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【薦】這件事我做對了作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的這件事我做對了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這件事我做對了作文1
這件事我做對了從我“呱呱”墜地時，父母就常常教我要做一個明辨是非、講道理的人，路見不平就要“拔刀相助”，在別人危難時，你也不能袖手旁觀。當然，我從沒有干過什么轟轟烈烈的事，是因為我沒有這個機會，但自從那件事后，我就明白了做好事并不需要轟轟烈烈，而是應從身邊的小事做起。
那天，我和一個朋友漫步在公園中，驕陽似火，很快我們便滿頭大汗了，因此我就在一棵大樹下乘涼，我們有說有笑的，大樹下的`陰涼使我們不想離開。不知怎么的，或許是不經意地一瞥，我看到了一群人坐在草地上野餐，我也很向往這種進餐方式，多新鮮吶！于是，我的目光就一直定格在他們的身上，“如果我也能像他們一樣在樹蔭下一邊談天說地，一邊進餐那該多好啊！”我心馳神往地想。
不知過了多久，他們一個個跳了起來，扔下這些吃剩的東西就走了，可樂罐、餐巾紙、塑料袋……全都扔在了碧綠的草地上，使那片綠油油的草地一下子變得很不和諧，讓人看上去很不相稱，我嘀咕了一句“我現在總算明白為什么外國人把‘請不要亂扔垃圾’的牌子都用中文寫了！”邊說我邊氣憤填胸地往那邊走，準備幫他們收拾一下，不料我朋友一把將我拽了回去，說：“怎么，你不會還要幫他們收拾吧！那些是他們自己扔的，關你什么事？”我并沒有回話，而是掙脫了她，自己去收拾了，不一會兒，她也嘻皮笑臉地過來了，笑著說：“嘻嘻，作為朋友，我決定幫你一起收拾。”
回到家后，我對媽媽說了這件事，媽媽聽了之后，說：“乖女兒，你能這么做，媽媽為你而感到高興。”
這件事我做對了作文2
每個人都有過錯，但要看我們用怎樣的方式解決，如果認為自己做對了就應該勇敢地做下去，不管怎樣辛苦都不會抱怨。
那是一個晴朗的早晨，一家人吃了飯，我發現爸爸正在吸煙，看著他那舒服的表情，我心如刀割。為什么男人們都要吸煙喝酒呢？他們沒有想過這樣會造成多大的損失么？錢就被他們一口一口地吸走了，喝掉了。身體也搞垮了。爸爸以前強壯威猛，但是現在卻瘦弱不堪。想到這里，我就很心疼。
一天，爸爸剛好不在家，我想爸爸的煙不是在抽屜里么，我把它藏起來，爸爸就吸不到了。
爸爸回來了，他看到自己的煙不見了。馬上跑過來問我說：“小明，你見了我的煙么？”我結結巴巴地說：“沒，沒。”爸爸不信，翻箱倒柜地尋找著，最終還是被他找到了。他站起來扇了我一巴掌，好響好痛，但是心里更痛。我淚水忍不住涌了出來。
爸爸大聲嚷嚷：“你把我煙藏起來干什么？這很貴的'。”
我毫不示弱：“知道要錢，可您還吸煙干嘛，不知道會傷身的么？”
我轉身沖進自己的房間哭了起來。心里想著：爸爸，我這不是為你好么，也是為了這個家呀！難道您不明白么？我關心自己的父親難道有錯嗎？
直到今天，我也沒有對當年所做的事情內疚后悔。我認為我做的事情是對的。
這件事我做對了作文3
涼涼的秋風送來的是舒心的愜意。月兒時躲藏，星星的黯然，漆黑的夜色帶來的更是無盡頭的神秘。抬眼遠望，遠處的暗色更是在朦朧中亦顯亦失。空落落的盡是神秘感。
