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實(shí)用的感人的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的感人的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感人的作文 篇1
哪怕是平凡的人的一生，也需要有人盡可能地去描繪出其一生之中如夏花般絢爛的那一刻。
——前記
時(shí)光如洪，席卷所有。
我永遠(yuǎn)覺(jué)得我的奶奶慈眉善目。幼時(shí)，父母常年不在身邊，我童稚不明事理，印象中的阿爺總是很威嚴(yán)，奶奶每周都來(lái)幼兒園接我，牽著我的手走過(guò)大街小巷，穿越車(chē)水馬龍。
那時(shí)我是全托，好不容易周末回家一次。一周最?lèi)?ài)的一天就是奶奶早早來(lái)到，比其他小朋友家長(zhǎng)更早地接我離開(kāi)幼兒園。我會(huì)歡呼雀躍地牽著她的手，沿著河邊跟奶奶一起慢慢挪回家。路上看到賣(mài)好吃的攤，奶奶總會(huì)傾其所有，滿(mǎn)足我所有的小心愿。肚里吃飽飽，手里拿滿(mǎn)滿(mǎn)，而奶奶卻很少給自己買(mǎi)東西。
我小的時(shí)候不喜歡一個(gè)人在床上睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候總是左翻右滾，很不老實(shí)。奶奶擔(dān)心我從床上掉下來(lái)，所以每個(gè)周末，我都和奶奶擠在一張床上。當(dāng)我睡不著時(shí)，奶奶總會(huì)在我的背上畫(huà)圈，她長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手掌不斷地輕撫我幼嫩的脊背，摩挲出的溫柔和情意全都在睡夢(mèng)中蕩漾開(kāi)來(lái)。我想那時(shí)奶奶因我一定有無(wú)數(shù)個(gè)難以入眠的夜晚，可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我，她只是盡其所能小心翼翼地守護(hù)著我。
人在童年時(shí)常常有小惡魔在心里作祟。虛榮心甚強(qiáng)的我，不太愿意與奶奶一起去家附近的超市——因?yàn)槟棠滩粫?huì)講普通話(huà)，只能說(shuō)方言。每次去超市里買(mǎi)東西，總感覺(jué)奶奶要把每一樣貨物都算得異常清楚。收銀員又和奶奶語(yǔ)言不通，奶奶每次總覺(jué)得他們算錯(cuò)了。而在一旁的我又得用方言告訴她這些東西多少錢(qián)，逐字逐句翻譯給奶奶聽(tīng)，這總會(huì)讓后面排隊(duì)的人顯得不耐煩。年幼的我也總覺(jué)得尷尬不已，一聽(tīng)奶奶要去超市，我就會(huì)編個(gè)理由拒絕她。
爸爸無(wú)意間提及我小時(shí)候很乖巧。他總是會(huì)用不讓我吃飯來(lái)威脅我的`一切不軌舉動(dòng)，而媽媽做的飯菜實(shí)在美味。媽媽偶爾不在家時(shí)，無(wú)人生炊，奶奶便會(huì)為我煮水果吃，在當(dāng)年的我看來(lái)，這和媽媽做的菜簡(jiǎn)直是天壤之別，味道太差了，可是又不得不吃——所以每次奶奶做了這樣的“菜”，我吃飯時(shí)總是一副極不情愿的表情。后來(lái)與友人聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)友人的奶奶亦如此，而且了解到奶奶的這道“菜”有其獨(dú)特的好處，頓時(shí)讓我感覺(jué)幼年的稚氣與無(wú)禮。現(xiàn)在細(xì)想來(lái)，我只吃過(guò)奶奶做的煮水果，而奶奶已不能再為我做一次煮水果了。
感人的作文 篇2
今天，我和爸爸去坐公交車(chē)，看見(jiàn)有一位老奶奶上了車(chē)，一個(gè)小男孩馬上給老奶奶讓座，這件事讓我終生難忘。
這件事讓我終生難忘的原因是這個(gè)男孩懂得了助人為樂(lè)，幫助大家，這點(diǎn)我們是學(xué)不來(lái)的，我們要努力學(xué)會(huì)幫助別人，我終于知道我為人人，人人為我的意思了，就是我們幫助別人，別人就會(huì)幫助我們，我們要會(huì)幫助別人，就會(huì)有很多好處。
幫助別人也是很快樂(lè)的.。
感人的作文 篇3
