學校地質災害災害應急預案（通用13篇）
在日常學習、工作和生活中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，時常需要預先編制應急預案。那么編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的學校地質災害災害應急預案，歡迎閱讀與收藏。
學校地質災害災害應急預案 1
防地質災害工作是學校工作重要部分，它涉及到學校財產以及師生生命安全，以及學校的穩定、發展等。因此，我校根據上級的工作部署，并結合我校實際情況，特制定工作應急預案。
一、高度重視，明確防地質災害工作的意義
防地質災害工作是一項長期而艱巨的工作，它關系到一方的穩定，社會的進步，特別是學校工作能否正常開展和師生生命財產安全等重大問題。為此。每一位教職員工，特別是學校行政，應時時刻刻裝著防地質災害工作，具有強烈的防地質災害意識，將防地質災害工作納入學校的議事日程，并成立以校長為組長的防地質災害工作領導小組，做到長抓不懈，一抓到底。樹立起防地質災害責任重于泰山的防地質災害安全意識，防患于未然。
二、加強領導，成立各應急小組
充分發揮其職能作用，通力合作，將防地質災害損失控制在最低限度。盡量避免人員傷亡及財產損失。
1、防地質災害指揮小組：
由xx組長，xxx為成員。負責整個防地質災害災害的搶險工作，并迅速向當地政府或上級有關部門匯報情況。
2、搶險疏散小組：
由xxx任組長，xxx為成員。具體負責發生暴風雨等防地質災害時的人員疏散，在保證人員生命安全的前提下進行財產搶救等工作，盡量避免人員傷亡和財產損失。疏散地為火車站前的空曠地帶。
3、后勤保障小組：
由xx組長，xxx為成員。具體負責整個搶險工作的物資經費的準備工作，從物資和經濟上保證搶險工作的順利進行。
三、增強意思、采取措施、減少損失
學校發生防地質災害將會造成嚴重后果，影響到學校的正常的教育教學工作。因此，全體教職工必須引起高度重視， 必須樹立防地質災害工作責任重大的意識。
1、定期檢查：
學校應在每年的五至十月期間的每個月特別是暴風雨季節對學校內的房屋、校舍、圍墻、用點設備設施、排洪通道等進行檢查，發現問題及時上報，及時整改，消除防地質災害可能帶來得隱患。
2、積極搶險：
一旦發生防地質災害時，各小組充分發揮其職能作用，迅速趕到學校，隱的.時間上的主動在搶險中，首先搶險小組應及時迅速有效的疏散有危險的人員，特別是學生。同時，在保證搶險人員生命安全的前提下，進行財產搶救，禁令減少財產損失。
3、及時上報：
一旦發生防地質災害時，及時向上級有關部門和當地政府匯報，爭取得到他們的大力支持。
總之，在防地質災害，在防地質災害工作中，全體教職工不能有絲毫的麻痹，要具有高度的主人翁精神，牢固樹立責任重與泰山的意識，增強防地質災害意識，保證學校教育教學工作的正常進行。
附：xx年防地質災害領導小組名單：
組 長：
副組長：
成 員：
學校地質災害災害應急預案 2
地震災害是人類不可抗拒的自然災害之一，其突發性強，破壞性大，對國家和人民生命財產構成了巨大威脅。為了保證破壞性地震臨震的預報發布后，迅速全面地做好各項抗震救災準備工作及破壞性地震發生后，高效、有序地開展應急自救工作，最大限度地減輕地震災害，減少人員傷亡，結合我鄉實際，特制定本預案。
一、總則
�。ㄒ唬┚幹埔罁�
依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》、《甘州區教育系統地震應急預案》，制定本預案。
�。ǘ┻m用范圍
本預案適用于在我中心學校所屬各中小學學校、幼兒園處置發生或可能發生地震災害的應急活動。
（三）工作原則
1、預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：
一是地震發生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；
二是地震發生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并且報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。
2、地震災害事件發生后，各中小學、幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、共青團員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。
二、機構和職責
�。ㄒ唬┼l中心學校成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。
1、鄉中心學校防震減災領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室xxx擔任辦公室主任13xxx2，xx擔任辦公室副主任13xxxx。
根據地震發生的具體情況，由組長統一指揮，領導小組可以隨時調集所屬學校人員支援重災學校，可調用物資，所屬學校必須給予全力支持和配合。
2、主要職責：
(1)普及地震知識和抗震救災應急避險知識;
(2)開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；
(3)接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩定。
三、應急機構
鄉中心學校是鄉屬各中小學學校、幼兒園抗震救災工作領導機構，負責組織、承辦本區域內發生或可能發生的重大校園突發性地震事件的'具體工作。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，辦公室負責做好處理地震的后勤保障工作，中心學校各處室負責人，完全小學教導主任、幼兒園副園長負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。
各完全小學、幼兒園要成立防震減災工作領導小組，負責預防和處置本校發生的各類突發性地震事件，各處室具體職責如下：
1、校（園）長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；
2、教導處、政教處要充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能；
3、總務處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
4、破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
5、調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
四、應急行動的實施
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各校（園）在每年春季開校初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展2次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。
（二）臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨震的預報期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態做好地震應急準備工作。各校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并且隨時匯報救援工作情況。
