中學學期末工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的中學學期末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學學期末工作總結1
一個學期已經在不平凡之中悄然渡過，回顧這一個學期的全面工作。即有欣慰，又有遺憾；即有成績，又有不足；即有勞累，又有閑意；可謂如同飽嘗了百味豆一般．難得說清楚其中的滋味和味道，現把其能言表的闡述一下，與其共勉．
本學期開始，我校便確定下這學期的整體工作方法。
即圍繞一個中心（以提高教學質量為中心）。
突出二個重點（執行教師安全崗位責任制，中層以上領導崗位責任制）。
突出三個建設（校園校舍建設、校園文化建設、教師隊伍建設）。
強化四項活動（少先隊活動、師德強化活動、教師基本功活動、教學質量監測活動）。
執行五項制度（安全工作日檢查、周總結、月匯報制度、中層以上領導聽、評課制度工作痕跡管理制度、個人學習和匯報相結合制度、學生質量評價分析制度、校財會報批公開制度）
歷經半個學期的努力，學校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高．特別是完善的教師值日崗位責任制的有效執行，大大提高了學校工作安全性，得到家長的一致好評，教學質量穩中有升，各種活動開展的扎實有效。
一、加強制度建設，完善制約機制，確保各項工作有序開展．
安全工作制度的制定、教師崗位責任制的完善、教師學習制度、匯報制度，使各項工作能夠有序開展，為教學質量的提高提供了制度保證．
二、細化檢查內容，強化執行力度，確保檢查結果真實有效．
針對本學期各項計劃的項目，我們有針對性地細化了檢查內容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能精確評價階段性工作質量。至目前，對教師備課、作業本檢查和單元測試監督已達四次，每次均能達到精細效果．在總結時又能查擺到存在的問題，科學地提出整改措施，為下一次的復查提供了理論依據。本學期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結，系列化，力求真實、有效。日安排、周重點、月總結，重點工作匯報的有機結合促進了工作質量的提高。經過半個學期的實踐，大大加強了學校的管理效率，下半個學期，乃至于本年度，將完善這個管理機制和方法。
三、重視質量建設，尋求提高辦法，確保教學質量穩中有升。
質量決定學校的榮譽，一切活動都是為提高質量服務的，質量的最優化才是特色學校的最高境界。半個學期以來，我們重視了質量建設，質量建設的重點在教師，教師素質提高的根本在學校，學校必須做好服務，用最優的服務引領教師，提高全面素質。學校要做好服務，校長是關鍵，校長必須得樹立起服務意識，質量意識、競爭意識、憂患意識等�，F在來說，中層以上領導們的質量意識已經樹立，競爭意識正在形成，服務意識正在萌發，憂患意識欠缺。
課堂教學是提高質量的主陣地、主渠道。課堂教學質量的優劣是制約質量提高的關鍵。我們以聽教師隨堂課為依托，強化課堂教學質量。半學期來聽了學校一半老師的課，由于在方法上只是以輔導為輔導，缺乏了理論聯系實際的強化，同時部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質量的提高速度很慢。
科學的教學管理是提高質量的重要保證。本學期，我們重視并強化了在教學管理方面的“抓規范、規范抓”，力使做到精細化。在備課方面，在上課中細化了課堂教學途徑；在批改上，要求多種形式并舉；在輔導上，以補差為重點；在教師學習上，側重青年教師的培養上，但我們學校無論從實踐和理論上，都不能給新教師提供良好的平臺，其效果仍不很突出。
在教師崗位責任制中，對于師德項也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發揮他的功能．讓教師們逐漸做到心想學校、心想工作、心想學生。
四、提高辦學條件，創建育人環境，再樹學校良好形象。
半個學期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風扇16扇，更換了學校電線300米，教室外貼好了瓷磚，種了4課松樹，更換了30幅名人名畫。這些都能有效提高我校的辦學條件，優化我校環境。社會人士一致認為我校辦學條件改善了，育人環境有了很大的改變。
五、存在的問題及改進措施
經過幾次檢查及平時的工作表現，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。
1.習慣、觀念仍停滯于未升格的時間段上。尚欠缺進取精神和開拓意識。
2.校本教研工作起步晚，教師們相互學習，相互聽課、評課的教研之風還沒有形成。
3. 在教師安全崗位責任制的執行的過程中，少部分教師缺乏學校主人公意識，要樹立學校整體意識。
4.在校園文化及建設上，文化氛圍不濃。
5．學校經費嚴重不足，影響教師的積極性，要樹立教師無私奉獻精神。抓典型。
6.新教師學習和鍛煉的平臺不寬敞。
改進措施：
一、繼續更新觀念，樹立質量、服務意識。
帶領教師認真學習，刻苦工作，想方設法提高教學質量，樹立教師無私奉獻和服務意識。
二、安全工作不粗糙。
安全工作要常抓不懈，從制度上建設上消除不安全隱患。
三、用陽光心態執行教師崗位責任制。
四、深入抓好校本教研工作，引領教師在我校內形成教研之風，為提高教學質量奠定理論基礎。
五、精心設計和打造我校文化，強化我校特色及品牌，用市場經營理念來經營本校。
六、在教師月能力考核上做到勤、精、細、實。
七．積極聯系附近大學校為教師學習提供更寬敞的平臺。
中學學期末工作總結2
本學期，我從自己的教學實際出發，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現總結如下：
一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄
