傾聽優秀作文（精選53篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的傾聽優秀作文，希望對大家有所幫助。

　　傾聽優秀作文 篇1

　　海，給我以親切的感覺……

　　雖然，不怎么見過海，不怎么擁有海，但我向往海。在我的記憶中，大海只是那一洼平靜得不能再平靜的水，那水天相接的藍色，給人一顆平靜得不能再平靜的心。但，當我再次見到海時，我明白了，我記憶中的海只是我過去的理解。在我面前展現的卻是憤怒的大海，給人一種前所未有的勇氣和斗志。隱隱約約的，我感到這才是人生中真正的大海。這使我更喜歡海……

　　大海是美麗的，不管它是平靜，還是憤怒。平靜的大海帶給我們的是一種恬靜，一種愜意；是一種平實的心態。憤怒的大海呢 它帶給我們的是許許多多的勇氣和斗志，是向往，是憧憬，是激情。平靜的大海是一個藍色的世界，無風無浪，心平氣和。而又有誰知道這平靜之中隱藏著危機呢 平靜是大海虛假的一面。大海不是淑女，而是力拔山兮氣蓋世的項羽；大海不是美麗的藍地毯，而是一望無際的流動沙丘。憤怒，才是大海最真實的一面。

　　大海是默默無聞的，而人也是需要這種精神的。大海包容一切，因此，她的.兒女們遍布全球，為人類默默奉獻，卻從來無所求。大海作為一切生物的母親，卻又為一切生物默默地奉獻著自己。

　　大海是寬容的，它寬容著一切傷害過它的人。人與它相比，不知會不會自慚呢 一位母親說："真正的原諒別人等于真正的愛了自己。"我不知道它是否能說明這一切，但它至少可以說明寬容是美好的。

　　大海同時又是殘酷的，正如生活的無情。她在包容萬象的同時又在進行著"優勝劣汰"的選擇。沒有通過選拔關的只有葬身深海的下場。經不起考驗的人生，也只有被社會淘汰。

　　我愛大海。愛大海，就讓它為人生定義；愛大海，就讓昨天成為過去；愛大海，就讓未來迎接朝陽；愛大海，就讓生活多姿多彩。

　　我深愛著大海，我多想感悟海的每一個波浪，感悟海的每一絲風。不為別的，只因為我愛生活，戀人生……

　　傾聽優秀作文 篇2

　　生活中，大多數時候我們都要通過語言與他人溝通，這也就使得我們在與人交往時產生了兩種角色——發言者和聆聽者。這兩種角色你更喜歡哪一個呢？我想，大多數人都會更喜歡做一名發言者，因為這樣就可以在交往中痛快地將自己的意思表達出來，讓他人來跟隨自己的思想。想一下，在一場辯論中，以自己滔滔的言論來壓倒對方是意見多么痛快淋漓的事啊！可是，我認為做一名傾聽者比做一位發言者更為重要，我們應當學會傾聽，享受傾聽。

　　或許你認為做一名傾聽者總是比當主導的發言者遜色一籌。可并不是這樣的，并不是只有滔滔不絕的言論才能體現出你的才思敏捷，傾聽更是一門藝術，對他人發言的認真耐心的傾聽更能體現出你的素養。一個真正聰明的人是一位懂得傾聽的人。

　　懂得傾聽，可以讓我們獲取更多的知識。一個人的能力是很小的，一個人所能獲得的知識也是有限的。可如果我們學會傾聽，我們就可以時刻從他人那里獲得知識，這樣的知識就是無限的了。聽到農民伯伯說的一句農諺，探究下去就是一種自然科學現象；聽到電視里面說到某個新名詞，研究下去就可能有新的發現。所以我們應當學會傾聽生活，學會捕捉生活里的知識。

　　傾聽并不只是局限于這里，還有很多內容值得我們傾聽。比如我們的`大自然，傾聽自然，傾聽汩汩的流水，傾聽潺潺的清泉，讓純凈的流水聲蕩滌我們的心靈，它能洗掉城市生活中的喧鬧，它能去除積在心上的塵埃。傾聽鳥叫，傾聽蟲鳴，讓自己的心靈回歸到自然的質樸中，讓心靈做一次深呼吸。

　　學會傾聽吧，傾聽讓你懂得深尊重，傾聽讓你善于交流，傾聽讓你忘卻煩惱，傾聽讓你的生活更加美好！

　　傾聽優秀作文 篇3

　　同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。

　　你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。

　　我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

　　我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的'溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

　　除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

　　同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。

　　學會去傾聽你身邊的任何人和事。

　　學會去體驗那份快樂。

　　傾聽優秀作文 篇4

　　某份雜志曾做過一次調查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。

　　海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁祝》凄涼優美的旋律時，當我們沉迷于動感的流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？

　　相對于生理上的.失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執意要求醫生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。

　　傾聽優秀作文 篇5

　　暑假里，我來到了湖北老家的大山深處，讓我在夏天有一個感受大自然的機會，大自然給了我們一切，就讓我們一起去傾聽大自然吧！

　　夏天的陽光，通過滿山的樹林，點點斑斑照耀在草地上。滿眼綠色，空隙間閃爍著陽光點點。抬頭看，睜不開眼，聽見鳥兒在枝頭的歌唱。夏天是綠色的，滿眼的樹葉，草叢，還有寫滿年輪的樹干。夏天是金色的，陽光明媚，燦燦耀眼，炎炎溫暖。夏天是紅色的，滿地的花朵，爭相開放。夏天是藍色的，藍藍的天空，清轍的溪水。

　　清晨，隨著太陽緩緩從東方升起，萬物蘇醒，新的一天又開始了！小鳥在沾滿露珠的樹林里歡快地唱著歌！閉上眼睛，聆聽著風兒竊竊自語的聲音，享受大自然輕柔的撫摸；一絲涼風輕輕地吹來，心里不覺涌上一股暖意，夏天的`早晨是那樣的清爽舒適。我邁著輕盈的步伐，帶著愉快的心情，哼著舒緩的歌曲，走進如夢一般的樹林，樹葉兒在風中悠然，飄飄蕩蕩，悠然自得。夏天的風兒吹過來，很是涼爽。蝴蝶在草叢里飛來飛去，繞著微笑花瓣。鳥兒飛過了枝頭，樹葉落在了泥土上，被夏風輕輕地吹起又落下，飄過泥土的清香。我跟樹林問好，跟小鳥打招呼，它們也高興的回應著我，我們愉快的交流著。

　　走過樹林，來到小溪邊。溪水流淌著，快樂的旋律。清澈的河水，魚兒在游蕩。溪水底的石頭露出水面，留下了一圈一圈弧形線。

　　讓我們靜下心來，丟到浮躁，給心情放個假，走進大自然，用心體會，奇妙、偉大、神奇的大自然，傾聽大自然的聲音。那是最純凈、最美好、最真實的聲音！

　　傾聽優秀作文 篇6

　　烈日下，一輛囚車載著一個重刑犯駛往刑場，他被反手綁著，跪在囚籠里，身上幾乎沒有一塊完整的皮膚，那是人人都憎恨的高考，他就要被審判了。

　　剛到法院門口，一群記者就圍了上來，不停地拍照，詢問，一時間，閃光燈，嘈雜聲亂成一團，高考無聲的跪在那里，靜待最后的判決。

　　“高考，你是否參與6月10日的高中生謀殺案?”

　　“是，我參與了”。高考冷冷的回答到”

　　“近百名高中生在三天之內全部被害，高考，你可知罪”法官憤怒的

　　問道。

　　“我知罪，我愿意接受一切懲罰”。

　　“就是他，害死了我只有18歲的孩子!”一位中年婦女哭著喊道，便

　　哽咽著昏在了地上。

　　“殺了他!”,“這種人就應該燒死”，一時間叫罵聲不斷涌起，每個人都露出了猙獰的'表情，像野獸看到了天敵。

　　高考沉默著，嘴邊彎起了一個詭異的弧度。

　　“當當當！”“肅靜!”,法官拍桌叫道。

　　“高考，既然你已經承認了全部罪行，那本法官以謀殺罪判決你死刑，你還有什么需要辯解的嗎？”，“沒有”，高考緩緩的抬起了頭，臉上掛著一抹微笑，好像在嘲笑著這社會。

　　執刑那天，邢臺下擠滿了人，高考被押了上來，馬上就要執刑了。

　　高考站在刑臺上，依然是那么冷靜，仿佛死亡還離他很遠。

　　“610謀殺案主謀”，多起自殺案的策劃者，高考，現以謀殺罪名處以槍決。”一時間，哭泣聲，叫好聲雜成一團，高考，在無數人的唾罵聲中走向行刑處。樓上的大廳中，一群“富二代”們靜靜的喝著茶，開著樓下的喧嘩，微笑著。“高考，你還有一分鐘，一分鐘后，槍聲就會響起，你還有什么可說的嗎？”高考抬起了頭，緩緩說道“我沒有什么可以辯解的，我的確在過去的幾十年里害死了近萬人，但我只想說一句話:沒有我，你們拼得過富二代嗎······”，砰！槍聲響起，高考倒在了血泊中，伴隨著樓上的歡呼聲。

　　是啊，高考的苦衷，又有幾人，能夠傾聽呢？······

　　傾聽優秀作文 篇7

　　傾聽我們自己內心的聲音，走自己的路，讓別人說去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個都能走出一條屬于自己的星光大道。

　　當外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動力，這時我們不妨靜下心來，傾聽自己內心的聲音，然后向著既定的目標不懈努力。古今中外，堅守內心，取得成就的人不勝枚舉。 列夫·托爾斯泰出生于一個貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會坐擁萬貫家財，但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內心。他選擇了文學創作，留下了《戰爭與和平》等文學名著，成為了文壇巨匠。

　　比爾·蓋茨靠自己的努力考進了哈佛大學。讀書期間，他發現自己的才能在學校不能得到發展，于是，他傾聽自己的內心，毅然放棄學業，去從事自己感興趣的計算機研究。后來，他創辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。

　　我們敬仰的魯迅先生本想學醫來解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫”的命運。可是在日本留學期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強健的體魄，思想是麻木不仁的，強健有何用？他傾聽自己的內心，決定棄醫從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現實進行著不屈的斗爭。他用文學做良藥，醫治國人麻木的心靈。他喚醒了無數沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。

　　我們也許無法成為名人，但我們可以成為最好的.自己。是蘋果樹，就努力結出最香甜的蘋果；是玫瑰花，就努力開出最嬌艷的花朵；是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長啊長，一定能長成參天的大樹。到那時，很多很多的人會來樹下棲息會仰視橡樹。

　　一棵橡樹永遠也結不出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內心的聲音，最終他為世界奉獻了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。

　　傾聽優秀作文 篇8

　　生機勃勃的春天，在一片郁郁蔥蔥的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，盡力地吸收營養，它正在艱難地成長著，等待著，等待著傾聽那生命拔節的聲音。

　　記得那是一個秋風蕭瑟的夜晚，路上幾乎沒有行人，沒有人愿意在這寒冷的夜晚散步，路上頓時沒了夏天時的熱鬧，顯得格外冷清。我放下筆，慢慢走到窗邊，看著街上的瑟瑟的`秋風鼓舞著落葉與它共舞，路旁的樹也“沙沙”地歡呼著。“叮叮”，媽媽手機的短信聲劃破了寂靜，我拿起手機，是爸爸的短信，看著剛剛睡著的媽媽，沒有去吵醒她。打開短信，卻令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的寫著“那也一定要保重身體啊。”我于是看了看之前的短信。頓時我被媽媽在短信上的話震驚了，“雖然我得了這么重的病，我不后悔因為這是我的責任，我明知道沒有結果和希望的歷程，但是為了這萬分之一的可能我會去努力，我就是喜歡看到兒子笑，這個可以用我的生命來換，所以我不后悔。”我的視線漸漸模糊，淚水籠罩著我的雙眼，浸濕了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手機的桌面上掛著我純真的笑臉。而手機外的我，此時已是淚流滿面，心如絞痛。心里浮現出小時候與媽媽一起做游戲，一起開心地笑，一起為明天而制定目標、奮斗，一起為我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久沒笑了，媽媽是不是會很傷心呢？我回到屋子里，靜靜地思考著……

　　時光的腳步永不停歇，我已經面臨中考，但自從看到媽媽的短信，我也盡量努力做得更好，盡量不讓媽媽傷心，微笑著面對每一天。 因為在那天晚上，我聽到了那細微的，美妙的生命拔節的聲音。