空蕩蕩的小路上，我慢慢的走著。臉上淌著還未被風吹干的淚痕。心里盡是無窮的委屈和本著的'決心。腦海中想著今天下午的事情：“我做錯了嗎？不！我做對了！我沒有做錯！”
今天下午，放學前的二十分鐘，老師要收作業，同學們都把作業本交了上去，然后就聽見老師喊：“楊子珠，”只見楊子珠慢慢的走了上去。老師看看她說：“楊子珠，你和老師說笑話，這是你寫的嗎？”只見楊子珠滿臉通紅的地下了頭：“是我寫的！”老師的臉色一下子暗了下去。聲音中夾雜著凄厲說：“真的。”楊子珠的聲音一下子低了下去。“說實話”“真的！”
“老師，不是她寫的，是韓洛洛先寫完，然后再幫他寫。”老師聽后，說：“楊子珠，你今天回去重寫一遍，明天交給我。下面上自習。”說完就走了。
老師剛走，韓洛洛便向我走過來說：“你就真的管不住你的嘴嗎？你知不知道楊子珠今天摔著了，手摔骨折了，不能寫字，老師卻下午一定要交，你說她能寫嗎？這下你高興了吧，她還要再寫一遍！”我怔怔的看了一眼滿臉淚水的楊子珠，口氣硬是硬了起來：“就算這樣，她也應該給老師說，不能這樣啊！”
班上議論紛紛，大多是說我做錯了。下課鈴響了，我背著書包出了門，委屈的淚水溢滿了我的雙眼，緩緩淌下。
我背著書包，靜靜的想，不！我沒有做錯，我做的對，是他們不對，想到這，我擦干淚水，又重新揚起了微笑。
這件事我做對了！
這件事我做對了作文4
生活中有許許多多的事情值得我們去做。每做對一件事，都會有一些收獲。今天，我把我做對的一件事和事后的.收獲，分享給大家。星期天，我和媽媽一起乘車去電影院看電影。在路上，我和媽媽有說有笑。在準備到電影院的時候，一位老爺爺上車了。當老爺爺想有人給他讓座時，可是一位位叔叔阿姨，都假裝沒有看見老爺爺。這時，我站了起來，媽媽把我按了下去，自己站了起來，說：“兒子，你坐吧，你還是小孩子。”我又站了起來，把媽媽按了下去，說：“媽媽，我已經長大了，我已是青少年，再加上我是一名少先隊員，我應該給老人讓座。”媽媽激動地看著我。我把座位讓給了老爺爺，然后，我對著那些叔叔阿姨說：“叔叔阿姨，你們已是祖國的棟梁之才，讓座是我國的傳統美德，您們連這點都做不好，您們怎樣能對得起祖國對您們的栽培呢？如果剛才的老爺爺是您們，您們有會怎樣想呢？希望以后您們多一點尊老愛幼之心，讓我們的社會充滿愛。”叔叔阿姨都不好意思了，都低下了頭。媽媽和那位老爺爺都在說：“說得太好了！”下車后，我和媽媽一起看了電影，最后我們回家了。回家后，媽媽把事件說給了爸爸和爺爺奶奶聽，他們都說我這次做得對，這時，我心里樂滋滋的。
從這件事中，我知道了我們社會充滿了愛，只要我們多一點尊老愛幼之心，社會就會更美好了。
這件事我做對了作文5
夜深了，不知道我在哪兒，只看見一束光芒，是媽媽！我們歡樂的玩著，笑著，很幸福。
忽然，從我頭上落來了一只大網，把我罩住了。媽媽跑過來，想救我，可無濟于事。我好急，好難過，不斷掙扎著。網套著我，飛走了。我哭著，只聽見媽媽在喊：“回來。”
我嚇醒了，原來是一場夢，我似乎想到了什么，跑去看那只小鳥。他原本是睡著的，應該聽見了我的腳步聲，醒過來了，可憐的望著我。看著他那顫抖的身子，那雙快看出淚來的眼睛，我的眼睛酸澀，那晶瑩的淚珠悄然劃過，留下淡淡的.痕跡……眼里，小鳥的媽媽肯定也在四處尋找，哭著要找孩子，回想夢中媽媽的哭喊，其實令人心疼，快回來，別帶走我孩子。我這不就像壞人一樣帶走了它嗎？我是罪人，我拆散了一個原本幸福祥和的家庭。既然上天讓我做了那個夢，給我了啟示，我應該放了它，不是嗎？我釋懷了，把小鳥從籠中放飛了。它叫了幾聲，對我感激地點點頭，在屋頂上徘徊兩圈便飛走了。
