淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記1
童心是什么？
馬小驥，哦不，馬小跳為什么愛(ài)玩，會(huì)玩？為什么能玩的花樣百出？能玩出聰明與機(jī)智？那是因?yàn)轳R小跳有一個(gè)當(dāng)玩具設(shè)計(jì)是得貪玩老爸一馬天笑。這個(gè)懷有童心的爸爸，有著非凡的想像力和創(chuàng)造力，他從馬小跳身上獲得靈感，設(shè)計(jì)出金牌玩具跳跳娃，成為享譽(yù)全球的金牌玩具設(shè)計(jì)師。他不僅是能跟馬小跳玩到一起的伙伴，還是馬小跳成長(zhǎng)道路上為他排憂(yōu)解難的知心朋友。
童心是什么？有人說(shuō)世界上最美的花是微笑，世界上最單純的心是童心，世界上最快樂(lè)的人，就是擁有童心的`人。馬天笑先生就是這樣的“小朋友”。快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，他干脆選擇了在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。面對(duì)秦老師，馬天笑點(diǎn)頭哈腰，就像一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。面對(duì)馬小跳，他們倆一起玩，玩得開(kāi)心，玩的真實(shí)，這就是童心。
童心是什么？童心是通往大家心靈的道路。只有擁有童心的人，才更加真實(shí)。像馬天笑這樣童心未眠的人，往往容易成功，置于秘訣嗎，就在他自己身上：比如真誠(chéng)，比如想像力和堅(jiān)持性，最重要的是童心，只要持有它，什么事業(yè)、學(xué)業(yè)、朋友這些字眼就觸手可得。童心方使人心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
童心是什么？童心是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上不可缺少的東西。而現(xiàn)在恰恰相反，幾乎沒(méi)有人關(guān)心這至關(guān)重要的因素。童心這兩個(gè)字連我聽(tīng)起來(lái)都是這樣的陌生，又有誰(shuí)能夠真正領(lǐng)悟他呢？所以現(xiàn)在，我們要把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí)，一種和聽(tīng)課讀書(shū)做也同樣重要的學(xué)習(xí)。
正如劉禹錫所說(shuō)："誠(chéng)天性之潛感，顧童心兮如疑。"童心是快樂(lè)的象征，正是新時(shí)代的萌芽，讓我們?yōu)榱丝鞓?lè)也為了童心和自己，勇往直前吧！
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記2
暑假，我讀了女作家楊紅櫻寫(xiě)的小故事《淘氣包馬小跳》后，深有感觸。
書(shū)中主要寫(xiě)了馬小跳，秦老師，丁文濤，唐飛，毛超，張達(dá)，夏林果，還有王天嬌等，他們每個(gè)人個(gè)性鮮明，可愛(ài)極了。
我最喜歡馬小跳，他很誠(chéng)實(shí)，勇敢快樂(lè)，有愛(ài)心，有責(zé)任感，感做感當(dāng)，還有就是特別的幽默。我想他長(zhǎng)大后一定會(huì)是一個(gè)談吐不煩的還男子漢，他很調(diào)皮，人如其名，他最突出的就是去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，他的三個(gè)鐵桿哥們唐飛，毛超，張達(dá)團(tuán)結(jié)一致，幫馬小跳拉了很多票，他居然順利地競(jìng)選上了。
丁文濤是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的男孩，他很喜歡教訓(xùn)人，尤其是在他生氣的時(shí)候是最會(huì)教訓(xùn)人的'，他的口頭禪是“我告訴你”“你懂不懂”。路曼曼學(xué)習(xí)也很好，活潑，大方，樂(lè)于助人，路曼曼有時(shí)回和別人打賭，卻總是輸。秦老師是個(gè)有責(zé)任心的好老師，他關(guān)心每個(gè)孩子，希望個(gè)個(gè)學(xué)生都能成才。
他們是一群多么可愛(ài)的小朋友啊，我從他們身上學(xué)到了許多東西，在學(xué)習(xí)方面我要向丁文濤和路曼曼學(xué)習(xí)，我也要想他們一樣健康快樂(lè)，努力生活。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記3
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪兒》的故事書(shū)。
安琪兒媽媽?xiě)言袝r(shí)，聽(tīng)說(shuō)年紀(jì)大的女人生孩子，生出來(lái)的孩子不是四肢不全，就是智商不高。媽媽給她取了個(gè)名字，叫“安琪兒”。媽媽希望安琪兒像小天使一樣美麗聰明，可她卻又丑又笨。