1、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量。在日常工作中，我們認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每聽一節課之后，會與們老師共同討論分析，取長補短，發表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質
1、積極參與學校活動，認真聆聽老教師的指導，多看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。
三、研修內容豐富多彩
1、加強師德培養。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇于創新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學期我繼續學習、實踐、驗證的新課程理念，課堂中根據教學實際，反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足�？傊�，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事業奉獻著無悔的人生。
中學學期末工作總結3
轉眼間，從第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學年了�；厥走@一個學年的見習期，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛從學校畢業，踏上工作崗位的青年教師，心中是充滿了忐忑的。幸運的是，學校的領導和老師對我的工作給予了很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，在一點點的進步著前進著，以下是我在這一學年的工作情況總結。
記得被通知擔任職一（1）班的班主任的那瞬間，不禁懷疑自己：我能勝任嗎？于是在8月份的暑假，我頂著烈日，拿著地圖，一家一家的進行家訪，為的是更加了解這些特殊學生的情況。但在家訪的過程中，我感受到了家長對老師、對學校所寄予的深深的期望，這讓我倍感壓力。在這將近一年的時間里，作為職一（1）班的班主任，我和同學們共同努力，布置了溫馨、特色、整潔的班級環境；制定了班級公約，要求每一位學生都必須遵守，共同進步；課余時間輔導學生作業，找同學們聊天談心，了解他們心里的想法；積極組織班會、晨會各項集體活動；陪同孩子們參加了春、秋游活動，大家玩得很愉快；在藝術節活動中，鼓勵學生積極參與，在快樂中收獲成長；在運動會上和同學們揮汗如雨，師生情可見一斑；家長開放日中，讓家長看到了自己孩子的進步，因為每一位孩子在家長的心中都是完美的……當然作為一名新教師，對于這幫處于叛逆期的孩子有時候還是會束手無策，這時候就要感謝領導和同事給與我的寶貴指導，特別是我的師傅，在班級管理方面給與了我很多意見和幫助，她讓我明白：別看班主任的工作看起來很簡單，其實很難，靠的是教育方法和師德的配合，如何對不同的學生在不同的情況下采取不同的教育手段是很有講究的。正如班中的孫弘，一開始我根本無法把握這個調皮搗蛋的學生，但現在我基本能較好的進行教育，能在不同情況下采取不同的'措施來掌握他的“脾氣”，這份成就感是難以表達的！
通過這一年的班主任工作，我真的體悟到了很多，主要是在三方面入手：
1、注重培養學生良好的行為習慣。我們的孩子正好處于青春的反叛期，于是良好的行為習慣顯得尤為重要，可能對他們以后都是有著舉足輕重的作用的。
2、激發學生的競爭向上意識。很多人都說特殊學生的教育只要保證他們的安全即可，我非常不認同，正是由于老師和家長的溺愛造成了很多學生的懶惰，因此在班級教育中我始終對我的學生灌輸著“只有付出才有回報”的信念。
3、既要嚴格要求，又要無私熱愛學生。特殊教育不僅僅是愛的教育，“嚴”要求學生嚴格執行學校的各項規章制度，“愛”要求老師無限熱愛學生，關心學生，始終把學生的發展放在首位。
除了這些，對于一名教師來說，教學能力是更重要的一個方面。記得剛剛踏上三尺講臺的我就好像是摸著石子過河，什么也不懂，什么也不會，所以我真的很感激我的師傅和其他老師，是你們的幫助才讓我迅速進步。在備課中，反復研究教材，搜尋各種資料，爭取備出的課都適合我們的學生，充分發揮他們的潛力。記得在《迷人的蝴蝶谷》一課中，為了充分調動學生的想象力和積極性，我搜集了大量的圖片和視頻，教案修改了一次又一次；在上課中，從開始的混亂到現在的清晰，從開始的緊張到現在的從容，盡管還遠遠不夠，我也知道自身還存在的很多問題，但我在“模仿”中進步，希望有一天能形成自己的風格。在課后反思中，通過基礎組活動、聽課老師反饋、自我反思總結，我發現了不少問題，也是在一次次的反思中我在一點點地進步。比如在《田忌賽馬》的教學中，自己的想法很不成熟、全面，但通過評課活動突然讓我茅塞頓開，只要換個角度這節課說不定就是很精彩的一堂課了！再者，我積極參加“每月一課”、“秋實杯”等、“春華杯”公開課活動，對我來說，每一次都是學習他人長處的機會，每一次都是自我鍛煉的機會，每一次都是我成長的見證。因為我發現公開課對我的成長是有相當大的促進作用，每一次的開課我都有很豐富的收獲，自己的思路打開了，問題暴露了，能力也就提高了。此外，除了自己上課，我覺得聽課也是促進自己成長的很好的一條途徑，特別是一些骨干老師的示范課，無論是在教學環節的設計，還是在教學細節的把握都讓我感覺收獲頗豐。
作為一名語文教師，我還參與了新一版語文教材的編寫工作。隨著學生的不斷變化，隨著教育理念的不斷變化，我們的語文教材再次迎來了新一輪的編寫，在歸老師的指導下，在張勤老師的帶領下，通過一次次的討論，一次次的交流，我們制定了新的語文教材框架，并在有序地進行教材內容的編寫，也讓我學到了很多，沒有最好的教材，只有最適合學生的教材。
今年是我的實習期，因此每周的新教師培訓也是我的一個重要學習任務，從鋼筆字等基本功的學習，到師德講座，到信息技術教育，到心理健康培訓等一系列的活動，還是體會到不少東西的，因此這一年對我也可以說是收獲的一年。但是“人往高處走”，自己還是有很大的發展空間，比如扎實自己的教學能力，比如使自己的班級建設更上一層樓，比如豐富自己的知識和涵養……總之，在以后的日子里，我會努力用我的智慧和愛心在特教教師的崗位上大放異彩！
