為她豎起大拇指作文（精選16篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的為她豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為她豎起大拇指作文 1

　　這是一個微風習習的清晨，我和媽媽來到一片綠色的大草坪，草坪綠意盎然使我心情舒暢！我在草坪上嬉戲打鬧……

　　就在我呵呵大笑的時候，耳邊傳來一聲凄慘的`叫聲，我轉(zhuǎn)過頭，在人山人海中尋找她。我的目光停留在一個十來歲的小女孩身上，她穿了一件單薄的衣服，可令我奇怪的是，我穿了兩件衣服，身上一絲熱意也沒有，可是她的臉龐上一串一串的汗珠，就像一大串斷了線的項鏈，我心中不由得疑惑，為什么她會這么熱呢？她干了什么？她為什么會發(fā)出凄慘的叫聲？

　　我?guī)е�許多疑問再次把目光投向了她，尋找著什么。哦，在她的身旁我看到了一位焦急的婦女，心想那一定是她的媽媽！只見她的雙手拿著拐杖，再去看看那個小女孩，她摔倒在草坪上，我頓時恍然大悟，原來她在做康復訓練。

　　我好奇地盯著她，看看接下來會發(fā)生什么事？小女孩艱難地邁出了右腳，一個重心不穩(wěn)，她摔了個四腳朝天，她的母親急忙跑向前去想扶起女兒。女孩兒拒絕了母親，她抹干了眼角的淚水，又一次勇敢地站起來。經(jīng)歷了無數(shù)次之后，女孩還是沒有放棄，忽然她左腳，也向前邁出了一步，她成功啦！這是她邁出的第一步，母親和女兒相擁而泣。

　　我要為她豎起大拇指。這是一個堅強而又勇敢的女孩。

　　為她豎起大拇指作文 2

　　淅瀝的小雨，連綿地下著；如水的月光，散發(fā)著寒意；無情的驟風，凜列地刮過，但是當我望見那深夜，清晨從不停歇的身影時，靈魂為之一震，心中劃過一絲暖流……

　　凜冽的秋風刮在臉頰上，已經(jīng)干了的淚痕刺骨的.疼著，可是，當我再一次地看向那一張試卷上鮮紅的，刺眼的分數(shù)時，淚又一次流下了，一個人走在街道上，像失去了靈魂，身旁的汽車呼嘯而過，眼前的世界只剩下黑白，一步又一步，我邁著沉重的腳步走到了小區(qū)門口，就留腳邊“咣當”的一聲，金屬落在地面的聲音，也沒有聽見……我失神地走到家門口，手在衣袋中摸索著，卻怎么也沒有觸碰到那個金屬物質(zhì)，我頓時緊張了起來，翻遍了所有的口袋，也沒有發(fā)現(xiàn)不好，不會是落在小區(qū)門口了吧！我暗驚，忙飛快地跑了出去，我氣喘吁吁地來到小區(qū)門口，臉上帶著焦極的神色。

　　正當我左顧右盼地尋找時，一個穿著橙黃色工作服的老奶奶走了過來，和藹地問：“孩子，你是在找這串鑰匙嗎？”我抬起了頭，看到了她那一雙飽經(jīng)風霜的、布滿老繭的手中那一串泛著金屬光澤的鑰匙，我不禁思索：老奶奶在這兒站了多久？“喏，鑰匙給你，下一次可別再丟了。”老奶奶的聲音拉回了我游離的思緒，我不好意思地撓了撓頭，一陣秋風吹過，我打了個寒顫，老奶奶把已經(jīng)被她的手捂熱的鑰匙遞給了我，我又陷入了深思：老奶奶在寒風中等了我多久了呢？我呆愣在了原地，卻沒有發(fā)現(xiàn)身旁的老奶奶已經(jīng)走遠了，等我回過神，那一個橙黃色的身影早已愈行愈遠了……

　　秋風過，秋楓落……

　　那身橙黃是歲月的光影，是記憶的永恒……

　　為她豎起大拇指作文 3

　　為對方豎起大拇指會使對方精神更佳，學習更棒，什么都會變得更好。

　　她，一頭烏黑的長發(fā)，又白又嫩的臉蛋，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛加上一個小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴，這就是葛沛嶺，也是我的好朋友。她平時愛穿紫色運動裝，腳蹬小白鞋。聽說，她和傅振惟建立了一個小隊：紫色皇后。如果你看見衣著是這樣的，那就肯定是她倆其中之一。

