【精華】初中生的作文8篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的初中生的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
世界上無處不存在著“比”,只是我們平常感覺不到而已,不過你只要仔細想想,看看,就會像法拉第一樣把電發掘出來。不僅人在比,所有的東西都在比先進,比好。比如我們國家之間為什么要爭先進,爭發達,就是一個字――“比”。為什么“神五”剛剛發射兩年,“神六”又上天了?這是始料不及的,這是要向其他國家展示我們的發展迅猛,說白了就是要比,要向世界上所有的國家比。比,是一種競爭,是一種動力。這種動力是巨大的,它能使人不斷向前,不斷進步。設想一下,如果世界上不存在比,人們肯定不會向前,肯定沒有一種上進心,這將是致命的。如果我們不積極進取,將永遠停留在古代的那種刀耕火種的時代中。
自然界也存在著比,不要以為植物是弱的,是一種無能的東西,它們也有比,譬如:我在書上看到的一種植物,它的體積是很小很小的,但他們會纏到那些高大的樹木上,擋住樹的陽光,并且像蟒蛇一樣,用力纏住“敵人”,使敵人死亡為止。想想看,這不正是我們人類之間的戰爭么?在動物界,也有著比。這是一種弱肉強食的競爭,失敗者將會失去自己的生命,甚至更多。同學之間是比學習,只要你努力學,成績自然會好。但是同時也會引起別人的嫉妒,想超越你,唯一的方法是比你更加努力學習……這樣一來,我們的學習成績就會不斷提高,這樣來說,比是一種好的行為當然,比也有不好的'一面:同學喜歡攀比,比自己的東西高級,好。
有著別人沒有的很多東西,并在人們眼前炫耀自己,使得別人羨慕你。但是那些人從沒想過,他們的任務是學習,不是一些歪門邪道的東西,而且這錢是父母的錢,不是你的錢,在你手中花掉10元錢是很平常的,但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自己養活自己啊,你憑什么大手大腳地花父母的錢?不能以為自己家有錢,就這樣一直依賴下去,你今天依賴過去了,你明天怎么辦,你明天湊合過去了,你后天怎么辦?
你自己的父母總會去世的,自己不學無術,沒了父母你靠誰?自己學是為了自己,不是為了別人。世上誰也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你,只有你才能改變自己。有人說“比”是好的,有人是“比”是壞的,是好是壞就看你怎么看待。這種概念不是別人強加給你的,這種判斷是靠自己的,你怎么看,就怎么說。世界上每是每刻都在比,這樣的“比”將是一個無限循環小數……
我與凡卡比童年“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”。當我想起列夫-托爾斯泰寫的這句明言謹句時,對凡卡的遭遇更加同情了。想想自己與凡卡相比,簡直是天壤之別。凡卡的生活十分窮苦。老板打他,不敢還手,老板罵他,不敢頂嘴。我有一個幸福的家庭,爸爸關心我,媽媽疼愛我。
記得那是一個寒冷的冬天,窗外,北風呼呼地刮著,爸爸因為怕我冷,幫我蓋了“三層被”棉被一層,毛毯一層,厚厚的軍大衣一層。我幸福的鉆進爸爸為我筑起的“暖巢”。到了半夜,可能是由于太熱了,不知不覺地把三層被全踢到了床下。半夜醒來,在朦朧中看見了一個熟悉的身影,她就是我的媽媽,一位對我呵護備至的媽媽。只見她冷得身子在顫抖,可她全不顧,彎腰撿起地下的被子,蓋在我的身上,此時一股暖流涌上了我的心頭,兩行熱淚順著臉頰流了下來。