安琪兒想像樹(shù)一樣長(zhǎng)高，就讓馬小跳往她身上澆涼水;她爸爸珍藏著一個(gè)簽滿(mǎn)足球明星的足球，安琪兒洗球時(shí)卻把上面的明星名字全洗掉了;馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說(shuō)密碼是她的`生日······奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒卻打敗了她的媽媽。
安琪兒非常善良，她因?yàn)樯屏级蓯?ài)，成了人見(jiàn)人愛(ài)的美麗小天使。
這個(gè)故事讓我明白了：外表美不是真正的美，心靈美才是美。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記4
今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這一本書(shū)，里面寫(xiě)了馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超和歐陽(yáng)校長(zhǎng)的.故事。
其中捍衛(wèi)童年這個(gè)故事我記得很牢，記者采訪了歐陽(yáng)校長(zhǎng)這樣一個(gè)問(wèn)題：作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，你認(rèn)為學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)重要，還是快樂(lè)重要?歐陽(yáng)校長(zhǎng)是這樣回答的：我認(rèn)為快樂(lè)重要，有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：判斷教育方法是否正確的標(biāo)準(zhǔn)是孩子是否快樂(lè)，如果我們的孩子不快樂(lè)，那證明我們的教育是失敗的。從這本書(shū)上我也受到了很大的啟發(fā)哦!最棒的一個(gè)就是友誼很重要!
我的童年很快樂(lè)，我覺(jué)得老師和父母的教育是讓我更快樂(lè)!
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記5
我很喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的故事，她的作品有很多很多，比如：《笑貓日記》、《“淘氣包”馬小跳》、《男生日記》等。在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了她的作品之一《“淘氣包”馬小跳之天真媽媽》，我可喜歡看了。
平時(shí)，聽(tīng)到“淘氣包”這個(gè)詞，是不是會(huì)覺(jué)得只有差生才會(huì)用這個(gè)詞來(lái)形容呢?但當(dāng)我看了這本書(shū)后，就不這么認(rèn)為了。因?yàn)轳R小跳是一個(gè)幽默、淘氣、誠(chéng)實(shí)、勇敢、快樂(lè)的小男孩。
在《天真媽媽》這本書(shū)中，還讓我感受到馬小跳另外一面，那就是對(duì)媽媽的`愛(ài)。馬小跳有一位可愛(ài)漂亮的櫥窗設(shè)計(jì)師媽媽。她有一頭像海藻一樣彎曲的長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)哭也愛(ài)笑，愛(ài)吃奇臭無(wú)比的臭豆腐和榴蓮，還有著小女孩一樣的好奇心。在馬小跳爸爸出差期間，馬小跳拿出了他的小男子漢氣概，幫助爸爸照顧扭傷了腳的媽媽?zhuān)�給媽媽熬棒子骨湯喝;在母親節(jié)時(shí)，他又拿出了小小愛(ài)心，不僅給媽媽做了一個(gè)十二層的三明治，還帶著有些粗心確有著一片真心去為媽媽洗腳……這些感人的情節(jié)都充分體會(huì)到了“淘氣包”馬小跳具有愛(ài)心的一面。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)得是普普通通的人，平平淡淡的事，帶給人的卻是震撼!一群普通得再普通的人，他們心理卻是那樣多彩，平平常常的事，現(xiàn)在看來(lái)卻是那么美妙!楊紅櫻阿姨認(rèn)為“淘氣包”們比那些聰明漂亮的出色孩子更具有魅力!
我雖是一名女生，有時(shí)候認(rèn)為自己算得上是一個(gè)懂事的乖孩子，看了《天真媽媽》后，發(fā)現(xiàn)自己有些地方做的并不是很好。我也從來(lái)沒(méi)有像馬小跳那樣去照顧過(guò)自己的爸爸媽媽呢。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記6
馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超，他們幾個(gè)總會(huì)耍出新花樣，這次會(huì)有什么故事等著他們呢?
