使人知其然并知其所以然;科技說(shuō)明文主要是研究自然科學(xué)及技術(shù)方面的文章，其內(nèi)容主要是介紹科技新成果、新技術(shù)、新工藝、新見(jiàn)解等。
文本就是我們要閱讀的文章本身。要做好閱讀題，就必須把文本真正讀懂，這是答題的必要前提。中應(yīng)該三讀文本。
一讀，快速瀏覽了解大意。因考場(chǎng)上時(shí)間寶貴，不可能像平時(shí)那樣慢慢地讀，快速瀏覽的目的是把握文本的主要意思。要明確說(shuō)明的對(duì)象，正確把握文章的思路，知道文章的結(jié)構(gòu)是先總后分，還是先分后總，還是“總一分一總”，是按時(shí)間順，還是空間順序，還是邏輯順序，進(jìn)而準(zhǔn)確地把握住說(shuō)明對(duì)象的特征。注意，說(shuō)明實(shí)體事物一般以空間為序，說(shuō)明事物的發(fā)展變化過(guò)程一般以時(shí)間為序，闡明事理一般按邏輯順序，對(duì)某事物做單一的說(shuō)明則根據(jù)具體情況來(lái)安排，有的說(shuō)明文綜合幾種說(shuō)明順序。
二讀，根據(jù)題目細(xì)讀重點(diǎn)句段。細(xì)讀不再是全文泛讀，而是有針對(duì)性地讀，這樣集中讀速度快而且實(shí)用性強(qiáng)。題目問(wèn)什么或者要求什么，就讀什么，重點(diǎn)閱讀相關(guān)內(nèi)容。注意那些起限定作用的詞語(yǔ)及那些表示各種不同的判斷的副詞，以更好地體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言。如《中國(guó)石拱橋》一文，是橋梁專家茅以升的說(shuō)明文。文中有這樣一句話：“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。”作者先用“大約”、“可能”表示估計(jì)，再用“有記載的”限定范圍，然后用“最”強(qiáng)調(diào)程度，極有分寸地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋悠久的特點(diǎn)。閱讀這篇文章，只有用心揣摩，才能體會(huì)出這篇說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
三讀，這是對(duì)前兩次閱讀的深化。就是根據(jù)全文的意思和題目的要求深入品讀，考慮答題思路，確定答案。
審清題意把握要求
許多同學(xué)輕視了審清題目這一關(guān)，從而出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如因漏讀或錯(cuò)讀題目而失分，這是一種過(guò)失性的失分，只要細(xì)心讀題，完全可以避免。有的忽略題目中的修飾語(yǔ)而失分，還有的是因?yàn)闆](méi)有真正把握題目的要求，答非所問(wèn)而失分。仔細(xì)審題可以幫助考生提高得分率，尤其是一些難度較大或開放性較強(qiáng)的題目更需要認(rèn)真審題。有些所謂難題，只要仔細(xì)閱讀，捕捉到題目所給的信息，就能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在含義，進(jìn)而攻下難關(guān)。捕捉到的“信息”只是一個(gè)“毛坯子”，需要根據(jù)題意作比較后進(jìn)行精加工。加工的前提仍要始終圍繞文章的整體意思比較答案與文中提供的信息的異同，比較答案的內(nèi)涵、外延和關(guān)系是否與題目的要求相一致等。
準(zhǔn)確表述靈活回答
前兩點(diǎn)如能做好，就已勝利在望，但如果在表述上略有不慎就可能前功盡棄。表述要準(zhǔn)確，就是將前面通過(guò)閱讀確定的答案以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，要求做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、靈活。準(zhǔn)確是答題最重要的要求，語(yǔ)言再漂亮，不準(zhǔn)確也絕不會(huì)得分。在準(zhǔn)確的前提下，還需要簡(jiǎn)潔。答題的語(yǔ)言不在多少，而在于是否準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。所謂靈活，就是在答題時(shí)不能死板地套用平時(shí)的練習(xí)或檢測(cè)，考試中有許多題目會(huì)讓考生有似曾相識(shí)之感，即使這個(gè)題目與平時(shí)做過(guò)的某道題差不多，也要細(xì)致分析，靈活回答。
掌握避免失誤
考查的知識(shí)點(diǎn)不同，閱讀解答方法也不同。解題方法不是絕對(duì)的，但要絕對(duì)避免容易給解題造成錯(cuò)誤的方法。
