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《小王子》讀書筆記集合15篇
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的《小王子》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小王子》讀書筆記1
以前不知在哪兒看過，如很多書一樣，看得不用心，然后就忘了。字很少很簡單的一本繪本讀物，充滿了想象和好奇心，又穿插和諷刺著現實社會的成年人、虛榮的人、酗酒的人等等，同時又告訴我們一些深刻的道理，如重要的東西眼睛看不見，我們要用心生活，因為馴養，與社會中的其他個體建立緊密的關系，我們眼中的世界會變得不一樣，如小王子仰望自己星球因為玫瑰，小王子和飛行員仰望繁星的時候會因為彼此而會心一笑。吞大象的蛇、綿羊到底會不會吃掉玫瑰，充滿童心的人才會去思考這么看起來脫離生活實際的問題吧?!
大多時候的自己就像忙著賺錢的商人，以為自己是很認真的人，在認真的生活，但假如自己不知道火車開往何方，只是在上面假裝睡著，在小王子眼里，又是何等荒唐。
要保留一顆單純好奇的心，探索未知，感受馴化和付出的美好。
《小王子》讀書筆記2
這是一個平實無華的童話，既沒有離奇的情節，也沒有驚天動地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開。童真、憂傷、哲理碰撞在一起，讓人忍不住細細咀嚼，琢磨每一個情節的含義。這部作品的魅力，就在于其豐富的內涵和廣泛的象征意義，在于其象征意義的或明或暗。
小王子有著孩童一樣沒有被世俗污染的心思和眼光，卻因他獨特的生活環境，多了幾分孩童沒有的憂傷。他的星球很小。他有一朵花，他很愛她，但不知怎樣去愛。他有三座火山，每星期打掃一遍，連死火山也打掃。他遇到國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、實業家等等各種各樣的人，但他最喜歡點路燈的人，因為他所關心的是別的事而不是他自己的，他甚至想和他成為朋友……
讀罷這本書，仿佛剛剛穿行了一個彌漫著淡淡玫瑰芳香的夢境。它營造了詩一般的意境，既針砭了時弊，鞭撻了世界上的丑惡現象，又展示了一個延綿不斷的經驗流中的人生本質，試圖指出一跳通向人類文明“理想境界”的道路。
《小王子》運用的象征式扎根于現實的。作者以哲人的眼光來看待生活，以跨越時空的界限來研究長期積累的、具有普遍意義的心理經驗。這篇童話是作者從生活中提煉、升華的人生哲學的集中表現。正如加繆在談及神話時指出的：“像最偉大的藝術家們一樣，梅爾維爾把他的象征建立在具體之上，而不是在夢的質料之中。神話的創造才具有天才的特性，僅僅是因為他將神話置于厚實的現實之中，而不是置于想象的流云之中。”
作者圣？埃克蘇佩里將童話置于豐富的現實生活之中，讓象征在現實中扎根。他首先是實干家，是功勛卓著的飛行員，其次是作家。他的作品不僅是對他切身經歷的描寫，而且也是其人生經驗的總結。他冒著生命危險，克服了常人難以忍受的困難，飛行魚安第斯山上空的云霧之間；他飛越大西洋和撒哈拉大沙漠，來往于歐美大陸。他曾在沙漠中瀕臨死亡，奮力掙扎，最后得到營救；大敵當前，他為救國救民，不顧傷殘的身體，繼續頑強地在天空中與法西斯的飛機搏斗，直到為國捐軀。他是“開拓航線的先鋒，以其堅忍不拔和百折不撓的精神為法蘭西之翼增添異彩”。“他筆下的每一個字都發出真實的鳴響。”“他的童話及其象征都植根于現實之中。”不過，其中有的直白，有的含蓄，有的寓意深邃。
下面簡單闡述本書中的象征特點。
1.第一類象征直白而透明。
諸如：醉心于權勢的孤獨的國王（政治權力的象征），貪得無厭、一味追求金錢的市儈（金融權力的象征），學究氣十足、脫離實際的地理學家（精神權力的象征），孤芳自賞的虛榮迷，因循守舊、缺乏獨立思考，但具有實干精神的點燈人，忠于職守的扳道工，以及盲目的鐵路乘客，都是我們日常生活中屢見不鮮的人物。他們源于現實生活，性格突出，經過作者的加工提煉，更具有象征意義和普遍意義。