我想:平時媽媽做事做生意忙得不可開焦,常托著疲憊的身子回到家里,而我卻還要讓她操心,真是不應該,想到這兒,我爬起來抽噎了一下,說:“媽,您怎么還不睡呀?”“你這孩子,這幾天常在被窩里‘大鬧天宮’,把被子踢掉。”媽媽撫摸著我的頭說。說完,她也鉆進了我的被窩,媽媽用她那溫暖的兩臂抱著我睡。那晚,我睡地最甜美,最幸福。凡卡沒爹沒娘,無依無靠,而我身邊卻有那么多愛著我,我要珍惜每一份愛,讓愛永駐心間。
初中生的作文 篇2
提起我的舅舅,人人都叫他林大肚子。 記得小時候,我家修房子,舅舅便來幫忙,還沒到午飯時間,舅舅就說肚子餓得疼。媽媽打開碗柜,端出兩碗冷粥。舅舅一口氣喝個精光。我非常驚訝:早飯時,舅舅一個人就一喝了四大碗粥。他哪來這么大的肚子?舅舅走后,我問媽媽,媽媽告訴我:“舅舅家里窮,糧食特別緊張,頓頓喝稀粥,把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子。” 去年,我家請客。席問,喝酒、吃菜以外便是坐著閑聊。談笑間,人們還是管舅舅叫林大肚子,雖然我覺得聽來不雅,但客人們卻是叫得一本正經。個中原委,我不得而知,成了一個謎。酒足之后,大家開始吃飯。我特地把舅舅的一碗盛得高高的,壓得結結實實,然后把它放在舅舅面前。
就就看著我,搖了搖頭,說:“孩子,你把我當飯袋了?”然后立起身,拿起一只碗,揀了一口飯,坐了下來。我感到納悶:舅舅可是個大飯量的人,怎么才吃這一點點?大概是怕人家笑話吧。于是,我執意要把他的碗添滿。媽媽走過來對我說:“你別難為你舅了,他真的.夠了。” 客人走后,媽媽告訴我:“現在舅舅的飯量小多了。你在外地上學,不知道舅舅家中的情況,現在,他家油水足了,你舅舅的肚子不再像以前那樣空空的了。”我又趕緊問:“為什么客人還叫他林大肚子呢?”媽媽感概地說:“這年頭,政策放寬,你舅舅的肚子里放滿了致富經,光魚塘承包這一項,年收入就達兩萬。現在,他已經腰纏萬貫,怎么不是林大肚子呢?” 我這才明白大家叫他林大肚子的真正含義,酒席上的謎也終于解開了。
初中生的作文 篇3
當春天的時候,春姐灑下了春雨讓竹筍弟弟發芽了;讓花兒妹妹開放了;讓小草哥哥從枯黃變綠了……這一切的一切都是那么的美麗,那春天的美景讓每個人都忍不住要贊美她,但在彩云之下有個山清水秀的金色壩子她最美的時候卻在冬末,這時候放眼望去是云霧迷茫的金色花海,美的讓人贊不絕口。那就是我的家鄉——羅平!
每年菜花最盛的時候這里都會過一次菜花節,菜花節的精彩表演和壩子美麗的景色吸引了四面八方的游客,我的家鄉在菜花節的前后,到處都開滿金黃色的油菜花,你從地的一邊看就像在清晨霞光籠罩的大海的一樣,都是一望無際的金黃色,還有那地高低起伏就像海里漲潮一樣有高有低。風一吹,菜花就滾動起來,就像潮水向岸邊“駛”來,那不就是一片黃色的花潮么?這種迷人的景色明明就是一副美到極點的畫,不管你站到那里,都可以看到那美麗的一片金色。如果是再近些,你就可以看到一些蜜蜂在花上采著花粉,發出那嗡嗡嗡美妙的音樂。除了這些,在不覺的時候,你融入了這黃色的花海,聽著美妙的音樂,看著花海的'“舞踏家”或是“音樂家”們的表演,那時,自己也仿佛成了菜花呀!