　　葛沛嶺對跳舞情有獨鐘。記得暑假里有一次我和葛沛嶺約好去動物園玩的.，可我到了約定地點等來等去等不到她，我只好去她家找。到了她家也沒看到她，只聽見舞蹈室傳來連續(xù)不斷的音樂聲。我推門一看，沒錯，她果然在里面！我叫了聲：“嶺嶺，說好一起去動物園的呢？你怎么在這里練習舞蹈啊？”她好像沒聽見似的，還在隨著“我感動天感動地，怎么也感動不了你……”的音樂聲跳著芭蕾舞。我有些生氣，跑去跟她奶奶告狀，她奶奶一聽，兩手插腰，走向舞蹈室，“啪”一聲把音響關(guān)掉了，吼道：“嶺嶺，看看幾點了？你從早上一直跳到了中午，現(xiàn)在欣怡找你都不理，沒出息！”葛沛嶺馬上朝我笑了笑，拉著我的手去動物園了。

　　到了動物園，沒走一段路就有了一座巨大的鐵索橋，搖搖晃晃的，看著就膽戰(zhàn)心驚。我朝兩邊望了望，無路可走。我正想打退堂鼓，葛沛嶺一把抓住我說：“欣怡，這里有個‘空中飛人’，我們可以抓著這個蕩過去，害怕一分鐘總比害怕十分鐘好。”我點點頭，閉上眼睛“呼”的一下飛了過去。我回頭想看看葛沛嶺是怎么過來的，只見她走上鐵索橋，閉上雙眼，足尖著地足跟立起旋轉(zhuǎn)了起來，一直旋轉(zhuǎn)到橋尾。她睜開雙眼，興奮地喊道：“欣怡，我這個動作終于成功了！”看著她興奮的樣子我真為她感到自豪！

　　我要為她豎起大拇指！

　　為她豎起大拇指作文 4

　　我為吳靖瑤豎起大拇指，為什么呢?下面，我就給大家說說她的“輝煌事跡”吧。

　　她長得五官端正，一副嚴肅的表情，真像一個小老師，而且她知識淵博，大腦里存了許多知識。下面，我就給大家講講為什么要為她豎起大拇指。有一次，她生病了，還在堅持上課，認真聽講每一位科目老師講書、課文、單詞等，最后，她實在堅持不住了，就簽了條回家了。還有她的成績，全級第一，而且，語文成績99分，哇，這么高的分，無論我怎么努力，都不能實現(xiàn)。并且，她每一項科目的書寫分都是10。真不錯，我找“學霸”去取經(jīng)：如何才能把字寫的行云流水？她說：“為了練好書法，每天都去書法班練習，就這樣，日復一日，年復一年，終于練了一手好字。”是的.，她的書法在班里無人能比，三年級時，每次辦板報王老師都要請來吳瑤靖，她從不驕傲，每次受到表揚都挺謙虛的，因此她得到過“登封崇高少年”這個稱號，我真要為她豎起大拇指，我從她身上學到了“謙虛使人進步”和“一分耕耘，一分收獲”。

　　聽了他的“輝煌事跡”，大家是不是要給吳靖瑤豎起大拇指呢？

　　為她豎起大拇指作文 5

　　一天，王小雨檢查同學們的座位底下有沒有廢紙。突然，她發(fā)現(xiàn)馮夢云旁邊的墻壁上多了幾塊醒目的墨水漬。她想：要是下午檢查衛(wèi)生時這塊墨水漬還在，那我們班就得不到流動紅旗了。不行，我一定要把它清理掉！

　　想到這兒，她拿起抹布擦起墨漬來。可是，墨漬不但沒有被擦掉，反而變得更大了，她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，心想：這下更糟糕了，我該怎么辦？正當她一籌莫展時，想起了美術(shù)課上老師教的水墨畫。于是靈機一動：何不畫一棵大樹呢？

