有趣的一節(jié)課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的有趣的一節(jié)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的一節(jié)課作文1
今天，媽媽帶著我和妹妹去小姨家，媽媽和小姨給我和妹妹上了有趣的一課——十字繡，這是我從來沒有接觸過的一件事。
剛買十字繡的時候，我就傻了眼，不知道到底該怎么繡，是這樣繡還是那樣繡。媽媽先教了我?guī)追N針法，然后教我要把格子數(shù)好，然后就開始自己繡了，畢竟這也是我第一次繡十字繡，總是出錯，現(xiàn)在我終于學(xué)會了，雖然剛開始繡的時候總是扎到自己的手，可是，等到自己真正會繡的時候，曾經(jīng)受過再多的苦，到現(xiàn)在都是甜的��！
繡十字繡能夠堅持到底的人，一定是很有耐心的人，因為，繡十字繡，是一件細(xì)活，如果你沒有耐心，你就繡不出來一幅完整而又美麗的圖畫！就比如說我吧：自從我寫完暑假作業(yè)開始就一直在繡，已經(jīng)繡了2天了，我連一個小娃娃的輪廓還沒有繡完。繡十字繡，一定要堅持到底，你如果半途而廢，那你還買它干什么呢？
十字繡是一種手工活，很少有人會繡十字繡。而我就是其中的一個�。。�
有趣的一節(jié)課作文2
“哈！哈！哈！”從作文班上傳來了一陣銀鈴般的笑聲，讓我不由得想：咦？她們在干什么呢？我奇怪地想到。
突然，有人喊上課了！上課了！我聽了，一溜煙地飛奔了過去，才知道原來是要玩游戲。游戲規(guī)則是，所有人按點名冊順序分成2組，開始比賽，一個人從老師手上抽取紙條，看到紙條上的事物名稱，用四肢的語言傳遞給第二個人，第二個人再給第三個人，以此類推。
開始游戲啦！開始游戲啦！老師的叫喊使所有人都立馬坐到了自己的位子上，連一根針掉在腳下都聽得到。
游戲開始啦，大家開始手忙腳亂地議論了，教室里到處都是大家的笑聲，到處都是加油吶喊聲。第一次游戲時，我排在第二個。第一個人從老師手中慌忙地拿起了一張紙條，開始手舞足蹈地做起了動作，我也有樣學(xué)樣地打著，到最后一個人的時候，我們用高昂地聲音吶喊著，生怕他說錯了。終于，她沒有辜負(fù)我們的期望，說出了“拳擊”這兩個令人興奮地詞語，我們?nèi)M的人都?xì)g呼起來了。到另一隊了，他們一開始就遇到了阻礙，他們組的最后一個人總是猜不到，他們急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂跑，爭論著商量著站位。但是，在最后，他們峰回路轉(zhuǎn)，以3比1的優(yōu)勢勝了我們。我真是太不高興了，但是還是友誼最重要，我馬上就拋卻了這些煩惱。
這一節(jié)的語文課讓我懂得了，做事前面做的好的，一定不要高傲，否則就會落得懲罰。
有趣的一節(jié)課作文3
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過許多節(jié)課，但我認(rèn)為最有趣的是那節(jié)美術(shù)課。
又要上美術(shù)課了，我無比高興�？戳丝匆獪�(zhǔn)備的材料，我激動極了——水果拼盤。我想：這是一節(jié)別處心裁的課，多么有趣！我要準(zhǔn)備好所有的東西。
美術(shù)課時間到了，我準(zhǔn)備好東西。哈，老師到了，美術(shù)老師先讓我們看了水果拼盤相關(guān)的視頻，我看中了一個樣子，并在心里想好了怎樣做。當(dāng)老師發(fā)出一聲指令——“開始制作”，我便拿起小刀用蘋果雕一只大雁。不行不行，雕的不好，重雕，我在原來的‘大雁’上做了修改。咦！不好，斷了！我重新拿起蘋果，再雕。這是什么大雁嗎，分明就是只丑小鴨，算了，還是雕個別的動物。就用它吧，我又拿出準(zhǔn)備好的木瓜籽，用它當(dāng)眼睛，我摁，我摁，我摁摁摁。唉，怎么摁不上去，我的士氣少了一半。先把它放在盤子中間，在旁邊擺水果吧，總算完成了一直沒有眼睛的天鵝。