中學學期末工作總結4
光陰似箭，一年的高中生活結束了，想起一年前剛入學時的情景，就好像發生在昨天一樣。一年前我還是一個對高中學習生活懵懂的初中生，而現在的我已經是一個成熟的高中生了。
想起這一年中發生的種種事情，讓我成長不少。我覺得有些事做的對，但有些事做的不夠好。這學期學習上，自己覺得有些松懈。雖然能按時完成老師布置的作業及分配下來的任務，但離自己的目標還是有一定的差距。希望在下一學期里，能更加努力學習，這樣才能對得起自己，對得起父母和老師。在生活上，基本能做到生活自理，比起一年前剛進入這個校園時，自己覺得已經長進了不少。在學校里能積極參加體育鍛煉，同學間的關系也處得非常融洽，還積極參加了學校組織的青年志愿者活動——為我們生活的城市——福州，清理垃圾，保護自然環境。一系列的活動讓我增強了對社會的責任感，使我明白到我們生存在這個社會里，不應該只想到從社會里獲得什么，也要為我們生活的這個社會奉獻出自己的辛勞和汗水。
在這一學期里，我覺得自己成長了不少，但仍然有很多方面需要努力，在下一學期里一如既往的努力學習，盼望能早日為我們的祖國添磚加瓦。
中學學期末工作總結5
在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現將本學期的工作總結如下：
一、加強學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養社會需要的合格人才。
初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。我經常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養班集體。
隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性
首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優等生，也指出其不足，對于差生，更是發現其閃光點，激勵其進步。
四、積極做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態度對待他們，深入調查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還要創造條件和機會讓他們表現自己的優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。
五、加強學生的自我管理，培養學生的自律意識。
根據校紀班規，在規定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規管理正�；�、制度化，培養自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛生、課前準備和課堂紀律的監督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創造一個良好的學習環境。并及時發現班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。
六、積極主動地協調好各科教師和學校各個方面的關系。
尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之：在這一個學期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進，學生的整體素質也得到了不斷提高。下學期我會繼續努力再接再厲，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
中學學期末工作總結6
本學期，教務室全體工作人員在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，以加強內部管理、提高工作效率為重點，以“服務教學、服務師生”為宗旨，以“內強素質、外樹形象、服務一流、以人為本”為工作目標，認真落實學校計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務室指導監督、整合推進的功能，進一步增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。學期結束，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現將本學期具體工作情況做如下總結：
一、做好教務常規工作。
根據我校教學工作特點，及校長對各部門工作提出的早謀劃、早準備的要求，在開學前就制訂了《三中 學年度第二學期工作計劃》、《作息時間表》，及《課表》的編排，開學第一天就完成了教師學生教材、學生練習本、教師工作手冊、備課筆記等各項教學用品分發，從而保障了新學期工作及時有序地開展。
二、圍繞“構建高效課堂”這一中心，加大教學管理力度。
為了在規范辦學的基礎上進一步提高教育質量，提升辦學品位，達到市級示范高中的要求，教務室充分認識到構建高效課堂的必要性和重要性，把高效課堂的構建作為本學期教育教學工作的中心，并為此積極出謀劃策，努力踐行。
1、強化教學組織工作的常規管理。
教學常規工作好壞是教學質量能否提高的關鍵。本學期教務室強化教學組織工作的常規管理。
（1）進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。要求教研組長要認真準備，精心組織每次教研活動，每次活動要落實內容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養教師的合作精神，充分發揮集體智慧。多次召開教研組長、備課組長會議。研討教研組、備課組工作，落實學校構建高效課堂的各項措施，檢查各學科教學計劃的執行情況及教師教學常規工作的各個環節。