　　說干就干，她先畫樹干。只見她一手沾滿黑色的`墨水，五指并攏，先彎下腰來從下往上輕輕地朝墻壁上拍去。等拍到高處時，她就仰起頭，踮起腳尖，抬起胳膊麻利地一拍，一根粗壯的樹干就完成了。接著她在樹干上方左切切，右切切，一條條錯落有致的樹枝就被切了出來。然后她把另一只手涂上綠色的顏料，在樹枝上拍下一片片樹葉，不一會兒，綠油油的樹葉就掛在樹枝上了。最后她在樹干上寫下“祝我們早日長成參天大樹”幾個字，寓意著同學們和大樹一起茁壯成長。看著自己的杰作，王小雨長舒了一口氣，露出了燦爛的笑容。

　　下午，同學們來到教室，看到這幅畫驚訝極了。知道了事情的原委后，大家紛紛對她豎起了大拇指！

　　為她豎起大拇指作文 6

　　豎起大拇指這個小小的動作是無聲的語言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面

　　還記得去年的秋季運動會上，我們班的一位女生正在參加一場激烈的女子200米賽跑。只聽槍聲嘣得一聲巨響，運動員們像飛奔的駿馬一樣向終點跑去，瞧，跑道上那白色的身影正是我們班的女神，只見她身穿一套白色運動服，腳上一雙黑色的運動鞋格外醒目，仿佛踩著兩個飛火輪似的，飛快地向前沖去，雙手大幅度的`前后擺動著，一下子沖到了第一個。我被她這種驚人的奔跑速度給折服了，我在看臺上拼命地為她吶喊助威！同學們也都跳起來熱烈的鼓掌，呼喊聲、加油聲震耳欲聾！

　　可就在這時，因為她的腳一不小心踩在第一跑道的勾縫里，腳扭了，往前一趴，摔了一跤，看樣子摔得不輕，疼得她趴在賽道上動彈不得。看到她摔跤，我很心疼，準備跑過去，把她攙扶起來，想安慰她，卻止住了腳步。瞧見她強忍著疼痛，勇敢地站起來，活動活動腳腕，立即投身到跑道上去。當以她驚人的速度超越了一個，兩個，三個，在最后沖刺終點線時，只見她咬緊牙關(guān)，拼盡全力終于飛過終點線，獲得第二名的好成績時，我相信我們班的女神以其堅強的毅力去贏得這場比賽了。全班同學都熱烈地跳起來，為她勝利的歸來而喝彩，紛紛下位去擁抱她。

　　她的全程賽跑讓我看得驚心動魄，真替她捏一把汗，這場用汗水和挫折的贏得的競賽真是特別振奮人心！我被她堅韌不拔和不服輸?shù)木�神徹底折服了，為她豎起大拇指。我將以她為榜樣，在以后的學習和生活中遇到挫折時，不哭泣，勇敢地去面對現(xiàn)實。

　　為她豎起大拇指作文 7

　　我十分敬佩班主任劉老師。

　　她是教我們英語的，每天梳著高高的馬尾辮，精神抖擻地為我們授課。她不僅在英語上教導我們，還一直幫助數(shù)學高老師為我們改錯，我們都十分慶幸班主任是她。

　　劉老師很幽默，每天都會因為男生太過淘氣而與他們“說教”。劉老師的說教一點都不刻薄，反而逗得我們咯咯笑。

　　誰也沒想過堅強樂觀的劉老師會在我們面前流眼淚。

　　四月份的時候，劉老師得知自己的母親病危，已經(jīng)著急到不行。后來幾經(jīng)考慮后買了火車票，準備去照顧自己的母親。

　　臨走前，她在給我們上英語課的時候交待我們：“一定要像我在的時候一樣，好好的，我會盡早回來……我母親已經(jīng)病得很嚴重，我不知道該怎么辦了……”說著，她捂著臉，沒有再說話。我們看著那透明的淚水從她的臉頰上滑落。教室里一片安靜，沒有任何聲音。