2.第二類象征需要經過仔細揣摩、反復思考才能理解其中的含義。這類象征都取材于生活，且為我們所熟知。比如，“蛇”“狐貍”“花”“回升”“水與井”等象征什么？寓意何在？若停留在表面，就會莫名其妙；若經過思考，能像列維？斯特勞斯所說的那樣，為這些象征在“歷時性橫組合軸”與“共時性縱組合軸”上定位，那么，就可理解這些象征的真正寓意了：“蛇”是具有強大威力、猜破一切謎底的死神；“狐貍”是最純潔、最智慧的動物。作者通過他的嘴道出了交往的秘訣：為了交朋友，就必須經過“馴養”，建立聯系，樹立責任感，必須“用心靈洞察一切”。
在本書所有角色以及象征含義中，我最喜歡小王子的玫瑰花。“花”是愛和幸福的象征，她置身大地，網織聯系，認為人是一種無根的、只有虛假自由的生靈，只不過是風和命運的玩物。她嬌弱而任性，需要友誼的撫慰和愛的澆灌，卻很愛面子，不肯直白地像小王子表達愛意。她還有很多缺點，比如驕傲自大，虛榮心重，愛說謊，耍小花招，但她做這一切除了因為自恃美貌，全部出于想讓小王子喜歡她、照顧她，想和他成為朋友，她只是不知道正確的方式而已。她外表驕傲、堅強，其實心里也有脆弱的地方，她會用兇惡的口氣把小王子趕走，只是不想讓他看到自己的眼淚。小王子的旅行讓他明白了自己對花的愛，他應該對他愛的這朵花負責任，保衛她、守護她，這是一件很嚴肅的事情。
童話中含蓄的結尾預示著小王子并沒有死，他或許回到了自己的星球。如果又一天地球上消除了丑惡現象，人間充滿了溫暖、真情和友誼，他可能還會回來。
《小王子》讀書筆記3
《小王子》第一章中的好詞，好句：
騰云駕霧千真萬缺灰蒙蒙淅淅瀝瀝津津有味囫圇吞棗興致勃勃
我喜歡飛機，喜歡藍天，喜歡在朵朵白云間穿行的那種騰云駕霧的感覺。
黃昏時分，天色灰蒙蒙的，空氣陰冷陰冷，還淅淅瀝瀝地下著小雨。
我對叢林產生了各種各樣奇異的幻想。
我開著飛機像鷹一般盤旋在高樓林立的城市上空，看到那些樓房像小火柴盒一樣聳立著，而來來往往的汽車像小甲殼蟲。我也飛越過冰雪覆蓋的森林，湛藍無邊的大海。
《小王子》第二章的好詞，好句：
一望無際鑲嵌罕無人跡
撒哈拉大沙漠——那是一個美麗而空曠的地方，一望無際的沙丘在燦爛的陽光下閃耀著金黃色的光芒。特別是夜晚，在那無邊的黑暗中，寶藍色的天空上鑲嵌著亮晶晶的小星星，他們在天空中眨啊眨，像嬰兒明亮的眼睛。
小王子的小小的聲音悅耳動聽，清脆的像山澗的溪流一般。
《小王子》讀書筆記4
圣埃克蘇佩里(1900~1944)是法國最早的一批飛行員之一，又是著名的作家，他的《夜航》《人的大地》是寫飛行生活的杰作。 可是一直“寫飛機”的圣埃克蘇佩里寫了一篇童話《小王子》，引起了人們的驚奇。看他以前的作品筆調硬朗，呈現出孤獨而博大的英雄氣質;而《小王子》的主 角，那位來自某小行星的小王子，確是一位有著金色頭發的溫柔小人兒。可這個小人兒卻征服了全世界讀者的心，《小王子》成為圣埃克蘇佩里最負盛名的作品。據 說它創造了發行史上的奇跡，成為發行量僅次于《圣經》的一部書。而我所看到的中譯本，也已有四個以上(本文所用的譯本是馬振騁先生的)。一部短短的僅僅五萬字的童話，它憑什么打動了那么多人的心呢?
孩子式的語言，深沉的智慧，或許是這奇妙的結合產生了神奇的吸引力?可是，從我所看到的一些解讀文章來看，真正看懂了這個童話的人不多，大多數是局部了解，比如說有的人從中讀到了“星球意識”，有的人從中讀到“童趣”(因為是從外星來的小王子)，有的人感到每一個意象都有很深的寓意，甚至每個寓意都分析出來了，但這些寓意顯得支離破碎，沒有整合感。我想，真正的杰作都是這樣的，不一定要懂得十分透徹，但依然對你有無限的魅力。它的魅力會導引你向它可能的深度挺進。但是，我有一個看法，就是一般的讀者都不會無聊到故意用一些意象建立起意義的迷宮的程度，更何況如此樸素的作家。