有時我也想作文合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的有時我也想作文，歡迎大家分享。
有時我也想作文1
我堅持每天寫作，已經有20多天了。以前看黃老師每天一篇千字文，一點也不費力。可是，如果每天堅持一篇自己做起來確實有點難。
這20多天里，我很多次想放棄繼續寫，只不過我一想到我已經堅持10多天了，就這樣半途而廢，實在有些可惜，所以每次我都堅持下來了，不管這天的質量不高不高，我每天都堅持寫了。
剛開始的時候，我還干勁十足，每天一篇的質量也還比較高，可是到了后面，我下午要上三個小時的舞蹈課，晚上要上兩個小時的英語課，只有上午有時間寫，質量相對沒有暑假開始幾天那么高了。
有的時候，媽媽說我寫的質量不高時，我就會安慰自己，上午8：30起床，又要寫作業，又要寫，下午剛吃完飯，休息一下就要去舞蹈班，下完舞蹈班，又得馬不停蹄的吃完飯上英語課，搞完這些事兒，就已經9：00了，有的時候上午貪玩，玩一會兒，看會兒電視，就沒有寫，還好我寫快，半個小時一篇質量不怎么高的就寫完了，寫完就趕緊睡覺了，我能做這些事兒已經很不容易了。
現在好了，不用上舞蹈課了，我又多出了三個小時可以利用，在這三個小時里，我可以把寫得更好一點，我也可以看會兒電視，跟表妹會兒五子棋，至少沒有那么忙碌了。
暑假是用來趕超的，加油吧。
有時我也想作文2
16歲，花樣年華，花季少女，趁著青春，有時，我也想瘋狂。
早晨，看著嫩綠的葉子上掛著調皮露珠，聽著頭頂美麗的鳥兒嚶嚶的叫聲，很唯美。真想，把肩上的書包一甩，不顧一切的投入大自然的懷抱，享受甘甜的雨水，享受和煦的微風。但是，神圣的學校還在等待著我，等待著我朗朗的讀書聲。
盡管，有時，我也想瘋狂。
中午，驕陽似火，正如我的心一般熱情。熾熱的空氣就在我的周圍，彌漫著一股熱情。真想，把肩上的書一拋，拉著好友的手，奔跑在車水馬龍的馬路上，任由大風把發型吹亂了，任由汗水把衣服打濕。，但是，家里的親人還在等待著我，熱呼呼的飯菜在等待著我，等待著我乖巧的報告學校的生活。
盡管，有時，我也想瘋狂。
傍晚，夕陽無限好，只是近黃昏。眼看著一對對情侶在悠閑漫步，尤其浪漫。真想，把肩上的書包一扔，去談一場轟轟烈烈的戀愛，如杰克與蘿絲的“youjump，Ijump”，爾康與紫薇的“山無棱，天地合，乃敢與君絕”。但是我的未來還在等待著我，我的輝煌人生還在等待著我，等待著我華麗的登場，我又怎么可以讓未來失望呢？
盡管，有時，我也想瘋狂。
沒有年少的輕狂，何來的青春無悔。只是心中大膽的想法，不一定都要付諸行動。只是保留著心中美好的遐想，又何妨？讓我輕輕地告訴你，有時我也想瘋狂。
有時我也想作文3
停下腳步，也許是因為太辛苦；停下腳步，也許是因為太孤獨。但我卻無從知道，只待我默默地體味。
——題記
有時我也想停下腳步，并不是因為前方的路途，而是因為內心的徘徊。風吹動的二月，我卻全不知。只是一直在追，一直在跑，或許，太陽最眷顧的那片土地，卻不知陽光的美麗。就這樣，我從不停下腳步。或許，我在與時間賽跑。如果停下腳步，我想失去的只是暫時的輝煌。
如果我繼續追跑，失去的，會是……我放慢著，放慢著……心，卻在享受著。楊柳，擺著。它，是自由的。路上行走的人，在想什么，我好像可以猜到些什么了。我再一次停下腳步踮起腳，望出頭，與白云一同享受著著藍天的奧秘……我，不后悔……如果我失去的是一片天空，那我得到的則是一個世界……駐足，停下腳步。沐浴著，享受著……在忙碌的路上，有時，停下腳步，發現世界：風，吹動的二月，雨，打濕的橋邊；我停下來，一一觀賞。停下腳步，這里的風景是我想要的；停下腳步，輕松的心情是我沒有的；我想停下腳步，俯瞰世界。風吹過，雨吹過，停下忙碌的腳步。
絮柳，春的心，鳴蟬，夏的真，落葉，秋的質，雪花，則是，冬的怡。
閉上眼，享受，睜開眼，體會，停下腳步，我看到：風，吹動的二月，雨，打濕的橋邊。
停下腳步，陽光一片。教師評語：文章突破了傳統的三段式作文的寫法，用新穎的形式和富有表現力的語言，含蓄而又深刻地表現了小作者在人生道路上的一段心路歷程，讀來有耳目一新的感覺。
