讀書交流會策劃書

　　一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀書交流會策劃書，歡迎大家分享。

讀書交流會策劃書1

　　活動主題：

　　重歷文化苦旅，感悟秋雨散文

　　文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。

　　霜冷長河揚國學，千年一嘆余秋雨。

　　漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他獨自探索。

　　讓我們走進余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優(yōu)美；

　　讓我們解讀余秋雨，領悟文化之內涵，責任之承擔。

　　我們誠摯期待志同道合的朋友加入！

　　活動形式：

　　讀書交流會

　　策劃主辦單位：

　　大學生讀者協會

　　活動推薦書目：

　　《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》、《霜冷長河》

　　（僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進行閱讀，閱讀一本或多本都行，當然多多益善嘍）

　　活動流程：

　　一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內容以及自己的心得體會，分享自己不一樣的觀點和情結。其中可詳談一本，并結合親身經歷談談收獲，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風采。

　　時間：一個半小時左右。

　　二、自由交流——書友之間進行相互提問、交流，討論，加深對余秋雨文化散文的理解。

　　時間：一個小時左右。

　　三、主持人概括整場活動的觀點意見并進行總結。

　　活動時間：

　　暫定于20xx年XX月XX日星期XX下午2點半，活動預計時間2~3小時（給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學生會和社團活動時間發(fā)生沖突）

　　活動地點：

　　12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。

　　親愛的童鞋們：

　　昔日頑石逗秋雨，今朝后學慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十數年。

　　如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法；

　　如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀點情結；

　　如果你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴大你的知識儲備。

　　我們需要豐富的.知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。

　　還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，豐富你的大學生活！

讀書交流會策劃書2

　　今天學習練習1的口語交際“小小讀書交流會”，決定先討論《親愛的漢修先生》。這本書曾獲得了與“國際安徒生獎”齊名的紐伯瑞兒童文學金獎，它的作者克萊瑞是美國二十世紀最著名的兒童文學作家之一。她的作品不僅被譯成多種文字出版，而且被拍成電影，走向銀幕。《親愛的漢修先生》就是她最優(yōu)秀的作品之一。這本書，很特別，全部由書信構成，從中孩子們可以了解到一個外國小男孩的生活，還可以領悟到一些閱讀和寫作的方法。這對三年級的'孩子來說，是非常寶貴的一本書。

　　從簡單的問題入手，考察孩子們的閱讀情況。

　　1、鮑雷伊有一條狗，它叫什么名字?長得怎樣?

　　2、老師怎樣讓鮑雷伊記住了 “朋”這個字?

　　3、漢修先生的本名叫什么?

　　4、漢修先生問了鮑雷伊哪些問題?(說出其中四個，此條即可得滿分。)

　　對書的內容非常熟悉的有蘇濼艦周語簫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表揚了他們。尤其表揚蘇濼健，讀了三遍以上。很多孩子喜歡讀一遍，就把書丟在一邊了，其實，讀書過程中的吸納，往往是從第二遍開始的。

　　從故事情節(jié)和人物入手，進入討論狀態(tài)，豐厚學生的認識。

　　一.活動目的：通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學們的表述能力。

　　二.活動時間：20xx年4月18日

　　三.活動地點：一教301

　　四.主持人：班長李索夫

　　五.參加人員：法學0901班全體學生

　　六.具體事項安排：

　　1.紀檢委員在班會開始之前清點人數，檢查同學們是否來齊。

　　2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

　　3.結合自身實際，或談經驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

　　4.游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。

　　5.由同學們推選，選出同學們最喜愛的五本書。

　　6.主持人總結。

　　策劃人：xxx

　　20xx年四月

讀書交流會策劃書3

　　一、活動目標：

　　1、組建學習型團隊，營造更為濃厚的學習氛圍。

　　2、提升大家認識、思考、自主學習能力。

　　二、活動口號：

　　書香通幽處，分享任我行。

　　三、分享時間：

　　暫定每月月末(全體家人都在公司)