昨天又是唐飛的生日，他的叔叔送給他的生日禮物——平衡車(chē)。
毛超說(shuō)：雖我沒(méi)騎過(guò)但我一定見(jiàn)過(guò)。
你見(jiàn)的是城市款，我的是越野款的。唐飛自我陶醉地說(shuō)。
于是唐飛又說(shuō)：“下午放學(xué)一起騎一會(huì)兒”。
于是下午放學(xué)他們跟唐飛一起去一條崎嶇不平的路，又有什么事情等著他們?
公路左邊是工地，右邊是小區(qū)。
突然一輛三輪摩托飛揚(yáng)而過(guò)，馬小跳最先反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“追”。
但張達(dá)很快就跑到馬小跳前面了，看見(jiàn)地上躺著一條金毛犬，馬小跳仔細(xì)觀察金毛犬嘴角的血液說(shuō)：“這血是新鮮的，說(shuō)明是剛剛撞傷的，怎么辦?”唐飛說(shuō)：“我們不能見(jiàn)死不救吧?”
“馬上送去裴帆哥哥的.醫(yī)院。”馬小跳說(shuō)。
“馬小跳，做什么事情都要三思而后行哦。”
唐飛說(shuō)：“我們先去附近的小區(qū)打聽(tīng)打聽(tīng)吧。”
結(jié)果他們打聽(tīng)后會(huì)怎樣呢?金毛犬的命運(yùn)會(huì)怎樣呢?下面請(qǐng)聽(tīng)我的讀后感吧。
其實(shí)后面秦老師也知道了，秦老師不準(zhǔn)馬小跳把金毛狗送去醫(yī)院，可馬小跳卻送去了。
其實(shí)馬小跳最值得我們學(xué)習(xí)的是關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記7
這本書(shū)是爸爸送我的“六一”兒童節(jié)禮物。當(dāng)我得到這本書(shū)時(shí)，高興地一蹦三尺高——我又可以津津有味地讀內(nèi)容幽默有趣的.《淘氣包馬小跳系列》了。
《偵探小組在行動(dòng)》是楊紅櫻阿姨的新作。它講述馬小跳為了幫助同學(xué)黃菊出車(chē)禍的爸爸，組織鐵哥們成立了一個(gè)“偵探小組”，發(fā)誓要找到車(chē)禍肇事者，要讓車(chē)禍肇事者承擔(dān)法律責(zé)任。在偵查的過(guò)程中他們還得到了好心人老杜的加盟和支持。偵探小組終于破案了，但結(jié)果卻出乎大家的預(yù)料……
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記8
我讀了《淘氣包馬小跳》系列中的第一部——《貪玩老爸》。作者是楊紅櫻。這本書(shū)寫(xiě)了四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一些事，充滿(mǎn)了童趣。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫馬小跳的四年級(jí)學(xué)生，是一個(gè)完好的`保持著孩子天性的孩子，他有情有義，敢作敢為，對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，十分樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。他的爸爸——馬天笑先生，是一個(gè)金牌玩具設(shè)計(jì)師。他幽默，是一個(gè)仍保持童心的人，馬小跳經(jīng)常與爸爸玩，他們(還有馬小跳的同學(xué)們)發(fā)生過(guò)許多好玩，有趣的事。比如：馬小跳把泡泡糖吐在同學(xué)的裙子上啦，馬小跳護(hù)蛋二天記，書(shū)法老頭幫馬小跳簽字，被點(diǎn)殺的小黑羊被馬小跳救了，馬小跳吹泡泡糖飛上了天……這些故事不僅有趣還都有一個(gè)小道理。
樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，善良……這本書(shū)中都體現(xiàn)了，這本書(shū)值得去閱讀，如同一碗兒童“心靈雞湯”。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記9
我想當(dāng)馬小跳，并不是在學(xué)習(xí)上向他看齊，而是羨慕他不用上那些沒(méi)完沒(méi)了的培訓(xùn)班。而我就不一樣，就拿去年來(lái)說(shuō)吧，每周末上兩堂英語(yǔ)課再加其他，弄得我是筋疲力盡連氣都喘不過(guò)來(lái)！而馬小跳就像快樂(lè)的.小鳥(niǎo)，自由自在，開(kāi)心無(wú)比！