　　玫瑰終于完成了最后一次拔節，迎著那溫暖的春風，慢慢綻開，在草叢中挺立，在翠綠的草叢中一枝獨秀。

　　傾聽優秀作文 篇9

　　有些事，你必須懂得；有些路，你必須走過；有些坎坷，你必須經歷。——題記

　　睜開眼，眼前是一座山，黑霧繚繞，望不到頂。身邊是縹緲的白霧，茫然伸出手，身邊什么都沒有，只有自己。

　　三年，我將用三年的時間翻越這座山。邁開自己的第一步，我知道，再無退路。攥緊拳頭，心中似乎有什么在飛快滋長。我在心里埋下一顆種子。請你，與我一同攀登，一同成長。平坦的大路，并不艱難，可時不時會有不安分的松鼠砸下成堆的栗子。打在身上，那么的疼。咬牙不讓眼淚掉下，努力向前行進。噼啪，噼啪……種子似乎發芽了，我心中的堅持滋養了它。再往上爬，黑霧越發濃厚，什么都感受不到。耳邊有呼呼的風聲，像是誰，在低吟淺唱。試探著伸出手，手被握住了。眼前的場景逐漸清晰，是朋友。“我們一起走。”她從人低語。“陽光在前面等著我們。”“好。”不再懼怕黑暗，我們的友誼沖破了一切。接下來的路更為崎嶇，可山林里飄蕩著的，是我們的`歌聲。我們緊握的手沒再松開。我們一起爬上頂峰，呼喚晨曦。許是被我們的快樂感染，種子成長了，我似乎聽到了它的輕擺。它也在歌唱，唱著一首生命之歌，它茁壯起來了。一次又一次被荊棘絆倒，一次又一次艱難起身，跌跌撞撞。

　　可我們沒有放棄，雙手依然緊握。“累嗎？”她笑了，望著已不遠的山頂。“我們是為了夢想而來的。所以，不累。”可最終還是摔倒了，摔倒在離山頂一步之遙的路上。再也沒有半分力氣，哪怕是匍匐。眼前出現了很多人。是幻覺嗎？爸媽、朋友、老師，他們都笑著，他們說：“加油！”費盡力氣起身，跌跌撞撞走向山頂，如嬰兒投入母親懷抱。想笑，想哭。太陽沖破禁錮，驅散迷霧。它似乎就在身邊，照亮了一切黑暗。清晰地聽到種子拔節的聲音，它終于長大了，是翠竹，筆直不屈的翠竹。“終于，長大了。”輕聲呢喃。我終于，長大了。

　　傾聽優秀作文 篇10

　　憶幾何時，廊內的春風輕輕拂過，窗前的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你米人的風采所吸引，望著眼前的這汪綠色，傾聽著你的心跳，我的心頓時輕舞飛揚。

　　而如今，你卻如此頹唐。春風已吻遍了大街小巷，而你，卻仍未褪去冬裝。你，容顏已衰，只見幾根枯朽的枝桿在瑟瑟發抖。

　　但是，我親愛的老樹，我依舊能聽到你的心跳。只不過，那原本綠得耀眼，快得動人的心跳聲已銷聲匿跡，取而代之的只是一種黯得讓人澀，憂得讓人酸的搏動。

　　一下、兩下、三下，似乎在敘述著樹之家族的起源。

　　古老的大興安嶺——樹的海洋，碧波蕩漾。美麗的大興安嶺啊，你孕育了一個多么龐大的家族，成千上萬的歷史造福于一代又一代的華夏子孫……親愛的老樹，原來那兒是你的'家，美麗的大興安嶺，飄逸在歷史的長空里。

　　四下、五下、六下，似乎在敘述著樹之家族的進程。

　　大興安嶺雖美，但終究留不住你們的腳步，秋風乍起，你們便告別了家鄉，飛向天空。無論到哪，你們都為它獻上綠意，于是，一片片大漠，變成一片片綠洲……

　　七下、八下、九下，似乎帶著一絲隱隱的不安。

　　你們的同伴，飛向了各個角落，落地生根，繁衍后代，于是，世上無處沒有你們的足跡，可是天不遂人愿，不知哪天，哪個聰明人竟想出了一個無比“聰明”的方法。他們無休止地砍伐樹木，然后將你們變成了諸多精致的物品。年復一年，日復一日，樹之家族開始哭泣，痛心，惶恐。

　　十下，十一下，十二下，那無盡的酸楚，無盡的幽怨直沖我耳。

　　經歷了一次大劫，樹的家族損失慘重。山坡裸露出了本色，更可怕的是，那“聰明”的人依然我行我素，不斷地為自己謀財富。與此同時，科技的飛速發展，諸多對大樹的生長不利因素大大增多，樹的家族難以承受……

　　頓時，所有的聲音戛然而止，老樹的心跳聲已不復存在了，留給我的只是一片空洞。無盡的自責涌上心頭，“聰明”人啊，該醒醒啦。

　　傾聽優秀作文 篇11

　　在我們成長的過程中，你肯定聽到過各種聲音。

　　當你走在馬路邊傾聽時，肯定能聽到汽車發動機的響聲，汽車的“嘟嘟”聲震耳欲聾，還有自行車鈴很清脆的響聲。這些雜亂的聲音讓人聽到了就會心煩意亂。

　　當你在雨中傾聽時，肯定能聽到小雨滴落在地面上，葉子上的“滴答”聲，風的“呼”聲，把樹葉弄得“唦唦”作響，你還能聽到打雷時那種深沉的聲音，這些聲音會讓你覺得心里空蕩蕩的。

　　當你身于森林中傾聽時，肯定能聽到從頭頂上飛過的大雁的`叫聲，小溪悅耳的“嘩啦啦”聲，小動物們的竊竊私語聲，說不定，你還能聽到植物們生長的聲音，這些聲音會讓你覺得自己很孤單。

　　當你走進考場時，肯定能聽到考生們用筆寫字的聲音，翻動卷子的聲音，考生們看到有題不會時的嘆氣聲，聽到這些聲音，即使你不是考生，也會變得緊張。

　　當你走入公司時，肯定能聽到人們開會時發出的議論聲，員工們迷惑不解的疑問聲，匆匆忙忙的腳步聲，機器工作時的驚天動地的響聲，這些聲音會讓你覺得十分忙碌。

　　當你走到教室時，肯定會聽到教師用粉筆在黑板上寫字的聲音，同學們拉動書包拉鏈的聲音，翻動課本的聲音，同學之間商量的聲音，但你聽到最多的還是同學們郎郎的讀書聲。這些聲音會讓你覺得在這個班級里十分的幸福。

　　當你漫步在操場上時，肯定能聽到同學們做游戲的聲音，跑步時重重的腳步聲，打球時球皮與地面摩擦所產生的“嘭嘭”聲，在操場上你時不時能聽到同學們的笑聲，這些聲音會讓你覺得心情十分愉快。

　　同學們，聲音多種多樣，讓我們一起去發現，去尋找更多美妙，有趣的聲音吧！

　　傾聽優秀作文 篇12

　　有一種極易被人們忽略的聲音，叫做關心的聲音。

　　——題記

　　步入初二，生活被無聊充斥著，現在的我，再也不會像曾經那樣為了一場大雪而大聲歡叫；再也不會像曾經那樣為了第二天的出游而興奮得一夜未眠；再也不會像曾經那樣因為某些事而感動；直到……

　　那一天，進房間是隨意一拉門竟碰出了如此巨大的響聲。忽然想起母親每晚出房間時若不細聽竟聽不到聲音，這……

　　繁重的學業使我每天晚上都要學習到11點以后才可睡覺，而母親總是坐在電腦旁陪我。說是在看小說，其實是把我不會的題在網上查出做法，然后再教給我……

　　每次等我上床，母親才緩緩起身，輕輕關掉燈，慢慢走向門邊，悄悄拉開門，再小心翼翼地關上……

　　“喀嚓”！這是鎖洞咬住鎖舌的清脆一響，卻讓躺在床上的我淚流滿面……自此以后，不論多少個夜晚，細心傾聽時的我都可以聽到那清脆的一響。

　　正是這充滿關心的一響，讓我遇到了久違的感動，讓我有了奮斗的目標，讓我有了奮斗下去的勇氣！一個個深夜，讓魚尾紋過早地爬上了您的臉，讓您的身體一日不如一日，可是我還是任性地惹您生氣，在你我之間挖下了一條淺淺的溝……縱然如此，您還是每天不到六點就起床給我做飯，從沒有一句怨言。

　　也許有人會說，那是作為一個母親應做的，不應當有抱怨，畢竟母愛是無私的。但我要說，這是作為一個母親想做的，從不會有怨言，因為母愛是偉大的.……

　　正因如此，我便又重拾感動；我便學會了在細小的聲音中品味絲絲關愛；我便學會了在世俗的洪流中找尋我生命中的一抹春綠……

　　他人對我們的關懷，總是在不經意間從指間溜走。但如果我們抓緊它，它便化為了最絢麗的色彩，恣情地渲染我們灰蒙蒙的天空……

　　傾聽優秀作文 篇13

　　快樂是什么，沒人能解釋它真正的含義。世上之所以會有快樂，是應為不同的人對它有不同的理解。

　　小時候常聽大人們說，善于傾聽的人是快樂的。那尚且年幼的我沒有什么快樂的定義，也不懂什么是傾聽。只是多年后，在不經意之間學會了傾聽

　　傾聽花開的`聲音

　　我不愛花，但興趣是有的。喜歡風信子微笑著在風中搖曳；喜歡野百合堅強地在雨中奮斗；喜歡小雛菊燦爛地在陽光下綻放。每到這時，如果你足夠的細心，屏息靜聽，你會聽到輕輕的、均勻的呼吸聲。是的，這就是花開的聲音！每朵花都是一個小生命，每當花期來臨時，它們都會竭盡全力展現自己的美麗。雖然花期過后就是凋零，但是它們仍然執著于下一次的花開。這是我愛聽的聲音！每每傾聽花開的聲音，我都微笑著，因為我知道屬于我的那朵花兒也將如此執著！

　　傾聽父母的嘮叨

　　孩子永遠是父母的心頭肉。因為這樣，爸爸媽媽常常很嘮叨。起床時，他們一遍遍地問：早飯吃了沒？出門時總是反復叮囑：路上慢走，有東西落下沒？晚上做作業時還時不時地提醒道：頭抬高，背挺直，注意保護眼睛。這些話已經聽了十幾年，早就可以倒背如流了。小時候不懂事，每次都嫌煩、啰嗦。不過現在，漸漸明白了這是爸爸媽媽的良苦用心啊！父母的嘮叨是最動聽的聲音，傾聽這聲音讓我感受愛，感受幸福。

　　......

　　如今，我長大了，許多。

　　兒時的事情已漸漸成了古老的歌謠。唯獨這幾個字一直銘記在心。我是一個善于傾聽的人，在傾聽中可以感受自然，融入自然；可以拉近心與心的距離在傾聽中，我的到了只屬于自己的那份快樂！

　　傾聽優秀作文 篇14

　　傾聽，本身是一件十分簡單而又美好的事情，但我們聽到后，卻往往不以為然，從而經常與身邊的一些有韻味的聲音擦肩而過，偶爾，靜下心來聆聽，竟有所思，有所悟。

　　一夜，一月，沒有繁星點綴，沒有路燈陪伴，更沒有行人走過，有的只是那望不到盡頭的墨色，和那虛幻縹緲的銀光，屋外，屋內，都靜悄悄的。

　　我平躺在床上，睡意漸漸襲來，眼皮緩緩地耷下來，竟像是被粘住了一樣，沉重地睜不開，我的意識也漸漸模糊。不知過了多久，耳畔傳來了一陣細微聲響。“嗒嗒嗒嗒”，就像是一隊訓練有素的軍人在前行，每一次抬腿，每一次落地，都一模一樣，不差絲毫。我靜靜地聽著，只覺得那聲響越來越大，直到我慢慢轉醒，睡意全無，這聲音才緩緩減弱。我慵懶地睜了睜眼，豎起了耳朵，這時才發現聲音的來源——墻上掛著的鐘表，指針正有規律的移動著，而它每走一步，便會伴隨著“嗒”的一聲響動。

　　“嗒嗒嗒嗒”，這每一聲響過，便有一秒流逝，而我們的青春年華，又是由多少個短暫的一秒組成！有時候，明明記得昨天還在憧憬著初中生活，一轉眼，便已經上初二了。我想著想著，仿佛聽到了朱自清在《匆匆》中的呢喃嘆息——“我的'日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日”……是啊，時間過得真快啊，就像是一泉流水，從眼前流過，想“抽刀斷水”，卻不料“水更流”。它依舊保持著它的速度向前奔騰。指針仍在轉動，時間仍在流逝，我們可以迫使鐘表停下來，但是時間，還是會悄悄流過，既然如此，那我們不如好好珍惜現在，將這些時間充分的利用起來，至少這樣，我們不會在以后的日子里，后悔惋惜。