　　四、分享書目：

　　根據自己的喜好自行選擇，但必須是能夠引導人積極向上，不含不健康內容的書籍。

　　五、活動流程：

　　1、每月第一周周五前報上所要分享的書目。讓大家提前預知書目，以便于分享活動更為深刻(關注其它相關家人所讀書籍，以便分享提問)。

　　2、在每月第一周周五開心周末早會中加一個分享活動啟動環(huán)節(jié)。

　　3、分享會：

　　a、分享時間：每人不超過15分鐘。

　　b、分享方式：無固定方式(只要能夠做到精彩分享，可自己制作PPT，也可口述)。

　　c、分享會內容：

　　A作品介紹(包括作者、寫作背景等相關內容)

　　B心得體會。

　　C讀者力薦(站在推銷員的角度，向消費者推薦，勾起消費者的購買欲望)。

　　D書籍內容(此內容可以是書籍的具體情節(jié)，也可以是其中的一個元素，例如：作者的寫作手法、作者的寫作思想、人物形象等等)。

　　E讀書方法介紹。

　　F以上內容分享時必須涉及到，如個人擁有其它方面的'分享內容也可自行加入。

　　d、互動提問(設置為畢業(yè)答辯的場景)。

　　4、最優(yōu)書生評比。根據個人表現采用無記名式投票評出月度最優(yōu)書生。同時由上月的月度書生擔任下月分享會主持。

　　5、頒發(fā)最優(yōu)書生獎。

讀書交流會策劃書4

　　一、活動背景

　　大學的我們進入了一個成長的關鍵時期，是到了要出成績的攻堅關頭，猶當重視。基于社團現狀，關乎國學、文學，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當的機會，我們應當有所創(chuàng)作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。

　　二、活動目的

　　（一）使同學們了解并體會優(yōu)秀的作品及精神。

　　（二）加強各位同學之間的溝通、交流，活躍社團氣氛。

　　（三）增強太陽潮讀書社與國學社的友好關系，建立良好的合作關系。

　　三、活動意義

　　通過讀書交流學習，進一步認識優(yōu)秀先進的文化，力圖營造多讀書、多思考、多交流、多創(chuàng)作的良好氛圍，真誠溝通，共同進步。提高廣大同學的文化修養(yǎng)，同時也為同學們提供一個良好的交流平臺。

