描寫(xiě)梧桐的作文(合集15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)梧桐的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)梧桐的作文1

　　在很久很久以前，一片草地上有兩棵樹(shù)，一棵是松樹(shù)，一棵是梧桐樹(shù)。

　　春天來(lái)到了，梧桐樹(shù)慢慢地蘇醒了。他伸了伸懶腰后，看了看身邊的松樹(shù)，又看了看自己，心想：如果松樹(shù)要和自己比美的話，那他就會(huì)對(duì)不自量力這一成語(yǔ)理解得更深刻。

　　松樹(shù)的枝葉是那樣的稀疏，又沒(méi)有嬌貴的花朵，樣子簡(jiǎn)直不堪人目！相反，自己的枝葉可以形成濃蔭，花朵也已經(jīng)是含苞欲放了！梧桐樹(shù)心里想。于是，梧桐樹(shù)把正在睡夢(mèng)中的松樹(shù)叫醒，大聲嚷道：快起來(lái)，你這個(gè)貪睡的家伙！松樹(shù)揉了揉疲倦的眼睛，說(shuō)：什么事呀？什么事？你看你，這么丑陋，蒼天無(wú)眼，竟然把我和你安排在同一片草地上！即使是這樣，你也不要咄咄逼人嘛！（小學(xué)生）算了，算了，松樹(shù)老兄，依我看，梧桐大哥說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，就你那樣，也的確惹人嫌。在梧桐樹(shù)下乘涼的小草也忍不住說(shuō)了兩句。

　　松樹(shù)聽(tīng)了小草的話，覺(jué)得很委屈。可是，除了忍氣吞聲，它又能做什么呢？

　　呼！呼！呼！不知過(guò)了多少日子，天氣冷起來(lái)了。有天晚上一陣北風(fēng)刮過(guò)，梧桐樹(shù)已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。后來(lái)，大雪下起來(lái)了，梧桐樹(shù)的枝條也被厚重的積雪給壓斷了。而一直長(zhǎng)在樹(shù)下的小草，由于沒(méi)有了大樹(shù)的蔭蔽而枯死了。只有那一直忍辱負(fù)重的松樹(shù)依然挺立在那兒。

描寫(xiě)梧桐的作文2

　　在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干不太粗，就好像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。

　　春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹(shù)拼命地吸著春雨，就好像在說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大。”。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著小朋友玩地很開(kāi)心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹(shù)就好像在說(shuō)；“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。

　　夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉更茂盛了，重重疊疊的葉子就好像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇?shù)陰下玩耍，盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能夠發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著淡黃綠色的花。

　　秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái)，就好像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來(lái)觀察，有的用腳把它踩裂開(kāi)，還有的把它拿回家做標(biāo)本。

　　冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí)，掃著梧桐樹(shù)的葉子，梧桐樹(shù)就好像在說(shuō)：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。

　　梧桐樹(shù)，你真美，我喜歡你。

描寫(xiě)梧桐的作文3

　　現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車(chē)川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì)看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。

　　現(xiàn)在，大街上的水泥路凹凸不平，是因?yàn)槲嗤��?shù)或其他的數(shù)跟造成的，你看不見(jiàn)樹(shù)的根，但是你只要仔細(xì)地看一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)的，凹凸不平的路面下面是大樹(shù)的跟，它就像一位力大無(wú)窮的巨人，在過(guò)上一段美好的日子，大地就會(huì)被撐破。

　　你如果用手摸一下梧桐樹(shù)的皮膚，非常的粗糙，仿佛就像一位老人經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，那枝條姿態(tài)各異，有粗的，有細(xì)的。碧綠的葉子真是美極了。春天，葉子綠的就像一塊碧綠的玉，像春姑娘一樣婀娜多姿，那碧綠的身影真是美麗極了；夏天，葉子又像一位健壯的青年，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎烈日下能給人們帶來(lái)陰涼；到了秋天，葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了，落葉歸根，飄落在地上的樹(shù)葉像是為大地鋪上了一層地毯，如詩(shī)如畫(huà)，也很美麗；冬天，葉子就冬眠了。