在20xx年的初秋，鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)了一批優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師，我們五（2）班也加入了兩位新成員，那就是葉老師和張老師。
星期五，在他們離開(kāi)學(xué)校，結(jié)束這短暫的6個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活前，我們上完了那最后的`一堂班隊(duì)課。
大家為了不給自己留下遺憾，都想把自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前。這次前來(lái)報(bào)名的同學(xué)很多，同學(xué)們對(duì)于這次班隊(duì)課都很踴躍。工作人員選了幾個(gè)節(jié)目精華，希望能夠給實(shí)習(xí)老師留下好印象。
在這些節(jié)目中，有一項(xiàng)是需要實(shí)習(xí)老師一起參與的，這個(gè)節(jié)目的名字叫做《電視訪談》。當(dāng)問(wèn)道老師對(duì)我們班哪位的印象最深，最喜愛(ài)哪位同學(xué)的時(shí)候，老師猶豫了，想了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。當(dāng)她說(shuō)我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，井然有序的大家庭時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，我想每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心都被這一句“大家庭”感動(dòng)了吧！
后來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起和和美美地拍了一張“全家福”。“茄子————”我們異口同聲地喊著。“咔嚓”一聲，照相機(jī)記錄下了這個(gè)“永恒”的瞬間。
最后，我們一起深情款款地對(duì)老師說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)！”老師的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子有些紅，但還是笑著離開(kāi)了教室……
實(shí)習(xí)老師走了，我想我已經(jīng)理解了“天下沒(méi)有不散的宴席”這句話(huà)的意思。和她們相處的時(shí)光，將會(huì)在我的心里留下深深的烙印！
感人的作文 篇4
在這悶熱而又令人難過(guò)的一天里，有一對(duì)這樣的父子，手中提著禮物，默默的向著學(xué)校的方向奔去……
一生之中從未向別人屈服的父親，竟為了自己的兒子在別人面前落淚，俗話(huà)說(shuō)，“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”。然而這位父親為了兒子的前途去求他人，甚至是為他在別人面前跪下，這個(gè)舉動(dòng)是我們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，這是多么深沉而偉大的父愛(ài)呀！
兒子落榜了，父親只是乞求他人托關(guān)系或是查分，來(lái)使自己的失落減到最低的限度，以使這本不富裕的家庭減輕些痛苦。因?yàn)閮鹤釉谥锌紩r(shí)僅以5分之差與重點(diǎn)校無(wú)緣，他們的唯一希望就是想能得到學(xué)校的幫助，可他們的希望卻一再的被打破。
到了學(xué)校，他們首先說(shuō)明了自己的來(lái)意，是否可以查分，卻一次次被校長(zhǎng)和老師的冷言寡語(yǔ)擋了回來(lái)，然而父親卻不為此計(jì)較，只是一味的去討好他們，可他們以?xún)鹤拥姆謹(jǐn)?shù)與估分相差太少無(wú)法查對(duì)向父親還擊。沒(méi)辦法，父親只能以哭泣的聲音乞求，可還是無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)父親彎腰下跪的時(shí)候，在一旁的兒子死死的攙住了父親，父親沒(méi)能跪下，卻狠狠地在兒子臉上打了一巴掌，并且很快的抱住比自己還強(qiáng)壯的`兒子哭了起來(lái)，這時(shí)以教育為德而又令兒子熟識(shí)的面孔一一消失，父親為此舉動(dòng)不斷地以淚水傾訴著自己的無(wú)奈與世界的不公。可是，父親到底無(wú)奈什么呢？用淚水表達(dá)什么？是對(duì)兒子的歉意還是因委屈而無(wú)法控制？
