關于師愛作文400字集錦8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的師愛作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師愛作文400字 篇1

　　這是一個陰暗的傍晚，在一間亮著燈光的教室里，我們專心致志地在考試，張老師則在講臺上批改作業。

　　時間一分一秒地過去，其他同學都做好了，只有我還在寫作文，心里不免焦慮起來。又過了一會兒，同學都回家了。我著急萬分，張老師走過來撫摸著我的頭，溫柔地說：“家霖，慢慢寫，不要著急。”我聽了，點了點頭，飛速地寫好了作文。

　　外面暴雨噼噼啪啪地下著。我跟張老師告別后，正要走，張老師關上門，又對我說;“家霖，你有帶傘嗎?”我低下頭，說：“沒有。”張老師撐起傘，說：“那，家霖，老師先送你回家把!現在都六點了。”我一再推辭，可張老師不由分說地拉著我的手，走向雨中。她把我摟在身旁，一手拿傘，一手撫摸我的頭，還和我聊著，告訴我一些知識。我依偎在張老師身旁，感覺到了一股春風般的溫暖。

　　一直到了我家門口，我的衣服上都沒有雨水，而張老師卻濕透了。我的眼睛濕潤了。張老師說：“家霖，有沒有淋到了?”我深情地說：“張老師，我沒事，您就到我上面喝口茶再走吧!”張老師說：“不了，那再見嘍!”我說完“老師再見”，她就轉身離去了。

　　我望著張老師離去的身影，情不自禁地說：“張老師，您的疼愛之心，我終身難忘!”

師愛作文400字 篇2

　　有一次因為意外，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學習生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關心著我：喝水、上廁所等，她都會關照同學來幫助我。

　　而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學送到教室，可往往送到時飯菜都已經涼了。于是等我的腳稍有好轉后，她就派同學扶我一路去食堂，她要先帶隊伍過去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過長廊，而且有臺階。我跳上跳下，不一會兒已經精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺腳疼了，我一下哭了起來。

　　也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來，見我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級里的個子可是數一數二的，她怎么背得動我呢？張老師突然生氣地說：“你再不聽話，我再也不管你了！”無奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！

　　一路上，張老師總不時地回頭問我腳疼不疼。來到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時，我發現張老師已經滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。

　　吃飯時，張老師頻頻回頭關切地看看我，而我也會心地向張老師微笑一下。

　　張老師，您對我的愛是多么美麗、多么細微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！

師愛作文400字 篇3

　　靜聽，雨打窗臺，思念的輕煙，隨風而至……

　　找遍每一個班級，遍尋每一個角落，終于相信，終于相信您已調離，輕倚時光的門楣，追憶往昔，細碎的思緒，如一盞盞燈在記憶深處烙印。

　　九月，那是我們的第一次邂逅。還記得你明麗的笑靨，還記得你清亮的眼眸，還記得你那溫柔的背影，你的親切和藹為我們的未來涂上了亮麗的底色。

　　不知從哪一天開始，我們總喜歡用“你”來稱呼您。這個“你”，在我們心里不再是簡單的第二人稱，而是似朋友，似親人的情誼，是我們和您最近的距離。

　　回望一起走過的一千多個日日夜夜，不管是你嚴厲的呵斥，還是我們傷心的淚水；不管是你無限的鼓勵，還是我們暗自的竊喜，一次次交集，讓我們之間的日子如窖藏的酒，醇香四溢。

　　回想你留在我們語文本上一行行紅字的蹁躚，寫在我們日記本上一段段人生的哲思，畫在我們作文本上一張張可愛的笑臉，那是人世間最最動人的剪影。

　　你的每一句貼心的話語，每一個鼓勵的眼神，每一次暖人的撫摸，都如一縷清風，一滴雨露，見證著你孜孜不倦的教誨，滋潤了我們躁動不安的心。

　　你走了，載著希望而來，卻不帶走一片云彩，留下的只有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私與博愛，只有 “香遠益清，亭亭凈植”的清新與不凡，只有累積在心底的最溫暖的風景……

　　靜聽，別離聲聲，如雨如風，每一聲都讓我淚眼潸潸。

　　指導老師：蘇小青

師愛作文400字 篇4

　　在我上小學二年級的時候,發生過一件讓我牢記在心的事——骨折.這原本是一件痛苦的事,可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意.

　　那天上體育課,我和同伴在玩球.他把球拋過來了.我原本想把球踢出去,但沒留神兒,被球一拌,摔在草地上,而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上.忽然,我只覺得手上一陣鉆心的疼痛.我忍痛看了一下手,只見手骨突起了一大截.我心一慌,嚎啕大哭起來.這時,在對面上課的俞老師看見了,連忙跑過來,把我抱起沖出學校,攔了車,把我送進了醫院.一路上,俞老師不斷地安慰我,鼓勵我,讓我不哭,做個堅強的男生.

　　到了醫院,我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了.醫生診斷之后，開了拍片的單子.我們便來到醫院的透視室拍了X光.光片給醫生看過后,便讓我們去接骨室接骨.我們走進了接骨室.一位醫生握住我的手,用力一按.而俞老師則陪我說話.隨著"啊"的一聲叫喚,接骨順利結束了.我又進入了包扎處.醫生又把我的右手用石膏包好,就出院了.

　　我從開始到結束,俞老師從來沒有離開過我.我在想:俞老師既不是我的任課老師,也不是我的班主任,卻那么關心我,我從心里向他說一聲"謝謝!"他也讓我感到了溫暖的.師愛!