　　我愛(ài)梧桐樹(shù)，你為人們遮風(fēng)擋雨，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)，我愛(ài)你梧桐樹(shù)！

描寫(xiě)梧桐的作文4

　　在我們的學(xué)校操場(chǎng)中心，有一棵高大雄偉，生機(jī)勃勃的梧桐樹(shù)。它有兩層樓那么高，要兩個(gè)人合抱才能夠報(bào)住。梧桐樹(shù)的樹(shù)皮粗糙，凹凸不平。形狀千奇百怪，有的像眼睛，有的像耳朵，還有的像……它就像是一名忠實(shí)的衛(wèi)兵，每天守衛(wèi)在大門(mén)口。

　　每當(dāng)春天，梧桐樹(shù)的枝干上就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，那嫩芽像是剛出生的小寶寶。漸漸地，嫩芽開(kāi)花了，這花是粉紅色的。呈喇叭形。不久就會(huì)長(zhǎng)出毛茸茸的果實(shí)。

　　夏天，葉子從翠綠變成了墨綠，這時(shí)的梧桐樹(shù)既是天然的空調(diào)，也是天然的保護(hù)傘。在樹(shù)底下玩耍，不會(huì)受到太陽(yáng)的爆嗮，所以那里總是會(huì)傳出同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天，半紅半黃的樹(shù)葉在風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，與風(fēng)兒手挽手跳著《天鵝舞》。落在地上，像是為大地鋪上了一層美麗的地毯。啊！這真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　冬天，雪花飛舞，潔白的雪花為梧桐樹(shù)穿上了一層銀色的衣裳。同學(xué)們?cè)谖嗤��?shù)下堆雪人，打雪仗，玩好多的游戲。

　　這校園因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們和梧桐樹(shù)才豐富多彩，我愛(ài)梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。

描寫(xiě)梧桐的作文5

　　學(xué)校操場(chǎng)中心有一棵高大的梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干大約50厘米左右。呈褐色，它像一個(gè)保護(hù)我們學(xué)校的哨兵。

　　春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，在微風(fēng)中輕輕地飄著，好像在說(shuō)：”我要長(zhǎng)大，我要快快的長(zhǎng)大。“連小鳥(niǎo)也飛到了梧桐樹(shù)唱起了歌來(lái)，小朋友也脫去了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上做各樣的游戲，風(fēng)吹來(lái)。梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：”我也想和你一起玩。“整個(gè)校園充滿了春意。

　　夏天到了，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子像一把巨傘，小朋友在梧桐樹(shù)下乘涼，在梧桐樹(shù)下做各種游戲，梧桐樹(shù)為我們擋去了夏天的炎熱，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出”沙沙“的響聲，同學(xué)們都情不自禁的說(shuō)；”好涼快啊！好涼快啊。“細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，梧桐樹(shù)已經(jīng)張?zhí)幜说�黃色的 小花。

　　秋天到了，梧桐樹(shù)慢慢的全變黃了，還結(jié)出小小的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)的葉子慢慢的落下來(lái)了。好像是好多雙小手在和我們招手呢！