這件事我做對了，其實每個有生命的東西都是自由，我們不能隨意地捕殺小動物。
這件事我做對了作文6
我正背著書包急匆匆地向學校走去，忽然聽到一陣悅耳的鳥叫聲。我循聲望去，只見幾個小男孩正圍著一個大男孩，注視著他手里的鳥，時而發出歡笑聲和贊嘆聲。
我走近一看，原來那男孩手里是一只喜鵲。只見它身披一件黑色大衣，從眼圈周圍延伸到頸部的是一條黑色的斑紋，烏亮烏亮的，像一塊黑錦緞的坎肩披在身上。更可愛的是，在它胸前有一小片潔白潤澤的羽毛，顯得格外美麗、高雅。
我想：喜鵲是益鳥，是保護大森林的忠誠衛士。它一年能捕捉上萬條害蟲，為樹木的健康成長立下汗馬功勞，怎么能隨便捕捉、玩耍呢？我作為一名少先隊員，保護益鳥是我義不容辭的職責。
想到這兒，我便對他們說：“喜鵲是益鳥，你們應該把它放回大自然。”那男孩蠻不講理地說：“我們好不容易捉到它，又要把它放了，沒門！”我又再三請求，可他們仍然不同意。
我看著他們個個虎視耽耽的`樣子，知道力斗不是辦法。我忽然想到了文具盒里的“千只眼”，其實只不過是一粒鈕扣，但是透過它看，一樣東西會變成許多樣。我想：“千只眼”這么好玩，他們一定愛玩，我不如用它和他們換吧！可我正要取時，又遲疑了，這“千只眼”是我好不容易才找到的，我一直把它視為掌上明珠，怎么好給他們呢？說實在的，我是真不想換的。但是，當我看到喜鵲那乞求的目光，想到樹木被摧殘的樣子，終于決定換了。他們接過“千只眼”，看了看，經過內部“協商”，同意了。
我從他們手里小心翼翼地接過喜鵲。它蜷縮著身體，用驚恐的目光看著我。我攤開雙手對它說：“飛吧！飛吧！快飛回大自然吧！”它似乎聽懂了我的話，舒展雙翅，向藍天飛去。時而發出“啾啾”的叫聲，仿佛在說：“你做對了！你做對了！……”
這件事我做對了作文7
“鈴……”，上課鈴聲響了，操場上一片混亂。同學們像接到命令一樣，從四面八方急匆匆地奔向各自的教室。我也伴著鈴聲，朝著教室一路小跑。忽聽”啪“的一聲。我回頭一看，只見離我不遠處，有一個低年紀的小男孩跌倒了。他摔得很重，露在短褲外面的膝蓋上滲出血來，小男孩一見到血，嘴一咧，哭了。
這時，同學們都停下腳步望著他，他多么需要別人的幫助啊！可是上課了，我想：就那么一點小傷，怕什么！于是，我就轉身小跑了幾步，又回頭看了看小男孩，突然間，我覺得他腿上的傷比剛才又大了許多，又覺得他可憐。就跑過去背起他，但當我把他送到醫務室門口時，他卻不肯進去了。他看到醫務室的'那些東西，就害怕。我說：“別怕，別怕，這個傷口包扎時不疼的。”我勸了他好幾句，他才肯進去。
從醫務室出來，我又重新背起他，把他送回了他的教室，小男咳非常地感激我，他的老師也夸獎了我，我心理美滋滋的。
我到了教室門口時，才想起已經上課好久了。不免有些緊張，生怕挨老師的批評。
“蘇雨欣，進來吧！”啊！是老師在叫我。
我走進教室，同學們和老師都用贊賞地目光看著我，我心理有些納悶的坐下，教室里一片掌聲。原來，有的同學已經把事情告訴了大家。
看來。這件事我做對了。
這件事我做對了作文8
我的家環境十分不好，爸爸是一名工人，媽媽單位早在幾年前就關閉了，媽媽只好在家里干些家務。由于支出的錢太多，爸爸的工資根本不夠用。沒有辦法，媽媽就找了份替人抄資料的工作。