他們走出了學(xué)校，走出了教書(shū)育人的地方，父親擦干了淚水，拉著兒子走向田野，他們的步子慢了，父親那難以抑制的淚水又偷偷的溜了出來(lái)，兒子也隨著無(wú)聲的哭泣。頓時(shí)，風(fēng)雨交加瀉了下來(lái)，他們沒(méi)有走，而是蹲在田埂上，讓雨和淚水混合著發(fā)泄心中的悲憤。
“父親”是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)而有力的字眼呀！卻會(huì)在為兒子的事情上不顧尊嚴(yán)去乞求他人，這并不代表父親的懦弱，卻生動(dòng)的詮釋了世間無(wú)與倫比的父愛(ài)。
這時(shí)，兒子向著遠(yuǎn)方望去，看到的不是悲痛更不是凄涼，而是無(wú)限的曙光，無(wú)盡的希望。父子兩人慢步走向遠(yuǎn)方，消失在雨簾中……
感人的作文 篇5
清明時(shí)節(jié)。公墓區(qū)旁邊的田間地頭，油菜花開(kāi)得金黃炫目，有搶眼的妖嬈。路邊的野花中有紅的藍(lán)的紫的還有黃的，各種顏色組成了一種復(fù)合色塊。花開(kāi)得嬌艷，讓人心跳；草一片追著一片的綠著，綠得令人瘋狂。花叢中，一對(duì)對(duì)花蝶上下盤(pán)旋，時(shí)而擁在一起，像跳著一曲探戈，上演一幕幕“蝶戀花”的情感劇；蜜蜂嗡嗡地叫著，哼唱著一首千古不變的歌謠，它們又開(kāi)始了一年的忙碌。
“百般紅紫斗芳菲”，人間春色一片。而我的父親卻躺在前面公墓區(qū)的泥土里！
泥土中的黑暗、陰冷、潮濕，一下子滲透到了我的意識(shí)之中。我的臉上再也尋覓不出一絲春色的痕跡，那種銳利的痛，頓時(shí)穿透了我的心房，隨著血液流遍全身，神色沉重，臉像一塊被痛楚固化的石頭。我邁著沉重的腳步進(jìn)入公墓。一路上，步子沉重而又小心翼翼，我怕驚動(dòng)了一些安息的亡靈。
公墓區(qū)位于河西山東麓，花草點(diǎn)綴其間，綠樹(shù)成蔭。一陣微風(fēng)拂來(lái)，攪得春色滴翠淌綠。樹(shù)葉嘩啦啦，像在和我說(shuō)著話(huà)兒，它們雖然笑臉和煦，說(shuō)話(huà)的聲音是輕言細(xì)語(yǔ)，呢喃軟語(yǔ)，但它們卻告訴我一個(gè)最殘酷的消息——你的親已經(jīng)死了十一年！
我佇立在父親的墓前沉默著。墓旁的樟樹(shù)上，傳來(lái)畫(huà)眉和黃鸝高轉(zhuǎn)低回、幽咽低沉、悲悲切切的啼鳴，它們纏繞的調(diào)門(mén)，像青衣的唱腔，每一句好似都被痛苦和悲傷浸潤(rùn)，凄婉的聲音里好像正在化膿。那種深入骨髓的痛，無(wú)法形容。
十一年，陰陽(yáng)兩隔！淚水模糊了我的眼睛。我強(qiáng)行控制著自己的眼睛，要淚水轉(zhuǎn)換空間，讓它流到我的聲音中去——父親我來(lái)看你了！
可是，沒(méi)有得到父親的回應(yīng)。黑色的墓碑，像一塊關(guān)得嚴(yán)絲合縫的門(mén)。
這時(shí)，我見(jiàn)父親墓旁坐著一個(gè)老太婆和一個(gè)老頭子，都是衣服襤縷，一臉沮喪。突然老太婆嘆了口氣——唉！嘆得聲音里好像在流血。老頭子，也唉了一聲，用嘆息回應(yīng)著老太婆的嘆息。
李老頭，你的孫子有多少時(shí)間沒(méi)來(lái)看你了？老太婆側(cè)過(guò)臉來(lái)問(wèn)著老頭。
三個(gè)年頭了！李老頭一抬頭，說(shuō)話(huà)時(shí)還露出了幾顆缺牙，聲音如蒼蠅在叫，甕聲甕氣的。接著又嘟噥了一句，不知道這個(gè)節(jié)日他們來(lái)不來(lái)，他撓了撓頭上的白發(fā)。
老太婆比李老頭顯得更蒼老，一臉皺紋縱橫交錯(cuò)。她唉了一聲，而后說(shuō)，我的曾孫已有五年沒(méi)來(lái)了。一張癟嘴在抽蓄著。
李老頭陰著臉說(shuō)了句，這年頭，金錢(qián)就是時(shí)間，時(shí)間就是金錢(qián)，他們眼中只有錢(qián)，哪有時(shí)間來(lái)看你？
老太婆寒星般的`眼睛里仍閃爍著一絲暖陽(yáng)——我希望他們別把我這祖宗忘了，如果他們這次能送點(diǎn)錢(qián)來(lái)，我想添件衣服，我冷啊，李老頭！
