【精】我的智慧校園作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的智慧校園作文，歡迎閱讀與收藏。
我的智慧校園作文1
我的學校是具有書香校園之稱的汝河路小學，它是一所智慧校園，也是一座美麗的大花園，校園內書香四溢，真不愧是具有書香校園美譽的學校！
春天來了，小草從金黃的土地下探出了頭，報春的小燕子也急急忙忙地從南方飛了回來，迎春花、海棠花、薔薇花都綻放開了花蕾，紅綠相間的塑膠操場和跑道、翠綠的草坪，站在那教學樓上鳥瞰下面的美景，仿佛同學們在大自然郊游一般。
夏天，校園的生命科學園內綠樹成蔭，一棵棵高大、挺拔的`松樹好像在為玩耍的同學們撐起一把把巨大的遮陽傘，夏日的炎熱一下子消弱了許多，同學們在樹下讀書、游戲，個個都玩的不亦樂乎，笑聲讓整個校園都充滿活力。每到下課時，操場就是同學們歡樂的樂園，有跳皮筋的、踢足球的、打籃球的還有追逐嬉戲的，快樂的時光總是過得飛快，上課時間到了，個別同學還沒有收拾好快樂的心情就匆忙的在上課鈴聲中跑回來屬于自己的班級。
秋天來了，鮮花凋謝、落葉飄零，一片片金黃的樹葉被秋風卷到了空中，就像一只只輕盈的蝴蝶在秋風中飛來飛去，樹上還殘留著幾片樹葉，一陣秋風拂過，樹上什么也沒有了，只剩下了一根根彎曲的樹枝。
冬天，一場大雪過后，整個學校就像披上一件雪白的外衣，樹上、房頂都是白色。下課了，同學們全都跑到了操場上，堆雪人、打雪仗，歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。
啊，多美的校園啊，一年四季都有不同景色，一年四季都回蕩著同學們的笑聲和朗朗的讀書聲。擁有這樣一個美麗的校園，我們一定會好好學習，天天向上的！
這就是我的智慧校園！
我的智慧校園作文2
校園是夢想開始的地方，那里流淌著知識的海洋，面對面同學們思想碰撞，獲取知識、有了力量；校園是夢想開始的地方，那里把人生的燈塔點亮，心貼心同學們暢談理想，奮發有為、邁向前方；這就是我們夢想開始的地方，充滿陽光、自由飛翔；這就是我們夢想開始的地方，充滿陽光、自由飛翔！
從開始學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的，如果沒有學校、老師，那這一切都該歸于哪里呢？我的校園很美。每天一進大門，映入眼簾的，就是高高在上、飄揚著的五星紅旗，那是我們中國最至高無上的榮譽！旗臺旁兩棵古木參天的大樹像戰士一樣保衛著我們的國旗。旁邊的“小花園”更是引人注目！層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。在這些花的周圍散步，時不時還會傳來陣陣清香，使人陶醉，沉迷于其中不可自拔。
可愛的.塑膠跑道，美麗的隨手關水的標志，教室里朗朗的讀書聲，老師認真地講題，同學們仔細的聽講……上課時，操場上空無一人。在這可愛的塑膠跑道上站著，不禁想跑上幾步。下課鈴一響，同學們就都像嘰嘰喳喳的小鳥蹦蹦跳跳地到了操場。瞧！地上有一片紙屑，這兩位同學爭著搶著，非要把這片紙屑撿起來。看！那邊有一位同學洗手忘了關水，他旁邊的一位女同學連忙制止。智慧的陽光灑滿校園，這些同學都感受著陽光的洗禮，溫暖而舒適！潔白的墻壁，整齊的桌椅，明亮的窗戶，干凈的黑板——這一切，讓我感到驕傲并且自豪！
這可不僅僅是我夢想開始的地方，它承載了太多；這個地方，可不僅僅只是我的智慧校園，它承載了太多；這就是我們夢想開始的地方，我相信，它會起飛，到更遠、更遠，會到碧空如洗的天空里，去放飛！這就是我們夢想開始的地方，這就是我們的智慧校園！
我的智慧校園作文3
