- 相關(guān)推薦
個人品德先進事跡8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的個人品德先進事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人品德先進事跡1
小時候我充滿對教師對教育事業(yè)的熱切向往，我以為老師很神氣，說上一句話也驚天動地，我認為老師很神秘，讓所有的難題成了樂趣。九五年師范畢業(yè)，我真正走上了教育的工作崗位。從教十八年以來，同許多普普通通的教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，我都默默地實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)，以教育為終身的事業(yè)。十八年來敬業(yè)愛崗，辛勤地工作，淡泊名利，自強不息，認真履行著自己的職責(zé)。
教師不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生，這兩方面是相互聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職。沒有愛就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。在十幾年的班主任生涯中，我傾注情感，用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁。我付出行動，用行動詮釋是愛的偉大。為每一個孩子提供均等的機會，讓每一位孩子幸福地像花一樣健康地成長。
在教學(xué)的具體工作中，我一直注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教室后墻設(shè)立了一個“我最棒”專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為他們加一顆星星，一周一小評，“小星星”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，在每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀律觀念增強了，學(xué)生懂得團結(jié)互助了。多年來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。利用班會，隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。我在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。充分利用課余時間及時對學(xué)生進行針對性教育。我在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進行愛國主義教育；植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護周圍的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育??通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我與學(xué)生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在孩子心目中，只有犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長來后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當(dāng)孩子進步了，我打電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進步時，我頒發(fā)喜報告知家長。我把與家長的溝通當(dāng)作對學(xué)生的一種獎勵。我本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的`談話政策，進行入
情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。
作為老師，時時刻刻都有被學(xué)生推到憤怒邊緣的危險。要學(xué)會忍耐和寬容，寬容是一種美德，又是一種教育方法。在教學(xué)中，我就遇到這樣的事情：今年，我所教的班級中有一個叫劉洪程的學(xué)生，上課經(jīng)常走神兒，橡皮、鉛筆、紙團都是極好的玩具，玩的時候那真叫“全神貫注”，他的表情總是漠然的。有一次上課，我正講得帶勁，忽然看見劉洪程又在亂動。我控制不住自己情緒，厲聲說：“你不認真聽，放學(xué)留下。”誰料到他竟“哇哇”大哭起來，本來靜謐的課堂被他攪得一塌糊涂，一節(jié)有效的課堂馬上被視為無效了。我咬牙切齒地說：“哭吧，你哭得越厲害越是讓你留下!”我想這一招肯定奏效，誰知哭聲更加響亮。這種局面僵持下去是無法收拾的，一定要學(xué)會忍耐扭轉(zhuǎn)乾坤。于是，我和顏悅色地說：“劉洪程，別哭了，老師不讓你留下了。”話音剛落，哭聲戛然而止。我馬上表揚劉洪程是個好孩子。花朵是色彩斑斕的，學(xué)生是五彩繽紛的，寬容孩子，讓孩子懂得怎樣做人——這就是對學(xué)生的愛。
