《桃花心木》讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的《桃花心木》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《桃花心木》讀書筆記1
“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”每當(dāng)我讀起這一句話的時候，我就會想起《桃花心木》這一篇道理深刻的文章。
《桃花心木》這一篇文章主要寫的是：鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上中桃花心木，種樹人給樹苗澆水不是定時定量的'。而是在模仿老天下雨。讓桃花心木苗子在不確定中長成百年大樹。
以前，我有一個壞毛病，就是以遇到生活中的難題就去問爸爸，叫爸爸幫助我。爸爸老是說我不愛動腦子，總想依賴別人。我聽了就嘟著嘴說：“多問是好嘛！”自從我讀了《桃花心木》這一篇文章后，我身受啟發(fā)。平時我老依賴爸爸，依賴別人。萬一爸爸和大家都不在，我遇到難題怎么幫呀？所以我決定改掉壞毛病。現(xiàn)在，我遇到生活中的難題就用腦子去思考，如果實在不知道的話我就去問爸爸。爸爸說我變了，懂得獨立思考問題了。
記得子啊三年前，我去到一個我爸爸朋友的家里玩。我看見了一個小孩頭發(fā)長長的要去剪頭發(fā)，可是他不干去。他要他爸爸一起去，他才去。可是他爸爸硬要讓他自己一個人自己去剪頭發(fā)。那一個小孩只好擦干眼淚，自己去理發(fā)店。
后來我才知道著是“獅子教育兒法”。韓國正流行著呢！所謂“獅子教育兒法”也就是讓孩子懂事起來，就獨自一人解決面臨的困難。讓他們認(rèn)識社會。早日踏入社會。當(dāng)然，在孩子沒有辦法解決問題的話，父母還是會出手“相助”的。
《桃花心木》讀書筆記2
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，會比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
——題記
桃花心木，這是一種美麗的樹。作者在文中說，它樹形優(yōu)美，高大而筆直。這是一種美麗的樹，作者在文中說，在不確定中尋找水源，拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。
人，這種主宰一切的高等生物，生存的法則其實和桃花心木一模一樣。只有擁有了獨立、自主、堅強、勇敢的心的人，學(xué)會了在不確定的“土壤”中拼命扎根，尋找生命之源的人，才可以在社會中占有著屬于自己的一席之地，才可以在世界上存活的更精彩，更長久。
生活中，歷史上，也有許多人想桃花心木一樣，將無法預(yù)料的'磨難與坎坷轉(zhuǎn)化為推動自己生長的正能量。比如“樂圣”貝多芬，他28歲左右失聰，成了一個聾子，這對于一個作曲家來說真是天大的災(zāi)難!可他依舊堅強不屈，還要“扼住命運的喉嚨，絕不屈服”。在他耳聾后，他依然寫下了許多扣人心弦的世界名曲。
讀了《桃花心木》后，我明白了一個道理：“患難與困苦，是磨練人格的最高學(xué)府。”
《桃花心木》讀書筆記3
桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨立自主的心。
依賴父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠(yuǎn)會有一顆依賴的心。
要想獲得自理能力，必須經(jīng)過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認(rèn)識，對道理的理解。對于簡單的物質(zhì)，更會有深刻理解。
在生活中，我們總投靠父母，無論在做什么事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動手解決。日常的.雜事，也少不了父母的幫忙，不管現(xiàn)是用餐還是娛樂，父母的關(guān)懷和照顧總是無微不至。
學(xué)習(xí)空間里，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。
桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠(yuǎn)栽培著我們。
依賴的心往往使我們經(jīng)不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的心，就會從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機……
《桃花心木》讀書筆記4
桃花心木是什么，大家應(yīng)該都知道吧。它是一種樹形優(yōu)美，高大筆挺的樹木，就在今天，我們伴隨著老師詳細(xì)的講解，認(rèn)真的學(xué)完了《桃花心木》這篇文章。
文章的作者是林清玄爺爺，文章借物喻人，讀完使我深有所感。
這篇文章讓我明白了一顆普通的小樹要長成百年大樹，不能只靠別人給它澆水，要自己學(xué)會找水源，拼命扎根，才能在極端的環(huán)境下存活下來，可如果樹苗養(yǎng)成了依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦遇到狂風(fēng)暴雨，就會連根拔起，所以，我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力，要學(xué)會在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗，克服依賴性。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和困難，懦弱的人只會退縮，向困難低頭，意志堅強的人才不會被困難嚇倒。