邁著歡快的步伐，呼吸著新鮮空氣，望著蔚藍的天空，傾聽著悅耳動聽的樂器聲，來到我們的智慧校園。在這個校園里，我快樂的成長。
晨曦徐徐的打開了帷幕，開始了清新、快樂、絢麗多彩的一天。漫步在我的校園，翠綠挺拔的樹木，嬌艷美麗的花朵，優美壯觀的教學樓，寬闊的足球場和籃球場在著大家的夢想。
一進校門，首先映入眼簾的是教學樓上方的大字:富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善、知行至新、明德于圃。這幾個大字代表著新圃街小學的象征。一直往前走就是大廳，再往前走就是知識豐富的教學樓。教學樓分為四樓——一樓是一年級小朋友學習的地方，二樓是二年級和三年級學習的地方，三樓是四年級和五年級學習的地方，四樓是六年級和五年級的和大學習空間。悄悄告訴你，我在四樓學習哦！
門前的一本大石碑上刻的有論語，學校的小池塘里有蘆葦，還有許多各種各樣的小魚。學校升旗臺下地板磚上有筆畫字顯得特別有文化勁呢！
學校的操場通過工人們的努力改成了特別漂亮的操場。新鋪的人工草坪，新修的.跑到真是讓人感覺無比歡喜。老師還說我們五年級要在那個新修的足球場做操，我們全班的人都歡呼起來了！
還有多功能廳，所有的比賽項目都在那里進行。我參加的合唱團也在那里進行，廳里面還有羽毛球場地和大舞臺，好多單位都在我們學校借用多功能廳呢！我為我們的學校有多功能廳感到自豪！
這就是我的智慧校園，一個有智慧也有文化的校園。
我的智慧校園作文4
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊："老師好"，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發著清香。校門兩側的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的`讀書聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著同學們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。
我愛我美麗的學校——我的大家庭！
我的智慧校園作文5
我喜愛我們的校園，愛護我們的校園；綠意盎然的校園像春天般溫暖！這就是我的智慧校園——鄭州市文化綠城小學。
一走進校門，我就看見了綠色豐饒的天花板，然后再往里走是我們美麗的校園，校園就像北京的四合院，非常有特色。校園樓房一共分為五層，第一層是一年級、二年級的教室和老師辦公室，還有幾個特殊教室，如：階梯教室，體育教室，大隊部等。第二層是三年級和四年級的.一班、二班，以及會議教室組成。第三層是四年級的三、四、五班，還有特殊的教師——微機室、音樂教室等組成。大家可能有些疑問，四樓和五樓怎么沒有介紹？因為我們學校是新校區，目前還沒有那么多年級和班級，但就是因為是新學校，它的校園環境、設施都是最好最棒的！每個樓層都有許多花草圍繞著我們，看著心情是多么歡快！
再往里走是操場，寬大的操場猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少，但是我相信，將來的操場周邊一定是綠樹成蔭。有時，校園會遭受一些破壞，我看見了就會整理一下。有時校園的學生可能會忘記或亂丟東西，我看見也會撿起來放到該放的地方。
校園里每一位老師對學生們都是那么的和藹可親！我最喜愛的老師是我們的班主任——方老師！她美麗溫和，對我們無微不至的關懷，讓我們非常信任她，有什么好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友，能有這樣一位老師是多么的開心！