一定是非常貼近心靈的因素使得他一改過去的風格，寫出了這部簡約卻復雜的童話。通過一遍遍的揣摩，通過閱讀圣埃克蘇佩里的其他作品和資料， 這部模糊隱約的小書終于在我眼前透明起來，我覺得我找到了“抓住”這部書的一個非常親切的角度從某種程度上，我把它看作圣埃克蘇佩里心靈的自畫像。他是一 個有著成人外殼心卻拒絕長大的人，那個小人兒就是他最深心靈的外化。而他的這幅心靈圖，也喚醒了我們每一個也已長大成人的人的“大人們”心靈深處潛伏的童年，使我們在反觀童年的時候反省已成習慣的世俗生活。這部擁有廣泛讀者的童話才因此是最個人的，又最普遍的。
童話里有兩個人物，一個是從小行星上來的柔弱小王子，有著金色頭發的憂郁的小人兒;一個是身陷絕境的飛行員“我”。在我看來，這就是圣埃克蘇佩里的兩個自我。在現實生活里，圣埃克蘇佩里就是一個出色的飛行員，是這個地球上最早的一批飛行員之一，他曾經多次身線險境，其中一次就是在非洲的大沙漠，這一次的經歷他 寫在著名的小說《人的大地》中。所以飛行員(“我”)的形象就是圣埃克蘇佩里的現實形象。從他迷戀在當時看來非常危險的飛行事業并且屢獲功勛，并且在四十 三隨“高齡”身上多次負傷還要求最后在飛八次(第八次犧牲了)的行為看，現實中圣埃克蘇佩里是個勇者、強者，充滿了硬漢精神和英雄氣質。可是，這位行為上的硬漢子卻又敏感細膩的內心和憂郁柔曼的個性，他曾經在給他母親的信中提到，他不愿長大，希望回到童年的單純時光。這種隨同念的留戀，實際上就是對成人世界厭倦的一種表現。正如在《小王子》這部書中描寫的：在大人們中間“落落寡合”，“找不到一個說話投機的人”。據說，自從那次沙漠歷險以后，圣埃克蘇佩里就喜歡在餐館、咖啡酒吧的提花餐巾紙上，在給親友的信紙上下意識地涂抹一個“孤獨的小人”的形象。這就是小王子形象的雛形。在我看來，，他就是圣埃克蘇佩里內心最深最柔軟的那個部分的化身，是他那部分心靈的對象化。在絕望時刻，這個縹緲的“小人兒”現身了，并于“我”飛行員展開了心靈的對話。這是兩個“自我”之間的對話，一個是不得不長大的“我”，現實處境里的我;一個是拒絕長大的“我”，內心里的“童年自我”。整個作品的主要內容就是他們之間的交流與對話。通過這個交流與對話，圣埃克蘇佩里展現了他最本質的人生觀。
小王子最先使“我”感到差異的使他的靈心彗性。“我”六歲的時候畫的那幅蟒蛇圖，從來未被“大人們”看懂過，他們愚笨的說那不過是一定帽子，還說： “一頂帽子有什么可怕的?”可小王子一眼就看出來了：“不!不!我不要蟒蛇臀大象。一條蟒蛇，太危險了。一頭大象，又太占地方。”這樣的話，讓我第一次使 “我”有如遇知音的感覺，簡直驚喜萬分。當“我”不勝其煩，敷衍地給他畫了只四方箱子，說綿羊就在里面，小人兒竟然笑逐顏開，他真能“看到”里面的養!而 “我”已經看不到了。這就是成人與小孩子的不同。從這樣對比看，小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物，又一種似乎與生俱來的直覺透視力。而年齡漸長之后，我 們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，一直什么事情都要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以為是地訓斥人，真是頑冥不化。按我前面的說法，小 王子是作者的另一個自我，那為什么小王子能看到的東西(比如箱子里的綿羊)“我”已經看不到了呢?我覺得這是一個有意味的安排。小王子在一般情況下是隱形的，只有在遠離世俗的情景中才現身，才如此活躍，正如我們看到自己身上潛伏的童年天性異常活躍地發揮時，我們都會發現那與慣常的“我”有多大的區別啊，那不是慣常的“我”了，那是另一個孩子，不在受“我”的壓抑，他以自有的方式和能量行動，“我”只有驚奇旁觀的份。童話種的小王子于“我”的關系就類似于此。圣埃克蘇佩里借另一個“我”即小王子的嘴，說出了多少與成人世界的慣性體驗不同的東西啊!