　　我收回了思緒，漸漸入睡，只留下了那“嗒嗒嗒嗒”的聲音，在夜里不住地回蕩著。窗外，花好，月圓。

　　傾聽優秀作文 篇15

　　世界上的聲音有很多種，有自然界的聲音，有人世間溫暖的聲音，我們要學會傾聽。

　　我認為世間最動聽的聲音是自然之聲，如小溪的聲音，想象你置身一個原始森林里，站在小溪旁奇樹林立，濃蔭蔽日；沿岸奇花異草，爭妍斗奇，他的水流生機勃勃，于幽谷之中奏樂。通過清澈無比的溪水看去、溪底的奇石賽珠似玉，紋理清晰可見，這可真是“流水叮咚匯石潭，晶瑩清澈玉為淵”呀！看著這輕輕跳動的溪水，頓時，心里沁涼如水，溪水清澈見底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，靜靜的.躺著，注視著藍天這真像是一個仙境，只有在夢里可以重溫，一個可望不可即的地方。

　　心靈！是可以傾聽的嗎？我想是的，人類心靈總會有最軟落的地方，只要一不小心就會觸及到它，就會悲傷萬分，但也會有最美的地方，我認為比如在街上看到一個小孩子摔倒了，我們可以把他扶起來，這就是一種心靈美的表現。

　　我們要學會傾聽別人的心聲，當別人向我們哭訴時，我們應該傾聽，我們應當慶幸朋友是信任自己的，如果不信任我們，也不會向我們哭訴。

　　當無情的災難來到時，我們要學會傾聽。還記得512大地震嗎？那一陣雷鳴叫過去后、房屋倒塌，變為一片廢墟。

　　那些流離失所的人們，在廢墟中找尋親人，那撕心的哭號，我們傾聽過他們沉痛的心嗎？事后，我國人民為四川災民哀悼，為亡靈祈禱。志愿者們組成一支隊伍，去四川撫慰失去親人的難民，我想這種關懷也是一種傾聽吧！

　　希望大家能夠學會傾聽，傾聽世界上最美的聲音！

　　傾聽優秀作文 篇16

　　我們的身邊總是有那么多的愛，父母的愛，朋友的愛……可是我們總是覺得這只是再平常不過的東西，而把它放任不管，等到逝去了，想要挽回都來不及了。愛從聆聽開始，你聽到你身邊的那些愛了嗎?

　　愛是多種多樣的，不同的愛都能夠給你帶來那一絲絲的溫暖和感動。

　　父母的愛是世界上最偉大的.愛。它能夠使冰山融化，能滋潤世間萬物。每個孩子都一定受到過父母的愛的保護。從你哭著來到這個陌生的世界的時候，父母對你的愛就從未停止過。盡管他們對你只剩幾句嘮叨，盡管你已經對他們厭煩了，麻木了，但這些都是他們對你的關心和愛啊!他們處處都會為你著想，為了你肯做任何事，只是為了你而已。當你長大后，能在社會上立足，能為社會做一些事，獻一份力的時候，他們就已經滿足了。家是孩子們的港灣，是因為家有父母和他們的愛呀!

　　世界上最純真的愛是友愛。朋友是一個人生命中必不可少的，也是學習階段中最重要的。朋友在學習生活中對自己的幫助很大，甚至能影響你的一生。真正的朋友對你是誠實的，你也因該以真誠去對待朋友。友愛就是這樣純潔，它會默默地守護在你身邊。

　　震撼人心的愛——大愛。還記得5·12大地震嗎?一瞬間，四川汶川就變成了一片廢墟，但在全國各地人們的幫助下，這里又有變回來了。這就是大愛的力量，能把許多人的愛聚集起來，能抵御困難和災難，互相幫助，互相相信，盡管是陌生人，但齊心協力總能度過困難。

　　愛是黑夜里的明燈，照亮前方的路;愛是一只小船，載著我們駛向幸福的彼岸;愛是一雙翅膀，讓我們在美好的天堂自由的飛翔。

　　愛就在我們的身邊，只是你不曾在意，讓愛從聆聽開始。這一刻開始，讓我們一起好好感受愛吧!

　　傾聽優秀作文 篇17

　　心是發自內心的吶喊，心是我心中最真誠的聲音。先聽聽自己的聲音，感受一下自己的內心，才知道自己真正需要的是什么。

　　聽聽大海的聲音，它從遙遠的大海吹來，帶著一些海洋的氣息。我站在海邊，海風把我的頭發和心都吹花了。我聽著大海的故事，心里開始躁動。向往大海的故事，向往大海的寬容胸懷。面對大海，我的心似乎寬了許多。

　　聽著大海的心，我的心開始顫抖：“我想成為一個像大海一樣心胸寬廣的人。”

　　聽聽云的聲音，它帶著太陽的溫暖和藍天的活力從高高的天空飄來。我聽著云的聲音，它告訴我，美麗的藍天并不遙遠，只要你有勇氣追求你的夢想，我們就可以在遙遠的天空到達它。

　　聽著云的聲音，我的心開始涌動：“我愿意做一個有理想，有執著奮斗的人。”

　　聽父母的聲音，這么復雜，內心深處，到底是什么在里面？我們活在他們無休止的.嘮叨中，他們期待著我們的成長。我們在一個嘮叨的圈子里長大，被層層的愛包裹著。

　　聽著爸媽的聲音，我心里開始喊：“爸媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片屬于自己的天空，我想自己學會飛翔。我需要一塊屬于自己的土地。我相信經過我的努力，我會結出很多果實。而這些背后，有一棵大樹支撐著我。我需要你的理解和支持。”

　　鳥兒在歌唱，溪水在涓涓流淌，海浪在翻滾，天高天闊……仔細聽，這個世界上有那么多聲音。我喜歡傾聽，傾聽他們內心的聲音，最真誠的，靈魂的本質。

　　聽著各種美妙的聲音，我的心如雨后春筍般破土而出，充滿活力。我是聽著心長大的。

　　靜靜的聽，一個一個的低語，從心里悄悄綻放的心在訴說…

　　傾聽優秀作文 篇18

　　當城市的黑暗掩蓋了月光的皎潔，我唯有用聲音來找尋另一個自己，它就在夜的那端。

　　那是前年的暑夏，剛完成測驗的我耷拉著腦袋獨自走在回家的路上。拒絕了所有的游戲、宴請和同行。天悶熱得很，不時地一陣熱風吹起地上的垃圾，形成一個旋兒，從身旁擦過，呼嘯著掠過我的身軀。路邊的白楊掙扎著要把樹葉翻過來，很快卻又被無情的風翻過去。我知道這是大雨的前兆，于是加快了步子趕回家中。

　　我沒有理睬任何人，將自己反鎖在屋中，任憑父母的竭力勸說，任憑風雨的連環敲窗，任憑淚水滑過腮邊……

　　近乎瘋狂的雨終于停歇了，父母也休息了，我卻還是睡不著，打開封閉已久的屋門，披上外套，出去“放風”了。

　　月光如清水般明澈，授予疲倦的心靈和身體最自然的洗禮。蟬正起勁地鳴唱，卻不覺聒噪，反給寂的夜晚添了幾許景致。虞世南說得好：“居高聲自遠”，深以為然。雖然蟬的生命短暫，卻是選擇了積攢數年的功夫，在這一季，讓生命華麗綻放。自然要棲于最高枝歌唱啊。蟬尚如此，人何以堪呢？一陣風吹來，涼颼颼的，我深吸了一口氣，繼續前行。遠遠的.街道上，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，還有不時馳過的汽車鳴笛聲。風中，隱約傳來納涼的人們的笑語。

　　我的心釋然了，才發覺原來世界能如此的安靜優雅，可以讓我獨自一人在這世界悠閑地散步，靜靜傾聽這世上豐富而美妙的聲音。這又何嘗不是人生呢？何必耿耿于一次不順呢？

　　那個夜晚，我睡的很踏實，因為我堅信，即使再大的風雨，也要挺過去。就像那蟬，不是一樣地在風雨過后，傾其生命而歌唱嗎？

　　人生似流水般易逝，蟬鳴卻成為我生命里永不停歇的吟唱……

　　傾聽優秀作文 篇19

　　傾聽，需要一種“空杯”的心態，迎接它，容納它，記住它。

　　如今，我們正在喪失傾聽的姿態、傾聽的心態。并且從個人心里泛化到了社會心里。酒桌上的杯來盞去，絮絮叨叨，不會有人傾聽；充滿了官話的報告會，也不會有人傾聽……

　　央視的崔永元，倒騰出了一部紀錄片——《我的抗戰》，他花了十年世間，走遍大江南北，采訪了四千多位抗戰親歷者，收集的影音資料長達十萬小時。但遺憾的是，他制作的記錄片電視臺不愿意播放。因為這樣的片子“無人傾聽”。

　　我們不僅會感慨，為什么中國的電視臺在黃金時段播出的卻是搞對象的節目，國人為什么喜歡那些無厘頭的搞笑劇、穿越劇、荒誕劇。卻不能“傾聽”關于民族的真實故事？

　　這事不能深思，一深思，就會覺得可怕？如今社會，我們的思想太過于簡單了，我們想得最多的是生存，而不是生存的質量和尊嚴。

　　記不起哪位作家，把金庸先生《鹿鼎記》中的`韋小寶視作了中國人的典型，韋小寶是一個“生存至上”的人，他非常平庸，不重情，他的“義”是隨時可以變通的，只要對自己有利，他就會去干。

　　這就是“混”。人們以“混”為樂，不需要清醒，也不需要反思，當下“混”的好，就有酒喝，有飯吃，有房住，有份輕松的工作，一切OK。

　　顧彬說，生活中你可以貧窮，可以沒有男朋友或女朋友，可以買不起房子……但有一樣東西你一定要擁有它，一定要守住它，這就是信仰。

　　但如今又有多少人還擁有信仰？我們的所謂信仰，也許就是賺大錢、住大房、開豪車、娶美女……

　　傾聽優秀作文 篇20

　　聽聽這聲音多么美妙!

　　“呼呼”的聲音在你耳畔響起，那是起風了。風聲是飛馳的，它流淌在你身邊，你如果和不去欣賞?一陣兒來過，像一匹匹飛揚的角馬，在你耳邊呼嘯，“哧哧”的音調觸動了你全身的感官。

　　你在馬群之中，也變成了一股狂野的風，你也在像風一般高歌，在飛舞。“呼呼”的聲音在你的腦海回響，“哧哧”的腔調在你欣賞激昂。“碩碩”的美妙音調將你的'心托起來，有俯沖下去，你的一切煩惱都被這風吹散了。

　　如果說這風聲是狂傲的，那么雨聲，便是輕柔的。

　　太陽漸漸隱去，下雨了。水滴兒“撲撲”的落著，雨聲多了一種多彩的韻調。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的銀絲飄到綠葉間，“沙沙”的音符也飄到你耳邊。

　　雨選擇了嫩的發綠的草作為琴鍵，輕盈的音符飛了出來，圍繞在你身邊，一個個鉆入你的耳中。“沙沙”“嘩嘩”“喳喳”組成了一支“只應天上有”的小曲兒，在你腦海中旋轉、跳躍。先是華爾茲，再是圓舞曲，你在雨中，雨絲中，雨聲中翩翩起舞。

　　還有什么令你更加感慨?

　　是讀書聲。

　　一點兒也不錯，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。朗朗的讀書聲如音符般跳躍，這是校園才有的安逸。在《滿江紅》中，你能聽出一種報效國家的壯志豪情。

　　在《聲聲慢》中，你能聽出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的，讀書聲最能反映世間的一切聲音，它集風聲、雨聲及萬物之聲于一聲，簡直妙不可言。讀書聲還是未來對我們的問候，它象征著希望的號召，讀書聲最能慰藉我們的心靈。

　　傾聽能給你一個心曠神怡的天地，用耳傾聽，用心感受，你會發現，美好的事物太多了!