其實(shí)很多學(xué)習(xí)的道理我都懂，可是愛(ài)玩是我們的天性！要學(xué)的東西實(shí)在太多太多，又想學(xué)得踏實(shí)又想玩得痛快，看來(lái)不管是馬小跳還是我都難兩全其美啊！
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記10
暑假里，我看了楊紅纓寫(xiě)的淘氣寶馬小跳系列叢書(shū)，其中《忠實(shí)的流浪狗》一書(shū)讓我非常感動(dòng)。
故事大概是這樣的：一天，馬小跳和他的四個(gè)鐵哥們出去玩，目擊了一條狗狗被撞傷，四個(gè)小伙伴送狗狗回到主人家，狗狗的主人卻認(rèn)定他們是肇事者。背負(fù)著重重的質(zhì)疑和冤屈，馬小跳他們沒(méi)有丟下狗狗不管，反而勇敢地?fù)?dān)起了救治狗狗的責(zé)任，并在以后的日子里和狗狗培養(yǎng)出了深厚的.情感，直到它被送往狗狗養(yǎng)老院。
讀完這本書(shū)后，我被深深地感動(dòng)著!為馬小跳他們的勇敢和責(zé)任心感動(dòng)。當(dāng)他們被指責(zé)是肇事者時(shí)不但沒(méi)有逃避，而且還勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了救治狗狗的責(zé)任。這比那個(gè)真正的肇事者做得好得多。其實(shí)在我們身邊，有些人哪怕撞了人也會(huì)逃逸，真應(yīng)該讓這些人也讀一讀這本書(shū)，好好學(xué)一學(xué)。我也為狗狗的忠誠(chéng)無(wú)私感動(dòng)著。有一次，馬小跳和小伙伴去踏青，回來(lái)時(shí)因堵車(chē)而延誤了。狗狗像往常一樣在校門(mén)口的樹(shù)下等他們，從下午3點(diǎn)一直等到黑夜，直到他們回來(lái)。有這樣忠誠(chéng)的朋友真讓人羨慕啊!
我家里也養(yǎng)了一只小黃狗。每天一見(jiàn)到我就向我撲來(lái)，繞著圈圈歡迎我。我走到哪里它都會(huì)跟著，它是我最忠實(shí)的朋友。不過(guò)它還很小，不懂事，老是亂穿馬路。讀了這個(gè)故事后，我就很擔(dān)心我們家的小黃狗會(huì)被車(chē)撞，比以前更在乎它了。飼養(yǎng)寵物靠的是一份愛(ài)心，還要一份責(zé)任心。我要向馬小跳他們學(xué)習(xí)，愛(ài)我的狗狗，照顧好我的狗狗，用我小小的肩膀?yàn)樗鼡纹鹨黄臁?/p>
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記11
在每個(gè)孩子的心里，淘氣總是會(huì)有的，然而乖巧的一面也存在。我曾經(jīng)看過(guò)一部名叫：《淘氣包馬小跳》的電影。電影中的馬小跳淘氣可闖了不少禍哦！有一次老師讓同學(xué)們每人發(fā)三個(gè)雞蛋保護(hù)好，幾天過(guò)去了大家的雞蛋都沒(méi)破，只有馬小跳自己一個(gè)人的雞蛋破碎了，為了不讓別人笑話他，他便拿著錢(qián)去商店又買(mǎi)了三個(gè)雞蛋。幾天又過(guò)去了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，雞蛋保護(hù)好了嗎？”大家七嘴八舌地說(shuō)：“沒(méi)有”。“哼！我可和你們不一樣！我的雞蛋保護(hù)的好好的`！”馬小跳得意地說(shuō)。可是，老師卻發(fā)現(xiàn)了馬小跳的錯(cuò)誤，批評(píng)了他一頓。
可他也有另外不淘氣的一面，馬小跳為人善良，樂(lè)與助人，還愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。一天，馬小跳和安琪兒走在路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只流浪小狗，它的脖子上掛著：請(qǐng)把我送回家吧！的小牌子。安琪兒突然說(shuō)：“不對(duì)，這只狗我好象在哪里見(jiàn)過(guò)！”馬小跳著急地說(shuō)：“快仔細(xì)地想一想，我一定要帶這只小狗回它主人的家里！”安琪兒想著想著說(shuō)：“它是我一個(gè)朋友家的小狗，因?yàn)樗闹魅松×耍瑳](méi)辦法照顧它了！”好可憐呀！我們送它回家吧！馬小跳說(shuō)。他們帶著小狗走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，終于找到了它主人的家，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，在這等了一會(huì)才知道，原來(lái)主人去醫(yī)院了，不久主人回來(lái)了，十分感謝馬小跳！