媽媽，從早忙到晚，看著媽媽的憔悴面容，我的心都要碎了，我決定幫媽媽抄。每當晚上，媽媽抄完去睡覺，我就會悄悄地起來，繼續抄，一個月過去了，我因為每天睡得很晚，學習成績直線下降。媽媽生氣極了，說：“你看看你，都成什么樣子了，全家都靠你了，你就拿這回報我們！”我從未見媽媽這么生氣過，我心里實在不好受，但又不想媽媽太辛苦，每次話到嘴邊又咽了回去。那天晚上，媽媽準備了一大桌好菜，說是她抄的資料掙了不少錢，要好好慰勞爸爸，又要補補我的`腦袋，我滿心的歡喜。
從那以后，我的身體更弱了，受到的不是父母的安慰而是責罵，我心里難受極了，我認為我明明做對了，卻要受到批評。我就把實情告訴媽媽吧，可是我又猶豫了，決定今天不抄了，睡個好覺，好好學習。可媽媽一走，我的決心又開始動搖，就又抄了起來，我一不小心把夾子碰到了地上，聲響很大，我暗喜沒人發現，我又繼續抄了起來。忽然，有一雙手抱住了我，我一回頭，看是媽媽，我的眼淚嘩嘩地流了下來。“好女兒，媽媽錯怪你了，傻孩子，你為什么不告訴媽媽。”媽媽說著說著，眼淚也流了出來。我依偎在媽媽的懷里，感到無比的溫暖。
直到現在，媽媽一提這件事，很慚愧，直說我做對了，夸我是個好孩子。
這件事我做對了作文9
“我看看，我看看，到底是不是真的，假的怎么辦呀？”“這肯定是假的，不信你摸摸。”在快到家的時候，老遠就聽見這些話，什么真的假的，我很好奇。
回家才知道，原來媽媽在外面收到了一個假一百的紙幣，媽媽總說不像假的，可以在農行的爸爸卻一口認定，這是張假一百的。在不懂得怎么識別假錢的媽媽上，爸爸開始了假錢論證：“這張紙幣先不說其他的，就這個陰陽互補{紙幣的正面和反面個有半個銅錢，如過在光照下銅錢合在一起說明是真的}還有這上面的水印，看正面是青色的，側面看是藍色的`，而這張紙幣怎么看都是一個色……”我打斷爸爸的話，把那張假一百的放在光照，下果然兩個“半銅錢”沒有合在一起成一個整的。我也確定這是一張假一百的。
“那怎么辦呀，還要把它花出去，怎么花呀？”媽媽說。“把他花了吧，這是一百塊錢呀。”爸爸也這么說。而我望這張已經皺巴巴的假鈔，肯定經過了商人，小販，老板等很多人的手里，如今到了我媽媽的手里，我突然有一個想法，如果我媽媽再把這張假幣花出去的話，那世界上的假幣一定會越來越多，而人們為那一點利益，而想盡一切辦法花出去，我不能再讓這張假鈔再花出去，我當場就把它撕了，我要結束他的生命，結束他的旅程，結束他的價值。
爸爸媽媽看見了很惱火，媽媽說：“雖然它是假幣要是花出去能賣很多東西的。”爸爸也是這么說的，而我卻一直堅定不能再讓這張假鈔騙人了，我們應該銷毀它。
通過這件事，我覺得我做得對見了那些假幣就要把它們撕掉。我做的沒錯。
這件事我做對了作文10
在漫長的生命長河中，記憶像一葉孤舟，向遠方緩緩駛去，但在記憶中有一葉孤舟去牢牢地卡在，巖縫中，因為那件事，我做對了，事情是這樣的。
我媽媽說我不能吃冰條，可是，我每次看見別人舔那香氣四溢的冰條，我都只能呆呆地看著與流口水。我真的想吃啊！