（2）加強教學管理，強化教學過程評價，穩步提高教育教學質量，再創三中輝煌。為了全面了解教師教和學生學的情況；本學期教務處通過多種途徑和方法，加強了對教學過程及效果的評價，把教學過程按備課、上課、聽評課、參加教備課組活動等進行細化、量化考評，并記入教師個人考評成績；教務室還在學期初和中后期開展由教研組長組成的檢查組對教師備課、作業、進度進行了全面的檢查。從考評和檢查的結果來看，備課、上課、評課質量都有明顯提高。另外，高一高二年級按新課程標準組織學科教學、訓練和評價，按照課程改革的要求做好各種規定動作，確保課改在我校順利進行并達到預期效果。高三年級按照高中階段的原教學大綱和考綱，統籌規劃教學進度和質量標高，嚴謹教學，從實訓練，科學備考，經過一年的辛勤努力，20xx屆高三在高考中取得了優異的成績，再一次創造了三中不敗的神話。
（3）嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規范。規范考務管理，同時對學生進行誠信教育�？记�，深入細致做好各項準備工作：監考老師領卷、交卷，認真監考，作好考場情況記載工作，使每次考試能公正反映出學生的學習情況。加強備課組集體備課，做好出卷和質量分析工作。結合考試成績認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處，使學生、教師、家長在考試中均有所獲，從而共同努力，形成合力。
（4）強化本部門教輔工作的管理。教務室多次召開本部門會議，強調教輔工作重要性，強化教輔人員的服務意識，明確本部門各成員的工作任務，責任。本學期按時完成了學籍管理信息采集、高考學生報名、電子照相、學生體檢及高考考務等任務；及時完成了本學期教材、教輔資料等的征訂發放。理化生實驗室根據課任教師要求，認真準備，細心操作完成各種實驗教學。
2、突顯“構建高效課堂”這一中心任務。
自上半學期學校倡導老師們使用“四三四課堂教學模式”，構建高效課堂以來，教務室圍繞這一中心任務，一直努力探索、創新工作方法，踏踏實實落實這一任務。圍繞高效課堂我們開展了多種形式的聽課活動、強調評課的實效。從開學第一周起教務室先后組織了：推門聽課活動——高級教師、骨干教師教學示范月活動——青年教師基本功競賽活動——高三課堂教學聯動觀摩研討活動——高一高二期末復習研討課活動五個層次的公開課；在本學期校級公開課達100余節，聽課總人次500余次。根據構建高校課堂的要求，教務室更強調了評課的實效性，提出所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負責態度講真話、實話，提建設性建議、意見，避免套話，避免只講優點不提不足，不同意見可以據探討、可以爭鳴。大部分的公開課老師們均采用了小組合作的課堂教學模式，課堂上學生通過自主學習，記錄下疑惑的問題，小組內同學交流討論，大部分問題在小組內基本解決，然后通過當堂展示，將這些問題進一步強化、加深、補充、完善，最后老師適時進行點撥、總結、歸納、升華。學生對小組合作學習的方式已基本適應，自主學習、合作學習的習慣大部分學生已基本養成，“高效課堂”正由點向面，由表層向縱深發展。
三、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在教務室布置安排教研組教研組成員進行新課標培訓學習，及新教材的學習，組織教師參加地市兩級的教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。
2、開學初教務室對各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時備課組內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。
3、充分利用網絡資源搞好教學工作。今年面對新課程實施的需要，許多老師都能自主積極地進行電腦的技能培訓，以更好地服務于教學。
4、狠抓師德建設，提高教師師德修養。教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務室采用靈活多樣的形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。
四、加強非統考科目的教學和管理，確保學生全面發展
要求非統考科目課教學應從學校實際出發，規范課堂教學管理，嚴禁學生散放，確保學生的安全。體育特長生的訓練作到有計劃，有記錄，并嚴格按照學校規定時間進行訓練。重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效，召開了一次體育工作專題會，專門就兩課兩操、體育課外活動的開展指出問題，研究對策；注學生健康，開展陽光體育運動。各年級開足體育課；完成各年級國家體育健康標的數據錄入并上報市體育健康數據中心；召開了秋季運動會。
不
學�，F階段正處于高速和強勢發展的絕佳時期，因此，學校的教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。
1、加強教學常規的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、積極聯系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、培優輔差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務室工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務室在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
中學學期末工作總結7
一學期來，在校長、書記的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成教育為主線，注重培養學生良好的道德品質和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。