美好的校園是我們用智慧創造的，美好的校園環境也是我們用勤勞創造的。讓我們共同努力，營造出美好智慧校園吧！
我的智慧校園作文6
校園里充滿了許多歡聲笑語，更裝載著我們美好的回憶。我們的校園生活在無聲的歲月中為我們點綴了一幅幅人生的畫面，使我們的人生欣喜而充實。
校園是智慧的代表，在我的心里它象征著太陽，陽光般的存在與每一個角落，因為這些陽光才讓我們有向前奔跑的勇氣，無懼風和雨的勇敢。
轉眼間六年就這樣匆匆流逝，離我們遠去。我們漸漸變得成熟懂事，同時校園也在不停地變化著，變得越來越美麗。
在校園里有我們為成功付出的努力，也有我們為考試而灑下的汗水，更為了目標而拼搏奮斗，付出的'那些美好過往我都歷歷在目。青春是一段漫無目的的旅行，只要你不認輸只要你勇敢的往前邁步就能創造出一片美好的天空。
校園就如同我們的第二個家，在這個家里讓我感受到了別樣的溫暖，那些酸甜苦辣咸都等著我們去品嘗。不管是貝多芬的憂傷還是丑小鴨的失落，誰的人生都不是一帆風順，我們要勇敢的去面對去克服它，讓我們共同為校園譜寫出華麗的樂章。
清晨的校園是那么寧靜，薄薄的晨霧如輕紗似的籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨而幽美。日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個角落都照得通明，透過潔凈的玻璃可以看到同學們認真的自習著，智慧的氣息仿佛灑滿了整座校園。
操場上那矗立的五星紅旗在空中飄揚著，不肯低下頭，時刻提醒我們這些后人，他是由無數先輩的鮮血染成的，激勵我們堅強面對困難，永不拋棄，不放棄。
我愛智慧的校園，愛它美好的一切，它守護著我們的健康，見證著我們的成長，這是一個灌輸著愛的天地。
我的智慧校園作文7
校園是我成長中第一個驛站，記錄了我在學校里的悲傷與快樂，努力與奮斗，友誼與爭執，這點點滴滴都成了我在校園美好的回憶，它承載著我美好的夢想，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的另一個家，一個充滿著智慧的家。
迎著清晨的陽光走進校園，首先映入眼簾的是一棵棵高大茂密的梧桐樹，充滿著生命力。放眼望去，就是色彩明麗的操場，紅色與綠色相間的長長跑道，是校園上一道亮麗的風景。
瞧！拉拉隊和田徑隊員們正在大汗淋漓的訓練，有的同學在揮動著手中的掃把清潔校園衛生，有的同學欣賞著學校信息欄上英姿颯爽的自己，還有一些同學在討論哪本書好看。當上課的預備鈴聲響起，熱鬧歡樂的校園立刻平靜下來，聽不到任何嘈雜的聲音，只有教室里傳來朗朗的讀書聲，脆生生的聲音，很是好聽，像是動人的大合唱，音符滿天，使人著迷。
雖然我們的.學校并不豪華，但是這個學校給予了我們豐富的知識，學校為了培養我們的興趣愛好，還成立了許多社團，有葫蘆絲社團、啦啦操社團、航模社團、畫畫社團、古箏社團等，讓我們能夠在學習之余，自由的選擇感興趣的社團學習知識。培養我們成為多才多藝的好學生。
在我們學校的另外一個角落，還有一個小菜園，那里種著許多植物，有葡萄、青菜、蒜苗等。每過一段時間老師都會帶我們過去，向我們講解關于植物與自然的知識，使我們可以了解到許多有趣的東西，開闊視野。
這就是我的智慧校園，在這里我將留下我童年最美好的回憶，我愛你文化路二小！
我的智慧校園作文8
一所校園，一處文化。
生活在綠意盎然，文質彬彬的金水區文化綠城小學，我的內心是無比驕傲和自豪的。我愛我的校園，愛她不可復制的美貌，愛她充滿智慧與美麗的頭腦。