　　四、活動主題

　　分享自己喜歡看的'書，讀的好書，喜歡的書。可以是一句話，一個詞，一首詩歌，一本書。

　　五、資源需要

　　（一）一個教室，或是一個大家可以席地而坐的地方。

　　（二）社員自己準備要分享的詞，句，詩，書。

　　（三）社團撥出適量的經費，購買些水果、瓜子、水等。

　　六、活動對象

　　昭通學院國學社、太陽潮讀書社全體成員。

　　七、主辦單位：

　　昭通學院學生社團聯合會

　　承辦單位：

　　昭通學院太陽潮讀書社

　　昭通學院國學社

　　八、活動時間與地點

　　地點：九教403

　　時間：20xx年6月12日（星期日）晚上19:00

　　九、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、提前與參賽選手溝通交流內容，活動時間及地點。

　　2、出宣傳海報，板報。

　　3、邀請其它同學進行觀摩、指導。

　　4、準備小禮品，準備適當的零食，飲用水。

　　（二）中期準備

　　1、主持人致開幕詞并介紹到場嘉賓，社長致辭。

　　2、主持人主持活動開始（選手依照順序發(fā)言）

　　3、各位參加的同學利用5分鐘左右的時間介紹自己的讀書心得和體會，可以側重一本書，或是多本（可以配樂或以ppt形式進行展示）。

　　4、社長對此次活動進行綜合點評。

　　5、選出活動期間表現優(yōu)秀的選手，頒發(fā)榮譽證書，合影留念。

　　（三）后期準備

　　1、相關工作人員維持活動的現場秩序，活動結束后安排大家有序退場。

　　2、安排工作人員整理會場，打掃衛(wèi)生。

　　3、活動結束后，宣傳部寫出新聞稿，秘書處總結活動的意義、成果、經驗等。

　　十、評委及評分方式

　　（一）評委：由老師或是大二、大三或是其它社團的學長、學姐及大眾評委組成

　　（二）評分方式：采取百分制，評委分數去掉一個最高分，一個最低分的平均分為最后成績。

　　質量評分標準：（滿分100分）

　　1、吐字清晰，普通話標準，演講熟練完整。（70分）

　　2、精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（15分）

　　3、能正確把握心得內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。（15分）

　　十一、獎項設置

　　一等獎一名

　　二等獎三名

　　三等獎四名

　　最佳臺風獎兩名

　　最佳選材獎兩名

　　最具感染力獎兩名

　　十二、經費預算

　　十三、安全預案

　　（一）安全小組維護好演講秩序，防止秩序混亂和安全隱患，造成不必要麻煩。

　　（二）工作人員注意用電安全，注意活動過程中的用電安全。

　　（三）遇到突發(fā)緊急情況，負責人要冷靜及時處理，難度大要上報相關部門協助處理。

讀書交流會策劃書5

　　讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，我們可以領略廣闊的'天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!

　　博覽群書，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環(huán)境中認清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。

　　一、活動目的

　　為進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。

　　二、活動主題：

　　交流讀書心得

　　三、活動時間：

　　20xx年6月7日

　　四、活動對象：

　　全班學生

　　五、活動內容：

　　1.要求:每個學生每月至少閱讀1本書。

　　2.寫1000字以上的讀書心得。

　　3.班委提前通知大家，讓同學們做好充分準備。

　　4.紀律委員維持紀律。

　　5.在讀書交流會中同學們自由發(fā)言，充分交流。

　　6.在會議中間和最后隨機抽號發(fā)言。

　　7.結束活動。

　　六、活動開展者

　　物理一班班委。

讀書交流會策劃書6

　　一、活動主題：

　　書香溢滿校園，心靈徜徉書海

　　二、活動目的：

　　本次讀書交流會，目的`是讓同學們相互交流讀書心得和感受，培養(yǎng)愛讀書，讀好書的好習慣。激發(fā)同學們課外閱讀的興趣，開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進社員感情，增強社團凝聚力。

　　三、活動時間：

　　11月16日 星期五晚上6：30—8：00

　　四、活動地點：

　　待定（由活動組負責申請教室）

　　五、主辦方：

　　千尋文學社，夢溪詩社

　　六、活動對象：

　　千尋文學社、夢溪詩社成員及感興趣的同學。

　　七、活動形式：

　　視頻欣賞、分享讀書感受、知識競答游戲等。

　　八、活動前準備：

　　1、主辦方于11月7日規(guī)劃與設計會議流程。

　　2、編輯組撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。

　　3、11月13號完成題目和制作交流會PPT。

　　5、向各與會個人發(fā)出具體通知。（每社至少出席15人）

　　7、推選1—2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。

　　8、由社長再次提醒各位與會人員準時出席活動。

　　9、11月16號下午，千尋文學社安排同學提前到場布置會場。

　　10、參與人員簽到、入座。

　　11、會議期間，安排人員維持會場秩序、拍攝等。

　　九、活動流程：

　　1、主持人宣布交流會開始。

　　2、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）。

　　3、各組派代表（自愿報名）上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內。

　　4、插入讀書小游戲，由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲，小游戲結束后繼續(xù)體會分享。