　　那天劉老師就離開了。噙著眼淚離開了。

　　這是我第一次看見劉老師哭。

　　幾個禮拜后，我們再次看見了劉老師。她沒有再哭，而是帶著歡笑回來了，精神抖擻地為我們講課。后來我們得知，老師的母親度過了危險期。

　　但沒過多久，噩運再一次降臨，劉老師的.母親再一次病倒了，看得出來，這次劉老師更著急。

　　還是在一節(jié)英語課上，她依然捂著臉，卻再也沒有說出一句話。我們安靜地等待著。

　　過了許久，劉老師用沙啞的聲音說：“很抱歉，我還要回去一趟……”

　　再一次回來，已經(jīng)期末考了。

　　她和以前一樣笑著，為我們講課，似乎一切都沒發(fā)生。

　　我們早已明白，鄭老師已經(jīng)告訴了我們，劉老師的媽媽沒了。

　　真的很佩服劉老師，也很感謝她。她并沒有把悲傷傳遞給我們，而是帶給我們快樂。堅強樂觀的劉老師，我為你豎起大拇指！

　　為她豎起大拇指作文 8

　　藍，是天的顏色，她不會像海那樣抄襲天的藍；紅，是火的象征，她不會像霞那樣摸你火的紅。她，就是她！一個敢于做自己，有自己獨特風格的她！

　　她，喜歡陽光，因為陽光象征著青春的活力。在陽光下跑步，和同學們說說笑笑，不僅可以鍛煉，還可以放松心情。真是一種不可多得的享受，天生樂天派的她希望可以戰(zhàn)勝一切“黑暗”，在陽光下無憂無慮的成長。

　　她，似乎是個“微笑天使”。幾乎每時每刻臉上都掛著迷人的微笑，很少有傷心難過的時候。每當有人傷心時，她就會在他面前努力把別人逗笑，在別人眼里，她永遠是個“開心果”，當別人問起她：“你為什么能夠每時每刻都笑著？”她便會微笑著，調(diào)皮的眨眨眼回答：“雨下再大又怎樣？干脆開心的淋一場，笑一笑，沒什么大不了！”

　　她，也有悲傷，也許在別人看來，她是多么的幸福，多么的美好，可她微笑后的.悲傷，又有誰懂？命運決定了她的成長，她的一生，都將面臨著考驗。上天注定了要剝奪她所喜歡的東西。一個人的時候，自己流淚；一個人的時候，自己后悔。

　　為什么，要把她傷害得遍體鱗傷，才叫漂亮。她剝奪了幸福的信仰，自由的權(quán)利，只能看到憂傷的身影，可在眾人面前，又露出一副“開心果”的模樣，做回真正的自己。

　　他就是我，我就是她。這個世界，她不必懂得太多太多，她敢于做自己，不必偽裝，一個真真實實的她，獨特的她，請為這敢于做自己的女生，豎起大拇指吧！

　　為她豎起大拇指作文 9

　　她，臉略瘦長，目光十分有穿透力，給人一種不怒自威的敬畏感。她，說話雖快卻吐字清晰，做事干凈利落是她的標志。她雖是一個女生，但卻比許多男生更能承擔。

　　時間回到紅五月歌唱節(jié)，某個班的同學在擁擠的'音樂教室里無拘無束，“無法無天”。值日班委喊啞了嗓子，紀律委員急的直跺腳，班長一如既往地靠不住。一片混亂，有人站著聊，有人坐著聊，有人用椅子“打仗”，與盤古開天時的混沌，也有過之無不及了吧？所有人都迷茫了，似乎是所有人。

　　“都安靜！”她快步走上前去，站在椅子上，“同學們，我們是八班，怎么能這樣呢？都給我站好了！”有些“麻木者”依然在笑，她卻面無笑意，一臉的嚴肅。“唉。”她又低頭嘆了口氣，似乎更多的是失望與無奈。但她又調(diào)整好心態(tài)，快步走上去，把依然不老實的人拽出隊列。“好了，鬧的出去了，誰還再鬧！”這是一個令人敬畏的“男生”，一瞬間我這樣認為。“好了，現(xiàn)在重新合一遍歌曲，伴奏和指揮做好準備……”一時間，鋼琴聲、歌聲一齊響起，“眾妙畢備”。“太棒了”，有人忍不住為這遍成功的合練喝彩起來，“撲哧”一聲，她也笑了。她又是一個女生了。那次合唱節(jié)，我們班力壓群雄，勇奪桂冠，她功不可沒。