李老頭掀開(kāi)了他那耷拉著的眼皮，甕聲甕氣說(shuō)了句，嗯吶，我也一樣。
……
這傷情的一幕，一下子灼痛了我的眼睛，我立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
遠(yuǎn)處一只母狐貍馱著一只小狐貍一路疲憊地朝我這兒走來(lái)。母狐貍實(shí)在走不動(dòng)了。小狐貍從母狐貍的背上跳了下來(lái)，接著就吊在母狐貍的乳房上。母狐貍的乳房癟癟的，小狐貍不滿(mǎn)地嚎叫著。母狐貍看著小狐貍，眼睛里有委屈有無(wú)奈，它緩緩地舔著小狐貍一身漂亮的皮毛。一會(huì)兒，一只公狐貍叼著一只野雞歡天喜地的跑了過(guò)來(lái)。小狐貍興奮地迎了上去，它從公狐貍嘴中接過(guò)野雞，狼吞虎咽地享受著美味佳肴。母狐貍實(shí)在餓極了，它伸出粉紅的舌頭舔了舔野雞羽毛上的血。突然，小狐貍嚎了一聲，咬了母狐貍一口，接著叼起野雞一溜煙鉆進(jìn)了樹(shù)林。
這一幕像一把鋒利的刀，一下子刺進(jìn)了我的心里。我不忍心再看，不忍心看著母狐貍那雙迷茫而又絕望的眼睛。我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，凝視著父親的墓碑。突然，吱呀一聲，父親好像從一扇門(mén)中走了出來(lái)，他衣著襤縷，用一雙饑餓的眼睛盯著我……
上帝啊，罪過(guò)罪過(guò)！我擺上祭品，點(diǎn)燃香紙，倒頭便拜。我在心里哭泣著，人說(shuō)天堂美好，誰(shuí)知他仍和在世一樣，忍受著饑寒交迫！我說(shuō)，父親啊，我們每年給你燒的紙錢(qián)哪里去了？你怎么穿得這樣？餓得面黃饑瘦？！
你父親心腸好，他把你們送來(lái)的錢(qián)和食物都分給了我們這些窮人，老太婆癟著嘴說(shuō)。
是啊是啊，李老頭點(diǎn)著白發(fā)蒼蒼的頭。
我從一大堆紙錢(qián)中抓了一把，丟向了老頭子和老太婆。他倆朝我投以感激的目光。
父親笑瞇瞇地一轉(zhuǎn)身，門(mén)又吱呀一聲關(guān)上了。我絕望地哭泣著——父親，別忙著走，讓兒子好好看看你，陪兒子說(shuō)說(shuō)話(huà)。你的咳嗽病好些了嗎？你床上的被子暖和嗎？你的房子漏不漏？如果缺錢(qián)，你就在夢(mèng)里和我說(shuō)一聲。可是，你總是在夢(mèng)里笑瞇瞇的，從不和我說(shuō)一句話(huà)，也不提任何要求。如果你不愿說(shuō)話(huà)，你就用我今天送來(lái)的紙錢(qián)買(mǎi)一部手機(jī)，有什么需要，就發(fā)信息給我。你要是不會(huì)發(fā)信息，就問(wèn)問(wèn)你們這里的年輕人。父親啊，你的兒子我也老了，不出意外，兒子在陽(yáng)間最多也就二十年或三十年。可過(guò)了這二十年、三十年，誰(shuí)給你燒紙？你的孫子可能會(huì)給你燒，你的曾孫也可能給你燒，再往下一代呢？還往下一代呢？這可能就是未知數(shù)了！父親啊，這是我最擔(dān)憂(yōu)的事，人死了，窮點(diǎn)不可怕，可怕的是兒孫們忘了你的血脈傳承……
一陣狂風(fēng)怒號(hào)，天空灰蒙蒙的。我揉了揉眼睛，再去看旁邊的癟嘴老太婆和李老頭。他倆陡然不見(jiàn)了！我再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)尋找那兩只狐貍。怪事，也不見(jiàn)了！
我跪在父親的墓前，叩拜著，額頭一下又一下扎實(shí)地觸在地上，咚咚，發(fā)出了一連串的聲響。
這時(shí)，公墓里有許多人在燒香燒紙，煙霧蒙蒙，組成了一副壯觀的祭祀畫(huà)面！
我眺望河西山峰。山峰的形狀就像一個(gè)大大的乳房，強(qiáng)烈的尋根意識(shí)在刺激著我，突然鼻子發(fā)酸，熱淚情不自禁地流了出來(lái)。
感人的作文 篇6
深刻才能感人。要把作文寫(xiě)得深刻，我們可以遵循以下五個(gè)步驟入手。
