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督導(dǎo)評(píng)估自查匯報(bào)材料最新
在平平淡淡的日常中，我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的督導(dǎo)評(píng)估自查匯報(bào)材料最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
督導(dǎo)評(píng)估自查匯報(bào)材料最新1
20xx學(xué)年，我校緊緊圍繞貫徹Xx市教育局和市中辦教辦的精神，學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，各方面的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃。可以用四個(gè)字來(lái)總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：
一、德育工作。
本學(xué)年，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的樂(lè)園。
其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開(kāi)放的班級(jí)教育環(huán)境，都能根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級(jí)公約，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。
其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。
其四，學(xué)校開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一年來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的.身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操；開(kāi)展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)工作
1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
（1）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
（2）完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽(tīng)課不得少于2-5節(jié)，其他教師每學(xué)期不得少于20節(jié)。
（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。
（4）嚴(yán)格考勤制度。我校實(shí)行點(diǎn)名制，教師的出勤率與學(xué)期末的績(jī)效工資掛鉤，是教師積分重要項(xiàng)目之一。
（5）每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，檢查有記錄、有總結(jié)、有反饋。并將積分公布，作為教師績(jī)效工資考核的項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目。
（6）堅(jiān)持查堂制度，要求教師不出現(xiàn)進(jìn)課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請(qǐng)假，但班級(jí)不空堂，確保學(xué)生在上課期間不出現(xiàn)安全問(wèn)題。
2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。
（2）重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評(píng)選活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
（1）加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫科研論文等。
（2）教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。
（3）積極組織教師參加各級(jí)的各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生管理
（1）以校務(wù)日志為依托，以《學(xué)校一日常規(guī)》為依據(jù)，安排專人負(fù)責(zé)，學(xué)生參與每天對(duì)各班級(jí)進(jìn)行打分，一周一總結(jié)，對(duì)第一名的班級(jí)發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。
（2）學(xué)校組織了二十名“文明小衛(wèi)士”小組，要求他們對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。現(xiàn)在學(xué)生的舉止行動(dòng)文明了，愛(ài)護(hù)班級(jí)、講究衛(wèi)生的風(fēng)氣也有所好轉(zhuǎn)。
三、建立健全學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園
學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育部門有關(guān)文件的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護(hù)校園教學(xué)秩序?yàn)槟繕?biāo)，從實(shí)際出發(fā)，將安全管理工作融入到學(xué)校[！--RandomWord.10--]的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，組織全體教職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和通知精神，嚴(yán)格按照文件的要求，認(rèn)真進(jìn)行安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，完善安全預(yù)案，把學(xué)生的安全放在首位。
1、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。高度重視安全管理目標(biāo)責(zé)任制工作，堅(jiān)持每月召開(kāi)專題會(huì)議研究創(chuàng)建工作，堅(jiān)持利用每星期一例會(huì)傳達(dá)貫徹上級(jí)文件和會(huì)議精神，把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內(nèi)，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評(píng)比、同總結(jié)。
2、認(rèn)真落實(shí)治安保衛(wèi)制度。學(xué)校保衛(wèi)人員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安管理制度化、規(guī)范化。
3、不斷完善安全防控體系。進(jìn)一步完善防范設(shè)施，加快建設(shè)集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。
4、重視開(kāi)展安全教育。本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合“全國(guó)安全教育日”等開(kāi)展生命安全教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、給家長(zhǎng)一封信、班隊(duì)活動(dòng)課、公開(kāi)欄、黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學(xué)校先后兩次開(kāi)展“安全應(yīng)急、疏散演練”。通過(guò)演練，提高了全體同學(xué)的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