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1、無論是否有預報、警報，在所轄范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，各級領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。
2、各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。
�。�1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并且送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。
五、應急保障措施
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進入防震應急狀態后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并且根據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。
�。ǘ┥�工程設施搶修、次生災害源遏制保障。
由抗震救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發電設備，安裝各種自動保護裝置，并且制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統內存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發區認真監護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。
�。ㄈ┚o急避難場所保障
各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。
六、獎勵與責任追究制度
破壞性地震發生后，鄉中心學校防震減災領導機構，要依法對地震預案的執行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。
學校地質災害災害應急預案 3
一、事故預防
�。�1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
�。�2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
�。�3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
二、事故應急處置程序
�。ㄒ唬┚o急疏散
1、險情就是命令，時間就是生命。一旦有地震險情發生，本《預案》自動啟動，以安全有序緊急疏散為核心工作，全體老師嚴格按分工開展工作，不須等待命令。
2、領導小組第一指揮地點在學校廣播室門口，到達操場后第二辦公地點在大院主席臺。因通訊可能中斷，學校想辦法及時與上級領導和醫院等部門取得聯系。
3、組織學生緊急疏散的老師一定要做好檢查，確保沒有一個學生落下或返回，班主任和隨班教師要切實負起責任，確保不發生擁擠踩蹋事故。
4、學生在安全區后，任何師生不得接近建筑物。體育組要負責維護好操場內師生的秩序。
5、發生險情后，各班主任和隨班教師要做好家長和學生穩定工作。
6、一旦有破壞性地震發生，學校將在安全有保障的情況展開自救，但決不要求學生參加。
�。ǘ┡R震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電、機房機庫等重要設施設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
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無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組立即趕赴崗位，在上級統一指揮領導下，迅速組織本校搶險救災。
1、緊急避震
�。�1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
�。�2）在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
�。�3）躲避的.姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
�。�4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
�。�6）在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
（7）老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
2、緊急疏散
根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
（1）拉響警報：聽到警報（或哨聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
（2）撤離順序：首先撤離一、二年級，其次撤離三、四、五、六年級（約1分鐘后）。
�。�3）撤離路線：在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一起行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
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疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（五）災后處理
災情速報對象：災情內容向上級地震部門、鎮政府主要領導和分管領導匯報。
學校地質災害災害應急預案 4
預防地質災害工作是學校工作重要部分，它涉及到學校財產以及師生生命安全，以及學校的穩定、發展等。根據縣教育局有關預防地質災害文件通知精神，為了切實做好今年的地質災害防御工作，確保學校應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，結合我校實際，特制定《戈主小學地質災害預防監測和事故處置應急預案》。
一、高度重視，明確防地質災害工作的重要性
防地質災害工作是一項長期而艱巨的工作，它關系到一方的穩定，社會的進步，特別是學校工作能否正常開展和師生生命財產安全等重大問題。為此，每一位教職員工，特別是學校行政，應高度重視防汛抗災工作，牢固樹立“安全第一”的思想，時時刻刻裝著防地質災害工作，做到時時不忘安全，事事重視安全，具有強烈的防地質災害意識，將防地質災害工作納入學校的議事日程，并成立以校長為組長的防地質災害工作領導小組，做到居安思危，警鐘長鳴，落實安全責任，長抓不懈，一抓到底。樹立起防地質災害責任重于泰山的防地質災害安全意識，防患于未然。
二、應用范圍
1、本應急預案適用于背靠大山、高磅或建在山坡下、河邊存在安全隱患的學校以及學生上學、放學沿途存在山體滑坡、泥石流、高磅或河磅坍塌等危險地帶的所有學校。
2、當學�；驅W生上學、放學沿途因暴雨發生洪澇、山體滑坡、泥石流、高磅或河磅坍塌等險情時立即啟動本預案。
三、工作原則
按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監督力度，做好安全疏散演習，確保安全。