在一天下午，媽媽帶我去買生活用品，到了超市，趁媽媽不注意，我來到冰柜前，快速地打開，一陣冰爽撲面而來，看著各式各樣的冰條，饞得我口水直流，多想全部收入囊中。正當我要伸手時，突然有聲音在我耳邊響起：“別呀，做人要誠實守信，不能偷冰條。”這時，另一個聲音阻止道：“美味的冰條不吃白不吃，既解渴又美味，對吧！”“不行，不可以！如果你跨出第一步，想回頭就很難啦！”“大不了就這一次，下次不會這樣了！”兩個吵架的聲音不絕于耳，我的手不由自主地拿起一條冰條，趁人沒注意，跑到門口，打算享受垂涎已久的冰條。可是我一直撕不開包裝，似乎有什么東西控制著我的手，我開始全身發抖，滿頭大汗。如果我真的打開吃掉這冰條，我就會成小偷的`！可是，又沒人發現，我到底……算了，于是，我悄悄地把冰條放回去，關上冰柜，跟媽媽離開。
每當想起這件事，我的臉都會火辣辣的，同時我也很慶幸，因為我能在最后的關頭，及時回頭。這件事我做對了！
這件事我做對了作文11
在我們生活中發生過許多好人好事：扶老奶奶過馬路；看見阿姨提著沉甸甸的東西，于是幫她提。接下來就讓我講講我身邊發生的事情吧！
有一天我上學去了。去了學校上課鈴就響了，我們的數學老師拿著一沓卷子走進了教室，我一看要考試，老師發下卷子，我便開始飛快地做起卷子。當我做到半截的時候，我后面的.儂儂悄悄用鋼筆捅我的后背，我沒有搭理她。可是后來她又連捅我好幾下，我有些不耐煩了，我扭回頭小聲問她：“怎么了？”她回答我：“這道題怎么寫？”我小聲回答說：“恐怕我不能告訴你了，如果我告訴你答案反而害了你。”“你真不夠朋友，哼！”她生氣地說道。我便不理他繼續寫起了試卷。我心里一直想：要是她跟我絕交怎么辦？要是她不理我怎么辦？我現在多么盼望趕緊下課和儂儂解釋清楚，我如同度日如年盼望著下課。終于下課了，我便到她的座位上和她解釋，可是她根本不聽，堅持要和我絕交，我沒有辦法只好回到了自己的位置上。到了第二天她主動對我說：“我知道錯了，我們和好吧。”我爽快的答應了，我們又一次成為了好朋友。
生活中有許許多多這樣的事情，我覺得這次我做的很好。
這件事我做對了作文12
這件事我做對了，真是太開心了。
今天，爸爸燒了一盤魚和一盤肉，說：“如果12點鐘，我沒有回家，你就先吃吧。”然后就走了，我在爸爸走的這段時間里，我燒了半鍋湯，之后，我覺得爸爸下酒要有一些菜嗎，我把零花錢拿出來一看，還有三塊五角錢雖然我舍不得用，但是為了辛苦的爸爸，我便騎著自行車去買了一帶花生米三元，最后還剩五角，我看見有一個小吃東西，我問了問：“這個東西多少錢。”別人說：“這個東西倆元錢，之后我買了其它的東西，當時我很想把花生米退掉，但是我并沒有這樣做回到家里，我看見爸爸帶了許多朋友回來，我剛到家，爸爸就拿出五元錢的.鈔票叫我買花生，我當時心想：早知到我就不買，最后我把事情告訴了爸爸，爸爸的朋友們也全都聽見了，他們都說我是一個好孩子我心想：雖然我沒有買著好吃東西，但是我得到了大家夸我的話語，我是值得的．我懂得了：要多做善事，這樣才好！
這件事，我真的做對了，我實在太開心了，我以后一定會多做善事，我會用行動來表現的。
這件事我做對了作文13
星期天，天氣很好，媽媽決定帶我去森林公園的鳥語林玩，這是媽媽幾個星期前許諾的。媽媽今天終于空閑了，我都高興的合不攏嘴了！
走進公園，我看到一條用菊花擺成的威武的巨龍，走了幾步又看到了一只用假草擺成的蝴蝶，非常逼真。到了橋的地方，我又看到了用菊花擺成的孔雀，還有“雙龍戲珠”、“鳳凰展翅”等好多動物的造型。我和媽媽一路上玩的可開心啦！快到鳥語林的時候，我和媽媽突然聽到一陣陣哭聲，我走近一看，原來是一個小女孩找不到媽媽了。我決定先陪小女孩在這等她媽媽，媽媽也非常贊同我這個決定。于是，我陪著小女孩做游戲，還給她講白雪公主的故事，可是，她還是哇哇大哭。我想她是不是渴了、餓了？于是，我拿出從家里帶的飲料和面包給她吃，果然，她真的不哭了，開心的.笑了起來。