我的作品“一只沒有眼睛的天鵝”樣子雖然不怎么美觀，但味道還是不錯的。
這節(jié)課告訴我一個道理：成功沒那么簡單，要想成功必須得努力，還要有信心，就像人們常說的：成功等于９９％的汗水和１％的靈感。
有趣的一節(jié)課作文4
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語文，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個“好消息”：“這節(jié)課我們來玩“錯位”的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來“錯位”的游戲規(guī)則是這樣：“先把全班同學(xué)分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動作、事情�！�
游戲開始了，全班同學(xué)都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：“羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞�！眲偰钔�，同學(xué)們個個都捂著肚子大笑起來，老師看到同學(xué)都笑成這個樣子，也笑了起來。
“鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴�！苯淌依镉肿兊�?zé)狒[起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！有的同學(xué)笑得直擦眼淚呢！有的同學(xué)笑痛了肚皮，還有的同學(xué)露出打牙�！鞣N笑樣都有。
“馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。”同學(xué)們聽了都哄堂大笑。這時，有許多同學(xué)笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態(tài)。
“鈴鈴鈴……”伴隨著同學(xué)們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時光總是那么短暫，我覺得這一節(jié)課真有趣！
有趣的一節(jié)課作文5
今天上午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個游戲，叫“擊鼓傳花”。語文課上怎么會做游戲呢？教室里一片沸騰，大家議論紛紛。
老師讓大家安靜，拿了一個蝴蝶結(jié)當(dāng)花，講了一下游戲規(guī)則：老師背對同學(xué)敲多媒體桌子，當(dāng)敲擊聲停下時，花在誰手里，誰就要表演一個節(jié)目。
游戲開始了，同學(xué)們拿著蝴蝶結(jié)，就像拿著燙手的山芋，都想馬上把它扔出去。老師敲擊桌子的聲音越來越快，突然，敲擊聲停止，哈，蝴蝶結(jié)留在了邵正的手里。他為我們唱了一首歌，聲音響亮，真好聽。唱完后，邵正在熱烈的掌聲中回到了座位上。
游戲繼續(xù)，聽著越來越快的敲擊聲，看著離我越來越近的花，我的心也跳的越來越快，沒想到，我這么“幸運(yùn)”，這一次花留在了我的手里。我長長地呼了一口氣，告訴自己不要緊張，大膽的走上了講臺，唱了一首我最喜歡的歌——《還珠格格》主題曲《當(dāng)》，雖然我只唱了短短的一段，聲音也不夠響亮，但同學(xué)們還是給我了熱烈的掌聲。
后來又有幾位同學(xué)上臺表演了節(jié)目，最后游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
真希望能接著玩這個游戲呀！
有趣的一節(jié)課作文6
暑假里,我去上補(bǔ)心習(xí)班。這一段學(xué)期里，我們和補(bǔ)課老師進(jìn)行了一節(jié)有趣的活動課。