當(dāng)你碰到一道難解的.應(yīng)用題時，左思右想想不出來，低三下四的去求別人抄答案，久而久之，依賴性越來越強，這樣做只會害了自己，失去一次次鍛煉自己思維的機會，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，所以啊，只有在不確定中生活的人，才會鍛煉出一顆獨立自主的心，能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會生存，成為一個堅強的人，自立自強的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！
《桃花心木》讀書筆記5
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才可以長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地里找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學(xué)會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因為它們不去努力，因此，本來，可以長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因為這樣，就失去了最美好的機會。
讀完這篇文章后，文章的意思在最后的話里一目了然，就是要告訴我們一定要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才可以長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才可以激發(fā)出內(nèi)心的潛能，比如，父母不在的'時候，要自己試著自己做一做，因為失敗乃成功之母;還有如果這次成績下降了，我們應(yīng)該想想是不是粗心大意，是不是因為題太難，找到這些原因后，及時的改正，不能依賴別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才可以從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
《桃花心木》讀書筆記6
在我看過的文章中，《桃花心木》最令我難忘。我們知道，普通的種樹人往往天天給樹澆水，無微不至地除草培土。樹也便產(chǎn)生了依賴性，不會自覺地找水源。而《桃花心木》中懂樹人卻采用了異乎常人的植樹方法??模仿“老天下雨”。他每隔三兩天才給樹澆一次水，且沒有花太多精力照顧它們，樹卻學(xué)會了深扎根自找水源，長得比其它植樹人種的樹更高大挺拔。因此我聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱耍挥性谄D苦的環(huán)境中經(jīng)受住了生活中挫折的磨礪考驗，克服了依賴性，才能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
我們把樹人的環(huán)境看作生活，把樹苗看作人類的話，就會發(fā)現(xiàn)：一個人，如果在舒適安逸的環(huán)境中成長，從來都沒經(jīng)歷過困難與挫折，可想而之，這人根本沒有獨立生活能力，只是被父母“抱大”而已。照此看來，一個人，在艱苦的環(huán)境中成長起來必然經(jīng)歷得起更多的大風(fēng)大浪，也更易獲得成功。當(dāng)今在我們身邊，就不乏這些例子。
就我們班很多同學(xué)都是獨生子女，在家里過慣了嬌生慣養(yǎng)生活，往往對父母極為依賴，這也是因為父母們“緊抱”著他們，寵著不放，一味強調(diào)他們要聽話，要做乖孩子，使他們?nèi)鄙僭谏鐣绣憻捙c磨礪成長的機會。在父母眼中，這些人永遠(yuǎn)都是小孩，所以不肯放手讓他們接受考驗。不愿他們做任何帶冒險性的行為，自然他們無法有機會鍛煉自己。因此如果這種認(rèn)識遲遲不得到更正的.話，那將會束縛了孩子的成長。
愿天下的大人們不要把孩子抱太緊了。放開雙手吧!讓孩子們在艱苦的環(huán)境中磨硬翅膀，從雛鷹成長為真正能翱翔于天空中的雄鷹吧!
《桃花心木》讀書筆記7
今天，我學(xué)了《桃花心木》這篇課文后，我的感觸很深。
學(xué)完這篇課文后，是我想到了我表姐的兒子，他非常的獨立，每天上學(xué)與放學(xué)他都是自己走路，從來都沒有人接送；放學(xué)肚子餓了就自己做一些飯吃，晚飯也是由他來負(fù)責(zé)；每天八點鐘不管爸媽有沒有回來他總能準(zhǔn)時去睡覺；夏天時，他們?nèi)业囊路际撬吹模簧砩鲜芰似と鈧麜M量不告訴爸媽，不讓爸媽為了他而擔(dān)心。再想一想自己的一些行為：受了一點兒的小傷就會向爸爸媽媽去訴苦；放學(xué)后餓了就會向爸爸媽媽去撒嬌要錢買零食吃；晚上，老爸老媽加班沒有按時回來就不敢入睡一直開著燈等父母回來；媽媽上了一天班累了還要做飯給我吃。想到這里我覺得爸爸媽媽實在是太辛苦了，所以我下定決心要開始獨立起來了，不能總是接受父母澆的水施的肥，不然我一定會像那種只懂接受不懂自己動手豐衣足食的樹一樣產(chǎn)生一種依賴的`心，最后一定會被摧殘的，以后我不能心情不好就發(fā)脾氣，遇到什么困難就找父母解決，如果下次再遇到這樣的難題你還是解決不了還要請父母來解決，俗話說的好：不見風(fēng)雨怎能見彩虹呢？所以遇到困難就要勇敢的面對他，不能夠退縮。
所以，我學(xué)完了這篇課文后，我個人對獨立自主又多了一份了解。
《桃花心木》讀書筆記8
某天，我在語文書上讀了一篇《桃花心木》，桃花心木——一種特別大樹，它有它自己的獨特的精神。它的特別不是天生的，而是他用自己的行動換來的，它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅強的運用水源，使自己不枯萎。
就像文中說的一樣：”不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的.人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。“在不確定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學(xué)會判斷對與錯。我們也應(yīng)該像它們那樣堅強的面對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會總在困境里放聲哭泣。
這就是桃花心木的精神!