教育是最具有詩情畫意的事業(yè)，要用天際一般寬闊的心胸，明鏡般賞識的眼睛，去解讀學(xué)生無窮的詩意，這樣便會在平凡中創(chuàng)造出更多的精彩。
作為一名老師，尤其要善待有困難的學(xué)生，特別是一些特殊家庭的孩子，他們更渴望得到老師家長同學(xué)的尊重與愛護，有著更大的心理壓力。只有尊重和愛護他們，才能引起師生情感共鳴，使他們恢復(fù)理智和自尊，對學(xué)習(xí)和生活充滿信心和勇氣。教育應(yīng)“以人為本，和諧發(fā)展”。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。而和諧的班級應(yīng)是每個學(xué)生都能獲得健全、充分、全面的發(fā)展。由于在一個班集體中，學(xué)生素質(zhì)存在著個體差異，受智力因素、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果參差不齊。作為教師，要想每個學(xué)生都能取得好成績，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，必然要援助后進生，對后進生進行轉(zhuǎn)化。
印象很深刻的是發(fā)生在20xx年我教的學(xué)生劉興馳身上的事情。開學(xué)的第一天，劉興馳很積極，也很活潑，上課舉手回答問題，課下和同學(xué)搞好團結(jié)。可是好景不長，在以后的日子里，上課經(jīng)常心不在焉，成績下滑。我和家長談心，明白了這個特殊的家庭，父母鬧離婚，因為家庭的影響，內(nèi)心很孤獨。我由此對這個學(xué)生產(chǎn)生了同情之心，覺得自己要盡全力幫助這個孩子，有時，還送給他學(xué)習(xí)用品。
此后幾天，劉興馳的確有了進步。可沒持續(xù)多久，我再次覺得失望。一個星期一的早晨，劉興馳說沒帶作業(yè)，我信以為真。后來幾天里，上課不聽講，課下經(jīng)常和同學(xué)打架。我雖然很生氣，但是絕不能放棄。把他叫到辦公室談心，從他的媽媽，他的家庭，他的行動以及他的將來，他的責(zé)任。這一次，劉興馳流出了真實的悔恨的眼淚。我相信他不會辜負老師的期
望。新學(xué)期，劉興馳變成了一個有禮貌懂事的孩子，我是多么欣慰啊！
劉慧琳也是一位特殊家庭的孩子，她上課認真聽講，積極發(fā)言，寫字認真，真是一個可愛的孩子。誰也沒想到，這么一個乖巧的孩子，媽媽竟然雙目失明。我得知這個消息，不僅可憐起這個學(xué)生來，對她的關(guān)心越來越多，送給她學(xué)習(xí)用品和日常穿的衣服。學(xué)校里對貧困生有資助，我特別給她報了名。當(dāng)她拿到嶄新的書包和文具盒時，激動得說不出話來。出乎我的意料，她幾乎像變了一個人似的，上課經(jīng)常心不在焉，成績下降很快。于是把她叫到辦公室，嚴厲地說：“學(xué)校老師知道你家的情況，多么關(guān)心你，你卻辜負了老師的一片心意，你太讓老師失望了，想想你對得起為你操勞的媽媽嗎？”話音未落，她的眼睛濕潤了。以后，劉慧琳變成一個更加努力的孩子。
教師的崗位是平凡的，我沒有干出轟轟烈烈的大事業(yè)。在自己的工作崗位上默默耕耘著。我體會到了教師的幸福，是學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
作為一名年輕老師，我知道自己必須走在同事們前頭，無論哪項工作只能比別人做得更多更好。每一篇教學(xué)論文，我都認真地完成。每一項活動，我都積極參加。參加工作以來，我不斷地學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，向書本學(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的業(yè)務(wù)水平。20xx年，《低段寫字教學(xué)嘗試點滴》獲省級科研成果一等獎，20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年被評為縣級教學(xué)能手，《用和諧師生關(guān)系促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》獲市級科研成果一等獎，20xx年，班主任管理論文《做有魅力的班主任》獲縣一等獎，20xx年被評為縣優(yōu)秀班主任，所教的班級被評為縣優(yōu)秀班集體，《淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效性》獲市級一等獎。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，用心做好每件事情，用心完善每個細節(jié)，用心去親近每一位學(xué)生，是我永遠的追求。不管以后的路多么坎坷，我都一如既往，在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕耘。愿所有的老師共同努力，用愛書寫教育最壯麗的詩篇吧！
