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生活處處有語文作文（精選24篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的生活處處有語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活處處有語文作文（精選24篇）

　　生活處處有語文作文 1

　　我狠狠地咬著嘴唇，短短的一句話，讓我一瞬間濕了眼眶。紙條上的字跡已經被淚水模糊，就像我逐漸遠去的友情，已不再清晰，可那十三個字卻仿佛刻在了心上，讓我又一次難過地讀出了聲：

　　“我真后悔我還把你當朋友，你呢？”

　　這張紙條時我最好的朋友，不，應該是曾經最好的朋友小玻給我的。以前，我們倆的關系特別好，整天形影不離，看不得對方受一點兒委屈。可是就在前幾天，我們吵了一架，本來我沒怎么放在心上，以為過段時間就好了。可現在看到這張紙條，我才發現，小玻真的生氣了。但我沒想到的是，只是因為件小事，她就要和我們這么多年的.友情說拜拜，真是太過分了。

　　我正難受的時候，小玻過來了：“小璃，你怎么不理我啊？”委屈一下子涌了上來，我指著紙條對她說： “你不是后悔把我當朋友么？”小玻接過紙條：“我什么時候說了？”看著看著，她突然笑了起來，“你看，你是不是少看了一個逗號？”我不解地問：“什么逗號？”我仔細看著紙條，不好意思地笑了。原來小玻紙條上的內容是：

　　“我真后悔，我還把你當朋友，你呢？”

　　而我看成了：“我真后悔我還把你當朋友，你呢？”

　　我和小玻相視一笑，小玻嚴肅地對我說：“可別小瞧這標點符號，一個標點符號用不好，輕則鬧笑話，重了……”

　　是啊，標點符號，詞匯句子，文章段落，無不穿插在生活的一點一滴中，博大精深的語言文化，和我們的生活息息相關。所以，我們每一個人都要好好學習語文，決不能鬧笑話哦!

　　生活處處有語文作文 2

　　“生活處處有語文”這句話了我很大的啟示。在語文課上學語文當然是主要的，但是也不要忽視在生活中學習語文、運用語文。

　　再看看這句話，讓我想起一個故事：“在以前，有一個大財主，財大氣粗卻不大會說話。有一次他舉辦一個酒席，有幾位重要的客人還沒來，他便說：‘該來的怎么還不來？’客人聽見了便想：‘他們該來那么我們不就是不該來的嗎？’于是客人便走了一半。財主看見了便說：‘我的不是他們呀！’于是剩下的客人又想：‘不是說他們不就是說我們嗎？’于是客人只剩下三個人了。看到這個情景，財主便說：‘不該走的全走光了。’剩下的三個人便想：‘那我們便是該走的嗎？’最后只剩下財主一人對著整個酒席。”

　　故事中的財主不就是不掌握生活中的語文而導致自己在那圍酒席中出了洋相，迷迷糊糊地把自己的.客人全罵走了嗎？從故事再聯想那句話，生活不僅僅處處有語文而且還十分重要：在人際交往中，生活中的語文就像一輛直通車開往友誼的深處。

　　在我們日常生活中，生活中的語文在廣告中、標語中隨處可見。宣傳標語之所以能人們按里面的要求去做，是因為當中的語文在感化著我們的心靈。廣告之所以把他們的品牌樹立在群眾的心里，是因為語文的魅力感動著群眾……

　　“生活處處有語文”這句話讓我明白到，我們不僅僅要學習生活中的語文而且還要妥善運用，這樣不僅豐富自己的知識面，還提高了自己的語文成績。

　　生活處處有語文作文 3

　　語文，像一杯濃厚的美酒，令人回味無窮；語文，又像一首樂曲，優美的旋律，五音繞梁；語文，像炫麗的彩虹，五彩繽紛。

　　語文是一種語言化的形式，而語文又是人與人之間溝通的.橋梁，聯絡感情的渠道，生活中處處皆語文，你會發現語文其實就在我們的身邊。當你與同學一起嬉笑的時候？當你與父母交談時？當你與朋友一起玩耍的時候？你可曾留過意身邊中的語文。

