寫同學的作文精選15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫同學的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫同學的作文1
我正在看一本名叫《西游記》的書，這時，外面狂風大作，我一打開窗門，一道金燦燦的光環向我射來，一瞬間的功夫，我就出現在了一座非常陌生的高山上。
那邊風景很好，主要是還有許多全副武裝的猴兵們，我想了想，啊！原來這是花果山，突然，天空中出現了五彩繽紛的祥云，接著，一道身影躥到了我的面前，他身高大約等于一個成年人，但他尖嘴猴腮，猴頭猴腦，還拿著一根金箍棒。沒錯，此人正是齊天大圣——孫悟空！
孫悟空大喊道：“妖怪，哪里逃！”原來他把我當成了妖怪！眼看他那重達一萬多斤的大棒子快要打到我了，忽然，不知怎的，孫悟空竟一動不動了，原來，是如來佛祖，我本應該落入虎口，但僥幸逃出，運氣真好！
現在，孫悟空已經成了我的朋友，他把我背在身上，一個筋斗就飛上了天宮，真像一枚原子彈，而且他一到天宮，許多人就紛紛跪下來，這些都是孫悟空的手下敗將！孫悟空給我喂了幾個蟠桃之后，就說：“黃袍怪捉拿了我的師父，我得趕緊去救他，你要不要一起去啊？”我堅定的回答：“要！”
孫悟空和黃袍怪的大戰開始了，孫悟空一棒就把幾十個小妖怪打成了肉泥，黃袍怪看著自己的隊伍節節敗退，只好使用必殺技，這時，孫悟空把我變成了一個和他一模一樣的猴子，我阻止了黃袍怪的法術，勝利在向我們招手！
我對孫悟空說：“你的生活過得很棒，請問你想不想見識一下我殘酷的生活呀？”孫悟空對我充滿了好奇心，于是跟著我走到了學校。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我和孫悟空做好了考試的心理準備。試卷發下來了，大概在我試卷寫到一半的時候，一張紙條擺在了我的眼前，是大圣寫的，“我的知識量很豐富，不過1+1=多少？是2？是11？是王？還是田呢？”我寫上：“是2！”
接著，孫大圣又問我：“3+19=多少呀？”手指加上腳指也不夠用啊！我無奈地回答：“你的毫毛呢？”……
考試結果出來了，我只考了二十三分，但孫悟空只考了5分，但我并不會嘲笑他，因為他的金箍棒是致命的！
與齊天大圣過的一天真是趣多多呀，在三更半夜之時，我已經想好第二天該干什么了：大戰紅孩兒+語文考試。
寫同學的作文2
由于我是本地段就近上學，所以在居住的小區里，我一下子就有了很多朋友——我的同學們，大約有十幾個小朋友，也許還要多；這個數字遠遠超過了我媽媽，在這個小區里，我媽媽原本只認識4個人，她的3個同學，1個前同事。我媽媽常常對我說“你好開心呀，在這兒有那么多同學！”
我的同學很多，但最最要好的，除了銘銘，還是住在本樓里面的4個同學，不僅每天一起上學放學，而且經常一起運動，一起討論問題，一起做游戲，當然更要好了。
我家住在低層，我的同學們無論是外出，還是外出回來，每每在經過我家窗前時都會歡快地呼喚：“小雨——，小雨——”我聞聲后，無論當時是在做什么，都會一邊大聲回應，一邊一躍而起，像一只小鳥一樣快樂地飛到窗前，打開窗戶，和同學招呼一下。有時是相約了做好功課后一起去花園溜旱冰看電影探險什么的；有時是同學進來一起玩耍PS2、PSP；有時是我應邀去樓上同學家玩，一起去看上海賽車場看F1，一起去看書展......。原來住低層樓還有這么多的好處，有更多的機會見到同學朋友。
我的同學們個個都那么可愛，我和爸爸媽媽打心眼里喜歡他們。19樓的大貝和小貝是一對來自北京的龍鳳雙胞胎，聰明懂事，每每請他們來家玩，他們不僅會自己帶來拖鞋，而且總是很有禮貌地說“又給您添麻煩了”，而且他們這么小就會背論語和英詩，很有過人之處，我和他們相約的活動好像最多呢；12樓的天天是個剪著短發的可愛的喜歡易中天《品三國》、于丹《論語心得》，知識面廣得不得了的小女孩，每天放學都會和我一起跟她的將軍外公賽跑回家，我有個很大的心愿就是希望天天的頭發長得長長的像個女孩子；5樓的Jason是個來自英國的中國小男孩，很可愛有一點點胖，他不在上海的時候我都選他做班長，可見他平時表現多么出色！他有一個姐姐也在同一所小學念書，他的媽媽做的一手好吃的意大利面，我也非常喜歡吃意大利面，所以讓媽媽也學會了燒意大利面。Jason每次叫我的時候和別人有點不同，總是“小——雨——~，小——雨——~”Jason能夠在冬天游泳，令我和媽媽好敬佩。
我很喜歡我的同學們，我的爸爸媽媽也很喜歡我這些可愛天真的同學們；借了我和同學們的光，我們的爸爸媽媽們也彼此相識成了朋友，一下子，我爸爸媽媽在小區里的朋友就多了很多很多呢。
寫同學的作文3
屈指算來，我們在一起學習已經六年了。過不了多久，我們就要告別小學生涯，各奔東西，踏進不同中學的大門了。雖然這短暫的六年轉眼間就飛逝而去，但在我的腦海里早已留下愛了不可磨滅的印象。這六年的小學生活，在我眼中是一個五彩繽紛的童話世界，描述了一個個生動有趣的故事；小學生活也是多滋多味的——酸甜苦辣，樣樣嘗盡。在這個童話世界里，最難忘的就是陪伴著我走過六年小學生涯的好伙伴們。因為他們就是每一個故事的主人公。