個人品德先進事跡2
xx同學(xué)作為三2班的班長，她在校尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，對班級工作認真負責(zé)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在校外她樂于助人、尊老愛幼，積極參加社區(qū)公益活動，是一位禮儀文明的小標(biāo)兵。
1、捐贈樹立金錢觀：
xx年楊xx用自己的壓歲錢購買一套中外經(jīng)典名著贈送給班級，不僅為班級做了一件好事，而且學(xué)會了合理使用自己的金錢；xx年四川大地震她捐出了自己全部600多元的`壓歲錢，通過這些事樹立了正確的金錢觀。
2、樂于助人做好事：
有一次xx看到一位車主把車鑰匙忘記在車門，為了防止被別人偷去，她就一直守在車邊等車主，沒有等到車主的情況下，最后她把鑰匙取下來，留下了自己的電話，后來車主根據(jù)電話找到了車鑰匙，感激萬分。
3、禮儀文明做表率：
每次乘公交車，xx總能為老弱病人主動讓座，走在馬路上只要看到別人隨意丟棄的廢紙、果殼，她都主動撿起投入垃圾箱。文明禮儀從身邊的一點一滴做起。
4、社區(qū)公益小標(biāo)兵：
xx積極參加社區(qū)公益活動，xx年初，一場罕見的大雪把小區(qū)的道路全部覆蓋了，她冒雪為社區(qū)道路除雪，保證了兩幢居民樓的順暢出行。
個人品德先進事跡3
光陰似箭，兩年的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過，在兩年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴格要求自己，畢業(yè)生自我鑒定。回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。
思想上
我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我懷著強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的`原則，注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。
學(xué)習(xí)上
通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運用法律知識進行工作，也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強的法律應(yīng)用能力。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并能即使幫助同學(xué)解決疑難問題。平時我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實際，使我的工作能力有了很大的提高！
生活上
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！
個人品德先進事跡4
高中三年接近尾聲，收獲自是不少。學(xué)習(xí)：形成一種自學(xué)的意識，養(yǎng)成一種收集整理分析信息的習(xí)慣，在這基礎(chǔ)上尋求交流、幫助，利用集思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維。集體生活：學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了包容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了分享。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。集體生活使一個人成長，沒有它的大學(xué)生涯甚至是不完整的。精神：困惑是陪伴的，自省是不斷的，遐想是時常的，結(jié)果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局，以此往復(fù)來回，是幸事亦或不是，至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當(dāng)?shù)摹？v然有了學(xué)習(xí)的意識，但行動不力還不是空歡喜一場，紙上談兵是不會讓人有實質(zhì)性提高的。距離產(chǎn)生美反之，相處的越近，時間越久也許越會拉遠人與人之間的距離。有心結(jié)，有障礙，更多的可能是由于自己心態(tài)不好，心理健康不時的會出現(xiàn)狀況。