我的家鄉除了那美麗的菜花外還有那神奇的霧,那霧也是讓人沉醉。當你早晨起床一打開窗戶,一股清香飄灑進來,眼前的一切都是白色,整個地球就像天堂一樣,就連快要升起的太陽也被霧這位神奇的“魔術師”給變得若隱若現,可美了。慢慢的霧越來越大,我們都伸手不見五指了,就連向自己直來的人也看不清,就好像是霧這個神奇的魔術師變出來的。霧就好像把我們變到了海洋里去了,樓房是海里的小石堆,而汽車和人群就是魚兒。要不是汽車的燈光和喇叭聲比起彼伏,我們還會以為我們來到了仙鏡了。
初中生的作文 篇4
午后,一場陣雨恰到好處地掃去了初夏的悶熱。我懷著必勝的心情再次來到了攀巖體驗中心。
這是我第二次來攀巖了。遠遠望去,那七塊顏色各異的人工攀巖墻如同彩旗一般向我這個老朋友招手。原先讓我望而卻步的高度,突然一下子變得親切起來。作為一個挑戰者,我今天是直奔少兒組最高級別E組而來的。
按捺不住激動的心情,我迅速換好攀巖專用鞋,又在工作人員的幫助下,系好安全設備。“擺個姿勢!”媽媽舉起相機向我招手。一向不喜歡拍照的我,竟也配合地豎起右手擺了一個招牌式勝利姿勢。“要不,先爬D組熱熱身?”工作人員問道。“直接開始吧!”我一副志在必得的樣子。
隨著工作人員一聲令下,安全繩開始滑動。我身輕如燕,手腳并用,在騰挪和轉換間輕而易舉到了巖壁的半山腰。不好,左腳的下一個著力點離得太遠,夠不著了。怎么辦?突然出現的難題一下子讓我手足無措,對下一步猶豫不決。因為耗時太長,我的雙手不禁開始發抖。“踩穩!堅決不能松手!”我在心里暗暗為自己鼓勁。“退一步,換角度!”工作人員大聲提醒著。對,以退為進!我用右腳順勢在右下方找到了一個著力點,轉換角度,開始向右上方攀登。
接下來的幾番騰挪都比較順利,我長舒一口氣,離頂端的小球不到一半了。“勝利在望!”我內心竊喜,不由得加快了速度。也許是高興得太早,我腳底突然一滑,身子一下子懸在了高空中。“抓住!不要放棄!”媽媽大聲喊道。趁著主繩蕩向巖壁時,我的右手死死抓住了巖壁上的著力點,整個人順勢像只壁虎一樣趴在巖壁上。我筋疲力盡,那代表勝利的小球觸手可及,我卻覺j它那么遙不可及——算了,放棄吧,要不歇會兒再來……可是,定睛一看,巖壁上那些形狀不一的著力點仿佛看出了我的心思,個個“面目猙獰”地向我投來嘲笑的'目光。“不能輸給自己,堅持就是勝利!”想到這里,我深吸一口氣,右腳輕點,左腳上挪,一個漂亮的旋轉、起跳、觸碰——成功了!觀眾席上響起了一片熱烈的掌聲。
那一刻,我突然明白了,對于一個攀登者而言,堅持是多么重要。想到這里,我的心情如這雨后的天空一般,變得透亮起來。
初中生的作文 篇5
每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會取得成功,有的人卻只能面對機會望洋興嘆,因為機會只垂青有所準備的人。
有人曾經把成功比喻成一架梯子,中間的橫木是平時的努力和準備,兩邊的長豎木就是機會。平時準備充分,橫木積累得多,一旦機會來臨,就能登上高端,取得較大成功。相反,平時積累不夠,準備不充分,沒有足夠的橫木,一旦機會來臨,依然不會有什么建樹。看來,機會只對準備充分的人有意義。
著名電視主持人楊瀾就有類似的`體會。《正大綜藝》欄目組去大學校園里招聘主持人,這是每一個在讀的大學生的機會,然而欄目組最后選擇了楊瀾。為什么呢?用楊瀾自己的話說,平時在學校里忙忙碌碌,什么都想學,還參加了各種各樣的社會活動,當時也不是為什么,只是不想浪費時間,后來發現學的這些全用上了。正是由于楊瀾平時在知識和能力上的積累,才使她把握住了這次機會。
對于世界著名音樂指揮家小澤征爾來說,那次歐洲的指揮大賽,絕對是他人生中的一次機會。他在按評委提供的樂譜指揮演奏時,發現了樂譜中的錯誤,可在場的權威們卻聲稱樂譜沒錯。當他堅信的確是樂譜錯了時,評委們立即站起來,用掌聲祝賀他大賽奪魁。他的成功來源于什么?來源于平時扎扎實實的訓練,來源于對音樂的癡迷和敏感。沒有平時充分的準備,他怎么會有如此堅定的自信?
現在有不少同學,總是抱怨命運沒有給他機會,從而自暴自棄,得過且過。殊不知,沒有平時的努力,即使機會來了,也只能證明自己是一個失敗者,這樣的機會有什么用?
同學們,從現在開始,準備我們成功階梯上的橫木吧,不要問整天學這學那有什么用,也不要問在人生的土地上如此辛勞會有什么收獲,畢竟,機會只垂青有所準備的人。
初中生的作文 篇6
詩,可是中華文化精華的一部分!
世界上幾乎每一個民族都有她的詩。但試想,外國詩雖然翻譯過來有損意味,但讀著譯文卻也可以體味到詩人心境的。卻唯有我們的古詩,可是能有一種其他語言,將它的韻味、它的意境、它的字斟句酌翻譯過去?