有時我也想作文4
在學校里，我的成績不上不下，是一個中上等生，可父母一點兒也不滿足。我認為，父母在我學習成績上的胃口無疑比非洲大象還要大。
可無論我怎么想，父母總是在看到我的試卷時愁眉苦臉的。他們雖然沒有來罵我，但父母一聲無意的嘆氣聲總是重重地砸在我的身上，讓我無地自容。
我每天都很努力，可像爸爸一樣犧牲玩耍時間來換取優秀的方法，我曾經也試過，但我無法持之以恒！
我當然也考過高分，可考高分的次數遠遠不及考85？90分的次數。一天又一天，我重復著，雖然努力，但還是要被嘆氣聲壓著過日子……
功夫不負有心人。終于，我的英語成績有了很大的上升，隨著老師的表揚，爸爸媽媽的“冰塊臉”也像在陽光下曬久了的，融化了，漸漸的，有了些許笑容。我第一次覺得，讓爸爸媽媽開心一下，我也會很開心……終于，隨著成績的上升，爸爸媽媽的笑容越來越多了，我一次又一次覺得，讓父母開心一下，真好！
爸爸媽媽，我努力考出好成績，我一定會讓你們多開心的！
有時我也想作文5
徘徊在家里與學校，日復一日為習慣而活，不時仰望天空掠過的飛鳥，羨慕它們的自由。有時，我也想自由飛翔。
我們是籠中的鳥，缺少的不是飛翔的翅膀，而是一把打開籠門的鑰匙。只要有了這把鑰匙，我想我們可以直上九霄，展示自己的青春活力，綻放自己的蓓蕾。但我們不能，我們注定要為長輩的期望而活，注定要沿著他們為我們鋪下的路前進。我們只能聽之任之，無能為力。其實有時，我也想自由飛翔。
在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長飛翔；感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒啦棱角；感受自己一天天麻木，一天天學會忍耐……一次次”蛻變“伴隨著憂傷。這是一種不可名狀的灼熱，深嵌心底，也支持著心中夢想的存在。
“展翅高飛，笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界？回首不知如何時展翅的自己，一陣悲涼。將來，即使有了翱翔的機會，我的羽翼又能否帶我飛向遠方?這樣的思緒，不定時的在腦海中涌動，我感受著心靈的呼喚。其實，即使羽翼不豐又奈何？就算翅膀斷了，心也要飛翔！
生活中，把要做的一切做到最好，不遺余力的把一切做到最好，活在當下，認真對待每一件事，坦然迎接每一個嶄新的明天。只是個別時候，心中的夢會被打破塵封，涌向腦海，這時，要笑意面對，并籌劃它的現實。
生活中缺少自由，缺少活力，但也總應瀟灑地走過。只是不要忘記自己飛翔的夢，而應時時沉淀在心靈深處。是的，有時，我也有夢，我也想自由飛翔去實現它！
有時我也想自由飛翔……
有時我也想作文6
我是一個堅強的孩子，在朋友面前，不管內心有多大的海浪在翻滾，臉上依然風平浪靜。
“你看看你，考試就考那么幾分，居然還有心情在這兒畫畫，你畫畫能畫進名校嗎？還不快去做作業!”媽媽如同一頭暴怒的獅子，咆哮著，我那一幅幅“作品”被撕得粉碎，在窗外飛舞著。我呆了定在那，半響才走進書房，捧起一本書。當畫家的夢想從此被我深深埋在了心里，不敢再提。
過了一段時間，媽媽似乎已經淡忘了這件事。
那是一個平靜的傍晚，我和媽媽說要去同學家玩一會兒，媽媽答應了，我順便帶了一些作業并請教幾個問題。
唉，我怎么會忘記時間的呢，因為我倆為了一道數學題爭辯了好久，把什么都忘了，我十萬火急地趕到家，一回家，就看到爸爸媽媽面無表情地坐在書房里，我渴望從他們的眼中得到理解，得到寬容，結果沒有，媽媽首先站了起來：“玩，你就知道玩，作業還沒做吧，上次你畫畫那件事我們原諒你，可你這次就要期中考試了，你還在玩，真是太不像話了，你是不是想考個倒數第一啊！”這時，一直沉默的爸爸也發話了：“你必須和你的那些朋友們斷絕來往！”命令一下，我知道我無力反抗，我不想解釋，我選擇沉默,我默默地回到我的房間，窗外的雨淅瀝淅瀝下個不停，使我更加煩躁，傻傻地站在床前，任憑淚水滾過溫熱的臉頰...... 窗外，雨停了，可我的世界還在狂風暴雨......