四、工作目標
落實安全責任制，加強對學校學生與教師的管理，提高師生安全意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
五、成立防地質災害應急工作領導小組
�。ㄒ唬┝骺谥行男W防地質災害應急事故工作領導小組及職責
組長：
副組長：
成員：
職責：
1、根據地質災害險情或災情，決定是否啟動本預案；統一指揮和組織地質災害搶險救災工作；執行上級地質災害搶險救災指揮部和鎮政府下達的其它地質災害防災救災任務。
2、督促、檢查、落實各部門地質災害應急準備工作；組織地質災害災情和險情的調查和評估，預測災害發展趨勢和潛在的威脅，提出應急防范的對策和措施。
3、根據領導小組的指示，負責實施、協調并督促、檢查、落實各項應急工作；負責領導小組的信息、聯絡、接待等日常工作。協同上級有關部門維護災區治安和道路交通秩序、負責救災物資和師生、財產和學校的安全，保證搶險救災工作順利進行。
�。ǘ└靼嘀魅�、科任老師及有關部門，在領導小組的統一指揮、協調下，各司其職，通力合作，做好地質災害的應急處置工作，并根據處置工作需要，認真配合上級做好大、中型地質災害防治應急處置的有關工作。
1、班主任、科任老師：負責及時組織、協調救災工作；安定學生情緒，協助調運救災物資、設置避險場所，組織轉移、安置和救濟受災學生；核定和報告災情，及時向地質災害防治工作領導小組報告學生救助和安置情況。
2、值日老師：負責地質災害防治工作領導小組的日常工作；建立健全地質災害預警體系、值班制度和災情速報制度；發布地質災害預警信息；負責組織、指揮、協調政府等部門維護災區社會治安，參與搶險救災，積極預防和妥善處置防止因地質災害引發的群體性治安事件，做好進出災區道路和災區內交通疏導工作。
六、應急防范。
1、加強防災工作的宣傳教育工作。今年我縣的降雨量主要集中在六月份，全體教師要提高安全防范意識，通過晨會、班隊會、校園廣播等多種形式，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育，在師生中廣泛開展防災減災知識、防御預案和自救措施的宣傳教育活動。
2、進一步落實防災減災目標責任制，把地質災害防治工作納入學校安全管理工作范疇，切實加強組織領導，落實責任，細致到每位教師職工都知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責，充分認識各種地質災害可能造成的危害，克服麻痹僥幸思想。
3、積極開展地質災害隱患的排查和監測。在汛前、汛中，各村小、教學點要按學校防災領導小組的要求對校區周邊的地質災害隱患進行一次徹底的排查，并做好對存在的地質災害隱患點做好監測工作，發現險情，要及時上報并采取防范措施，特別要組織好可能發生地質災害區域的師生員工安全轉移。
4、在汛前、汛中，各地質災害易發區學校要認真調查學生上學、放學必經的路線和學校周邊的山體、高磅、河磅情況，結合實際制訂好地質災害防災應急預案，并報中心小學備案后組織實施。各校每年至少要按應急預案組織師生進行一次在緊急情況下的演練，在演習中進一步完善防汛防災方案，使方案達到科學、快速、安全的要求。
5、發生山體滑坡、泥石流、高磅、河磅坍塌險情時，必須以生命第一，盡力采取保護和自救措施，及時組織人員向安全地點疏散，事后及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
6、逢惡劣天氣堅持24小時值班，當發生險情時，協調組織好搶險工作。
7、學生沿途存在安全隱患的學校逢惡劣天氣必須執行教師護送制或家長接送制。
七、應急響應
1、全體教師要嚴格落實值班值宿責任制，建立學校汛情報告制度。要按照早發現、早報告、早處置的原則，一旦發現情況要及時上報中心小學防地質災害工作領導小組。
2、由突發事件應急處置領導小組及時對所屬學校報告的信息進行分析，并立即召開領導小組會議，討論決定是否啟動應急處置預案。對符合本預案適用范圍規定情況之一的，由突發事件處置領導小組立即啟動本應急預案處理工作程序，根據事故性質、危害范圍等，立即派出人員救援、搶險、事故調查，開展應急處理工作，必要時報經當地政府同意，請有關部門參加。
3、一旦學校出現地質災害事故，立即啟動以下各職能小組，全力投入事故處理工作：
�。�1）應急指揮小組：
由校長室成員組成：校長任組長，教導主任任副組長。
其職能主要有：
�、俦M速到達現場，了解并掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究決定事故處理的`具體策略；
②盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況；
�、劢M織力量并全程指揮其他職能小組投入工作；
�、苊芮信浜厢t療，公安等機構對事故的處理工作，認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。
�、葚撠熓鹿实恼{查，分析和處理，查找原因和責任。
�。�2）醫療救援小組
組長：xxx
成員：xxx及有關人員主要職責有：
�、倭⒓唇M織護送受傷人員去醫院救治；
�、谂浜厢t院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態，隨時與校長保持聯系；
�、劢哟s到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況。
（3）現場控制小組：
組長：xxx
成員：xxx及有關人員
主要職能是：
①控制現場，維護秩序，勸離無關人員，防止發生混亂局面；
②排查其他受傷人員，組織力量送醫院；
�、劢哟议L，做好解釋說明及思想工作；
�、苡砂嘀魅喂芎酶髯缘膶W生，不圍觀，不擁擠，防止學生慌亂、散失，維護學生秩序；
�、荼M早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
（4）后勤保障組
組長：xxx
成員：xxx及相關人員
主要職能：
�、俦M力做好醫療求治現場控制等工作的聯絡和后勤支援工作；
②必要時配合醫療等機構進行現場消毒，取樣分析等工作；
�、圩龊蒙霞墎砣撕图议L的接待工作，必要時為上級工作組織現場辦公做好后勤服務工作。
（5）信息資料搜集及報告小組：
組長：xxx
成員：xxx及相關班主任
主要負責汛災、滑坡事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集、撰寫書面報告，整理取證材料，做好相關數據的分類統計、分析工作，及時提供各種資料，12小時內形成完整的書面材料逐級上報。
4、人員轉移
在發現險情時應堅持先救人，后搶物的原則，切實做好人員（特別是學生）的安全轉移工作，要按照計劃做到有秩序、有組織地轉移到牢固的樓房或附近居民家中，盡最大努力避免人員傷亡事故的發生，確保安全。
5、搶險準備
汛期要加強巡邏檢查，發現險情立即上報，并迅速組織搶險。
6、物資轉移
學校物資要根據可能出現的災情，制訂應急措施，按照轉移、墊高或轉放樓上等方法制定預案，其中易爆、易燃、危險化學品等要按數登記造冊，嚴格管理，貴重物品轉移樓上明確專人負責。
7、及時上報。
�。�1）報告程序。當學�；驅W生上學放學沿途發生洪澇、山體滑坡、泥石流、高磅河磅坍塌險情時，要及時向中心小學校長和當地政府相關部門報告，并由中心小學按照有關規定及時逐級上報；具體程序如下：班主任、教師（或接到學生報告的教職工）→中心小學校長→當地政府主要領導和縣教育局。
（2）學校突發事故報告內容包括事故發生時間、地點（單位）、事故簡要經過、人員傷亡、財產損失情況、可能原因、已采取的措施、面臨的問題、事故報告單位和報告時間等。