首先，注意優(yōu)選能深刻表現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的生活片段。如反映環(huán)保問(wèn)題“亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰(zhàn)火”，最終必將導(dǎo)致“毀滅”的科幻小說(shuō)《毀滅》，其最后一句“那兒，只是一片荒涼，一片有著慘痛經(jīng)歷和血的教訓(xùn)的荒涼”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌的習(xí)作《不該發(fā)生的事》，在父母間一場(chǎng)因?yàn)槁閷⒍鸬谋╋L(fēng)雨之后，小作者“為什么？為什么這樣的事偏偏要發(fā)生在生在我家里？為什么？”反復(fù)三問(wèn)，似乎一個(gè)孤苦無(wú)助的受害者就在眼前吶喊，不能不令人心痛，讓人沉思。
其次，可以用借景抒情的`手法表達(dá)自己的感情。要學(xué)會(huì)以景寫(xiě)情并借景抒情，將平凡的故事融入特定的環(huán)境，借助議論使之情景交融，讓故事在讀者大腦中鑿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任來(lái)接我》一文，文中陰沉的天、連綿的雨和班主任來(lái)接“我”這件事融為一體，物人合一景濃情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。
第三，不妨運(yùn)用反復(fù)穿插的手段點(diǎn)示文章的主題。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘記的是他的背影”以及“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影”、“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里”、“又看見(jiàn)那青布棉袍、黑布馬褂的背影”這四次“背影”的反復(fù)，以及作者“我”的四次流淚，細(xì)膩而真切的表現(xiàn)了父親對(duì)子女深摯的愛(ài)，文章也因此有了永垂不朽的生命力。
第四，還要學(xué)會(huì)托物寓意以表現(xiàn)深刻的含義。運(yùn)用聯(lián)想的方法托物寓意，給平凡的故事賦予深刻的現(xiàn)實(shí)意義，使之動(dòng)情感人。著名作家金馬的《螻蟻壯歌》，寫(xiě)群蟻被大火包圍之后迅速抱成一團(tuán)蟻球滾動(dòng)著突圍的故事，文尾作家由蟻聯(lián)想到人：如果人們也能像螞蟻那樣萬(wàn)眾一心，就能克服任何困難。一個(gè)很普通的故事就有了不同凡響的深刻立意，文章的主旨也得到了升華。
第五，在議論抒情中深刻的表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。如習(xí)作《中學(xué)生應(yīng)該比什么》，作者由一幅漫畫(huà)引入論題，接著聯(lián)系中學(xué)生中愛(ài)慕虛榮、比吃比穿等實(shí)際情況展開(kāi)正反論證，指明其危害性，然后說(shuō)出自己的看法：“要說(shuō)比，比的也應(yīng)該是掌握知識(shí)的多少，而不應(yīng)該是吃喝穿戴的好壞。”這樣就旗幟鮮明的表現(xiàn)了自己的觀點(diǎn)，作文也給讀者留下了深刻的印象。
感人的作文 篇7
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng);口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng);沮喪時(shí)，得到一3句寬慰的話(huà)，是感動(dòng);高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng);平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
我和小姜家附的公園里玩，突然我和小姜看見(jiàn)路邊有一個(gè)陰井蓋沒(méi)蓋上，露出了一個(gè)圓圓的大黑洞，“如果一個(gè)人不小心沒(méi)看見(jiàn)大洞，掉了下去，那該有多慘啊！”小姜擔(dān)心地說(shuō)。我摸了摸身上潮濕的`衣服，看了看天，發(fā)現(xiàn)雨越下越大，我著急地說(shuō)：“快回去吧！要不然可要成為落湯雞哦。”“不行，如果我不把井蓋蓋上，我是不會(huì)回去的！”小姜堅(jiān)定地說(shuō)。說(shuō)著她立刻跑到大洞邊，一股難聞的異味撲面而來(lái)，連我站在這么遠(yuǎn)也聞得見(jiàn)。