思維轉(zhuǎn)化為成果才是硬道理，不要思前顧后猶豫不決，過多的困難估計只會導(dǎo)致停滯不前，去做就是了，爭取盡力！
真正的.學(xué)習(xí)是在工作后進行的，有了實踐更會有針對性，競爭的壓力與對專項技能的要求對我而言會產(chǎn)生與在學(xué)校完全不同的狀態(tài)，因此努力是第一位的！
想更好的與人打交道是否應(yīng)該去看看余世維的講座，幫助肯定會有的，但最根本的信條是對人要用心！
個人品德先進事跡5
小學(xué)教師個人品德先進事跡材料 她叫白瑞，今年剛踏入教學(xué)生涯。自20xx年9月參加工作以來,她就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的白老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，沉默冷靜卻一絲不茍，這是同事們眼中的白老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是白老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。
在教育教學(xué)工作方面，她認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)學(xué)生年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。
同時，她也是三年級一班的班主任，班主任這塊教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的`愛戴，家長的好評。周末，家長不能按時來接學(xué)生回家的話，她會打電話通知家長，并把學(xué)生帶到自己宿舍，先給他們做的吃飯并輔導(dǎo)家庭作業(yè)。在班級管理中，她
注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
個人品德先進事跡6
首先我是XX師范學(xué)院的畢業(yè)生，我愛母校，熱愛教師這個職業(yè)。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在校學(xué)習(xí)期間，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的'素養(yǎng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。在校積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次鍛煉的機會都當(dāng)作一次進取。
當(dāng)然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。學(xué)無止境，尤其作為一名教師，我更不應(yīng)愛停息，活到老學(xué)到老，不放棄進取。
個人品德先進事跡7
說起六（2）班的xx同學(xué)，熟悉她的老師和同學(xué)都會豎起大拇指。這不僅因為她的活潑開朗、聰明伶俐、成績優(yōu)秀，是班級的副班長，還因為她的真誠善良、樂于助人，是個熱心腸。
xx是個關(guān)心社會小公民。2008年的5月12日，是一個讓所有中國人都心痛的日子，這一天發(fā)生了震驚世界的汶川大地震。當(dāng)學(xué)校組織全體師生捐款時，xx在第一時間獻出了自己的一份愛心。她把自己心愛的儲蓄罐帶來了，毫不猶豫地取出了里面的所有的錢，共有二百多元。雖然與班上捐的最多的同學(xué)相比，她的錢不算多。但她說：“慈善的不是錢，是心。”在接下來的愛心活動中，xx一如既往地奉獻著她的愛心：嶄新的文具、有意義的書籍、漂亮的毛衣等等，濃濃的愛意在人間流淌，感染著我，感染著你，感染著他……
xx是個關(guān)心學(xué)校的好學(xué)生。每天吃過午飯，整好隊在回教室的途中，xx總會時不時地彎腰從地上撿起什么東西。原來，她是在撿同學(xué)們不小心落在地上的果殼、餐巾紙等雜物。有同學(xué)對她的行為不太理解，她說：“學(xué)校是我們的家，我們都要愛她。”在她的影響下，六（2）班的同學(xué)都養(yǎng)成了愛護學(xué)校環(huán)境的好習(xí)慣。班級衛(wèi)生多次得到了衛(wèi)生室老師的表揚。
xx是個關(guān)心同學(xué)的好伙伴。進入六年級，班主任老師見她的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，就將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的凌超越同學(xué)安排跟她坐，希望凌超越同學(xué)能在xx的幫助之下成績有所提高。面對成績不太理想的同學(xué)，xx像個小老師一樣認真輔導(dǎo)。一道題目講了一遍，不懂，再來一遍，直到凌超越弄懂了為止。在xx的幫助之下，凌超越同學(xué)的成績有了較大的提高。
