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讀書作文

時間:2023-01-13 08:57:00 讀作文 我要投稿

【實用】讀書作文匯編8篇

  在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的讀書作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】讀書作文匯編8篇

讀書作文 篇1

  我是個愛讀書的女孩,書是知識的海洋,每當我潛入書海遨游,就會有許多收獲。

  一天,我和媽媽去新華書店買書。我一下子買了好多書,回家時,我拿起一本《中華上下五千年》邊走邊看。媽媽三番五次地勸我不要邊走邊看書,可我就是不聽。正當我看到精彩片段時,突然,“嘣”得一下我撞到了電線桿上,“哎呀,好痛呀!”我摸著額頭叫道。媽媽搖了搖頭對我說:“不聽老人言,吃虧在眼前!”我雖然不服氣,但為了避免再次撞到電線桿,我不得不把書放回袋子里。我像箭一樣沖回了家,迫不及待地拿起書津津有味地看了起來。

  一次考試,最后一道題要求我們寫出十個世界之最,同學們個個抓耳撓腮,絞盡腦汁,可最后卻一無所獲。我見同學們這個樣子,心里暗自稱快。我一下子把這道題做了出來。同學們見我得意洋洋地笑著,都用異樣的眼神看著我。公布考試了,我是唯一做對最后一道題的.人,同學們見我敬畏三分。我心想,讀書真有用呀!有的知識竟然能用到學習上來。

  “書猶藥也,善讀之可以醫愚”,這句話一直記在我腦海里。有時,智慧并不能幫上忙,而書籍,卻實實在在地能幫我們解決問題,我們一定要多讀書呀!

讀書作文 篇2

  讀書,是我們生活中不可缺少的一部分。在書的海洋中,我們可以學到各種各樣的知識。于是,我便做了一個班級調查表。

  在調查過程中,我們班有張赫、馬伯文、冉坤、慕子霖、趙恒博、呂政鋼讀了80本以上的名著,其中呂政鋼同學讀了107本,位于榜首。從他讀書的情況看,他在課堂上的紀律也是非常好的,每次上課都積極發言,幾乎沒有因為紀律被老師批評過。

  在小說調查中,張湛伯同學位于榜首。在我們班張湛伯一直是名列前茅,學習成績非常好,知識多得用都用不完,是我們班的“小百科”。

  在傳記調查中,馬伯文、王君言、冉坤讀得最多,其中冉坤位于榜首,讀了80多本。冉坤的學習成績也比較好,但是有時紀律不行,時常被老師批評,我覺得冉坤應該在紀律方面多下點功夫。

  在科普類調查中,王君言、馬伯文、楊子珩、張赫等19人讀得最多,位于榜首的還是我們班的大學者張湛伯。科普類中男生占的比例較大,女生只有一個,可能是因為男生比較喜歡這方面的書吧。

  在詩歌調查中,杜雨明位于榜首,還有吳祎雙和冉坤讀的也比較多。

  我們班小說類書籍總共讀了3227本,占全班總讀書量的16.3%;名著類書籍總共讀了2936本,占全班總讀書量的'13.8%;傳記類書籍總共讀了1998本,占全班總讀書量的10.1;

  科普類書籍總共讀了3868本,占全班總讀書量的19.6%;詩歌類書籍總共讀了846本,占全班總讀書量的4.2%;其他類書籍總共讀了7027本,占全班總讀書量的36%。

  從這可以看出,其他類圖書在我們班非常受歡迎,而詩歌類圖書卻不行。今后在詩歌類圖書的閱讀上,一定要加把勁!