　　是的，如果那天沒有她“粉墨登場”控制局面，那次的排練可能只是浪費時間罷了，結(jié)果也不堪設(shè)想。

　　她是敢于承擔，敢于站出來控制局面的人，在所有人都束手無措時。我們應當為她豎起大拇指。

　　而那些“麻木者”，那些破壞紀律的人，那些所謂的“愛班”人，你們還有什么資格反駁她？

　　還有那位“無為”班長，你雖然有心控制，卻沒有勇氣站出來，你在敢于承擔上還比不過一個女生嗎？

　　我——就是那位班長。

　　為她豎起大拇指作文 10

　　那還是很久前，我閑來無事，打開電視看節(jié)目。那檔節(jié)目的名字我早就記不得了，但其內(nèi)容卻給了我不小的震撼。

　　攝制組扛著“長槍大炮”，隨機在北京找了一個車站，在一個垃圾桶邊放置好一個空可樂罐，之后就迅速離開，等待能主動撿起它扔進旁邊垃圾桶里的人。

　　那個車站人還真是不少，窄窄的過道幾乎沒什么空當兒，形形色色的人把那個垃圾桶圍了起來。但所有人都好像在躲瘟神一樣躲著那個垃圾筒，還有它旁邊的那個小小的空可樂罐。

　　我坐在沙發(fā)上，一臉平靜，覺得這挺正常。再看看屏幕里的人：穿著漂亮長裙的姐姐在打電話，提著公文包的叔叔不停地看著手表，幾個老大媽在看超市的海報，聊的恐怕又是菜漲價了……大家似乎都挺忙，忙到連腳邊的`垃圾都看不見，忙到就算看見也絕不會撿起來，扔進旁邊的垃圾桶。我覺得這次調(diào)查是不大可能有結(jié)果了，但還是抱著消遣的心理繼續(xù)看了下去。

　　一位婦人帶著她的孩子走了過來。小孩子看到空可樂罐想要去撿，卻立馬被大人一把抱起。大人的嘴里好像還在嘟囔著什么，大概是“不許撿，臟”一類的話。接著小孩兒點點頭。

　　我的心一蕩，之前的漠然和平靜一掃而空：連小孩兒都知道要把垃圾投進垃圾桶，大人呢！最可怕的是他們還在用“事不關(guān)己，高高掛起”的“金科玉律”影響著孩子！但是……以往我碰到這種情況又如何呢？再想想自己之前的平靜，這實在是太可怕了！我嘆了口氣。我必須要改變些什么了。

　　這時，一個身影及時地出現(xiàn)了。一個文質(zhì)彬彬的女大學生撿起垃圾，很柔和地投進桶內(nèi)。攝制組立刻上前采訪。她文靜地笑笑，平和地說：“社會是大家的，我有責任去做這些，我們都是社會公民。”她剛想走，攝制組攔住她，送給她一部精美的手機和一句話：“大拇指，豎給有公德的好公民！”“說得好！”我不禁喝彩起來，在沙發(fā)上給她豎了一個大拇指。我們應該做有公德的人！事事關(guān)己，絕不掛起！我知道我該怎么做了。

　　女孩領(lǐng)完禮物，文靜地笑笑，消失在人群中，只留下垃圾桶旁的路人——一臉驚愕！

　　為她豎起大拇指作文 11

　　豎起大拇指這個小小的動作是無聲的語言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面……

　　還記得去年的秋季運動會上，我們班的一位女生正在參加一場激烈的女子200米賽跑。只聽槍聲“嘣”得一聲巨響，運動員們像飛奔的駿馬一樣向終點跑去，瞧，跑道上那白色的身影正是我們班的女神，只見她身穿一套白色運動服，腳上一雙黑色的運動鞋格外醒目，仿佛踩著兩個飛火輪似的，飛快地向前沖去，雙手大幅度的前后擺動著，一下子沖到了第一個。我被她這種驚人的奔跑速度給折服了，我在看臺上拼命地為她吶喊助威！同學們也都跳起來熱烈的鼓掌，呼喊聲、加油聲震耳欲聾！