從“小王子”斷斷續續透漏出來的消息看，小王子的價值觀與成人世界世俗功利的價值觀是格格不入的。小王子是以愛、美與詩意為價值中心的。比如他在給地理學家將他的小星球時。說：“我還有一朵花。”地理學家說：“花我們是不編錄的。”小王子的回答是：“為什么?花最美 了!”他的價值觀判斷落在“美”于“不美”上。在“我”卸載發動機的時候，他執拗地問著一個問題：“花長刺干什么?”在“我”看來，這實在是一個不值一提 的小問題，而且是在“我”搶修發動機的緊張時刻!便敷衍說：“刺長了沒什么用，完全是花的心眼兒壞!”小王子看出了“我”不認真，很生氣。在他看來，這是 一個非常重要的問題，甚至比生命還重要。他是一個和愛有關的問題，是愛的困惑。“幾百萬年來，花身上長刺。激百年來，羊還是吃花。花費那么大功夫長一些沒用的刺，弄明白這件事不正經嗎?”他對什么事“正經”什么是“不正經”有和大人們完全不一樣的概念。他對那些“真驚人”有很尖銳的嘲諷，“我到過一個星球，那里有一位紅臉先生。他從來沒有嗅過一朵花。從來沒有望過一顆星星。從來沒有愛過一個人。除了加法以外，從來沒做過別的事。整天像你一樣反復說：‘我是個正經人!我是個正經人!’神氣活現，自命不凡。但他不是個人，是個蘑菇!”小王子每天的正經事就是打掃他的星球、給他的玫瑰花澆水，憂郁的時候看落日。可大人們呢，整天在幻想著金錢、權利、榮譽，茫茫然追求著這些身外之物而不知所終。可是仔細想起來，生命里還有比愛、美和詩意更有價值的東西嗎?還有比享受星光、泉水和日常勞作更美麗的 事嗎?大人們在忙忙碌碌中忘記了生活中這些最簡單最本真的享受，是多么不明智啊!他們是些“不懂生活的人”，沒有正確的價值判斷的人，正如書上有一段所說 的，是寫出了對數字以外對什么都沒有感覺的人。“比如說你對大人說：‘我看到一幢漂亮的房子，紅磚砌的，窗前有天竺葵，屋頂上有鴿子……’他們想象不出房子是什么樣的。要是說：‘我看到一幢房子，價值十萬法郎’他們會驚呼：‘多漂亮啊!”大人們就是些這樣的人。
《小王子》讀書筆記5
《小王子》這本書，放在我的書架一個很不顯眼的位置，相比一些有灰塵的書，他顯得很新。其實，他已經“住”在我家多年了，深藍色的封面，預示著內容的傷感。每一次看完這本書的最后一個字，我都覺得自己仿佛在另外一個世界——小王子的世界。
這是一個樸素中帶著憂郁和美麗的故事。小王子是一個來自外太空一個很小星球的男孩，那個星球只有一幢房子那么大，挪動一下椅子，都可以從一個日落的結束看到了另一個日出的開始。小王子有一朵玫瑰，一朵愛吹牛的玫瑰。說自己是全宇宙唯一一朵玫瑰，其實她很脆弱，不起任何的風吹雨打。小王子總是很愛護她，給他蓋上玻璃罩來阻擋風雨。
有一天，小王子到別的星球去旅行了。他見過國王，又遇到驕傲人，還問過酒鬼，再路過燈夫、商人和地理學家們的星球，終于來到了一個不一樣的星球：地球。小王子在地球上的在玫瑰園里，看見了五千朵玫瑰。每一朵玫瑰都和小王子的玫瑰一模一樣。小王子第一次生氣了，生了他的玫瑰的氣。隨后他遇到了一只狐貍，而且還馴養了狐貍。后來小王子要離去時，狐貍哭著告訴小王子：在小王子沒有訓養自己之前，狐貍眼里的小王子和千千萬萬個小男孩沒有什么不一樣；小王子眼中的狐貍，也和成千上萬只穿著紅袍四處偷雞的狐貍一模一樣；而小王子馴養了這只狐貍后，他們眼里的對方就不一樣了。
小王子這時才明白了玫瑰園里的五千朵玫瑰花，沒有一朵和他的玫瑰是一樣的，他的玫瑰是他心目中最獨一無二的玫瑰。
《小王子》這本書其實就是告訴了我們，生活在社會上的人，就像小王子去的每一個星球碰見的每一個人。而那一朵玫瑰的意思就是小王子的老婆。小王子愛護她，晚上天冷，怕玫瑰受涼，于是給她蓋上玻璃罩。比如玫瑰總是愛吹牛，小王子沒有一次會打斷玫瑰的謊言，總是滿足玫瑰的虛榮心。
我曾經有過一只狗，長相相當普通，沒有一點能顯示出他的特點，可它是我的，和其他所有的狗不一樣。我也有過一片樹葉，和別的這種樹葉一點都看不出有什么不同。直到遇見《小王子》這本書，我才明白，這些東西是我的，在我心目中是獨一無二的。
每一個屬于你的東西都是獨一無二的，哪怕這件東西和其他的一模一樣。世上像《小王子》這樣如此精美又如此質樸，如此深刻又如此平易近人的作品，恐怕只有極少數。
《小王子》讀書筆記6
《小王子》是我在學生時代非常喜愛的一本童話故事書，而當了老師之后，我還未曾回味過它，這個暑期，我又捧起了《小王子》細細讀了起來。由于閱讀的心境和身份不同，我從中獲得的收獲也和從前大不相同了。
圣·埃克蘇佩里的著作《小王子》講述了一個美麗但卻有寫傷感的故事，故事的主人公“小王子”因為與一朵美麗、驕傲的玫瑰花慪氣而出走，他在各個星球中漫游，分別拜訪了迷醉于權術的國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、貪婪的.商人、固執的點燈人和學究式的地理學家，他對他們的生活很不理解。最后，他來到了地球，本來想找到解決痛苦和孤獨的良方，卻結識了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛是一種責任”、只有通過交流才能找到友誼和幸福，“要用心靈感知一切”，本質的東西是眼睛看不見的。