雖然很臭但她不怕，她卷了卷褲腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，困難的把井蓋往上提。因?yàn)榫w太重，像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄，一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務(wù)的心意。她那白白嫩嫩的小手，被井蓋粗糙的邊給劃破了，鮮紅的血滴了下來(lái)，和雨水融合在了一起。我深深地感動(dòng)著，時(shí)間在那一刻凝固著。她看了看我說(shuō)：“再等我一會(huì)兒好嗎？”我內(nèi)疚地說(shuō)：“我來(lái)幫你！”她說(shuō)：“趕緊！”在我和她的共同努力下，終于把陰井蓋挪到了大黑洞上……
雨停了，天忽然亮了起來(lái)，美麗的彩虹掛在蔚藍(lán)的天空上，也許是助人為樂(lè)，不知為什么？雨后的空氣是那么清新，我的心情是那么美好。
感人的作文 篇8
有人說(shuō)，母愛(ài)是那“臨行密密縫”的關(guān)切;有人說(shuō)，母愛(ài)是那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的叮囑;我卻要說(shuō)，母愛(ài)是那“牛奶暖人心”的感動(dòng)。
夜深屋明時(shí)，一個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)生正在孜孜不倦的復(fù)習(xí)。眼睛像天邊星星般，眨呀眨呀，好幾次閉上又睜開(kāi)。信念告訴她：不能閉眼，不能閉眼!
這個(gè)人正是我。
這時(shí)，門(mén)輕輕的被推開(kāi)了。我并不想浪費(fèi)一點(diǎn)力氣回過(guò)頭去看看。只是……一股比花香更濃，比奶茶更醇的香氣飄了過(guò)來(lái)，我的鼻子不爭(zhēng)氣的.嗅嗅。
“寶貝，學(xué)習(xí)累吧，喝杯牛奶吧!暖暖身子。”我抬頭一看，媽媽端著牛奶正看著我。我的心里打起了鼓，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)批評(píng)我吧!平時(shí)不用功，現(xiàn)在才復(fù)習(xí)。我膽怯的接過(guò)牛奶，放在書(shū)桌一旁。媽媽擔(dān)心地說(shuō)：“牛奶熱著呢，快喝吧，復(fù)習(xí)別太晚了，冷靜考試一定沒(méi)問(wèn)題的。”我輕輕“嗯”了一聲，又鉆進(jìn)書(shū)里。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，很快就離開(kāi)了房間。
媽媽走后，我的心放了下來(lái)。端起那杯熱騰騰的充滿(mǎn)誘惑力的牛奶，送到嘴邊舔了舔：“復(fù)習(xí)完，就來(lái)收拾你，小樣兒。”我對(duì)著牛奶自言自語(yǔ)，隨后把它放回原處。
已經(jīng)十一點(diǎn)了。我伸一伸懶腰，撫摸了一下牛奶杯，眉頭不禁皺成了倒八字，牛奶已經(jīng)涼了!“哎!”我嘆息了一下，繼續(xù)復(fù)習(xí)。心里抱怨道：早知道，就該把它喝掉的。
又過(guò)了半小時(shí)，我終于結(jié)束了復(fù)習(xí)。視察四周，似乎少了什么。牛奶不見(jiàn)了!我大吃一驚，神鬼之說(shuō)涌到腦海。我大叫一聲：“媽!”也巧，媽媽小心翼翼地端著一杯牛奶來(lái)到我身邊，笑著說(shuō)：“寶貝，復(fù)習(xí)完啦，來(lái)，把這杯熱好的牛奶喝了，早點(diǎn)睡吧!”我疑惑地問(wèn)：“媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候把牛奶端出去的?”媽媽一邊摸著我的頭一邊說(shuō)，“看你太認(rèn)真，不想打擾你，就輕輕的走，所以你沒(méi)注意。”我的眼眶慢慢溢出了淚水，一股暖流迅速躥滿(mǎn)全身。我抱住了媽媽?zhuān)蕾嗽谒龖牙铮且豢蹋颐靼琢耸裁词歉袆?dòng)……
那一杯牛奶的感動(dòng)，讓我在這個(gè)冬天感受不到寒風(fēng)的呼嘯，而只覺(jué)整個(gè)人洋溢在愛(ài)的春天里。
感人的作文 篇9
天空中的星星，總有最亮的那一顆；花園里的鮮花，總有最香的那一朵；盒子里的`糖果，總有最甜的那一顆；生活中的事情，總有最感人的那一幕。我就給大家講述那感人的一幕。