　　可就在這時，因為她的腳一不小心踩在第一跑道的勾縫里，腳扭了，往前一趴，摔了一跤，看樣子摔得不輕，疼得她趴在賽道上動彈不得。看到她摔跤，我很心疼，準備跑過去，把她攙扶起來，想安慰她，卻止住了腳步。瞧見她強忍著疼痛，勇敢地站起來，活動活動腳腕，立即投身到跑道上去。當以她驚人的速度超越了一個，兩個，三個………，在最后沖刺終點線時，只見她咬緊牙關(guān)，拼盡全力終于飛過終點線，獲得第二名的好成績時，我相信我們班的女神以其堅強的毅力去贏得這場比賽了。全班同學都熱烈地跳起來，為她勝利的'歸來而喝彩，紛紛下位去擁抱她。

　　她的全程賽跑讓我看得驚心動魄，真替她捏一把汗，這場用汗水和挫折的贏得的競賽真是特別振奮人心！我被她堅韌不拔和不服輸?shù)木�神徹底折服了，為她豎起大拇指。我將以她為榜樣，在以后的學習和生活中遇到挫折時，不哭泣，勇敢地去面對現(xiàn)實。

　　為她豎起大拇指作文 12

　　我有一個好朋友，她的名字叫楊濛雨。我跟她既是親戚關(guān)系，又是最好的朋友。她有許多閃光點如：熱愛勞動、有愛心、有孝心等等。

　　記得在暑假里的一天，我們一起去上古箏考級培訓班，我考三級，她考四級。第一天，我們就在外婆的陪同下，高高興興地來到培訓基地上完了第一天的課程。可是到了第二天，課還未完，錢老師氣沖沖地走出來對坐在教室外的外婆說：“包佳凝的家長，這孩子古箏彈奏時不是很熟練，譜背得也不是很流暢，回家得多加練習。”回家路上我沒有出聲，到了外婆家，我心更沉了，知道將有一陣暴風雨襲來，果然，外婆狠狠地教育了我一番，我傷心地哭了，這是我第一天回家沒有鞏固的原因啊！楊濛雨知道了這件事后，開導我說：“你別哭了，傷心也不是辦法呀！只要你肯努力，就一定會有回報的。”她說完便微笑地走開了。聽了她這番話，又看著她遠去的背影，我便下定決心一定要成功。

　　從那以后，錢老師盡一切所能督促我，我不清楚就問，反復練習。終于，功夫不負有心人，我努力的成果沒有白費，在以后的每節(jié)課上得到了老師的表揚，并拿到了古箏三級的`證書。我能取得如此的成功，功臣莫過于楊濛雨了，因此我更要感激她。

　　她——楊濛雨，雖然是我的妹妹，但我還是要向她學習，為她豎起大拇指，做一個勇敢、樂于助人的好學生。

　　為她豎起大拇指作文 13

　　“五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家”，看了發(fā)生在我身邊的一個小故事后，體會更加深刻了。

　　提起她全班沒有一個人不知道、不佩服的同學、老師都會為她豎起大拇指┰諮校的日常生活中總能看到她跑前跑后忙碌的身影。她就是我們班的副班長——蒙古族小女孩新吉瑪。

　　她把集體的榮譽、少先隊的榮譽看的極為重要。作為一名班委，她嚴格要求自己、從我做起、以身作則。對工作認真負責，┒醞學熱情幫助、團結(jié)友愛，她是這么想的，也是這么做的。她先后被大家推選為中隊長、班長、副班。幾年來，強烈的責任心和一定的管理能力促使他盡職盡責，工作上一絲不茍。可以說“品學兼優(yōu)，責任心強”多才多藝，同學們的好榜樣，老師們的好幫手”這些優(yōu)秀品質(zhì)都集她于一身。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了她會主動把班里的紀律管理得井井有條，同學們親切地稱她為“小老師”。

