【精品】周記初中生范文10篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀肯旅媸切【幨占�整理的周記初中�?0篇，希望對(duì)大家有所幫助。

周記初中生 篇1

　　12月24日，我們學(xué)校舉行了英語(yǔ)節(jié)，我們班級(jí)在下午舉行了一年一度的圣誕聯(lián)歡會(huì)呢！

　　圣誕聯(lián)歡會(huì)開始了。第一個(gè)節(jié)目是我們時(shí)間小組表演，題目是1＋1＝？看我們表演的人是：老師，同學(xué)，部分同學(xué)的家長(zhǎng)和和兩位外國(guó)人。他們都給我們鼓了掌。其他七組同學(xué)也不落后，一組接一組上來表演，也得到了大家的掌聲。

　　最讓我喜歡的還要數(shù)家長(zhǎng)講話和家長(zhǎng)出題目了。先是土豆爸爸的講話，他說我們開心家長(zhǎng)就開心了。我聽了土豆爸爸的話，突然覺得世界上最大的愛就是父母愛了。然后輪到土豆媽媽來給我們出題，她問：“誰能用英語(yǔ)說出的`動(dòng)物的數(shù)量最多，誰就勝！”有三位同學(xué)參加了比賽，排名最后是這樣的：王力：7個(gè)；滕橋：10個(gè)；楊海躍：11個(gè)。最后楊海躍獲勝了！他獲得了西班牙著名廚師的糕點(diǎn)，真是讓人非常羨慕呀！

　　今天真開心呀！通過今天我懂得了：世界上最大的愛就是父母愛！

周記初中生 篇2

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我們上過的光榮課不計(jì)其數(shù)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……甚至是體育。可這一次，卻是特別的一堂光榮課。

　　給我們上課的是其他學(xué)校的老師，看見黑板上寫著“心理健康教育課”。我心里產(chǎn)生了疑惑：這到底是一節(jié)怎樣的課呢？

　　“你們認(rèn)為合作是什么呢？”給我們上課的周老師提出了問題。同學(xué)們紛紛回答。隨后，我們做了一個(gè)游戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設(shè)我們的前面是洪水，每一張凳子就相當(dāng)于一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭”來過河。有四塊“石頭”，男生和女生輕輕松松就過去了。接下來，每組只有三塊“石頭”。只要?jiǎng)右幌履X筋，也還是能夠過去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊“石頭”？。我們?cè)囘^許多種方法無法到達(dá)對(duì)岸。就在這時(shí)，張琳美對(duì)我們說：“我們可以試試男生女生合作來過河。”男生爽快地答應(yīng)了。可在凳子的擺放上我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，男生認(rèn)為橫著放比較好，女生認(rèn)為豎著放比較好。“退一步海闊天空”，我們各退了一步。第一張和最后一張凳子橫著放，這樣比較穩(wěn)定；中間兩張凳子豎著放，能夠讓我們更好的銜接。

　　游戲結(jié)束了，在即將永遠(yuǎn)逝去的`小學(xué)生活中，我們又留下了一份美好的回憶。踩過的凳子是臟的，但坐在上面能夠感受到同學(xué)之間美好而又純真的友誼……

周記初中生 篇3

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)到了！運(yùn)動(dòng)會(huì)到了！運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，全校熱火朝天的，好似迎接國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)*似的。