李白 ,一代詩仙。他那“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪情壯志,我們也能如此感同身受!他那“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”的寬廣、豪邁的心緒,又能有幾人比得上?李白的詩韻,是寬廣的、豪情萬丈的,仿佛讓你也同他站在山頂看錦繡山河一樣,感受他的心情。
李清照,一位多苦難的詞人。命運的反復無常同她開了一個大大的玩笑。當美好歲月已然逝去,往事成空,詞人獨守幽暗的小窗,該是多么悲涼!“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!”這是多么傳神的韻味啊!李清照的詞,仿佛一幅精致的山水畫,可以反復玩味,細細揣摩。
曹操,是多么杰出的一位政治家、軍事家!而他卻不僅有武略,更兼文采!面對浩大天地,他吟道:“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”體現了他寬廣的胸襟。面對人生苦短,他嘆道:“對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。”而他那一句“何以解憂,唯有杜康。”更是道出了千古的愁緒。
詩韻,不僅體現了詩人的情緒的傳神,也濃縮于詩詞字眼上。“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”一個“綠”是如何傳神。再比如“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”卻是這“蕭蕭”與“滾滾”蘊含多少壯懷!再比如“大漠孤煙直,長河落日圓。”這“直”與“圓”真是無可比擬。也無怪乎人稱王維“詩中有畫,畫中有詩”。
詩韻,也不僅僅是一字一句的推敲,更來源于詩人崇高的思想境界。讀陶淵明的《歸園田居》,清新淡雅來自于詩人不肯與世俗同流合污的情操。讀李白的《夢游天姥吟留別》,奇幻來自于詩人放浪不羈的`浪漫。讀《茅屋為秋風所破歌》,感動來自于詩人至死不渝的奉獻精神。還有《詩經》中愛情的唯美與忠貞……
詩是多么美的音韻!多讀詩吧,你會在詩中發現,那所謂的秦關漢塞,唐魂宋魄原來就流淌在你的血液里,滲入在你的骨骼中,把你與這歷史,這河山緊緊聯系在一處……
初中生的作文 篇7
苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。——題記
綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因為農民會因此展開笑顏。梅,迎著風雪,一枝獨放,雖然不能改變周圍環境的寂冷,但它堅信,第一個報春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報!
《史記》中道:韓信常到淮水河邊垂釣,用魚換飯吃,經常饑一頓飽一頓。淮水河邊上有個老太太為別人漂洗紗絮,人稱‘漂母’。她見韓信挨餓很可憐,就把自己的飯分出一半給他吃。天天如此,從未間斷,韓信發誓要報答漂母贈食之恩。韓信被劉邦封為‘淮陰侯’后對漂母分食之恩始終難忘,便派人四處尋找,最終提千金之禮登門拜訪。
這則故事中的'漂母因幫助了韓信而得到了千金之禮,這是人幫助人。下面這則故事則是人與動物。
從前有一書生進京趕考,半路在廟中休息,發現自己的干糧上爬滿了螞蟻,書生便將干糧放到了地上道:“吃吧,可憐的小螞蟻。”說完繼續趕路。在京城考完試后,書生突然想起試卷上的‘主人’錯寫成‘王人’,氣的捶胸頓足,直嘆今年高中無望。但考榜發下來之后,書生卻高中榜首。原來是螞蟻趴在了試卷上,考官沒辨認出來。
世人總是希望這個世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的,只有付出才會有回報。誠如一首歌所唱:世間自有公道,付出總有回報;說到不如做到,要做就做到最好……我們只有讓自己付出,讓自己做到最好,我們才會得到回報。
初中生的作文 篇8
星期天下午,我和姐姐一起來到靈湖公園玩。
迎面吹來一陣陣涼爽的風。彩旗隨風飄揚,像衛士列隊歡迎我們的到來;我們來到湖邊,平靜的湖面被風吹起層層波浪。
我們走在林蔭小道上,風帶著桃花瓣在空中跳著芭蕾舞;風領著蒲公英飛向遠方,去獨自生活。風吹落了金黃的樹葉,樹葉從樹上飄在空中,像成群金黃的'蝴蝶隨風舞動,落在地上,像給大地鋪上金黃的地毯。
我們一直往前走,來到了湖的盡頭,看到了一片雜草地,風撫弄著雜草,一會兒把它吹彎,像給我們磕頭,一會兒把它揚起,像給我們敬禮。
我抬起頭,仰望天空,呀!風把白云姐姐時而變成小松鼠,時而變成小狗。
啊!可愛的風!淘氣的風!
初二:方家鑫
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