“黃子軒，你去下凳子；陳攀彥，你去倒垃圾。”一聽就知道這是我們組的“辣組長”——呂玉蘭。她有一雙水汪汪的大眼睛、寬寬的額頭。她工作特認真，像個小領導。上課時，一旦看到哪個組員不守紀律時，就使用她的必殺技——“河東獅吼”，班上肯定會鴉雀無聲，連根針掉在地上的聲音都可以聽得一清二楚。
看，那個有一對招風耳、一雙深邃的小眼睛，扎著一條馬尾辮的乖乖女就是楊秾喜了。她是我們班的班花，平時舉止斯斯文文的，總是微笑地對待每一天。她做事如同她的性格一樣，都是一絲不茍的對待每一件事。她書寫很工整，而且她的字還有一個很大的特點——字體超級小，像螞蟻一樣。這在我們班早已家喻戶曉。曾經有人這樣說過“只有拿放大鏡，才能看清她寫的是什么字。隨便拿我們班同學的一個漢字，都能做她那個‘螞蟻王國’的國王。”是啊！她的字實在是太可愛了，可能這也算是她的一個明顯的特點吧！
鐘景通是我們班的“小靈通”，人稱“虱子通”、“垃圾桶”。他是我們班最瘦最矮的小弟弟，在調皮方面他可是我們班的“大佬”。老師還沒來時，他總是站在后門，一旦看到老師來了，立刻給他的“弟兄”通風報信。上課時，他總是動個不停，像個虱子一樣，還伸手到柜桶里那各種各樣的東西玩，他玩手指甲都可以玩一整節課，想像力實在是太豐富了。
在我們六（2）班這個大家庭中，每一位成員都是那么地可愛、風趣。當然，同學們也各有各的特點，真是因為有了不同特點的他們，才組成了這個溫馨的大家庭。但歲月不饒人，過不了幾周，我們就要分開，各自走上初中的旅程。但我們都會彼此銘記這六（2）班這個溫暖的大家庭，共同守護屬于我們之間的真誠友誼。
寫同學的作文4
從小我就躲著他。
他整天不是傻笑就是一個人大聲的唱歌。
他坐在教室最后一排，卻享受著種種“特權”——不交作業，老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽講，老師們不但會大開綠燈，還會用一種近乎懇求的語氣說道：“請不要影響上課的同學好嗎？”
又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時，總會引得許多人駐足圍觀，有些女生擔憂地看著他道：“會不會有危險啊？”可她一旁的男生會接話：“那你去關心他吧，到時候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調皮的男生在他背后大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打掃教室衛生，當我掃到他的座位下時，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復的寫著幾個猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學的捉弄，老師們的視而不見，在這個看似只會傻笑，無法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。
對于他，我實在想象不出是什么力量支撐著他穿過那要人命的.諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會在校門口接兒子放學，當這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時，他總會依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。
沒有人在乎，除了他的母親。
他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因為孤島還有強大的礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因為孤舟還有一雙船槳，他卻沒有一個朋友。
隨著時間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個小時同班的閨蜜跟我重新提起他，因為他們住同一個小區，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因為生他時難產，差點命都沒了，三天三夜才生下他，結果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開了他們。
殘酷的現實讓人唏噓的同時，也使我始終忘不了這個特別的同學。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴的個體——人！
寫同學的作文5
我們班上的同學都有自己的外號，要不要聽聽呢？？
K歌之王---他是我班的歌星人物之一哦!無論在學校那里都能聽到他那宛轉的歌聲。六。一兒童節那天，老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌，又唱了一首JJ的和飛兒樂團的連老師也被他打動了，帶領我們跟他一起唱!（我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時他還用歌聲去幫助別人呢!那次，班里有一個同學扒在桌子上哭，K歌之王笑著走過去，唱起了自創歌，還加了幾個搞笑鬼臉，逗得哪個同學“咯咯”直笑。他說過他的音樂就是他生命中的四分之一。
那他一定很愛他那生命中的四分之一!