8、后期處置
學校防地質災害領導小組負責做好災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報縣教育局，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
八、應急保障
（一）汛期中心小學及下轄各單位安排人員實行24小時值班，并保持聯絡。指揮部的領導及成員單位的領導手機應保持開機，保證通訊暢通。
�。ǘ┌从嘘P規定配備一定數量的搶險物質及器材。
（三）配備必要的急救藥品。
�。ㄋ模└鲗W校要加強師生員工的汛情安全常識教育，懂得水災逃生和自救的措施和技能，學校要按本校汛期安全工作應急預案的要求組織師生進行演練。
�。ㄎ澹┲行男W及下轄各學校要加強對校園及周邊地區的監測：
①校舍使用情況；
�、趯W生食堂衛生、食品采購、衛生消毒設備配備情況；
�、蹖W校樓梯、走廊、護欄、圍墻、門窗、廁所、體育設施安全情況；
�、苋藛T聚集場所疏散通道、安全出口是否暢通；
�、蓦娖�、設備、線路檢修管理情況；
�、扌人疁霞靶Ｖ苓吽疁�、涵管是否暢通情況；
�、邔πＩ嵛挥诘屯莸貏�、山旁、河邊等易發生山洪和泥石流的區域及學生往返地段，要進行詳細認真地排查，發現隱患要及時采取措施，予以排除。
學校地質災害災害應急預案 5
為扎實做好我校防汛和防地質災害工作，高度重視強降雨、洪水、泥石流、山體滑坡、雷電等自然災害對學校和師生的生命財產安全造成的不利影響，切實做好防大汛、抗大災的各項準備，提前預警，及早部署，切實把汛期安全生產工作擺到重要位置，抓實抓好。最大限度地減少洪澇災害和地質災害造成的損失，確保學院和師生的生命財產安全，根據有關防汛和防地質災害工作要求，按照“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的工作方針，結合學校實際，特制定本工作預案。
一、工作機構
學校成立防汛和防地質災害工作領導小組。
組長：校長
副組長：黨委書記、常務副校長、紀委書記、校長助理
成員：各行政部門、二級學院負責人。
防汛和防地質災害工作日常管理由分管安全分管校領導牽頭實施，領導小組辦公室設在保衛處，主任保衛處負責人擔任，具體負責指導學校做好日常防汛和防地質災害工作。
�。ㄒ唬╊I導小組主要職責。組長負責防汛和防地質災害救助應急全面工作，召集領導小組會議，研究決定重大事項及應急預案的啟動、實施；副組長具體負責防洪救助應急工作的指揮、協調、工作部署、任務下達、檢查監督、考核、指導；各成員之間應分工協作，各司其職，做好各項具體工作的落實和承擔領導小組交辦的其他工作任務。
�。ǘ╊I導小組下設綜合協調組、救災搶險組、安全后勤保障組、穩定安撫組、宣傳工作組六個具體工作組。
1.綜合協調組
組長：黨政辦負責人
成員：黨政辦全體人員、人事處全體人員
工作職責
�。�1）負責指導、監督制定洪澇災害防范和應急處置預案。負責處理領導小組日常事務，監督檢查預案的貫徹落實情況，指導學院做好安全隱患的`排查和整改。
�。�2）負責洪澇災害救助的災情報告受理、處置、傳遞和綜合協調與聯絡工作。
�。�3）負責收集、傳遞綜合情報信息，收集各工作組的工作進展情況，及時向領導小組和上級有關部門匯報災情和救災工作進展情況，適時通報洪澇災害救助各方面工作進展等情況。
�。�4）負責落實災害救助責任制和責任追究制。
2.救災搶險組
組長：保衛處負責人
成員：保衛處所有成員
工作職責
（1）制定防汛和防地質災害工作預案，做好安全隱患的排查和整改。
�。�2）在災害發生后第一時間趕到受災現場，統籌協調現場各項救災搶險工作。
�。�3）隨時掌握、傳遞最新災情動態，收集、匯總、反饋各種救災搶險信息。
3.后勤保障組
組長：后勤處負責人
成員：后勤工作人員
工作職責：
�。�1）準備好汛期搶險救災物資，保障出險時能及時提供物資支持。
�。�2）具體辦理救災資金撥付事宜，落實各項項目管理措施。
4.穩定安撫組
組長：工會負責人
副組長：各處室（二級學院）副主任、副處長
成員：全體輔導員
工作職責：
�。�1）負責災后學校師生的思想穩定工作。
�。�2）組織開展對受災人員的慰問，協助災后安置等事項。
5.宣傳工作組
組長：宣傳部負責人
成員：宣傳部全體人員
工作職責：
�。�1）負責救災政策的宣傳，及時準確報道受災情況和搶險救災工作。
（2）搜集整理救災的影像圖片、先進事跡、典型材料，聯系新聞媒體向社會宣傳，集中報道一線救災工作，編輯救災工作簡報。
�。ㄈ┓姥春头赖刭|災害領導小組的職責：
1.根據防汛和防地質災害工作預案制訂本部門的防汛和防地質災害工作預案。
2.建立健全防汛和防地質災害工作責任制度，并將責任分解到各崗位、落實到人。
3.和當地政府及上級國土、氣象、防震減災等部門聯系，掌握本縣地質災害隱患點情況，并通過教師會、家長會、家校聯系群、微信公眾號、告家長書等形式告知師生、家長，如遇地質災害發生，要及時科學避險。同時檢查督促各部門各崗位認真落實洪澇災害的防御措施。
4.宣傳洪澇災害防御知識，開展應急演練。
5.堅持24小時值班，開通值班電話，確保信息暢通。
6.發生洪澇災害事件后，學院院長和相關責任人應第一時間到現場應急處置，并以最快的通訊方式第一時間向教育局、所在縣（鎮）黨委、政府匯報學校有關洪澇災害情況；啟動應急預案，組織實施搶救，確保學校和師生生命財產安全。
二、工作措施
(一)日常工作
1.各部門要及早制訂切合實際的防汛和防地質災害應急預案，分工明確，責任到人。要準備防汛和防地質災害必要的工具和物資，密切注意氣象、水利部門的汛情通告。
2.各部門要加強對師生防汛和防地質災害知識的宣傳教育，通過教職工例會、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，把防汛和防地質災害的基本知識傳授到每位師生，提高教職工的防汛和防地質災害工作能力和學生的自救互救能力。
3.各部門要認真進行汛前檢查。部門負責人帶隊，對學校建筑物、圍墻、排水系統、校內施工場地、校園周邊山體、危橋險路等進行一次拉網式檢查，采取積極有效的措施，把隱患消滅在萌芽狀態。
4.各部門要加強對學校圖書、電教、儀器設備、貴重物品的防護工作，對圖書室、電腦室、實驗室要嚴格管理，特別要注意危化藥品的安全存放，切實做好防水防潮等工作。
(二)救災應急工作
1.一旦發生險情，各部門立即啟動各自的防汛和防地質災害應急預案，同時及時向學校、教育局、所在鎮黨委政府報告。必須服從指揮，協同作戰，全力應對，確保師生員工的安全和減少財產損失。
2.按照預案迅速轉移受災學生，安排他們的學習、生活，協助有關部門做好食品、飲水、衣物等救災物資的調集和發放工作。
3.加強對校舍及附屬設施的監測監控工作，妥善安排災后教育教學工作。
三、工作紀律
�。ㄒ唬┓姥春头赖刭|災害搶險工作堅持集中領導，統一指揮。部門和個人必須無條件服從領導小組的應急指揮命令，不得以任何借口抵制或推諉。
�。ǘ暮Πl生后，各工作組要按領導小組的指令迅速進入工作狀態，不得延誤時機，確保搶險應急工作有序進行。如遇工作有交叉，學校據實際情況進行適當調整。
（三）各部門必須結合部門實際，科學制定防汛和防地質災害工作預案，加強對師生的宣傳教育，積極開展應急疏散演練。惡劣天氣，要安排教師做好校園周邊險情監控。
四、責任追究
為保障防汛和防地質災害工作得順利進行，對因指揮不當、貽誤救災和拒不執行防汛和防地質災害調度、命令造成重大防汛和防地質災害事故的，將按照法律法規規定，追究相應的行政、法律責任。
學校地質災害災害應急預案 6
為切實做好全縣中小學校防汛工作，確保臺風、暴雨、洪澇和地質災害發生時，能夠及時有效地組織搶險救災，根據《中華人民共和國防洪法》等有關法律條例規定，結合我縣實際，制定本預案。
