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我的智慧校園作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的智慧校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的智慧校園作文

我的智慧校園作文1

　　在我的學校除了文化課，還有豐富多彩的、有意義的校本課程，如編織、古箏、五子棋、航模、折紙……這些課程深受我們的喜愛。

　　我報的是古箏社團，一架古箏，幾根弦，彈撥一下，就能發(fā)出悅耳動聽的聲音，一下子引起了我極大的好奇與向往。看看溫老師彈古箏，雙手像小燕子一樣，在琴弦上舞蹈，婉轉動聽的韻律從老師飛舞的指尖緩緩流出，那一刻，我被深深地陶醉了！我毫不猶豫的報了古箏社團。學了古箏，我才明白，動聽的音韻背后是勤奮刻苦的訓練。剛開始彈古箏時總把碼子弄掉，把琴弦弄斷，老師總是很耐心地給我安好；我們的指法錯了，老師認真地給我們指點。老師這么認真，我們也要學的更認真。每天晚上我都要練習半小時，并發(fā)視頻給溫老師，溫老師每次都耐心為我們指點。一年下來，我們的琴藝有很大提高！每一次演出，我們都能用優(yōu)異的成績，回報溫老師對我們付出的點點滴滴。

　　航模社團的男同學只要一下課，他們就成群結隊的在走廊上玩航模，那漂亮的飛機模型，你飛給我，我飛給你，他們玩得可開心了。他們還代表學校參加航模比賽，個個在賽場上大展身手。比賽過后，獲獎的同學興高采烈。有的同學雖然沒有獲獎，但是他們毫不氣餒，繼續(xù)訓練，爭取下次得獎。

　　足球社團也不例外，他們都那么喜愛足球，一下課迅速跑到操場上。他們馳騁在綠茵場上，雖汗流浹背，也不覺得累。比賽場上，他們縱橫沖殺，英姿颯爽，贏得陣陣喝彩！

　　這就是我們的智慧校園！豐富多彩的課程，增添我們的才華，激發(fā)我們的潛能，啟迪我們的智慧。

　　我喜歡這校園里的一切！

我的智慧校園作文2

　　蔚藍的天空上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍天下面。在這里我學會了知識，學會了成長!

　　每天我邁著歡快的步伐走進我的智慧校園，花壇中的花散發(fā)出芳香的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情并茂的讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，入神的看著，聽著。真是一派和諧的景象啊！

　　瞧!課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海，搶著回答問題；有時教室里會飛出郎朗的讀書聲，如同童聲合唱，音符滿天。這樣還不會激發(fā)同學們積極的學習興趣嗎？

　　智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂!下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里專心讀書的，還有寫作業(yè)的，各自都干著自己喜歡的事情。

　　又到放學了，同學們有秩序的走下教學樓，在教學樓前排著整齊的隊伍走出學校。

　　這就是我的學校，讓我學到了知識，讓我成長，更讓我快樂。我愛我的智慧校園。

我的智慧校園作文3

　　我在伊河路小學上學。伊河路小學是一個充滿智慧的學校，她提供給我優(yōu)秀的學習環(huán)境。為什么說伊河路小學是“智慧校園”呢？因為她真的充滿了智慧！

　　學校門口的大屏幕，每天都在播放著核心價值觀，讓同學們銘記在心；班級里的白班，不僅能讓隊會課開得完美，還能使老師們減輕講課負擔。誰能說這不是“智慧校園”的象征呢？

　　在這里，有高大、挺立、書聲瑯瑯的教學樓；有廣闊、干凈、空氣清新的操場；有文明、安靜、藏書眾多的圖書館；有整齊、有序、設備齊全的實驗室……這里為我提供最優(yōu)秀的學習環(huán)境，最優(yōu)質的成長平臺。誰能說這不是“智慧校園”的象征呢？

　　這里有經(jīng)驗豐富、博學的語文老師為我們講授中國博大精深的文學知識；思路開闊的數(shù)學老師帶領我們遨游在奇妙的數(shù)學海洋里；講課風趣的、口語能力強的英語老師幫學生打開通向英語殿堂的學習之門……誰能說這不是“智慧校園”的象征呢？

　　我要感謝這“智慧校園”。如果沒有她，我怎么能夠豐富知識，提高能力，培養(yǎng)修養(yǎng)，從一棵亭亭小苗成長為一棵參天大樹啊！

我的智慧校園作文4

　　我夢想著，我的校園是一個無比廣闊，無比酷的校園，但這也僅僅只能在我的夢里想想罷了......可我夢想著，我期盼著，雖然這個夢實現(xiàn)的幾率只有百分之一......吧？

　　一天早上，我迷迷糊糊得起來，像往常一樣洗臉刷牙，吃早飯，上學......到學校門口之后......