菜包---她是個活潑的人我們可是一對好朋友啊。春游時，我跟她一起玩；自由搭檔的音樂考試，我跟她一起唱；放學回家，我和她一起走。每當我有不高興的事，第一個想起的就是她，當我生氣時，她還會逗得我哈哈大笑。記得那次，我被數學老師訓了一頓，心情很低落，這時，她走了過來，不淑女地拍了我一下，說：“怎么了，嘻嘻，你一定給數學老師罵了。哈哈。”我瞪了她一眼說：“哼，你是數學課代表，當然不怕。”她不緊不要地說：“哦，瞧你說的，他倒是經常罵我啊，我苦命，你陪我跳樓。”我不知道怎么的，竟笑了起來，說：“誰陪你跳樓，要跳自己跳，我還有許多事沒完成呢！”她趁機說：“那你還說苦，哈哈。”唉，她就是我的“最佳搭檔“曉君“。
追風型賊---他是我們班上最“耍酷”的人了，事無大小都要問問別人：“我今天怎樣，衣服好不好看，我穿著是不是好帥？”要是你說不好看，他就不屑地說：“哼，沒品味。”雖然說他平時是很耍酷，但緊急關頭他還是很講義氣的。那次我們班發生了一件大事（是老師和同學之間的，詳細我還是別講了），六年級的大哥哥逼他說我們班到底怎樣了。我們站在離他不遠處，觀察動靜，大家都為他捏了一把汗。這時，他說：“我告訴你，但你先松手。”他們松手了，他又繼續說：“聽著，，我說完了，拜拜。”說完就跑走了。他就是這樣--既講義氣又耍酷，這不，他又來問他帥不帥了！
寫同學的作文6
我要感激媽媽，因為她歷絕艱苦撫育我成長；我要感謝爸爸果為他用他的風趣帶給了我無數的歡喜；我要感謝老師，由于她學給了爾很多常識；我還要感謝我的同窗，因替他們帶給了我太多的輔助。
有一次課間，我跟我的同學周天遇在樓路里，玩著玩著，她突然盯著我問：“你的紅領巾呢！”我抬頭一看，驚奇地說：“咦，我凌晨明亮帶了呀！”周天遇動搖地說：“一定是早錘煉的時候丟的，咱們鈍去找吧！”誰知，我們剛轉過身，上課鈴就響了。“呀，上課了，怎么辦呀！”我著急地鳴了訖來。周天遇一邊返歸拉我一邊撫慰我說：“別急，下課我伴你去找。”
臥在椅子上，我心里始終想著那條紅領巾。昨天可不同平常，因為昔天是周一，一會兒下第二節課后學校要進行升旗儀式，我可是主持我呀！此時我面前好像呈現了升旗儀式時的繪點：我沒帶紅領巾到主席臺上去主持，臺下的同學一片嘩然，同學們一定會向我投來驚奇的眼光，有些同學還會譏笑我，甚至會說：“連主持人都不帶紅領巾，還說我們呢！”老師呢，校長呢，必定會樂滋滋地走到我面前責答我。我越想越口急，整節課皆沒上佳。
末于熬到了下課。我急不可待地站了伏去，這時周天遇已經沖到了我眼前。我們趕緊來到操場上 ，找了一圈也沒有。這時，周天遇結下了本人的紅領巾，小聲說：“你帶我的吧。”“不言老師也會批駁你的。”我沒有交過紅領巾。“哎呀，你帶吧，你還要主持呢！你主要！”周天遇焦急地說。我不知該不當拿。這時一位值周生從咱們身旁走功。周天遇拍了一下我的肩膀，高興地說：“嗨，說不定有同學揀到你的紅領巾，接給值周生了。”哎呀，我怎么沒想到呢？這時，她未經拉著我的手去追那位值周生了，周天遇大聲叫講：“值周生，方才有沒有己撿到一條紅領巾啊？”值周生從心袋面抽沒一條說：“是這條嗎？”周天遇匆忙跑從前把紅領巾拿過去，我瞅了望愉快地說：“就是這條！”說完我敏捷帶惡紅領巾，跑到主席臺上籌備入走升旗典禮。
這地的升旗典禮，我的聲音分外響亮，蒙到了老師的表彰。我十分感謝周天逢，假如不她的熱情贊助，說不定我實會沒帶紅圍巾就去主持呢！ 周天遇的行動沾染了我，我會把她的這種熱忱傳遞下往關懷身邊的每一個同學。
寫同學的作文7
金金