　　5、兩社長作交流會總結。

　　6、主持人宣布讀書交流會結束。

　　7、拍照留念（貫穿始終）。

　　十、活動經費預算：暫無

　　十一、活動后整理：

　　1、整理好教室衛(wèi)生，恢復課室原貌。

　　2、做好交流會的后期總結工作。

讀書交流會策劃書7

　　一、活動背景：

　　我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的夢想流傳于人與人之間，傳遞知識和希望！

　　二、活動目的及意義

　　1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課余生活；

　　2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學間的尊重與信任；

　　3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣,引領積極的求學風尚；

　　4．通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的`精神。

　　5、通過活動，增強翠浪與梅子、浪尖的感情，加強文學社間的交流與合作，同時提高社員參加活動的積極性，鍛煉社員交流能力。

　　三、活動時間地點

　　10月29日晚7點五教

　　四、活動對象

　　翠浪文學社、梅子文學社、浪尖文學社的所有會員

　　四、活動內容

　　1、辦公室負責前期宣傳工作

　　2、組織部負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯系方式便于返還圖書工作

　　3、參與者上臺演說推薦書刊，并精括其內容及推薦理由。

　　4、社員自由挑選想要讀的書

　　5、活動結束

　　五、經費預算

　　海報紙：10*0.5=5

　　共計：5元

　　六、活動承辦單位

　　主辦：翠浪文學社

　　承辦：梅子文學社、浪尖文學社

　　梅子文學社

　　20xx年10月27日

讀書交流會策劃書8

　　一、活動目的：

　　培養(yǎng)大家對“懂禮儀、講禮儀”的良好風尚，學習“李開復給青年學生的信”的含義，豐富大家的課余文化生活。

　　二、活動意義：

　　1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課余生活；

　　2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學們的尊重與信任；

　　3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣，引領積極的'求學風尚；

　　4、通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神；

　　5、通過活動，增強同學間的感情，加強文學間的交流與合作，同時提高同學們參與活動的積極性，鍛煉大家的交流能力

　　三、活動主題：

　　“讀書 求知 成長 成才”

　　四、活動形式：

　　以參與者讀書經歷為總綱，以參與者讀書的感悟和心得為出發(fā)點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討。（可用ppt文檔形式演示）

　　五、活動對象：

　　物理與電子科學系11級各班學習委員及系學習部干事。

　　六、活動時間：

　　20xx年5月8日

　　七、活動地點：

　　4#3或5502

　　八、活動流程：

　　1、前期準備：

　　（1）11級各班學習委員在5月8日前向自己班通知讀書交流會的時間、地點，并邀請大家積極參與

　　（2）劉健負責選取主持人一名（開場白）

　　（3）邀請系學習部長舒崢參與

　　（4）活動開始前各學習委員布置會場，板報

　　2、活動實施：

　　（1）主持人宣布讀書交流會正式開始

　　（2）主持人開場白介紹并歡迎系學習部長舒崢的參與

　　（3）主持人詢問參與者有關禮儀的書有何收獲并讓參與者依次上臺發(fā)表感想，最后主持人做出總結。

　　（4）主持人介紹李開復生平簡介，并就《與未來同行》一書詢問參與者的收獲

　　（5）邀請學習部長舒崢發(fā)表此次交流會的感想

　　（6）主持人向大家推薦一些有意義的書籍

　　（7）主持人宣布此次交流會圓滿結束，感謝大家的參與

　　九、活動預期效果：

　　通過此次交流會加強同學們對文明禮儀的重視與踐行，學習并體會李開復給青年學生信的內涵，并增強學生對中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的學習，提高人文素養(yǎng)，增強校園人文底蘊，為建設文明和諧校園做出貢獻。

讀書交流會策劃書9

　　一、活動意義

　　本次讀書交流活動，目的是讓同學們互相交流讀專業(yè)書的 心得與感受。培養(yǎng)愛讀書、讀好書的好習慣，激發(fā)同學們課外 閱讀的興趣，開闊視野，提高大家對專業(yè)知識更全面的了解， 同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺。促進同學感情， 加強班級凝聚力，為建設班集體優(yōu)良求知學風打下堅實的基礎。

　　二、活動主題

　　書香溢滿校園，心靈徜徉書海

　　三、活動形式

　　以參與者讀書經歷為總綱，以參與者讀書的感悟和心得 為出發(fā)點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討、小游戲、PPT 演示。

　　四、活動對象 全體同學

　　五、活動時間 20xx年x月

　　六、活動地點

　　七、活動流程

　　1、主持人宣布交流會開始，介紹本次讀書活動的目的和意義。

　　2、主持人說明此次讀書心得的收集情況。

　　3、各宿舍代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，限時5分鐘 內。

　　4、待演講過程中氣氛沉悶，此時可在活動中插入關于課外讀物的小 游戲。

　　5、參與者自認為寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。

　　6、演講完畢展示制作出的PPT。

　　7、分小組進行自由交流，各小組推薦代表進行總結交流結果。

　　8、最后對表現優(yōu)秀的同學發(fā)放小獎品以示鼓勵。

　　9、主持人宣布活動結束。

　　備注：

　　1、尊重紀律，不遲到早退，無特殊情況不能請假。

　　2、手機保持關機或者靜音，認真做好筆記。

　　3、文明禮貌，愛護公物。

　　讀書心得交流會策劃書范文3：

　　活動主題：

　　重歷文化苦旅，感悟秋雨散文

　　文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。

　　霜冷長河揚國學，千年一嘆余秋雨。

　　漫漫苦旅，他踽踽獨行;渺渺無疆，他獨自探索。

　　讓我們走進余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優(yōu)美;

　　讓我們解讀余秋雨，領悟文化之內涵，責任之承擔。

　　我們誠摯期待志同道合的朋友加入!