一、進一步強化德育教育網絡、隊伍建設，發揮德育骨干作用
1、定期召開班主任、生管老師、保衛人員德育工作會議。
2、開學前進行門崗。校園車輛專項整治。
3、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級早讀下班和值日班主任的考勤制度，實行每天值日負責追究制度。
4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關職責制度。
5、組織各年段行政參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。
二、抓常規，以促進學生文明習慣的養成。
1、在政教處內部落實了主任、副主任值班輪流制，來負責日常工作，即誰第一碰到學生中的突發事故和不良現象，誰就有責任及時制止、處理和上報。
2、加強對學生常規管理的力度。
�。�1）期初、期末加強專項整頓，包括軍訓、紀律、衛生、校服、就餐及頭發等儀容儀表，強化宿舍“三抓”，禁止學生在校園使用手機等通訊工具，對通學生采用錄入指紋進出入校園的加強專項整治等，重新修訂和印發《恒興中學學生一日常規》，關于加強《學生請假制度的方案的通知》，《班級評比細則》、再次印發致學生家長一封信（手機），專門請理發師傅到校進行理發，印發致學生家長有關通學生的注意事項和要求的一封信等，以促良好習慣形成。
�。�2）抓好主題教育，組織開展文明禮儀常規教育，開展待進生的受導教育活動、舉行食品、財物安全教育大會，創建第三屆市級文明學�；顒樱_展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動，聯合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路安全教育，繼續推行第三屆冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的活動，舉行第六屆田徑運動會、迎祖國60國慶《祖國頌》文藝晚會，為廣大學生提供平臺和展示才華的機會。
（3）加強校園文化建設，優化教育環境，形成教育實力，通過“讓墻壁會說話”印發表揚卡、榮譽卡等形成營造良好的氛圍。
（4）加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學生和通學生及家長會議。
（5）加強衛生工作，由政教處人員組織衛生室人員堅持衛生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學生會文明督隊負責抓亂垃圾的現象和行為，利用節假日之際進行全校性衛生大掃除。
（6）充分利用集會，宣傳欄、廣播臺、校園網宣傳常規教育、文明禮儀。表揚和表彰一些好人好事，如“優秀學生干部”等。
（7）加強對宿舍的常規管理。
�、賹嵭心昙壺撠熕奚醿葎赵u比制度
②繼續強化宿舍“三抓”
�、奂哟髮ι芾蠋焹葎�、檢查、評比的量化考評制度并列入評選優秀生管老師條件之一。
④嚴格實行學生進入宿舍的請假制度。
�、菁訌娚芾蠋熒习�、值班考勤抽查制度。
�、蘼摵峡倓仗幍炔块T加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄桿的檢查。及時查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。
⑦組織和布置各年段開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。確保學生睡眠質量，促進學生教學成績
三、抓好安全工作，創“平安“校園
1、制定各種應急預案（如防震、防控甲型H1N1等）和演練及安全負責追究制度。
2、深入開展安全教育活動，通過集會、校園廣播、班校會、宣傳欄開展安全常規教育，組織大型安全教育會。如食品安全教育會，學生集會做操上下樓梯安全教育和疏散演練。
3、不定期加強校園安全隱患的排查。
4、不定期印發致家長有關防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災害事故等一封信。
5、加強對門衛保衛工作檢查，嚴格控制外來車輛進出入，謝絕跟工作無關的外來人員進入校園，同時實行體溫檢測制度。
6、政教處安排、組織行政人員、班主任、保衛人員到校外路段巡查（簽到、定路段、責任到人），以確保學生放假時平安、安全回家。
總之，這學期從我校實際出發，開展以上大量工作，雖取得一定的成效，但還存在一些工作實施未到位，還需要進一步落實，以增強我德育工作的實效性。
恒興中學政教處
20xx.12.30
中學學期末工作總結8
一個學期過去了，在這個學期中本人嚴格要求自己；務實苦干，扎實工作；取得了一定的成績，拓寬了自已的知識與能力；
為了以后更好地工作，現將過去一學期來開展完成的工作總結如下：
一、重視業務知識學習，不斷提高自身的工作能力，做好教書育人的本職工作。
注意收集江蘇高考的新信息，認真研究考試說明、考試大綱、近兩年的高考試卷、xx年xx各地模擬試卷以及我校學生的實際情況，把握命題規律，以便在日常教學中不走彎路加強針對性。此外本人加強班主任方面的業務知識學習，近一學期來，學校下發幾本于班主任的書籍，我都熟讀，并作了批注。為了能讓學生的成績進一步的提升，我個人又購買了一些關于學習思維方面的書籍，便于從學生的大腦著手，研究學生的成績。
二、平時注重理論學習，加強自身修養，提高自己的思想素質。
認真貫徹學校的教育教學思想。堅決服從校長室、教務處等的領導，不折不扣地完成學校、處室部署的各項工作。本年度，我負責電教和校本課程方面的工作，一方面努力完成領導下達的任務，同時也積極服務好各位老師，用服務的思想完成自己所面對的工作。
三、在教學中堅持教學認真。