　　在大街上，只需抬頭一看，各式各樣的招牌映入眼簾，簡單裝潢的店牌也格外吸引人的眼球。“金夫人”和“尚衣局”一個個特色鮮明、琳瑯滿目在大街上隨處可見，也許，你乍一看，覺得透著一股平凡勁，其實這幾個字可廢盡腦汁想出來的，既詼諧又形象地體現了古代文化，還表明了店里的特色。這里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎？

　　網絡上，大家都喜歡用生動形象的詞來表明自己的看法，如：“嘿！”“臥糟！”等詞語，一些數字也特別好玩，“94”如同“就是”。“7456”如“氣死我了”，簡單數字也表達了人們的情感，讀來有趣味。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞來描寫、襯托，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的令人嘆為今止。

　　原來以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學好知識；原本以為只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解；原本以為只有每天讓筆在紙上寫字，才能學好語文。可是漸漸才認識到語文就在我們的身邊，我們每天都在使用它。

　　生活處處有語文作文 4

　　我們祖國語言豐富多彩，又是一個歷史悠久的文明古國，全靠的是在生活了語文，創造了語文漢字。

　　“生活處處有語文”，語文使我們有著廣闊的知識，是我們走向文明，使人類善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。

　　啊，語文是生活的指南針!

　　無論我們是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電視，逛商場，常規的或新奇的，憋扭的'或富有藝術性的，這些都是與生活中的語文和學習有著密切的關系。

　　我們學到的不僅僅是語文知識，更感受到了語文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.啊!我明白，生活是離不開語文的，是我們走向現代社會的大好時光。

　　看見別人在踩踏草地時，我們都會說“小草在生長，請勿打擾”。看見他人浪費糧食時，我們就會說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語“蕭灑走一回”，“該出手時就出手”。說明語文和我們的生活心心相連，語文是我們生活的知識海洋，生活處處有語文的影子。

　　生活是語文播放的種子，在生活中無處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。

　　語文，生活處處有著你。

　　生活處處有語文作文 5

　　語文是什么？許多人都會回答：語文不就是一門學校里的學科嗎？”不！“我會這樣告訴他，”生活處處有語文！“

　　從優雅的唐詩宋詞到簡練的文言文；從簡練的文言文到平淡的白話；從平淡的白話文到優美的'排比句，這些文字從短到長，從古至今，發生了巨大的變化，但唯一不變的，就是她的名字——語文。沒錯，語文是我們的母語，平時說話的一字一句都是語文，思考時總會想到語文。

　　語文，說白了，就是國文。國文就是祖國人民講的文字。既然是中國人民所講的語言，那就更是隨處可見了。

　　我走在街邊，聆聽著人們的聲音，觀察著路邊的風景。我在一個理發店門前停了下來，他的名字吸引了我，飛發走絲。我不禁撲哧一笑——店主本意是想要招攬顧客，但語文卻與他做了個游戲。理發店才冷冷清清的，只有店主一個人孤零零地站在門前——大概他還不知道這是為什么吧！

　　偶然間路過一座大橋，上面寫著”安信得家政“令我想起了前些天語文老師說過的話：安字在古文中有”哪里能“的意思……這令我哭笑不得，這不就成了”哪里能信得“了嗎？如果是我，我就不回去那里聘工了！

　　語文即能引出笑話，更能帶來方便。

　　前些天背的新概念，英語就有洋洋灑灑20多行，可中文卻只有六七行。我們寫中文，比寫英語要快多了。聯合國五個常任理事國的語言就有五種文件其中，中國的文件總是最早完成，而且是最薄的！

　　生活處處有語文作文 6

　　漫步在大街上，突然發現生活處處有語文，似乎在任何一個角落都能發現語文的影子。

　　繁華的大街，車水馬龍，語文穿梭于個個廣告之間。“情系中國結，聯通四海心。”乍一看，中國聯通的標志就是一個漂亮的中國結呢！把企業的名稱自然地融合入廣告語中，內外做到了和諧統一，語文的力量又是何等的大啊！