我們的智慧校園由低年級校區和高年級校區組成，很是氣派。高大聳立的教學樓，一排南北排列，一排東西排列，整齊劃一，每每讓路過的人贊不絕口。
一進校園門口，首先映入眼簾的就是五彩繽紛的花壇。一朵朵，一簇簇花兒仿佛是一個個小精靈在歡迎同學們的到來。
緊接著迎面就是一個大操場，橢圓形的操場任憑同學們盡情跳躍，歡呼，釋放最具活力的美好童年生活。籃球筐在操場的`兩邊，它們像兩個盡心盡職的巨人一樣守護著操場。下課的時候，同學們紛紛跑向敞亮的操場，有的學生在上面奔跑，有的學生在上面抖空竹，有的同學在上面踢足球，還有的同學在上面在做游戲……學校有一個廁所，外表看起來像別墅一樣，廁所邊上圍滿了花，漂亮極了。
我們校園的社團也不少，有紙飛機社團，葫蘆絲社團，英語社團，閱讀社團，書法社團等。我最喜歡英語社團，因為我們在社團中不止光學習，還會進行許許多多有趣的事情。
我們的智慧校園課外活動更是豐富多彩。學校定期舉行漢字聽寫大賽，為同學們認識更多的漢字搭建良好的平臺，還每年定期還舉行“空竹比賽”運動，“河南特色豫劇戲曲”走進我們校園等活動。這些活動拓展了我們的視野，增強了我們的體魄。
這是我的既富有智慧又美麗的校園，一片欣欣向榮、充滿活力的校園，我怎能不愛我的智慧學校呢？
我的智慧校園作文9
校園，是我們每個人常常遇到的，而“智慧校園”，就是校園里的老師、同學和身邊的花草樹木……
我的劉老師給予了我們的智慧和照亮我前程的“光陰”。劉老師上課天天上課都要提前講一些校園里給的通知。而上課時都會細心的講著課，好讓我們上課認認真真的聽講，能讓我們的腦子更加開拓，有更多的智慧。而劉老師有時候也會講一些該怎樣做人，要時時刻刻控制自己，不能每次讓別人提醒。這些都是老師給我們的智慧，也是“智慧校園”其中的一部分。
記得有一次，在學校時我正在寫數學作業，發現有一道題在我的腦子里“蹦蹦跳跳”的。我想來想去，也想不到這道題的答案。于是，我就去請教央邊的同學。“李若冰”，他也是我們的“學霸”，他也很驕傲。于是，我就去向李若冰看看這道題該怎樣解答。我想李若冰還是向往常一樣傲氣的.對我說。而這次，卻是用很平常的語氣來跟我說話。他幫我解釋這道題，還讓我把數學書鞏固鞏固，好讓自己能變得更加聰明。我從來不知道李若冰會這樣說話，他還給了我一些智慧，他變了。
老師讓我們寫秋天的樹葉是什么樣子的，還說先下課想想，下節課再寫。它有什么特征，它生活在哪里？我很焦急，我不知道該寫什么。但是，我想起來學校不是也有樹葉嗎？我正在外面看著樹上的樹葉的時候，樹上的一片樹葉金黃金黃的，非常耀眼。過了一會兒，那片樹葉“噌”的一聲，掉了下來，在空中飄飄悠悠的，慢慢地飄了下去，真像“花仙子”把這片樹葉施了魔法一樣。我突然有了靈感，就回到座位上開始“唰唰唰”的寫了起來。正是這片樹葉給了我靈感和智慧，我才寫了那么長的作文。
這就是我的“智慧校園”，他給了我無數的智慧。
我的智慧校園作文10
“智慧”是指辨析判斷、發明創造的能力。而“校園”則是指專門進行德、智、體、教育學育校內的地面范圍。這是我——一個小學四年級小學生對“智慧”、“校園”兩個詞語的初步認知.
為使我們每個學生，對祖國的漢字文化的產生、變化、創新和發展有初步的了解，我們學校建了一座“漢字城堡”。漢字隨著時代的變遷，發生著巨大的變化和創新，這些變化和創新都是為適應社會生產、生活的發展而進行的。“漢字城堡”就是以講故事的形式，激發我們的學習興趣。她們由淺到深，給同學們講授豐富多彩的漢字文化。漢字是什么？漢字是記錄漢語的文字。漢字，從甲骨文到漢字，從繁體字到簡體字。漢字的產生和作用等等。這使我對漢字文化留下了深刻的'印記.
