一節有趣的課作文集合15篇
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的一節有趣的課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一節有趣的課作文1
今天,我們的數學老師何老師有事不能來上課,按照一般來說,都是班主任邱老師代課,可是,這一次竟然不是班主任邱老師,而是我們學校的校長——陳校長,這真給了我們一個大大的驚喜!
開始上課了,大家懷著期待、驚喜的心情,認真聽陳校長講課。陳校長講課的方法與何老師有一些不同,他主要是要求同學們用準確的語言,來說明問題為什么是這樣解,了解同學們是否真的理解了題目,而且陳校長提出的問題也不尋常,他竟然把整數寫成小數的形式,問大家這是整數還是小數,這個問題難了我們一節課,最后陳校長解開謎底說是“特別的小數”,讓同學們印象深刻。這樣同學們在陳校長的`引導下輕松、愉快、積極思考、發言,不知不覺已到了下課的時間。
這真是一堂難忘的數學課呀!
一節有趣的課作文2
今天,我們上了一堂有趣得作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響,劉老師一手提著開水瓶,一手拿著水杯走進了教室。我想:咦,老師今天要干什么呢?劉老師笑瞇瞇地對我們說:“這節課我們來觀察胖大海。”說完,便在黑板上寫下五個大字“觀察胖大海。”
接著,劉老師拿出一顆胖大海,我一看,胖大海拇指大,橢圓形,咖啡色,樣子像曬干了得棗子,外形并不奇特。老師把胖大海放入開水中,胖大海很快在水中游了起來,旁邊吸附著許多小泡泡,我仿佛聽見胖大海“咕嚕咕嚕”得喝水聲。大約過了2分鐘,胖大海得肚皮變大了,身子也開始“胖”起來,并越來越脹,最后把它得肚皮脹破了。5分鐘時,身子周圍長出許多細毛,扯出一層黃紗般得絲巾,真奇妙!10分鐘后,胖大海就像一朵盛開得菊花,足有巴掌大,水也變成了土黃色,胖大海真不愧是名副其實得“胖大海”!
我拿起杯子,還沒放到嘴邊,就聞到一股中草藥得味道,喝上一口,既有茉莉花茶得清香,又有一股透人心肺得清涼,還有一點淡淡得甜味,口感真不錯!聽爸爸說,胖大海可以清熱解毒、清涼解暑,有益健康。
這節課不但生動有趣,而且讓我對胖大海得形狀、作用有了進一步得了解。我真喜歡上這樣得作文課!
一節有趣的課作文3
今天的數學課令我難以忘記。
這一天,上課鈴還是像往常一樣打響。由于何老師家里有事,于是,邱老師來代替何老師上課。沒想到,上課沒多久,居然有陳校長親自來上數學課——天哪,這事可真令人激動。
開始上課了,首先,老師讓我們復習小數的意義和讀寫法。校長與我們一起在歡樂的氣氛中學習。校長還提出了一個數學問題:45。00事整數還是小數?大家對于這個問題的答案說法不一,有的說是整數,有的說是小數。校長公布了正確答案:因為45。00是45的小數形式,所以,這兩種答案都是正確的`。接下來便是復習小數的性質與小數的變化規律。這里面涉及到一個重要的知識點,就是小數點的移動。課堂上校長提出了許多的問題,都被我們一一解答。
就在這時,下課鈴聲響了,這堂精彩的數學課也結束了。
一節有趣的課作文4
“Areyoureadyforclass?”老師問到。
“Yes”
今天是周六,媽媽帶著我去ABC上課,Eva老師特別好,上課經常搞笑。
比如:上一次,老師讓同學們玩一個游戲,首先,老師讓同學們玩一個游戲,首先,老師讓我們說AABB的四字詞語,我想:“有什么的!不就說詞嘛,我積累的可多啦,如來來往往、上上下下等等。”
當老師問到我時,我毫不猶豫的說:“來來往往”。心里還想:“這老師真“壞”,搞什么神秘?”
老師終于開口說到:“我做動作,你們學,而且我說話的內容你們也要學,就把剛剛你們說的.詞替換上就可以了。”
“有“不幸”要發生”,我的直覺告訴我自己。
聽—“我是一個大茶壺,我的屁股xxxx,就把那個詞填上。”
啊!—我們全班都喊起來,尤其我的聲音最大!我想:“我怎么填?填上了驢唇不對馬嘴。”
最后還是不好意思的填上了。
這節英語課真有趣!
一節有趣的課作文5
上語文課時,老師要求我們拿玩具,并告訴我們要上玩具課,到了上玩具課的早晨,老師讓我與幾個同學去搬凳子,我們就去搬回來了凳子.上課了,聽課的老師都來了,有趣的一節玩具課就要開始了.