　　游走在學校中，語文無處不在。清晨經過教室窗外，總能聽到朗朗的讀書聲。

　　食堂門外：天地“糧”心，惜食莫蝕。水龍頭前，語文的魅力又吸引著我們：請不要讓我無故流淚。垃圾桶上方，醒目的標語又在時時刻刻提醒著我們：舉手投足間，別忘了我饑餓的.大嘴。乘坐于公交車上：點燃你的煙，害了人性命，良心在哪里。這樣的廣告又是否曾引起你注意？踐踏在草坪上：一草一木皆生命，一枝一葉總關情。你又是否做到過？

　　語文就像一座橋，溝通了人心靈的情感。語文無處不在，它把我們緊密的相連。

　　語文的足跡步滿了生活中的每一個角落，仿佛可以觸手可及。語文就像空氣，悄悄的潛入了我們的生活。路邊的廣告語，書籍上的文字，甚至人們一句關切的問候，哪里沒有語文呢？

　　生活處處有語文，處處離不開語文，就像自由的魚兒離不開浩瀚的海，展翅鳥兒離不開廣闊的天空，嬌艷的花朵離不開滋養它的大地。趕緊擦亮我們的雙眼，去尋找語文的足跡吧！

　　生活處處有語文作文 7

　　語文是山澗里怒放的桃花;語文是水面上蕩漾的漣漪;語文是微風吹拂下婀娜的柳枝……語文是無處不在。

　　其實，語文并不僅僅只存在于語文課本和黑板上，也不只局限在白紙上。如果留心觀察，你就會發現，生活處處有語文。

　　流連在繁華喧鬧的街頭，看著街上的許多廣告，我不得不感嘆文學之精妙。記得有一次，看到一個飯店門口掛著“識、食物、者為俊杰”的招牌，運用了諧音，十分有趣。也有些廣告特別有詩意，比如有關生命意義的公益廣告：君當如蘭，幽谷長風，寧靜致遠；君當如竹，高風亮節，堅忍不拔；君當如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。多么有詩情畫意呀！

　　再回到家里，打開電視，悠閑地蹺起二郎腿，調到了我最愛的科教頻道，從人類起源一直到現在，感受著唐詩宋詞元曲散發出的無限魅力，體會古今的.神話傳說帶給我的快樂，享受中外的優秀文學作品留給我的無盡遐想……

　　再看會課外書吧！安徒生的作品《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》使我垂淚；施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱快；《三國演義》令我感受到馳騁于沙場的英雄豪氣；《西游記》使我疾惡如仇；《詩經》卻讓我品味到了別樣的詩之韻味……

　　生活中處處有語文呀！

　　生活處處有語文作文 8

　　走在大街上，隨處都可以看見一些五花八門的標語，如“默默無聞的奉獻”“(錢)前途無量”等一類改動成語的廣告，這些廣告幽默風趣、妙趣橫生，在很大程度上改變了我們對語文的認識。這些微妙的改變是漢字不再枯燥無味，但在與此同時，也造成了種種不必要的麻煩……

　　一天，我在公園里散步，忽然看見幾個小孩在踐踏草坪，連忙過去制止，并連忙給他們講道理。這時，有個小朋友說道：“大姐姐，你可要看清楚了！這上面寫的是“不準踐踏草坪，違者發10元”我仔細一看，媽呀！“還真是違者發10元”……

　　因為一個錯別字，而造成這樣的后果，可見，規范地使用漢字，是多么地重要。

　　有一次，我和爸爸媽媽去了一家名叫“沒有餐廳”的`餐廳，雖然烹飪技術一般，但是里面的風格卻很獨特，讓我們深深地記住了這個“沒有餐廳”！

　　由此可見，巧妙地使用漢字也是一種智慧。

　　子安在時21世紀了，‘語文’的定義也不再僅僅局限于“近反義詞”“形近字組詞”“詞語解釋”等等那么簡單。時代進步了，網絡發達了，‘語文’也越來越網絡化。要是你在網上看見“有木有”“神馬都是浮云”“哥只是個傳說”等詞，千萬不要覺得雷人，因為這就是新時代對語文的新定義！

