小學生關于垃圾分類的作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生關于垃圾分類的作文，希望能夠幫助到大家。
小學生關于垃圾分類的作文1
現在，雖然很多人都把垃圾投放在垃圾桶里，可都不正確，因為垃圾桶不僅是垃圾的歸宿，還是讓垃圾變廢為寶的“實驗室”。
我家有4個垃圾桶。放在廚房的是廚余垃圾，里面一般是剩飯剩菜、菜梗菜葉、茶葉渣和盆景等植物的`殘枝。放在書房的是可回收垃圾，雜志、報紙、傳單、鐵、銅、鋁、玻璃瓶、塑料瓶、牛奶盒、可樂罐等都在里面。再就是放在衛(wèi)生間的有害垃圾，它們是過期化妝品、電池、廢舊燈管燈泡等的歸宿。有時，書房里的廢舊打印墨盒也要放在里面。在客廳和臥室的附近，還有一個其他垃圾桶，里面都是紙杯、照片、廢舊衣物、煙盒什么的。
每周，我和妹妹會提著4個垃圾袋到樓下。可回收垃圾住著的是藍色的垃圾桶，廚余垃圾住著綠色的垃圾桶，有害垃圾住著紅色的垃圾桶，其他垃圾住的是灰色的垃圾桶。垃圾分類能把有用物資從垃圾中分離出來回收、利用，使我們的家園變得更加美好。
小學生關于垃圾分類的作文2
暑假里在景芳二區(qū)，我們進行了“爭做平安五虎將，垃圾分類我先行”的活動。活動目的是調查小區(qū)里的人對垃圾分類的認識有多少，并做一個反饋。我們準備了留言條，調查問卷。將調查問卷與留言條分發(fā)給行人，并講解了問卷的重要性與答案。
行人們的反應不盡相同，有些對垃圾分類比較關心，積極填寫問卷，有些不關心垃圾分類，有些則不太了解垃圾分類，于是我們對他們進行了知識的普及。印象深刻的是，問卷中也有行人留言：“垃圾分類，從我做起。”這恰好體現了我們本次活動的`目的所在——使可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。這些垃圾桶分別能裝什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，飲料罐，易拉罐，紙制品，玻璃瓶，舊電器等，廚余垃圾有：果皮，蛋殼，茶渣，剩菜，剩飯，菜葉等，有害垃圾有：廢電池，廢日光燈管，廢水銀溫度計，過期藥物等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾有：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
其實，垃圾分類也是很重要的，所以，我們要垃圾分類，從小做起。
小學生關于垃圾分類的作文3
這段時間，大家都在積極踐行“垃圾分類”，我也不例外。
一回到家，我找來四個桶，上面貼著“其它垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”和“廚余垃圾”。我對大家命令道：“以后垃圾要分門別類地放。”
爸媽和外婆積極響應我的號召，都很認真地對待這件事情，扔之前，總要停下來想一想再扔。看到他們能做到這樣，我很欣慰，也感慨美麗晉江不是夢。
一次，外婆把紙巾扔在了可回收垃圾桶。我恰好經過，上前跟外婆說：“外婆，你扔錯了，這紙巾應當扔進其他垃圾。”外婆一個勁兒點頭，還為我豎起一個大拇指。
光讓家里人懂得垃圾分類還不夠，如果連同外來客人也一起懂得垃圾分類，那不是更好？
那一天，表弟來家里做客。他去超市買來一瓶可口可樂，“咕嚕咕嚕”喝完了，便隨手扔進了“有害垃圾”桶。大家異口同聲地說：“錯了！”表弟一下子羞紅了臉，走到垃圾桶旁邊，把瓶子拾起來，放入“可回收垃圾”桶。我想，他以后也會和我一樣，讓更多的人懂得垃圾分類。
經過這一段時間的努力，身邊的.人都學會了垃圾分類，還稱我為“環(huán)保小達人”呢！
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