《小王子》之所以成為一本兒童文學里的經典，它的魅力就在于它豐富的內涵和廣泛的象征意義。這本童話充滿了對人生的思索，作者曾是一名飛行員，經常處在三萬英尺以上的高空，這種特殊的經歷，使他對這個世界有著獨特的思考。《小王子》自1943年在紐約問世以來，被譯成42種文字，并多次再版。它曾被多次改編成電影和話劇，還被選入許多西方國家的教科書，成為青少年的閱讀叢書之一。它陪伴了很多人成長，也影響了很多成年人，因為，成年人同樣需要童心和童趣，同樣需要純凈和善良，需要觸摸深藏的赤子之心。
書中，小王子畫了一幅“正在消化一頭大象的巨蟒”的畫，可大人們卻認為那是一頂帽子，所以小王子“把巨蟒肚子里的情景畫了出來，以便大人們能看清楚。他們總要別人把什么事情都解釋得明明白白。”這個情節我覺得十分有趣，因為孩子的世界是充滿神奇，充滿想象的，大人們總不明白他們在想些什么，做些什么。對于同一件事，大人們和孩子們看待的角度不同，這反映了人內心的價值觀和世界觀的不同。原蘇聯教育學家贊可夫曾說：“了解兒童，了解他們的愛好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂和憂愁，恐怕沒有比這一點更重要的事了。”作為教育工作者，當我們不理解學生，不明白為什么總是有這么多不聽話的學生時，我們是否反省了自己?是不是只是我們與學生看待問題的眼光不同，所以在教育工作中便產生了許多無謂的摩擦？在教育工作中我們要善于用孩子的眼光來看待和解決問題，葉圣陶曾說：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”這就強調對學生的理解，對學生的理解并不是件很容易的
事，因為成人和孩子的心理差異很大，如果不把自己當作孩子，就永遠不會達到對孩子世界的細膩和透徹理解的程度。從孩子的角度出發解決教育中存在的問題，讓學生的個性得到應有的尊重，讓他們的主體性得到充分的張揚，培養他們的自我思想和意識。讓學生真切地感受到教育對他們進行的智慧啟發和心靈陶冶所帶來的內心充實、和諧、光明和快樂。從而實現個體身心素質的全面、生動和活潑發展，這樣的教育才是真正以學生的個性發展為本的教育，也才是真正的教育。
孩子們不僅天馬行空，還極具好奇心。小王子對于“玫瑰花的刺有何用”這個問題刨根問底，讓“我”感到十分厭煩，而當我不耐煩地回答道“那些刺毫無用處。花兒帶刺，僅僅是為了表達他們的怨恨罷了！”小王子沉默了片刻后，有些憤慨地說：“我不信你的話！花是柔弱、純樸的生物，總是盡最大努力安慰自己。它們相信身上的刺是最有力的武器”富有好奇心可以說是兒童的一大心理特征，好奇心也是最強烈的學習動力，對于小王子提出來的問題“我”只是胡亂予以壓制性的回答，這種狀況很明顯，打擊了孩子遇到問題愛問“為什么”的天性。教育者在教育過程中只有保護和支持教育對象的好奇心，并熱情地鼓勵、啟發和引導他們，才可能使教育對象取得極大的成功。也只有這樣，教育對象的好奇心才能得到培養，才會進一步發展成為他們認知的興趣，而濃厚的認知興趣又是他們求知的發動機，它與教育對象學習的愉快情感是聯系在一起的，具有一種神奇的力量，能使教育對象不知疲倦地學習、探索，走進知識的殿堂，走向成功的彼岸。
小王子是一個“可愛、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的筆觸為我們描述了小王子在星球間旅游的種種經歷，但最后，卻有意設置了一個悲劇式的結尾，讓人深思。這個結尾也是讓我感到意外的，因為全書都充滿了溫馨和柔軟的氣息，但到了結尾卻讓人感到有一絲淡淡的憂傷。為什么小王子要“死去”？或許作者是故意而為之，書中那和諧溫馨的氛圍與深刻的哲理，讓人對大人們的世界充滿反思，反思自己對待孩子們的態度。
《小王子》真不愧是一本經典之作，在不同時期讀它可以有不同的感受。當我們是孩子時讀它，它給我們帶來的是一段奇幻的冒險旅行；當我們成年后讀它，它告訴我們愛與責任的真相；當你成為了一個教師或是為人父母，《小王子》讓我們感受到童心，了解孩子，貼近孩子的心靈。
《小王子》讀書筆記7
我過生日那天，媽媽送了我一份有意義的生日禮物，一本書，書名是——《小王子》。小王子到底是一個什么樣的人呢?我趕緊捧起書，如饑似渴地讀了起來。
看了前言后，我知道這本書在西方眾人皆知，是一本大人和小孩都喜歡看的書。我接著讀下去，小王子住在一個小星球上，但在這個星球上是只有小王子一人居住，他每天給他的玫瑰澆水。有一天，他離開星球，開始了漫長的旅行。他在旅行中見到了許許多多的怪人……
讀完這本書后，我覺得小王子有一顆純潔美好的心。我還發現許許多多的故事都有意義。比如，那個手下都沒有的國王告訴我們不能自欺欺人，自高自大;那個每天數星星的商人告訴我們不要在沒有意義的事情上浪費時間;不停地點燈熄燈的燈夫的故事告訴我們要忠于職守，認真負責……
讀了這本書，我讀懂了很多做人的道理。也明白了在成長的過程中要保持一顆純潔的心。
《小王子》讀書筆記8
如果你要問我，我最喜歡哪本書?我一定會回答是《小王子》。因為這本書是我十歲生日周老師送給我的禮物，她說希望我像小王子一樣永遠有一顆純潔的心。我納悶小王子是一個怎樣的人呢?所以，我趕快抱起書，如饑似渴的讀了起來。