不少考生為了節(jié)約時(shí)間，先看題，然后在文中尋找與題意有關(guān)的語(yǔ)句，以此來(lái)判斷答案正確與否。這種方法表面上節(jié)約時(shí)間，實(shí)際上是非常有害的，因?yàn)榇鸢傅恼_選擇是建立在對(duì)文章全面把握的基礎(chǔ)上的，如果帶著問(wèn)題去找答案，就有可能成了瞎子摸大象，答題片面而不完整。還有一些同學(xué)答題跟著感覺(jué)走。答案寫得較多的就傾向于正確，答案寫得少就傾向于否定;答案能從原文找到某些詞語(yǔ)的就傾向于正確，找不到的傾向于否定等等。這些感覺(jué)都是不科學(xué)的，要記住，在原文能找到答案的不一定正確，找不到答案的也不一定錯(cuò)誤。
希望同學(xué)們?cè)诳记坝邢薜臅r(shí)間里，應(yīng)注意有針對(duì)性地去加強(qiáng)訓(xùn)練，只有熟練掌握之后才可能運(yùn)用科學(xué)的方法去解答說(shuō)明文的閱讀題。
文言文主觀翻譯題的八個(gè)關(guān)注點(diǎn)
關(guān)注點(diǎn)一：詞類活用
詞類活用是文言文中特有的語(yǔ)法現(xiàn)象，含有詞類活用的句子也是高考命題專家特別關(guān)注的一項(xiàng)內(nèi)容。因此，我們?cè)诜g文言文的時(shí)候，一定要認(rèn)真把握，仔細(xì)辨別。詞類活用主要包括名詞的活用、形容詞的活用、動(dòng)詞的活用等。我們?cè)诜g文言文遇到含有詞類活用的句子時(shí)，一定要先判斷出詞類活用的類型，然后據(jù)此推斷其意義。
例1:然亦奇其不用吾言而行其志也。
分析：此句中的“奇”字為意動(dòng)用法，應(yīng)譯為“對(duì)……感到驚奇”。此句應(yīng)譯為：然而也對(duì)他不采納我的意見(jiàn)而實(shí)現(xiàn)自己的心愿感到驚異。
例2:自古及今，未有窮其下而能無(wú)危者也。
分析：此句中的“窮”字是使動(dòng)用法，應(yīng)譯為“使……窘迫”。此句應(yīng)譯為：從古至今，從無(wú)使他的臣民窘迫而自己能沒(méi)有危險(xiǎn)的。
例3:可晨馳至富家，發(fā)櫝出券歸其主。
分析：此句中的“晨”是名詞用作狀語(yǔ)，可譯為“在早晨”“一大早”。如果不能識(shí)別名詞活用就很難獲得滿分。此句應(yīng)譯為：侯可一大早騎馬直奔富人家，打開木匣拿出田契歸還他的主人。
例4:大用則王，小用則亡。
分析：此句中的“王”本為名詞，在句中用做動(dòng)詞，譯為“稱王”。因此本句應(yīng)譯為：用在大處就可稱王，用在小處就會(huì)身亡。
例5:馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。
分析：此句中的“喪”是動(dòng)詞的為動(dòng)用法，應(yīng)譯為“為……治喪”。如果判斷不出“喪”的活用就很容易鬧出笑話來(lái)。本句應(yīng)譯為：馬患肥胖癥而死，(莊王)讓群臣為它治喪，要用內(nèi)棺外槨的大夫禮制安葬它。
關(guān)注點(diǎn)二：特殊句式
文言文中有許多特殊句式，如“判斷句、被動(dòng)句、倒裝句”等。含有特殊句式的句子，常被命題老師看重。要想能夠準(zhǔn)確翻譯此類句子，就必須能夠譯出其句式特征；否則就極容易易造成失分。
例6:良欲籍農(nóng)故為兵者，民大恐。
分析：此句為定語(yǔ)后置。“故為兵者”為“農(nóng)”的后置定語(yǔ)，在翻譯的時(shí)候，一定要將定語(yǔ)還原到原來(lái)的位置，此句應(yīng)譯為：吳良想對(duì)原先當(dāng)過(guò)兵的農(nóng)民登記編冊(cè)，老百姓十分恐慌。
例7:乃招其酋豪，諭以禍福，諸蠻皆以君言為可信。
分析：此句中的“諭以禍福”為狀語(yǔ)后置。在翻譯時(shí)首先應(yīng)將其調(diào)整成正常語(yǔ)序，再進(jìn)行翻譯，此句應(yīng)譯為：于是召集他們的首領(lǐng)，把福禍(利害關(guān)系)告知(他們)，各部落都認(rèn)為許逖的話是可信的。
例8:聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。
分析：此句為以“…者…也”作標(biāo)志的判斷句。在翻譯時(shí)必須將其譯成“……是……”的格式，即：聽說(shuō)太子您想要用我的原因，是想終止大王對(duì)斗劍的喜好。如不能將此句式特點(diǎn)譯出就很難得滿分。
例9:趙國(guó)何求而不得也。(20xx年高考天津卷)
分析：此句為賓語(yǔ)前置句。在翻譯時(shí)必須將“何”回歸其位。應(yīng)譯為：在趙國(guó)想要什么而不能得到呢？
例10:暉剛于為吏，見(jiàn)忌于上，所在多被劾。