　　無論是下課還是自習課，總能看見她幫助同學的身影。有一次江圓圓有一道題不會做，問了幾個同學。大家都嫌她反應慢沒有給她講。新吉瑪看見了，┟ψ叩澆圓圓座位前說“來┪腋你講。”一遍講完了，江圓圓依然是眉頭緊鎖她不急不躁，┯忠徊揭徊降亟財鵠矗每講完一步，就讓江圓圓想一想。

　　漸漸的'，江圓圓的眉頭舒展了。當江圓圓向她表示謝意時，她只輕聲說到“不用，老師說過，班級就是一個家，大家應該互相幫助。”有同學忘帶文具了，她主動說：“給，┯夢業(yè)摹！庇型學生病該他值日了，她主動說“沒事，我替他做。”走讀生來不及降國旗了，她主動說“走吧，我去降旗。”我們班有漢族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古族、錫伯族、滿族六個民族，無論誰有困難，不管你是男生還是女生，不管你是漢族還是少數(shù)民族，新吉瑪都會向你伸出援助之手。她最愛說的一句話是“我們班是一個家，我們是一家人，家人就要互相幫助。”

　　在我們四一班也有許多這樣的同學。在我們第八小學有更多這樣熱心幫助他人的孩子。我們始終相信，民族團結(jié)一定會讓我們的家鄉(xiāng)更和諧，我們的祖國更加繁榮昌盛！

　　為她豎起大拇指作文 14

　　“小楠，你剛才指揮的真棒！特自信，特瀟灑！”“是嗎？那太好了！”在小楠燦爛的笑容中，我看到了她的些許欣慰。話還要從幾周前的紅歌排練說起……

　　“小楠，這指揮不行啊，還得練。大家都得看你，你的指揮起關(guān)鍵性作用，得引導大家呢！”李老師給指揮小楠提出了中肯的建議。小楠領(lǐng)悟地點點頭。于是小楠開始了“嚴格”的'訓練。

　　課間，小楠嘴里不停的哼唱著曲調(diào)，兩只手帶動著手臂有節(jié)奏的揮舞著，時而輕柔、時而有力、時而舒緩、時而激昂；一遍、兩遍……看得我都有些暈了，厭倦了，但小楠卻還在投入地練著，不敢有一絲懈怠。看著她對著歌譜一遍遍認真的練習，頭上浸出了絲絲汗水，多認真啊，我就是喜歡這樣認真的小楠。于是我的心中不由得對小楠產(chǎn)生一些贊許。

　　中午和下午集體練歌時，小楠又上弦了。她面帶微笑，手臂在空中輕盈地擺動著，一、二、三；一、二、三……小楠的努力得到了回報，很明顯她的動作一天比一天熟了，自然了，美了。但小楠仍然一絲不茍地練著。

　　女生合練時，她像上臺一樣，認真地指揮著；男生合練時，她像專家在面前一樣，努力地把重點用手勢突出出來；集體合了好多遍了，她卻始終保持著微笑，把快樂的情緒帶給大家，使大家提起神來……多么可愛又認真的小楠啊！努力用自己的指揮來幫助大家唱得更好！我就是喜歡這樣的小楠，我對她的肯定和贊許又增加了許多。

　　小楠不光自己練，抽空還找音樂老師練了……小楠的指揮也在不知不覺中漸漸成熟了。

　　果然功夫不負有心人，比賽了。

　　“靜靜的深夜，群星……”看著小楠那飽含了辛勤、認真付出的汗水和努力練習后得指揮，覺得有種不一樣的美。小楠的手臂在空中“飛舞”著，此時，我們大家的情緒全被調(diào)動了起來，很好的完成了比賽。小楠，你太棒了！

　　這時的我心中已經(jīng)情不自禁地為她豎起了大拇指！

　　為她豎起大拇指作文 15

　　豎起大拇指，現(xiàn)如今，這已算得上人和人交往中的最高榮譽，雖然沒有證書，沒有獎杯，但這小小的一個動作卻是對對方人格的肯定，對敬佩之情的表達。我今天要把這個特別的“大獎”送給一個素不相識的小伙子。