　　活動形式：讀書交流會

　　策劃主辦單位：大學生讀者協會

　　活動推薦書目：《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》、《霜冷長河》

　　(僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進行閱讀，閱讀一本或多本都行，當然多多益善嘍)

　　活動流程：

　　一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內容以及自己的心得體會，分享自己不一樣的觀點和情結。其中可詳談一本，并結合親身經歷談談收獲，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風采。

　　時間：一個半小時左右。

　　二、自由交流——書友之間進行相互提問、交流，討論，加深對余秋雨文化散文的`理解。

　　時間：一個小時左右。

　　三、主持人概括整場活動的觀點意見并進行總結。

　　活動時間：暫定于xx年3月17日星期六下午2點半，活動預計時間2~3小時(給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學生會和社團活動時間發(fā)生沖突)

　　活動地點：12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。

　　親愛的童鞋們：

　　昔日頑石逗秋雨，今朝后學慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十數年。

　　如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法;

　　如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀點情結;

　　如果你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴大你的知識儲備。

　　我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。

　　還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，豐富你的大學生活!

讀書交流會策劃書10

　　一、活動主題：

　　讓書香飄進班級

　　二、活動目的：

　　激發(fā)同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

　　長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

　　學感情，加強班級凝聚力。

　　三、活動時間：

　　4月23日（周六）下午3點

　　四、活動地點：

　　理科樓-110教室

　　五、主辦方：

　　xx級生工二班

　　六、活動對象：

　　xx級生物工程二班全體學生

　　七、活動賽前準備：

　　1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動

　　2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢

　　室推優(yōu)的方法選出參賽代表

　　3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

　　4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書

　　《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

　　八、活動流程：

　　第一階段--積極動員：將相關通知發(fā)給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定

　　一、二、三、等獎。

　　第二階段——寢室推優(yōu)：根據讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統(tǒng)計各寢室的優(yōu)秀代表，召集所有發(fā)言同學集體討論深化主題和形式。

　　第三階段——活動現場：各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學開始自由討論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。

　　第四階段——結果評定：根據公正人員的.評定結果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。

　　整理：整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅，并由團支書偒好怳結。

　　總結：這個活動的優(yōu)點是同學們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書交流會策劃書11

　　今天學習練習1的口語交際“小小讀書交流會”，決定先討論《親愛的漢修先生》。這本書曾獲得了與“國際安徒生獎”齊名的紐伯瑞兒童文學金獎，它的作者克萊瑞是美國二十世紀最著名的兒童文學作家之一。她的作品不僅被譯成多種文字出版，而且被拍成電影，走向銀幕。《親愛的漢修先生》就是她最優(yōu)秀的作品之一。這本書，很特別，全部由書信構成，從中孩子們可以了解到一個外國小男孩的生活，還可以領悟到一些閱讀和寫作的方法。這對三年級的孩子來說，是非常寶貴的一本書。

　　從簡單的問題入手，考察孩子們的閱讀情況。

　　1、鮑雷伊有一條狗，它叫什么名字?長得怎樣?

　　2、老師怎樣讓鮑雷伊記住了“朋”這個字?

　　3、漢修先生的本名叫什么?

　　4、漢修先生問了鮑雷伊哪些問題?(說出其中四個，此條即可得滿分。)

　　對書的內容非常熟悉的有蘇濼艦周語簫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表揚了他們。尤其表揚蘇濼健，讀了三遍以上。很多孩子喜歡讀一遍，就把書丟在一邊了，其實，讀書過程中的吸納，往往是從第二遍開始的。

　　從故事情節(jié)和人物入手，進入討論狀態(tài)，豐厚學生的認識。

　　一、活動目的.：

　　通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學們的表述能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月18日