　　生活中處處有語文，只要我們細心觀察，就能發現其中的奧秘！

　　生活處處有語文作文 9

　　“語文”，它不是單純的一個詞。細想，從人們的語言交流，述說情感，甚至我們的思維。人們的生活，靠著語文的魅力來充實。

　　在生活中，讀書看報需要語文，文學創作需要語文，理解能力需要語文，聽說讀寫，都離不開語文，乃至以后工作遇到難題后更需要語文的'能力來抗戰。翻開歷史的畫冊，詩人們吟詩作對，談吐的文字中充滿著文學的芳香；身經百戰的英雄，他們為國奮戰的誓言充滿著英雄的豪邁氣息。還有勇斗財主的窮孩子，應用了文字的奧妙贏得勝仗。我喜歡看書，好想永遠沉浸在美輪美奐的文字中，把我的輸送到文字描述的另一個世界，把自己的思維交給；我常迫不及待的想寫日記，讓心中的旋律得到釋放，永遠保留在文字的下面；我喜歡看新聞，因為渴望得到外界的性息，了解我有限的世界不知的故事？

　　生活中處處有語文的存在，而且生活中都能夠學習到語文。其實，要想成為一個有文化的人，最重要的就是有一顆細心。日積月累，如同一個空儲蓄罐，一天一枚硬幣，雖然語文的學習是無止境的，但是起碼硬幣一天比一天多嘛！

　　生活處處有語文作文 10

　　“生活處處有語文”是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。

　　語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。

　　就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時，卻找不到治療的地方。在迫于無奈下，只好去“么托”維修所了。這是多么可笑啊！

　　語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點，標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個故事……

　　唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠，又沒有傘。看著時間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞于直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標點，變成了“下雨天留客，天留我不留。”

　　書生為了面子沒能說什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結果就因淋了雨染了風寒，死了。其實，當時他想說的'是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標點，用與不用，用在那里，都要很講究。

　　我們一定要尊重漢字的寫法，標點的用法，不然后果則不堪設想。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。

　　生活處處有語文作文 11

　　抬頭看看那皎潔的月亮，想到了李白曾經寫過的《靜夜詩》；平視前方那模糊不請的山的輪廓，想起了蒲松齡的《山市》；低頭俯視看那捕鼠小能手，想起了老舍的《貓》。大自然是多么的'美好。讓這么多的作家、詩人為她寫下令人驚嘆的佳作。

　　每天早上起來，看著那柔和的曙光，那一只只賣弄著輕脆嗓音的小麻雀，那遠處的大山隱隱約約，高大的樹木隨風擺動……這一切是多么的美好，使你忍不住輕聲吐露出：“今天早上是個美好的開始！”是的，當你得到了大自然給你的力量時。你會情不自禁得流露出：“碧云天，黃葉秋色連波，波上寒煙翠。”

　　當春天下起了情意綿綿的小雨時，你會想到朱自清《春》中的那句話嗎？“像牛毛，像花針，像細絲，密密地織著。”是啊，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤“偷偷地從土里鉆出來。”那各種各樣的花兒樹兒都喜上眉梢，愉快，貪婪得吮吸著春天的甘露。“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　傍晚，你是否被那紅彤彤的太陽，薄薄的晚霞，周圍一切呈金黃色的景象所迷戀上。慢慢地太陽躲進了山群的懷抱中，山上那一條條小溪在陽光下閃閃發光，在金色勾勒的群山中，小溪如一條耀眼的絲綢，鑲在山上。那花兒們伸展著自己的腰干，樹兒們迎風整理著自己飄逸的長發。“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。”

　　生活中處處有語文，只要用心地去觀察、體會，就能發現美妙的大自然中也蘊含著語文。語文來自于大自然，來自于生活。

　　生活處處有語文作文 12

　　今天的課，我學到了很多東西，比如：名言警句、歇后語、廣告語……這些知識都很有趣，關鍵是它讓我明白了“生活處處有語文”。

　　我覺得最有趣、最生動的是歇后語，像什么“閻王爺的'女兒出嫁——只有鬼才要”，在生活上表明了你不想要別人送的東西，但又不好直截了當地拒絕，就可以用歇后語來委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說明了生活中處處有語文。

　　還有名言警句，也可以用來表達我們內心的意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”和古代警句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這兩句話分別告訴我們不要浪費時間和要經歷過風雨，才能見到彩虹。