老師問我們拿來了什么玩具,我說我帶來了賽車,劉浩哲說帶來了七龍珠.其他同學也說了他們帶來的玩具,老師說劉安娜加了兩個字,誰能說一下是什么字?我們都舉手了,老師叫了一名同學,他說是"彩色",老師又給我們介紹了老師的'玩具.她從電視里調出了一個帶著電話的汽車,老師讓我們給它取名,我心里想給它取名叫"電話小汽車",老師又從電視里調出了一個小貓玩具,一名同學說:"可愛的黑白色的小貓".老師又拿出了一個玩具,是一個娃娃,娃娃一層套一層,一直到小,最小的那一個無法套了.老師又拿出一個布娃娃,一名同學說,我想讓它劈叉老師讓他上來,他先用右手把它的腳掰到右邊去,用左手把另一支腳掰到左邊去,就完成劈叉了.過了一會兒下課了.
這一節課我非常高興,因為我向別人介紹了我的玩具.
一節有趣的課作文6
今天,已經是第二次家長進課堂了,你們想知道這次是哪位家長來給我們上課嗎?現在就讓我來給你們介紹一下:他就是范哲瑞的爸爸——范叔叔。我們熱烈歡迎!范叔叔今天給我們帶來的講課題目是“我是驕傲的淮安人”。好了現在就讓我們一起進入課堂吧!
范叔叔上課前提醒我們說:“每舉一次手回答一個問題就會有一個小獎品,還有坐端正不能開小差。”說完后我們每個人都坐的端正準備著。叔叔開始說淮安有六個一分別是:一個人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。接下了叔叔還講起了開國總理周恩來,叔叔問我們周恩來總理是哪里人,同學們一口同聲的說道他是淮安人。叔叔問:你們知道他為什么而讀書嗎?回答是:“為中華之崛起而讀書。”這個講的是一個人。下面叔叔還給我們講了一道菜,叔叔在投影上放了圖片全是淮揚菜,問大家喜不歡吃?
下面還講了許多許多,最后,我們愉快地唱了一首歌,回答問題的小朋友還發了獎品,范哲瑞還和他的'爸爸媽媽合影。這節課真是太有趣了,讓我們認真的了解了淮安。
一節有趣的課作文7
這天政治課上,老師講課的主題是生命可以永恒嗎,卻別開生面地讓我們分為正反兩方,舉行一次生命是否可以永恒的辯論會。這下我們都變得興趣盎然,躍躍欲試。
有的同學胸有成竹,立刻高高地舉起右手想來發表自己的觀點;有的`同學冥思苦想,似乎想使自己的觀點更完美、更全面;還有的同學立刻翻書查找,似乎想從書中獲取靈感,找到一些辯詞。隨著老師一聲令下,正方咄咄逼人地向我們投向一顆重磅炸彈:“生命可以永恒。也許我們不能長生不老,但是我們可以把自己的優秀品質傳給后代。而且我們也有自己的家譜,生命是包括社會關系中的生命,精神信念上的生命的。”這一辯詞,仿佛像平靜的湖水中被投了一顆石子,立刻引起我們反方的一致反對,有同學予以還擊:“生命不可以永恒,‘永恒’是指長久地存活,人的生命是有限的。”更有我方學霸指出:“生命隨同時光一起逝去,它是不可逆的,就像朱自清寫的《匆匆》,生命時光一去不復返!”就這樣你一言我一語,舌槍唇劍真激烈。真是:你有哲理盾、我有事實矛!
最終老師下令停止了辯論,又給我們總結了各方的優劣,雙方才算罷休。好一個精彩的辯論會!好一次有趣的課堂活動!