金金是一個很有個性的女生，有時候遇事很豪邁，有時候也很善良。她對好朋友是絕對真心以對，對關系不好的同學不予理會。我很喜歡她，她對我很真心，有時候會因為我對她的冷淡而撒嬌地對我說： 你真壞，總是不理我！ 我一直是把金金當作好姐妹的，因為我和她都知道彼此內心深處的秘密，我會告訴她我對哪個男孩有好感，也會向她說出我的私生活。我和她當真是無話不談。雖然有時候我們會彼此傷害，但最終我們還是會不計前嫌地和好如初的。
我很慶幸我能在初中交到一個這么好的朋友。
楚楚
楚楚性格很內向，行為也很小心謹慎，而且都不做什么大膽或是勇猛的事，她已經是我們班公認的 淑女 了。可是，楚楚不喜歡別人說她淑女，也不知道為什么，大概只是為了反駁那些無聊的愛造謠言的人士吧。楚楚動作很慢，也很溫和，吃飯總是在最后幾個，走路也是不緊不慢，讀書的聲音也極小，除了同桌以外，很少有人聽得見。一開始我還是對她的慢吞吞挺不舒服的，可后來和她一起娛樂、一起游戲，才發現，淑女也有瘋狂的時候的，楚楚也會大吼大叫，也會說一些能發泄的不文明的話語。盡管這樣，她卻依然很招人喜歡。
步步
步步性格怪異，是個很自戀卻又很正經的男孩。我以前和他同桌過，發現他人還不錯，就是太喜歡拿人開玩笑了，而且說了好多傷人自尊心的話。不過，這個我倒沒怎么在意，畢竟我現在已經不和他同桌了。
平時上課時，步步經常挨老師的批評，因為他實在是太不聽話了，作業經常不完成，上課總是開小差，而且還不服從管理，知道歷史和物理老師很和藹，就跟坡上，和老師勾肩搭背不算，上課還大聲呼喊或者不理會老師。不過，我得承認，他的頭腦確實很靈活，即使不聽講考試照樣能取得姣好的成績。這點，也是我羨慕他的地方。
涂涂
涂涂是個很搞笑的男生，成績很好，但卻很自戀，比如說吧，老師剛一夸他，他就把手伸成八字形，然后放在下巴下，給人一種很有趣但又很看不慣的感覺。
涂涂的作業并不是每次都認真完成，有時候也進行抄襲，內幕我不清楚，可我肯定他絕對不是什么好學生。畢竟，在班上他也打鬧，上學期間也談論一些網絡上的游戲事情，還看一些關于游戲的書籍。盡管他的態度不是很好，但成績依然頂呱呱，真讓人嫉妒。
這僅僅只是我們班上的四位學生，其他的就不一一列舉了，可我的班級是真的很有趣，各種不一樣的人組成我們這個和諧的班集體，妙趣橫生的學生和兢兢業業的老師正好完美搭配，真是妙極了！
寫同學的作文8
命運讓我們在一起，所以我們互相了解，互相想了解，互相依賴。彼此默默感受著同學的深情，滋潤著孤獨的心。
曾經冷漠的她，在從來沒有親近過任何人的時候，變得更加孤獨。在我的印象中，她是一個安靜的人。她總是習慣靜靜的看著周圍同學戲謔的、偶爾的爭吵。每一次，她的眼神都變得越來越暗淡。對她來說，這似乎是不可能的。但是我總是習慣遠遠的看著她。雖然每次她都沒有表情的波動，但她的眼睛來過一次。我們對視的時候，我總是用一個簡單的微笑來傳達我的真誠。可是，她送的笑容卻是那么冷漠，仿佛不在。可能這就是她吧，一個把所有感情都藏起來的人。我不知道多少微笑帶給我們真正的相識。于是，我沒有刻意給她一個微笑，而是講了很多我知道的故事。好像沒聽過一樣的，總能表現出極大的投入，然后表現出不同的表情。我知道這些是她從來沒有表現出來的隱藏情感。這個時候，她才是真正的她，應該屬于她。她不應該有不屬于這個時代的憂郁。
也許時間無法見證兩個人的友情，但時間真的讓我走進了她的世界。和我想象的一樣，她開始相信我，給我講了很多她從來不想提的經歷。她是一個被遺棄的孤兒。她在孤兒院長大，從來沒有得到過特別的照顧。她看到和得到的不是溫暖的愛，而是人與人之間的冷漠。她習慣于緊閉心扉。雖然她一個人住，但至少不會痛。她說這話的時候，眼睛周圍有液體在打轉。我不想安慰任何人。我只想和她一起承受，一起分享。給她帶來了多一點的快樂，也悄悄趕走了她的孤獨。在接下來的日子里，我們互相依靠。我們走在林蔭道上；無聊的時候發呆；在城市的大街小巷一起歡笑。她變了，變得懂得歡笑和快樂！有一天她跟我說有我這樣的同學真開心，她說后悔沒有早點認識我。我笑了笑，給了她久違的笑容。
