一節有趣的課作文集合15篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一節有趣的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一節有趣的課作文1
今天，我們的數學老師何老師有事不能來上課，按照一般來說，都是班主任邱老師代課，可是，這一次竟然不是班主任邱老師，而是我們學校的校長——陳校長，這真給了我們一個大大的驚喜！
開始上課了，大家懷著期待、驚喜的心情，認真聽陳校長講課。陳校長講課的方法與何老師有一些不同，他主要是要求同學們用準確的語言，來說明問題為什么是這樣解，了解同學們是否真的理解了題目，而且陳校長提出的問題也不尋常，他竟然把整數寫成小數的形式，問大家這是整數還是小數，這個問題難了我們一節課，最后陳校長解開謎底說是“特別的小數”，讓同學們印象深刻。這樣同學們在陳校長的`引導下輕松、愉快、積極思考、發言，不知不覺已到了下課的時間。
這真是一堂難忘的數學課呀！
一節有趣的課作文2
今天，我們上了一堂有趣得作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響，劉老師一手提著開水瓶，一手拿著水杯走進了教室。我想：咦，老師今天要干什么呢？劉老師笑瞇瞇地對我們說：“這節課我們來觀察胖大海。”說完，便在黑板上寫下五個大字“觀察胖大海。”
接著，劉老師拿出一顆胖大海，我一看，胖大海拇指大，橢圓形，咖啡色，樣子像曬干了得棗子，外形并不奇特。老師把胖大海放入開水中，胖大海很快在水中游了起來，旁邊吸附著許多小泡泡，我仿佛聽見胖大海“咕嚕咕嚕”得喝水聲。大約過了2分鐘，胖大海得肚皮變大了，身子也開始“胖”起來，并越來越脹，最后把它得肚皮脹破了。5分鐘時，身子周圍長出許多細毛，扯出一層黃紗般得絲巾，真奇妙！10分鐘后，胖大海就像一朵盛開得菊花，足有巴掌大，水也變成了土黃色，胖大海真不愧是名副其實得“胖大海”！
我拿起杯子，還沒放到嘴邊，就聞到一股中草藥得味道，喝上一口，既有茉莉花茶得清香，又有一股透人心肺得清涼，還有一點淡淡得甜味，口感真不錯！聽爸爸說，胖大海可以清熱解毒、清涼解暑，有益健康。
這節課不但生動有趣，而且讓我對胖大海得形狀、作用有了進一步得了解。我真喜歡上這樣得作文課！
一節有趣的課作文3
今天的數學課令我難以忘記。
這一天，上課鈴還是像往常一樣打響。由于何老師家里有事，于是，邱老師來代替何老師上課。沒想到，上課沒多久，居然有陳校長親自來上數學課——天哪，這事可真令人激動。
開始上課了，首先，老師讓我們復習小數的意義和讀寫法。校長與我們一起在歡樂的氣氛中學習。校長還提出了一個數學問題：45。00事整數還是小數？大家對于這個問題的答案說法不一，有的說是整數，有的說是小數。校長公布了正確答案：因為45。00是45的小數形式，所以，這兩種答案都是正確的`。接下來便是復習小數的性質與小數的變化規律。這里面涉及到一個重要的知識點，就是小數點的移動。課堂上校長提出了許多的問題，都被我們一一解答。
就在這時，下課鈴聲響了，這堂精彩的數學課也結束了。
一節有趣的課作文4
“Areyoureadyforclass?”老師問到。
“Yes”
今天是周六，媽媽帶著我去ABC上課，Eva老師特別好，上課經常搞笑。
比如：上一次，老師讓同學們玩一個游戲，首先，老師讓同學們玩一個游戲，首先，老師讓我們說AABB的四字詞語，我想：“有什么的！不就說詞嘛，我積累的可多啦，如來來往往、上上下下等等。”
當老師問到我時，我毫不猶豫的說：“來來往往”。心里還想：“這老師真“壞”，搞什么神秘？”
老師終于開口說到：“我做動作，你們學，而且我說話的內容你們也要學，就把剛剛你們說的.詞替換上就可以了。”
“有“不幸”要發生”，我的直覺告訴我自己。
聽—“我是一個大茶壺，我的屁股ｘｘｘｘ，就把那個詞填上。”
啊！—我們全班都喊起來，尤其我的聲音最大！我想：“我怎么填？填上了驢唇不對馬嘴。”
最后還是不好意思的填上了。
這節英語課真有趣！
一節有趣的課作文5
上語文課時，老師要求我們拿玩具，并告訴我們要上玩具課，到了上玩具課的早晨，老師讓我與幾個同學去搬凳子，我們就去搬回來了凳子．上課了，聽課的老師都來了，有趣的一節玩具課就要開始了．