　　“我的天！”我驚訝地喊到，學校變的超級酷！超級高科技的“刷臉機”出現(xiàn)在我面前。我一時不知怎么辦。“唉，呂！”我身后傳來一聲“狼嚎”我一扭頭，“魏!”他跑過來后，說：“呂昉昊，怎么這么早來？”“早？”“嗯，9：30到校啊。”“我的天！學校什么時候改時間了？”“別裝了！”“我沒裝啊。”“真的假的！你不會失憶了吧！”“是嗎？”“先刷臉進去吧”

　　進去后，一棟高大的綜合樓呈現(xiàn)在我眼前。我跟著魏浩洋走上了一個平移電梯，過了一會兒，一個甜美的聲音從廣播中傳出：“食堂，到了，請同學們拿好書包和學習用具，有序從出口下梯”同時，電梯停了。走下電梯，就到了食堂，我和魏浩洋找了個座位，坐下了。“你要不要吃的？”他問我。“豆?jié){有嗎？”“就這些？”“嗯。”“阿姨。”一位胖胖的阿姨走了過來，“要什么？”她問。“一份牛排和一杯熱豆?jié){，謝謝。”過了一會兒，旁邊的傳送帶送過來了一份牛排和一杯熱豆?jié){。“這么說，你真的失憶了？”“我也不確定。”“看來你是真的失憶了。”“可能吧......”“先吃飯吧，第一節(jié)下課，你到綠茵球場找我。”“哦，知道了。”

　　終于下課了，我趕緊上電梯到球場找魏浩洋。球場真大，好不容易找到了他，他竟然說：“走，去電腦室去！”我暈，我還以為他要說失憶的事呢，結果，是去電腦室......

我的智慧校園作文5

　　這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記載著我童年的歡樂，這里是我的第二個美麗的故鄉(xiāng)：我的智慧校園。

　　校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂。我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家一個充滿智慧、友善、歡樂的家。接下來就請大家可我一起去探索一下：穿過一排排高高的樓房，你就會看見大大的校門和站在校門口的王叔叔。保安叔叔非常敬業(yè)，不論是刮風還是下雨，他總是站在校門口兢兢業(yè)業(yè)的站崗。每天早上都會看見成群結隊的學生向一個方向走去，那就是我的智慧校園：白坪鄉(xiāng)中心小學。

　　走進了校園，向左拐個彎，向右就看到了我們的教學樓。進入教學樓，你還會看見墻上有許多關于名人的故事，你還會聽見整整齊齊的讀書聲。

　　雖然我們的學校并不豪華，但是我們在這個學校里仍然學到了許多知識。教室里有班班通，那是老師教書播放課件用的，這樣我們就可以通過圖片、視頻等現(xiàn)代電子科技學習到更多的知識。

　　我的校園里也有許多嬌艷的花兒。我看過艷麗的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花。月季花十分鮮艷，朵朵就像紅紅的火花一樣。而且月季花也十分綺麗，既像美麗的仙女，又像一個個張開雙手的孩子。動人無比。

　　這就是我的校園，我的智慧校園。

我的智慧校園作文6

　　我們的校園就像一個大家庭，也像一個無比寬闊的城市。同時，這座城市還充滿了智慧。

　　我們的校園很大很大。能容下三千多人，一個年級八個班。首先，我們的校門口有一個特別大的鎖，外面刻著:"新密市第三小學，"八一"紅軍小學。"也就是我們的校名。里面刻著一句諺語:"好好學習，天天向上，"這就是我們的學校標志。

　　然后就是我們飄揚的升旗臺，每在周一升旗的時候那紅旗;依然那么干凈.整潔。我們的歌聲美妙動聽，看著我們的祖國干凈.衛(wèi)生，我相信我們生活中也是這么干凈.整潔.衛(wèi)生。

　　后面就是知識的海洋一一教學樓，一樓是一年級和二年級.二樓是三年級和四年級，三樓是五年級和六年級，四樓是多功能教室……我們的每一樓都有圖書館。下課鈴聲一響，許多人都在圖書館看書，真是人聲鼎沸，人山人海。每節(jié)下課必須快點出教室，不然的話連坐的位置都沒有了，這就是我們美麗的教學樓。

　　還有操場，我們的跑道是400米一圈。下課了，有的同學在操場上做游戲，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢足球。我們稱它為"快樂操場″，這就是我們健康又環(huán)保的操場。