一、防汛抗洪搶險工作方針
防汛抗洪工作堅持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針。
二、縣人民政府中小學校防汛抗洪搶險協調領導機構
縣中小學校防汛抗洪搶險協調領導機構負責統一指揮全縣中小學防汛抗洪搶險工作。
組長：
成員：
三、縣人民政府中小學校防汛抗洪搶險協調領導機構組成部門的工作職責
教育局：組織編制中小學校防洪搶險應急預案，加強對學校防御山洪與地質災害工作的監督管理。
水利局：及時提供雨情、水情和洪水預報。
國土資源局：要查明對學校可能造成影響的泥石流等地質災害隱患，及時向教育部門和有關學校通報。
建設局：要加強對學校建筑物的質量監測，并及時通報。
公安局：負責維護防汛搶險秩序，協助組織中小學生撤離和轉移。
保障搶險救災隊伍、車輛優先通行。
交通局：負責組織所轄公路交通設施、工程、裝備的防洪搶險和救災車輛的組織調度。
衛生局：負責組織受災中小學校衛生醫療救護工作。
氣象局：負責監視天氣形勢，及時提供氣象信息和風暴潮預報。
四、縣教育局中小學校防汛抗洪搶險工作小組
總指揮：翁建敏
副總指揮：鐘利海
下設四個小組：
1、現場指揮組：吳廣偉負責險情發生地的現場指揮
2、聯絡組：朱云燕負責與縣中小學校防汛抗洪搶險協調領導機構各成員單位的信息聯絡和及時向學校傳達有關信息
3、信息材料組：葉旭英負責收集整理報送災情信息和材料
4、后勤裝備組：陳際春負責組織防汛抗洪搶險的資金器材裝備
五、險情匯報和搶險處理程序
(一)險情匯報
汛期，各中小學校要堅持晝夜24小時值班制度。發現災情須向當地政府和縣教育局中小學校防汛抗洪搶險工作小組的聯絡組或教育局值班人員匯報，同時立即啟動應急避險預案。
聯絡組或教育局值班人員接到學校險情報告后，立即與縣中小學校防汛抗洪搶險工作小組總指揮匯報，并根據總指揮的指示與縣人民政府中小學校防汛抗洪搶險協調領導小組溝通。
(二)搶險處理程序
1、當一般險情發生時縣中小學校防汛抗洪搶險工作小組根據險情擬訂搶險方案、采取必要措施，并指派現場指揮組在第一時間奔赴現場、其他各組按照職責開展工作。
2、當重大險情發生時由縣中小學校防汛抗洪搶險協調領導機構組織、協調各成員單位協同行動。
3、轉移信號、路線及地點當險情發生時，由險情發生地學校向全體師生發出險情信號，并按《師生緊急撤離示意圖》指定的線路、地點進行緊急疏散，確保師生生命安全。
六、善后工作處理
做好災情的.調查統計工作，在搞好搶險救災的同時，由教育行政部門和有關學校，組織專門力量，開展受災情況調查。初情要求在受災后12小時內上報，詳情要求在24小時內上報，數字要準確、可靠，同時上報縣防汛辦、縣民政局各一份，統一口徑，逐級按要求上報。
七、其它要求
汛期，各中小學必須根據當地情況制定出應急避險預案。沿溪的秋爐、毛洋、鸕鶿、標溪、外舍、金鐘、順利、陳村等八所學校要重點制定好防洪應急避險預案，靠山邊的大地、鄭坑、梅歧等三所學校要重點制定好防地質災害的應急避險預案，上述學校必須繪制《師生緊急撤離示意圖》和《學校安全隱患示意圖》在顯著位置向全校師生公示，并開展預案演練。
學校地質災害災害應急預案 7
為了加強學校的防洪工作，確保國家財產不因洪澇災害而受損失，為教育教學工作的正常進行提供保障，現結合我校的實際情況，特制定本預案。
一、組織機構
1、防洪工作領導小組
組長：
副組長：
組員：
2、主要職責：
加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對防洪抗汛工作的研究，完善各項應急預案的`制定和各項措施的落實。充分利用各種渠道進行防洪抗汛知識的宣傳教育，組織、指導全校防洪抗汛知識的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防洪抗汛的意識和基本技能。嚴格按預案要求積極籌集各項物資，強化管理，使始終保持良好戰備狀態。洪澇災害情況發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防洪抗汛工作，把洪澇災害造成的損失降到最低點。調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
二、防洪搶險突擊隊
隊長：
副隊長：
成員：
三、防洪減災措施
1、上級防洪抗汛預報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對食堂、門衛室、電腦室等重要場所的防護，保證防洪減災順利進行。
4、加強對廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學、工作秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
7、及時將學�？购榫葹膱蟾娼逃洲k公室。
〈一〉教學區防洪工作措施：
1、發生洪澇災害時值班人員迅速通知防洪領導小組，防洪領導小組及防洪搶險隊成員迅速到位，各施其責，有組織，有秩序地將教學樓各樓層學生疏散到較高的樓層及較高的地段。
2、防洪領導小組及防洪搶險隊成員在投入防洪搶險中，在保證師生安全的前提下，盡最大限度地保護學校財產將貴重物質設備轉移到安全地帶。
3、各負責人、各班主任和任課教師共同管理好學生，嚴禁學生到處亂跑、亂竄，確保學生安全。
4、組織分工
組長：
副組長：
�。�1）教學樓負責人員：
�。�2）電教樓：
（3）辦公樓
（4）運動場負責人員：
�。�5）食堂、宿舍樓：
（6）各班級負責人員
第一責任人：班主任
第二責任人：任課教師
〈二〉宿舍區防洪工作措施：
1、發生洪澇災害時，值班老師迅速通知學校防洪領導小組成員，防洪領導小組成員、防洪搶險隊成員及住校區工作人員必須迅速到位，參加指揮和救援工作。
2、負責宿舍管理的老師和保衛人員有組織，有秩序地將樓層較低學生疏散到較高的樓層及較高的地段。生活老師逐個檢查每個寢室，不漏掉一個學生。
3、各負責人、各宿舍管理人員共同管理好學生，嚴禁學生到處亂跑、亂竄，確保學生安全。
4、若學生就餐時發生洪澇災害食堂工作人員協助做好防洪搶險工作。
5、防洪領導小組及防洪搶險隊成員在投入防洪搶險中，在保證師生安全的前提下，盡最大限度地保護國家財產將貴重物質設備轉移到安全地帶。
6、抗洪救災過程中加強治安工作，保證師生生命財產安全和學校財產安全，打擊違法犯罪活動，保證學校正常的教學和生活秩序。
學校地質災害災害應急預案 8
一、編制依據
我市是國務院確定的地震重點監視防御區。依據《沈陽市地震應急預案》和《沈陽市人民政府突發公共事件總體應急預案》，以及其他相關的法律、法規和規章制定本預案。
二、工作原則
1、實行預防為主，防御與救助相結合的方針，建立健全統一協調、分級管理、職責明確、反響靈敏、運轉高效的地震災害預警機制。
2、學校防震抗震工作，在市政府統一領導下，按照隸屬關系管理的原則，在市、區、縣〔市〕各級教育行政部門指導下開展本單位工作。
3、 本預案為我市中小學校地震應急組織搶險救災工作的根本程序和組織原則。
4、本預案適用于有感地震事件、破壞性地震預報和發生破壞性地震后的應急階段。搶險救災工作已進行部署并開展后，經市政府批準，本預案即實施完畢。
三、地震預警級別
地震預警級別是綜合震情的緊迫程度和嚴重程度兩個方面作出分級。
1、地震預警級別：
〔1〕藍色預警級別〔Ⅳ級〕未來五年或稍長時間內可能發生地震的時間、地點。
〔2〕黃色預警〔Ⅲ級〕未來一年或稍長時間內可能發生地震的時間、地點。
〔3〕橙色預警〔Ⅱ級〕對３個月內將發生地震的時間、地點。
〔4〕紅色預警〔Ⅰ級〕對10日內將要發生地震的時間、地點。