老師拿來了5個盛滿水的杯子，18個乒乓球和18根五彩繽紛的吸管，我們都很奇怪：老師拿這些東西有。什么用呢？老師說：“我們來玩一個游戲，這個游戲是考驗?zāi)銈兊膮f(xié)調(diào)能力，這個游戲的名字就叫‘乒乓球過河’。游戲規(guī)則是用嘴里的吸管將第一個杯子里的 球經(jīng)過第二、三個杯子，然后乒乓球就會掉到桌子上，這樣就算一個。必須在一分鐘內(nèi)吸，吸得越多越好”。游戲開始了，先是顧慧吸球。只見她接過吸管，低下頭，彎下腰，把吸管對準(zhǔn)乒乓球使勁吹了一個，那只球便從杯子里跳了出來。于是她又趕忙吹第二個，這一次她吸取了教訓(xùn)，輕輕地把乒乓球吹到了第二個杯子、第三個……耶！贏了，可惜沒時間了。
接下來就輪到我了，我十分緊張，好像快喘不過氣來似的。我不管三七二十一，就接過吸管，彎不腰，把吸管瞄準(zhǔn)了乒乓球稍微的吹重了一不，不知為什么，那個乒乓球不聽我的話，硬是不肯走。旁邊的同學(xué)不住地喊：“快點！快點！”我的心里就像有一萬只螞蟻在爬一樣，癢癢的感覺，過了不久，我終于把球給吹到了桌上，一看，我還有時間，又趕快把第二只球放到了水面上，我學(xué)會了上一次的技巧，很輕松得就把這只球吹到了第三個杯子，我看到時間還有10秒，就停頓了一下，可是沒想到時間過得太快了，我沒來及吹那只球，老師就宣布時間到了。哎，真后悔啊！
雖然這次游戲我輸了，但我并沒有為此感到很不開心，因為我從中學(xué)到了道理，就是不能小看任何一件小事。
有趣的一節(jié)課作文7
學(xué)習(xí)，是一件既開心又乏味的東西。在學(xué)校，每一節(jié)課都會使自己得到許多的收獲。不過，對于我來說，今天下午第一節(jié)課實在是太“精彩”了。
可能同學(xué)們看見我所說的“精彩”會感到疑惑，難道是老師講課精彩？難道是課堂上發(fā)生什么有趣的事情？難道是課文內(nèi)容豐富多彩？哈哈，大家還是別猜了，繼續(xù)往下讀吧！
今天下午，那渴望已久的太陽，終于肯露出它的臉蛋讓我瞧瞧了。我很早的就從家里出發(fā)前往學(xué)校，本以為大家都來了，可當(dāng)我走進(jìn)教室時，里面渺無人煙我感到非常的詫異。迅速地找到自己的位置，將肩上的書包放下，坐在座位上休息。一會兒，一位同學(xué)來了，這位同學(xué)跟我關(guān)系還算不錯，算是一位小打小鬧的朋友了。
那位朋友也將他的書包放下后，走到我同桌的座位上坐下，開始和我聊天。時間就這樣在我們的聊天中飛快地流逝著，一直到2點10分所有的同學(xué)都到齊了，大家開始準(zhǔn)備第一節(jié)語文課的書本。
隨著鈴聲的敲響，老師也隨之進(jìn)入教室，一聲“起立”，同學(xué)們立刻站起來，說道：“老師好！”，老師點了一下頭，同學(xué)們坐下開始聽老師講課。剛開始我聽的很認(rèn)真，但是教室里的空氣慢慢變得悶熱起來，我也開始想要昏昏欲睡。為了不讓自己睡著，我使勁地捏手臂上的肉，以痛感將睡覺的想法驅(qū)除，可是我卻低估了它的“實力”。
同桌貌似也發(fā)現(xiàn)我將昏昏欲睡，突然，在我耳邊說道：“快看，那里有一個小蟲子�！保乙菜查g驚醒，朝著同桌手指的方向看去，果然發(fā)現(xiàn)了一個體積如螞蟻般的黑色蟲子，正在同桌的課桌上爬行著。頓時，睡覺的想法被拋到了九霄云外，我和同桌仔細(xì)觀察、打量著那只黑色蟲子。發(fā)現(xiàn)那只蟲子有著一對小翅膀，有一雙觸角，視乎每次走路都用它的觸角在地上探測一番。
小蟲子在課桌上快速地爬行著，看樣子是在尋找一條爬出課桌的路�？墒�，我們看著這只小蟲子如此“可愛”，這么能放它走呢？當(dāng)小蟲子快要靠近課桌邊緣時，我就會用筆頭在蟲子前方敲擊一下，這時小蟲子就會聽話的轉(zhuǎn)彎朝著反方向前行。我和同桌就這樣讓小蟲子來回的爬，不知道小蟲子爬了多少回，下課鈴聲響了，這時，同桌說：“我們都玩它一陣子了，該放它自己離開了�！�，我聽后認(rèn)為有道理，于是就沒有管它。當(dāng)它爬到課桌邊緣時，似乎在打量什么，突然一個鯉魚躍龍門般的跳了出去。