認真備課，認真上課，認真改作業等。在備課中注意與同組教師合作，協調各位老師，加強了集體備課的力度。在我校提出1+1課堂教學新模式的新情況下，積極探索1+1教學模式，使自己在學校的新背景下不落后。經過一段的強力推行1+1教學模式，我聽了很多的1+1教學模式課，極大的豐富我的理論與實踐，我將在此基礎上進一步思考與學習，助我校的1+1教學模式一臂之力。在1+1教學模式指導下，我與學生一起學生物，讓學生在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發揮與發展。
四、在班主任工作方面，做到成人與成才兩手抓，著重強調先成人后成才。
雖說今年我帶高三，但是還是要強化學生的先成人后成材的認識。一學期開展的工作有：
1、加強對后進生的養成教育，著重強化他們的認識，強化他們的習慣。對于優生，著重引導他們的認識，從本質上給他們以前進的動力。
2、進行學法指導。平時我利用小班會及班會課時間對學生進行學法指導，讓學習優異的學生介紹學習方法；
我也經常從網上下載一些好的學習方法張貼在教室讓學生學習。同時我積極研究思維方法，試圖從學生的大腦入手，解決學生學習困難的情況。為此，我看了《思維導圖》《優秀學生的12中學習習慣》《高考屠龍寶刀》等多部書籍。
3、進行心理疏導，現代的學生學習緊張、思想負擔過重、升學壓力大，不少學生出現了心理問題，如面對考試竟然不想考，考試一不理想就流淚，學習學不進去就胡思亂想，時常出現焦躁不安的情緒，而這種狀態直接影響學習效率，如不解決會造成惡性循環。所以作為班主任一個重要的工作就是對學生進行思想教育、心理疏導。這學期我利用各種途徑對學生進行心理疏導，找了大部分學生進行個別談話，消除他們的心理顧慮，讓他能集中精力學習。
4、狠抓常規管理，常規管理是班主任的日常工作，常規管理的好壞影響著班風學風，對學生的成績有很大影響。本學期我利用學校、年級大環境，加強對學生的常規管理，經過一學期學生的思想認識有了很大的改觀，能積極自主地進行學習，在行為、語言、衛生等也有了很大改觀。
五、其他方面
本人也做了一些零星的工作，只要有需要我的地方，我教能積極去協助他人完成他。
以上是本人一學期所做工作，當然有成績也有不足，有待于在以后工作中進一步完善。
中學學期末工作總結9
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：
1、理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想。
2、工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
中學學期末工作總結10
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作總結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的'形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任初一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟校園的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
中學學期末工作總結11
期末考試即將來臨，緊張的復習生活給學生帶來巨大壓力。xx中學為引導學生輕裝上陣，提高復習效率，采取四項舉措，積極為學生期末復習減輕心理壓力。主要做法總結如下：
一是加強心理疏導，減輕心理壓力。學校充分發揮心理輔導室功能和心理教師的優勢，組織為心理壓力過大、心理有問題的學生做好個別輔導。各班從學生身心健康出發通過主題班會，讓學生掌握一些心理調適的技巧。同時關注學困生、后進生，加強與家長的聯系溝通，做好思想引導，為學生減輕期末復習帶來的心理壓力。
二是開展陽光活動，增強學習活力。在緊張的學習中，學校注重學生學習生活的調節，把開展陽光大課間活動作為學生增強鍛煉、調節心理、活躍氣氛的重要措施。學校除組織統一的跑操、做廣播體操外，組織學生課間開展跳繩、踢毽子、韻律操等特色活動，既活躍了氣氛，又調節了學生的心態。
三是加強家校共育，形成教育合力。學校加強與家長的溝通，以一封信的形式，向家長介紹學生面臨期末考試要注意的問題和要求，引導家長加強對學生生活的關愛、心理的疏導。同時，學校以微信、QQ、學校網站等形式，向家長宣傳學生心理輔導知識，提高家長心理輔導能力。班主任及時和家長溝通，發現學生有心理問題，和家長及時疏導，保證不出現任何問題。
四是倡導表揚激勵，激發學習動力。學校要求各教師在復習期間不體罰或變相體罰學生，不打擊挖苦學生。要善于發現學生的優點、亮點，及時跟進表揚鼓勵，以表揚為主，疏導為輔，及時幫助學生克服學習上的困難，增強上進心。各班評選復習標兵，發揮榜樣引領作用，用榜樣激發學生學習動力。在班級中形成比學趕幫、勇于爭先的濃厚的學習氛圍。
中學學期末工作總結12
本年來，總務室圍繞學校工作要點，認真落實學期初制定的各項工作計劃，充分調動全體后勤職工的工作熱情，積極推進各項工作，順利圓滿地完成了學校賦予我們的各項工作任務。回顧一學期的工作，我們主要做好了以下幾個方面：
一、合理調整后勤人事，優化崗位設置，充分調動全體后勤人員的工作積極性。
上學年，由于兩校后勤人員合并，造成一崗多人、人員過剩的復雜局面，工作上扯皮拉筋，不負責任的情況經常出現，嚴重影響了后勤服務工作的順利進行。為此，學校根據后勤人員各自素質及條件，對人事進行了調整，將部分人員調整至前勤任教，剩余人員一人一崗，職責分明。總務室又將各項管理制度及崗位職責進行了完善，從而使得后勤全體人員工作目標明確，責任意識增強，有效促進了后勤工作順利進行，本學期的后勤保障工作深受師生的贊揚。
二、加強學�；A設施建設，提升學校辦學綜合實力，使我校創建為宜昌市示范學校。
三、安全衛生工作常抓不懈，確保學校師生生命健康、校園重大安全事故為零。
一直以來，我們都把安全衛生工作作為我們總務部門的重點工作，派專人嚴格落實各項安全衛生工作制度。特別是九月份以來，全國各地及本市其它兄弟學校連續發生多起歹徒進校園傷害學生、老師的額性事件后，我們深感安全形勢更加嚴峻、安全責任更加重大，安全工作也做得更加扎實有效。