天下沒有不散的宴席。即使我們約定一直在一起，生活中總有很多不如意。也許是因為我和她有不同的使命和責任。最后，我們分開了。那一刻，他們緊緊地擁抱在一起，這是我第二次看到她哭。我小時候嘲笑過她，但沒哭，也哭不出來。我只是覺得心里的苦澀在穿過我的身體，那種感覺真的難以忍受。
我好想她，好想以前的日子。雖然沒有大的波折見證我們的友情，但是我們在一起度過的每一點點，都足以讓彼此珍惜。我覺得夠了！
寫同學的作文9
在我眼里，我們五（3）班就像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。
就拿我的好朋友程吟潔來說吧。有一次放學，剛走出校門，我的心情頓時就像烏云般陰沉沉的——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎么辦？這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠哪！唉，看來我也只能冒著大雨一路飛奔到車站了。
到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐著傘笑吟吟地對我說：“你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個電話告訴你媽媽好啦！”望著她那樸實而真誠的笑容，一股暖流涌上我的心頭。
不一會兒，我們就到她家了。程吟潔放下書包，拿出一條干毛巾，接著皺皺眉頭，自言自語：“哦！對了，我還有一條昨天買的毛巾，比這條更新。”說著，她又跑到房間里，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。”接著又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然后起身奔到廚房，找出來一盒餅干：“先吃點東西吧。”我倆一邊吃，一邊討論起數學題。過了一會兒，我打通了媽媽的手機，媽媽正著急著呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等著等著，雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點啊！”在她將那把傘遞給我時，一股暖流涌上了我的心頭，此時我覺得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上。
雨漸漸的小了，我撐著程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。
一路上，我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景。友愛也許沒有母愛那么濃烈；也許沒有父愛那么深沉；也許沒有對師生之愛那么感人，但它是那么樸實，那么真誠，宛如一首清新的小詩……
寫同學的作文10
我的世界因為有你才會美，我的天空因為有你不會黑，給我寬容為我傷心流眼淚，給我翅膀讓我能展翅高飛，你的話你的美……
“鈴……鈴……”下課鈴聲響了，全班的男生都出去了，教室里面只剩下了我們這一堆女生了。唉，吵鬧又煩心的蟬聲又響起來，體育課啊!我好像把吃奶的力氣都放在了那本書里面，“啪!”的一聲響起，“你怎么啦?”她關切的問道。我低著頭看了看外面火辣辣的太陽，“又是體育課。”我嘆氣，誰不知道外頭太陽大，偏偏在這種天氣下還需要長跑。“別這樣，快走吧，要上課了。”他使出全身的力氣拽著我的衣服提醒著我，也對，遲到也很嚴重，要受到懲罰呢!