分析：此句的“剛于為吏”屬介詞結(jié)構(gòu)后置，“見(jiàn)忌于上”屬于被動(dòng)句式。在翻譯時(shí)首先應(yīng)將其調(diào)整成正常語(yǔ)序，再進(jìn)行翻譯，即：朱暉做官很正直，被上司嫉恨，所到之處，他都被人彈劾。
關(guān)注點(diǎn)三：一詞多義
古代漢語(yǔ)的詞語(yǔ)大多是多義的，這種一詞多義的現(xiàn)象常常是翻譯題考查的重點(diǎn)。在具體翻譯時(shí)，我們一定要注意結(jié)合具體語(yǔ)境從眾多的義項(xiàng)中選擇出最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)進(jìn)行翻譯。因此我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)備考中要對(duì)詞語(yǔ)的不同義項(xiàng)加以區(qū)分辨別。
例11:范氏富，盍已乎？
分析：句中的“已”是多義詞，常見(jiàn)的義項(xiàng)有：停止；取消；已經(jīng)；過(guò)分；語(yǔ)氣詞等。根據(jù)語(yǔ)境，可知“取消”義項(xiàng)最恰當(dāng)。此句應(yīng)譯為：范家富貴，何不取消這門親事呢？
例12:俠曰：“以口腹役人，吾所不為也。”乃悉罷之。
分析：句中“罷”字是多義詞，常見(jiàn)的義項(xiàng)有：停止；罷免；結(jié)束，遣散等。根據(jù)語(yǔ)境可知“結(jié)束，遣散”義項(xiàng)最恰當(dāng)。此句應(yīng)譯為：裴俠說(shuō)：“因?yàn)樽约旱目诟怪凼顾耍@是我所不愿意做的。”于是全部都遣散了。
例13:事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所視問(wèn)輒去。
分析：句中“劇”的常見(jiàn)義項(xiàng)有：厲害，嚴(yán)重；復(fù)雜，繁多等。根據(jù)語(yǔ)境可知“繁多”義項(xiàng)最合適。此句應(yīng)譯為：事物雖然繁多，一定經(jīng)常到母親那里看望問(wèn)候才離開。
關(guān)注點(diǎn)四：成分省略
成分省略也是文言文中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象，省略的成分通常是主語(yǔ)，賓語(yǔ)，介詞賓語(yǔ)等。省略的成分常常是命題老師注意的地方，我們?cè)诜g時(shí)一定要把省略的內(nèi)容補(bǔ)出來(lái)。
例14:因乞李氏以歸。
分析：此句中省略的成分是賓語(yǔ)“這部書”，翻譯時(shí)應(yīng)補(bǔ)出來(lái)，即，于是向李氏討取(這部書)回家。
例15:主簿大驚，遽以白就。
分析：此句中的“遽以白就”省略了介詞“以”的賓語(yǔ)“之(這件事)”，在翻譯時(shí)省略的內(nèi)容要補(bǔ)上，即“遽以(之)白(于)就”。此句應(yīng)譯為：主簿非常吃驚，立即把(這件事)稟告陰就。
例16:李初不言，尼固詰之，乃以僧告。
分析：此句中的“乃以告僧”省略了主語(yǔ)、賓語(yǔ)和名詞性短語(yǔ)的中心語(yǔ)，在翻譯的時(shí)候要注意把他們補(bǔ)出來(lái)。即：李超最初不說(shuō)，尼姑一再追問(wèn)，(李超)才把和尚(的名字)告訴(她)。
關(guān)注點(diǎn)五：古今異義
文言文中的古今異義現(xiàn)象非常普遍。這一知識(shí)點(diǎn)也是高考命題經(jīng)常涉及到的內(nèi)容。我們?cè)诜g文言文時(shí)尤其要特別注意那些存在古今異義的詞語(yǔ)，千萬(wàn)不可以今譯古。否則，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
例17:隱處窮澤，身自耕傭。臨縣士民慕其德，就居止者百余家。
分析：此句中的“窮”不能譯成“貧窮”“窮困”，而應(yīng)該譯成“偏僻”。因此該句應(yīng)譯為：(孟嘗)隱居在偏遠(yuǎn)的湖澤，親自種田做工。臨縣的士人民眾仰慕他的道德，到他那里定居的有百余戶。
例18:學(xué)者當(dāng)至于是而止?fàn)枺?/p>
分析：此句中的“學(xué)者”是古今異義的詞語(yǔ)，不能譯為“做學(xué)問(wèn)的人”，而應(yīng)譯為“學(xué)習(xí)寫文章的人”。即該句應(yīng)譯為：學(xué)習(xí)寫文章的人應(yīng)達(dá)到這個(gè)地步才罷休啊！
例19:遠(yuǎn)者三歲一更，近者一二歲再更。
分析：此句中的“再”是古今異義的詞語(yǔ)。應(yīng)譯為“兩次”。即該句應(yīng)譯為：(任期)長(zhǎng)的三年一輪換，(任期)短的一二年就輪換兩次。
例20:楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也！