  我們還評出了讀書冠軍、亞軍和季軍,分別是張湛伯、張宇哲和趙晚亭。

  以后我們要更加努力的讀書,吸取更多的知識。

讀書作文 篇3

  我是一個小讀書迷,特別喜歡看課外書,每次爸爸帶我出去買書,我都要選一大堆,記的有一次。

  “我要買書,我要買書嘛。“瞧,我又纏著爸爸,要他給我買書了。“好,好,好,明天一定帶你去買。”“耶!”我終于又把爸爸說服了。于是我坐在房間里盼星星,盼月亮,終于盼到了第二天。一大早我就爬起來,梳洗好,就迫不及待地和爸爸來到書市。書市里的書真多,各色各樣,五顏六色,讓我眼花繚亂。我一邊走一邊看,突然在一個書店前停下了,書架上擺放著現在流行的圖畫書,有《虹貓藍兔七俠傳》,我愛不釋手的拿起書,對爸爸說:“爸爸,我要這本。”爸爸拿起書,翻了幾面說:“不行,這是圖畫書,四、五歲小朋友看的,你都十歲了,要看對你學習成長有幫助的書。”我聽后,知道買它不可能了,臉立刻變了樣,嘴噘得高高的',垂頭喪氣地走了。爸爸看我生氣了,便拉起我來到另一個書店,我迫不及待地走了進去,很快選好了幾本我心怡已久的書,有《智慧背囊》、《淘氣包馬小跳》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛的教育》……爸爸把書拿起來逐個翻了一下,便給我買了下來。

  回到家,我立即把自己鎖進臥室,翻開書,津津有味的看出了起來,一直看到吃飯,也沒有放下書。“咚、咚、咚”,有人敲門,但我裝著沒聽見,又進入到了書本里。直到媽媽用鑰匙把門打開,見我一動不動、聚精會神地在看書,便走過來,一把將書奪過去說:“沒收!叫你吃飯也沒聽見,看書也不注意休息和保護眼睛。等你什么時候能夠聽話了就還給你。”我以為媽媽在嚇唬我,等一會兒就會還給我的。可直到晚上,也沒見將書媽媽給我,我才知道媽媽是來真的了。我坐在床上,想著上午看書的情景,眼淚默默地流了下來。

  怎么樣,我是個典型的小書迷吧!

讀書作文 篇4

  書是精神的糧食,是指路的明燈;書拉近了時間的距離,縮短了地域的間隔;書使我暢游萬水千山,鳥瞰古今中外;書向我打開了通向知識大門,架起了通往社會的橋梁。我喜歡讀書,在書中學到了很多生活中沒有的東西。現在我天天離不開書,似乎一日不讀書,就感覺缺少了什么。讀書得到的知識,那是永遠也不會消失的。

  有一次,我與哥哥們舉行了一場知識問答賽之搶答賽,大哥哥是提問者,小哥哥與我是答題者,“第一題,”大哥哥報題了,我們全神貫注的聽著,“清代國王的家族叫什么名字?”“愛新覺羅。”題目剛報完,我就回答了。“正確!”大哥哥說,“繼續,人的五臟有哪些?”“心?肝?脾?肺?腎。”我又一次搶答成功。哥哥們有些驚訝,特別是小哥哥,瞪大雙眼看著我,“最后一題,”大哥哥又報了,“八國聯軍攻打中國是哪八國?”“英?俄……”小哥哥結巴了,我找準了這個時機,說:“英?俄?日?法?德?美?意?澳。”“恭喜,你獲得了冠軍”大哥哥為我喝彩,而小哥哥的嘴卻成了O型,我跑過去,拍著他的肩,大人般模樣地說:“唉,看書看得少啊!”

  又有一次,少年宮的老師布置我們寫5條名人名言,可我們家沒有這方面的書,但我還是順利地完成了這個作業,你知道我是怎么完成的嗎?原來,我是在圖書館看書的時候,偶然看到一本關于名人名言的.書,我記住了一些,同時也摘了精彩的語段。沒想到,那次竟用上了。

  說起圖書館,那可是我最喜歡的地方,放假了,我很喜歡呆在圖書館里,津津有味,盡情地遨游。在那里,我讀了一本又一本的好書。在那里,我認識了許多朋友,如匪夷所思的堂吉訶德?陰險的曹操?神機妙算的諸葛亮?百戰百勝的孫悟空以及憨厚可愛的豬八戒等等,我又結識了許多作家,有塞萬提斯?高爾基?羅貫中等等,這些朋友每時每刻都在陪伴著我。