《桃花心木》讀書筆記9
讀完了《桃花心木》后，我知道了人生中有許多不確定的事，就像桃花心木苗一樣，他們不知道老天什么時候下一次雨，不知道是上午還是下午，一次又下多少？就是因為有不確定的存在，所以我們不要依賴，需要一顆獨立自主的心。
記得在，很久很久以前的某一天上課時，我們都在考試，偶然看見有一些人在傳小紙條，我被吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著傳紙條的'人看，更是好奇里面寫的什么，頓時，就連試卷都忘記寫了，老師走了過來，用手指頭敲了敲我的腦袋，嚴(yán)肅而又生氣的看著我，對我說：“寫你的試卷，發(fā)什么呆呀！”
過了一會兒，終于下課了，我回想起上課的時候又有點想哭了。但是我一直都在忍著，直到放學(xué)時，我飛奔回家里，把這件事情告訴了媽媽。本想讓媽媽給點慰藉，可媽媽卻說：“罵的好！就應(yīng)該讓你嘗嘗苦頭，我告訴你，人生不可能是一帆風(fēng)順的、風(fēng)平浪靜，不要因為一點點小挫折而害怕，要經(jīng)得起考驗，你知道嗎？”
后來，我開始學(xué)著去用自己的力量克服一些困難，比如：下雨時，我沒帶傘，就只能利用自己身上所有的東西，就比如帽子。擦黑板時，如果沒有黑板擦，我就會試用紙和抹布去擦……
讀完《桃花心木》后，我感悟到了生活就像大海，并非會永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生就像旅游，旅途中并非會永遠(yuǎn)一路風(fēng)順，人的一生總會有一些挫折和磨難。我們不能像溫室里的花朵那樣，經(jīng)不起考驗。我們要學(xué)會獨立自主、自強不息！
《桃花心木》讀書筆記10
“獨立自主”，大家聽到這個詞語，一定有很多疑問，我就來跟大家說說我對這個詞的理解吧！
今天我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章，在學(xué)習(xí)時，我了解到這篇文章主要就寫了“獨立自主”，學(xué)完之后，讓我對這個詞有了更深的了解。而且，我還從這篇文章中懂得了一個道理：只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨考驗的人，才能成為堅強的人，有作為的人。
現(xiàn)在，很多人都養(yǎng)成了依賴父母的.心，覺得父母為我們做事是應(yīng)該的的。比如，我有時候跟很多人一樣依賴父母。
那天，我上學(xué)回家，那天正好是星期五，因為星期六要跟同學(xué)們一起去新華書店買學(xué)習(xí)用品，所以，我星期五就像加油吧作業(yè)系完。結(jié)果剛回家，媽媽就說：“回來啦！快點放下書包。”說完，就連忙接過過我的書包，邊走邊說說：“我趕緊去做飯。”我連忙叫住媽媽，說：“明天我要跟同學(xué)去新華書店，今天，我要把作業(yè)都寫完，所以，媽媽您晚點做飯。”說完我就放下書包寫作業(yè)去了。過了一會，作業(yè)終于寫完了，我就讓媽媽去做飯了。媽媽做完飯之后，我就坐在桌子旁邊，等著媽媽拿碗筷來吃飯，等媽媽把碗筷都拿到桌子旁邊之后，我才慢慢拿起媽媽拿來的碗筷吃起飯來。吃完飯之后，媽媽來收拾碗筷還有盤子，我卻只在一旁看電視，沒有幫助媽媽。
之后，老師教了我們《桃花心木》這篇文章后，我就開始后悔了。
《桃花心木》讀書筆記11
讀完課文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是這樣么！父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛；父母想讓我們自己去學(xué)會生存，就像種樹人不按時澆水，讓小樹自生自滅，學(xué)會自己找水；父母不關(guān)心我們不是不愛我們，是想讓我們學(xué)會自立，就像種樹人隔三差五，不按規(guī)律的澆樹一樣。
在我們學(xué)完課文時，老師問課文運用了什么寫作手法，我們說是借物喻人。是啊！作者用種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應(yīng)該依賴爸爸媽媽、老師、同學(xué)的`幫助，應(yīng)該學(xué)會生存，健康、快樂的成長。
《桃花心木》讀書筆記12
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，這篇課文是作家林清玄寫的，這課文主要講了種桃花心木的人做法讓作者感到很奇怪，一是種樹人來的沒規(guī)律，二是澆水的量不同，三是澆水的時間不同，作者忍不住問了種樹的'人，種樹的人卻告訴他老天下雨算不準(zhǔn)，如果天天按規(guī)律的澆水，樹木受到依賴的心理，一旦停止?jié)菜瑯涿缇蜁菸龅娇耧L(fēng)暴雨，也會一吹就倒，但如果模仿老天下雨，幾天下一次，樹苗在不確定環(huán)境下找到水源、拼命扎根，才能長成參天大樹。
這篇課文還運用了借物喻人的手法，借桃花心木贊美種樹的老人。
這篇課文告訴了我要學(xué)會生活自立，不能過度依賴父母，這樣我們就會成為成功的人。
《桃花心木》讀書筆記13
桃花心木是什么?大家應(yīng)該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理
讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸母唷Ｐ叶婊畹臉涿纾龅娇耧L(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗，使他種樹種的.更好。生活中也一樣，一個人一件事干多了，就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗，從而這件事就干得更好。
另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，可以由樹聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。
我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因為中國，因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
而現(xiàn)在每當(dāng)孩子想幫家長做事時“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!作文
我認(rèn)為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。同學(xué)們，你認(rèn)為呢?