師愛作文400字 篇5

　　“下課到我辦公室去!”地理老師冷冷地說道。

　　我漫無目的的走在去辦公室的路上，布滿烏云的天空“混混沉沉”，令人恐慌。望著遠方，剛才的一幕仿佛就在遠方。

　　我獨自坐在座位上望著那張刺眼的試卷，眼中噙滿了淚水。這時，老師走了過來，向那張打著鮮紅叉號的試卷狠狠地敲了幾下，便再也沒有說什么。上課時，老師的目光常常向我掃來，也許是發現了我的心不在焉，才有了剛才的一幕。

　　天依舊悶得嚇人，我小心翼翼的走進了辦公室。老師見我進來，放下了手中批改的作業，轉過來問：“我給你指的題看會了嗎?”我不禁一怔，隨即才明白老師上課時的那些舉動的含義，只好支支吾吾的回答沒有，低下頭的帶暴風雨的來臨。可老師并沒有要發作的意思，而是把我拉到他的旁邊，意味深長地說：“你的成績實在令我著急啊，你自己可要加油!”我望著老師，發現他的眼睛里滿滿都是期望與鼓勵。這時，老師向我要過了試卷，拉過來一把椅子，拍了拍我的肩示意我坐下，然后邊看起了試卷。

　　不經意間我抬頭望向了窗外，寒風呼嘯，又想起自己的成績，便又默默地低下了頭。也就在這時，我突然發現老師縷縷青絲中也摻雜了白發，，被汗水濡濕了的鬢角緊緊貼在額頭上，臉上也露出樂觀有的認真與專注。

　　這時，老師把試卷遞給了我，我又是一怔，試卷上寫滿了做題的方法，那輕巧秀麗的小楷多而不雜，更像是一件藝術品。

　　窗外，閃閃的潔白的雪花，散滿大地，我知道，那是師愛的精魂!

師愛作文400字 篇6

　　愛是一座橋梁，它可以拉近人與人之間的距離；愛是一枝蠟燭，它可以點燃希望的火炬；愛是艱辛與汗水，伴隨著我們成長。愛是讓人體味無窮的。

　　老師的愛是溫馨的，老師的愛是純潔的，老師的愛是無私的。總之一句話：師愛如山。

　　回首過去，這五年來老師對我們無微不至的關懷歷歷在目。一年級時，

　　老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今，老師也隨著時光增添了少許的白發，但笑容依舊燦爛，愛心依舊輝煌。

　　清晨，太陽才剛露出半個頭，老師早已到學校督促我們早讀；中午，老師放棄了休息的時間，為我們批改作業，耐心地為我們講解出錯的原因；傍晚，天已灰蒙蒙的，老師的身影，模糊在灰暗的路燈下；夜晚，老師窗前的燈遲遲未滅……

　　老師，您嘔心瀝血地為我們付出，老師，您是園丁，您是慈母，您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的豐碑。老師盡心盡力地為我們著想，我們真誠地對老師說：“謝謝您，敬愛的老師。”

　　老師的愛像蠟燭一樣默默奉獻，老師的愛像火炬一樣溫暖，老師的愛像水晶一樣純凈。我們感謝老師對我們的教導，培養；感謝老師對我們的關懷，照顧。老師對我們的付出如此大，那我們對她們的回報又是什么呢？我想：我們也只有用最好的品德，最好的成績來回報她們。

師愛作文400字 篇7

　　新學期開學了，很高興我又見到了同學們，但最讓我高興的是我又見到了我最最親愛的班主任于老師。

　　為什么說是最最親愛的于老師呢？這還要從上學期說起。記得那是一個夏天的早上，我像往常一樣坐班車去上學。也許是因為晚上睡覺著涼了，我覺得頭昏昏沉沉的，難受極了，就靠在座位上閉著眼睛休息。突然，我覺得肚子里一陣翻江倒海，接著喉嚨一緊，一股熱流噴涌而出——我吐了，而且吐的一干二凈。看著地板上那灘我還沒消化完的雞蛋面，我想這下完了，肚子要唱“空城計”了。

　　為了不耽誤學習，我還是堅持來到了學校。下了第二節課后，我無力的趴在桌子上，肚子餓得咕咕叫。我想要是媽媽在我身邊就好了，肯定會給我買好吃的東西。這時，我忽然感覺到一只溫暖的手在撫摸我的頭，接著傳來一個熟悉的聲音：“瀟元，聽說你在班車上吐了，現在好點了嗎？”我抬起頭來看到于老師正在關切地看著我。我趕緊回答道：“沒事的，于老師，我能堅持住。”“那就好，如果堅持不住了，要跟老師說呀！”說著，于老師把一盒餅干和一個雞蛋放到了我的手里，然后微笑著走開了。我拿著于老師給我的東西，感動得不知道說什么才好。過了好一會兒，我才輕輕地說了一聲：“謝謝您！于老師。”

　　這就是我最最親愛的于老師，她雖然不是媽媽，卻勝似媽媽，她不但教會了我們讀書做人，還帶給我們金子般的關懷。我愛您！于老師。

師愛作文400字 篇8

　　媽媽說，母愛是偉大的，父愛是神圣的，而我認為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神圣，給予我們這種愛的人便是我們的語文老師——張老師。

　　去年冬天的一個早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個白色的世界。作為一個小學生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學生畢竟是學生，不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒想到張老師卻發了話：只要把作業完成就可以去雪地里玩。我們開心極了，大家一個接一個地下樓玩了。正因為大家在樓下打雪仗，把衣服都弄濕了。被班主任看見了，急著要叫家長來。張老師說：“與其讓家長大冷天從老遠趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學生。”張老師叫我們大家去辦公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。

　　張老師，您對我的關愛也不少，每當我取得好成績的時候，您總是鼓勵我；當我出現失誤，考的不好的時候，您總是親切地安慰我。

　　啊！張老師，您就像春蠶一樣，對我們無私奉獻。您是祖國的好“圓丁”。敬愛的張老師——我們愛您！

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