聽(tīng)了我的敘述，你們覺(jué)得馬小跳怎么樣呢？他就是這樣一個(gè)有點(diǎn)淘氣但卻非常熱心的孩子。希望大家都能像他一樣樂(lè)于助人。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記12
好詞：
隱隱約約 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 無(wú)可奈何 爭(zhēng)先恐后 瑟瑟發(fā)抖 影影綽綽
千真萬(wàn)確 無(wú)聲無(wú)息 熱淚盈眶 慌慌張張 結(jié)結(jié)巴巴 一望無(wú)際
漂浮不定 出乎意料 情深意長(zhǎng) 模模糊糊 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 潔白無(wú)瑕
密密麻麻 默默無(wú)語(yǔ) 猶豫不決 目瞪口呆 無(wú)可奈何 洋洋得意
大驚失色 鋪天蓋地 源源不斷 山窮水盡 心滿(mǎn)意足 一塌糊涂
小心翼翼 心醉神迷 喃喃自語(yǔ) 厚厚實(shí)實(shí) 千里迢迢 舒舒服服
祖祖輩輩 真真切切 喜怒哀樂(lè) 不同尋常 無(wú)動(dòng)于衷 清脆悅耳
顫顫抖抖
好句:
1、他唱得好難聽(tīng),像一只鴨子在嘎嘎大叫一樣。
2、他平時(shí)懶洋洋的,恨不得三句話變成一句話說(shuō),可一打電話,他就有些婆婆媽媽。
3、Miss張一見(jiàn)那個(gè)美國(guó)攝影師和他女兒溫迪,就跟他們說(shuō)起來(lái),好像她和他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)好久好久。
4.汽車(chē)開(kāi)上盤(pán)山路,一邊是高聳入云的青山,一邊是歡騰奔流的綠水。一陣像薄荷一樣清涼的山風(fēng)撲面吹來(lái),一下子就吹去了周身的疲勞。
5、馬小跳心潮澎湃、那么多的好詞好句在他腦海里一閃而過(guò),記都記不住。
6、灰蒙蒙的山林,像一幅淡彩的水墨畫(huà)。
7、一路上都能聽(tīng)見(jiàn)淙淙的水聲,卻看不見(jiàn)水。
8、啊,藏龍的山呀,怎么這樣的綠,綠得像寶石。藏龍的'水呀,怎么這樣的綠,綠的像翡翠。
9、山路崎嶇,地上是一些雜草和青苔,開(kāi)著一簇一簇的野花。花朵很小,色彩卻異常鮮艷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像撒落的五彩星。
10、我們玩得太高興了，把整湖的水都攪混了，一捧一捧的水，捧起來(lái)，揚(yáng)出去，在陽(yáng)光照耀下，就像一串串晶瑩的珍珠飛上飛下。
讀書(shū)感悟：
只要談起淘氣包，人們就會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我讀這本書(shū)之前，我對(duì)淘氣包的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書(shū)以后，我就對(duì)淘氣包這個(gè)詞有了更深的認(rèn)識(shí)。
書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：“心地善良”、“善于動(dòng)腦”、“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。只不過(guò)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jī)”的事呢!比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等等，幾乎每本書(shū)上都有這“四大金剛”的“杰作”呢!
書(shū)中的人物有：貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語(yǔ)大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，就有歡樂(lè)。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)。同時(shí)，我們也不能忽視淘氣包，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)是地方吧!