老師問我們拿來了什么玩具，我說我帶來了賽車，劉浩哲說帶來了七龍珠．其他同學也說了他們帶來的玩具，老師說劉安娜加了兩個字，誰能說一下是什么字？我們都舉手了，老師叫了一名同學，他說是＂彩色＂，老師又給我們介紹了老師的'玩具．她從電視里調出了一個帶著電話的汽車，老師讓我們給它取名，我心里想給它取名叫＂電話小汽車＂，老師又從電視里調出了一個小貓玩具，一名同學說：＂可愛的黑白色的小貓＂．老師又拿出了一個玩具，是一個娃娃，娃娃一層套一層，一直到小，最小的那一個無法套了．老師又拿出一個布娃娃，一名同學說，我想讓它劈叉老師讓他上來，他先用右手把它的腳掰到右邊去，用左手把另一支腳掰到左邊去，就完成劈叉了．過了一會兒下課了．
這一節課我非常高興，因為我向別人介紹了我的玩具．
一節有趣的課作文6
今天，已經是第二次家長進課堂了，你們想知道這次是哪位家長來給我們上課嗎？現在就讓我來給你們介紹一下：他就是范哲瑞的爸爸——范叔叔。我們熱烈歡迎！范叔叔今天給我們帶來的講課題目是“我是驕傲的淮安人”。好了現在就讓我們一起進入課堂吧！
范叔叔上課前提醒我們說：“每舉一次手回答一個問題就會有一個小獎品，還有坐端正不能開小差。”說完后我們每個人都坐的端正準備著。叔叔開始說淮安有六個一分別是：一個人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。接下了叔叔還講起了開國總理周恩來，叔叔問我們周恩來總理是哪里人，同學們一口同聲的說道他是淮安人。叔叔問：你們知道他為什么而讀書嗎？回答是：“為中華之崛起而讀書。”這個講的是一個人。下面叔叔還給我們講了一道菜，叔叔在投影上放了圖片全是淮揚菜，問大家喜不歡吃？
下面還講了許多許多，最后，我們愉快地唱了一首歌，回答問題的小朋友還發了獎品，范哲瑞還和他的'爸爸媽媽合影。這節課真是太有趣了，讓我們認真的了解了淮安。
一節有趣的課作文7
這天政治課上，老師講課的主題是生命可以永恒嗎，卻別開生面地讓我們分為正反兩方，舉行一次生命是否可以永恒的辯論會。這下我們都變得興趣盎然，躍躍欲試。
有的同學胸有成竹，立刻高高地舉起右手想來發表自己的觀點；有的`同學冥思苦想，似乎想使自己的觀點更完美、更全面；還有的同學立刻翻書查找，似乎想從書中獲取靈感，找到一些辯詞。隨著老師一聲令下，正方咄咄逼人地向我們投向一顆重磅炸彈：“生命可以永恒。也許我們不能長生不老，但是我們可以把自己的優秀品質傳給后代。而且我們也有自己的家譜，生命是包括社會關系中的生命，精神信念上的生命的。”這一辯詞，仿佛像平靜的湖水中被投了一顆石子，立刻引起我們反方的一致反對，有同學予以還擊：“生命不可以永恒，‘永恒’是指長久地存活，人的生命是有限的。”更有我方學霸指出：“生命隨同時光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清寫的《匆匆》，生命時光一去不復返！”就這樣你一言我一語，舌槍唇劍真激烈。真是：你有哲理盾、我有事實矛！
最終老師下令停止了辯論，又給我們總結了各方的優劣，雙方才算罷休。好一個精彩的辯論會！好一次有趣的課堂活動！
一節有趣的課作文8
今天，老師帶我們玩起了游戲，同學們聽了非常高興。
老師拿著一張黃色的，大大的'笑臉，走了進來，同學們疑惑地看著老師，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來做游戲————貼鼻子。游戲規則是請一位同學來貼，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再轉三圈。”話音剛落，同學們就爭先恐后的舉起手來，“老師！我！我！”教室里一片熱鬧。
老師先叫了寧嘉欣，她從小就學跳舞，所以轉圈不會跌跌撞撞的。老師把她的眼睛蒙住，又讓她轉了三圈。轉完后，老是故意把她帶到墻邊，并沒有在黑板前，同學們在下面大喊大叫：“往左走！你沒在黑板面前！”老師笑著說：“大家不要提醒她！讓她自己來。”同學們只好不說話。寧嘉欣用手摸了摸墻，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，啊！她貼對了！老師大步迎上前，舉著她的手說：“恭喜！你贏了！”同學們都歡呼雀躍地喊……
這節有趣的課很快就過去了，希望老師下次再帶我們玩。