　　公益廣告語也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻血了，就能把生命延續給別人。還有一則就是“有歷史才有現在”，這是為了提倡大家要愛護名勝古跡。如果沒有它們，誰也證明不了我們以前的歷史啊！看得出，語文還有如此倡導功能啊！

　　生活處處有語文，只要我們留心觀察身邊的語文。你就一定會發現，語文其實并不難，反而很好玩。

　　生活處處有語文作文 13

　　生活中處處有語文。有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中，相信你離不開語文。語文是我們進行交流的工具。你口中講的語文手寫下的文字都是語文。你看電視、讀報紙、做作業、逛街、聊天，只要留心觀察，你會發現，你做的所有事都離不開語文。

　　語文還不僅僅起到交通工具的作用，他更是調劑了生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一片優美的`散文可以使他心如止水般寧靜；一個人茫茫然、終日無所事事的時候，一篇論文可以使他明白生命的意義。

　　我十分熱愛語文，尤其是詩詞，他那無窮的魅力是我如癡如醉。詩詞有的豪放，有的婉約、它們都各有千秋，因為，這些詞表達了詩人當時的心情。如李白的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我們能感受到李白當時愉快的心情。“白發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”你怎能在得過且過，浪費寶貴的青春年華？

　　在我的心目中，成語給人的啟發也很大。就比如：苦盡甘來、先苦后甜，這個成語是在我們生活中的一些事情總結出來的。如：農民伯伯每天都要去田里施肥、除草，日出而作、日落而息，不管是晴是雨，都忍耐著煎熬，到收獲季節，他們便有收成。如果所有的人都像著守株待兔中的主人公那樣，不勞作，等著食物送上口，最終將會餓死。生活需要語文，語文調劑生活。因此，我們要學好語文！

　　生活處處有語文作文 14

　　試想一下，沒有深厚的語言基礎，怎么能寫出這么好的語言。從這些標語里，我看到了中文。

　　春節期間，走進小區，看看家家戶戶門前貼的對聯。“幸福如東海，人生不如南山。”這對聯工整，表達了對老人真摯的祝福；“一切的一帆風順和好運，一切的好運”表現了人們對新年美好的憧憬；“日月潭碧波蕩漾，臺灣省骨肉天天盼統一。長江熱浪滿懷情懷，大陸同胞天天盼著團圓”，表現了人們對祖國統一的渴望。這些對聯知識豐富，讓人體會到漢語的魅力。

　　看電影，聽廣播。這些媒體的語言讓人們看到了更多的語言。“世界上沒有聯想會怎么樣？”它運用了“雙關”的寫作技巧，既指出了人類思維的重要性，又起到了推廣“聯想”品牌產品的目的，語言朗朗上口，易于記憶；“禁止吸煙，就連皇冠品牌也不例外。”這個媒體廣告利用了人們的'逆反心理，采用了反效果，語言通俗易懂。既宣傳了不吸煙的主題，又達到了推廣和贊美皇冠香煙的效果，給人留下了深刻的印象。

　　走進我們的校園，校園里滿眼的公益告示讓人們受益匪淺，他們學到了課本學不到的語文知識。“惜書，使書溢出校園；尊重知識，讓智慧滋養心靈。”“一碗飯難想；半勺湯，要講究用心，“珍愛生命，珍惜友情，讓校園更溫柔”，“我是池塘里的一面鏡子，映出你美麗的影子”……這些告示讓你看到了語文的魅力，讓你陶醉。

　　“語文在生活中無處不在”，只要用心去觀察，用心去體會，就會發現。

　　生活處處有語文作文 15

　　我獨自坐在窗邊，正皺眉思考，語文究竟是什么？語文又藏在哪里？

　　偶一回頭，一陣清風拂過了我的思緒，不覺心頭一陣涼爽；語文好似一股披靡的力量，使詩人不斷詠嘆歌頌，使畫家不斷輕描淡寫；使天空不斷白云的點綴，使小溪不斷流水的潺潺；使浪濤擁有排山倒海的氣勢，使落花具有化作春泥的勇氣；使童年成為嚴峻而殘酷的`生活，使成長成為艱難而寬忍的工作。