《桃花心木》讀書筆記14
當(dāng)你第一次看到《桃花心木》，你有何想法？
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了!
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨立的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人游歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因為中國，因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊!
大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的`生活，根本沒有半點依靠家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!每當(dāng)孩子想幫家長做事時“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是漂亮的，是出色的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!家長們，醒悟吧!讓孩子在天空中翱翔，自由安閑，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧!
這樣孩子才能更快更好的成長，要明白經(jīng)得起風(fēng)雨考驗的才能成才。
《桃花心木》讀書筆記15
《桃花心木》講的是種樹人的育苗方法。我們便從中聯(lián)想到了做人。種樹人不定時。不定量的澆水方法，是為了讓樹苗學(xué)會獨立自主，不要養(yǎng)成依賴的心，這樣才能長成百年大樹。我們做人更是如此，不要什么事情都想讓家長幫忙，遇到難題便向家長請教，自己的大腦都不思考，就得到了答案，這樣使我們都養(yǎng)成依賴的心。困難有家長幫忙解決，打擊有家長幫忙承擔(dān)，這樣就正像樹因種樹人定時定量的澆水，喪失了在地下找尋水源了，一旦遇到什么大風(fēng)大浪，就會失了方寸，什么也做不好。
這就出現(xiàn)了老師所說的'高智商低能力的學(xué)生的原因了，因為家長對我們的溺愛，讓我們都養(yǎng)成了一顆依賴的心，生活中許多家務(wù)活，如洗衣服，疊被子，打掃衛(wèi)生，清理房間等，全部由家長一手承包了，我們對這些事務(wù)完全是陌生的，所以一離開家長，除了會寫字做題外，什么也不會，整個生活變得一團糟。
我知道許多家長都想要讓我們有獨立生活的能力，可都是有那個心沒那個力，不忍看見我們累得大汗淋淋，氣喘吁吁，總是忍不住上去搭把手。說是搭把手，一開始只是一二，可再過一段時間，卻已是全權(quán)承攬了。種樹人為了讓樹學(xué)會自己在地下把根扎深，學(xué)會自己在地下找水源，就想出了模仿老天下雨，不定時不定量的澆水方法。古語有云：“種樹者必培其根，種德者必培其心。”種樹人這種方法是讓樹苗把根扎深，自己尋找水源。家長要讓我們學(xué)會獨立，首先也需要對其思想上進(jìn)行教導(dǎo)，讓他知道獨立的重要，和依賴別人的壞處，這才能從根本上解決問題。
生活是如此，學(xué)習(xí)上更是如此。要把基礎(chǔ)打牢了，不要那一次作業(yè)沒有做，都是抽查，沒有發(fā)現(xiàn)我們，我們便沾沾自喜。一旦有了嚴(yán)格檢查的時候，就肯定不會落個好下場。要如桃花心木那樣把根扎在很深的地方，任憑多大的狂風(fēng)暴雨，也不為之動搖。如果根扎在很淺的地表，一次兩次幸存下來，一旦來了狂風(fēng)暴雨，立刻被連根拔起。
讀了這篇課文，我可以很深刻地了解到種樹和做人之間的密切關(guān)系。有句話說得好：“十年樹木，百年樹人。”樹木要長成百年的參天大樹就必須要學(xué)會自己尋找水源，把根扎在很深的地下，我們只有學(xué)會在不確定中生活的人，才是一個堅強，經(jīng)得起生活考驗的強者！
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