四、少先隊(duì)工作
1、踏實(shí)抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。
（2）規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對(duì)紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾檢查”的評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
（3）充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級(jí)展示板每月一個(gè)主題，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干。
2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
（1）注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，大隊(duì)部和教導(dǎo)處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規(guī)要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。
（2）開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，拓展思想教育主題隊(duì)會(huì)是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對(duì)學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對(duì)性的教育題材，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀，文明習(xí)慣，熱愛(ài)祖國(guó)等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動(dòng)，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活，更使廣大隊(duì)員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。
五、存在問(wèn)題：
1、教師的思想不穩(wěn)定，由于受到“利益”及一些外界因素的影響，教師的思想出現(xiàn)了波動(dòng)，缺乏安心工作，浮躁，愛(ài)發(fā)牢騷；
2、教師結(jié)構(gòu)不合理，師資水平差異較大，勝任高年級(jí)教學(xué)的教師少，無(wú)法循環(huán)，很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教代會(huì)沒(méi)有很好發(fā)揮應(yīng)有的作用。利用社會(huì)德育資源和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)欠缺。
4、各功能室不健全，利用率不高。
5、沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課程。
6、缺乏音體美指導(dǎo)教師，沒(méi)有相對(duì)固定的活動(dòng)教室。
督導(dǎo)評(píng)估自查匯報(bào)材料最新2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
首先，我代表大社鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作的河北省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)一行，表示熱烈的歡迎！現(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來(lái)教育發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)如下：
一、全鎮(zhèn)教育概況
大社鎮(zhèn)是礦區(qū)北部重要大鎮(zhèn)，是全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)。位于位于峰峰礦區(qū)東北部，鼓山腳下，北與武安市相鄰，東與磁縣接壤。總面積41平方公里，耕地2.98萬(wàn)畝，轄區(qū)內(nèi)有大社、牛兒莊、香山等17個(gè)自然村，有峰峰集團(tuán)的薛村礦、牛兒莊礦和小屯礦等五個(gè)社區(qū)，總?cè)丝诩s5萬(wàn)3千余人。現(xiàn)在有大社學(xué)校、牛兒莊學(xué)校、小屯學(xué)校四所九年一貫制學(xué)校，分別建有農(nóng)村一類園幼兒園一所，有寺后坡和薛村教學(xué)點(diǎn)兩個(gè)。各學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)工作井然有序。
現(xiàn)在在校學(xué)生3300多名，其中初中生780多人，各類幼兒園在園幼兒為1000余人，在公立幼兒園幼兒為870多人，入園率90%。小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，初中入學(xué)率達(dá)到99%，初中升學(xué)率達(dá)到60%。有教職工343人，在職教師313人，其中中共黨員80余人，本科生135人，研究生12人，中級(jí)職稱212人，高級(jí)職稱25人，被確認(rèn)的區(qū)級(jí)骨干教師6人。
各學(xué)校有各類功能室，微機(jī)室6個(gè)，圖書室4個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，物理實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，遠(yuǎn)程教育接收室4個(gè)，語(yǔ)音室4個(gè)，小學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，音樂(lè)教室6個(gè)，體育器材室4個(gè)，美術(shù)室4個(gè)，多媒體教室33個(gè)。
管理區(qū)近年來(lái)獲得的.榮譽(yù)有教學(xué)資源使用先進(jìn)單位，教育科研先進(jìn)單位，教師技能比賽優(yōu)勝單位，幼教工作先進(jìn)單位，先進(jìn)基層黨組織等。大社學(xué)校年年獲得
教學(xué)先進(jìn)單位，中考優(yōu)勝單位，先后獲得市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校，校本教研先進(jìn)學(xué)校、迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。牛兒莊先后獲得教學(xué)資源使用先進(jìn)單位、邯鄲市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。小屯學(xué)校先后榮獲迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、邯鄲市園林式單位、市綠色學(xué)校、市無(wú)吸煙學(xué)校、國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、省園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、強(qiáng)化政府服務(wù)職能，加大教育投入力度
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