1、加強對門衛安保人員的培訓，添置警棍器械和服裝，增強保衛能力。同時嚴把人員車輛進出關，加強校園內的安全巡邏，確保全天24小時有人值班。
2、加強食堂、超市食品衛生安全管理，始終堅持學校月查、總務室周查、專管員日查的工作制度。同時，成立綜合治理小組，嚴防校園內非法經營點出現，把好食品進校檢查關，確保腐爛、變質食品和“三無”食品在我校內完全絕跡。
3、加強消防安全設施的檢查、更換，確保消防設備設施性能良好，排除一切安全隱患。
四、積極倡導“厲行節約，增收節支”，使學校順利渡過經費緊缺難關。
本學期，學校經費依然緊張，為使學校順利渡過這一難關，總務室積極應對，采取了一系列行之有效的措施：一是嚴格控制大項支出，在基礎設施方面，不是師生反映強烈及安全方面的一律停止；二是加強校產管理，多維修，少添置；三是加強各部門購物、打印費用、低值易耗品管理，控制浪費，減少支出；四是加強食堂、超市、打印室的經營管理，努力增強職工服務意識，提高經濟效益，緩解學校經費緊張，為學校發展作出了應有的貢獻；五是財務室統籌學校各塊經費的使用，精打細算，多方籌措，保學校正常運行，保教職工人員經費的落實。
一年來，總務室取得的成績是主要的，為教育教學及學校發展發揮了應有的作用。但也存在著一些問題：
1、小型維修、水電保障能力還需進一步增強。
2、厲行節約，增收節支仍是我校當前應十分重視的，本年度雖做了一些工作，取得了一些成效，但這遠遠不夠，要在短時間內想方設法緩解學校經費緊張，不能讓經費問題成為學校發展的瓶頸和障礙，這也是后勤在下一個學期工作的一個重心。
總結一年來的工作，感到欣慰，展望未來，任重道遠。我們全體后勤人員一定以更加主動踏實的工作，為學校的進一步發展作出我們更大的貢獻。
中學學期末工作總結13
學生是棋子，班主任則是操縱這盤棋的棋手，能否順利、出色地下完這盤棋，班主任的工作思路、工作方法起著至關重要的作用。下面，就幾年的班主任工作經歷，談談這方面的體會。
1、充分了解班級情況，積極準備第一手資料
古人云：知彼知己，百戰不殆。當然，這不是說把學生處于老師的對立面，但至少可以看出在事物發展的過程中了解對方情況的重要性。作為一名班主任，如果你對自己的學生一無所知，你怎么可能制定出符合班級實際情況的奮斗目標，更不用說因材施教制定出相應的教育計劃。因此，在著手接班之前，需充分掌握學生最原始的資料，包括他們的家庭住址、聯系辦法、學習狀況、興趣愛好、個性特征，這樣才能詳實地建立起學生的第一檔案，以便今后處理學生問題時能胸有成竹。同時，為即將制定的班級規劃提供了切實、可行資料。
2、大膽設想、精心策劃，勾勒班級建設籃圖
一個國家有一個國家的奮斗目標，一個班級同樣也需要有明確的奮斗目標。否則，就如同在沙漠中迷失了方向一樣，很難走出漫天的風沙，抖掉庸懶、散漫的灰塵，去創造輝煌的業績。因此，開學伊始，班主任需根據班級組建情況，制定出班級近景和遠景規劃以及實現相應規劃的具體措施。如第一學期班級的衛生、學習、整體水平應達到什么樣級別，一年下來要上到什么樣的臺階，三年應達到什么樣的檔次，每一個階段，主要解決什么問題，只有這樣，一步一個腳印，班集體才能健康有序地向前發展。
3、加強干部隊伍建設，提高他們整體素質
班干，是班級建設的橋梁，是班主任與學生之間聯系的重要紐帶，班干素質的高低，對整個班風的形成起著至關重要的作用。培養出一個成績優異、作風過硬的干部隊伍，是班主任工作中必不可少的重要環節，這就必須隨時督促他們，對于他們工作中的成績或不足及時給予肯定或批語。經常召開班干會，讓他們學會自我批評、自我總結，這樣才能磨去他們身上的瑕疵，使原有的優點綻放出更加燦爛的光彩，從而引導整個班集體走上活潑、向上的軌道。
經過自己的努力和同行的幫助，這幾年，我在班主任工作中也取得了一些成績，所帶班級先后被評為“徐州市文明班級”、“徐州市優秀團組織”、“徐州市先進志愿者活動”。
以上談的是我在班主任工作中的點滴體會，由于各方面條件限制，肯定有許多不妥和不足之處，望領導批評、指正，本人將不勝感激。
xxx高級中學
xxx
中學學期末工作總結14
一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發展。
現將20xx年上學期期末工作總結匯報如下：
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求
做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，
盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作計劃，
堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風。通過堅持不懈的“苦心經營”，教研專區全新登場教學方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經�！昂狭逃�，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。
四、主動聯系和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,
加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。
五、經常性與家長取得聯系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。
邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯系，有力密切了學校和社會的聯系，有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議，
認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時
本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為一名中學班主任，應做好中學班主任工作計劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執行。