一出門，空氣也好像換了一次又一次一樣，很熱，越來越熱了，太陽照滿了校園的每一寸土地，似乎想要趕走所有的清涼一樣，我耐著沉重的步伐背著太陽走到足球場。“鈴……鈴”，該死的鈴聲又響了起來，該死!要受罰了。足球場上早已經排好了四列整齊的隊伍，當我和他還沒有走到隊伍里面的時候，體育老師嚴肅著看著我們說：“你們兩個站住!到一邊去給我做五十個深蹲去!”有點沙啞又像清晰得很，明明顯老卻很有力量的聲音。
我和她站在離隊伍三米左右的敵方，慢吞吞的蹲了下來，早就該趕緊下去，不過，回不去了，時間一去不復返。“連累你了。”我作者深蹲看著一旁的她，汗水順著碎發流到了臉頰，這都怪我吧!“不沒事，這件事情你也是不想的嘛!”她轉過頭看了我一眼，笑著說道。那笑容仿佛能夠驅走炎熱一般，他的動作好像也變快了，好想再告訴我，真的沒有關系一樣。
“你們兩個，回來吧!”體育老師依舊是一副嚴肅的臉，我看了看一旁的他，他淡定從容的眼神，一如既往的微笑，比那在熱風中少有的一絲涼風顯得更加的可貴，更能夠帶給我清涼的感覺。
原來是要長跑了，我心中哭叫一聲“也不知道是哪個混蛋定的，跑死人不償命啊!”當然，這話只能也只是在心理面說的。
跑步一段時間后，我重心一個不平衡，突然就摔倒在地，疼痛使得我有些哭泣，他連忙跑過來，咬咬牙后把我背到了校醫室。
我在他的背上，滿滿的感動。
有你相伴，何事都是晴天，有你相伴，何事都是快樂……
寫同學的作文11
第二節上課鈴打過時，梁穎婕同學的鋼筆的鋼筆不見了，同學們都在幫她找，找了半天都找不到，同學議論紛紛：“你的鋼筆去哪里了呢？”“真是的，都找不到！”“你別傷心，會找到的，它也不會飛。”我看見梁穎婕同學著急的樣子，“傾盆大雨”都要下起來了，我心想：你也真是的，都不小心一點。
這時，老師向我們走來了，滿臉疑問地說：“誒？怎么了，快坐到位置上去，都上課了。”有一位同學說：“報告老師，梁穎婕同學的鋼筆不見了。”“不見了！再找找看吧！”老師安慰梁穎婕同學。
晚上，我打開書包，那作業本的時候，碰到了一樣硬邦邦的東西，我一看。“誒？梁穎婕同學的鋼筆嗎？”我感到心里忐忑不安：明天同學們一定會說我是小偷，那當然，梁穎婕同學也會說我，老師會罰我，唉！！！
這時，我想到了一個妙計，我趕緊打電話給梁穎婕同學，說：“對不起，對不起，鋼筆在我這，明天換給你。”“原來是你這個小偷，直到現在才跟我解釋，你害得我挨媽媽罵，打，我不聽。”“等等，你聽我說完。”“嘟，嘟，嘟，”死定了，這一下鐵定會挨罵。晚上，我為了梁穎婕同學她這一件事一晚上輾轉難眠。
第二天早上，我來到教室。打了上課鈴，我把鋼筆輕輕地遞給梁穎婕同學，說：“還給你。”只見她板著臉，瞪著一雙大眼睛對我說：“哼！！假惺惺！！！為什么要拿我的鋼筆？”“這個……那個……我……我……”我有些語無倫次，頭上都冒出了冷汗。“不會是你看這么好的鋼筆眼紅了吧！”她又說道，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
這時，李麗從前面走來了，說：“我看見你們在吵，想知道是怎么回事，沒想到是筆的是，其實是這樣的：前天下課時，我看見梁穎婕同學的鋼筆掉在了古炫檸同學的位置，就以為是古炫檸同學的，就順手把那支鋼筆放進了古炫檸同學的書包。竟然，我沒想到是梁穎婕同學的鋼筆。對不起，對不起，請原諒我。”
這一下真相大白了，原來是李麗的失誤。這件事情讓我知道了人與人之間要寬宏大量，不要斤斤計較。
寫同學的作文12
突然有種想哭的感覺，我們都是在不經意間長大的。在未來的日子里，會有越來越多的分離。想想我們一次，那么多年輕人，那么多快樂時光。現在它永遠消失了生活中很少有這樣的知己遇見你是我一生的幸福。不管我們未來在哪里，我們的心永遠在一起