大社鎮(zhèn)黨委、政府始終將教育工作列入政府的重要議事日程，文教副鎮(zhèn)長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)與大社教育管理區(qū)的協(xié)調(diào)。鎮(zhèn)黨委、政府定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究分析學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，鼓勵(lì)學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)管理，加大對(duì)學(xué)校“依法行政、依法治教”的工作力度。以人為本，每年一度的教師節(jié)、元旦，都召開(kāi)教師座談會(huì)，到離退休老教師、老干部家進(jìn)行慰問(wèn)。每年進(jìn)行一次行風(fēng)評(píng)議工作，對(duì)教育工作督促、檢查，把老百姓對(duì)教育的要求反饋給學(xué)校，為學(xué)校打造人民滿意的學(xué)校打下了基矗
2、加大投資力度。
雖然我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)困難，但是我們充分利用區(qū)財(cái)政撥款、學(xué)校自籌資金、鎮(zhèn)政府壓縮開(kāi)支、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐資、社會(huì)與企業(yè)的捐助，自20xx年以來(lái)共向?qū)W校投資350萬(wàn)元，竭盡全力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。近年來(lái)，我們新建了大社學(xué)校理、化、生實(shí)驗(yàn)室，大社鎮(zhèn)成人教育學(xué)校，小屯童童幼兒園，大社學(xué)校幼兒園，牛兒莊學(xué)校幼兒園。此外更換了小屯學(xué)校、大社學(xué)校所有的門窗，多次粉刷了牛兒莊學(xué)校的教學(xué)樓，修繕了小屯學(xué)校的辦公樓，多次對(duì)樓頂進(jìn)行防水修繕。還結(jié)合教育局和企業(yè)，結(jié)合校安工程，對(duì)牛兒莊學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行加固，為學(xué)校整修操場(chǎng)，現(xiàn)在正在新建塑膠跑道；為大社學(xué)校新建教學(xué)樓一棟，并對(duì)操場(chǎng)整修，建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操常與轄區(qū)三個(gè)國(guó)有煤礦協(xié)商妥善解決了三個(gè)學(xué)校的水電暖的問(wèn)題。我們?yōu)閷W(xué)校配足配齊各種教學(xué)設(shè)施，音體美器材、實(shí)驗(yàn)用品、圖書等，滿足了學(xué)校和學(xué)生的需求。教學(xué)儀器統(tǒng)一按照省配備目錄配備，現(xiàn)在各學(xué)校都能達(dá)到1類標(biāo)準(zhǔn)。儀器利用率達(dá)到99%以上，教師演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)率均達(dá)到100%。各校都建起了校園網(wǎng)和電子備
課室，新增遠(yuǎn)程教育設(shè)備16套，新增數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，語(yǔ)音教室3個(gè)，現(xiàn)代信息化教學(xué)覆蓋全鎮(zhèn)各校。保證了各種各類課程的開(kāi)發(fā)。目前，學(xué)校辦學(xué)條件滿足了學(xué)校教育教學(xué)的需求。
3、加強(qiáng)綜合治理，為教育發(fā)展保駕護(hù)航。
以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為主題，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。加強(qiáng)了學(xué)生安全知識(shí)的宣傳，落實(shí)排查機(jī)制和問(wèn)責(zé)制。每學(xué)期政府都要組織專人對(duì)小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全教育、安全管理和校舍安全檢查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即協(xié)調(diào)部門和學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé)，限期整改，消除不安全隱患。學(xué)校都配備了必要的安全器材，設(shè)立了校園警務(wù)室，配備了法制副校長(zhǎng)，并組織民警到學(xué)校門口執(zhí)勤，保證孩子們上下學(xué)的安全。定期組織城-管人員對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行治理，維護(hù)了教職工和學(xué)生的人身安全，給學(xué)校的教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
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一、學(xué)校基本情況：
我校創(chuàng)建于1995年，是一所濱州市教學(xué)示范學(xué)校，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生數(shù)242人，在職教職工19人，40歲以下教師18人，占總數(shù)的94。73%，大專及以上學(xué)歷教師17人，占專任教師數(shù)的89。47%，執(zhí)教縣及以上優(yōu)質(zhì)課（公開(kāi)課、觀摩課）并獲獎(jiǎng)的教師11人，占專任教師數(shù)的57。89%。學(xué)校著眼于全體學(xué)生的全面發(fā)展，依法治校，依法治教，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，以“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“讓社會(huì)滿意，叫家長(zhǎng)放心，使學(xué)生成才”為辦學(xué)宗旨，在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以課程改革為重點(diǎn)，圍繞教學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成學(xué)生的終身學(xué)習(xí)愿望和能力打基礎(chǔ)這一核心問(wèn)題，堅(jiān)持教學(xué)的中心地位，著力推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教育效率，積極開(kāi)展校本教研，大力推進(jìn)教學(xué)科研工作，扎實(shí)組織落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)范化，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的基礎(chǔ)建設(shè)，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，建立切實(shí)可行的教育教學(xué)管理制度
學(xué)校把教育教學(xué)作為中心工作來(lái)抓，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展的需要，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程。學(xué)校制訂了教學(xué)常規(guī)管理制度、獎(jiǎng)懲制度、教研制度等一系列符合實(shí)際、操作性強(qiáng)的管理制度，以之規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；制定了教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃等較全面的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作。我校積極推進(jìn)目標(biāo)化管理，對(duì)教職工的工作任務(wù)、工作常規(guī)和工作效果逐一分解，量化評(píng)分，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。嚴(yán)格學(xué)校教學(xué)秩序，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，學(xué)校秩序井然。