一節有趣的課作文9
體育課上，跑完一圈后，楊老師說：“今天我們來玩一個游戲，傳藍球。”大家聽了非常好奇，也非常興奮，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
做游戲之前，老師先把同學分成4個小組，每個小組人數一樣多，每個同學之間相距約60厘米。楊老師分別講了三種規則的傳球，第一種是直接傳，第二種是彎腰傳，第三種是彎腰給球加速。不管哪種規則，最后一個接到球的同學，都要把球交回到第一個同學手上，用時最快的.小組就獲勝。
我最喜歡的是彎腰傳，只見我們組的第一個同學雙手抱球，彎下腰，從雙腿中間迅速傳給下一個，后面的同學都彎著腰擺好架勢，目不轉睛地盯著前面傳球的同學，很快，球傳到我這了。我眼疾手快，連忙接住球，生怕球從我手中溜走，趕緊傳給我身后的同學。前面傳完的同學都轉過身對后面的同學大喊：“快！快！快！快點！”
我看了一眼別的幾個組，比我們慢兩三個人呢。成功在望！當最后一個同學把球交到第一個同學手里時，我們小組的人不禁歡呼起來：“第一名！第一名！”
每種規則的傳球我們都玩了好幾次，我們組得過第一名，也得過二、三、四名，下課時，盡管渾身是汗，但我們還是很開心，這節體育課真是太有趣了！
一節有趣的課作文10
今天是星期五，我們上了一節非常有意思的體育課，體育課就安排在下午的第一節課。隨著叮鈴鈴的響聲，體育課就開始了，我們來到了操場上，老師已經在樓下等我們了。老師首先整好了隊伍，我們也就跟著老師的口令做起來，老師先讓我們走了幾圈，為的使我們活動活動筋骨，然后就讓我們跑步，這是一項比較有意思的運動，既練了速度，又能夠增強肌肉。但是這項運動也很費力，同學們跑步的時候，分成了兩部分，跑在第二部分前面的同學可能有點累了，于是就和第一部分的同學拉開了距離。
真有意思的是，前面領頭的同學沒有領好隊，老師叫向左轉，可他們卻轉到了右邊。他們的方向感可真不怎么樣呀！看來得好好學習數學課里的方位了。我也發現，原來體育課不是簡單的.玩，還要用到數學問題呢！
后來，老師讓我們鍛煉身體，教了我們一些基本動作，有扎馬步、雙足跳，主要是練習耐力和增強體質的鍛煉。
經過這節課，我知道了一些鍛煉身體的方法，還發現簡短的小運動里，還有數學問題，看來知識不是簡單的、獨立的，而是互相聯系的。當我把我的發現告訴爸爸的時候，爸爸也笑了，并且說，我是個善于動腦筋的小學生。
一節有趣的課作文11
同學們，也許你們喜歡玩電腦游戲，或者喜歡玩斗地主，可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進來吧！
我們先分成兩個隊，我方是“紅色山谷隊”，對方是“黑色森林隊”。游戲規則是每隊派出兩人，背靠背，中間夾一個球，哪隊最先到達終點，就算獲勝。
第一輪，我們隊派出了“雙朱組合”，對方也派出了“二周組合”。兩隊都看起來輕輕松松。可是，快走到終點的時候，“二周”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒反應過來。哎，這輪輸得真可惜呀！對方還得意洋洋地說：“你們真是弱爆了！要贏你們不費吹灰之力。”氣得“雙朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊。
第二輪，我們更有經驗了，就派出了“霸王組合”，對方派出了“排骨精”。“霸王組合”不急不慢的把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準備開戰。開始時“霸王組合”明顯超過了“排骨精”，可到后來，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個時候一口氣跑到了終點。
第三輪，派出了我和張家豪。當時，我緊張到心臟都要蹦出來了，對方派出的`可是無敵“花木蘭”啊！比賽開始了，沒想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了。“花木蘭”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點。
這節作文課真有趣。
一節有趣的課作文12
從小學一年級到現在，我上過各種各樣的課，其中令我印象最深的還是那一節有趣的“拼角”課。