一節有趣的課作文8
今天,老師帶我們玩起了游戲,同學們聽了非常高興。
老師拿著一張黃色的,大大的'笑臉,走了進來,同學們疑惑地看著老師,老師笑瞇瞇地說:“今天我們來做游戲————貼鼻子。游戲規則是請一位同學來貼,但是要把他的眼睛用布蒙住,然后再轉三圈。”話音剛落,同學們就爭先恐后的舉起手來,“老師!我!我!”教室里一片熱鬧。
老師先叫了寧嘉欣,她從小就學跳舞,所以轉圈不會跌跌撞撞的。老師把她的眼睛蒙住,又讓她轉了三圈。轉完后,老是故意把她帶到墻邊,并沒有在黑板前,同學們在下面大喊大叫:“往左走!你沒在黑板面前!”老師笑著說:“大家不要提醒她!讓她自己來。”同學們只好不說話。寧嘉欣用手摸了摸墻,然后向左走去,又用手摸了摸,然后胸有成竹地把鼻子貼了上去,只聽下面一片掌聲和歡呼聲,寧嘉欣高興地取下布,一看,啊!她貼對了!老師大步迎上前,舉著她的手說:“恭喜!你贏了!”同學們都歡呼雀躍地喊……
這節有趣的課很快就過去了,希望老師下次再帶我們玩。
一節有趣的課作文9
體育課上,跑完一圈后,楊老師說:“今天我們來玩一個游戲,傳藍球。”大家聽了非常好奇,也非常興奮,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
做游戲之前,老師先把同學分成4個小組,每個小組人數一樣多,每個同學之間相距約60厘米。楊老師分別講了三種規則的傳球,第一種是直接傳,第二種是彎腰傳,第三種是彎腰給球加速。不管哪種規則,最后一個接到球的同學,都要把球交回到第一個同學手上,用時最快的.小組就獲勝。
我最喜歡的是彎腰傳,只見我們組的第一個同學雙手抱球,彎下腰,從雙腿中間迅速傳給下一個,后面的同學都彎著腰擺好架勢,目不轉睛地盯著前面傳球的同學,很快,球傳到我這了。我眼疾手快,連忙接住球,生怕球從我手中溜走,趕緊傳給我身后的同學。前面傳完的同學都轉過身對后面的同學大喊:“快!快!快!快點!”
我看了一眼別的幾個組,比我們慢兩三個人呢。成功在望!當最后一個同學把球交到第一個同學手里時,我們小組的人不禁歡呼起來:“第一名!第一名!”
每種規則的傳球我們都玩了好幾次,我們組得過第一名,也得過二、三、四名,下課時,盡管渾身是汗,但我們還是很開心,這節體育課真是太有趣了!
一節有趣的課作文10
今天是星期五,我們上了一節非常有意思的體育課,體育課就安排在下午的第一節課。隨著叮鈴鈴的響聲,體育課就開始了,我們來到了操場上,老師已經在樓下等我們了。老師首先整好了隊伍,我們也就跟著老師的口令做起來,老師先讓我們走了幾圈,為的使我們活動活動筋骨,然后就讓我們跑步,這是一項比較有意思的運動,既練了速度,又能夠增強肌肉。但是這項運動也很費力,同學們跑步的時候,分成了兩部分,跑在第二部分前面的同學可能有點累了,于是就和第一部分的同學拉開了距離。
真有意思的是,前面領頭的同學沒有領好隊,老師叫向左轉,可他們卻轉到了右邊。他們的方向感可真不怎么樣呀!看來得好好學習數學課里的方位了。我也發現,原來體育課不是簡單的.玩,還要用到數學問題呢!
后來,老師讓我們鍛煉身體,教了我們一些基本動作,有扎馬步、雙足跳,主要是練習耐力和增強體質的鍛煉。
經過這節課,我知道了一些鍛煉身體的方法,還發現簡短的小運動里,還有數學問題,看來知識不是簡單的、獨立的,而是互相聯系的。當我把我的發現告訴爸爸的時候,爸爸也笑了,并且說,我是個善于動腦筋的小學生。
一節有趣的課作文11
同學們,也許你們喜歡玩電腦游戲,或者喜歡玩斗地主,可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”,要是你也想玩,就進來吧!
我們先分成兩個隊,我方是“紅色山谷隊”,對方是“黑色森林隊”。游戲規則是每隊派出兩人,背靠背,中間夾一個球,哪隊最先到達終點,就算獲勝。
第一輪,我們隊派出了“雙朱組合”,對方也派出了“二周組合”。兩隊都看起來輕輕松松。可是,快走到終點的時候,“二周”忽然加快了速度,搞得“雙朱”沒反應過來。哎,這輪輸得真可惜呀!對方還得意洋洋地說:“你們真是弱爆了!要贏你們不費吹灰之力。”氣得“雙朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊。
第二輪,我們更有經驗了,就派出了“霸王組合”,對方派出了“排骨精”。“霸王組合”不急不慢的把球夾好,而“排骨精”快速的把球夾好,準備開戰。開始時“霸王組合”明顯超過了“排骨精”,可到后來,“霸王組合”又一急,球掉了,“排骨精”趁這個時候一口氣跑到了終點。
第三輪,派出了我和張家豪。當時,我緊張到心臟都要蹦出來了,對方派出的`可是無敵“花木蘭”啊!比賽開始了,沒想到剛邁出步子,就出師不利,球掉了。“花木蘭”可真是神呀,一溜煙就跑到了終點。
這節作文課真有趣。
一節有趣的課作文12
從小學一年級到現在,我上過各種各樣的課,其中令我印象最深的還是那一節有趣的“拼角”課。
上課鈴聲響了,老師先帶著我們認識了三角尺,接著讓我們試著用一副三角尺拼一拼直角。我們拼了好久都沒有拼出來,老師看我們被難住的表情微微一笑。
原來一副三角尺不能拼出直角。兩副三角尺能不能拼出直角呢?我和同桌一起拼,果然拼出來了。我趕緊把我們的發現告訴老師,老師對我們豎起了大拇指。
然后老師讓我們用一副三角尺拼銳角和鈍角。同學們爭先恐后地拼了起來,不一會兒就拼出來了,最后老師把我們拼成的'角全部貼到了黑板上進行了總結,同學們都聽得特別認真,特別有成就感。
這節趣味橫溢的“拼角”課是多么有趣啊!我們在動手操作中認識到了數學的奇妙之處,也懂得了團結力量大,我更愛上數學課了!