　　冬天到了梧桐樹(shù)的葉子都落光了，全身上下都穿上了”衣服“。梧桐樹(shù)的身上都是厚厚的雪，全身都是白的像穿了一件”雪衣服“。小朋友們都玩起了打雪仗。

　　梧桐樹(shù)有各種各樣的功能，能夠做紙、藥等。還能夠做樂(lè)器。最主要的是，它讓我們的校園變得更美麗了！

描寫(xiě)梧桐的作文6

　　我家門(mén)前有一棵大梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)高約十米，在烈日炎炎的夏季，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，仿佛是一把大大的遮陽(yáng)傘，給人們帶來(lái)了陰涼，帶來(lái)了清爽。許多老人和孩子，都愛(ài)在梧桐樹(shù)底下乘涼。不僅如此，今年的夏、秋兩季，梧桐樹(shù)上還棲息著一大群小鳥(niǎo)，從早到晚，這些小鳥(niǎo)們不停地發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。天黑以后，梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)們安靜了下來(lái)，梧桐樹(shù)恢復(fù)了平靜。第二天一大早，梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)們又快樂(lè)地歌唱起來(lái)，好像在催促著人們?cè)缙鹚频摹Ｃ慨?dāng)我從大梧桐樹(shù)下路過(guò)時(shí)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)們快樂(lè)的鳴叫聲，我都情不自禁地抬頭仰望，想親眼看看小鳥(niǎo)們的蹤影。可是，梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉又密又厚，根本看不見(jiàn)小鳥(niǎo)們的身影，只能聽(tīng)見(jiàn)它們那動(dòng)人的嘰嘰喳喳的鳴叫聲。

　　我常常在想，這些小鳥(niǎo)是一個(gè)大家庭吧？它們的爸爸、媽媽在辛勞地喂養(yǎng)著自己的孩子們，對(duì)吧？它們是從哪里飛來(lái)的呢？它們?yōu)槭裁匆�把家安在這棵大梧桐樹(shù)上呢？它們是怎樣發(fā)現(xiàn)這棵中意的大梧桐樹(shù)的呢？現(xiàn)在已經(jīng)是寒冬了，大梧桐樹(shù)上樹(shù)葉早已經(jīng)凋謝了，大樹(shù)上除了樹(shù)干，就只剩下光禿禿的枝條了，原來(lái)在樹(shù)上棲息的小鳥(niǎo)們，早已不知了去向，它們會(huì)去哪里呢？

　　明年，當(dāng)盛夏來(lái)臨，梧桐樹(shù)又變得枝繁葉茂時(shí)，那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)們還會(huì)飛到這里來(lái)作客嗎？衷心地祝愿小鳥(niǎo)們能夠平安歸來(lái)！同時(shí)也衷心地祝愿此時(shí)此刻，小鳥(niǎo)們能夠在異地他鄉(xiāng)繼續(xù)快樂(lè)地歌唱著！最后，也祝愿可愛(ài)的大梧桐樹(shù)繼續(xù)給我們帶來(lái)綠茵和快樂(lè)吧！

描寫(xiě)梧桐的作文7

　　梧桐樹(shù)，應(yīng)該對(duì)所有人都不陌生，總在路邊出現(xiàn)。但是很少人仔細(xì)觀察過(guò)。我卻對(duì)它獨(dú)有情鐘，因而對(duì)它細(xì)細(xì)品味一番……梧桐樹(shù)枝葉的變能夠說(shuō)是最明顯的了。早春時(shí)期，光禿禿的樹(shù)枝猶如一個(gè)糟老頭站在那兒。但是不久，小葉苗就像小偷一樣露出的頭，謹(jǐn)慎地四處張望。不多時(shí)，又換了一個(gè)角色，正大光明地冒出來(lái)。徐徐微風(fēng)吹過(guò)，猶如大腹便便的富商，大搖大擺，好似在耀武揚(yáng)威。

　　不過(guò)，又顯出一幅景色。在一棵樹(shù)上密密麻麻的全是綠油油的葉子。此時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它好象一邊拍掌，一邊對(duì)著蟬兒嘖嘖贊道：“真好聽(tīng)，唱得真好聽(tīng)！”馬，乘車(chē)的人們?cè)谖嗤��?shù)下遮陽(yáng)，免受襲擊。它像一位默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，奉獻(xiàn)著那唯一的巨傘。

　　不久，夏的炎熱被秋的涼爽打破了，而綠油油的葉子也被金黃色打破了。一片片綠葉漸漸變成墨綠，又從墨綠變成金黃，夕陽(yáng)下的葉子，看起來(lái)像金子般閃閃發(fā)光。

