生動有趣的口語課作文

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的生動有趣的口語課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生動有趣的口語課作文1

　　在一個陽光明媚的星期一，我們班有一節特別的'課，那就是一節生動有趣的口語交際課，講名人故事。我回到學校，同學們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事，評選出“故事大王”。

　　講故事比賽開始了，陳慧敏先講《葉天士拜師謙學》，袁月瑤再講了《牛頓愛讀書的故事》，其中讓我印象最深刻的是周梓瀅，她講的名人故事的名稱是：《八歲的高斯發現了數學定理》。“德國著名大科學家高斯1777-1885出生在一個貧窮的家庭”周梓瀅說。因為周梓瀅在全班面前講故事，所以他有點緊張，后來在老師和同學們的鼓勵下，周梓瀅神氣十足，讀的聲音響亮、有聲有色。故事講完了，周梓瀅讓觀眾全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽眾們進過細心投票，結果周梓瀅是“故事大王”。

　　在講故事的過程中，我體會到了將要認真講，不能東張西望，要專心。大事我也收獲到了講故事的技巧和快樂。

生動有趣的口語課作文2

　　在一個陽光明媚的星期一，我們班有一節特別的課，那是一節生動有趣的口語交際課，講名人故事。當我回到學校時，學生們興奮地在四人小組中分享他們的名人故事，并選出“國王的故事。

　　講故事比賽開始了。首先談到“葉向老師學習的謙虛”，袁月瑤接著談到“牛頓愛讀書的故事”。其中，周子英給我印象最深。她講述的名人故事的名字是:“八歲的高斯發現了數學定理”。“從1777年到1885年，德國著名科學家高斯出生在一個貧窮的家庭”周紫英說道。周子英有點緊張，因為他在全班同學面前講故事。后來，在老師和同學的鼓勵下，周子英非常自豪，他的閱讀聲音響亮而豐富多彩。在故事的結尾，周紫英讓觀眾完全被控制住，目瞪口呆。大家又鼓掌了。最后，觀眾們仔細投票，周子英當選了。國王的故事。

　　在講故事的過程中，我意識到我會說得很仔細，不是環顧四周，而是集中注意力。我也學會了講故事的技巧和快樂。

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