現(xiàn)在回想著當(dāng)時那只小蟲子的可愛，突然，我認(rèn)為不是每一個動物都是兇殘的，它們有時也有自己可愛的'一面呢！
有趣的一節(jié)課作文8
今天，余老師送給了我們一個可以自己做漂亮蠟燭的工具，當(dāng)六一禮物。
余老師先給我們一人發(fā)了一個杯子，有高杯子和低杯子，我拿的是低杯子。余老師然后又讓組長去講臺領(lǐng)沙子，我們組領(lǐng)的是深藍(lán)、淺藍(lán)、粉色、綠色的沙子。余老師又發(fā)下了一些貼紙和一些貝殼、海星。接著余老師講了該怎么做，首先把沙子鋪上，你可以鋪多層，但是要鋪多層的話，第一層一定要均勻，第二層也要均勻的鋪在第一層上，后面的也是同樣的步驟。鋪好沙子后把海星貝殼放在你想要的地方，然后讓老師給你加蠟，等蠟干的差不多了，就把蠟燭芯插進(jìn)蠟里，等蠟完全干時，作品就成功了。
輪到我們自己做了，我先把綠色的沙子鋪了厚厚的一層，然后再拿粉色鋪了一層，再拿了淺藍(lán)色鋪了一層，最后把深藍(lán)鋪上了。接著我又借了別組的紫色、橙色、黃色，各鋪了一層。做完這些，我拿了一些貝殼、海星，把它們放進(jìn)杯子里，最后，我讓老師給我加了蠟，在凝固期間，把蠟芯放了進(jìn)去，同時我放了一些沙子。沙子先開始還是浮著的，過了一會，沙子就沉了下去。
有一次，沙子沉下去時，蠟?zāi)塘�，然后就形成了很好看的“空中飛人”。還有一次更好玩，我把沙子灑在表面，有一部分沙子正準(zhǔn)備下去，結(jié)果，剛好凝固，那些下去的沙子正好形成了一個圓洞，下面則突起了，從下面看，真像一個“天降腫瘤”。
我喜歡余老師送給我們的兒童節(jié)禮物，以前的禮物都是現(xiàn)成的，而這次的禮物是我們自己親手做出來的。我既得到了禮物，也享受了DIY的樂趣。
有趣的一節(jié)課作文9
我喜歡上作文課，特別是游戲作文課。周二，我們在老師的帶領(lǐng)下就玩了別開生面的游戲——水果蹲。
老師簡單介紹了游戲規(guī)則，我們就趕緊選好自己想當(dāng)?shù)乃�。游戲開始了，大家神經(jīng)緊繃，緊張得滿頭大汗，教室里非常安靜，好似連一根針丟在地上都聽得見。老師笑瞇瞇地說：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完香蕉蹲。”我當(dāng)香蕉，趕忙說：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋果蹲。”說完滑了一下，摔了個四腳朝天，大家捧腹大笑。蘋果小朋友看熱鬧，覺得自己是芒果，于是狂笑不止，大家見蘋果小朋友不蹲，就說：“你是蘋果，你怎么不蹲？”蘋果小朋友才恍然大悟，說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完草莓蹲�！毙液美蠋煕]發(fā)現(xiàn)。草莓說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完蘋果蹲�！碧O果小朋友這次精神高度集中，沒有忘記，說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完草莓蹲�！本瓦@樣草莓說蘋果，蘋果說草莓，打了一個“持久戰(zhàn)”，大家都在看熱鬧。蘋果突然說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完櫻桃蹲�！睓烟疫�在自己的“小世界”里，還在傻笑，都忘了蹲，于是被淘汰了。