三、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)過(guò)程管理，常規(guī)教學(xué)長(zhǎng)抓不懈，扎實(shí)有效
學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)過(guò)程和終端管理，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)，把各科教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化成教師的自覺(jué)意識(shí)，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。為此，學(xué)校一方面重視加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制度的建設(shè)，初步形成了教學(xué)常規(guī)管理體系，使備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、評(píng)估等管理制度化、規(guī)范化，為正常教學(xué)、完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。另一方面學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課、課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)卷調(diào)查、月底作業(yè)、教案普查等等，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，實(shí)行科學(xué)管理，形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好教風(fēng)。
我校緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)行定期或不定期檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在檢查過(guò)程當(dāng)中，樹(shù)立一批備課實(shí)、講課精、批改細(xì)、輔導(dǎo)誠(chéng)的常規(guī)教學(xué)教師典型。我們的教師備課認(rèn)真詳細(xì)，科學(xué)規(guī)范，字跡工整；備課是教師的職業(yè)勞動(dòng)。教師在吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，研究學(xué)生、摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況的前提下，按照教學(xué)的規(guī)律，進(jìn)行課堂教學(xué)的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)。備好課是教師的基本職責(zé)。
1、備課程標(biāo)準(zhǔn)。老師們備課前認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》，以《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)指導(dǎo)自己的備課和教學(xué)。認(rèn)真鉆研，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則及低、中、高各年段的具體教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，把握各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容之間的銜接。
2、備教材。深入鉆研教材，通過(guò)感知教材→理解教材→掌握教材的過(guò)程，把握教材的地位和作用，明確哪些是重點(diǎn)章節(jié)或重點(diǎn)內(nèi)容，按照教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織和處理教材內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。課堂是變化的，我們提倡寫個(gè)性教案、實(shí)用教案、創(chuàng)新教案，鉆研教材和設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程是教師備課的中心任務(wù)。
3、備學(xué)生。備課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，了解學(xué)生的思想狀況和興趣要求。備學(xué)生要摸清所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平底子（上、中、下）及發(fā)展變化情況，經(jīng)常分析學(xué)生，特別是中下學(xué)生的`學(xué)習(xí)上的優(yōu)、缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的障礙，及時(shí)收集反饋信息，教學(xué)有的放矢。還研究學(xué)生的年齡特征、心理狀況、興趣愛(ài)好，使教學(xué)符合學(xué)生實(shí)際。要面向全體學(xué)生，查漏補(bǔ)缺。特別對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要深入了解，分析原因，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、備教法學(xué)法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。研究突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵的方法，探討發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的途徑。根據(jù)現(xiàn)有條件，充分運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
5、大力提倡教師寫教學(xué)后思，因?yàn)樵S多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無(wú)法預(yù)料的，教師不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐情況，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教師們的教案除了有較完整的教學(xué)步驟外，還針對(duì)每節(jié)課的得失，撰寫教學(xué)反思，在反思中創(chuàng)新；教師們備課針對(duì)新課程的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，分課時(shí)制訂出知識(shí)性目標(biāo)、過(guò)程性目標(biāo)、情感態(tài)度和價(jià)值觀性目標(biāo)，體現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育和美育的滲透點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)上用功夫，較好地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教師們?cè)趥湔n時(shí)因生制宜，就地取材，收集、剪貼、制作教學(xué)需要的資料、圖片、投影片，上網(wǎng)查找擴(kuò)展教育信息，很好地增強(qiáng)了教學(xué)效果。
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