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我的小制作作文

時間:2022-12-10 16:31:59 關于小的作文 我要投稿

我的小制作作文【精】

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的我的小制作作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的小制作作文【精】

我的小制作作文1

  我的小制作名叫“夢幻小房間”。你是不是很想知道它是怎么做的呢?那好,就讓我來告訴你們吧!

  它是用一個廢的糖盒子做成的。在它的右端是一張床,上面有只小熊貓,這可是我最喜歡的小動物哦!對了,還有一個軟軟的小枕頭。它是我從不穿的衣服上剪下來的。床的左邊有一張漂亮的梳妝臺,上面有梳子和一些小飾品,我還在梳妝臺前放上一面小鏡子。接下來就該說一說那張我最喜歡的書桌了,它是用硬紙板折疊而成的。上面還有美麗的大熊貓圖案呢!它的.右上方擺放的是衣柜,這個小衣柜的制作可是最值得我驕傲的了!因為,它讓我知道了原來廢物回收還可以做這樣有意義的事情。

  這就是我的“夢幻小房間”了,你喜歡嗎?哦!可別忘了,廢物回收不僅可以清潔我們賴以生存的生活環境,還可以做很多有意義的事情呢?我身邊的小朋友們,你們想和我一樣嗎?讓我們共同愛護我們的家園吧!

我的小制作作文2

  橡皮泥美食街真熱鬧啊!有的捏漢堡,有的捏瓜果,有的捏冰激淋。

  我捏的.是碗培根飯。我先從我的橡皮泥盒里拿出一團雪白的橡皮泥把它滾成一條長長的、細細的“白蛇”,再用小刀切成小小的白米粒,然后,把白米粒放在塑料碗里。再然后,用灰色的橡皮泥做成一個個鮮嫩的小蘑菇,插在白米粒上面。接著,拿出橙色的橡皮泥,滾成一個圓,用滾機往下一滾,變成了一個圓形,蓋在飯和蘑菇上,當作醬料。最后,我拿出兩個棕色的橡皮泥,把它當作剛剛出爐的雞塊,放在醬料上面。一萬培根飯就完成了。

  我給老師和同學們看了,他們紛紛議論說這是美味佳肴呢。有幾個嘴饞的同學,小聲地說:“如果這是真的培根飯,我就吃了它。”

我的小制作作文3

  每個人都會有一件自己的小制作,我也有一個,就讓我來給大家說一說吧。

  那一天課上,老師給我們留了一個小作業——自己動手做一件小制作,明天要帶到學校,看一看誰做的最漂亮,我回到家后先理了理思緒,終于決定做一個城堡,我首先拿了一個大盤子裝滿了沙子,然后找出了幾張彩色卡紙簡單的做了一個房子,放在沙子中央,之后拿了幾塊長方形的紙板當作道路,又在沙子里挖出了一條道裝了一些水當作小溪,當然,一個美麗的城堡里怎么能沒有綠色的植物呢?于是,我拿出了綠色的卡紙做成了六棵樹放在城堡前擺成一排,這樣就大功告成了。

  第二天,當老師說開始驗收成果時,我小心翼翼的拿出了我的城堡,老師開始檢查時我緊張的`不得了,不一會老師就檢查完了,大聲宣布,城堡獲勝,我一下子就呆住了,哇!真的是我,我的努力真的沒有白費。

  這是我第一次自己動手做出來的,至今都讓我難以忘懷,你也有一件這樣的小制作么,快告訴我吧!

我的小制作作文4

  快看!那個扎著馬尾辮走在上學路上的女孩是我的.小朋友。她的眉毛有時皺得很緊,在兩者之間形成一個“問號”,有時又伸出來,就像一個“感嘆號”。她的臉上鑲嵌著一雙黑色寶石般的眼睛,櫻桃小嘴說的話,有時會讓人生氣,啜泣;有時候人會忍不住笑。她不僅漂亮,而且樂于助人。

  有一次,我和她去郊游,我們在路上跌跌撞撞。我不小心摔倒了,腿流血了。她立刻背著我去了醫院,但是剛剛下過雨,路很滑,醫院離那里很遠,但是她一路背著我去醫院,讓我很感動。

  你知道她是誰她是我的搭檔——胡雨桐。

我的小制作作文5

  我做過許多小制作,其中我最得意的作品就是—不倒翁。

  制作不倒翁需要的材料有:一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。首先,用一個小錐子在雞蛋的'一端扎一個小洞,把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來,再用清水沖洗干凈。接下來往蛋殼里放一些細沙子,滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子,用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩!我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛,再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了,仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能,搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了!”每次看到這個不倒翁,我都有一種成就感。