不知道大家有沒有同感。畢業時我們一直保持聯系。現在隨著時間的推移，看著朋友們漸漸離開，以前的同學開始分道揚鑣，接觸的次數也開始減少。有時候，如果我們一句話也不說，我們可能會在新的環境中認識新的朋友，有了新的朋友圈，逐漸不再聯系以前的朋友。如果有聯系，我們只是很少的自己的好朋友，又開始換朋友了。有時候，有些事情不需要問就能明白。有時候，有些路不會走，會變長；那些人，那些事，那些路，只是那些，但是那時候，他們總是發呆的盯著天空，那些約定不分開的朋友都走了，他們變成了陌生人，安靜安靜，離開了，是那些好朋友的陌生人，大部分都沒有聯系。我們約定永遠是好朋友。你還記得我們太在乎朋友而變得自我迷失，最后總是自暴自棄在荒島上自愈嗎？不愿意流露出太多的悲傷，總是靜靜的看著手機，看著通訊錄里曾經熟悉的名字，莫名其妙的想起一些人。但是他們不叫他（她）發消息，也不想打破沉默。當他們去qq時，他們在網上看到他們的同學和朋友，但他們只是打招呼。有的朋友不理他們，只是默默的懷念那些給過鼓勵和關心的人。雖然離開了，但還是很感激，雖然很陌生，但還是很懷念。記住那些被激勵過的人，記住你陪伴的那些年里你的溫暖。我會永遠記得你。也許是我的沉默讓我們奇怪。也許是我的沉默讓我們不再聯系。也許，也許，只是因為我。但我是個固執的孩子，喜歡回憶過去。你的離開只會讓我更沉默，只會讓我更想你。我希望你因為你而幸福。我不知道你是否還會想起我，也許你早已忘記了我。
學生看到的東西都轉過來，讓我們同學看到。我希望我們有機會聚一聚。
珍惜身邊的每一份友情，不管它過去了沒有，不管它有沒有未來。也許不會天長地久，也許會被遺忘，也許會被疏遠，但也不應該被遺忘。它是一顆種子。如果你珍惜它，它會在你心里發芽、冒煙、開花，直到結果。而它綻放時的芬芳將伴隨你一生。
讓我們對著天空大喊：老同學，你沒事吧？
寫同學的作文13
美麗是什么?美麗也許是不經意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過天晴的彩虹;美麗也許是古典優雅的音樂;美麗也許是荷葉上圓潤的露珠;美麗也許是宏偉的萬里長城;美麗也許是畫家筆下的佳作……
在我的生活與學習中，美麗應該是同學們那美好的心靈與品質。我是西湖區學軍小學六(5)班的一名學生，在我的班級中有一位同學，她用她樂于幫助的品質感染了我，也讓我認為幫助別人是快樂的，她就是——章心儀。
有一次，我幫助唐老師把印好“1”字的1號本發給了全班同學，同學們都拿到了新1號本，臉上都露出了快樂的神情。可就在這時，孫智浩急切地跑過來問我：“郜意，1號本，我沒有發到，你再給我一本!”我疑惑地說：“不會吧!我把1號本全部都發完了。”我無奈地看看孫智浩，又對他說：“你再去你的座位周圍看看，或者問問同學，有沒有看到多的1號本。”說完，孫智浩就快速地跑回座位上找起來。不一會，他又跑過來著急地對我說：“還是沒有，怎么辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是，我對孫智浩平靜地說：“你先別急，我幫你再去拿一本吧!”我正準備起身去拿本子的時候，在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來對我說：“郜意，我去拿吧。”說完，章心儀就站起身，走到電視機前，蹲下來，打開櫥門，將頭伸進櫥里，找起語文簿來。沒過多久，她就拿了一本嶄新的1號本出來，只不過，上面并沒有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上，把原來自己那本印有“1”字的1號本毫不猶豫地交給了孫智浩，孫智浩接過本子，捧在手心，高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無其事地把新1號本放在桌上，在本子的左上角寫上了“1”。一切都是那么平靜、自然，好像這是理所當然的。
我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習慣的美好品質而感動、震撼了。
幫助別人，快樂自己。章心儀都用自己最真摯美好的心，關心幫助了別人。同時，她們的心里也是無比的開心。在我們的學校，甚至整個西湖區，和章心儀這樣助人為樂的同學還有很多很多，數不勝數。正是因為他們，才構成了我們西湖區一道關愛他人的美麗的風景線!