　　傾聽優秀作文 篇21

　　當熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開窗簾。屋里很暗，看來老天又生氣了，把臉拉的很長。果然，當我打開窗簾，風卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹葉早已掉光了的楊樹，也和他們一起舞蹈起來，我顧不上再去欣賞風景了，穿好衣服，跑下樓去，。細密的小雨絲撲面而來，涼絲絲的，很舒服。在這滿天黃沙的世界里，我傾聽著風夾著雨的`聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個雨絲都帶著不同的感覺，不同的聲音來到世界，一會兒是沙沙的吹拂樹葉的聲音，一會兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身啊！它們來到這兒，就像回到了故鄉，走到哪動作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來越大，我匆匆消失在雨中。

　　下午的時間是美好而短暫的，兩節課過后，我和同學們背著書包走出校門，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了。”同學們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲。

　　此時，天氣以轉為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無怨無悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來，不時地還轉上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒有科學依據，但誰能說這不是雪對人的感情呢？我仿佛聽到了它們在呼喚我，邀我加□們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里啊？”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界。”說著，它得意地轉了一圈，盡力向前沖去。

　　不久，汽車的鳴笛聲將我拉回現實，我多高興啊！今天，我傾聽了奇妙的大自然。

　　傾聽優秀作文 篇22

　　最近感覺記憶力越來越差。總是在不知不覺中忘記一些事情。我好像忘記了之前經歷的事情。那些開心的事或者傷心的事。每個人都會忘記這一切，還有很多事情沒有忘記，但我知道，在未來的某一天，一切都會被忘記。

　　當時一切又重新開始，什么都不記得了。

　　我在想孤獨之帆的影子。我知道也許孤獨的帆不會再回來了。我需要知道很多事情。只是沒說出來，自己也不想相信。

　　我現在站在這里，思考著，感受著，嘆息著，但是我現在思考的很多事情，最后都會被遺忘。

　　我們的記憶有容量，他也會變老，就像我們的樣子。一切都會被風雨沖走，直到被沖走。最后消失很久，所有人都忘記了他的存在。所有的人都不記得了，他們不知道我們屬于誰，也許我們誰都不屬于，我就是我，你就是你，我們就是我們。

　　我們不能讓時間停留，甚至倒退。只能一點一點的數著時間的'流逝，然后是遺憾和留戀。但我們都知道，我們心里都知道，只是在安慰自己，欺騙自己。

　　大家都很清楚，但是沒有人告訴我，沒有人告訴我我在欺騙自己，甚至我也沒有告訴自己我很清楚的事情。

　　因為你是我，你很清楚這些事情，那為什么還要讓我說。不，你不是我，我也不是你。有些事你一定要告訴我，告訴自己。

　　哦，你在開玩笑嗎？我想自言自語？成為他們所說的瘋子？你想太多了。

　　有很多時候我們要和自己說話，面對自己的影子和他說話，靜靜的待在一個角落，感受我內心的自己，然后說點什么，很簡單。那時候，我們是最好的敘述者，最好的傾聽者。

　　傾聽優秀作文 篇23

　　浮華都市，眾聲喧嘩。馬路無休止的鳴笛聲中，我聽見了都市人的焦急與浮燥；菜市場辛辣刺耳的殺價聲中，我聽見了小市民的斤斤計較；商業區震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽見了商品經濟的物欲橫流；娛樂中心的低音迪斯科中，我聽見了這個社會無法承受之重……噓！安靜！耳朵要革命！傾聽大自然，你會聽到純凈。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽著雨滴與土地美妙的音符。頓時，心飄到很遠的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會煥發出清心的面容，心靈亦會在雨后回歸最純潔的姿態。有人說，海水的味道能勾起童年的回憶。聽海，也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間，我們聽到了時間流逝的姿態。咒語般反反復復的潮汐聲能將人帶出現世，回到久遠的`昏黃的年代。彼時，你便能夠聽到無暇的笑聲，那悠揚的歌謠，你便能夠聽到久違的純真與無邪。傾聽每一個人的話語，你會聽到真誠。這個城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節奏。太多的誤會因沒有時間溝通而產生，太多的隔閡因傾聽的缺失而愈發兼顧。聽聽父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠愛你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽到愛與關懷。隱形墻越來越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽是這一高墻無法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽。表面愈是冷漠，內心愈是熾熱。傾聽陌生人，傾聽每一個人，

　　便是溶化座座冰山的溫度。若這個社會學會了傾聽，便真是愛滿人間的大同社會了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來，傾聽大自然，傾聽每一個人的話語。因為心靈需要純凈，心靈需要真誠。

　　傾聽優秀作文 篇24

　　也許是高潔的秋云擴展了我的視野，也許是馨香的秋風撫愈了我的傷痛，也許是南征的秋鴻牽動了我的遐想？奇怪，以往呆板如圓鏡，迷茫似煙團，涼冷若寒水的.月亮，今夜卻如此奪目，如此攝神！不是嗎？我不得不提起筆來，是遣懷？是描述？還是議論？是貶義？還是贊許？這，我也都說不清楚，道不確切；只是仰望秋暝，抑制不住腦海的思緒。

　　月是邊塞蒼涼的角聲。“明月出天山，蒼茫云海間。”縱是再繁盛的唐朝時期，河清海晏，邊塞暫寧。駐守漠北玉門的軍人們依然感受到孤獨與荒涼。塞上色調是肅穆的，"塞上胭脂凝夜紫”，紫土城郭浸透了幾代人的鮮血，殘忍兒凄清，月夜無眠，城頭望月。一川星輝映襯著寒天孤月，滿地是雨夜的流銀冷光。角聲四起，融在月光里，于是，月也成了那荒涼的一部分。

　　月是微醉時浪漫的情懷。“舉杯邀明月，對影成三人。”李太白好酒亦好月，花間一壺酒，月下來共飲。他深知剎那的天人合一是虛幻的，于是一飲而盡，微醉中完成了這超然與月相邀的境界。他的一生都在清醉與半淸醉間度過，都在邀月與月共舞中度過，甚至連結束生命的那一瞬間，也是躍入水中撈月。微醉之中，詩人成就了自己與明月一起浪漫無比的情懷。

　　月也可以是離人哀婉的思念。“但愿人長久，千里共嬋娟”。

　　月也可以是實在、現實的古訓，“皓月當空，佳人愛其皎潔，而盜賊惡其光輝”。

　　月還可以是過破家亡的傷痛。“故國不堪回收月明中”。

　　……

　　時光流轉，轉眼便是滄海桑田。只有月，千里澄輝，作為永恒的意象，照亮了千年，見證了悲歡離合，見證了歷史變遷。

　　抬頭望月，便是超越時空的交流……

　　傾聽優秀作文 篇25

　　“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”“哦，下雨了，下春雨了!”

　　春雨如絲如縷飄落大地。天空，垂下了珠簾;地上，騰起了白煙;河里，泛開了紅暈，所有都朦朦朧朧的。這個時候，我打著花傘，好似一個3歲的孩子，那樣撒著歡奔跑進珠簾里，甚至放開了手中的那把花傘，在春雨里跳呀，跑呀，臉上寫滿了喜悅。

　　春雨是那樣飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬朵雨花，好不涼爽!接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。就如此我一步步地奔跑，雨水濺起一層又一層。這個時候，感受著細細的.雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見雨花在泥溝中開放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤著大地。愛詩的我讀起了：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。盧橘子低山雨重。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。是的，我感覺我們的身體已融進了雨里，嘴邊掛滿了喜悅。

　　我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴，雨中的妙處與奔跑的歡樂牽著我無邊的思緒。呼吸著空氣。啊!世間的渾濁被洗凈，大家心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。噢!原來這就是雨，涼意中滲著無私，濕潤中含著熱情，溫馨中透著細膩，細膩中蕩著溫順。我感覺自己已找回人類應有些：真、善、美。純潔、清爽。沒錯，我真的把心融進了雨中，心里溢滿了喜悅。

　　傾聽雨，我感到從未有過的喜悅，由于我用心悟出了：要做一朵雨花!

　　朋友，里，想做一朵雨花嗎!

　　傾聽優秀作文 篇26

　　“莫等閑，白了少年頭。”自古以來很多詩歌、散文都勸告我們萬事在先莫等待，時光一去不復返，但我認為等待是一種美，也是一種溫馨！

　　蒼鷹盤旋長空，在等待抓捕獵物最有利的時機；小貓守在洞前，用長時間的等待換來最后一擊的輝煌。其實很多事沒有耐心的等待就沒有最后的成功。蒼鷹如果不等待最有利的時機，那么就有可能折翅甚至喪命。貓如果沒有等待的耐心，可能它這輩子也抓不到一只老鼠。《揠苗助長》這個寓言可能大家都聽說過，那農民就是因為不愿等待而留下后世的笑料。

　　但是，等待并不是指盲目的等待。要在靜靜的等待之中慢慢積蓄的力量，突然噴發出來。就像賽跑一樣，你既不能裁判員還沒開槍就跑出去了，也不能等到裁判員開了槍還在發呆。如果沒有目的，一味的去等待，那就像《守株待兔》里的農民一樣愚蠢。

　　在你必須等待的`時候，而你又沒有了耐心，那么請閉上你的眼睛，靜靜的去用心傾聽，用你的心靈之眼去感受世界的多彩，去傾聽這等待的溫馨。此時此刻，一切是那么寂靜，你會感受到舒暢，溫馨，愉悅。因為你傾聽了這份溫馨的意義，才會懂得等待的真諦。

　　我們也許聽過諸葛亮的故事吧，當年他師從水鏡先生司馬徽，學成后看到當時劉表昏庸無能，就一直隱居隆中，等到時機，在十年的等待中，他廣結名士，密切注意時局的發展，所以對天下形勢了如指掌。才有了后來那么多廣為傳頌的故事。其實諸葛亮是在等待中用心去傾聽等待的溫馨，在這種溫馨中不斷使自己成長。

　　讓我們在進步的同時學會等待，在等待的同時不斷進步，一同邁入科學的殿堂，做一個對祖國有用的人吧！記住等待是種心靈的傾聽。

　　傾聽優秀作文 篇27

　　傾聽，是獲取信息的一種途徑，是一種美德，可以讓你獲得很多。當你在上學的時候，你通過傾聽老師的諄諄教誨得到知識，為自己的未來打下堅實的基礎。老師在講臺上憑那三寸不爛之舌，教我們為人處事的態度，為我們講述人生的道理，幫我們打好堅實的文化基礎，為我們的未來做好長遠的貯備。而我們，則坐在講臺下，靜靜地傾聽老師的教誨，將老師的話謹記在心中，這將不僅是為了自己，也是為了尊重老師和老師的勞動成果。

　　聽，這師生間的互相傾聽與尊重，多美！在你陷入困境時，傾聽好友、師長、親人的建議點撥，你可以選擇出最好的方法，幫助自己揭開謎題。好友耐心為你出謀劃策，幫你分析如何解決；師長傾聽你的苦衷，憑借自己的經驗幫你梳理問題，讓你的心境從容平和，靜靜思考解決之道；家人用自己的人生閱歷為你的選擇選好方向，不讓你誤入歧途。而我們，則帶著一顆感激的心聽，再從容地走出困境。聽，友誼與親情的聲音多美！在平時，傾聽別人的經歷、見聞，你可以通過這些增加自己的學識和見聞。正如“聽君一席話，勝讀十年書。”傾聽別人的經歷和見聞，不僅是為了分享快樂，也可以增長你的見識，不正是比死讀十年的書更加有益處么？聽，與閱歷豐富的人，交流人生真諦的聲音多美！在大自然里，你可以傾聽潺潺流水聲，百鳥的'叫聲。

　　這些可以讓你的心平靜下來，帶走了城市的燈火，車水馬龍與無盡的喧囂，凈化你的心靈和靈魂，讓你遠離紅塵世事，靜心聽大自然對你無聲的教導，相比也就是禪師樂于在自然中清修的道理。當你能平靜下來，不被煩擾的世事所干擾，你就能真正聽懂自然與世界。聽，自然帶給你的寧靜的聲音多美！聽，這些聲音，多美！

　　傾聽優秀作文 篇28

　　雨，是一種自然景象，它是把天空與大地相連接起來的使者。雖然它十分普通，但我還是喜歡。于是在有雨的日子里，我常常倚在窗邊聽雨。聽春雨的溫柔，聽夏雨的熱烈，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，也聽著雨的急促，聽著雨的笑聲。其實聽雨并不是在浪費時間，也不是單純地聽那聲音，同時也在感受著人生的哲理。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”很顯然這是詩人描寫春雨的。因為只有春天才富有這般氣息，只有春天才如此溫柔細膩。春天的雨，富有靈氣，像個活潑可愛的音樂精靈在雨中跳著。

　　倘若春雨是溫柔而細膩的，那夏雨則是豪放而不拘一格的.。它時而心平氣和，含情脈脈，使你覺得親切；它時而怒氣沖沖叫喊連天，又使你對它有所畏懼，不敢親近。于是，當它讓你覺得懼怕，不敢接近時，也便有了傾盆大雨，當它極度悲傷痛苦時，便有了暴風雨。()所以，雨也有自己的情緒。