  也讓我有了學習不倒翁不怕困難不怕挫折,永遠不倒下的精神。

我的小制作作文6

  今天我的小制作是一個精美的小相冊。

  我先精心挑選了一張上幼兒園時的小照片,又找了一張紫色長方形的彩紙,把照片貼在彩紙的中間。接著我有用大紅色彩紙剪了一朵小紅花和一顆愛心,用綠色的'彩紙剪了兩片葉子。用黃黃的彩紙剪了一個小花心兒,把小紅花和葉子花心兒貼在一起,做成一朵美麗的小紅花貼在左下角。愛心貼在右上角。最后在左上角畫了一個池塘,里面有兩多粉紅色的荷花,荷花周圍還有許多荷葉,天空中畫了一道彩虹,在右下角畫了一叢鈴蘭花。

  我的小制作終于完成了。

我的小制作作文7

  同學們,你們肯定見過巴拉巴拉小魔仙變身,那你們見過棉花糖變身嗎?今天,我就和媽媽用靈巧的雙手,讓棉花糖變身——牛扎糖。

  首先,我們將花生去殼,放到鍋里炒熟,只聽一聲“噼里啪啦”,我就知道鍋里的花生告訴我:“我快熟啦!”這時就將花生盛出來,剝去紅色“外衣”,壓碎。

  接下來,我們把黃油從冰箱里拿出來,切成一塊一塊的黃油塊,可這一步,黃油被我切得凹凸不平。然后開上小火,將黃油融化后,把花生粒、奶粉放入攪拌,當它們完全融合在一起后,把牛扎糖泥放入烤盤壓平、晾涼,最后切成我喜歡的.形狀,就大功告成啦!

  同學們,你們覺得棉花糖變身神奇嗎?

我的小制作作文8

  暑假里,不是只有遇到難題時的愁眉苦臉,玩耍時的嘻嘻哈哈,還有拿剪刀的“咔咔”聲響,那就是在做小制作。我也來說說我的小制作。我做的是風箏。準備的'東西有:一張正方形的紙卡,一張正方形的彩紙,一管雙面膠,兩根筷子,一把剪刀和一根長線。我來教教你怎么做吧!首先,把兩根筷子架成十字架,粘到正方形的卡紙上。再用剪刀把正方形的彩紙剪成條條,粘到正方形卡四個角的其中一個角上。然后把線系在十字形筷子的交叉口,最后在風箏表面上畫上魅力圖畫。

  我的風箏做好了。你看,風箏的表面上畫著魅力的綠葡萄藤,金色的“尾巴”隨風飄動,風箏的肚子下系著一根雪白的長線,真是漂亮。你學會了嗎?

我的小制作作文9

  我非常喜歡小制作,今天我要去做一個精美的日歷。

  第一我要籌備,卡紙、便利貼、剪刀、海綿紙。

  做好籌備工作,就可以開始制作了。先將卡紙對折,然后撕12張便利貼,貼在對折過的`卡紙上,但我不知曉貼在什么地方?我琢磨起來,終于知曉貼在哪兒啦,我貼了上去,并在上面寫上的日期。我要拿起剪刀在海綿紙上剪愛心、小花……反復剪貼,一個精美的日歷就制作成了。

  看著我親手制作的日歷,真是愛不釋手。

  這個日歷不只精美,還非常實用呢,!將來我可以在上面看時間,記事情,你們也肯定喜歡我制作的這個日歷吧。

我的小制作作文10

  周五,老師布置了一個奇怪的作業,是我可以用任何東西做一幅畫。

  周日,媽媽叫我把最后的作業做完。我先拿出輕粘土,后把土從盒子里拿出,再把它們擺擺好。然后,我在想:我該做什么呢?啊,我想到了,可以做一束花的畫呀。

  我先用深綠做花枝,再用淺綠做葉子,然后再用藍色做花心,再拿七彩顏色的輕粘土做花瓣。終于我的七彩花就做好了。可是這幅畫感覺有點空空的,我就在七彩花的`周圍畫上了綠綠的草,還畫了青山,這樣感覺好多了。我的畫完成了,心情很開心。