　　這就是我的家庭，也是真正的"八一″紅軍小學，這就是我有智慧的校園。

我的智慧校園作文7

　　人類的大腦就像一個工程師，悄悄地對我說，這個東西怎么造，那個東西怎么做，大腦都像一個助人為樂的好幫手，但我們不知道怎么做的時候，就可以問問大腦。當你學會思考的時候，你就充滿了智慧。

　　有這么一個充滿智慧的校園，那就是鄭州高新區(qū)實驗小學，為什么說是智慧校園呢？因為在這個學校里又有許多其他學校沒有的課程，比如說樂知課，體育舞蹈課等等。

　　開學后，細心的我們，發(fā)現(xiàn)校園里發(fā)生了許多變化，學校里許多五彩繽紛的玩具，學校門口正對著的地方多了一個小池塘，小噴泉噴水的情景，就像是有幾個小火山陸陸續(xù)續(xù)爆發(fā)，非常驚人，水池里有幾只小魚，在荷葉下面游來游去，好不自在。

　　除此之外，在學校的路燈上，也有很多充滿創(chuàng)意的地方，表現(xiàn)很好的同學的照片被安裝上去，路燈亮起時，他們就像是首位校園的衛(wèi)士。當然，這些創(chuàng)造都是需要用大腦去想象的，只有你去想，只要你去想，就會想出來的。

　　這幾天班主任王老師讓我們給班級設計一個班徽，這下班級里可熱鬧了，我們就發(fā)動大腦，努力思考。可是我根本沒有思路，突然，靈光一閃，我想可以用我們班的稱號——榮譽班，就是獲得成就的意思，有了，我可以畫三個小人，站在領獎臺上，這樣既體現(xiàn)出來我們的班級啦！

　　這就是我的智慧校園，這些所有的智慧都是用大腦創(chuàng)造出來的。為了讓我們的學校變得更加美麗，我們要努力學習，讓自己變得更加有智慧。

我的智慧校園作文8

　　不久前，全國都在建設智慧城市，而且各個校園也開始向“智慧校園”發(fā)展。我的學校是伊河路小學，它就是一個“智慧校園”。

　　智慧校園是由數(shù)字校園進化來的，它能根據(jù)不同情況把收集來的信息，按照人類的需要進行處理，最后把結果反饋出來。

　　在我的學校，“智慧”的影子隨處可見。比如：之前，我們進出校園的時間情況都是靠保安叔叔親手記錄的，但現(xiàn)在有了智能遠程掃描感應器之后，你只需在上學的時候帶上特定的門卡，它就會自動接收信息并發(fā)送報安短信給家長。

　　去年，我們的班班通白板電腦也翻新啦！他有了視頻傳輸系統(tǒng)和聯(lián)網(wǎng)的功能，老師上課再也不用帶那么多資料啦！它還內帶電子教材，PPT，輕松使老師減負。

　　前些時候，校園的“智慧”又幫了一次大忙，五六班的一個同學離家出走了，很晚還沒回家。那個同學的家長立即通知了校方，希望學校能幫他們一把，找到他們的孩子。學校查看出入校記錄后，發(fā)現(xiàn)那名同學是在下午五點離開學校的，之后，學校又調了五點時學校周圍的監(jiān)控，最后，依照學校提供的線索很快找到了那個同學。