  好書是良師益友,指導我們學習、生活,教會我們勤奮、自信、忠誠。與好書在一起,永遠也不會感到寂寞。書中自有黃金屋。因為讀書,所以快樂。

讀書作文 篇5

  “好的書籍是最貴重的珍寶”這是別林斯基的格言,也是我最喜歡的讀書格言。

  在我會說話的.時候,父母就經常告訴我要多讀書,將來成為國家棟梁。那時候我還小,只是含含糊糊地聽著,并不明白話中的含義。

  到了我大些,母親就開始買一些兒童書籍給我閱讀。可我并不愛讀書,因為以前父母都有讀書的習慣,我在旁邊偶爾也會看到書中一些的內容。有一次,父親在看書,我一時好奇,便走過去,一看,啊,書中只有一行行密密麻麻的“小黑豆”,讓人一看就暈了。我立刻跑出書房,來到客廳的沙發上一屁股坐下來,剛跑出來時還“搖搖欲墜”,現在坐下來才好一點,我心里暗暗想著:“以后再也不讀書了!”

  可有一次,母親拿了一本兒童書籍,看了一會兒,就叫我過來,可能知道我不愛讀書,就選一些重點部分給我看。我走過去,瞧了一眼,看見一幅圖片。我立刻被吸引住了,目不轉睛地盯著那幅圖片,母親把書遞給我,我一下就接住了,馬上坐到沙發上,津津有味地看了起來,早已把以前的誓言給拋到九霄云外去了。就這樣,我開始讀書了。

  我漸漸開始看那些文字,當我不明白圖的意思時,我就看文字解解。遇到不認識的字就讀拼音,于是我又認識了不少字。

  到了上小學,低年級的看圖說話并不難,但到了三年級,要開始正式寫作文時,我才發覺作文很難。這時,老師告訴我們一個好方法,就是多看作文書或課外文學類書籍。我覺得很奇怪,看作文書和其它書有什么用?又不是抄襲。

  直到一次習作,才明白。那時我已經看過很多作文書。那次,老師讓我們寫記敘文,我就寫一件高興的事,寫的是到某地方旅游。當寫到一個句子時,我突然想起作文選上的“映入眼簾”一詞,不正好可以用上嗎?我立刻把“映入眼簾”寫到句子里。結果我的作文得了“優”。晚上,我在總結成功經驗時,忽然恍然大悟。原來老師當初讓我們多看課外書和作文書,是讓我們積累好詞好句和寫作素材,寫作時發揮出水平。

  回憶起這幾件事,我總會想起《竊讀記》里作者的國文老師所說的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”

  書,是知識的海洋;書,是人類思想的精髓。所以我們要從小愛讀書!

讀書作文 篇6

  我知道讀書的好處,是:能增長智慧、懂了很多知識和道理、開闊視野、不出門就可以知道天下事、提高記憶力、提高寫作水平、增強思維能力、還可以在讀書中結交好多好朋友。讀書的好處太多 了,我以后都要好好讀書,天天向上。

讀書作文 篇7

  當我八歲的時候拿著《格林童話》讓我媽媽給我講時,大家都笑我荒唐,叫我長大以后再看,可是我卻不以為然,盡管很多字我不認識,也聽不懂,但加上媽媽的“譯文”,我就會聽明白了。

  我喜歡讓媽媽在我每次睡覺以前給我講故事,這樣我就會做一個好夢,夢境中有我喜歡的小角色,他們正義、勇敢、愛跳也愛唱,他們總是歡樂無比,天天快樂,天天開心。

  每次媽媽給我講故事時,我就聽得津津有味,心曠神怡,那些小貓、小狗就是我最好的朋友了。

  到了三年級以后,我開始接觸更多的書,我漸漸地愛讀他們了,由于很多字我不認識,所以我就讓媽媽買注音的書籍,那時我的拼音還不錯,所以就每天擠進知識的'海洋中了。

  書籍中的好句子、好段子都被我用線勾出來,我也會時不時翻書查閱它們。

  四年級,冰心、巴金便成了我的偶像,他們的書我是愛不釋手,天天像珍寶一樣捧著,看著。

  讀書時,我愛細細品味他們的每個人性格,為這個主人公的過去哭過,也為那個主人公的成功高興過。

  我愛讀書,當我進入圖書的王國,就好似在接替別人的知識,當我融入書的世界,我就往往心曠神怡,不能自己!