我看了前言才知道，這本書在西方非常有名，不管是大人還是小孩子都很喜歡看，難怪老師要送這本書給我。我又接著讀，小王子住在一個很小很小的星球上，小得只有他一個人的星球上，小王子有一朵玫瑰花，他每天都給他的玫瑰花澆水。后來，小王子離開了他的星球去旅游了，去了許多許多奇怪的星球，見了許多奇怪星球上的人，最后，到了地球。他在沙漠中遇到了一個飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是，他想他的玫瑰花了，為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，之后，飛行員就再也沒見過小王子了。
使我印象最深刻的是：點燈人。他留給我的印象最多，點燈人居住在所有星球最小的一顆，星球上只能豎起一盞路燈和住一位點燈人，小王子怎么也想不通在這一顆又無房無居民的行星上，路燈和點燈人有什么用?后來一想，至少每一次的點燈仿佛在天空中又誕生了一顆星星或綻開了一朵花，當熄滅燈時，又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉一圈，這可累壞了點燈人，他必須停也不停的點燈和熄燈，但這也值得我們學習。
想一想生活中也有這樣的“點燈人”，比如每天天沒亮就要辛勤勞作的環衛工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發自內心的贊揚時，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來。
小王子是否回到了自己的家，是否過著快樂幸福的生活，我們不知道。但是我們會在心底祝福，正如故事中小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
《小王子》讀書筆記9
小王子這本書講述的故事非常離奇，而小王子在自己的經歷中，學會了很多東西，懂得了愛情的真諦，也讓自己的內心有了安詳的心境，而這些都是通過冒險領悟到的。
讀了這本書，讓我懂得了什么是愛，什么是幸福!如果我們將來愛上一個女孩，也應該用責任感和寬容來維系，愛情并不是占有，而是付出。因此，我推薦所有的同學們閱讀這本著作，一定會讓你受到啟發，對自己的人生也是大有裨益的。
小王子讀書筆記2
《小王子》讀書筆記——我的世界你不懂
小時候一直聽說卻從未讀過的《小王子》在我20周歲這一年終于品讀。
我是一個沒有童心的人，但是讀書的每一秒都感到恬靜浪漫。讀它，每個人都感受一定不同，我相信絕對理性的人，一定會說，這么幾個主觀性的哲理有什么好吹捧的。小王子覺得小羊糊里糊涂把玫瑰吃了是很重要，猴面包樹的小芽沒清理是很重要的。可是賬目也很重要啊，禮節也很重要啊。
對啊，這只是思考方式的不同，孩子更看重對自己重要的東西，大人更看重社會的一些倫理甚至利益。
所以我覺得無所謂誰更高尚。
但是小王子的天真浪漫，更讓我們喜歡。人，總是返璞歸真，越年長越想回歸最初的自己，正如佛教，初時看山是山，看水是水，然后深入社會后在社會價值引導下看山不是山看水不是水，最后回到本初看山是山看水是水。真正的大徹大悟雖是最后，但最初天真的心也接近真諦。
《小王子》讀書筆記10
法國巴黎有一處景點叫作先賢祠。那里供奉著七十二個名人牌位，其中一個寫著： “ 法國小說家、飛行員，安托萬 · 德 · 圣埃克蘇佩里。 ” 這一句話巧妙的總結了他精彩而傳奇的一生。沒錯，他就是長篇小說《小王子》的作者。
《小王子》，一部我愛不釋手的小說。它以其獨特的寫作手法，精彩的文字語言，深博人們喜愛。它主要寫了小王子從 b612 號星球游宇宙，他碰見的 “ 奇怪的大人們 ” ：國王、愛虛榮的人、掌燈的人。在其風趣而質樸的語言之后又普遍揭示了一個道理：不能過于關注外在的東西，從而喪失了內心的安寧和快樂。小王子在沙漠中遇見了飛機失事的 “ 我 ” ，然后隨 “ 我 ” 在沙漠中的奇聞軼事，在找一汪泉水的路上，小王子極富哲理的對生命的感慨： “ 無論是什么，它們都是因為某種看不見的東西而美麗。 ” 使我感觸良多。他和狐貍的對話深深地烙在我腦子里，尤其是狐貍的那句話： “ 重要的東西用眼睛是看不見的，只有用心才能看得見。 ” 這使我想起了一件事：在學校組織的 “ 三獨 ” 比賽中，我當時背譜彈奏鋼琴 ，雖然沒有譜子，但往往用譜子反而不能夠將樂曲處理好，我覺得用心去 “ 看 ” 一首曲子，會讓我將樂曲理解得更深更透徹，彈奏出的曲子會更讓人為之動容：強弱對比，感情處理到位，音質顆粒感飽滿，把握住樂曲風格，旋律在我心中激蕩，十指在黑白鍵上飛揚，最后我聽到了掌聲響起，以一首貝多芬《如歌的柔板》捧得了 “ 特等獎 ” ，我為之而快樂無比!文章的最后作者以其奇特的筆觸寫出了他對小王子的不舍，這段話也寫到了小讀者們的心坎上。
作家三毛在一封信中這樣寫到： “ 用一個月去看《小王子》，可以在一生里品味其中優美的情操與思想。 ”
靜靜讀《小王子》，悟人生大智慧：用心去感悟的人，內心必定是豐富而快樂的!