寫同學的作文14
我的同學小胖有一百八十多斤，還患有糖尿病，聽說這病是他小時候在外婆家天天吃甜食，吃出來的。
他很愛睡覺，上課一不小心就睡著了，老師說他上輩子沒有睡覺，每次將他叫醒，本來鴉雀無聲的教室就會變得熱鬧非凡。
他總是不寫作業，惹得老師大發雷霆：“胖子啊，你成天不寫作業要干什么呀？你看看你的作業本，像是剛買來不久的！”每次老師發下試卷，我歡天喜地，他垂頭喪氣，老師扭著他的肥嘟嘟的臉，呵斥道：“又是這點分呀，你的老祖宗清明節晚上怕被你氣得跳出來罵你。”
小胖很懶，吃飯卻很積極，像極了一頭小胖豬。只見他一手拿著筷子，一手捧著碗，看準了一大塊肥肉，用迅雷不及掩耳之勢夾入口中，十分享受地嚼著，嘴角還冒出了油水，看得我都嘴饞了。
一次，我帶了一瓶可樂過來，我還沒開，他便央求道：“讓我喝一口好不好？”“你不是有糖尿病嗎？怎么能喝可樂，那對你不好。”
“大不了死一次，下輩子我們倆還做兄弟。”說著，便搶過我的可樂，擰開蓋子，像小孩吃奶一樣吸溜著，肚子咕嚕咕嚕響著，瓶內泛起白沫，一下子半瓶就沒了。然后，他發出啊的一聲，再打一個響亮的飽嗝。——那飽嗝聲有多響亮呢，那可謂驚天動地，連隔壁班都能聽見。
因為胖，上體育課對于他簡直就是一種折磨。一次我跑了半圈，回頭一看，小胖還在起跑線幾米處，肥肥的小手無助地搖著。最后，他跑了十幾米，就坐在地上，累得不想動了。
在他生日那天，他有了一輛帥氣的自行車，我很高興，因為我們可以同駕并騎了，但是，看到他騎車我才發現，那輛車跟他格格不入。他那么大的塊頭，顯出那車子的小巧，簡直是一個小支架上頂著一頭大象。騎車時更搞笑了，他用那肥胖的小短腿用力地蹬著，時不時發出咻咻的喘氣聲，他那肉嘟嘟的腰身，像一大圈果凍抖動著，車子在他的壓力下發出吱扭吱扭的聲響。
他好吃懶動，心卻十分善良，班上有人掉了錢，他立馬借給他十元。一回，我去他家找他玩，一按門鈴，他很久才出來，說，***媽病了，他要留在家里照顧她。
這讓他給我的印象有所提升。
寫同學的作文15
大家寫李釩玉，無非是些幾個大家都知道的特點，那就讓我來告訴你們別樣的李釩玉吧。
惡心大王：
李釩玉不叫惡心，字典上就會少了“惡心”這個詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時，突然聊到一個十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來擦去，我頓時有種想吐的感覺，信號我承受能力夠強。
自私的他：
我是李釩玉的朋友，但說實話，李釩玉的自私的那股勁我實在不喜歡。如果給他兩個機會，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個勁的說：“不，不！”他手上什么東西也沒有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個手、幫個忙、拿個書包。要是王子龍的話，王子龍手上無論有多少東西，都會想盡辦法來幫我。李釩玉就像酒肉朋友。
成心和我過不去：
李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說我那個不好這個不好，甚至還經常夸大事實，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對我媽媽說：“你的兒子沒那么老實啊！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對面的李釩玉掐死！
這就是一個背后的李釩玉，但李釩玉的優點我們是絕不可否認的。
李釩玉是一個十分幽默的人，在我們班里也就數我們四個最幽默了，他擅長用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對認識十分寬容，無論你和他關系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個人（真的），過了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個討厭鬼的欺負。但我總覺得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經十分試圖改掉它的這個習慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。
哎，李釩玉你什么時候能改改你的毛病啊？
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