　　三、活動地點：

　　一教301

　　四、主持人：

　　班長李索夫

　　五、參加人員：

　　法學0901班全體學生

　　六、具體事項安排：

　　1.紀檢委員在班會開始之前清點人數，檢查同學們是否來齊。

　　2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

　　3.結合自身實際，或談經驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

　　4.游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。

　　5.由同學們推選，選出同學們最喜愛的五本書。

　　6.主持人總結。

讀書交流會策劃書12

　　好東西總要與朋友分享，讓我們以書會友。本次活動旨在通過好書推薦和分享，讓大家在了解更多的優(yōu)秀圖書的同時，發(fā)現更多的共同話題，也為進一步的交流打下基礎。以下是“讀書交流會活動策劃書”希望能夠幫助的到您！

　　活動內容：

　　1、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

　　2、活動導入：書香氣息

　　3、分組討論：好書推薦

　　4、社長總結本次活動

　　活動時間：20xx年xx月27日 (星期三)12:25-13:40

　　活動地點: 教學樓109教室

　　活動安排：

　　一、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

　　1、妙語擷英(12)

　　我未曾見過一個早起、勤奮、謹慎、誠實的人抱怨命運不好;良好的品格、優(yōu)良的習慣、堅強的意志是不會被假設所謂的命運擊敗的。---富蘭克林

　　2、重溫最美古詩詞(12)：

　　山園小梅 (宋)林逋

　　眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。

　　疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

　　幸有微吟可相狎，不須檀板黃金樽。

　　二、活動導入：

　　1、說說讀過的書

　　小時候讀過的書

　　長大后讀過的書

　　(書的封面圖片欣賞)

　　2、讀書的魅力

　　列舉讀書改變人的故事——林肯

　　3、讀書的意義

　　讀書是一種需求，讀書是一種享受，讀書更是一種追求。

　　提升自身素養(yǎng)，實現人生價值。 成就自己，照亮別人。

　　4、世界讀書日、深圳讀書月和三余讀書社

　　1)世界讀書日是哪一天?

　　2)深圳讀書月是從哪一年開始舉辦的?它的宗旨是什么?去年讀書月的.主題是什么?今年讀書月的主題是什么?

　　3)三余讀書社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口號是什么?“三余”的含義是什么?

　　三、分組討論：

　　以四人或六人一組討論，每組派一個同學上臺匯報，分享自己和組員推薦的書。(每人準備1-3張PPT，提前發(fā)給主持人)

　　四、社長總結活動

　　希望通過本次活動進一步激發(fā)我們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣。同時，通過分享，讓我們多一些可以交流的話題，讓我們逐漸走近彼此，成為真正意義上的好朋友。

讀書交流會策劃書13

　　一、活動主題：讓書香飄進班級

　　二、活動目的：激發(fā)同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

　　長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

　　學感情，加強班級凝聚力。

　　三、活動時間：4月23日（周六）下午3點

　　四、活動地點：理科樓-110教室

　　五、主辦方：09級生工二班

　　六、活動對象：09級生物工程二班全體學生

　　七、活動賽前準備：

　　1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動

　　2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢室推優(yōu)的`方法選出參賽代表

　　3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

　　4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書

　　《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

　　八、活動流程：第一階段--積極動員：將相關通知發(fā)給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，并且每個寢室選出兩名公證人員參與評定一、二、三、等獎。

　　第二階段——寢室推優(yōu)：根據讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統(tǒng)計各寢室的優(yōu)秀代表，召集所有發(fā)言同學集體討論深化主題和形式。

　　第三階段——活動現場：各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學開始自由討論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。

　　第四階段——結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。

　　九、活動總結：這個活動的優(yōu)點是同學們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書交流會策劃書14

　　隨著新學期的到來，我們也開始了新的旅程。新的學期，新的開始。我們宣傳部迎來的首個活動則是讀書交流會。為了更好地提高同學爺們的讀書興趣，培養(yǎng)讀書氛圍。

　　一、活動目的：

　　為了豐富我院校園活動，增強我院的學習氛圍，構建學校學習型組織。我院以讀書為載體，促進學生學習積極性，增添學生學習樂趣。通過藝術為伴，與經典為友，來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野，進一步提高學生整體素質和文化素質。

　　二、活動時間：

　　xxxx

　　三、活動人員：

　　大一成員

　　四、活動地點：

　　xxxxx

　　五、主辦單位：

　　xxxxx

　　六、具體事項：

　　1、由每班選1—2名曰里較為豐富的.同學做代表

　　2、其次，隨機抽幾位同學發(fā)言討論讀書的目的和好處

　　3、再次，請在場人員談論自己認為最有價值、印象最為深刻的一本書

　　4、為活躍氣氛做有關的一些活動、游戲。

　　5、各自準備優(yōu)秀的文章進行交流與討論！

　　6、插入搞笑視頻以調節(jié)氣氛。

　　7、談論書對我們的好處以及討論我們應該讀什么書？

　　8、最后各自寫一篇感想.