我的小制作作文11

  我的小制作是星星的家。

  我先把星星疊出來,再將瓶子洗干凈,把一只筷子插在瓶蓋中央,然后在瓶子外面包上紫色卡紙,再在卡紙和瓶蓋上貼上幾個小星星。

  接著,我找來舊紙殼剪成與瓶蓋大小的兩個圓形,再剪一個比紙殼稍大的圓形,用雙面膠將紙殼與卡紙粘在一起,在將它們粘在筷子的頂部。

  然后把先前疊好的星星用彩線穿起來,再把他們一串串地縫在瓶蓋邊緣。

  最后,在筷子和瓶子周圍都個貼幾個貼畫,這樣,星星的'家就做成了。

我的小制作作文12

  今天老師布置了一項手工小制作,題目花樣不限,只要自己喜歡就行了。吃完晚飯我就急忙動手制作,心想我一定會做得最好。可左思右想了很久卻無從下手,感覺什么都想做,可又不知從何做起。一時急得快哭了,手拿彩色的卡紙,鉛筆在上面亂畫,眼淚在眼里直打轉。

  這時爸爸回家了,一見坐在書桌前的我,手足無措,呆呆的坐著,問怎么了,我低著頭說:“老師布置小制作我不會,您能不能幫我想一下”?

  爸爸微笑著說:“你畫的`小汽車不會做,你可以試著做其簡單的東西,比如你眼前的臺燈,也可以啊。做什么事情,一定要靈活機動,不要死板遇到難題,要善于思考”!

  對啊,我一聽,擦干眼淚一笑,原來事情也可以這樣做的。很快找來可樂瓶,用剪刀小心地剪下來做成燈罩,廢舊充電器做底座,用金屬夾子當支架,最后用彩色的膠泥捏一個燈泡,粘在燈罩里面。終于做成功了,我仿佛看見做好的小臺燈亮起來了,我在它明亮的燈光下做作業呢!

我的小制作作文13

  這個雙休日有一項作業是用廢舊物品做個小制作,我做的是筆筒。

  筆筒是用卷紙中間的筒和一個硬紙片做的。先把硬紙片剪成和筒一樣大小的圓形,再把硬紙片涂上膠水,貼在筒的底部,如此筆筒的筒身就做好。2、步是用綠色的軟紙把筒身包圍起來。這個時候筆筒還是看上去有點單調,我就把閃光的彩紙剪成花瓣粘貼到上面進行裝飾,又在上面畫了些嫩草。如此一個筆筒就完全做好了。

  這個筆筒又美觀又實用。這是我首次做的`手工品,看著它,我感到非常自豪,決定將來多用廢舊物品做一些有用的東西。

我的小制作作文14

  教室里的同學,有的表情嚴厲,有的手舞足蹈,這是為什么呢?就讓我們走進這堂手工課吧。

  我們懷著緊張激動的心情看著桌子上五花八門的零件。同學們都丈二和尚摸不著頭腦。經過老師的'講解,要先把馬達、開關、電池盒連在一起。

  做完這一步初見成果,我們心里的石頭也落了地。第二步,是把它們固定在底座上,這可是技術活呢。把零件用螺絲固定在底座的小孔上。有的同學抓耳撓腮,有的額頭上沁出了汗珠,還有的像工程師一樣仔仔細細地工作呢!

  第三步非常要害,我按照正負極插入電池。我的心怦怦直跳,期待著甩干機能正常運轉。當我摁下開關時,甩干機&l[db:tags]quo;嗡嗡”響了起來。哇!甩干機居然運轉起來了。我浸濕小海綿,把它放入,水珠就被甩出來了。“真神奇啊!”我不禁感嘆道。

  小制作成功了,而且我學到了很多知識,這節課真好玩。

我的小制作作文15

  我的小制作叫《五彩繽紛的花》,她有各種各樣的顏色,漂亮極了。

  我用的小制作材料是一張黑紙,兩張薄薄的.紙,一張是紅的,一張是藍的,還有一張綠紙和五顏六色的橡皮泥。我把兩張薄薄的紙貼在黑紙上,再用綠油油的紙剪成各種各樣的葉子,綠油油的葉子真像田地里長滿的青菜。最后用五顏六色的橡皮泥做成各種各樣的花,把她們貼在綠葉上。我的五彩繽紛的花就誕生了。

  看著這些花,都好像是真的,真漂亮!我要好好地珍藏起來。我永遠都不要丟掉,要好好收藏。

  我要用小木框裝起來,放在書房里和它一起努力學習,天天進步。

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