　　八點(diǎn)半到了，我們下了樓，開始準(zhǔn)備接力賽。頃刻間，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，真是天公不作美。我們四年級(jí)的三個(gè)班排好了隊(duì)，十分鐘之后，開始比賽了。沖在前面的心想：“這次可不能再發(fā)生去年的`悲劇了。我要拿第一！”此時(shí)，我一腔熱血，像《奧奇?zhèn)髡f》的熱血夢(mèng)夢(mèng)。快接近隊(duì)友時(shí)，我利用塑膠跑道上的滑，一下溜了過去，立刻把棒子給了何家樂。等何家樂回來，就是熊翊佐了，他好似一頭瘋狗熊，怒氣爆發(fā)地沖了過來，剎那間，熊翊佐到了終點(diǎn)，但是，他的鞋子一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)氣，熊翊佐剛跑到終點(diǎn)，就滑倒在地。0。1秒后，熊翊佐又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。把接力棒傳給了蔡青妤。我褒獎(jiǎng)熊翊佐：“好樣的，哥們兒，你真堅(jiān)強(qiáng)！”熊翊佐回敬道：“你也不賴，居然沒滑倒。”現(xiàn)在是蔡青妤跑了，她使出九牛二虎之力地跑。可是跑得慢悠悠的，宛如《笑貓日記 》中喝醉了的球球老鼠似的。過了30秒，蔡青妤終于到了終點(diǎn)，她大口大口喘氣，像剛剛抬走了十張桌子一樣累。蔡青妤好了，接下來就是“速度戰(zhàn)神”梁承浩了，梁承浩好像一道閃電似的，飛速?zèng)_到了終點(diǎn)。大約只用了10秒。我不禁叫了起來“梁承浩！好樣的！”

　　比賽結(jié)束，我們得了第二。我心想，只要努力，什么都是可能的。

周記初中生 篇4

　　天還沒亮，勤勞的我早早的起來了，我以閃電一般的速度穿好衣服，和爸爸媽媽一起，去觀賞那美麗的日出。于是咱們便穿過茂密的樹林，越過清澈的小溪，走過泥濘的山路，終于來到了山頂

　　夜色像一條無邊無際的紗布籠罩著天空，天邊出現(xiàn)了一道道白森森的光，就像一條絲帶，縈繞著遠(yuǎn)處雄偉的山峰。漸漸的，漸漸的，山谷里金光四射，啟明星在不知不覺中悄悄的`離開了。我以為太陽(yáng)就要出來了，果然，金光越來越強(qiáng)烈，越來越鮮明，咱們的臉被照的通紅，活像一個(gè)猴子的屁股。綠葉變成了楓葉，公雞不停的叫著“咯咯咯，咯咯咯”好象在演奏歡迎太陽(yáng)的樂曲。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰，緩慢得升起，剎那間，黑夜變成了白晝，發(fā)出耀眼的光芒，像一塊金牌。我興高采烈的和爸爸媽媽向山下走去。

　　啊，我喜歡這美麗的日出!

周記初中生 篇5

　　幾星期前，媽媽端來了一盆“水養(yǎng)大蒜”。這盆“水養(yǎng)大蒜”有著短短的白色的根，穿著棕灰色的“薄外套”。媽媽把它放在走廊上曬太陽(yáng)。

　　過了幾天，“水養(yǎng)大蒜”的“外套”有點(diǎn)兒裂開了，露出它雪白的“肚皮”，從里面鉆出嫩綠的葉子。葉子逐漸逐漸長(zhǎng)高，中間又長(zhǎng)出了幾根綠色的莖。這些莖也逐漸逐漸長(zhǎng)高，一不留神，莖的頭部也裂開了，我看見里面有好幾個(gè)青綠的花苞。花苞逐漸逐漸地探出了“腦袋”，有的已經(jīng)開得很茂盛了，有六片白色的花瓣，花蕊是黃色的，整朵花就像一個(gè)小風(fēng)車。有的`含苞欲放，還有的要再加點(diǎn)油才能綻放。聞一聞，有淡淡的香味。這香味飄進(jìn)我的夢(mèng)里，夢(mèng)都會(huì)變得又香又甜。夢(mèng)中，我聽見“水養(yǎng)大蒜”在說：“我終于能證明自己不是大蒜了。”