　　七、前期準備

　　學生會提前布置會場，提前準備必需品，最好能帶一些好書（推薦）。

　　水：60元 （30瓶）

　　其他：100元

　　一等獎（1名）：價值30元鋼筆

　　二等獎（2名）：價值20元鋼筆

　　三等獎（3名）：價值15元鋼筆

　　八．注意事項

　　1.做好前期宣傳

　　2.堅持以書為本，要有根有據

　　3.活動要輕松愉快

讀書交流會策劃書15

　　一、題目：

　　學海遨游——歷史文化學院第七屆研究生讀書交流會

　　二、目的：

　　1、讀書、交流、討論、互通有無；在對話和碰撞中看到更多有思想的文字、聽到更多有思考的聲音。

　　2、更好地鍛煉研究生群體搜集資料、提煉觀點、組織文字、錘煉語言等學術能力，更好地促進團隊的.合作共贏、增進感情，充分發(fā)揮讀書交流會的平臺功能。

　　三、主承辦

　　主辦：院研究生會

　　承辦：院研究生會﹒學術科技部

　　四、參與對象：

　　歷史文化學院研究生一、二年級學生

　　活動地點：歷史文化學院1103會議室

　　舉行時間：20xx年12月20號,21號晚7:00—9:00

　　五、交流內容及參與形式：

　　1、內容：各團隊參加人員可選取一本跟自己專業(yè)相關的學術性著作，談談看過這本書之后的感想。各團隊派出一人做中心發(fā)言人，每人演講15分鐘

　　要求：演講內容包括：這本著作的主要內容，中心思想；看過這本著作的感想（原創(chuàng)性）。活動分上下兩場，每場2小時，總共4小時。每場第一環(huán)節(jié)為中心發(fā)言人進行主題發(fā)言4×15分鐘=60分鐘，第二環(huán)節(jié)是老師點評提問和聽眾提問互動階段4×15分鐘=60分鐘。

　　2、參與形式：

　　(1)共8個團隊。每個團隊設一個專業(yè)負責人，負責本專業(yè)的組織參與，上報交流題目、中心發(fā)言人及參加成員名單。（團隊以3人為宜）

　　(2)每個人都要寫出讀書交流材料，每個團隊由專業(yè)負責人組織本隊各選中心發(fā)言人1人，團隊其他成員負責補充發(fā)言、回答現場老師及同學提問和做ppt。

　　六、獎項設置及獎勵措施：

　　1、在所有中心發(fā)言人中評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，頒發(fā)榮譽證書和獎品；優(yōu)秀讀書交流稿推薦到校報、《研究生論壇》、等處發(fā)表；

　　2、團隊其他參與選手（非中心發(fā)言人），均頒發(fā)優(yōu)秀獎和獎品，共16名；

　　3、在所有參與者中評出“積極參與交流獎”8名,頒發(fā)榮譽證書和獎品；

　　4、以上1—2中的榮譽獎項均可獲得加分，并計入優(yōu)秀研究生獎學金評選。

　　5、一、二、三等獎與“積極參與交流獎”均以投票方式選出優(yōu)勝者，標準如下：

　　（1）評委老師投票，匯總最后結果，確定優(yōu)勝者；

　　（2）統(tǒng)票、現場公布結果：宣傳部負責（董淼、張玲）

　　注：獎品：筆記本。

　　七、讀書交流會流程：

　　1、主持人介紹嘉賓兼評委老師，介紹各個團隊及活動規(guī)則，宣布活動開始。（主持人：）

　　2、(讀書交流會的選手交流次序按照實際情況再定，以下只是例子，不為交流的次序)