　　而秋天，我想應該有些凄涼、含蓄、傷感在里面。因為秋天一向凄美而婉約，所以秋雨也是。秋雨帶著無窮的孤寂、凄涼和揮之不去的愁緒，令人不禁觸景生情。我喜歡秋雨，喜歡雨中的那份凄涼、憂傷。

　　冬雨，帶有莊嚴、肅穆的風格。因為冬天有的只是一片雪白與靜寂的氛圍。它沒有春天的活潑、夏雨的豪放、秋雨的凄涼。冬天留下的那片雪白，給我們帶來了許多無限美好的遐想……冬雨在這雪白中，讓人活潑、生動起來。

　　聽雨，是享受，而不是在浪費時間。因為在雨中，你可以聽到生活的深意。我愛傾聽雨聲，在窗邊，獨自靜靜地傾聽它的心聲。

　　傾聽優秀作文 篇29

　　我們有著一對善于傾聽的耳朵，它使我們能聽到世界上春暖花開的聲音，使我們能聽到辛勤的父母們的聲聲叮囑，使我們能聽到老師們諄諄教導的聲音，使我們能聽到那些我們所不知道的人和事……

　　自古以來，就有一句話叫“兼聽則明，偏聽則暗”。從小，父母就教我們做人處世的道理，有一次就講到了這個成語，爸爸解釋道：“就是說在看待一個人或評價一件事的時候，不能帶有偏見和個人情緒，一件事物總是會有好的一面和壞的一面，然而一個人也肯定會有他自己的優點和缺點，我們不能只看一面，要全面地客觀的來看待。”我那時還小，便似懂非懂的點點頭。還有一次，我和媽媽去一個阿姨家吃飯，阿姨和媽媽正饒有興趣地談天，我東竄西竄，發現了一個有趣的不倒翁，便拿去給媽媽看，我不停地叫著媽媽，但她就是不理睬我，我依舊在喚著她，突然我的脾氣爆發了，大聲喊叫著，一邊扭頭哭著。直到她們終于聊完，媽媽才走過來，邊給我遞紙邊說道：“媽媽不是不理你，當時媽媽在和阿姨聊天啊，在別人講話時，你得善于傾聽，不能隨意打斷別人的.話，那樣是不禮貌的表現。”我為我之前的做法感到羞愧不已。

　　在學習中，老師教導我們要“開張圣聽”，也就是廣泛地聽取他人的意見。就像爸爸說的那樣，每個人都有不足之處，但如果能積極聽取建議，就能努力克服缺點，當然，我們必須“擇善而從之”。每當我們因做錯事而受到責備，因成績不理想而受到父母的指責，我們心中可能會埋藏著一絲絲怨氣和不悅，但是別忘了忠言逆耳利于行，這時我們應虛心的接受并改正錯誤。

　　學會傾聽，能使自己的人生更加精彩而完美！

　　傾聽優秀作文 篇30

　　浩瀚無垠的藍天之下，總有一盞燈照亮著我前行，或許它絢爛多姿，又樸實無華；或許彌漫著幾分裊裊書香，又帶著歡聲笑語。

　　清華園！你堅定的矗在那里，看起來宏偉壯觀，其實你卻擁有著一顆細膩的溫柔之心。春風拂過，到處充滿著迷人的芳香；捧起一縷陽光，象征著希望的璀璨光芒；執一卷書，細細品味我與你之間的美好。

　　一年前，我們形同陌路，可一年后的今天，你確是我翱翔的'一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂趣，伴著輕松愉悅的校歌側耳傾聽，歡聲笑語中夾雜著朗朗讀書聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學堂，更是我們感到愜意的溫暖之家啊！

　　清爽的早晨，我們朝著黎明奔去，去迎接每個希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽起來似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學子們的希望灑滿了天空，播種下的努力，就一定會有累累碩果。

　　可敬可愛的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實干的春蠶和蠟燭不懈的教導著我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學習。同學們之間一個信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺余力的幫助已經成為我們普遍的現象，因為老師教導我們：贈人玫瑰，手有余香。

　　墻壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問候老師的話語都如美妙的音符，譜寫了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。

　　白鴿放飛夢想，而清華園點亮人生！

　　傾聽優秀作文 篇31

　　學會傾聽。這是我在嘰嘰喳喳而被人教育了之后得出的結論，出門在外，要學會傾聽，學會給別人說話的機會，學會做一個安靜的聽眾。

　　的確，在這個世界上，想要說話，想要發表自己的意見，想要自己擁有話語權的人，太多了，多到世界喧囂不止，多到世界少有片刻的安寧。所有人都不愿意安安靜靜地坐在那里認真傾聽，傾聽別人的心聲，傾聽別人的幸福，也傾聽別人的苦難。

　　在這個時候，我想我還是關上自己的嘴巴，安安靜靜做一個聽眾吧！學會傾聽，傾聽每一個人想要傾訴的內容，傾聽每一個個體想要表達的孤獨，傾聽每一個孤獨的靈魂想要被人知曉的聲音吧！

　　從小，我就是一個嘰嘰喳喳不停說著自己事情的人，我的朋友都是聽我嘰嘰喳喳的`人。當我意識到自己的嘰嘰喳喳里從沒有過一種叫做傾聽的能力時，我意識到自己給我的朋友帶去了太多的打攪。我在很多別人并不想聽的時候，對別人嘰嘰喳喳個沒完，又在別人想要我傾聽的時候，搖了搖手說不要跟我說這些有的沒的。現在我已經意識到自己這種“傾聽”能力的殘缺了，我想，是時候學會傾聽，是時候給別人說話的機會了。

　　學會傾聽，這意味著你給了別人舞動奇跡的機會；學會傾聽，這意味著你給了別人足夠的尊重和欣賞；學會傾聽，這意味著你有了擁有真正朋友的機會。

　　啊，朋友，我們都去學會傾聽吧！只有學會了傾聽，我們才能懂得真正的傾訴如何才能進行；只有學會了傾聽，我們才能了解彼此，增進彼此的感情。寫到這里，我也不贅述了，我要去學會傾聽，學會做一個安靜的聽眾了。

　　傾聽優秀作文 篇32

　　大自然是美好的，神奇的，意想不到的，但是接下來，讓我們來看看不同季節的大自然。

　　聽著，那是什么聲音。那是春天一個女孩安靜的腳步。綠草好奇地從空地上探出頭來，然后伸出全身；美麗嬌嫩的花朵從草叢中走出來。當春風吹起時，花兒就像在草地上來回舞動。新的嫩葉從光禿禿的樹枝上探出頭來，然后許多嫩葉從樹上探出頭來。刮風時，年輕的樹葉向我們揮手。熊媽媽和熊寶寶從一個長長的甜甜的夢里醒來，小鳥舒展著羽毛，嘰嘰喳喳地唱著動聽的`歌。

　　夏天，帥哥是伴隨著炎熱而來的。草地上濃密的草在炎熱中挺直了腰，向遠處望去。風一吹，小草整齊地迎接我們；五顏六色的花在草地上鋪著五顏六色的地毯，微風吹來，花兒翩翩起舞；樹上的這一簇葉子，那一簇，此時的樹就像一把綠色的大傘，給人一種涼爽的感覺。烈日照大地，蟬在樹上不停地叫：“我知道，我知道。”它讓狗伸出舌頭。

　　婆婆給秋天的大地帶來清涼。嘩啦嘩啦，樹上的葉子慢慢變黃，隨著優美的舞蹈落在地上，地上鋪了一層美麗的地毯。楓樹上的楓葉是紅色的。秋風一吹，楓葉慢慢飄下來，像蝴蝶翩翩起舞。秋風吹來，鮮果清香，果樹上掛滿了香甜可口的果實，小麥大豐收。螞蟻匆忙收集食物過冬。

　　吼吼——爺爺冬天感冒來了。北風吹來，聲音越來越大，就像一個老人在吹笛子。北風拍打著樹枝，發出像圓鼓一樣的聲音來陪伴老人。蛇。熊等動物冬眠，聲音響徹云霄。很多樹沒有“毛”，而竹子卻挺立著，堅持著

　　大自然，美麗的大自然，美妙的大自然！有春夏秋冬四季，就像一幅美麗的油畫，掛在人間。

　　傾聽優秀作文 篇33

　　學會了傾聽，你就能聽懂雨打樹葉的節奏與音韻；學會了傾聽，你就會感受到老師的勞累與辛勤；學會了傾聽，就會發現媽媽嘮叨中的溫和與關切；學會了傾聽，你耳邊無味的話語，就會變成悲傷與歡喜皆有的小令。

　　在四年級的某一天，我學會了傾聽……

　　四年級剛開學的時候，也許是對暑假的眷戀，也許是不適應開學的心氣氛，我變得有些不會聽課，上課的時候，我總是容易分神，不時地和我左右的同學竊竊私語，還總是在底下做小動作，但這時的我沒有絲毫的悔意，我更不知道老師已經記錄下了我的言行，我每節課都是如此，知識學得也是囫圇吞棗，所以我的成績也是一落千丈，當考試的成績公布下來，我有些不知所措。大家用驚訝的目光看著我，原本的.好學生不見了擺在面前的是又一個不學無術的差等生，就在此時，老師叫走了我，我埋著頭與老師一起走進了辦公室。到了辦公室，老師長嘆了一聲，停了片刻，便講了起來，她先給我講了以前我在各科老師心目中的表現，正當我驕傲以前的那個優秀的我時，老師突然把話鋒一轉，說起了我現在的表現正好和原來的我形成了對比，我變得有些內疚，把頭埋得更深了，我仔細地聽著老師的教導，發現他的語氣在變，剛開始時，是惋惜。惋惜我居然變得如此，之后是訓斥，斥責我上課時的不良行為，然后是緩和，認真替我分析了變差的原因，最后，變成了期盼與祈求，希望我能浪子回頭，變回原來的我。老師講述完了，我也早已淚流滿面，伴隨著淚珠的飛濺，我學會了傾聽。

　　傾聽別人朗讀，能夠積累優美的語句。傾聽老師的講課，會獲得豐富的知識。傾聽他人的談話，可以學會許多生活本能。傾聽讓人進步，變得謙虛，能夠感受喜怒哀樂，更能體會他或她對你的關切與愛。我學會了傾聽。

　　傾聽優秀作文 篇34

　　咳，明天又要考語文，煩啊！帶著抑郁的心情，我漸漸地進入了夢鄉……

　　語文插上美麗的翅膀，飛到我的床前，輕輕的喚醒了我。

　　我好奇的問語文：“你是什么？”

　　語文告訴我：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’的美景是語文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻精神是語文; ‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的執著是語文。”

　　我悄悄地問語文：“美是什么？”

　　語文告訴我：“初春綠樹枝頭的嫩芽兒是一種美；盛夏池塘里綻放的荷花兒是一種美；寒冬凌寒獨自開的傲梅也是一種美。美無時不有，美無處不在，只是你沒有認真觀察罷了！”

　　我似懂非懂的`感悟著這如詩般的語言，輕輕的點了點頭。然后又接著問語文：“精神是什么？”

　　語文笑著告訴我：“‘鞠躬盡瘁，死而后已’是一種精神；‘千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑’是一種精神；‘精衛填海’是一種精神；‘盤古開天地’也是一種精神。”

　　語文對我說：“語文不僅僅存在于萬千景色，而且還置身于人們的日常生活中。”

　　我認真一想。確實，父母無微不至的照料是語文; 老師循循善誘的教導是語文;同學之間真誠的友誼是語文……

　　我不解的問語文：“和你交流，會學到什么？”

　　語文告訴我：“學習語文，你可以借賀知章之筆去描繪那‘萬條垂下綠絲絳’的柳條；學習語文，你可以感受到邊關將士們‘黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還’的堅定決心；學習語文，你可以領略到‘留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼’的亮麗風光。

　　“快起來，該上學了！小懶蟲！”媽媽把我從睡夢中給叫醒了。我連忙起身，洗漱完畢之后，便背起書包上學去了。不知為什么，我對這次考試充滿了信心，甚至有點兒盼望考試了！

　　傾聽優秀作文 篇35

　　學會傾聽是你人生的必修課；學會傾聽才能偽存真；學會傾聽，你能給人留下若谷虛懷的印象；學會傾聽有益的知識，將盛滿你的智慧儲藏室。你聽，我們的教室發出了吵鬧聲，他們在干什么呢？就讓我帶你們去看一看吧！