　　一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉紛紛凋落，隨之而來(lái)的是內(nèi)心的、寂靜……大雪紛飛，樹(shù)枝上積了一層雪。但這種寂寞沒(méi)持續(xù)多久，一輪新的又開(kāi)始了。

　　梧桐，一種普普通通的植物，卻給人帶來(lái)了無(wú)限聯(lián)想的空間。

描寫(xiě)梧桐的作文8

　　我們老師家門(mén)口有兩棵梧桐樹(shù)，又高又粗，我們?nèi)齻�(gè)人手拉手才能把它圍過(guò)來(lái)。

　　夏天，梧桐樹(shù)碩大的葉子一串串、一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。所以，我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼。梧桐樹(shù)就像我們老師的手，我跌倒了，老師用她那溫暖的手把我扶起來(lái)，那一剎那間，我真的很幸福，在梧桐樹(shù)下玩耍，像在夢(mèng)中一般。

　　轉(zhuǎn)眼間，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，有的像塔，有的像大饅頭，有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲……

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了，我知道，那時(shí)梧桐樹(shù)為了明年更旺盛，保存養(yǎng)分，才不得不忍疼割?lèi)?ài)，舍棄自己的孩子。

　　冬天，梧桐樹(shù)的葉子終于開(kāi)始下落了。我們拿著掃帚、簸箕去掃樹(shù)葉。我們把葉子收起來(lái)，放到一個(gè)安全僻靜的地方，留著在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們?nèi)∨��?/p>

　　梧桐樹(shù)啊，你給了我們多少方便，給了我們多少啟迪！你為我們遮陽(yáng)，你為我們擋雨，最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著，我的心里好像有一棵梧桐樹(shù)在生根、發(fā)芽。

描寫(xiě)梧桐的作文9

　　我家樓前有幾棵梧桐樹(shù)，雖然不是很高大，但是卻很茂盛。

　　溫柔的春姑娘來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光灑滿大地。梧桐樹(shù)抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，模樣清新可愛(ài)。和煦的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉照在小朋友的臉上，紅撲撲的像小蘋(píng)果一樣可愛(ài)。大家在樹(shù)下嬉戲、奔跑著！

　　脾氣燥的夏哥哥來(lái)了，空氣變得像烤爐一樣悶熱，梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)大了，也更綠了，顯得郁郁蔥蔥，密密麻麻的枝葉擋住了毒辣辣的太陽(yáng)，為我們擋住炎熱酷暑。大家吃著美味可口的雪糕，在大樹(shù)下乘涼。

　　慈祥的秋婆婆來(lái)了，給梧桐樹(shù)葉刷上了黃色，微風(fēng)一吹，枯葉隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一只只翩翩起舞的花蝴蝶在向我們告別。小朋友們走在灑滿樹(shù)葉的地面上，那感覺(jué)就像地毯一樣柔軟舒服。

　　冷酷的'冬爺爺來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，吹得梧桐樹(shù)搖搖擺擺，樹(shù)枝光禿禿的。大家都躲在了溫暖的屋子里，但是梧桐樹(shù)卻在堅(jiān)守自己的崗位。雪朋友來(lái)幫忙了，飄在枝頭，落在樹(shù)梢，好像給梧桐樹(shù)披上一層厚厚的銀色棉被。

　　我們?cè)跇?shù)下堆起雪人，拿起地上的樹(shù)枝，在雪地上畫(huà)起一幅幅美麗的畫(huà)，畫(huà)的是：溫暖的春天來(lái)了，梧桐樹(shù)又長(zhǎng)出了新的綠芽。

　　這就是梧桐樹(shù)的一年四季，它的生命隨著一年四季周而復(fù)始地變化，每經(jīng)歷一次變化，它都長(zhǎng)大一歲，變得更加粗壯高大。我們也伴隨著梧桐樹(shù)的生長(zhǎng)而成長(zhǎng)，我們也要像梧桐樹(shù)一樣富有頑強(qiáng)的生命力！