　　三個月前的'一個夜晚，一聲汽笛劃破夜空，我爸開著車帶著摔了一跤的太姥姥沖向醫(yī)院。這時，車突然抖了一下，可我們因為心情焦急，誰也沒太在意，以為車子硌了塊石頭。老爸正要加速，后面一道光朝我們射來——后車的遠光燈！老爸生氣了，想躲開，可它一直跟在我們后面，還不時“打雙閃”示意停車，老爸終于受不了了，停了下來。“三步并作兩步”沖下車，想教訓一下后車。

　　這時，意想不到的事出現(xiàn)了，后車走出一個小伙子，一臉歉意，說：“真不好意思，剛才本想超車，結(jié)果剮了您車的保險杠！”老爸聽了這話，一臉吃驚，心里可能很不是滋味，便說：“沒事，老人病了，急著去醫(yī)院，我們自己修就行了！”可小伙子還是要下了我家的電話，并把他的電話給了爸爸，這才回到車上走了。面對此情此景，我不由得心生敬意，“這人不但不‘逃走’，還主動賠償，是個好人！”

　　太姥姥的病很快好了，家中又平靜下來，這件事好像也就過去了。由于爸媽沒有時間去保險公司理賠，我家的車也一直留著那道劃痕。突然有一天，老爸接到一個陌生的電話，是那個小伙子！他說他聯(lián)系了保險公司，讓老爸盡快去辦理理賠，又再一次對這件事表示歉意。這令我非常震驚，小伙子的形象似乎又來到眼前且陡然間高大起來。他勇于負責的態(tài)度和誠信的品德令我肅然起敬。

　　我要為這個不知名的小伙子豎起大拇指。他，告訴了我人與人之間的和諧；他，告訴了我什么是承擔責任；他，也告訴了我誠信的重要。有機會，我也要告訴他，你讓我懂得了什么是敬佩。

　　為她豎起大拇指作文 16

　　她，是我們的班主任，每天和我們在一起生活、學習，用“身教”深深影響著我們。

　　冬天，我們的課間操變成了冬季長跑。有一次，我因為身體不舒服，沒法跑步，所以在后面見習。跟著歡快有韻律的音樂，同學們開始跑得很好，這時，她從我跟前跑過。邁著輕快的步伐，跟著同學們的速度，跑得很輕松，頭發(fā)被風微微吹起，隨著步伐的節(jié)奏上下晃動，顯得充滿活力，臉上還帶著微笑。

　　可是后來，有幾個同學堅持不住下來了，再后來，更多的同學一個接一個也下來了，后面至少站了七八個。她跑過來了，步伐已經(jīng)不像剛才那么輕快了，而是略顯沉重，能聽得見咚咚的腳步聲，她額頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠。她在奮力追趕同學們的隊伍，跟上他們的腳步，要不然就會阻擋后面同學的路。她看上去已經(jīng)很累了，嘴微微張開，呼呼地喘氣，胸口一起一伏有些劇烈，頭發(fā)被風吹得也有些凌亂，但臉上還是帶著笑容，自始至終。面對此情此景，休息的同學都回去繼續(xù)跑了。

　　我真的`特別敬佩她，在心底為她豎起大拇指。她從長跑的第一天起，每天都堅持跑完全程，從不在中途停下。每天課間操，都有一個穿著黃色夾克的身影，在一片深藍色的海洋中隨著波浪奔跑。這一點黃在那一片藍中極其明亮，讓我永遠也忘不了這一幕。

　　她已經(jīng)是中年人，身體肯定不如我們強壯，但她卻堅持著，跑到終點。

　　她說，她得做我們的榜樣。是啊，在她的影響下，停下腳步的同學們又邁開了步伐。在她的行動中，我們懂得的堅持。

　　這就是“身教”的力量，這就是讓我們敬佩的人。大拇指，為您豎起。

【為她豎起大拇指作文】相關(guān)文章：

為她豎起大拇指作文09-16

為她豎起大拇指作文01-26

為她豎起大拇指作文【精】03-21

為她豎起大拇指作文4篇09-16

為她豎起大拇指作文(3篇)03-07

為她豎起大拇指作文2篇04-01

為她豎起大拇指作文(精選3篇)03-21

為她豎起大拇指作文3篇03-05

為她豎起大拇指作文7篇02-25

[精選]為她豎起大拇指作文7篇03-03