分析：此句中的“妻子”是古今異義的詞語(yǔ)，應(yīng)譯為“妻子和兒女”。如果不能識(shí)別就會(huì)失去此點(diǎn)的得分。該句正確的翻譯為：楚相孫叔敖，一生堅(jiān)持廉潔的操守，現(xiàn)在妻兒老小卻貧困到靠打柴為生。清官實(shí)在不值得做啊！
關(guān)注點(diǎn)六：?jiǎn)我艄?jié)詞
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯以雙音節(jié)為主，而古代漢語(yǔ)詞匯與此相反，以單音節(jié)為主。此類知識(shí)點(diǎn)也常常是高考命題老師重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之一。因此，我們平時(shí)的復(fù)習(xí)備考過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)單音節(jié)詞翻譯的訓(xùn)練。在具體翻譯文言文時(shí)，我們一定要注意不要輕易地把古漢語(yǔ)的詞匯當(dāng)成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞去解釋。
例21:隱處窮澤，身自耕傭。臨縣士民慕其德，就居止者百余家。
分析：此句中的“耕傭”并非現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音節(jié)詞，而是“耕”和“傭”兩個(gè)詞，意思是“種田”“做工”。按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如若不能解釋出“傭”的含義要扣分。所以該句應(yīng)譯為：(孟嘗)隱居在偏遠(yuǎn)的湖澤，親自種田做工。臨縣的士人民眾仰慕他的道德，到他那里定居的有百余戶。
例22:遂大困，尋死富陽(yáng)。
分析：此句中的“尋死”并非現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音節(jié)詞，而是“尋”和“死”兩個(gè)詞，意思是“不久”“死在(富陽(yáng))”。該句應(yīng)譯為：于是極度貧困，不久死在富陽(yáng)。
關(guān)注點(diǎn)七：固定句式
固定句式是文言文中的一種特殊現(xiàn)象，在翻譯時(shí)有相對(duì)固定的格式。如果不按照固定的格式翻譯就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此，我們?cè)诜g文言文時(shí)只能用它的固定意思來(lái)翻譯，不能擅自意譯。
例23:其李將軍之謂也！
分析：此句中的“……之謂也”是固定格式，應(yīng)譯為“說(shuō)的是……”。如不清楚此格式很容易誤譯成：大概是李將軍說(shuō)的吧！正確的翻譯應(yīng)為：大概說(shuō)的是李將軍吧！
例24:今之朝臣無(wú)以易薛季昶。
分析：此句中的“無(wú)以……”是固定格式，應(yīng)譯為“沒(méi)有用來(lái)……的”。所以此句正確的翻譯為：如今的朝臣當(dāng)中，沒(méi)有能夠取代薛季昶的。
例25:我孰與城北徐公美？(《鄒忌諷齊王納諫》)
分析：此句中的“……孰與……”是固定格式，應(yīng)譯為“與……相比……”。即此句應(yīng)譯為：我同城北的徐公比，誰(shuí)更漂亮？
常見(jiàn)的固定結(jié)構(gòu)還有：何以……為？(表反問(wèn)語(yǔ)氣，譯為“為什么……”)無(wú)乃……乎？(表示揣度語(yǔ)氣，譯為“恐怕……吧”)、奈……何？(表示用來(lái)詢問(wèn)的，“拿……怎么辦”)、得無(wú)……乎？(表示懷疑與揣測(cè)語(yǔ)氣，譯為“恐怕……吧”)等。
關(guān)注點(diǎn)八：修辭知識(shí)
文言文中常見(jiàn)的.修辭有比喻、借代、互文、委婉等。具有這些特點(diǎn)的句子大都不能采用直譯的方式，而應(yīng)根據(jù)其修辭方式的特點(diǎn)采用相應(yīng)的意譯方式。如果需翻譯的句子采用了比喻的修辭方式，有的需將喻體直接換為本體，有的就需抓住喻體采用形象描繪的方式進(jìn)行意譯；如果需翻譯的句子采用了借代的修辭方式，就應(yīng)采用直接點(diǎn)明借代本體的方式進(jìn)行翻譯；如果采用的是互文的修辭方式，翻譯時(shí)就要把相應(yīng)的內(nèi)容合并到一起意譯；如果需翻譯的句子是委婉的修辭方式，就要根據(jù)語(yǔ)境譯出句中所要表達(dá)的意思。目前高考試題中雖然此知識(shí)點(diǎn)設(shè)題并不多，但今后是否會(huì)加大這方面的力度，我們很難知道。因此對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)略做說(shuō)明以備后患。