他是一個(gè)最普通不過(guò)的公交車(chē)司機(jī)。有一次，他開(kāi)公交車(chē)上橋，突然感覺(jué)肚子里翻江倒海的，全身無(wú)力，昏昏欲睡……原來(lái)他得了腦出血。這時(shí)，他馬上又振作起來(lái)，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)老司機(jī)，他知道現(xiàn)在停車(chē)會(huì)有什么后果，全車(chē)的人都會(huì)有危險(xiǎn)，所以他必須振作！
為了這一車(chē)的人，他靠毅力堅(jiān)持著，緊咬牙，用力踩油門(mén)，吃力地把握方向，費(fèi)力地按喇叭……臉上露出痛苦的表情，心里全都是跟病魔斗爭(zhēng)的情景。汽車(chē)在喇叭的催促下飛快前進(jìn)。100米、75米、50米、25米……到了！汽車(chē)停下它的腳步。那位老司機(jī)用最后一絲力氣打開(kāi)前后門(mén)，開(kāi)啟了警示燈，拔下了車(chē)鑰匙。這位老司機(jī)安心地閉上了眼睛，臉上仍然留著那一絲微笑。
我雖然不知道這位老司機(jī)的名字，但他的事跡永遠(yuǎn)讓我們感動(dòng)。一個(gè)平凡的人，卻做出了一件不平凡的事！
感人的作文 篇10
中華民族是一個(gè)講禮貌、講文明、講禮儀的文明古國(guó)。因此，我們無(wú)論在什么場(chǎng)合，都要做到講文明、有禮貌。如：在公交車(chē)上，我們都要給那些老弱病殘的人讓座。可在現(xiàn)實(shí)的生活中，總是有一些人在公共汽車(chē)上、電梯中、買(mǎi)東西時(shí)、買(mǎi)車(chē)票中、吃飯排隊(duì)時(shí)爭(zhēng)搶無(wú)序。不把位子讓給老人，而今天我在公交車(chē)上就做了一件非常感人的事。
在一個(gè)星期五的早上，一位七十多歲的老奶奶搖搖晃晃地走上車(chē)來(lái)。她弓著背，嘴里還不停地咳嗽，頭發(fā)黑中帶有許多的銀絲，老奶奶看了一下，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)空位，老奶奶顫顫巍巍的向前移動(dòng)著身體，這時(shí)，一個(gè)比老奶奶后上車(chē)的`青年學(xué)生，左擠右擠地?cái)D到了老奶奶面前，坐上了那個(gè)座位。老奶奶無(wú)奈的搖了搖頭，空氣頓時(shí)凝結(jié)了，很多人臉紅了，老奶奶你轉(zhuǎn)過(guò)頭把手放到扶手上，但她的手怎么也夠不著。此時(shí)此刻，我毫不猶豫地站了起來(lái)，很有禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐在我的位子上吧！”經(jīng)過(guò)一番推辭后，我堅(jiān)定地說(shuō)道：“我爸爸坐在那兒，我可以叫爸爸抱著我。“她猶豫了一下就答應(yīng)了”。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，到了終點(diǎn)站，這件事就過(guò)去了，但我還是清清楚楚的記在心里。
我還清清楚楚的記得公交車(chē)上的一件感人的事。那是在前幾年的時(shí)候，我和外婆坐公交車(chē)回家，此時(shí)，有一個(gè)七十幾歲的老婆婆上了車(chē)，同時(shí)有一位十幾歲的青年，也跑上了車(chē)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。這位青年剎那間把老婆婆的座位搶走了。與此同時(shí)，有一位大姐姐走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“老婆婆你好，我的位置給你坐吧！”老婆婆再三推辭，可大姐姐還是把座位讓給了她。當(dāng)時(shí)，我想了想，為什么不是我讓座位呢？如果我讓了給她，就會(huì)有很多人喜歡我，和我成為朋友。同學(xué)們，講文明、講禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們時(shí)時(shí)刻刻都要做到。
因此，我要向大家呼吁：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)建設(shè)文明美德社會(huì)吧！
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