　　a.世界史專業(yè)同學：

　　世界史專業(yè)交流，限時15分鐘；

　　評委老師作點評，聽眾提問、發(fā)表看法，團隊解答觀眾提問，限時15分鐘；

　　b.文化所同學：

　　中國近現代史專業(yè) + 專門史專業(yè)交流，限時15分鐘；

　　評委老師作點評，聽眾提問、發(fā)表看法，團隊解答觀眾提問，限時15分鐘；

　　c.中國古代史同學：

　　中國古代史專業(yè) + 文獻學專業(yè)交流，限時15分鐘；

　　評委老師作點評，聽眾提問、發(fā)表看法，團隊解答觀眾提問，限時15分鐘；

　　d.檔案學同學 + 教育碩士同學

　　檔案學專業(yè)+ 教育碩士專業(yè)交流，限時15分鐘。

　　評委老師作點評，聽眾提問、發(fā)表看法，團隊解答觀眾提問，限時15分鐘。

　　3、在座老師、同學交流活動感想，可對各團隊及中心發(fā)言人進行點評。

　　4、評選一、二、三等獎，“優(yōu)秀獎”，“積極參與交流獎”，現場公布結果；

　　5、由嘉賓老師按項目頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　6、王揚老師作活動小結，主持人宣布活動結束。

　　（整個活動預計四個小時）

　　八、會后成果展示：

　　1、張榜公布獲獎名單

　　2、校報發(fā)新聞稿

　　3、優(yōu)秀讀書交流稿推薦到校報、《研究生論壇》等處發(fā)表；

　　4、充分利用海報、宣傳欄、研究生qq群、院網站、校報等資源。

　　九、活動時間安排、各項負責人及相關說明：

　　1、宣傳發(fā)動階段：11月下旬

　　方式：海報、宣傳欄、研究生qq群、學生干部宣傳

　　負責人：宣傳部（董淼、張玲）

　　2、確定名單：11月下旬

　　總負責：學術科技部（韓璐、丁文斌、吳剛）

　　（1）各團隊交流主題、參加成員名單、聯系方式，中心發(fā)言人名單：（名單交韓璐）各專業(yè)負責人：

　　研二：世界史：陳煒 13476255609

　　近現代 專門史：施學敏13026374497

　　古代史 文獻學：黃鸝13507029131

　　檔案學：孫昊：13517298873

　　教育碩士：吳佳佳13554197141

　　研一：世界史：張玲13886188319

　　中國近現代和專門史：韓璐15527060829

　　中古史和文獻學：肖靜15926454779

　　檔案學：邱菲菲13071268370

　　教育碩士：饒永山13720xx6315

　　（2）特邀評審老師名單：12月上旬

　　負責人：韓璐、丁文斌、吳剛（中國史：何曉明 / 郭婭、世界史：何元國 / 王楊院長、檔案學：覃兆劌）

　　（3）落實工作情況：12月上旬

　　正式舉行前，召集各項負責人會議，對各項工作進展情況進行了解、落實。

　　3、正式舉行：12月20號21號

　　4、會場：負責人：文體部（鄭子律、邱菲菲）

　　所有研究生會成員提前一小時到達會場布置（所有研究生會成員里，鄭子律、邱菲菲

　　黃鶯、丁文斌、陳煒不參加交流會，所以交流會進行中的大多數任務就交給這些同學負責，以下的任務分配是初步的計劃，大家到時候根據情況靈活處理）

　　包括：會前準備：

　　（1）制作主題課件/黑板大字(韓璐，吳剛，丁文斌)、事先將課件拷貝到電腦上

　　（2）準備多媒體設備，包括ppt和話筒(馬 建強)

　　會中工作：

　　（3）獎品題字（黃鶯，丁文斌）

　　（4）相機及拍照，最好準備兩臺相機。（陳煒、鄭子律、黃鶯）

　　（5）服務，倒茶水（邱菲菲，黃鶯）

　　活動結束前：

　　（6）統(tǒng)票、現場公布結果（董淼、張玲）

　　（7）頒發(fā)獎品（邱菲菲，黃鶯）

　　附加：

　　1、 購買獎品，獲獎證書；學術部（韓璐、丁文斌、吳剛）。

　　2、海報、宣傳欄、研究生qq群、學生干部宣傳：宣傳部（董淼、張玲）會前的宣傳跟會后的宣傳。

　　3、會后成果展示（見第八項）：宣傳部、學術部（董淼、張玲、韓璐、丁文斌、吳剛）。

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