《小王子》讀書筆記11
1.認為他和小王子一樣，你永遠找不到他的尸體，他會回到他的星星上，在夜晚，你仰頭看星空，會看到5億小鈴鐺，他就在期中的一顆星上，因為有他，所有的星星都變得有意義。
2.有些穿著貂皮，孤獨坐在自己的星球上的國王，只想“理性”的下命令控制一切；有些人像“自負的人”，只愛被仰慕，除了贊美什么也聽不見；有些人像醉鬼，自暴自棄只為想忘記自己的自暴自棄；有些人像“商人”只為賬面數字忙個半死，想占有再占有，其實對他們的占有物非常無助；有些人遵守“規律”如同點燈人，不知道自己為誰而忙，為何而忙；有些人是寫大部頭書的地理學家，只關心死的東西，對有生命的一切一點也不感興趣。
3.——國王說，我相信我的星球有一只愛叫的老鼠，我偶爾判它死刑，那么它的生殺大權就操在你手里，但每一回你都的饒它，因為它是我們僅有的犯人。
4.——自負先生說，仰慕我吧，我認為我是這星球上最俊美、最考究、最有錢、最聰明的人；雖然，星球上只有我一個人。
5.我不需要你，你也同樣用不著我，對于你來說，我也不過是只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣，然而，如果你馴養我，我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙惟一的了；我對你來說，也是世界上唯一的了。
6.如果你馴養了我，那么我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人的不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。
7.生命中其實也已經不是很介意，一定要把什么攥在手心里。
8.只要你曾經被馴養，這個世界就不會再是原來的樣子。
9.當我懂得“馴養”這個詞后，我從此不再計較生命以往和將來的得失——無論是愛情，還是友誼——可能是我總是在失去，可誰不曾以及將失去過什么呢，從童年是美麗的發夾到最終了時我們的生命。
10.于是在我生命中，從此多了一種靠著“馴養”建立起來的聯系——對我，可能是友誼，也可能是愛情，但無論如何，我在去追求的時候，會有這樣的心態，我相信到最后，至少，我還能有麥子的顏色。
11.當你感覺到悲傷的時候，就會喜歡看日落……
12.只有用心靈才能看得清事物的本質；真正重要的東西是肉眼無法看見的。
13.只有孩子們才知道他們在追尋什么。
14.因為有一朵我們看不到的花兒，星星才顯得如此美麗。
15.——“你為什么喝酒呢？”小王子問酒鬼。“喝酒可以遺忘！”酒鬼說。“忘記什么？”“忘記我的羞恥”“你有什么羞恥？”“喝酒就是我的羞恥！”
16.愛總是矛盾的，修伯里的矛盾是所有人的矛盾。
《小王子》讀書筆記12
1、“‘馴養’”是什么？馴養就是建立關系。對我而言，你是世界上獨一無二的存在。對你而言，我也是世界上獨一無二的存在。
2、狐貍說：“對了，我要告訴你一個很簡單的秘密。就是用心才能看見真實。真正重要的事，用眼睛是看不見的。”
3、星星對每個人而言，都有不同的意義。對旅行者而言，星星是向導；對某些人而言，只不過是小小的亮光；對學者而言，是可以研究的對象；對我所遇到過的那位企業家而言，星星是黃金。但這些星星都是沉默不語的，大叔你將可以擁有一顆別人都沒有的星星。
《小王子》讀書筆記13
我們今天來談談一本書，那就是《小王子》。我先不說我有多么喜愛它，我先說說我的表現：我在一天之內把那本書讀完了；到現在為止，我整整讀了那本書四遍。你們肯定會覺得吃驚。但是我敢肯定，當你讀完那本書是你也會讀四遍。
這本書作者是飛行員作家（法）圣·埃克蘇佩里寫的。他的職業就是飛行員，生于1900年6月29日法國里昂。對于作者我就不介紹了。
這本書是關于一個飛行員墜機在撒哈拉大沙漠。在那里，他認識了小王子。飛行員和小王子的這幾天，飛行員知道了一些關于小王子的故事。
這本書是關于孩子的。作者在獻辭里寫道：“獻給萊昂·韋爾特，請孩子們原諒，我把這本書獻給了一個大人。我這樣做有三個重要的理由，其一是：這個大人是我在人世間最好的朋友；其二是：這個大人居住在法國，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰；其三是：這個大人什么都能明白，就連那些寫給孩子們的書他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書獻給長大成人的那個孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他們中只有少數記得這一點。所以，我把我的獻詞改為：先給小男孩時的萊昂·韋爾特。”