在文化課的學習過程中，我們經常使用的字典，如果你用一下心，就會發現黑體字的旁邊，用括號括住了一個字，這是什么意思呢？我給你打一個比方，例如讀書、學習、勞動，這幾個字詞，在字典中，它們的旁邊就有一個帶括號的字，這個字是在六十年代以前使用的漢字，也叫繁體字。如果把它們都改成繁體字，讀書成了讀書；學習成了學習；勞動成了勞動。這樣一對比，現在的簡體字比繁體字簡單、好寫、好記，寫起來速度也要快的多，這個充分體現了中華民族創新漢字文化的智慧。
隨著時代的變化，現在字典已在手機中出現，這樣查字就比原來又輕松、快捷了許多。這就是我在我的智慧校園里所學習、認知、聯想、學習生活，對祖國的漢字文化粗淺的理解.
將來我要寫好中國字，傳播漢字文化！
我的智慧校園作文11
在我的學校除了文化課，還有豐富多彩的、有意義的校本課程，如編織、古箏、五子棋、航模、折紙……這些課程深受我們的喜愛。
我報的是古箏社團，一架古箏，幾根弦，彈撥一下，就能發出悅耳動聽的聲音，一下子引起了我極大的好奇與向往。看看溫老師彈古箏，雙手像小燕子一樣，在琴弦上舞蹈，婉轉動聽的.韻律從老師飛舞的指尖緩緩流出，那一刻，我被深深地陶醉了！我毫不猶豫的報了古箏社團。學了古箏，我才明白，動聽的音韻背后是勤奮刻苦的訓練。剛開始彈古箏時總把碼子弄掉，把琴弦弄斷，老師總是很耐心地給我安好；我們的指法錯了，老師認真地給我們指點。老師這么認真，我們也要學的更認真。每天晚上我都要練習半小時，并發視頻給溫老師，溫老師每次都耐心為我們指點。一年下來，我們的琴藝有很大提高！每一次演出，我們都能用優異的成績，回報溫老師對我們付出的點點滴滴。
航模社團的男同學只要一下課，他們就成群結隊的在走廊上玩航模，那漂亮的飛機模型，你飛給我，我飛給你，他們玩得可開心了。他們還代表學校參加航模比賽，個個在賽場上大展身手。比賽過后，獲獎的同學興高采烈。有的同學雖然沒有獲獎，但是他們毫不氣餒，繼續訓練，爭取下次得獎。
足球社團也不例外，他們都那么喜愛足球，一下課迅速跑到操場上。他們馳騁在綠茵場上，雖汗流浹背，也不覺得累。比賽場上，他們縱橫沖殺，英姿颯爽，贏得陣陣喝彩！
這就是我們的智慧校園！豐富多彩的課程，增添我們的才華，激發我們的潛能，啟迪我們的智慧。
我喜歡這校園里的一切！
我的智慧校園作文12
我有一個充滿智慧和美麗的校園，在這里我學到了知識，增長了見識，拓寬了視野，收獲了智慧，這里充滿了我回憶的童年，它就是－金水區“龍子湖第五小學”。
我的校園坐落在金水區鴻寶路與東四交叉口處，路口道路寬廣，綠樹成蔭，交通便利。走進校園，首先，我們可以看到教學樓上高高懸掛著：“把學校打造成孩子們學習的樂園”的大標語牌子，這是我們學校的宗旨和理念，為我們能夠健康快樂的成長提供了沃土。然后，是我們的雄偉的國旗臺，臺上邊飄著鮮艷的五星紅旗，每周一的`早上我們全體師生都會集合到國旗臺前，有學校的旗手在莊嚴的國歌聲中，把五星紅旗冉冉升起，每到這一刻我都覺得自己無比激動，暗自發誓一定好好學習，將來做個對國家有用的人。國旗臺的后邊，是我們的四層教學樓，教室寬敞明亮，這里是我們吸取知識的海洋，我們學會了古詩、學會了平行線、接觸到了A、B、C、明白了天空為什么會打雷和閃電……，這里是我們智慧的力量。在這里老師不辭辛苦地為我們講解知識，給我們每個人的夢想插上騰飛的翅膀。
