垃圾分類的初中作文
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類。下面是小編為大家整理的垃圾分類的初中作文，希望能夠幫助到你們。
垃圾分類的初中作文1
我們每個(gè)人每天都會(huì)制造出許多的垃圾，以往大部分垃圾都會(huì)被填埋。由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，各種環(huán)境問題隨處可見，空氣被污染；昔日清澈見底的河水、小溪也在歲月中流失了；荒地成了垃圾的墓地……
因此對(duì)垃圾進(jìn)行分類并回收利用，成了我們迫在眉睫的主要任務(wù)，這不僅可以減少土地資源的浪費(fèi)，而且可以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約有限資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)：
中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8—15%。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42．9%，可直接回收利用率不低于33%。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦；1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木……而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，就可以獲得很樂觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且同時(shí)還保護(hù)了環(huán)境、節(jié)約了資源。
可見，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑，所欲要珍惜這些小本大利的資源。這樣不但符合科學(xué)綠色發(fā)展的要求，而且可實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧穩(wěn)定。所以，我們提倡要把垃圾分類，讓我們的家園恢復(fù)往日的生機(jī)。
上個(gè)學(xué)期，我們班按照學(xué)校關(guān)于開展垃圾分類活動(dòng)有關(guān)要求，積極在開展垃圾分類活動(dòng)，并將活動(dòng)分為策劃、安排、實(shí)施、完善四個(gè)階段，使我們?cè)诰C合協(xié)調(diào)、組織實(shí)施等各方面的能力有了一定的提高，跟重要的是既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了資源。下面我簡(jiǎn)單談一下我在此次活動(dòng)中的一些做法與感受。
那時(shí)最要緊的問題就是垃圾筒和垃圾桶上的標(biāo)識(shí)的問題，我們班有很多多余的垃圾桶，所以垃圾桶的問題很容易就解決了，就剩垃圾桶上標(biāo)識(shí)的問題了，考慮到班里的宣傳部的同學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，我就委托他們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并制作了垃圾分類標(biāo)識(shí)，盡管做的不是十分完美，但在當(dāng)時(shí)的情況下，我認(rèn)為更重要的是按計(jì)劃時(shí)間完成標(biāo)識(shí)，盡快實(shí)施垃圾分類才是當(dāng)務(wù)之急，至于更完美的標(biāo)識(shí)我決定在完善環(huán)節(jié)中再下功夫，于是我們將就標(biāo)識(shí)貼在了垃圾桶規(guī)定位置上。
下來，重點(diǎn)講一下最主要的實(shí)施環(huán)節(jié)，在此之前，我原以為這會(huì)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們都能夠按照垃圾桶上的標(biāo)識(shí)來投放垃圾，可是結(jié)果卻不然，很多人還是會(huì)放混，我當(dāng)時(shí)還以為這個(gè)活動(dòng)剛開始大家還不適應(yīng)，意識(shí)還不太強(qiáng)，過一段時(shí)間就會(huì)好了，可三天過去了，還有同學(xué)們依然亂放垃圾，我很糾結(jié)：這到底是為什么呢？專管垃圾分類的幾位帶頭人物都置之不理。直到班主任發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題并強(qiáng)調(diào)一定要積極配合垃圾分類工作后才得以解決。
從這個(gè)垃圾分類的活動(dòng)中，我不僅增強(qiáng)了垃圾分類和環(huán)保的意識(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：組織任何群體性活動(dòng)都要做好宣傳，這樣才能使其他人都了解這件事，并積極配合這項(xiàng)工作，這樣才會(huì)把這件事做好。
垃圾分類的初中作文2
隨著環(huán)保意識(shí)的不斷強(qiáng)化，我們學(xué)校的腳步也不落人后，所以我的工作量瞬間爆增，每當(dāng)?shù)诙?jié)課時(shí)，我便會(huì)如坐針氈似的，而快接近下課時(shí)，心中更是忐忑不安，垃圾分類大挑戰(zhàn)讓我緊張萬分，只因?yàn)椋矣值酶袄鴤儭眮韴?chǎng)近身肉搏戰(zhàn)了。
“嗶~砰！砰！嗶~砰！砰！”我像個(gè)小小指揮家，指揮著堆積如山的垃圾，“杯子套起來！那邊的塑膠袋！進(jìn)去！鋁罐也是！杯子套好！計(jì)算紙，滾回你的家！”隨著時(shí)間一分一秒過去，我也整理好了，接著，我便火速的沖下樓，轉(zhuǎn)個(gè)彎，三步并做兩步的跑走，好不容易，才抵達(dá)初一年級(jí)一回收?qǐng)觥?/p>
一走進(jìn)初一年級(jí)一回收?qǐng)觯矣窒駛�(gè)無頭蒼蠅似的，東奔西跑，一頭撞進(jìn)去，又得開始指揮著“垃圾們”，“塑膠杯！給我進(jìn)去！塑膠袋也進(jìn)去！紙類擺中間！鐵鋁罐滾回去！”我手忙腳亂的'大聲嚷嚷，而垃圾們也乖乖接受我給的命運(yùn)安排，經(jīng)過一番折騰后，終于，緊張的時(shí)刻來臨了，我耐著性子等著優(yōu)良分類單的頒發(fā)，我的嘴角不自主的往上揚(yáng)，得意的露出睽違已久的微笑！
一回到教室，我便看見同學(xué)們熱情的歡迎，有的喊：“辛苦了！”，有的等著我的回收箱擺放回收物品，一度還幻想自己走在紅地毯接受群眾歡呼呢！最后，我則以勝利之姿繳回優(yōu)良單給老師，這一刻讓我面子十足啊！
每次的垃圾分類時(shí)間對(duì)我來說是一大挑戰(zhàn)，但我都徹底擊敗了它，雖然讓我累得氣喘噓噓，但值得，因?yàn)檫@是對(duì)的事，也是該做的事，能為美麗的地球盡一份心力，是身為地球公民的榮耀，也是我在班上的重要價(jià)值與回憶。
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