例26:不以物喜，不以己悲。
分析：此句采用了互文的修辭方式。如果不了解此修辭方式很容易將此句誤譯為：不因?yàn)橥馕锏拿篮枚械较矏偅膊灰驗(yàn)樽约旱目部蓝械奖瘋Ｕ_的翻譯是要把相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容合并到一起。此句應(yīng)譯為：不因?yàn)橥馕锏暮脡摹⒆约旱牡檬Ф械较矏偦虮瘋?/p>
例27:峰極危者，必躍而居其顛；洞極遂者，必猿掛蛇行，窮其旁出之竇。
分析：該句中的“猿掛蛇行”是比喻的修辭方式，應(yīng)譯為“像猿一樣懸掛，像蛇一樣爬行”。如果不了解此修辭就很容易翻譯錯(cuò)誤。
例28:但以劉日薄西山，氣息奄奄。(李密《陳情表》)
分析：該句采用了比喻的修辭方式。此句中的“日薄西山”就是比喻祖母劉氏壽命將盡。在翻譯時(shí)可采用描述性的語(yǔ)言將其譯為：只因?yàn)樽婺竸⑹系纳拖裉?yáng)將要落到西山一樣，奄奄一息，生命垂危。
例29:金就礪則利。(《荀子·勸學(xué)》)
分析：此句采用的是借代的修辭方式。“金”是借代，代指“金屬制成的刀劍”，屬材料代物。翻譯時(shí)要直接點(diǎn)明借代的本體，譯為：金屬制成的刀劍放在磨刀石上去磨就鋒利。如果不了解該句中使用了借代的修辭方式就很容易鬧出笑話來(lái)。
高考文言文翻譯主要考查以上內(nèi)容。因此，我們?cè)谖难晕姆g的備考過(guò)程中，重點(diǎn)要從上述角度，揣摩命題者的意圖，從而做到胸有成竹。惟其如此，我們才不會(huì)事半功倍。
高考語(yǔ)文備考中幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)的把握
第一，時(shí)間安排。高考備考中幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)的把握與安排，同學(xué)們要做到心中有數(shù)，而且能夠做到從整體上掌握。 高一高二是細(xì)致全面?zhèn)淇挤e累豐富細(xì)節(jié)的階段;20xx年6、7月份是明確高三要求，布置暑假任務(wù)的階段;8月是完成暑假任務(wù)的階段。從9月份開學(xué)到20xx年期末統(tǒng)測(cè)，同學(xué)們要跟著老師進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的階段;20xx年寒假，是明確自己薄弱環(huán)節(jié)，反思內(nèi)省的階段。到了明年2月份至4月份，做到突出難點(diǎn);4月份至5月份，注意突出重點(diǎn);從5月份開始至高考之前，這一個(gè)多月的時(shí)間需要全面查漏補(bǔ)缺，進(jìn)入臨考狀態(tài)。
第二，學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的理解與積累。一件事做的好或者不好不是概念問(wèn)題，是細(xì)節(jié)問(wèn)題。要想把一件事，做好，做的更好，甚至做到極致，很多時(shí)候不是靠一個(gè)想法，一個(gè)理解就能達(dá)到最好的效果，而是看對(duì)這件事積累了多少細(xì)節(jié)。所以對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)的理解和積累是非常重要的。
舉一個(gè)例子：《紅樓夢(mèng)》中寶黛相遇的場(chǎng)景。
“賈寶玉一見(jiàn)林黛玉，可那樣了!”這是一般人的語(yǔ)文課。
“兩彎似蹙非蹙?煙眉，一雙似喜非喜含情(露)目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一寸，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：‘這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。’”這是曹雪芹式的語(yǔ)文課。這段話曹雪芹沒(méi)有寫林黛玉的衣著服飾，更多的是從精神的層面上去描述的。
高考復(fù)習(xí)備考中，也包括高一高二，很多時(shí)候在讀書思考，在聽老師講課的時(shí)候，很容易把第二種描述，理解為第一種描述。這兩種描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能對(duì)等的，如果把后者理解為前者，一定不能獲得理想的分?jǐn)?shù)。我們?cè)趶?fù)習(xí)備考的過(guò)程中感受到了多少學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，是決定你分?jǐn)?shù)的事。這是非常要引起重視的。
突破記與練的局限，關(guān)注思維的清晰與嚴(yán)整