第二輪，水果蹲游戲又拉開帷幕，老師說：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完草莓蹲�！碧O果似跟草莓有仇似的說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完草莓蹲。”草莓也不甘示弱，又開始了“持久戰(zhàn)”，其他小朋友已經(jīng)被無視了。蘋果小朋友較胖，他一會兒就滿頭大汗、氣喘吁吁，但跟他恰恰相反的是草莓，她精神抖擻，她喊的聲音震耳欲聾，還不累，我們看得目瞪口呆，老師見這種場面，說：“你們休息一會兒吧，你們很厲害，除了被淘汰的，其他的都有QQ糖�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說“耶！”
真開心！就這樣，一節(jié)有趣的課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課作文10
要說起最有趣的一節(jié)課，還要從某一天的體育課說起。
那一天體育課的前段時間，就有幾個人去保健室拿籃球，可是不知道讓不讓打籃球，只好等黃老師來了，問問他讓不讓打籃球。
上課了，黃老師來了，有幾個人就問黃老師：“能不能打籃球？”黃老師說：“能，去吧！”就這樣，籃球戰(zhàn)爭開始了。
開始籃球比賽了，有幾個人都在為自己的隊伍招兵買馬，我也不例外，也和自己一隊的人招兵買馬。很快，我們隊伍里也有四五個人，看來實力都差不多，那就要看隊員中間的默契了。
開戰(zhàn)了，兩方的實力都不相上下，可是，每個人都不希望打個平手，所以，都盡力打。隊員看到某一個拿球的隊員被困住，他會對拿球的隊友大聲說：“把球傳過來，快點！”那個人一聽，趕緊把球傳給了他，最終，我們得了一分。
就這樣，我們都不為個人利益而不把球傳給別人，為了團(tuán)隊的利益，有時要犧牲個人利益，所以，我們總會得分，對方卻總沒有進(jìn)球，這是因為他們只是為了個人利益，而不為了整個隊伍的利益，所以他們會一直輸。
這就是一節(jié)有趣的課！
有趣的一節(jié)課作文11
今天作文課上，鮑老師說：“這堂課我們來做幾道數(shù)學(xué)題。”我很納悶為什么作文課教數(shù)學(xué)題呢？難道老師記錯課表了嗎？
我?guī)е闷娴男膽B(tài)看著鮑老師在黑板上寫了一個題目：從6點到7點分針一共經(jīng)過了多少個5。我絞盡腦汁費(fèi)了好大力氣連手指都動用上了，可還沒數(shù)出來。但有一個同學(xué)名叫祁昊陽，他可是我們當(dāng)中聰明絕頂?shù)娜耍谝粋�報出來說是16個。鮑老師說：“非常好，答對了，請你寫出這16個數(shù)字�！蔽铱此麑懴铝恕�5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，數(shù)來數(shù)去怎么才15個，不是16個呀？老師看出了我們的疑惑，解釋說：“因為55算兩個5�！蔽疫@才恍然大悟，唉，我怎么沒想到呢？
老師又出了第二題：用加減乘除以及括號把55555=5列成一道算式。我想到了一種方法，正準(zhǔn)備舉手，又被別的同學(xué)搶先了一步說出了答案，我很后悔，慢了半拍。接著，老師又在黑板上寫了一題：“人體有幾個‘5’”，看到題目同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來，有的說：“人有五官，眼耳口鼻舌�！庇械恼f：“手有五指，大拇指、食指、中指、無名指、小指�！边�有一位同學(xué)說：“五體投地。”說著他把手腳和頭都趴在桌子上做了一個五體投地的動作，把同學(xué)們都逗得前仰后合。這回我也想到一個，站起來說：“人體內(nèi)有五臟，心肝脾肺腎。”得到老師的夸獎后，我心滿意足地坐下了，一種自豪之情涌上心頭。
這堂特別的作文課，讓我知道了原來生活中有這么多和“5”相關(guān)的事物，只要我們留心觀察，生活可以變得更加有趣。
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