教學樓前邊有兩座花壇，花壇里的花有月季花、牽牛花……盛開的時候五顏六色爭奇斗艷，好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。
讓我最喜歡的地方是教學樓右邊的操場，操場是用橡膠鋪成，操場上有兩個籃球欄，課余的時候我們幾個男生分成兩班，在上邊像國家隊一樣一爭高下。在這里，灑下了我們串串的歡笑，明白了團結就是力量。
另外，學校除了讓我們學好文化課，還為我們開設了各個社團，有太空泥、剪紙、小練筆等等來鍛煉我們的各種能力，有的同學在太空泥、剪紙社團中找到了自信和樂趣，而我在小練筆社團找到了自信。
這就是我的智慧校園，在這里不僅掌握了知識，還找到了自信，明白了團結就是力量，我愛我的智慧校園。
我的智慧校園作文13
藍藍的天空，飄著朵朵白云，猶如一群群的羊兒在奔跑，在這蔚藍的天空下，就能看到我的智慧校園—文化綠城小學，它坐落在鄭州市豐慶路與博頌路交叉口的西南角。我的智慧校園有兩個校區，一個位于豐慶路，一個位于博頌路。豐慶路校區是老校區，那里有六層樓的教學樓，每層刷著不同顏色的外墻，畫著不同圖案的.精美圖畫；每個教室寬敞明亮，明窗凈幾。教學樓的前面是個寬大漂亮的操場，標準的環形跑道、籃球場地、足球場地、乒乓球場地；操場四周種植著四季常青的高大樹木、五顏六色的鮮花和綠意盎然的小草。這就說我們的校園整體外觀，非常大氣、美麗，。博頌路校區是新校區，那是一座八層的教學樓，新穎的設計和裝修，非常現代化。
每天早晨上學來到學校，你都能看到一張張可愛的同學們的笑臉和和藹可親的老師，聽到朗朗地讀書聲，聞到淡淡的書香味，無比愉悅，一天都有好心情！我們上課時，操場上靜悄悄的，只有碧綠的小草和五顏六色的花朵在微風中搖曳，高大的梧桐樹伸出它長長的手臂搭起一個大大的遮陽傘，靜等同學們下課后來到它的身下撒歡兒。
我們學校有標準的地下籃球場、寬敞的圖書館，那里存放有各類圖書供同學們查閱和借讀；還有好多社團，如：葫蘆絲、啦啦操、空竹、美術、書法、中國結、足球、大合唱、管樂團等等，同學們可以在課余時間學到很多自己感興趣的特長，而我就是啦啦操社團和書法社團的一員。
我們學校每年都要組織一些活動和比賽。上學期我們舉行了空竹比賽，比賽前大家都很緊張，老師領著我們刻苦地訓練，并開導我們“友誼第一，比賽第二”，不要有太大壓力，賽出水平，賽出風格，我們就是最棒的。在賽場上，大家團結一致，齊心協力，動作整齊劃一，贏得了學校領導和同學們的好評，取得了優異的成績。大家相互擁抱著笑呀，跳呀！
我的校園，美麗也很智慧，我愛我的智慧校園，希望大家也愛我的智慧校園！
我的智慧校園作文14
我的學校是紅軍小學，我在紅軍小學上課我覺的我已成為一個紅軍曉戰士，我的紅軍小學在新密的長寧街，我走進那像一把大鎖的大門，我便看到在我面前的國旗在隨風飄揚，雄偉極了。
穿過在左邊的板凳就來到了我們的游樂場所----操場。我們的操場上有線畫出來的跑道，我們的運動會就在這里舉行，操場的中間是一個足球長，上面鋪的假草坪，我們足球隊都是在這里練習的`，課間時候，我和小伙伴們在足球場上玩耍嬉戲，有的在跳繩、踢毽子，有的在追逐，有的在玩方子格游戲。操場旁邊有幾棵粗壯的大樹，它時刻都陪伴我們玩耍，天太熱的時候，我們可以到它枝繁葉茂的葉子下面乘涼。這幾棵大樹不怕風雨，不怕嚴寒酷暑，就像一個高大的士兵，每時每刻保護著我們美麗的校園。