　　留心生活，尋找語文。

　　語文好似一輕松，堅強挺拔不搖動。語文讓我懂得了堅強，在小學學過的課文中，有許多文章是啟示人們要堅強，在困難面前，絕不后退搖頭；在挫折面前，絕不摔倒不起；尤其在外國人面前，絕不低頭折節。從小要自強、努力，歷經磨難，長大才能有一番驚天動地的作為。

　　語文就是一扇門，智慧美德一大群。是的，從語文可以尋找到智慧，可以學到美德，做人的原則。如果你在生活中細心觀察，例如一些公益廣告，耐人尋味，令人回味無窮，仔細思考，這些公益廣告中所包含的智慧、美德，往往是課本上學不到的知識。

　　語文就像一片天，樂趣就在生活間。語文的奧妙是在于從生活中擠時間。假如大人派你去買東西，本來是一件無聊的事情，但是你去的時候留意廣告的招牌，欣賞路邊的景色，那這段時間可就有意義了。

　　語文能給我們淵博的知識，思維的習慣以及高尚的情操。

　　讓我們共同享受語文的潮起潮落，當潮水漫過心靈的堤岸，我們一顆世俗的心就會變得入露珠一般的純潔。

　　生活處處有語文作文 16

　　放學前，語文教師給每個同學發了一個蒜頭，要同學們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情景。

　　同學們都奇怪了，語文教師怎樣不務正業，干起生物教師的行當了？但要我們動手實驗，誰不愿意？于是全班同學各自回家悄悄忙開了。

　　一月后，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了，并且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的.，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心境沮喪。成功的，心境喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。

　　教師問我們：“為什么今日大家寫的文章都很成功？”

　　我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力。”

　　好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事。”

　　我也爭先恐后地答道：“寫我們親身經歷的，當然會生動。”

　　教師又緊跟著追問：“那么，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢？

　　語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材。”

　　教師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它。”此時，我才恍然大悟，教師讓我們栽蒜頭，原先這呵！

　　生活處處有語文作文 17

　　只要你細心、耐心的觀察生活。你會發現，生活處處有語文。

　　語文是教育。有的人從小處于農村，十二歲就抽煙、喝酒、玩游戲，樣樣都干過。但自從十四歲上了初二后，聽到老師那富含深刻哲理的話，經過反思、反思、再反思，他覺得也不無道理。于是下定決心，除去這些不良行為，經過三個月的努力，他改邪歸正，在學習上取得了驚人的優異成績。

　　語文是文明。一個原來對人彬彬有禮的男孩，因長久上網吧聊天，學會了不少臟話，而且句句暢通、句句難聽、句句易懂，使人厭惡，但最終上網吧的情報被他媽逮住了，惡狠狠地教訓了一頓。小孩知道了、認識了自己的錯誤，從此端正學習，恢復原狀。

　　語文是靈藥。語文是一種解除不愉快的靈丹妙藥。在孤獨時，他成為你的好伙伴，促進相互的友誼，彼此溝通。在遇難時，他是舍己救人，幫你出主意的.得意幫手。在哭泣時，它是一塊毛巾，把那一顆顆晶瑩透亮的淚珠輕輕的擦去。

　　語文是一股清泉。在人心干涸的時候，它便主動涌上心田，滋潤著那幼小的心靈；語文是一面鏡子，樂觀者從鏡子中看到神采飛揚的我，悲觀者從鏡子中看到呆若木瓜的我。

　　要想成為生活中的強者，就必須學好語文，因為它是生活中不可缺少的基本條件。更因為它是人與人溝通的橋梁。

　　生活處處有語文作文 18

　　我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫語文。后來有一件事改變了我對語文的看法。

　　上個休息日，作業做完了，閑著沒事，從抽屜里隨意拿出一本書，那本書我認為很好，看著看著，我突然拿出筆記本，挑了一些我認為很不錯的句子。看完之后，我在我的筆記本中居然看到了，在語文中能出現的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這此明擺著是語文的東西，怎么會跑到我的筆記本中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？

　　語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的`工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文自然而然就走進了我們的生活。