總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任三年多來，深刻體會到：做優秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—╠勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!
中學學期末工作總結15
自1994年7月參加工作以來一直在雪野旅游區上游中學從事教育教學工作。十五年來,一直奮斗在教學第一線,愛崗敬業,無私奉獻,勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實地的做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給自己的各項任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。多年來我一直向教科研要質量，向教科研要素質，努力推行素質教育，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區“教學能手”、萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。深受同行的好評,領導的肯定,學生及家長的歡迎�，F將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結如下：
一、為人師表，率先垂范。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關教育理論，苦練基本功;為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍資料;從網上認真學習、吸納別人的有效經驗;還積極參加省市區的各種培訓活動：xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓，xx年8月參加山東省骨干教師培訓，每年暑假參加萊城區的專題培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識，首先要提高教師自己的教學本領;要想提高學生素質，首先就要提高教師自身的素質。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。xx年榮獲雪野旅游區雪野鎮授予的“十佳優秀班主任”榮譽稱號，連續多年獲雪野鎮授予的“優秀教師”榮譽稱號。
二、精益求精，追求卓越。
“學高為師，身正為范”，教師職業須永遠保持“學高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經驗。目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，在多次執教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進一步的探索和實踐，逐步形成“激情、務實、求活、高效”的思想品德課教學風格�！凹で椤諏�、求活、高效”情感型教學風格表現在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生，促使學生入情入境明理知味，同時著眼夯實能力的訓練，致力于學生思想素養的全面發展，提升課堂效率，達到教學的最高境界。
三、扎實工作，實在收獲。
通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業引領，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向學者型、專家型轉化。其二，課堂教學煥發了活力。通過學習，在課堂上，教師角色發生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創造性得到充分發揮。
通過努力，我本人也取得了一點可喜的成績：
(1)堅持主持并參與教育課題的研究工作，效果優秀。
xx年6月，主持研究的《利用信息技術實踐初中思想品德課新型教學模式的研究》被山東省電教館立項為“xx”教育技術研究課題的子課題。xx年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。
(2)注重研究，不斷地總結經驗并撰寫成文;積極參加各種活動，并且獲得各級獎勵。
�、儆�20余篇論文在國家、省、市、區級比賽中獲獎和發表。其中xx年2月在《萊蕪教育園地》發表“新課改下的思想品德課學習方式探索”。xx年6月在《現代教育》發表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。撰寫的《張揚個性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學研究所教研成果”論文評選一等獎，《活動課，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學研究會”論文評選二等獎。《因勢利導，提高活動課教學質量》一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎。
�、谠诩寄鼙荣惙矫妫簡卧囶}、教學案例、教學設計、網絡課件多次獲區、市、省級的獎勵。其中xx年4月我自己撰寫的教學設計《調節和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優秀教學設計》一書;xx年9月我制作的網絡課件《行為不同結果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。
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