平時(shí)我們備考時(shí)很注重“記”與“練”，在這兩方面著力最多。但是，僅僅簡(jiǎn)單的“記”和“練”都不能讓成績(jī)突破提高。所以在復(fù)習(xí)中更應(yīng)該注意的是思維的清晰與嚴(yán)整。
以09年廣東卷為例，看看高考對(duì)于思維的要求。
【我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。有時(shí)，常識(shí)雖易知而難行，有時(shí)，常識(shí)須推陳而出新。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的的看法。自擬標(biāo)題，自定文體，不少于800字。】
這個(gè)作文題目實(shí)際上是跟社會(huì)生活息息相關(guān)的。“常識(shí)易知而難行”暗指的是一些違背常識(shí)、違背公德，甚至違反法律的社會(huì)現(xiàn)象。而“常識(shí)須推陳而出新”則指的是思考與創(chuàng)新。廣東卷的命題其實(shí)是希望學(xué)生面對(duì)紛繁多變的社會(huì)境況，能提出和表達(dá)自己的看法。
在很多其他地區(qū)的高考試卷中，我們都能找到類似的作文題目，都能體現(xiàn)出高考對(duì)于思維的高要求，足見(jiàn)其重要性，在備考中要特別注意。
高考注意事項(xiàng) 篇13
青春期的孩子們正處在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、日常用腦過(guò)度的特殊階段，能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要都是超過(guò)成年人的。因此，家長(zhǎng)一定要注意孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)，遵循“早餐吃好，午餐吃飽，晚餐適量”的就餐原則。
誤區(qū)之一：考前進(jìn)補(bǔ)最有效
許多家長(zhǎng)都將服用保健品視為補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的最佳途徑，貪多求快，希望通過(guò)保健品可以達(dá)到迅速補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的目的。考前臨時(shí)進(jìn)補(bǔ)不妥。營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)一樣，要靠平時(shí)的積累，等到考前才注意要吃什么，這實(shí)際上是一種誤區(qū)。
其實(shí)，保健品決非萬(wàn)能，而且并非所有的考生都適合“享用補(bǔ)品”，保健品也有因人而異、適不適合的問(wèn)題。考生和家長(zhǎng)不要期待那些標(biāo)榜提神醒腦的產(chǎn) 品會(huì)產(chǎn)生“特異功能”，如果考生不吸收、不適應(yīng)的話，還會(huì)導(dǎo)致腹瀉、過(guò)敏、感冒上火等病癥，與家長(zhǎng)的意圖適得其反。如果確實(shí)愿意給孩子吃一些補(bǔ)腦方面的保 健食品或者保健藥品，一定要注意一個(gè)度的問(wèn)題，不要濫用，要適可而止。
誤區(qū)之二：肉類唱主角
考前學(xué)習(xí)緊張，消耗大，營(yíng)養(yǎng)要跟上。不少家長(zhǎng)擔(dān)心自家孩子營(yíng)養(yǎng)不良，變盡花樣，遍 求良方，佳肴美味供應(yīng)不絕，甚至不惜整天以大魚大肉伺候考生。如果考前每天都是大魚大肉、山珍海味，孩子的腸胃并不一定習(xí)慣，弄不好，反而導(dǎo)致腹瀉、不舒 服、食欲不振等現(xiàn)象。而且吃得過(guò)雜反而容易造成腸胃疲勞，而吃的過(guò)飽，食物在腸胃中消化需要大量血液，腦內(nèi)血液供氧減少，會(huì)導(dǎo)致大腦遲鈍，思維不敏捷。
此外，考前飲食以雞鴨魚肉唱主角也并不明智，清淡低脂才是正確之道。大腦消耗的能量主要是糖類，而非脂肪。血糖水平低，大腦的工作效率也高不了。所以、適當(dāng)提高血糖，有利于復(fù)習(xí)考試。低脂，則是因?yàn)橄募具^(guò)食油膩會(huì)傷脾胃。考前飲食主要以清淡為主。
誤區(qū)之三：食譜變化大
有家長(zhǎng)喜歡在大考前為孩子準(zhǔn)備特別的飯菜。事實(shí)上，考前大換食譜是考生飲食的大 忌。原因在于，食譜變化大，腸胃需要一定的適應(yīng)期，這反而容易影響身體狀態(tài)。日常的生活規(guī)律最好不要改變，當(dāng)保持平常飲食。尤其考前三天不要突然吃一些不 熟悉的食物或不經(jīng)常吃的食品。考前要少吃容易產(chǎn)氣、產(chǎn)酸的食物，如韭菜、地瓜、碳酸飲料等。
具體方案