上課鈴聲響了，老師先帶著我們認識了三角尺，接著讓我們試著用一副三角尺拼一拼直角。我們拼了好久都沒有拼出來，老師看我們被難住的表情微微一笑。
原來一副三角尺不能拼出直角。兩副三角尺能不能拼出直角呢？我和同桌一起拼，果然拼出來了。我趕緊把我們的發現告訴老師，老師對我們豎起了大拇指。
然后老師讓我們用一副三角尺拼銳角和鈍角。同學們爭先恐后地拼了起來，不一會兒就拼出來了，最后老師把我們拼成的'角全部貼到了黑板上進行了總結，同學們都聽得特別認真，特別有成就感。
這節趣味橫溢的“拼角”課是多么有趣啊！我們在動手操作中認識到了數學的奇妙之處，也懂得了團結力量大，我更愛上數學課了！
一節有趣的課作文13
今天，我們上的那節語文課，太有意思了！
今天我們學習了《草蟲的村落》這一課，我們的老師講課太幽默了！書上的插圖畫的甲蟲有好幾種，有一種看上去像屎殼郎，就是把糞便滾成球的黑蟲子，作者把它稱作“游俠”，它回到村落，好多“村民”出來迎接它。老師問：想象一下，村民們怎么和它打招呼？我起立說：“這‘游俠’是不是屎殼郎？”老師接過去就說：“那他們遇到的話，會不會問：今天你吃了多少（屎）？”我們全班都大笑。
那個被稱作“游俠”的黑甲蟲，老師把它讓林澤萌來當，說游俠回到了村子里，那個嬌小的黑甲蟲和它意味深長地對望，他想對他說什么？同學們紛紛議論起來:你干什么去了？累不累？闖蕩江湖有哪些趣聞？......我突然說道：“你給我帶回來什么好吃的？”全班笑得更歡了！老師說：“那個甲蟲的身份從你們的回答中可以確定了，表示關心的問話聽起來像是媽媽或者妻子在問兒子或丈夫，要好吃的`聽起來就是孩子在撒嬌，對吧？”“哈哈哈哈......”沒想到我們的課會有這么多樂趣！
今天，真是快樂的一天！
一節有趣的課作文14
我最喜歡的科目就是語文了。我每天都有語文課，我們的語文老師是王老師，她對我們很溫柔，從來不會大聲大叫。
有一次，老師讓我們回家帶一樣水果到學校，要做一個活動。我便從冰箱拿了一個蘋果，帶到學校去。其他的同學有的帶了梨，有的帶了香蕉，有的帶了葡萄，有的帶了桃子我以為帶這些水果是為了吃，然而并不是。老師告訴我們：“很多事物從不同的角度看會有不一樣的效果。”她自己帶了一個楊桃，還從不同的方向給我們展示。從正面看，楊桃是橢圓形的，而從側面看，楊桃是五角星形的。原來是這樣，大家都明白了老師所要講的含義。
我也拿出帶的蘋果，表面看是紅色的，切開了就是白色的。香蕉表面是黃色的.，剝皮后就是白色的。很多水果都有不同的顏色。
之后，老師說不要浪費這些水果。于是我們就都把自己帶的水果全部給吃了。除了我自己帶的蘋果，我還吃了其他的水果。最好吃的還是香蕉，含在嘴巴里軟綿綿的，甜甜的，真好吃。
這節語文課真是太有趣了，我最喜歡語文了！
一節有趣的課作文15
今天上午第三節課上，老師帶來了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。
八個語文組長走上前去吹泡泡，其余的學生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中，我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹著，圓圈處冒出了數不清的泡泡，還是一連串的泡泡，它們五顏六色的，有大有小，還在往四處散開。吹著吹著，整個教室變得熱鬧起來起來了。我們都離開了座位沖到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，還有的用嘴吹，讓泡泡往高處飛，往遠處飛。那些泡泡有大有小，有的單獨一個，有的兩個三個連在一起，有的.一串十多個聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。
可惜時間在飛速前進，下課的鈴聲要比平時快一半就響了起來。我們很不情愿地下了課。下課以后，我跟老師說希望再上這一種課。可是，老師說：“以后，我不可能再來給你們上課了，因為這一次臨時前來代一節課。”我覺得十分可惜。我想不光是我很想上這種課，就是其他同學也是想上這一種課的。
這真是一節非常有趣的課呀！
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