2、依據地震的嚴重程度，分為4級：
發生在人口較密集地區5.0 6.0級地震〔Ⅳ級〕，可初判為一般地震災害。6.0 6.5級地震〔Ⅲ級〕，可初判為較大地震災害。6.5 7.0級地震〔Ⅱ級〕，可初判為重大地震災害。發生7級以上地震〔Ⅰ級〕可初判為特別重大地震災害。
四、地震預報的發布
1、地震預報以省政府發布的為準。地震重點危險區劃分和地震預報由省政府發布，新聞媒體刊登或者播發地震預報消息。
2、省政府對我市發布地震短期預報后，假設發現明顯臨震異常，在緊急情況下，市政府可以發布48小時之內的預報。
3、預警解除由省政府發布。
五、組織指揮體系與職責
我市境內發生特別重大、重大、較大地震災害后，市抗震救災指揮部統一領導、指揮和協調地震應急與救災工作。市抗震救災指揮部下設辦公室和抗震救
災現場指揮部。
1、市教育行政部門指揮體系：
市教育局設學校防震抗震工作領導小組，
〔1〕領導小組。
領導小組組長：市教育局主管副局長。
領導小組副組長：各區、縣〔市〕教育局主管局長。
成員單位：市教育局辦公室、平安處、根底教育處、職成處、財務審計處、開展規劃處、高教處、體衛藝處。
領導小組成員職責：在各級政府的領導下，積極開展學校防震抗震應急救災及宣傳教育工作。傳達上級有關工作部署。負責指導和協調全市學校的防震抗震工作。匯報防震抗震救災工作情況。
成員分工職責：
秘書組：辦公室。
職責：負責協助其他成員單位工作，匯總綜合情況，編寫震情通報，與地震局溝通信息。
保障組：財務審計處、開展規劃處。
職責：調配、籌集救災經費，編制防震抗震工作方案。
醫療救助組：體衛藝處。
職責：按照有關部門要求做好防止傳染病流行，指導學校衛生管理工作。
平安協調組：平安處。
職責：配合有關部門指導、檢查學校開展防震抗震情況和治安、救災物資和學校重要部門保衛等工作。
平安教育組：根底教育處、職成處、高教處。
配合有關部門指導、催促學校開展防震抗震教育工作。
六、應急響應
1、按照地震災害事件的特別重大、重大、較大、一般4級劃分，地震災害事件的應急響應也相應地劃分為Ⅰ級響應、Ⅱ級響應、Ⅲ級響應、Ⅳ級響應。
上級發布紅色〔Ⅰ級〕、橙色〔Ⅱ級〕預警，市教育局、各區縣〔市〕教育局防震抗震領導小組，需服從市突發事件應急管理委員會統一領導、指揮和協調地震應急工作。市教育局負責協調全市學校防震抗震工作，并作出如下應急反響：
〔1〕市教育局主管副局長立即召開區、縣〔市〕教育局主管局長防震抗震工作領導小組會議，通報傳達上級有關精神，按照上級有關要求部署全市學校防震抗震工作。
〔2〕向市里有關部門報告學校的抗震防震準備情況。
〔3〕學校防震抗震應急領導小組，在市抗震救災指揮部統一領導下，做好本學校防震抗震工作和支援災區搶險救災準備工作。
〔4〕學校組織全校師生進行應急疏散演練和地震發生后自救、互救演練，并做好隨時停課的準備。
〔5〕部署學校積極開展對師生防震、抗震知識宣傳教育，克服恐慌心理，不聽信小道消息;
〔6〕停用沒有抗震設施的建筑物。
2、上級發布黃色〔Ⅲ級〕、藍色〔Ⅳ級〕預警，學校按照隸屬關系，在市防震抗震領導小組統一部署下，防震抗震工作應急與救災工作進入準備階段。
并做出應急反響：
〔1〕防震抗震領導小組開始工作。
〔2〕主管副局長傳達上級有關地震震情通報。
〔3〕按照有關部門要求統一布置各學�？拐鹁葹臏蕚涔ぷ鳌�
〔4〕向上級和有關部門報告防震抗震工作準備情況。
〔5〕學校編制防震抗震應急疏散、震后自救、互救工作應急預案，做好師生防震抗震宣傳工作。
〔6〕對沒有抗震設防的建筑物做到底數清楚，隨時做好停用準備工作。
七、震后恢復教學工作程序
〔1〕主管副局長召開領導小組會議，部署學校救災工作；
〔2〕在政府的'統一領導下，協助社會各界完成救災工作。
〔3〕保持與地震局的聯系，了解震情開展情況。
〔4〕成員單位根據分工核實、統計、匯總并上報受災情況。
〔5〕根據學校受災情況組織學校對口支援，使受災學校盡快復課。
八、相關責任追究和處理
有以下行為之一的，對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；屬于違反治安管理行為的，依照治安管理處分條例的規定給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
〔1〕不按照預案規定制定本單位破壞性地震應急預案的；
〔2〕不按照破壞性地震應急預案的規定和抗震救災指揮部的要求實施破壞性地震應急預案的；
〔3〕違抗抗震救災指揮部命令，拒不承當地震應急任務的；
〔4〕阻撓抗震救災指揮部緊急調用物資、人員或者占用場地的；
〔5〕在臨震應急期或者震后應急期不堅守崗位，不及時掌握震情、災情、臨陣脫逃或者玩忽職守的；
〔6〕阻礙抗震救災人員執行職務或者進行破壞活動的；
〔7〕不按照規定和實際情況報告災情的；
〔8〕散布謠言，擾亂社會秩序，影響破壞性地震應急工作的。
學校地質災害災害應急預案 9
為了更好地貫徹“預防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命財產安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防范，切實做好汛期安全工作，結合我園實際，特制定本預案。
一、成立幼兒園防汛搶險領導小組及職責：
1、防汛搶險領導小組：
組 長：xx
副組長：x
組 員：xx
2、防汛搶險領導小組工作職責：
總指揮：xx（組織全園教職工，按各自的職責進行疏導幼兒）
廣播組：xx（撥打報警電話，向上級及時通報險情）
疏散引導：xx（幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點人數并上報）
警戒救護組：xx（負責聯絡工作并組織受傷人員救治工作）
各班負責人：班主任及帶班教師分別負責幼兒從各個安全出口迅速撤離。
二、幼兒園防汛工作預案：
1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過專題會議、宣傳展板等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災害能力。
2、加強檢查和防范工作，經常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易滑坡的地方逐點檢查，特別要嚴禁車輛停放在幼兒園門前。對幼兒園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發現的問題和隱患及時整改，防止安全事故發生。
3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進行安全檢查，預防幼兒園整體滑坡，發現安全隱患，立即將師生遷移，并及時上報教育主管部門。
4、汛期堅持領導值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話全天開機，確保通信暢通。有異常情況及時向上級匯報。一旦發生險情和意外情況，采取果斷措施及時處理，防止重大安全事故發生。
5、幼兒園要組織搶險小組待命，對幼兒園門前臺階架空層下保健室、圖書室、科學發現室的設備做好轉移準備。發現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態。
6、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發生。若因人力不可抗拒發生事故，負責人和現場人員及時采取有效的自救措施，同時報告上級有關部門，把損失降低到最低程度。
三、疏散時注意事項：
1、根據現場的實情，優先選擇最佳疏散線路。