北京出版社寫道：“一個永不肯、也不會長大的小王子；一個關于愛與責任的寓言；一部溫馨、真摯、感人，解讀生命與生活的童話故事。”
還有一段我要說，你們仔細看：“成年人喜歡數字。當你跟他們說起一位新朋友的時候，他們從來不問你最本質的特征。比方說，他們從來不問“他的嗓音怎么樣？他愛玩什么游戲？他是不是愛搜集蝴蝶標本？”他們只會問你：“他多大歲數？他有幾個兄弟？他的父親掙多少錢？”問清楚這些問題，他們就以為了解這個人了。你如果對成年人說：“我看見了一幢漂亮的紅磚小房子，窗上爬滿了天竺葵，屋頂上停憩著鴿子……”他們是想象不出來這房子到底是什么模樣的。但是，如果對他們說：“我看見了一幢值十萬法郎的房子。”他們就會高聲嚷嚷：“那是多么漂亮啊！”這跟我想的一模一樣，大人們太現實了。
四個字：太好看了！我已經不用再說關于這本書的內容了。
《小王子》讀書筆記14
在洋洋哥哥家看見了這本書，哥哥說這是一本屬于大孩子的童話，可我很想看，哥哥就借給我看了。
書中有很多小故事，故事很簡單，但是都特別有趣。小王子性格很古怪，說的話也讓人奇怪，他在各星球中間漫游，分別來到了一個國王星球、愛虛榮人的星球、酒鬼的星球還有商人的星球，最后降臨到地球上與狐貍，毒蛇相識。最有意思的是商人說的一句話：“他說他數星星數了44年，這些天上的星星都屬于他，擁有了這些星星，他就會變得很富有。”燈夫說：“行星一年轉得比一年快，現在每分鐘轉一圈，我連一秒鈡的休息時間都沒有我每分鐘要點一次燈，熄一次燈”，但是小王子只牢記了狐貍說的話：“只有用心靈才能看得清楚事物，真正重要的東西是用眼睛看不到的”，
我喜歡小王子說的話：“正因為有一朵我們看不見的花，星星才顯得如此美麗”，他的話雖然是憂傷的，但他會用心來感受美好的生活。
讀小王子筆記
最近，我讀了一本童話故事書，名字叫《小王子》。小王子先在自己的星球上種了一朵玫瑰花，然后又去了六個鄰近的星球，分別遇見了驕傲的國王，愛慕虛榮的人，忙碌的商人，忠于職守的點燈人和一絲不茍的地理學家。
當小王子來到地球的時候，在一個花園里看見了五千朵一模一樣的玫瑰花，而自己種的僅是一朵普通的玫瑰花。他是多么傷心啊，知道自己被騙了，但他的心里還是想著那朵普通的玫瑰花，便說：“如果她看到了這五千朵一模一樣的玫瑰花，一定會非常的惱火，她會咳得很厲害，并且為了避免別人的恥笑，她會佯裝死去。那么，我就得裝著去護理她，因為如果不這樣的話，她可能真的會死去。”小王子說這句話的時候，深深的打動了我，這種為人著想的精神，真值得我學習!
讀了這邊通話故事書，給予了我很多啟發。文中還有很多好詞好句，也讓我積累了一些知識，所以我很喜歡這本書。
《小王子》讀書筆記15
老師推薦我們看《小王子》這一本書。
這本書講了，小王子住在一個不比他大不了多少的星球上。他的星球叫B612，B612上有三個火山，其中有兩座活火山和一座死火山，小王子就拿兩個活火山煮飯吃。就這樣小王子才一天一天的活了下來。
后來，小王子為了找點事做，受點教育。就去了7個星球：第一個星球住著一個國王。第二個星球上住著一個虛榮人。第三個星球上住著一個酒鬼。第四個星球住著一個商人。第五個星球上有一個路燈和一個點燈人。第六個星球住著一個大部頭的老先生。第七個星球就是地球。小王子直接來到沙漠里，不知道怎么出沙漠，正好“我”的飛機在沙漠壞了，小王子就跟“我”一點點說了他是怎么過來的、和他的故事，他在地球上還被蛇咬了兩口。
讀了《小王子》這本書，我很喜歡小王子、狐貍，其中狐貍說的話讓我深深的記住：“只有用心靈才能看的清楚，真正有價值的東西，用眼睛是看不到的。”小王子也和我一樣，深深記住了。我才知道要讀懂一本好書，不僅要用眼睛，還要用心靈去看、去讀才行。《小王子》這本書雖然是一本童話故事，卻告訴我們了很多真正的道理。小王子是從別的星球來的，可是他像我們一樣，可愛、善良、天真······我希望小王子和伙伴們永遠幸福、開心的在一起。
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