　　瞧，我們在玩一個游戲呢！這個游戲細分成兩組，一組六人，一組四人。游戲規則是一組排好順序，第一個人抽紙條，將紙條上的文字在一分鐘內背誦下來。一分鐘時間到，就把紙條還給老師。之后，將自己看到的傳給下一個同學，由最后一位同學公布聽到的文字，讓老師宣布答案是否正確。

　　只聽老師一聲令下：“游戲開始了，由人多的一組先開始，另一組觀察他們。”我聽了老師這番話，便開始仔細觀察。

　　王子萱是第一位，只見她小聲嘟嚷著，看了又看，背了又背。過了一會兒，王子萱才放心把紙條放回去。我的心隨著她的動作也馬上緊張起來，難道王子萱能正確說出紙條內容？他們這局是不是贏定了？我又繼續觀察起來！王子萱把手做成一個喇叭形，湊近下一個同學的.耳朵，小聲地說了幾句話。那位同學一點就通，立刻轉過身跟王錦程說，只見他說了又說，王子萱在旁邊看著也是急得直跺腳。后來，王錦程也是似懂非懂，把內容傳給下一位同學，難道他們要輸了？果然，不出我所料，到后面越傳越糊，謝佳儒也是不太清楚，她小心翼翼地站起來，說：“我不在什么傳說。”但老師公布的答案是：我不在江湖，江湖卻有我的傳說。這局游戲輸了，只見他們垂頭喪氣地低下頭。這時，有一個響亮的聲音在教室里回蕩著：“下一次我們一定會贏的。”

　　有趣的游戲結束了，但同學們仍沉浸在歡聲笑語之中，希望下一次還能再玩這個游戲。

　　傾聽優秀作文 篇36

　　我對水比較鐘愛。我喜歡站在小溪旁，看溪水游游蕩蕩，感受它們的靈動。我喜歡觸摸流水，感受它們的鮮活。然而，我更喜歡傾聽流水，聽那流水拍擊巖石的脆響，因為它們正在講述動人的故事。

　　星移斗轉，流水把我帶到一個小院前。我看到一個女子倚亭而立，癡癡地看著零落的花朵。晚風伴隨流水吹拂她那未梳紅妝的臉龐，那是怎樣的凄涼與無助。“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”她——李清照，已經失去當年“生當作人杰，死亦為鬼雄”的`豪邁，歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難使她不得不放下傲氣。“簾卷西風，人比黃花瘦。”這又是怎樣的悲涼與寂寞。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”不遠處，是兩位好友在依依不舍地分別，那正是大文豪李白與好友汪倫告別時的動人情景。千尺的潭水啊，你告訴了我什么才是真正的友誼，那是臨別之際的難舍難分。

　　大江奔涌，我聽到蘇東坡在高歌，他的豪情洗去了剛才李清照和李白帶給我的惆悵。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”我感覺到蘇軾那豪邁的心情。這是怎樣的一種博大胸懷，他仿佛在告訴我無論面對怎樣的挫折，都不能失去對生活的希望。

　　我手捧流水，思緒萬千。李清照面對落花的哀愁，讓我想到女子“斜暉脈脈水悠悠”的相思之苦;李白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情;蘇軾泛舟赤壁的悲壯，讓我想到毛澤東“金沙水拍云崖暖”的豪情……

　　傾聽流水，思接千載，華夏文明的源遠流長，也讓我學會了不屈地面對人生的挫折……

　　傾聽優秀作文 篇37

　　保存回音的最好方式是傾聽花開的聲音，純潔的心靈容不下半點污垢，抒寫青春的旋律，享受美好的人生，傾聽心靈的呼喚，乃是人生一大樂事。

　　——題記

　　心靈的回音

　　夜深了，我坐在窗前卻無法入眠，一件件往事歷歷在目，我便不由的落下了淚，周末回到家，本想好好休息，可是我還得做一大堆家務，而母親的責罵聲不時出現在耳旁，只能強顏歡笑。當我我們相安無事地吃完晚飯，望著亂七八糟的廚房，母親又怨聲不斷，我的頭都暈了，疼了，幾乎要長躺不起，母親好似什么也不懂，我是多么聽話，懂事，我相信沒有一個男孩能比我好，母親急切的將針插入了我的內心，卻不知道隊我的心靈的傷害是多么深，親情好似掉進了汪洋大海，我心中的思索，何時能釋放出來，有時我會在深藍的黑河邊，高聲呼叫，將自己心靈深處的喜、怒、哀、樂全釋放出來，讓自己心不再疼痛。

　　性格的呼喚

　　也許是上天給了我無限的朝氣和活力，在學校，我和同學們探討難題，一起編排運動會的韻律操，那時的我是同學們眼中的一顆星。但在家中的我死氣沉沉，是母親沒收了我的活力，我在家是寂寞的，母親與我中間似乎隔了一道很寬的河，永遠無法到達對方的心岸。我的性格到底是什么，我都無法確定，我渴望一個真實、快樂的'自我。

　　情緒的異聲

　　情緒是打翻的五味瓶。那時的歡聲笑語，每每的嘻戲打鬧，真是有喜萬物笑。傷心的原因更是比比皆是，那哭聲猶如狼嚎，使人心情顫動。當怒氣沖天時，就是釋放怒氣，吸收精化的時刻。

　　心靈的回音是蕩漾的、搖晃的，大概只有回憶時，才會領悟真理。

　　傾聽優秀作文 篇38

　　秋風秋雨夜，最是相思時。每次聽到雨聲，總是莫名的高興，那就是人世間的天籟之音。

　　午后聽雨，聽的是意境。

　　一個美美的午后，一杯清茶，一本愛書，一張椅子，一塊陽臺。窗外飄灑著柔柔的雨絲，打在玻璃上的斜線繪織成一幅優美的圖畫，而打在窗子上發出的聲音，給這幅圖畫增添了不少的活力，恰似一部有聲有色的風景宣傳片。

　　品一杯香茶，聽窗外雨聲，賞書中美文，觀雨中美景，全身心地與這塊凈土交融，心靈得到的是凈化！

　　夜半聽雨，聽的是寂靜。

　　最美的雨聲在夜半時分。整個世界都已沉睡，惟有她還在唱著動聽柔美的搖籃曲，像母親安撫著孩子入睡。聽那滴滴答答的雨聲，越聽越癡迷，以至于癡迷到自己融入到這歌聲的世界中。想像到每個雨點都是一個跳動的`音符，隨風飄揚，宛如在演奏著一首優美的曲子，而自己也正是其中一個音符，為這首美麗的曲子增添一個不可缺少的音節。

　　夜半的雨聲顯得有些寂靜，也正是這份寂靜給夜半的雨聲增添了一份獨特的魅力。

　　清晨聽雨，聽的是夢境。

　　一日之計在于晨。清晨出門，一陣雨聲，一方沁人心脾的空氣，總能讓我感覺到這是童話世界里的場景。與空氣來一個擁抱，和雨聲一起唱和，共同勾勒出這一天的夢，這一生的夢！

　　有夢就有遠方，這早晨的雨聲正是那夢想的鬧鐘！

　　秋雨的聲音是有生命的，秋雨的聲音是有靈性的。用心傾聽，用心感受，你會傾聽到屬于秋雨的內心，你會感受到屬于自己的世界！

　　最愛秋雨，最愛秋雨聲，那是天地之間心靈的溝通！

　　傾聽優秀作文 篇39

　　快做作業，溫習功課，明天還要考試。“媽媽對著我說。我聽得一陣頭痛，不情愿地拖著疲憊的身體回到房間做作業。可是，當門關上的一瞬間，眼睛迅速的蒙上了一層薄霧，無力的靠在門上。心晨想著，媽媽，你想到我的感受嗎，你能傾聽一下你女兒的心聲嗎。

　　由于我的父母都是老師，跟我同處一間學校，所以，我的時間差不多都是拿著起寫。父母對我非常嚴格，我是獨生女，他們的把一切的希望都放在我的身上，我知道，他們盼女成鳳，可我還小，他們的希望壓得我好重，幾首不能喘息。我想可憐天下父母心吧！都是盼子成龍，盼女成鳳的想法。所以，剝削了我一切原本應該屬于我的時間。下課，也是坐在教室里應付即成山的資料，做業，有時，抬頭志天，看見小鳥能夠在外面自由地飛翔于天地間，重有說不出，道不盡的羨慕，聽著操場上那嘻嘻哈哈笑個不停的聲音，真想放下手中的筆，跑到操場上痛痛快快地玩一場。可當放下筆的時候，卻也很無奈地又拿起剛放下的筆，臉上揚著一抹辛酸的苦笑，只能繼續埋頭不停地做。回到家換來的也是父母讓我快點，溫習功課的聲音，而不是一句讓人關心的話語。

　　回到房間，我就埋在被子里無聲的哭著，哭完了，繼續寫，沒有少年時的一股朝氣，應有的一份快樂的'時光，可憐天下父母心，媽媽，我理解你的感受，不與你翻臉，一直站在你的立場，可你是否能站在女兒的立場，替女兒想一想，聽一下我的心聲，不要剝削女兒童年時的快樂時光，讓女兒臉上不再是苦笑，而發自內心真正的快樂。

　　傾聽優秀作文 篇40

　　學會傾聽，那是一種安靜的美好，觸摸傾聽，那是一種快樂的感受，做一個傾聽者，傾聽自己的內心，更是一份享受。

　　雨天的時候我喜歡蹲在大街，閉著眼，聽雨水打在行人傘上的聲音，聽雨水滴落在窗戶上的聲音，感覺他們在說話，討論著些許東西，當暴雨來臨時我會聽到雨水們，談論得大聲的聲音，且過了一陣，細雨聲傳入我的耳中，他們走了嗎？各自消失，流下幾滴還未走遠的雨水散布在每個角落，多數人認為那只不過是老天爺傷心的淚水吧！但我認為那是一種傾訴，可能會是高興的事兒、也可能會是悲傷的事兒。也只不過是想要發泄，這些音符只要認真傾聽都可以感覺得到。

　　如果你不是主角，試著當一個別人的傾聽著吧！你不用太多話，只要聽完后，說說自己的想法，因為不是每個人都可以成為人群的焦點，傾聽別人的故事，可能懂得更多，感悟得更深刻。

　　記得有那么一次，心情不是很好，和好朋友鬧翻了，又和父母吵了嘴，心里不停的念叨：今天就是我的倒霉日。這種厭惡的情緒一直持續了有兩天，以致影響著我的上課和心情，。晚上一個人裹在被子里，不知覺枕頭濕了一圈，我開始回想那一天的全部經過，先是早上遲到被老師訓斥，面對朋友更是冷言相對，回到家見到不愛吃的菜便鬧脾氣。過了一會兒我也不再那么悶，我安靜地聽我的'心真正現在想要什么，突然醒悟自己的內心之音：何必讓自己的情緒抱怨眼前的友情與親情呢。我瞇瞇眼，枕邊的淚水被風吹到干掉，窗外小鳥的叫聲把我從睡意中喚醒，陽光從窗角折射出一抹暖暖的陽光。

　　學會傾聽，傾聽內心之音，收獲的將是一份快樂。傾聽讓我成為了一個困難打不倒的快樂之人。

　　傾聽優秀作文 篇41

　　已經憶不起是多長時間以前了，看過了一篇關于“傾聽”的文章，開始的時候只是感覺它可笑，但在后來想想，傾聽，是對一個人最起碼的尊重。

　　課堂之中，一直遇見一些意料之外的情況，有些會讓人氣憤;有些會讓人悲傷;甚至有些還會讓人蒙羞;但是我覺得，最讓人沒辦法同意的是，當你向老師提出新的建議，老師沒辦法認真地傾聽。

　　記得那是初一下午最后一節的數學課，天色已漸晚，老師便把這節課當做了訓練課。倒也是蠻輕松的。但是，在其中卻一直摻雜了一些不快的事情。

　　老師已經說過了，假如在做作業途中遇見了一些有困難的題，可以向她詢問的。剛好，這個時候我就碰到了一個奇趣的問題，假如根據一般二元一次方程的解法，解起來會是極度麻煩的，但是卻有一種奇妙的辦法，可以使這道題變得極度的容易，非常重要的是這種辦法是老師從來沒說過的，于是我興高采烈的去找老師說明這種辦法，但是……

　　“老師，這道題還有一種解法的!!”“是么，你是把二元一次方程轉化成一元一次了的吧，”“唔嗯，也是一元一次的，但是是另一種思路”“那也差不多了的吧?”“不……”“老師，這道題如何做?”