描寫(xiě)梧桐的作文10

　　在這金風(fēng)送爽的秋天,我漫步在那寬闊的馬路上,感受著秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了幾排高大的樹(shù)，一問(wèn)爸爸，才知道，哦，原來(lái)這是梧桐樹(shù)啊！

　　我連忙叫爸爸了一片樹(shù)葉下來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)。

　　梧桐樹(shù)葉的葉片是一個(gè)不太規(guī)則的五角星，拿起來(lái)就像一把芭蕉扇。我情不自禁扇了一下。我發(fā)現(xiàn)這片綠色梧桐樹(shù)葉的葉莖，就像城市里的馬路一樣，中間的那一條主干道上，還分出許多小叉叉，一直延伸到葉片的各個(gè)部位。我想，葉子的成長(zhǎng)，就要靠這些“馬路”來(lái)輸送營(yíng)養(yǎng)了。

　　接著，我抬起頭看著大樹(shù)上的葉子，這些梧桐葉大多是綠中發(fā)亮，正在茁壯成長(zhǎng)呢！但是，有些樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，我覺(jué)得，也許是因?yàn)槟切┹斔蜖I(yíng)養(yǎng)的“馬路”被某些東西堵住了，所以，才變得枯黃枯黃得了。我還發(fā)現(xiàn)，這些葉子的長(zhǎng)度一般在9~15厘米左右，寬度一般在9~17厘米左右.枝頭還有好些剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，它們小的真可愛(ài)，顏色也嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這些小樹(shù)葉就跟著它們的哥哥姐姐跳起舞來(lái)。

　　古人有句老話叫“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)。”我想，這些樹(shù)葉是不是在張開(kāi)雙臂，等待著鳳凰的到來(lái)呢！

描寫(xiě)梧桐的作文11

　　我們學(xué)校門(mén)口有一棵梧桐樹(shù)。在十畝園小學(xué)建校時(shí)，那棵樹(shù)就已經(jīng)有了。它那筆直的樹(shù)干，沒(méi)有兩個(gè)青壯年男子，根本抱不過(guò)來(lái)。那樹(shù)干拔地而起，直入云天。樹(shù)雖古老但樹(shù)枝不中空，看起來(lái)非常堅(jiān)硬。

　　春天，橢圓的葉子間展開(kāi)紫色的小花。這些小花雖不是很香，但那小巧玲瓏的長(zhǎng)號(hào)形的花在綠葉的襯托下顯得格外漂亮。怪不得古人說(shuō)“紅花須有綠葉輔”呢！

　　夏天，花兒漸漸凋謝了，取代它的則是一串串像葡萄一樣的黃色的果實(shí)。這時(shí)，那綠葉變成了深綠色，好像一個(gè)健壯的青年的那份骨氣！

　　秋天，“葡萄”的顏色變深了。雖然這時(shí)很多樹(shù)的樹(shù)葉都開(kāi)始變黃、掉落，但它還是以十畝園小學(xué)“守門(mén)員”的身份立在那里，這樹(shù)葉真是綠得可愛(ài)。在這時(shí)，它又像一個(gè)婀娜多姿的少女，隨風(fēng)搖曳著，不時(shí) 還 發(fā) 出沙沙的聲音。

　　冬天，它仿佛不怕冷，脫下了綠色的“新裝”，換上了雪白的襯衫，好像在說(shuō)，別看我老了，但我還是不怕那呼嘯的寒風(fēng)。我已經(jīng)在這個(gè)世上待了幾十個(gè)年頭，哪一年向天氣屈服過(guò)？

　　每一年過(guò)去，它的樹(shù)齡就會(huì)增加一歲。這風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，都是這樣堅(jiān)強(qiáng)挺過(guò)的。我不得不為它那不屈不撓的精神而贊嘆！