走到校園中間就可以看到有一個‘超越’字樣的雕塑，雕塑左右兩邊有一些翠綠的草叢，草叢中盛開著幾朵無名小花，美麗極了。草叢旁就是報欄了，上面詳細的寫了紅色英雄的偉大故事，雕塑后面毫無疑問就是我們成長汲取智慧的房子----教學樓。走進教學樓，來到寬敞明亮的教室，在這里老師不辭辛苦地為我們講解知識，使我們每個人的夢想都插上翅膀。音樂課我們在歡快的歌曲中學會了讓每個音符跳動，在舒適的歌曲中緩解疲勞；體育課我們既鍛煉了身體，又在游戲中學會了團結一直的精神；閱讀課上能讓我安靜下來，看著書中的一個個故事，我被深深吸引著，甚至忘記了時間……
學校還為我們開展了各個社團，其中有：葫蘆絲社團、軟陶社團、航模社團等等。我參加的是軟陶社團，剛才是有許多丑陋的小東西在我手上誕生，慢慢的我做的小東西越來越有模有樣了，參加這個社團不但使我的手變得靈巧還讓我學會了一個道理：只有堅持不懈才能做好每件事情。
我的學校雖然沒有像其他學校那樣華麗的外表，但是它承載了一代又一代的夢想。我非常愛這個地方----我智慧的校園。
我的智慧校園作文15
校園是我的第二個家，是增長我知識和承載我夢想的地方。在這里我從一個懵懂無知的孩童在知識的洗禮下逐漸長成一位優秀的少年。我的學校沒有華麗的外表，但它在我心中永遠都是莊嚴而神圣的。
校園是我成長的搖籃，在這里我有過失落和傷心，但是它帶給我的歡樂卻更多。因為這里是我的家，這個家有我敬愛的老師、可愛的同學，因為大家的相聚組成了一個充滿智慧和快樂的大家庭。每天早晨沐浴著陽光我邁著輕盈的.步伐向學校走去，走到門口就會看到值日生站成整齊的隊伍在校門口迎接老師和學生的到來，值班室的保安叔叔在盡職盡責的保護好學生。走進校園首先引入眼簾的是升旗臺，五星紅旗在蔚藍的天空中飄揚。徑直穿過第一座教學樓，過道的兩邊擺滿了每個年級學生展出的優秀作品，名人名言、還有許多優秀的書籍。閱讀使人進步這幾個字就掛在樓頂，每天提醒著同學們要養成愛讀書和多讀書的好習慣。我的班級在第二棟教學樓的三樓，同學們這會兒已經都坐到了自己的座位上，整齊的朗讀聲在校園的上空回蕩，這是我聽到的最好聽的聲音。下課的時候安靜的校園變得嘈雜起來，同學們在寬闊的操場上盡情的奔跑，學校的操場都是橡膠跑道，草坪也是軟軟的，這樣就減少了學生因為摔倒而受傷。老師禁止我們追逐打鬧，也是為了我們的安全著想。同學們用勤勞的雙手把校園打掃的很干凈，在郁郁蔥蔥的樹木的映襯下，在花朵的裝扮下，我們的校園更加的美麗了。
學校為了豐富學生的課外時間，專門開設了興趣班，各種各樣的興趣班使我挑花了眼，最后我選擇了葫蘆絲社團，在這里我跟著老師學會了很多新的曲子，也豐富了我的課余生活，慢慢的也敢在人前表演了。我對自己的進步還是很高興的。我的學校雖然并不豪華，但它經歷了歲月的洗禮，已經褪去了當初青澀的模樣。但是它歷史久遠孕育了一代又一代人，大家都非常的愛它，愛我們的智慧校園。
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