　　我和老師的那難的首次的對話，被這突然冒出來的聲音所終結了。直到目前，這種新奇的放我也再未向老師提出。由于我那時感覺，這種話，說多了，老師也是會煩的吧……

　　一個人最起碼應作為一個好的傾聽者。老師，假如在將來的`某一天，您真的可以看到我的這篇文章。我期望，您能在將來的教學生涯中，可以多認真地聽一些小孩們心中的那真摯的話語。畢竟，不是所有人的想法都和您心中所想的完全相同的……

　　傾聽優秀作文 篇42

　　我還記得以前放學回家了，外面的雨蒙蒙細雨地下著，黑云把天裹得霧蒙蒙的一片。這時候，我都會一邊埋怨一邊將手上的包舉到頭上，一路飛奔著回到家，皺著眉看見自身褲管上的污垢，卻又萬般無奈。不知道從什么時候剛開始，我竟對雨萌長出一種非常的情意，而且逐漸喜愛到了下雨天。

　　這時，外邊依然在雨天，點點雨滴調皮地敲擊著窗子，傳出風鈴般脆響的聲響。我舉起身旁的雨傘走入雨簾中，但雨卻好像捉迷藏一樣越來越變小些，些一絲許落在傘上，卻但見傘濕，未聞雨聲。我穿行在小巷中，里邊一些積水，我踩著積水提心吊膽地走著，卻仍然聽到了腳步沒入水里，水花迸濺的響聲，脆響如提琴者。

　　過了一會兒，我好像聽到了雨落在傘上的聲響，急促的悶聲發大財遮天蓋地，我驀地感覺一絲涼爽，風也毫無道理地吹了回家，耳旁的呼嘯聲夾雜著雨星迎面而來，我急匆匆地往前走，將折疊傘調低，卻仍然抵不住雨打風吹的心身的身心的洗禮。雨滴落在水塘，泛起漣漪，如敲夾層玻璃的脆響聲傳出；雨滴落在落葉上，悶悶的`，我好像聽到了落葉的不滿意；雨滴打在我的面頰，我明晰有一種沉重感

　　不多長時間，調皮的雨滴好像玩太累了，漸漸地靜下心來，修復了她的淑女姿勢，舒服悠長，淅淅瀝瀝。我收攏雨傘，在細雨中漸漸地走著，聽著那平平淡淡卻富有風韻的雨聲，輕輕地吟誦隨風潛入夜，潤物細無聲，吸氣著下完雨后清香的氣體，內心好像也沉定出來了。忽然想到有些人說過雨聲是地球上的心里話，當然的吶喊，我本不以為意，現如今卻深有同感。在這里雨聲中，我好像聽出了她的優美雋永，至真至純，自得飛舞

　　聽，雨來了。

　　傾聽優秀作文 篇43

　　誠地聆聽一切。

　　清晨，在教室上課時，總有啾啾鳥鳴，不絕于耳，“唧唧”咕咕“相呼應和。我毫不懷疑這些鳥兒們正在交流趣事。我往往下課站在走廊上，去尋這些鳥兒的匿身之處，但又找不到，望遍了花間葉下，枝椏遮蔽處，還是不見蹤影，卻只聽得鳥鳴一聲比一聲歡快，一聲比一聲響亮，“啾啾啾嗚”好么！他們在笑話我眼愚呢！但我還可以聆聽。眼觀無法，聆聽為妙活潑潑的鳥啼，我樂意傾聽。

　　自習時，四下一片寂靜。只聽得筆尖與紙張摩擦，“沙沙”地響，筆芯與塑料筆套碰撞，也是聽得到的。我也安靜地書寫，伴隨我的是這些微不足道的聲音，是同學們的青春奮斗之音，同學們揮灑汗水前行，專心致志學習，這努力的音符，豈不是最好的青春時光中最珍貴的么？拼搏的青春，我樂意傾聽。

　　有時路過家門口的幼兒園，還沒放學，卻分明聽見小孩兒在說笑，聽著聽著，自己的嘴角也揚起來了他們有時會唱歌，卻念不通歌詞，便聽到一陣哄亂聲后，齊齊響起“啦啦啦“他們的喉嚨清澈無比，就如無暇的'翠玉輕輕碰撞，十分干凈，使我置身于一個無雜質的天真樂園，心情舒暢。這天籟般的童聲，我樂意傾聽。

　　這世間萬物，自有其音，難道不都需要我們細細用耳去聽，用心去感受嗎？這是大自然的偉力創造了些奇妙的聲音，又寬厚體貼地贈與我們一對耳，教我們靜氣沉心，學著聆聽一下周遭。

　　若凡事走馬觀花，甚至連耳朵也不肯啟用一下，那豈不是浪費了自然饋贈的禮物。我，聽；珍惜一切，自然可以在細微處收獲感動。

　　傾聽優秀作文 篇44

　　沖動的言詞在舌尖磨利，從口中噴出不懷好意的熱度，難過在眼中尖叫著不服，嘴角抿緊的是憤恨，拳頭攢緊的是悲愁，我怒視著眼前的同學，讓堅持從發梢流露出腐臭的氣味。

　　那是一次的分組活動，離家三天兩夜出外露營再加上烹飪比賽，讓大家都雀躍不已，然而到了分配工作時，我與另外一位同學爭著煮菜的工作，她瞪大了眼睛與我爭執，而我也不甘示弱的回了一句“你做的菜很難吃。”箭已離弦，鵠的已偏離，難受從那女孩的眼淚升華，在我耳邊叫囂。

　　我的堅持應不比同學的心情重要啊！爭的口頭贏了內心是不值得的，我的心境由固執轉為隨和，由強剛轉為柔軟，我輕輕用雙手拾起傷痛，讓冰冷的高墻倒下，讓傷疤轉為美麗的刺青，我蹲下身用瞳眸流露出的柔情治愈兩人的友誼“對不起，我太自大了，可以原諒我嗎，一起在露營當天做菜嗎？”

　　法國大文豪雨果曾說過：“言詞激烈常是因為詞語單薄。”口徑小的瓶子向外傾倒的聲音大，真正的仁者不愿去爭面子，他們專注于真正內心的繁花似錦，在人際相處上，多一點圓融多一點好感，在別人的意見中，見賢思齊，見不善則改，讓自己擦亮心中那面鏡子，映照出別人的善，忘卻別人的惡，眼睛是圓的才可讓所有尖銳的'事都平滑些，當我與別人意見不同時，我會學伏爾泰即使不贊同，能誓死捍衛別人說話的權利，再學孔子從他的意見中找到值得看齊的地方，融合大家的看法，讓事情能找到一個最適恰的答案。

　　輕煙從鍋底裊裊升起，香氣在發間流轉著自在，用鍋鏟擊出一段快樂頌，讓這次在意見不同中學會的道理微揚起嘴角，五彩的菜色在眼簾喧嘩，設好了一桌子的感謝，我們相視一笑，讓溫存的光束在肩上煥發著王族的光輝，而合作的美好在舌尖婆娑起舞。

　　傾聽優秀作文 篇45

　　有一天，無事可干，于是，我就在床上躺著。很安靜，除了小蟲子的叫聲，就是我的心臟跳動的聲音了。忽然，我分不清自己是在夢境中還是現實中了：這片天地，怎么變得這么安靜了?

　　不對，我突然聽見了大自然的色彩!門前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴，難道，天還沒有亮嗎?好像又不是，我身上正接受著太陽炙熱的陽光，我的雙眼想要睜開卻不自覺地緊閉著，怕那火紅的太陽灼傷了。咦，我的身體，怎么能夠飄起來?

　　看呀，奶奶喂的那十多只鴨子正在門前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐著，好像一定要分出一個勝負出來。看呀，田埂上，金黃的油菜花也來湊熱鬧了，“嗡嗡嗡嗡”的.，一陣緊過一陣，原來是蜜蜂弟弟們在比賽誰采的蜜最多，誰釀的蜜最甜。忽然，“轟隆”一聲巨響，烏云一下子就過來了，沒有一點征兆，直接就來了。雞兒們開始“咯咯咯”地跺著它們固有的步子，不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來的老牛都忍不住“哞哞”地哼著，或許是在享受這難得的暖春，也許是在等待爺爺的鞭子，啪的一聲巨響，老牛吃痛，只得依依不舍地回屋了。

　　我想去看看這春雨是怎么落過來的，于是，我“呼”地一聲，沖向了天空。天上的云彩已經沒有了顏色，只有云朵之間打架的聲音，哦，我明白了：原來下雨是因為云朵吵架了呀!

　　看完了雨，我的眼睛還是閉著的，直到奶奶叫我起來吃飯。哦，原來是做了一個夢呀!當我坐在座位上吃飯時，頭腦里還是滿滿的大自然的色彩，雖然是聽的，好像還歷歷在目。

　　傾聽優秀作文 篇46

　　不知道為什么，總是對一種聲音懷著熟悉的感覺，一種可以讓我哭出來的難以忘記的聲音。

　　所有人都不了解我，為什么喜歡吃糖山楂，就算吃到牙齒酸得吃不下飯來，還是一個勁地吃，或許他們永遠都不知道有這么一個故事。我的童年是在鄉下的一個小巷子里度過的。父母因為忙，沒空管我，我便和外婆住，鄉下別的沒有，到是賣糖山楂的很多，走在巷子里隨處都可以聽到“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”的聲音，每到這時外婆就會買下一根糖山楂，笑瞇瞇的遞給我。

　　上了小學，父親把我從鄉下接了回來，到了這個城市，我努力地傾聽著，偶爾也會聽見幾聲賣糖山楂的'吆喝聲，可我卻發現，那不是人的吆喝聲，而是一個大音箱發出來的電子合成聲。

　　五年級的那個夏天，婆婆走了。帶走了我的糖山楂與我在鄉下的所有回憶，我再也沒有理由回鄉下了，再也我沒有理由去聽一聽那難忘的吆喝聲了。

　　小學畢業的那一年，我和我的幾個死黨討論去哪里度過這難忘的分別日，我不禁脫口而出，那個熟悉的地名。她們幾個拉出了地圖，在一個小角落找到了那個地方，其中一個皺了皺眉說：“這么遠！”但另一個卻拍了拍我的收說：“沒事，農家樂嘛！多有趣！”

　　來到了那個地方，還是沒有變，什么都沒有變，一點也沒有。這時耳朵里卻飄來了那個熟悉的聲音“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”，我怔住了，耳朵仔細傾聽著，沒錯，一定是的！可是，外婆呢？“給你，知道你喜歡吃。”一個死黨從我身后探出來，手里拿著糖山楂，我差點以為是婆婆，可不是，我搖了搖頭，眼淚卻流了出來，望著遙遠的天際，淚卻停不下來。死一般地沉寂，沒有一點聲音。盡管我認真傾聽，努力傾聽。

　　我何時才能再傾聽那熟悉的聲音。

　　傾聽優秀作文 篇47

　　人間萬物，花鳥魚蟲，各種各樣的聲音交織在一起，編織成人世間最活潑動聽的聲音。原來，這個世界是這樣的美好。

　　如果可以，我愿為魚。自由遨游在那一望無際的大海，感受著水流從我的肌膚摩擦過的舒適，聽著大海洶涌澎湃時的怒吼聲，風平浪靜時風從海面走過留下的風聲，還有沙灘上人們的歌聲與歡呼聲……這樣的一切，是多么地美好。

　　如果可以，我愿為樹。筆直地佇立在森林里的某個角落，在雨的歌聲中，傾聽著雨落順著我的枝葉滴落在土地上，聽那迎面吹來的強風吹得我的枝葉沙沙作響，那又能如何？我依舊挺拔地站在這里，不會退縮，也不會屈頭。雨過天晴，慵懶的陽光照在我身上，從我枝葉的縫隙中折射出一道耀眼的光芒。鳥兒在的枝頭上歡唱，池塘邊的青蛙呱呱地叫著，其他的動物們用他們的聲音告訴著世界它們一天的工作開始了。這一切聲響，是多么令人陶醉啊！

　　如果可以，我愿為沙。飛揚在那溝壑的黃土高原上，漫天紛飛的黃沙在風的侵襲下呼喊著，歡呼著。我愿為其中的一員，感受著沙漠的美好。待一切都安靜下來時，我想聽那黃土高原的壯漢們表演安塞腰鼓那石破天驚的吼聲。整齊劃一的敲鼓聲響徹云霄，這排山倒海的怒吼聲展現出我華夏兒女的活力。能有如此大的震撼力的`表演，如何叫人不為之感嘆啊。

　　如果可以，我愿為塵埃。撒落在這喧鬧又繁華的街道，聽著孩子們上學和白領們上班時匆忙的腳步聲，汽車的鳴笛聲，店鋪人來人往的吵鬧聲。但是這樣的世界，似乎太過喧鬧了。

　　我喜歡安靜的風的聲音，也喜歡水流過的聲音。傾聽著這世界的聲音，你會發現原來世界是這樣美好。有的時候，找不到美好的事物，并不是你少了一雙發現美的眼睛，而是少了兩只會傾聽的耳朵。