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記13
今天我讀了《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》這本書(shū)，感觸很大。它是我國(guó)現(xiàn)代女作家楊紅櫻之作，描繪了一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小男孩——————馬小跳，并講訴了他的有趣經(jīng)歷。在這本書(shū)中，還描繪了會(huì)跳芭蕾的漂亮女生夏林果，“企鵝”唐飛，“河馬”張達(dá)，“猿猴”毛超，同桌冤家路曼曼，每個(gè)人物各具特色，多姿多彩。
在老師眼中，馬小跳是一個(gè)十足的淘氣包，一個(gè)無(wú)可救藥的孩子，但他更是一個(gè)敢作敢當(dāng)、善良、聰明的孩子，在他的世界里，有很多有趣的.經(jīng)歷。最重要的是他擁有一顆大家都向往的童心，能專(zhuān)心面對(duì)每一件事，而且童心洋溢。
在《漂亮女孩夏林果》中，馬小跳和夏林果、唐飛、張達(dá)、毛超一起去春游。他們剛到春游地點(diǎn)就看見(jiàn)一只紅鴿，放下東西就去追，一直追到瀑布前。他們看見(jiàn)成千盈百的紅鴿齊飛的壯觀場(chǎng)面。就在這時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)臨了。大家飛快地跑著，夏林果不小心摔了一跤，腳扭了一下，爬不起來(lái)了。大家依舊飛快地跑，只有馬小跳一人去把她扶起，并背她奔向帳篷，夏林果表?yè)P(yáng)他。從那以后，馬小跳變成了一個(gè)好孩子，不斷受到老師和同學(xué)的關(guān)心和表?yè)P(yáng)，他感到很溫暖。
在我們的生活中，同樣也有不少像馬小跳這樣的孩子，他們同樣需要同學(xué)的關(guān)心，老師的關(guān)注，他們一樣很可愛(ài)。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記14
這本書(shū)講的是在五月十二日的那天，馬小跳的學(xué)校突然地震了，整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都跑到操場(chǎng)上，在操場(chǎng)上校長(zhǎng)說(shuō)，剛才的`震感這是因?yàn)殡x城市一百多公里的望龍山發(fā)生了里氏八級(jí)。
馬小跳聽(tīng)見(jiàn)望龍山，臉色馬上變得蒼白，他想：望龍山？那不是爺爺奶奶的家嗎？奶奶還好嗎？爺爺還好嗎？馬小跳趕緊借用班主任老師的電話給奶奶打過(guò)去，可是沒(méi)有信號(hào)。馬小跳擔(dān)心極了，等了好幾天，才有消息傳了，原來(lái)爺爺遇難時(shí)，被好心人救了出來(lái)。奶奶不及沒(méi)事，還救出了二十一名遇難的人。沒(méi)過(guò)幾日，這一家人就團(tuán)聚了。
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記15
我小時(shí)后經(jīng)常看《淘氣包馬小跳》的書(shū)，因?yàn)楦R小跳，不跳也會(huì)笑，里面描寫(xiě)了一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事。
其中最搞笑的是《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》中的.《大馬虎小馬虎》中間寫(xiě)到了泰老師要求同學(xué)們每天寫(xiě)一句話，馬小跳就像擠牙膏一樣，把肚子里的話每天擠一句，肚子里的話也差不多擠光了。馬小跳好不容易擠出一句：我今天吃了三噸飯。第二天泰老師念了幾個(gè)最好的句子，最后一個(gè)句是：我今天吃了三噸飯。全班都笑了，馬小跳跟著笑了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是他寫(xiě)的，可他不知到大家笑什么?泰老師問(wèn)馬小跳這個(gè)句子錯(cuò)在什么地方，馬小跳看來(lái)看去，還真不知道錯(cuò)在什么，后來(lái)知道自己寫(xiě)錯(cuò)了字，把“三頓飯”寫(xiě)成了“三噸飯”他不怪自己，因?yàn)樗炎鳂I(yè)給了爸爸檢查，回到家爸爸聽(tīng)了跳到沙發(fā)上打隔，笑過(guò)又打隔，而且打個(gè)不停。馬小跳把本子遞過(guò)去，“老師說(shuō)，要家長(zhǎng)簽名。”馬天笑先生在那句笑死的句子，寫(xiě)下幾個(gè)自。馬小跳拿過(guò)本子，大聲念到大馬虎，令后一定該掉這個(gè)毛病。“什么啊?亂七八糟的!”馬天笑先生接過(guò)本子一看：“太”字少了一點(diǎn)成了“大”，“今”多了一點(diǎn)成了“令”。 “大馬虎帶小馬虎，怎么不馬虎?”這次到馬小跳笑了。他也跳到沙發(fā)上打隔，笑過(guò)又打隔，而且打個(gè)不停，真是遺傳到位。
《淘氣包馬小跳》映射出當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)快樂(lè)的閱讀吧。
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