　　智慧使一切連在了一起，通過它，學校可以方便管理；通過它，城市能組成一個和諧的大家庭，它還可以幫我們做更多的事情。

　　我愛我的校園，更愛它的“智慧”。

我的智慧校園作文9

　　我們的校園有寬口的門口，還有保安叔叔，叔叔對我們特別的照顧，比如說，到門口的時候，保安叔叔讓我們靠路邊走，怕我們被車傷著。

　　我們走進校園門口，我看見有花花草草，小花長大特別的鮮艷，小草長的非常的嫩綠。

　　邊有我們的食堂，走進食堂，食堂里特別的干凈，還有很多好吃的，每天的飯各種各樣。

　　還有路燈，每天晚上都把燈開開，路燈非常的明亮，

　　在走進校園里面，看見我們的操場，操場非常的寬闊，我看見操場路邊還有小草，長的'嫩綠嫩綠的，我們每次上體育課的時候，我們都在操場上玩，玩的很開心，

　　我走進教室里，我看見很多小朋友玩的特別的開心，有的小朋友在玩耍，有的小朋友在寫作業(yè)，有的。

　　我們的教室里還有黑板，還有電視，我們的電視很好看，我看見小貓和小狗，他們很可愛。

　　我們的老師很多，老師很溫柔，很慈祥，老師對我們就像媽媽一樣的照顧。

　　放學了，放學了，同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使。

　　我愛我的智慧校園，它讓我成長，它使我快了。

我的智慧校園作文10

　　在青年路上，矗立著一所不大卻很精致優(yōu)雅的學校，有多年的歷史，教育了一代代人才的基地。這里就是我讀書的地方，賜予一代代人才智慧的學校——青年路小學。

　　站在學校大門前，首先映入眼簾的是印著我們學校五顏六色的校徽，印著一個小人跳起來的時候的樣子，潮氣蓬勃、充滿活力。進入校門西面是老師門停車的車棚，東面是一個小樹林，接著再走幾步后，東邊面是辦公樓，西面是五、六年級的教學樓，墻上印著勵志名言。接著再走幾步，東面是一到四年級的教學樓，是一座八角樓，墻上有幾面板塊，上面有優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師的名字、照片，而且還有一些優(yōu)秀三好學生。教學樓前面是一片寬敞明亮的操場。

　　下課的時候，就是我們小學生最開心的時候。雖然時間很短，只有十分鐘，但在我們可以做個很多事情。比如看書、寫作業(yè)、畫畫、玩游戲、上廁所。叮鈴鈴，上課鈴響了在班外的同學就會竭盡全力的到跑回自己的班級，跑向自己的座位。我們的課程多種多樣，你聽，有從教室里傳來的朗朗的讀書聲，有從操場傳來加油的吶喊，有從音樂教室里傳來的悅耳的歌聲。

　　我驕傲，我自豪，我能夠在這個教育一代代人才的美麗智慧的校園里讀書學習，快樂成長。

我的智慧校園作文11

　　在校園里有很多智慧，不管是哪一個墻都是智慧墻。

　　我的校園里很多社團，比如說手繪、網(wǎng)球、航模、打鼓的、合唱、電腦、做吃的各種各樣的智慧社團、美術社團，校園門口很多黑版，上面寫著校園的知識，里面掛著很多美麗的圖畫。

　　你可以從任意一面墻上找到你所需要的，不過那一面墻只不過是一部分，你走在哪里都有許多智慧的。掛在墻上的是我們辦的手抄報，還有其他的手抄報上面還有一些宣言是，誠實、善良、勇敢、自信、自立自強做，做偉大祖國的接班人。

　　在我的學校里我們非常喜歡我們的教室，我們很喜歡我們學校的輝煌的美麗的水池，水池里面有很多魚。我們學校每周一都會有升國旗，唱國歌不過其他小學校里面不知到?jīng)]還是有。聽著學生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓里的學生們，拍起手來，為他們鼓掌。下課了，學生們爭先恐后地跑進操場，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們打開綠傘，遮住了強烈的陽光。下午，放學了。學生們依依不舍地離開校園，向老師和同學們說再見。看著美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。

　　智慧校園里充滿著智慧。瞧，練書法的學生們在“墨香堂”練書法。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩，瞧他們背得多開心呀，仿佛吃了蜜一般。學生們的成績可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎狀，戴著大紅花，高高興興地回家。

　　我喜歡我的智慧校園，我會永遠喜歡我的智慧校園。

我的智慧校園作文12

　　我有一個智慧的校園，那里是學習的地方，也是充滿歡快的地方。

　　早晨，我走到學校門口，首先映入眼簾的是音樂噴泉，瞧！它的形狀真是千姿百態(tài)，一會兒高，一會兒低，噴泉隨著音樂舞起了她那美麗的身姿，好看得很。

　　走進校園，就會聽到學生們在認真的讀書聲，那聲音真好聽，就在這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

　　叮鈴鈴，下課了，同學們都來到后操場玩兒，有的在跳繩，她在繩子里來回穿縮，她的兩條小辮子在空中上下擺動，就像一只蜻蜓一樣。有的在踢毽子，那個女孩兒真是個踢毽子大王，一連踢了十幾個……二十幾個……三十幾個，旁邊的觀眾都在拍手叫好。還有的在跑步，瞧：那個小男孩兒一個箭步就沖到了最前面，把他的小伙伴們都給甩到了大后面。

　　我校的小花園也很美，小鳥在樹上歡快的叫著，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小魚在水中歡快地游。秋千在樹下來回搖動，這里的樂趣也不少∶你看那泥土里的蝸牛可真多呀，前幾天我和我的好朋友一起去小花園捉蝸牛，啊，你快來看呀，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我驚訝的說到，我也發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛.我的朋友同時也說到。