　　語文并不是文人墨客的玩物，其實語文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左邊，在右邊。不要說書中的語文更高貴，生活中語文就是書中語文的升華。

　　當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？

　　語文好似因特網一般，它用一條條細長的絲絨把生活的細節串起來，它則是指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。

　　生活處處有語文作文 19

　　語文，就像一杯清醇；就像一壺香茗；就像一曲天籟。生活中處處都有語文，只要你留心于生活，就可以從生活中學到語文。

　　對聯，乃是生活中最常見的東西。一到喜慶節日，家家戶戶的人們都喜歡在家門口貼對聯，各種各樣的對聯都有，我索性抄它幾幅：

　　對聯一：稻花鋼花科技花萬花竟艷，農業牧業工商業百業興隆。

　　對聯二：平安宅內財生財，和順家里福中福。

　　這一副副膾炙人口的對聯，讓我從中學到了語文。

　　大部分成語都是由方言變化而來的，所以，成語再生活用處也很廣泛。褒義的有：春光明媚，機智過人，才華橫溢，謙虛謹慎……貶義的有：狼狽為奸，笑里藏刀，厚顏無恥，臭名昭著……

　　成語文字簡練，語意深刻，使用在文章里，讓你的'文章蓬蓽生輝。所以，讓我從成語中學到了語文。

　　廣告，無論是在電視里，告示牌上，圍墻上，都可以看到。成功的廣告都是內容新穎，生動形象的廣告。所以，為使廣告達到其效果，廣告商們就會絞盡腦汁地創造出新穎的廣告，比如說：

　　沒有加進什么，不過提出水分。 ——奶粉廣告

　　我們的名聲是吹出來的。——電扇廣告

　　廣告大多運用了各種修辭手法，值得我們去借鑒。所以說，讓我從廣告中學到了語文。

　　語文來自于生活。我以我最真實的心體會到：語文的外延與生活相等。

　　生活處處有語文作文 20

　　在生活中，語文無處不在，它絲絲縷縷的滲入你的生活，滋潤著我們的日子，也許你不曾發覺。

　　春天，公園里最先盛開的，零零星星的小花，夏天，池塘邊那一朵朵挨挨擠擠的浮萍，秋天，田野里金黃發亮的麥穗，冬天，為萬物披上銀裝的皚皚白雪。這里面，都無不體現這充滿生機的大自然的語文。

　　醫生在手術室里救死扶傷，記者奔走各地寫下報道，老師不辭勞苦的.傳授知識，警察在大街小巷里維護治安，消防員在火場里出生入死，農民在土地里辛勤耕耘，工人在工廠里馬不停蹄的趕工。這是交織著汗水和付出的語文，是光榮的語文。

　　爸爸要去外地出差，和有時同朋友喝酒半夜才回來，媽媽今天買了一件新衣服或是煮了幾道好菜，爺爺看了一場精彩的足球賽，一天都笑得合不攏嘴，奶奶和鄰居打麻將，輸了，一天都不說一句話。而我，考砸了，一直在家門口徘徊，不敢回家。這好像一部連續劇，情節雖然并不那么跌宕起伏，精彩刺激，但細細品味，卻有一種濃濃的親情和絲絲的牽掛。這是溫馨，溫暖的語文，雖然平凡，但卻深深的打動人心的語文。

　　語文可以詩人筆下的美麗篇章，可以是曾經驚天動地的那一頁青史，可以是感人肺腑的一個故事，也可以是誰對祖國，世界做出的偉大貢獻。但我卻鐘情于平凡生活中平凡語文，雖然平凡，卻是真實社會中大多數人的真實寫照，真實語文。

　　生活處處有語文作文 21

　　生活中到處都有語文，語文也有很多種，它可以讓你得到很多知識，讓你的生活更加精彩，給你帶來無限快樂。

　　電視上的廣告，書上的知識等，都是和語文有關系的。語文是奇妙的，語文更是有趣的。

　　語文書課本上的第六課《理想》，這一篇文章的第一段用了頂針和排比的手法，這樣一寫，讓我們更加容易記，讓我們更加的被這篇文章吸引，這一段也寫出了理想的境界很高，也說明了理想的總意義。