  讀書是快樂的,讀書是幸福的,讀書是美好的,我愛讀書!

讀書作文 篇8

  說到讀書與做人我深有體會。我最喜歡的一本書就是讀者。在這本書里,我學到了很多的知識。在讀者20097里,有一篇名為《十分鐘的悲劇》。

  這篇故事主要講了在雷曼公司宣布倒閉后,德國的一家銀行還向雷曼公司匯了3億英鎊。三億英鎊啊!在短短的10分鐘里,3億英鎊就這樣浪費了。在短短的十分鐘里,就創造出了德國最愚蠢的銀行!在事后的調查中發現這家銀行里幾乎所有的成員都開了一點小差。

  就因為每個人都開了那么一丁點小差就創造出了德國最愚蠢的銀行!正因為幾乎每個人都開了一丁點小差使3億英鎊白白的流失了。

  我曾經也因為在數學考試中看錯了一個字使我白白的丟掉了16分!十六分啊!這是個什么概念啊!如果是在高考,16分就可以使我從一個重點大學落后到普通大學!就因為一個字,我那次考試沒上九十分!就因為一個字,使我本應該能在全班排到前五名的一下子落后20多名!

  這時為什么?這時因為粗心!正因為粗心,我的數學老是學不好!正因為粗心,10分鐘內就創造出了那么大的一個悲劇,使3億英鎊白白的流失了!一個悲慘的故事,一件件鐵一樣的事實證明了粗心是一個惡魔,他使人們失去很多很多,甚至失去生命!

  讓我們一起杜絕粗心,讓我們一起把粗心趕出我們的生活!讓因為粗心而造成的悲劇消失!

  英國大文豪莎士比亞曾這樣說過:“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基也說:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

  的確,讀書,不僅能開闊自己的視野,也是一種心靈的慰藉,一種享受。讀到一本好書,就像看到一幅名畫,聽到一首名曲一樣,能使你由于感到你希望而顫栗,也能使你心靈變得純凈而明亮。你有這樣的經歷或感受嗎?

  請以“讀書與做人”為話題,聯系實際,寫一篇文章,中學生作文《讀書與做人作文》。

  魯人教版高中語文第一模塊第一單元“開啟智慧之門”的教學目標中,有探討“讀書的藝術”與“做人的道理” 要求,為配合教學我們設置了一次作文。

  作文從“讀書”“做人”兩方面進行探討,二者相互觀照,可以從某一面文章、某一部書得出做人的道理,也可以從宏觀的讀書內容、讀書方法、讀書行為上去觀照人生的發展。這里節選學生優秀習作,主要從后者進行評價。

  例如《 文者之風》 的.小作者宮曉楠與《字間人生》的小作者孫朋輝都是從兩方面來相互觀照,化抽象為具象,進行深刻闡釋。

  如果說,你我都是顧客,那么書籍便是那一杯杯待品的咖啡; 如果說,你我都是那一朵浪花,那么書籍便是那知識的海洋;如果說,你我都是一個音符,那么書籍便是那優美的華章……

  文者,品味書籍之韻;書籍,提升文者之氣。海納百川,有容乃大。

  文者,探究書籍之理;書籍,培植文者之思。學而不思則罔,思而不學則殆。

  文者,弘揚書籍之神;書籍,拓展文者之志。循序而漸進,躬行而踐志。

  ——《文者之風》

  人生的哲理掩藏在字里行間,這些字折合成一本書,所以只有讀書才能挖掘這些人生的真諦。

  書像一面鏡子,從不同角度聚集社會萬象,讀書能使人視野開闊,見聞廣博,一本書一只燭,便成就一個世界。

  書像一條小溪,它永不停息地流淌,讀書便是觀賞細流,方寸之隔,我們的影子便投給了小河,隨它一起奔流。

  書是凈化劑,它能通過街市溝渠里的污穢照到天光云彩,風和日麗,照到內心一片澄明的圣潔。

  如果將書中每個字都鐫刻在人生的旅程上,那么支撐你人生脊梁的力量,便是行走在字里行間的人生哲理。

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