垃圾分類(lèi)敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的垃圾分類(lèi)敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類(lèi)敘事作文1
俗話說(shuō)：“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)。”今天四位媽媽正等著自己的孩子回家，讓我們來(lái)幫幫他們吧！
下午，我們班展開(kāi)了“垃圾分類(lèi)之戰(zhàn)”。四位媽媽是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和干垃圾桶。它們齊刷刷地站成一排，等待著孩子們回家吃晚飯。
大戰(zhàn)即將開(kāi)始！第一輪：陳同學(xué)VS葉同學(xué)。只見(jiàn)葉同學(xué)高大強(qiáng)壯的身體在陳同學(xué)面前一站，氣勢(shì)上就占盡了優(yōu)勢(shì)�？杀荣惖慕Y(jié)果如何，誰(shuí)也不知道。計(jì)時(shí)開(kāi)始……只見(jiàn)陳同學(xué)抽出一張“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了！那張卡片好似挑釁著：“我不告訴你我家在哪，就不告訴你，氣死你，氣死你！”只見(jiàn)陳同學(xué)沉思許久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丟進(jìn)了可回收垃圾桶。我猜他覺(jué)得這瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的，他才會(huì)有如此舉動(dòng)�？苫厥諎寢尯孟裨诳棺h：“這是誰(shuí)家的孩子啊？你走錯(cuò)家門(mén)了，這不是你家。你身上還殘留著化學(xué)物品呢，是有害的，趕緊去‘有害垃圾家’里去�！本瓦@樣，陳同學(xué)剛出場(chǎng)就出錯(cuò)了。反觀葉同學(xué)，他是一投一個(gè)準(zhǔn)��！看！他把“食品罐頭”投進(jìn)了可回收媽媽的懷抱，成功獲得一分。接著又輪到陳同學(xué)了，他一抽，“牙膏皮”三個(gè)大字展現(xiàn)在他眼前，他想都沒(méi)想立馬將這投進(jìn)了有害垃圾桶�！把栏嗥ぁ狈路鹕胍鳎骸斑@不是我家，你把我送錯(cuò)家了！”下面的“吃瓜群眾”也激動(dòng)了：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！它家在可回收垃圾桶那里�！标愅瑢W(xué)“知錯(cuò)就改”，將它投進(jìn)了可回收垃圾桶。
其他人的對(duì)決也是非常精彩，笑料百出。這場(chǎng)垃圾分類(lèi)大賽真是太精彩了！
垃圾分類(lèi)敘事作文2
垃圾是人類(lèi)用過(guò)以后拋棄的東西，人們都認(rèn)為垃圾很臭很差，用完后隨手一扔，就不理它了，可是，你知道它有神奇的妙用嗎？
今年暑假，我參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，組成了一支和悅小隊(duì)，和同學(xué)們一起去認(rèn)識(shí)一下垃圾分類(lèi)，以及垃圾的妙用哦。
我們浩浩蕩蕩地來(lái)到利安環(huán)境公司，一進(jìn)大廳，讓我大吃一驚，驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)垃圾分類(lèi)還可以智能化系統(tǒng)的，除了有害垃圾還有可回收物，其他垃圾、易腐垃圾，這些都是居然要刷卡才可以投哦。
接著我們乘坐電梯來(lái)到了四樓，進(jìn)入到這里一個(gè)大大的會(huì)議室內(nèi)坐下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)好興奮，像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，突然大屏幕上想起了聲音，原來(lái)是來(lái)自于海洋的自訴同學(xué)們安靜了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)，大地的自訴，森林的自訴，讓我們明白了一個(gè)道理人類(lèi)需要大自然，大自然不需要人類(lèi)因此，垃圾分類(lèi)是我們現(xiàn)在必須馬上要做的事情。
看完了短片，一位熱情的謝老師為我們講解了垃圾該如何正確的分類(lèi)，還給我們出了一個(gè)妙招豬能吃的是易腐垃圾，豬不吃的是其他垃圾，豬吃了會(huì)死的是有害垃圾，，賣(mài)了能換錢(qián)買(mǎi)豬的是可回收物。之后，謝老師帶我去了生活垃圾處理場(chǎng)看了看，真的好臭啊，我拼命的捏著鼻子，可還是阻擋不了這味道，這里的工作人員真?zhèn)ゴ笱剑〉阶詈�，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，那么臭的垃圾居然變成了肥沃的土壤，真是太不可si議了！
出來(lái)后，我們一起拍了集體合照，喊出了我們的口號(hào)垃圾分類(lèi)我先行，綠色亞運(yùn)我助力，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
垃圾分類(lèi)敘事作文3
有一次，我和同學(xué)去超市買(mǎi)水。他把喝完水的空瓶子準(zhǔn)備扔進(jìn)其他垃圾。我連忙牽住他的手，大聲嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)："你在干什么，瓶子是可回收的垃圾！"
有一天，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了四個(gè)垃圾桶里面的垃圾放的亂七八糟的。先不說(shuō)放的亂七八糟還臭氣沖天！到了明天，我連忙叫上我的朋友們帶起裝備，去處理那堆垃圾。我們先把垃圾全部倒在一個(gè)大箱子里，發(fā)現(xiàn)回收垃圾竟然里面有人放了廢電池舊藥品。我們連忙拿起鏟子把垃圾大概的`分出四類(lèi)。然后我們?nèi)讨粑锻绞謱⒗诸?lèi)，雖然很臭，但是我們想著垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)！最終，終于一步地將垃圾倒進(jìn)垃圾桶。雖然著吃弄得臟兮兮的不過(guò)我們懂得了垃圾分類(lèi)從我做起！
垃圾是破壞地球的"殺手”。是破壞資源生態(tài)的"不良少年”�，F(xiàn)在我國(guó)每年產(chǎn)量1。5億噸垃圾。假設(shè)把這些垃圾放在一個(gè)省里，那個(gè)省將會(huì)堆滿垃圾�？墒抢鞘譄o(wú)辜的。因?yàn)椴⒉皇撬麄円茐沫h(huán)境的，而是人類(lèi)隨意的拋棄。不過(guò)現(xiàn)在出現(xiàn)了四位戰(zhàn)士。他們維護(hù)著環(huán)境的美麗！他們分別：是可回收垃圾，其他垃圾，廚余垃圾，有害垃圾！
那個(gè)同學(xué)滿不在乎的回答："那又怎么樣？很多人不是這樣干嗎？"我手插腰爭(zhēng)辯的說(shuō)："哼！要是每個(gè)人都這樣想，地球早就毀滅了。我們應(yīng)該做到垃圾分類(lèi)，從我做起�！�"好吧，那我以后會(huì)做到垃圾分類(lèi)、從我做起的！”那個(gè)同學(xué)臉紅的回答道。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)。共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭(zhēng)做文明市民吧！
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