2、全園教職工迅速到位，通過廣播對被困人員的.情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、要清點人數，對救出的人員進行清點，看是否全部救出。
4、災情嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉移，集中等候救援。
5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀念教育，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時要有勇于獻身的精神。
學校地質災害災害應急預案 10
一、應急機構的組成
1、領導小組
我校防震減災工作在局及鄉防震減災領導小組的領導下組織實施。南坪輔導學校防震減災領導小組由校長郭廷民同志為組長，各處負責同志及班主任為小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室為指揮部，蔡慶勉同志任聯絡員。
2、主要職責
�。�1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
�。�2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
�。�4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
�。�5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
二、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
三、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。
2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
�。�1）迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的'所有人員撤離。
上課（自修）時間：
a、各班學生在上課（登班或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央避震：教學樓一二樓同時進行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出；
b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。
就餐時間：
a、在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央；
b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。
�。�2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
�。�3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報局辦公室及當地黨委政府。
四、其它
1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案從xx年2月10日起正式施行。
學校地質災害災害應急預案 11
為保證我園師生在地震發生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，本著全員參與，平安第一，疏散有序的原則，最大限度地減少地震災害造成的損失，保障幼兒和教師的生命平安。結合幼兒園工作實際，特制定本預案。
一、工作原則
統一領導，分級分組負責，分工協作，協調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。
二、地震應急機構
成立地震應急工作領導小組，地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為 抗震救災指揮部 ，組織領導地震應急工作。領導小組組成員如下：
保育員
保安
職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向上級領導匯報，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理。
三、應急措施
1、發生地震時，教師要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，堅持幼兒優先原則，盡力保護幼兒平安。
2、平時要教育幼兒地震中的逃生及自護的根本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從老師的指揮，以免造成意外。
4、老師要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外；最平安、最有效的方法是及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的'墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠墻，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
5、老師時刻與幼兒在一起，鼓勵幼兒及給予幼兒心理上的撫慰。
四、震后應急行動方案
地震發生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到平安地帶，并由領導小組及時指揮疏導，同時保健醫生要實施救助工作。其它水、電等維護工作由專人負責；各班班主任及教師做好幼兒思想工作，消除地震恐懼感。如果地震發生后不能迅速撤離或被困于室內，要及時檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發出報險信號，等待救援。
五、其他要求
1、要求園領導及全體員工一定要在思想上高度重視，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產平安放在首位。地震發生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗和玩忽職守。
2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強巡視，發現異常及時上報。
3、領導小組要做好疏散路線和避難安置場所等方面的準備工作。
4、幼兒園在臨震應急期內停止一切教學活動。
學校地質災害災害應急預案 12
一、啟動條件：
我市及周邊市縣發生破壞性地震或學校所在地受其他破壞性地震影響，立即啟動本預案。
二、地震應急機構：
成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，指揮部設在學校操場講臺，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：
組長（總指揮）：在場學校最高領導
副組長（副總指揮）：其他在場校領導
組員：總務處、衛生（保�。┦�、保衛處、年級組長、班主任、體育老師等
三、處置程序：
地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
�。ㄒ唬┱饡r室內、外避險（就近避震）
聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌邊，靠外墻的`學生盡量往里靠。