　　一年四季，這棵梧桐樹(shù)的景致都不一樣。而且，每一種樣子都從不同的方面表現(xiàn)了它的堅(jiān)強(qiáng)。我不得不由衷地感慨：這美麗的十畝園小學(xué)的樹(shù)！

描寫(xiě)梧桐的作文12

　　我們教室對(duì)面有一排梧桐樹(shù)，今天我特意觀察了一棵。

　　從遠(yuǎn)處看這棵梧桐樹(shù)就像一把雨傘，又像一個(gè)大西蘭花，還像一把大叉子。這棵樹(shù)能變這么多東西，我真佩服它！我想著想著就走到了樹(shù)前。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小腳印（不是真腳印，是樹(shù)脫皮而形成的。）！我先聞了聞，發(fā)現(xiàn)沒(méi)脫皮的地方，味道是很濃的綠草味，脫了皮的是淡淡的樟腦味。聞完以后，我又摸了摸，發(fā)現(xiàn)沒(méi)脫過(guò)皮的地方是光滑的，但是脫過(guò)皮的地方卻是粗糙的。我又聽(tīng)了聽(tīng)，我聽(tīng)到同學(xué)敲樹(shù)干的聲音，砰、砰、砰、真神奇！后來(lái)我又估了一下樹(shù)葉的大小，結(jié)果一片最大的樹(shù)葉有小朋友的四只手一樣大！真是不看不知道，一看嚇一跳呀！“咦？樹(shù)枝上是什么東西？”不知是誰(shuí)的聲音把我的目光轉(zhuǎn)到了樹(shù)上。我左看看，右看看，終于我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)奇怪的東西！那個(gè)東西并不奇怪，只是個(gè)雞窩罷了！到底是誰(shuí)？我要是找到他，非打死他不可！

　　不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我卻又有了新的發(fā)現(xiàn)，那就是一棵樹(shù)大約有幾米寬，當(dāng)然在我看到時(shí)很多同學(xué)已經(jīng)回到了教室。

　　哦！這棵樹(shù)真多秘密呀！

描寫(xiě)梧桐的作文13

　　梧桐樹(shù)應(yīng)該是每個(gè)人都熟悉的，并且總是出現(xiàn)在路邊。但是很少有人仔細(xì)觀察它。但是我對(duì)它有一種特殊的愛(ài)，所以我很喜歡它...

　　梧桐樹(shù)枝葉的變化可以說(shuō)是最明顯的。早春時(shí)節(jié)，光禿禿的樹(shù)枝像一個(gè)壞老頭一樣站在那里。然而，沒(méi)過(guò)多久，小樹(shù)苗就像小偷一樣探出頭來(lái)，小心翼翼地四處張望。過(guò)了一會(huì)兒，另一個(gè)角色發(fā)生了變化，公開(kāi)出現(xiàn)了。微風(fēng)吹過(guò)，就像一個(gè)大肚子的富商，趾高氣揚(yáng)地四處走動(dòng)。

　　然而，夏天還有另一個(gè)場(chǎng)景。樹(shù)上有許多綠葉。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它似乎在對(duì)蟬唱歌時(shí)拍手。“真的很好，唱得真的很好！”在路上，乘客在飛機(jī)樹(shù)下遮陽(yáng)。它就像一個(gè)未知的奉獻(xiàn)者，奉獻(xiàn)給唯一的巨傘。

　　很快，夏天的炎熱被秋天的涼爽打破了，綠葉也被金子打破了。綠葉逐漸變成深綠色，從深綠色變成金黃色。夕陽(yáng)下的樹(shù)葉看起來(lái)像金子。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，飛機(jī)上的樹(shù)葉一片接一片地掉了下來(lái)，隨之而來(lái)的是里面的寒冷和寂靜...大雪紛飛，樹(shù)枝上積了一層雪。但是這種孤獨(dú)并沒(méi)有持續(xù)多久，新一輪的生活開(kāi)始了。