　　我和朋友拿著蝸牛上樓去觀察，看它們是怎么活動的。我把蝸牛放在手心里不一會兒，蝸牛首先伸出兩只可愛的觸角，然后就把他的頭也探了出來，又過了不一會兒蝸牛就在我的手掌心里慢慢的蠕動起來。瞧，蝸牛的本事可真大呀！它能背著自己的“家”一起走。

　　這就是我們的校園，一所智慧的校園。它給我們帶來了知識、希望和無限的快樂。

我的智慧校園作文13

　　我的學校地處金水區(qū)、惠濟區(qū)交界處，坐落在京沙快速路旁三北社區(qū)。名字叫金沙小學。我們學校的座右銘是：“勵志錘煉我精神，煉盡沙礫自是金”。從這里走出了很多優(yōu)秀人才。

　　正值秋季，進入校園，一陣桂花香味撲面而來。首先映入眼簾的是一片植物墻，一棵棵銀杏樹、桂花樹整齊地排列在路旁，花壇里種著各種各樣的花卉。一派生機勃勃的景象。校園的東、南面是教學樓，中間貫通呈直角狀。這里是我們暢游知識的海洋，每天都回蕩著郎朗地讀書聲。每個教室都是明亮整潔，每個窗臺上都擺滿了各種植物，教室后面的黑板報是我們展示才藝的舞臺，手抄報、書法、繪畫作品都在上面展示，教室的墻上貼著很多勵志標語，激勵著我們努力學習。東面教學樓下是莊嚴的升旗臺，旗臺西是學校的操場，綠草坪、紅跑道。每周一，同學們都會穿上統(tǒng)一的校服，在操場上排著整齊的隊列參加升旗儀式。

　　每周五下午，學校都會有小牛頓、筆歌墨舞、3D打印等社團活動。同學們可以根據(jù)自己的興趣愛好參加各種社團。“悅響鼓號隊”在全國少先隊鼓號隊展示活動中，榮獲第一名和最佳演奏獎。我們學校最有名的就是啦啦操了，全校每個同學都會做啦啦操。我校“炫舞金沙”社團，參加歐洲啦啦操錦標賽，榮獲小學組街舞組第一名、世界初級舞蹈總決賽第十名，多次參加全國比賽成績斐然，并授予全國啦啦操示范窗口學校。

　　學校不僅是知識的海洋，也是快樂的園地，我愛我的智慧校園。

我的智慧校園作文14

　　“智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。而“校園”則是指專門進行德、智、體、教育學育校內的地面范圍。這是我——一個小學四年級小學生對“智慧”、“校園”兩個詞語的初步認知.

　　為使我們每個學生，對祖國的漢字文化的產(chǎn)生、變化、創(chuàng)新和發(fā)展有初步的了解，我們學校建了一座“漢字城堡”。漢字隨著時代的變遷，發(fā)生著巨大的變化和創(chuàng)新，這些變化和創(chuàng)新都是為適應社會生產(chǎn)、生活的發(fā)展而進行的。“漢字城堡”就是以講故事的形式，激發(fā)我們的學習興趣。她們由淺到深，給同學們講授豐富多彩的漢字文化。漢字是什么？漢字是記錄漢語的文字。漢字，從甲骨文到漢字，從繁體字到簡體字。漢字的產(chǎn)生和作用等等。這使我對漢字文化留下了深刻的印記.

　　在文化課的學習過程中，我們經(jīng)常使用的字典，如果你用一下心，就會發(fā)現(xiàn)黑體字的旁邊，用括號括住了一個字，這是什么意思呢？我給你打一個比方，例如讀書、學習、勞動，這幾個字詞，在字典中，它們的旁邊就有一個帶括號的字，這個字是在六十年代以前使用的漢字，也叫繁體字。如果把它們都改成繁體字，讀書成了讀書；學習成了學習；勞動成了勞動。這樣一對比，現(xiàn)在的簡體字比繁體字簡單、好寫、好記，寫起來速度也要快的多，這個充分體現(xiàn)了中華民族創(chuàng)新漢字文化的智慧。

　　隨著時代的變化，現(xiàn)在字典已在手機中出現(xiàn)，這樣查字就比原來又輕松、快捷了許多。這就是我在我的智慧校園里所學習、認知、聯(lián)想、學習生活，對祖國的漢字文化粗淺的理解.

　　將來我要寫好中國字，傳播漢字文化！