1.保證成堿性食物的攝入
人體的代謝產(chǎn)物大多數(shù)屬于酸性的，如果酸性代謝產(chǎn)物過(guò)多或堆積會(huì)造成人體為酸性體質(zhì)，易出現(xiàn)疲勞等癥狀。這就是高考生飲食的注意事項(xiàng)。食物中谷類、肉類、魚類、蛋類均為成酸性食物，而奶類、蔬菜、水果、豆制品、堅(jiān)果類等屬于成堿性食物，可以中和體內(nèi)酸性代謝產(chǎn)物，另外，蔬菜和水果具有良好的感官性狀，能增進(jìn)食欲，促進(jìn)消化，豐富食物種類，使多樣化，有利于緩解疲勞。
2.選擇使你快樂(lè)的食物
在天然食物中，有些食物能夠使人愉快和緩解壓力，如花生米、核桃、腰果、杏仁、醬黃豆、深水魚、香蕉、菠菜、雞肉、海鮮、全谷類、新鮮水果、蛋類、芝麻、巧克力等。
通常不同顏色的食物也會(huì)調(diào)節(jié)人心情，如綠色食物具有能穩(wěn)定情緒，減輕緊張的作用，主要食物有菠菜、油菜、芹菜、卷心菜等。紅色食物具有促進(jìn)血液循環(huán)，振奮精神的作用，主要食物有西紅柿、草莓、紅蘋果、番茄、櫻桃、牛肉、豬肝等;黃色食物具有刺激神經(jīng)和激發(fā)能量，刺激食欲，驅(qū)除沮喪作用，主要食物有柑橘、芒果、胡蘿卜、南瓜、土豆、玉米、香蕉、蛋黃等;黑色食物令人自信，主要食物有黑木耳、海帶、黑米、蕎麥、黑面、黑芝麻、烏雞、香菇等;白色食物能激發(fā)積極心態(tài)，主要食物有牛奶、豆?jié){、豆腐、米飯、白蘿卜、白菜、銀耳、百合、蓮子、谷類等。這就是高考生飲食的注意事項(xiàng)。進(jìn)餐時(shí)良好的心態(tài)會(huì)使胃腸蠕動(dòng)好，消化液分泌充分，有利于消化和吸收，機(jī)體處于輕松狀態(tài)，緩解緊張、焦慮和疲勞。
3.不吃或少吃的食物
盡量不吃或少吃油炸食物、方便面、甜飲料、小食品、燒烤食物、辛辣刺激性食物;不吃平時(shí)沒(méi)有吃過(guò)的新、奇、特食物;少吃荔枝、橘子、榴蓮、桂圓等偏熱性水果;盡量不選擇保健品;不吃不潔食物，以防止胃腸道疾病。
4.保證每天3-4餐
早餐一定要吃，并且吃的要好，所謂“好”指早餐中要有主食，如各種粥、面包、饅頭、花卷、豆包、包子等，還應(yīng)該有含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的'食物，如奶類、蛋類、豆制品等，應(yīng)該搭配點(diǎn)小菜，如熗芹菜花生米、熗土豆胡蘿卜絲、熗圓白菜青椒絲、拌裙帶菜、糖拌西紅柿、拌瓜丁、肉絲炒榨菜等。小菜既開胃又補(bǔ)充膳食纖維和維生素，烹調(diào)方法簡(jiǎn)單，應(yīng)該是餐桌不可缺少的。早餐營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)引起上午注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低，甚至?xí)霈F(xiàn)低血糖。午餐和晚餐除了要有主食外，還要有肉類、蛋類、魚類、豆制品當(dāng)中的1-2種，各種不同顏色的蔬菜類;晚餐最好在晚5-7點(diǎn)進(jìn)餐，這樣符合人體的生理代謝。這就是高考生飲食的注意事項(xiàng)。睡前根據(jù)情況，應(yīng)在睡前1小時(shí)加餐，加餐食物可選擇鮮奶或酸奶，少量主食，水果等，但要注意加餐不要過(guò)多、過(guò)油膩，以防影響睡眠質(zhì)量。
5.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣
吃飯時(shí)不要速度太快，不要暴飲暴食。吃的過(guò)多，尤其吃高脂肪飲食，既油煎炸食物，會(huì)引起胃腸負(fù)擔(dān)重，出現(xiàn)胃部不適、飽脹感等。另外吃的過(guò)多會(huì)導(dǎo)致困倦、乏力、腦乏氧等“食迷”現(xiàn)象，影響下午的學(xué)習(xí)。因此，投入吃飯的時(shí)間，細(xì)嚼慢咽，心情放松，是值得的。
高考注意事項(xiàng) 篇14
高考語(yǔ)文答題時(shí)間、分配策略
一、總體原則
總共150分，考試時(shí)間150分種，平均每分鐘得1分。要給作文留足50分鐘的時(shí)間。
二、各個(gè)題型時(shí)間分配
1、論述類文本閱讀，3道選擇題，共9分，大約需要10分鐘。
2、文學(xué)類文本閱讀，1道選擇題，2道簡(jiǎn)答題，共14分，大約需要15分鐘。
3、實(shí)用類文本閱讀，2道選擇題，1道簡(jiǎn)答題，大約需要15分鐘。
4、文言文閱讀，3道選擇題，1道翻譯題，共19分，大約需要16分鐘。
5、古代詩(shī)歌閱讀，1道選擇題，1道簡(jiǎn)答題，共11分，大約需要10分鐘。
6、名篇名句默寫，6個(gè)空，共5分，控制在2分鐘左右。
7、語(yǔ)言文字運(yùn)用，大約需要20分鐘。