　　印度河，一種普通的植物，帶來(lái)無(wú)限的聯(lián)想空。

描寫(xiě)梧桐的作文14

　　我家樓下有一棵高大的梧桐樹(shù)，它一年四季都有不同的美麗之處。

　　春天，梧桐樹(shù)抽出了新的嫩綠色的枝條，枝條上冒出小小的嫩綠色的葉苞，有的粗壯的枝節(jié)上還長(zhǎng)出一種綠色的小果子，上面有一層細(xì)細(xì)的絨毛。許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嬉戲、唱歌、仿佛一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園。

　　夏天，是梧桐樹(shù)生命力最旺盛的時(shí)期，它把所有綠都展現(xiàn)了出來(lái)，盡情地伸展著枝條，新枝的顏色漸漸變成了棕褐色的，樹(shù)上的葉苞變成了翠綠色的葉子，翠綠的泛著光澤的葉子綴滿樹(shù)枝，密密麻麻的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一把巨大的綠傘．樹(shù)枝上的小果子的絨毛變成了堅(jiān)硬的刺，它的顏色也變成了棕色。樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”作響，好象在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

　　秋風(fēng)給梧桐樹(shù)換上新裝，如同黃金甲似的，秋風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣紛紛飄落下來(lái)，小果子也掉落下來(lái)，剝開(kāi)它的刺皮就能看到跟蒲公英相似的絨毛，輕輕一吹，絨毛就四處飛揚(yáng)。

　　冬天，梧桐樹(shù)沉沉睡去，樹(shù)枝上沒(méi)有了樹(shù)葉，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的嬉戲、歌唱、覓食。但下過(guò)雪后，梧桐樹(shù)又有了生機(jī)，你看：樹(shù)枝上有許多積雪，還掛了許多毛茸茸的冰凌，陽(yáng)光照在冰凌上，冰凌成了三棱鏡，地面上映著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光斑。

　　我愛(ài)這棵梧桐樹(shù)，因?yàn)樗�一年四季都帶給我不同的美。

描寫(xiě)梧桐的作文15

　　在我們學(xué)校后操場(chǎng)，有一棵高大的梧桐樹(shù)。聽(tīng)王老師說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)是1980年，她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時(shí)，她與其他老師親手栽的，現(xiàn)在那棵梧桐樹(shù)已有25歲了。

　　好大的梧桐樹(shù)呀，要我們班的兩個(gè)大力士才可以合抱起來(lái)。好高的梧桐樹(shù)呀，有我們教學(xué)樓那么樣高，我想著梧桐樹(shù)如果長(zhǎng)在我們教學(xué)樓前面那該多好呀！我們每天都可以鍛煉身體，爬著樹(shù)上去。梧桐樹(shù)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：那就是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。

　　春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，雪白雪白的，像一個(gè)個(gè)白色的小喇叭，一嘟嚕一嘟嚕的掛著樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串串雞毛撣子。當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后安安靜靜地落下來(lái)。這可樂(lè)壞了我們學(xué)校的女孩子了。一下課，她們但爭(zhēng)先恐后地跑到梧桐樹(shù)下?lián)炱鹦』▉?lái)。每當(dāng)其他男孩子走過(guò)時(shí)，她們都把花緊緊的摟住，生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后，便用線把那些花穿起來(lái)，有的戴在頭上當(dāng)花環(huán)；有的戴著脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈；還有的戴在手上、腳上當(dāng)手鐲、腳鐲。這下全校可熱鬧起來(lái)了，女同學(xué)各個(gè)是美貌如花賽西施，像天下的嫦娥下凡了。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，開(kāi)始只有銅錢(qián)那么大，漸漸地有小孩子的手掌那么大，最后，有大人們的巴掌那么大了。每當(dāng)上體育課時(shí)，老師總把我們帶到梧桐樹(shù)下做操玩游戲，陽(yáng)光也只能篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑投在我們頭上，我們覺(jué)得格外涼爽。

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