這時候，天已經快黑了，我想去鳥語林玩，媽媽說：“小女孩的媽媽還沒有來，她也不知道她媽媽的電話號碼，我們還是再等一會兒吧”！又過了大約十多分鐘，這時，我看到一個阿姨急急忙忙的向這里跑來，小女孩一看是媽媽來了，連忙跑過去，一下子撲到媽媽的懷里。
那位阿姨非常感謝我和媽媽，特別是我。媽媽也說我今天的表現非常棒。我雖然沒有去成鳥語林，但心里仍然很開心，因為，我覺得這件事我做對了。
這件事我做對了作文14
在我的成長歷程中，已經有過好多“輝煌”的歷史了，比如說：開導心情差陌生人，一人在家遇壞人，智捉小偷……但是，讓我難以忘懷的，應該是開導心情差的陌生人的那件事吧！
那天，是下午了，我約了一個朋友去一個安靜的地方談心。我到那里時，有一個八九歲的'小女孩，她手里拿了張紙，看不清是什么，但上面有字，我也沒多在乎，就在離她不遠的地方坐下了。過去了十分鐘，我那個朋友還沒來，剛掏出手機，那個小女孩不知怎么了，竟然號啕大哭起來，這時她把那張紙放在了一旁，好巧啊！起了一陣風，把那張紙吹到了地上，我想也許小女孩就是為那張紙哭的，于是我便去撿起了那張紙，“呀！”我幾乎叫出聲了，那是一張試卷，上面有一個刺眼的分數“59”分，我扭頭就向她走去，因為我知道小女孩現在很需要幫助，所以我決定去開導她。
“嗨！”我向小女孩打招呼“你是為這張試卷哭的吧？”小女孩抬起頭望望我，雖然眼睛已經腫起來了，但依舊水靈可愛：“是的。”她又說：“我以前每次考試都是在前三名之中的，可這次……”我聽后，微笑著說：“沒事的，人生中總是要有波折的，只要你努力，一定又會考好的。”她看看我，點了點頭，然后她既然讓我給她講解卷子上的錯題，我先是一驚，隨后便答應了。
后來，我又到那個地方去了，發現小女孩在等我，她一見我，就跑過來，手上拿著一張紙，面帶微笑地跑過來……
這件事我絕對做對了，小女孩恢復了自信，我懂了：幫助別人是快樂之本。
這件事我做對了作文15
初三，這令人難忘的一年。在這一年中，我做了許多錯事，但這件事我做對了！
我一個人走在無人的小巷，腦海中不斷回想著這幾次考試的成績。在初三的數次考試中，我的成績總是那么不如人意，這是我那顆曾經驕傲的心無法去面對了！面對老師和家長的期待，我不知道該如何答復。就在這個不知所措的'十字路口，我不知道如何選擇。向左走，那是一條陰暗的小道，但在小道的盡頭，卻是美麗的山水。向右走，那是一條寬闊的大道，但在大道的盡頭，卻是險峻的懸崖……
我站住腳步，猶豫了。不知哪邊是對，哪邊是錯。“人生處處都面臨選擇”沒錯，但我該如何選擇才是對的呢？
就在我猶豫不絕的時候，腦海中浮現出老師那嚴肅的表情，耳邊響起老師的聲音：“在我們人生道路中都會遇到許多挫折與困難。在這個時候，我們要勇往直前，絕對不能放棄，而且永不放棄！”
是啊！放棄是弱者的體現，放棄就代表著我初中三年的努力揮之一旦。對，我不會放棄，而且永不放棄！
“啊！”我大叫著向左奔去……
如今，初中三年的生活已經結束，我的中考成績要算令人滿意。
事實證明了，我的選擇是對的。此后，每當我想起此事，總是輕輕一笑，并且自豪的說：“這件事我做對了！”
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