　　電視上的廣告有很多知識，書上的知識也有很多值得我們學習的東西，我們要多多學習這些知識。除了這些還有很多地方有語文。

　　花壇草坪上的告示牌：“小草在成長，請勿打擾。小草在睡覺，請勿打擾。”食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。請節約每一粒糧食。”電視上的保護眼睛的提示：“眼睛是心靈的.窗戶，讓你的眼睛休息一下吧！”電腦上的網絡名詞：“看不懂不叫看不懂，叫——暈等，”這不僅說明了“生活處處有語文”。還說明了時代在變化，科技發展也在不斷的進步。人民的生活水平都在不斷的提高，生活環境也越來越好，文化水平也在一路上升，這些證明了語文是無處不在的，語文是不可以缺少的。

　　語文在生活中處處都有，我為我們是中國人，能學到語文，感到無比的自豪。

　　生活處處有語文作文 22

　　在我們的日常生活中，處處都有語文，生活中是離不開語文的。

　　語文的應用是很廣泛的，語文無時無刻的在我們的身邊，比如說熒屏上的字幕、歌曲的歌詞、廣告牌的廣告標語，其實，我們每天都用語文進行交流，我們讀書、說話、寫字中，也有語文，讀書是語言、說話是語言、寫字是文字，這些都離不開語文，語文猶如一座大橋，溝通了兩岸的文化，經濟發展，兩岸的人們互相交流文化、風俗習慣，在交流溝通的過程中都需要語言來傳遞信息，而語言、文字也是語文的一部分。

　　語文的歷史十分的悠久，從商朝就有了甲骨文，當時的人們就知道用文字、文章來學習語文，一直到現在，語文在大街小巷處處可以看見，還不斷的向人們傳達信息，對于現在的人們來說，語文并不僅僅是在學校里學習的一門學科了，它已經悄悄地走進了人們的千家萬戶，而人們對于語文也并不陌生，語文現在是人們生活中的好朋友，人們離不開語文。

　　語文是人們的朋友，他就是一條水系，溝通著兩岸的生活、文化、藝術、風情習俗，推動著人們的.發展、友好，人們的生活離不開語文，語文調劑著人們多姿多彩的生活，語文也在人們的生活的畫紙上畫上了點金之筆，使這幅美麗的畫卷變得更加生動，更加豐富，是一幅無與倫比的佳作。正因為有了語文，人們的生活才會更加豐富有彩，有滋有味，充實起來。

　　生活處處有語文作文 23

　　生活處處有語文。

　　當你剛踏入一門時，你會看見許許多多的標語牌，如走廊內的“請不要大聲喧嘩”，“上下樓梯靠右行”等，這些標語雖小，但它告訴我們許多道理。在走廊內大聲喧嘩會影響其它人學習，上下樓梯如果逆行則會發生沖突。但如果我們做到這些，校園豈不是更好？

　　我們走在大街上看到許多的牌匾。例如：“好再來蛋糕店”，這塊牌匾的意思是你要是覺得好，那就再來；還有“鴻順飯店”，它的意思是順順利利，紅紅火火，財源廣進。還有很多以老板的名字命名的店，只要我們留心觀察，就能學到許多“語文”知識。

　　在電視上，我們有時候能見到許許多多的公益廣告。例如：一個人去水房接水，結果水龍頭流出的全是淤泥。這則廣告實際上是讓人類不要再破壞環境，那樣遲早有一天地球會滅亡。還有一則廣告，它是一幅畫面，上面有一片干枯的土地和一雙捧著水滴的手，畫面還有配音，說的是：“如果人類再浪費水源，那么世界上的最后一滴水將是人類的眼淚。”一則小小的廣告卻要告訴我們要愛護生態環境，保護水資源。這不也是語文知識的一種嗎？

　　生活中無論何處，我們都能學到“語文”。出門旅行，我們能知道名勝古跡；遇見牌匾，我們能知道它的用意；過年家家戶戶貼的春聯，能讓我們收集更多的`詞匯；校園里的標語牌，村鎮的廣播，社會上的電視電影。只要我們能留心觀察，細細品味，就能從日工資常生活中學到更多的“語文”。