　　現(xiàn)在，你知道我家的“水養(yǎng)大蒜”是什么了嗎？

周記初中生 篇6

　　“叮叮”準(zhǔn)時(shí)的小鬧鐘響了，我急忙起床。今天我比以前起的早，因?yàn)檫@是我來到這個(gè)學(xué)校的第一天啊。我對(duì)這個(gè)學(xué)校還是一片陌生和充滿好奇。可是開學(xué)的第一天不上課，那我們干什么呢？沒錯(cuò)我們要軍訓(xùn)啊，不說還好一說一身冷汗啊，你光聽軍字我都知道是什么啊。

　　早晨陽(yáng)光充實(shí)的灑向每一個(gè)角落，把大地曬的微微發(fā)燙。我們隨著結(jié)合的鈴聲來到操場(chǎng)，我放眼看去看到幾個(gè)穿著綠色衣服的軍人，他們就是我們的教官，他們個(gè)個(gè)身材魁梧，我仿佛看見從他們的眼中看見只有軍人才有的.威嚴(yán)。我們正講著一個(gè)教官來到我們的的面前，教官說：“我是你們這次軍訓(xùn)的教官，我不是很嚴(yán)厲。”聽了這話我才稍稍平靜下來。在我的眼里教官拿著鞭子，站在面前說站好了。這個(gè)教官原來不是這樣的我們的教官是很幽默的，過了一會(huì)教官開口了說：“現(xiàn)在讓我們教你們軍姿站好，好好看看我怎么做，一定要看好，如果待會(huì)不會(huì)，你過來我單獨(dú)教你。”我一聽立刻瞪大了眼睛生怕漏了什么，你說誰希望教官單獨(dú)教教官轉(zhuǎn)過身去說：“先立正站好了，雙手給我貼緊褲腿，雙腳以50度張開。”我想這不是很簡(jiǎn)單嗎，可我待會(huì)就不這樣想了。教官說：“站軍姿10分鐘不動(dòng)。”這一句話，讓同學(xué)們苦苦哀到：“不是吧10分鐘不動(dòng)啊。”教官說開始，我們立刻站好，三分鐘后幾滴汗流了下來，教官說：“怎么才三分鐘就不行了，你們班小胖多，正好讓你們減減肥，對(duì)了站的時(shí)候不能動(dòng)，不然多站一會(huì)，也不能發(fā)出說話聲，明白嗎。”

　　10分鐘后教官說：“可以休息了，口渴的回教室拿。”我一聽結(jié)束了當(dāng)即坐在地上休息，我口渴的不行，只好會(huì)到教室里。有人說我不出去了，我覺得是異想天開，這不才過了一會(huì)又被叫回來，啊我感覺心里有說不出的苦，可轉(zhuǎn)念一想如果連軍訓(xùn)都抗不下來，以后的學(xué)習(xí)怎么辦，這次第軍訓(xùn)就是讓我知道什么是初中。時(shí)光飛快，這次的軍訓(xùn)結(jié)束了。

　　沒錯(cuò)，軍訓(xùn)是初中的開始，我們只有一個(gè)良好的開端，那結(jié)局也不會(huì)不美好，這次的軍訓(xùn)讓我打下基礎(chǔ)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定，也讓我嘗到了初中生的滋味。

周記初中生 篇7

　　花兒謝了又開，開了又謝，月兒圓了又缺，缺了又圓。在徘徊中逐漸長(zhǎng)大的我也變的更加充實(shí)，更加快樂。家長(zhǎng)的呵護(hù)，同學(xué)的陪伴，老師教誨，讓我更加珍惜這列車上的風(fēng)景。那成功的'快樂，失敗的辛酸，讓我堅(jiān)信風(fēng)雨后彩虹來相見，當(dāng)我下站時(shí)我的行囊必將收獲良多。

　　每天晚上做完作業(yè)，躺在床上，回想一天的生活，心中似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣一齊涌上心頭，作業(yè)日益增多，生活日益充實(shí)，行囊已裝滿了N個(gè)，每天都抱著對(duì)未來的期盼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　花開花謝，月圓月缺，相信在這輛列車上我會(huì)讓夢(mèng)想發(fā)光，放飛夢(mèng)想，讓它帶我飛到我那目力難及的天堂！