在操場或教學樓外其他地方的師生，應該到室外合適的地方（如：空曠場地或到疏散區）去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
�。ǘ┚o急疏散避險
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，在操場等。
有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
1、要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。
2、指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
3、疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
4、疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
5、疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、全部學生撤離到操場后以班為單位按升旗儀式隊形排好隊后，各班班主任應立即清點人數并報給年級組長，由年級組長向組長（總指揮）報告。
四、次生災害的處理
震后次生災害主要是傷員和火災。學校若有傷員和發生火災啟動如下程序：
1、副組長迅速撥打120和119求助。
2、立即組織隊伍搶救傷員。止血、包扎、簡單處理創傷。骨折的傷員要固定傷口，不要輕易搬動。
3、學校義務消防隊立即集中，消防官兵未到之前，在力所能及的情況下盡量組織滅火，減少損失。
五、其他
1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，老師要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順利落實。
學校地質災害災害應急預案 13
一、演練目的
為了提高學校師生防火抗災自救能力，針對發生火災的情況下，讓全園師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
時間：20xx年10月20日下午2：30開始
三、演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
現場指揮：
協助指揮：
四、工作小組：
1、協助指揮小組：各年段段長、各班班主任
職責：分別到各自班級相互協助。
負責：
（1）帶領學生撤離；
�。�2）到達安全場地后清點學生人數。
職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。
2、宣傳小組：xx各班主任
職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。
3、攝像小組：
職責：負責照相。
4、滅火組：
組長：
成員：
5、救護小組：
職責：
(1)x具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等；
(2) x負責通知受傷學生班主任及家長；
(3) x、x負責送受傷學生去醫院診治。
6、對外聯絡小組：
職責：如有需要，撥打求助電話，請求援助。
7、演練計時小組：
職責：演練時負責計時。
五、撤離后學生安全管理：
按照疏散路線撤離，到達操場后站隊（每班2路縱隊）。中班站在幼兒園旗桿左邊、大班站在幼兒園旗桿右邊。
操場負責人：
中段：
大段：
各班主任負責本班級人數的清點，報告包段領導，包段領導報給x。
以上人員負責幼兒緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。
六、疏散管理
1、疏散命令：由應急總指揮或副總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，班主任可在上報學校應急總指揮的同時發布疏散命令。
2、疏散廣播：“老師小朋友們請注意，這是火災廣播。小朋友們聽到廣播后不要慌亂。聽從指揮，聽到警報聲響起就有序撤離教學大樓，由班主任帶領沿疏散路線從就近安全出口撤離�！�
3、人員清點：
�。�1）疏散引導小組繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。
（2）應急疏散負責人應在集合場地對疏散學生進行統計，及時向總指揮報告疏散情況及是否有學生受傷情況。
七、演練啟動方式
（1）疏散前的注意事項：
A、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
�。�2）演習準備階段
1、所有班主任、幼兒進入自己所在班級，關閉電源，準備演練。
2、各工作小組進入現場。
注意事項：
①演練疏散前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩定學生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。
�、谘菥氼I導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。
�。�3）正式演習階段
1、總指揮：宣布涵江第二實驗幼兒園20xx年師生防火抗災緊急疏散演習現在開始，各部門迅速啟動突發事故應急處置預案。
2、宣傳小組x廣播：“老師小朋友們請注意，這是火災廣播。小朋友們聽到廣播后不要慌亂，迅速用濕毛巾捂住口鼻彎腰撤離�！�
3、大約一分鐘，警報聲響后，總指揮（或副總指揮）宣布：現在開始疏散。（計時開始）
4、班主任帶領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離（班主任最后撤離）。
5、全園師生捂住鼻子彎腰迅速撤離到幼兒園旗桿前集中。
6、教師撥打火警電話119
7、消防車接到通知，消防車進入校園，消防員現場演示著裝。
8、消防演示解救被困幼兒。（幼兒所在位置三樓中（五）班。）
�。�4）現場參觀、消防員基本功演示、消防滅火設備
1、消防員日�；竟τ柧氀菔�。
2、由消防帶隊介紹消防設備（消防車、滅火救援器、消防服、防毒面具、空氣呼吸器）
3、參觀消防科普宣傳畫。（請消防大隊協助準備）
�。�5）應急演練要求
學校在火災應急模擬演練前，各班要對幼兒進行安全教育，防止發生火災謠傳或誤傳，保持社會安定。要對幼兒進行火災常識、應急避災、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的.幼兒進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。幼兒在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，到了操場后，大家捂住口鼻繼續保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。
整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區域內一旦發生火災，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。
八、終止狀態
副總指揮x：總結演練情況，穩定情緒。
副總指揮x：向上級部門匯報火災演練情況。
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