xx是個關(guān)心父母的好孩子。xx的父親是一名公安干警，母親是單位里的中層管理人員，兩人的.工作都很繁忙，對于孩子他們覺得虧欠了很多。在這樣一個家庭成長起來的xx是個自理能力很強的孩子，她對于父母有的是體諒，是關(guān)愛。她知道，搞好學(xué)習(xí)是對父母工作的最大的支持，所以她在學(xué)習(xí)上非常的自覺，早晨起床，晚上做作業(yè)都是自己一個人完成，從不要父母督促。逢到雙休日，她還會像個小大人一樣早起為父母煮一頓早餐，讓他們能好好休息。每一位教過xx的老師在了解了這些情況之后，都會由衷地感嘆：“有這樣一個女兒真是幸福啊！”
懂事、善良的xx是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是名副其實的“品德優(yōu)秀生”！
個人品德先進事跡8
好媳婦：趙xx，1971年2月出生，一個普通農(nóng)村婦女，她用二十三個春夏秋冬，詮釋“孝”和“愛”的傳統(tǒng)美德，自從走進這個村，走進這個家，用她的年輕，聰穎，吃苦孝道努力盡好一名妻子、媳婦和母親的責(zé)任，是遠近聞名的孝順媳婦。自結(jié)婚之日起，她就一直跟公公、婆婆生活在一起。那時二老均已年過六旬，體弱多病，趙xx像照料自己的父母一樣伺候著公公、婆婆。從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。一做就是幾年，她無怨無悔，在她心中，丈夫的母親就是她的母親，照顧公婆就是她的責(zé)任。 好媳婦：趙淑珍，一個普通的農(nóng)村婦女；一個平凡的農(nóng)家媳婦；她是一個上孝敬公公婆婆，下相夫教子的好媳婦，多年以來，她一如既往，無微不至，從不言棄，無怨無悔，她的孝心感染著周邊群眾，她的事跡傳遍周邊村。
好媳婦：今年XX歲，家住XX鎮(zhèn)XX社區(qū)，全家5口人。XX對“孝順”有著自己獨特的.理解：兒女花錢為父母買好吃的、好喝的、好用的東西是“孝”，而不讓老人生氣、擔(dān)心則叫“順”。人到老年，老人不太講究吃穿什么的，只要心氣好，比啥都重要。結(jié)婚時，由于婆家經(jīng)濟條件比較差，家庭生活不太富裕，XX決定婚事新辦，一切從簡，彩禮一份不要，對此，她受到了婆家和鄰里的好評。婚后她們跟公婆一起住，想方設(shè)法賺錢，為家庭增加了不小的經(jīng)濟收入。生活富裕了，公婆心里也樂滋滋的。
好婆婆：王xx，70歲，是xx市xx區(qū)xx社區(qū)一名普通家庭婦女，也是一名老黨員，她有一個三代同堂的8口之家，兩個兒子兩個兒媳兩個孫女。她家住白沙路241號大院，鄰居們都稱贊王xx是一個通情達理、持家有道、愛護晚輩、婆媳關(guān)系相處融洽的好婆婆。
好妯娌：雖然性格不同，但卻和平相處，有喜共樂，有難互幫，
從沒有紅過一次臉、吵過一次架，都為彼此分憂著想，待公婆似親爹親娘，待家庭其他同輩成員如同胞兄弟姐妹，做到了尊老愛幼，夫妻平等、寬容，關(guān)心兒女成長，遵紀守法。我們倆人雖是妯娌，卻更勝似親姐妹，我們用自己的善良、賢惠和勤勞，守護這個三世同堂八口之家大家庭的和諧。
好妯娌：在14年的共同生活中和睦相處，相互尊重，精心經(jīng)營著家庭的方方面面，給村里鄰居作了良好的表率，贏得了鄰里四舍的好評。 一提馬燕琴，村里的婆婆們都會豎起大拇指，“這媳婦子不但能吃苦，背虧，而且善良能忍耐，不管是給村里娃娃們打針?biāo)吞峭瑁�是關(guān)照小叔子媳婦，都熱情敢付出，難得！”聽著村里大媽的夸贊，馬燕琴感到幸福，“人不能計較的太多，尤其是在家庭生活中，雞雞毛毛的事情太多了，女人又是家里繁瑣事務(wù)的主力，要是不去忍耐和擔(dān)當(dāng)，總是不忍不讓的，家里的氣氛不僅不好，還影響男人們干事業(yè)，家庭經(jīng)濟上不去，總討人笑話，不劃算！”平淡真摯的話語令人感動。 好兒子：在寶泉嶺農(nóng)場，有這樣一位好兒子，他多年來細心照顧患病的父母，用他的實際行動贏得了職工群眾的尊敬，他就是寶泉嶺農(nóng)場第一管理區(qū)的張守偉。張守偉是一個不善言談的人，但沉默寡言的他臉上總是掛著微笑，讓人感到和藹可親，對待父母他從來都沒有脾氣，任勞任怨，他總說：“上了年紀的老人就像小孩子一樣，需要細心呵護。”年邁的父親多年來患有各種疾病，不僅成年服藥打針、痛苦不堪，去世前已經(jīng)臥床不起，連大小便都成了負擔(dān)，看著父親難受的表情，他心急如焚，人都說”久病床前無孝子“，可他不僅沒日沒夜地守在父親床前端茶送水，端屎端尿更是他每日必做的事，盡量讓父親少遭點罪。看著他日漸消瘦的面龐，作業(yè)站的職工群眾都向他豎起了大拇指。
【個人品德先進事跡】相關(guān)文章：
個人品德先進事跡11-18
個人品德先進事跡優(yōu)秀11-18
個人品德先進事跡(精選9篇)11-18
個人品德先進事跡精選9篇11-18
個人品德先進事跡（精選14篇）11-23
個人品德先進事跡9篇02-01
個人品德先進事跡(9篇)02-01
個人品德先進事跡6篇02-01
個人品德先進事跡匯編9篇11-18