周記初中生 篇8

　　“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學(xué)寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

　　原來，同學(xué)們正在老師的組織下進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動(dòng)成果哦！劇本是結(jié)合現(xiàn)實(shí)和故事編成的。

　　表演順序由抽簽決定。第一組上場(chǎng)了！她們表演的'是改編版的“西游記”。高個(gè)子的同學(xué)扮演唐僧，矮個(gè)子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語(yǔ)之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們后面的同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

　　輪到我們組了，由于是臨時(shí)分工排練的，劇本也忘了復(fù)印，難免會(huì)有一些不足之處。不過，由于佳佳同學(xué)認(rèn)真撰寫的劇本內(nèi)容豐富，與我們小學(xué)生的生活相結(jié)合，所以我們?cè)诒硌輹r(shí)也多增添了幾份自信心和勇氣。

　　自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開始了。其中“斗雞”的場(chǎng)面引得下面同學(xué)哈哈大笑，說到“孩子們?yōu)槭裁床豢鞓窌r(shí)”，許多同學(xué)便洗耳恭聽，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最后，我們受到了程老師給予的表?yè)P(yáng)和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點(diǎn)，不要太嚴(yán)肅。我們收獲到了一少經(jīng)驗(yàn)。

　　其他幾組的表演內(nèi)容都非常有趣，道具準(zhǔn)備也非常齊全，給大家?guī)�來了不少歡樂。同時(shí)，同學(xué)們也知道了應(yīng)該怎樣寫劇本，這節(jié)表演課真是令我們受益匪淺。

周記初中生 篇9

　　我如許多人一樣，是一個(gè)追夢(mèng)的小孩，不知在那路上迷茫了多少回，失落了多少次。要問我是誰，我的名字是滿天繁星。

　　這個(gè)夢(mèng)過去一直在做，一間不大的屋子里有我的家人，這正是我所追求幸福。但我卻沒有勇氣，哪怕一點(diǎn)，哪怕是為了一個(gè)名字。

　　‘當(dāng)你仰望別人時(shí)，會(huì)做些什么？’老師總是拿它來刁難我，我想能仰望的人一定是一個(gè)強(qiáng)大的.偉大的人。不過我能仰望的只有滿天繁星，它們象征著光明與永恒，更是一種勇氣，在黑暗之中指引人前進(jìn)勇氣。我真希望有朝一日成為星星，被人們所仰望。

　　我開始吶喊，讓風(fēng)刮動(dòng)寒草，托起長(zhǎng)劍一躍而上。我不是火，燃不盡他們；我不是土，蓋不住他們；我不是雨，滲不進(jìn)他們。漸漸的，腳步慢了下來；漸漸的，不停的喘息；漸漸的，將刀插向了自己。血紅的天空啊！永久的發(fā)亮吧！

　　我勇敢的抬起頭，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的星星正是我自己，他在那沒有腳印的光年里是否也看著我呢？?jī)牲c(diǎn)之間的距離顯得是那么寂寞，我是否再敢鼓起勇氣去跨越這千萬光年呢。

　　我從未看見過自己，從未聽聞過自己。而他也不過跟我一樣，被困在了八尺靈鏡之中。一次又一次的流星劃破了鏡子，毀壞了鏡子，身處宇宙之中，看不見自己的光芒，在黑色恐懼中痛苦度過。

　　我劃一葉小船，穿過銀河，來到了這里。我沒有名字，但你總會(huì)認(rèn)得我，因?yàn)槲沂敲餍恰?/p>

周記初中生 篇10

　　在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)而落淚。

　　在家里，嚴(yán)厲的我的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。

　　隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的`向我襲來。

　　“方方！你怎么沒有做作業(yè)？”我的媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“方方，你聽見沒有！”我的媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺了，明兒再補(bǔ)吧。”我的媽媽嘴唇微微抽動(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。

　　我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲！”原來我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

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