8、作文，共60分，最少需要50分鐘，這是底線。即使時(shí)間不夠，最好也有一個(gè)提綱，再動(dòng)筆。
語(yǔ)文答題時(shí)間怎么分配
一、考前20分鐘到達(dá)考場(chǎng)
太遲了，來(lái)不及安心定神，進(jìn)入考試角色的心理準(zhǔn)備時(shí)間太短，有可能導(dǎo)致整個(gè)考試在慌亂中度過(guò)，造成不必要的失誤。
二、開考后前5分鐘
1、發(fā)卷前，首先暗示自己：這只是一次平常測(cè)驗(yàn)！我自信，所以我成功！
2、接到試卷，要不慌不忙地在規(guī)定處按要求寫上姓名、填涂考號(hào)、貼好條形碼，然后檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。
3、接下來(lái)快速瀏覽全卷，大體弄清試卷的版塊結(jié)構(gòu)、各種題型，此時(shí)切忌一邊看題一邊急著搶時(shí)間考慮答案，因?yàn)槟悴荒苤竿牡李}可以一眼看出答案。對(duì)于作文，無(wú)論是什么題型，無(wú)論是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有話可說(shuō)，一定可以寫好。大體瀏覽一遍，心情就會(huì)慢慢放松，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。
三、開考后前30分鐘
1、做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時(shí)間、求速度，這樣勢(shì)必導(dǎo)致審題不嚴(yán)，思考不周密，從而出現(xiàn)不應(yīng)有的'失誤；二是速度過(guò)慢，太過(guò)謹(jǐn)慎小心，甚至反復(fù)徘徊不敢選。
2、選擇題審題要細(xì)，一定要看清選是還是選非，可以在題目的正確與不正確等這樣一些字眼上加上著重號(hào)。
3、做選擇題要有一次成功的意識(shí)，既注意考點(diǎn)設(shè)置，又要憑借語(yǔ)感。如有二選一時(shí)干擾性極強(qiáng)的情況，也一定要在認(rèn)真辨析的前提下，定下一個(gè)預(yù)選答案，這時(shí)可在題號(hào)前打一個(gè)問(wèn)號(hào)，以備做完后有針對(duì)性地檢查。
4、選擇題每做一題，必須在題號(hào)前寫明答案，切忌在選項(xiàng)上打，這樣可能導(dǎo)致填涂失誤；也不要選定一個(gè)便手忙腳亂在卡上填涂一個(gè)，這樣會(huì)阻礙思維。
5、選擇題全部做完后，便集中時(shí)間填涂答案，要注意：首先在所選答案的方框內(nèi)一次性做好記號(hào)，如打小，或者涂黑點(diǎn)，并按題號(hào)再一一核對(duì)無(wú)誤，然后一次性按要求規(guī)范填涂。
四、開考后30—90分鐘
1、即開考后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)要完成作文以外的所有試題。
2、因?yàn)槭蔷W(wǎng)上閱卷，同學(xué)們?cè)诖鹬饔^題時(shí)一定要有強(qiáng)烈的規(guī)范意識(shí)：
一是書寫規(guī)范，卷面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂涂亂畫；
二是對(duì)號(hào)入座，按題號(hào)在規(guī)定的矩形框內(nèi)作答。絕對(duì)不能張冠李戴甚至私自改動(dòng)題號(hào)，這樣會(huì)導(dǎo)致掃描無(wú)效，判分為零。
三是要點(diǎn)分明，表述規(guī)范。主要是詩(shī)歌鑒賞與現(xiàn)代文閱讀中的一些題型，一定要據(jù)分值設(shè)定要點(diǎn)，先觀點(diǎn)后闡釋。
五、最后1個(gè)小時(shí)
1、 作文時(shí)間要確保50分鐘，利用10分鐘左右的時(shí)間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時(shí)間形成文字。
2、 作文要力避扣分點(diǎn)：缺題扣2分，字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，錯(cuò)別字或卷面臟亂扣分，不完篇扣分等。
3、 網(wǎng)上閱卷，書寫以清晰、整潔為原則。字不宜過(guò)小或大而潦草，或用力過(guò)輕；如有寫錯(cuò)處，字?jǐn)?shù)少可用橡皮擦，字?jǐn)?shù)多最好用直尺在上面劃一橫線，不允許用其它方式夸大暴露問(wèn)題。
4、留下3到5分鐘做全卷的檢查，不要輕易改動(dòng)選擇題答案。
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