一節有趣的課作文13
今天,我們上的那節語文課,太有意思了!
今天我們學習了《草蟲的村落》這一課,我們的老師講課太幽默了!書上的插圖畫的甲蟲有好幾種,有一種看上去像屎殼郎,就是把糞便滾成球的黑蟲子,作者把它稱作“游俠”,它回到村落,好多“村民”出來迎接它。老師問:想象一下,村民們怎么和它打招呼?我起立說:“這‘游俠’是不是屎殼郎?”老師接過去就說:“那他們遇到的話,會不會問:今天你吃了多少(屎)?”我們全班都大笑。
那個被稱作“游俠”的黑甲蟲,老師把它讓林澤萌來當,說游俠回到了村子里,那個嬌小的黑甲蟲和它意味深長地對望,他想對他說什么?同學們紛紛議論起來:你干什么去了?累不累?闖蕩江湖有哪些趣聞?......我突然說道:“你給我帶回來什么好吃的?”全班笑得更歡了!老師說:“那個甲蟲的身份從你們的回答中可以確定了,表示關心的問話聽起來像是媽媽或者妻子在問兒子或丈夫,要好吃的`聽起來就是孩子在撒嬌,對吧?”“哈哈哈哈......”沒想到我們的課會有這么多樂趣!
今天,真是快樂的一天!
一節有趣的課作文14
我最喜歡的科目就是語文了。我每天都有語文課,我們的語文老師是王老師,她對我們很溫柔,從來不會大聲大叫。
有一次,老師讓我們回家帶一樣水果到學校,要做一個活動。我便從冰箱拿了一個蘋果,帶到學校去。其他的同學有的帶了梨,有的帶了香蕉,有的帶了葡萄,有的帶了桃子我以為帶這些水果是為了吃,然而并不是。老師告訴我們:“很多事物從不同的角度看會有不一樣的效果。”她自己帶了一個楊桃,還從不同的方向給我們展示。從正面看,楊桃是橢圓形的,而從側面看,楊桃是五角星形的。原來是這樣,大家都明白了老師所要講的含義。
我也拿出帶的蘋果,表面看是紅色的,切開了就是白色的。香蕉表面是黃色的.,剝皮后就是白色的。很多水果都有不同的顏色。
之后,老師說不要浪費這些水果。于是我們就都把自己帶的水果全部給吃了。除了我自己帶的蘋果,我還吃了其他的水果。最好吃的還是香蕉,含在嘴巴里軟綿綿的,甜甜的,真好吃。
這節語文課真是太有趣了,我最喜歡語文了!
一節有趣的課作文15
今天上午第三節課上,老師帶來了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。
八個語文組長走上前去吹泡泡,其余的學生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中,我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹著,圓圈處冒出了數不清的泡泡,還是一連串的泡泡,它們五顏六色的,有大有小,還在往四處散開。吹著吹著,整個教室變得熱鬧起來起來了。我們都離開了座位沖到了前面去抓泡泡。有的用手拍,有的用手打,還有的用嘴吹,讓泡泡往高處飛,往遠處飛。那些泡泡有大有小,有的單獨一個,有的兩個三個連在一起,有的.一串十多個聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。
可惜時間在飛速前進,下課的鈴聲要比平時快一半就響了起來。我們很不情愿地下了課。下課以后,我跟老師說希望再上這一種課。可是,老師說:“以后,我不可能再來給你們上課了,因為這一次臨時前來代一節課。”我覺得十分可惜。我想不光是我很想上這種課,就是其他同學也是想上這一種課的。
這真是一節非常有趣的課呀!
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