　　傾聽優秀作文 篇48

　　傾聽，一種神奇的感覺，它能吹散心頭的陰霾，發現人間的美好；傾聽，一次心靈的升華，它能讓你獲益匪淺；傾聽，一種高尚的品德，卻架起了我溝通自然的橋梁。

　　天空拉下臉龐，似是為了訴說不滿，讓暗沉籠罩世間。風兒的歌聲已不悅耳，反而變成“沙-沙-”的聲響，我知道，雨，你來了。許是名字中帶有雨字，亦或是與我性格相符，雨，我十分喜歡你，傾聽你的旋律，成為我最大的樂趣。

　　起身推開窗戶，絲絲涼意擁抱著我，微風中夾雜著些許雨絲，輕柔的`撫過我的發間，更撫過我的心田。“啪嗒啪嗒”，雨絲化身為豆大的雨滴，我不得不窗戶緊閉，注視著你。雨，你洗滌著萬物，沖刷著它們，我遵從內心，傾聽著這滴答答和諧的音律。這音律，從最初“潤物細無聲”的輕柔轉變成“疑是銀河落九天”的磅礴氣勢！這美妙旋律，讓我那不安迷茫的心靈一下子平靜。雨，你是柔情而又無情的。你悄悄的，如牛毛，如細線，如銀針，滴落大地，燃燒生命化作清泉融進植物的心田。可你卻和風一起，將葉子四下搖晃，使葉子的生命危在旦夕，使葉子在狂風暴雨中頑強抵抗……傾聽雨的存在，總是讓我心曠神怡，得到心靈上的洗禮。而雨后那抹淡淡的清香，總是令我沉溺其中，思緒隨之飄向遠方，迎來一些冷靜的思考。

　　我正在傾聽細雨的訴說，而傾聽，與我們的生活不可分割。傾聽長輩的教誨，使人更加完美。傾聽朋友的煩惱，盛開友誼之花。傾聽像是奇特的魔法，把痛苦與煩惱散盡，于人輕松愉悅之感。而傾聽能令彼此交流，增強彼此的感情與理解，我，正在溝通大自然，正在傾聽自己的心聲……

　　漸漸地，雨，你悄悄離去了，可你存在的痕跡卻被我這個傾聽者捕捉到了。傾聽，一座座無形的橋，溝通了我與雨，拉近了我與自然的距離。

　　傾聽優秀作文 篇49

　　雨聲各種各樣，有的細如花針，有的大如斗笠。我細細地聽著。春雨來了，她細細的，軟軟的，有些羞澀。都說春雨貴如油，這春雨確實珍貴，春雨悄悄叫醒了小草，小草聽話地伸出腦袋，給大地換上了新衣。花兒被春雨催開了，使勁兒伸著腰挺著背。鳥兒嘰嘰喳喳地談論著，春雨笑瞇瞇地向她們問好，春雨走到哪兒，哪兒就是萬物復蘇。

　　夏天的雨后是悶熱的。從遠處傳來一陣陣雷聲。人們都躲在屋里，螞蟻們趕著搬家。天氣又悶又熱，幾朵烏云出現在天空，突然，嘩啦嘩啦雨滴落在地上，濺起一朵朵蓮似的水花。幾個沒有帶雨傘的行人把包舉在頭上，匆匆忙忙找著可以避雨之處，孩子們凝望著玻璃窗上雨滴匯聚成的小溪。不一會兒，雨停了，云散了，昆蟲又出來了，孩子們也出來了，空氣中帶著一股泥土的芬芳。

　　叮叮咚咚，是誰在敲擊著鍵盤，彈著一首首動聽的曲子？走近一看，原來是秋姑娘。這聽似有些凄涼的聲音，讓楓葉紅了臉，讓銀杏變黃了，讓許許多多樹葉深深的鞠了躬，在完成使命后用最華麗的姿態，沉睡在大地上。花兒謝了，葉子落了，雨來到了果園里，她為果樹們奉獻了最后一份力量，蘋果紅了、橘子熟了、一串串紫瑩瑩的葡萄，晶瑩透亮，秋雨帶來了一個五彩繽紛的世界。

　　冬天的小精靈多么善變，多么淘氣，這好好的雨怎么下著下著就變成了雪，不過孩子們最喜歡你。他們喜歡松枝上的'你、房頂上的你、大地上的你。不管是哪兒，只要有你，他們都喜歡。你瞧那枝頭綻放的梅花，寒風里屹立的松柏，你一定很敬佩他們吧，雖然你冷冰冰的，但你一定會成為冬日里的主角的！

　　細細聆聽大自然的音韻，幸福就在我們身邊。

　　傾聽優秀作文 篇50

　　“杏花春雨江南”，江南的春天總是在淅淅瀝瀝的春雨中來臨。歷數我經歷的十幾個春天，總是乍暖還寒。春光很金貴，但春光也往往只能在雨中窺視，還沒有來得及傾聽春天的腳步，就不經意中踏進了初夏的境地。令人常生出春光難覽的感慨。

　　傾聽春天的春雨，品味人生。春雨綿綿，似線如絲。冬雪的'純白還未遺忘，春雨的寒氣卻早已侵襲。聽，春雨霏霏，微風輕拂，柳浪聞鶯，那河邊的柳樹為春雨的到來伸出了懶腰，“嘩嘩”，“嘩嘩”那是春風在歌唱，積蓄了一冬天的生命之力，在春分，清明之后，已如被揭開了的印封再次綻放出勃勃的生之力量，你再聽，跳動的心，悄悄化作霏霏春雨，將那遍野萌動的花蕾滋潤，將那漫野露尖的小草灑綠。

　　傾聽春天的春風吧，春風細細草芊芊，燕子低飛趁雨閑，那睡了一冬天的小草，花幔幔地鉆出地面，將大地點綴。春風像一位姑娘，

　　柔和親切。聽，“沙沙”不像夏風那樣炎熱，不像秋風那樣凄涼，更不像那冬風那樣冷酷。春風在召喚春天的朋友。人們自由地躺在綠蔭下，和春風打個招呼。那與彩蝶共舞的小女孩開始深情地注視著春天，那空中又多了幾只風箏。

　　傾聽春的氣息，春的芳香，連古人也這樣說道：“遇物盡歡欣，愛春非獨我。”白居易不是這樣說的嗎？朱熹更是有名的老夫子。他傾聽春天，面對朗朗春光，盈盈春意，寫下了“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的《春日》詩。難怪友人殷殷切切地寄語他的友人，“此行江南去，千萬和春住。”難怪住在大觀園的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去。”

　　我細細地傾聽春天，春天易逝，有去必有來。但是，我卻傾聽到了，那春給我傾聽青春年華和美麗的春天，則當永駐在奮斗者和進取者的心中。

　　傾聽優秀作文 篇51

　　傾聽，是我們每一個人生來便具有的本能，所以可以說，我們每個人都會傾聽。然而，靜心傾聽，卻不一定是每一個人都能做到的一件事。

　　偉大的希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：“靜心傾聽是一種美德。”是的，靜心傾聽，是我們每一個人都應具有的品德。因為學會靜心傾聽，不僅能夠提高我們個人的基本素養，使我們顯得更儒雅，更自信，而且靜心傾聽，還能使我們保持自己謙遜的內心，使我們能夠發現自己的不足，彌補自己的缺點。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”如果我們能夠做到靜心傾聽他人的意見，這將使我們在人生的道路上少走許多彎路，如果我們能夠學會靜心傾聽，那么通往成功的道路將會更加平坦。可是如果我們不能夠學會靜心傾聽，我們通向成功的'坦途，將會變得崎嶇坎坷。那清末時期的項羽不就是一個典型的例子嗎?項羽武藝高強，精通兵法，號西楚霸王。可是為人武斷，剛愎自用，不能夠靜心傾聽他人的意見。像在鴻門宴上，如果他能夠靜心傾聽亞父范增的計謀，將劉邦殺掉，那么就不會有后來自刎于烏江邊的下場了。如果他能夠靜心傾聽那烏江亭長的建議，沉船渡烏江，回江東。那么他就會很有可能東山再起。所以說，靜心傾聽，是我們通向成功的墊腳石，靜心傾聽，是我們取得成功的充分條件。因此，靜心傾聽是我們每個人都應該具有的基本品德。如果我們能夠做到，靜心傾聽，我們將在這名為人生的競技場中，取得勝利。

　　靜心傾聽，是我們通向成功的保證，學會靜心傾聽，更是我們每一個人都應該具有的技能。因此，讓我們靜心傾聽，去探尋，去發現，去找到那通往成功頂峰的山路，攀上那名為成功的頂峰。

　　傾聽優秀作文 篇52

　　聽，我們都會，但真正的傾聽又有多少人可以做到呢？

　　要做到傾聽，就必須做到這第一點靜。現在的我們總是在別人講話時大腦跳躍性地想到一些東西，并急于去表達，因此打斷了講話人的思路，同時打斷的還有聽者的興趣。即使你接著說的話再有意思，可大家都會像被潑了一盆冷水，提不起精神。所以，學會傾聽，靜十分重要，只有做到這一點，你才可以做到下面這一點思。

　　別人講話時，不論內容的深度，思考，是聽者對說者起碼的尊重，就假設你是那個講話的人，你會希望聽者左耳進右耳出，然后不停地去敷衍你嗎？答案一定是不，所以我們要思考，當你真正思考時，就算別人的話對你沒有很大幫助，但當你進行思考，你就可以從中提取重要的知識，就可以促進自我的進步。就像中國的一個寓言故事：古時曾經有個小國的使者來到中國，進貢了三個一模一樣的小金人，做工精致，金碧輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國的使者同時出了一道題目：這三個小金人哪個最有價值？皇帝想了許多的'辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？泱泱大國，不會連這點小事都弄不懂吧？使者還等著回去匯報呢！最后，一個已退位的老臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿出三根稻草，取出其中一根插入第一個小金人的耳朵里，這根稻草從小金人的另一邊耳朵出來了；第二個小金人的稻草從嘴巴里直接掉出來；而第三個小金人，稻草進去后掉進了肚子里，什么響動也沒有。老臣說：第三個小金人最有價值！使者默默無語，答案正確。這就是傾聽的真諦。

　　做一個優秀的傾聽者，讓自己更完美。

　　傾聽優秀作文 篇53

　　聽！那清脆的鳥鳴，潺潺的流水聲，聽！那時間的流逝，歲月的嘆息，聽！那母親的叮囑，父親的教導，聽……在童年的原野上奔馳，我就像那駿馬；在童年的大海里嬉戲，我是浪花；在童年的天空中翱翔，我是雛鷹？童年，讓我學會了太多太多，但至今記憶猶新的是，童年——讓我學會了傾聽！

　　我喜歡傾聽貝多芬的《命運》在那跌宕起伏的韻律中，我仿佛見到了貝多芬！她那火般燃燒的頭發，嚴肅的.臉龐。我喜歡貝多芬，不僅僅是因為他是一名十分的音樂家，更讓我欣賞的還是他那種畢生投入在音樂中，和病魔頑強拼搏的偉大精神。

　　他，是一個普通人，可他卻擁有不普通的意志。一曲完畢，我仍沉醉在那激昂音樂聲中，久久不能遺忘。學會傾聽，帶給我無限的力量！我喜歡傾聽父母的叮囑。因為那一句一句樸實無華的話語卻構成人間最溫情的詩篇。每當我們將要上學去時，父母會說；多穿些，別凍著，上課認真點，別走神，騎車小心點，路上蠻危險的等等諸如此類的話語。

　　我牢牢的記在心里。因為他們愛我們！從出生開始，我們的生活處處沉浸在父母溫暖的呵護中，他們不辭辛勞的撫養我們長大，似乎怨言對他們來說根本就是奢侈品？學會傾聽，帶給我無限的感動！我喜歡聽時鐘滴滴嗒嗒的聲音那表示時間的流逝。

　　有了他我會抓住每一分每一秒，有了他我不會荒廢每一分每一秒有了它我一定會倍加珍惜這來之不易的每一分每一秒！這聲音，就好似一位慈祥的老人不停的鞭策著我，激勵著我，讓我一步一步的攀上成功的階梯。學會傾聽，帶給我無限的感動！

　　學會傾聽，就是學會了努力，學會傾聽，就是學會了感恩，學會傾聽，就是學會了珍惜，聽，你的身邊就多了許多美麗的聲音……

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