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童年的樂(lè)章作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的童年的樂(lè)章作文，歡迎閱讀與收藏。
童年的樂(lè)章作文1
我停下了腳步，低垂的頭抬了起來(lái)，我回到了這里———清華附小。
我再一次踏入了附小，但此時(shí)我的身份不再是這里就讀的學(xué)生。我輕車熟路的來(lái)到了我懷念已久的排練廳，走進(jìn)了排練廳，映入眼簾的是大大小小的打擊樂(lè)器。一排從大到小整潔大方的排鼓；放在最后方的'大鑼；帥鼓，醬鼓，鋼片琴安安靜靜的呆在那里……仿佛一切都還在昨天……
一年級(jí)開始學(xué)習(xí)吹笙，三年級(jí)開始跟著高年級(jí)的哥哥姐姐吹奏，五年級(jí)便當(dāng)上了小老師，六年級(jí)上任聲部長(zhǎng)管理聲部……那一系列的回憶不禁讓我嘆了口氣，撫摸著那粗糙有帶著韌性的鼓面。悠揚(yáng)的笛聲從窗外飄來(lái)，聽著笛聲，我的思緒也跟著它飄向遠(yuǎn)方。
因?yàn)橛醒莩觯駱?lè)團(tuán)開始合排，而這時(shí)已經(jīng)六年級(jí)的我吹高音笙，高音笙只有我們?nèi)藫?dān)當(dāng)，而我們?cè)凇冻侵取返那永镉袔锥为?dú)奏，還記得有一段便是與一位竹笛打配合。團(tuán)長(zhǎng)吳老師壓低手，打著拍子指揮著我們。“來(lái)，一，二三，走！”竹笛悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的旋律使人如癡如醉……在后面的演出中我們證明了自己，獲得了觀眾的認(rèn)可。
隨著笛聲的停止，我回過(guò)神，將放在鼓上的手收了回去，我邁出步子，走出了排練廳。便看見了那陪伴了我們六年的杏樹，小時(shí)候剛接不久的青杏，不知為何都掉在了地上，就是在下課的時(shí)候?qū)⑺鼈円灰皇白撸瑓s又因?yàn)樨澩妫浤贸鰜?lái)了他們也爛掉了，還記得當(dāng)時(shí)擦了好久的包。不知不覺嘴角向上揚(yáng)，可眼睛里卻充滿了霧氣……
我小學(xué)的生涯畫上了句號(hào)，我童年的樂(lè)章也畫上了休止符……
童年的樂(lè)章作文2
童年是一首詩(shī)，余音繞梁；童年是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在童年的五線譜上歡快地流淌。
啊，童年啊，你絢爛了我的生活。
那是一年的一個(gè)夏日，那時(shí)我才五歲。炎熱的天氣讓蟬連聲鳴叫。我獨(dú)自坐在屋子里擺弄著玩具，拆了拼拆了拼。
“真沒意思啊。”我想。我環(huán)顧四周，尋覓著新玩藝兒。一抬頭，在臺(tái)子上看見了一瓶白而透明的液體。我拿來(lái)，用手晃了晃，沒有氣泡產(chǎn)生，“我以為是雪碧呢！”我嘟噥著，這么一晃可打消了我這個(gè)想喝雪碧的念頭。“這是白開水吧，不介意我喝一口吧！”我想。我毫不猶豫地?cái)Q開了瓶蓋，三下五除二，我喝進(jìn)去半瓶。“咦？怎么這么辣？”然后我立刻意識(shí)到，我喝的是大人們口中的白酒！頓時(shí)感覺天旋地轉(zhuǎn)，我晃悠悠地倒在了沙發(fā)上，迷迷糊糊地睡著了。
就這樣，我睡了整整兩個(gè)小時(shí)，起來(lái)后感覺跟之前比沒好多少，依舊感覺天旋地轉(zhuǎn)。蟋蟀在窗外彈琴，好像在說(shuō)：“小傻瓜，真笨，白酒竟然能當(dāng)水喝！”是啊，我真笨，連白酒都看不出來(lái)。“咔——咔——當(dāng)”，是鑰匙插入鎖孔的聲音。“孩子！我回來(lái)啦！”媽媽推門大喊，殊不知我又倒在沙發(fā)上迷迷糊糊地睡著了。
“姑娘！姑娘！醒醒，姑娘！”我睜開朦朧的雙眼：“嗯？怎么了？”我說(shuō)了一句話。媽媽立刻明白了什么，問(wèn)我：“是不是喝白酒了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，理直氣壯地說(shuō)：“我以為是白開水呢！”話音剛落，媽媽捂著肚子，哈哈大笑：“你說(shuō)你，上次刮眉毛，這次喝白酒，能不能行了，哈哈哈……
“哈哈哈……”
“好笑么……”
“哈哈哈，真傻，哈哈哈……”
童年的詩(shī)，余韻繚繞；童年的.音符，擁有七彩的音律；童年的樂(lè)章，余音回蕩……
在記憶的酒壇中，唯獨(dú)這件事，飄著濃厚的酒香。在記憶倉(cāng)庫(kù)中，唯獨(dú)這件事，閃閃發(fā)光……
啊，童年啊，你絢爛了我的生活。童年啊，這樂(lè)章，是屬于你的……
童年的樂(lè)章作文3
“鈴，鈴……鈴”上課了，老師心情沉重地走進(jìn)了教室，她緩緩地走向講臺(tái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著晶瑩的淚花，聲音顫抖地說(shuō)道：“我想，同學(xué)們都知道了吧，我班的李薇同學(xué)由于沒錢看趙薇的演出，于昨天自殺了。”大家聽后，尤如平地響起炸雷，腦袋嗡地一下，一顆顆心都在劇烈地跳動(dòng)……
下課了，老師把李薇的好朋友小玉找到了辦公室。老師說(shuō)：
“小玉，你是好學(xué)生，又是李薇的好朋友，我想知道一些關(guān)于李薇的事。”小玉聽了，對(duì)老師說(shuō)道：
“唉，小薇對(duì)趙薇的崇拜，可以說(shuō)是太瘋狂了。她家的墻上貼滿了趙薇做的海報(bào)、照片。趙薇梳什么發(fā)式，她就梳什么發(fā)式。可以說(shuō)凡是印有趙薇圖案的物品，她幾乎都要買，沒想到她竟會(huì)因?yàn)椤?/p>
說(shuō)到這兒，小玉再也說(shuō)不下去了，淚水禁不住流了下來(lái)。
教師看著小玉那傷心的樣子，眼圈也紅了。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：
“她這樣，父母不知道嗎？”
“她的父母知道，可怎么勸她，她都不聽。最后，父母只能不給她零花錢，我想她的父母現(xiàn)在一定后悔了。”老師聽后，沉吟了片刻，一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)道：
“李薇真可憐啊！”
老師認(rèn)為這件事比較嚴(yán)重，于是特意用了一節(jié)課的時(shí)間，來(lái)教育大家。老師說(shuō)：
“同學(xué)們，李薇這件事，給我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)，大家今后要樹立正確的人生觀，做事一定要三思啊！”
是啊，老師說(shuō)的.對(duì)極了。我想：“為了這么一點(diǎn)小事兒就服毒自殺，值得嗎？李薇啊，人的生命只有一次，你怎么可以這樣任性、拿自己的寶貴生命開玩笑呢？你不知道這樣做，你的家人、老師和同學(xué)們是多么的替你難過(guò)和惋惜嗎？看來(lái)，不論是誰(shuí)，做事一定要三思啊！”
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