有時，我真想有一片無人的曠野，不管我怎樣發泄，都沒有人知道。有時我真想痛哭一場。
有時我也想作文7
每個人都有脆弱的一面，只是他們不想表現出來而已，而那些笑的越燦爛的人，他們也就越脆弱。而我，就是笑的越燦爛，也就越脆弱的人。曾經，我很愛哭，但同時我也是我班的開心果；現在的我，在同學們面前只有燦爛的笑容，而脆弱也已經表現不出來了。其實有時候我也想大聲的哭出來，可我不能。我很喜歡TFBOYS，但是我相貌普通到不能再普通了，身材很胖，所以，自然就有人用一些較難聽的話說我。今天，我們班上了一節體育課，我和我的同學們跑完步，老師就讓我們自由活動了，而那節體育課，我這個"開心果”變得不愛說話了，其實我也不知道我為什么不開心。后來，我的好朋友們找我去跑步，我快速的拉起她們的手，開始跑。
剛跑沒幾步，我班的一個比較喜歡exo的男同學，見我跑了過來，就對我說：”哎呀，這么胖還跑步呢！“我聽完這句話，不知道為什么，我的眼淚就像突然爆發的火山一樣，嘩啦的落了下來，可是我的自尊不允許它落下來，我邊跑邊捂著臉擦眼淚，跟我一起跑的一個好朋友聽見那名男同學的話，馬上停了下來，對他說：”你是不是說她呢？“今天的我，哭了，哭得很倔強；今天的我，哭了，哭得很懦弱。
其實，不是每愛笑的人都很堅強，只是他們沒有把脆弱的一面展示出來而已。
有時我也想作文8
愛在靜謐的夜里細細地回憶十四年的歲月，愛獨自品嘗那生活的'酸甜苦辣，愛用華麗的語言來掩飾自我。。。。。。有時，我也想背叛自我
有時，我也想背叛自我。不愿把自我鎖到那窒息的鳥籠里，獨看窗外的景色，也不愿把自我的夢幻一齊鎖起。也曾瀟灑地說過少年不識愁滋味，也曾歡樂地去尋覓遠方的明媚，然而無數次的失敗和灼傷，把女孩精心編織了十四年的夢幻撕的粉碎。此時，才懂得生活并非想象中那么完美，那么詩意盎然。
有時，我也想背叛自我。背叛現實生活中的自我;背叛唯唯諾諾的自我;背叛被奪走自由而不敢反抗的自我...... 總說十四歲的女孩應當文文靜靜，而不敢和同齡人一齊奔走在大自然的懷抱，總期望能和同齡男孩一齊交流，卻怕遇到世俗的非議，總想背著教師去交游，卻苦于被成堆的作業緊緊纏住...... 而有時，我也想背叛自我，背叛這樣的自我。其實，在心底我喜歡自由，想要飛翔，想要拋開世俗的眼光和想法，做真正的自我。應對一切的未知，有著無窮無盡的索思和遐想......
有時，我也想背叛自我。背叛思想控制，激發原始的自我，做真正的自我!
有時我也想作文9
知了聲嘶力竭地喊著夏天來了，我們依舊在課堂里揮汗如雨。夏日的熱情吸引了正在與課本苦斗的我，老師的聲音漸漸遠去，我不由自主地想……
期待著猛然能有一個晴空霹靂，讓瓢潑大雨瞬時撕開晴空虛偽的面具，猛烈沖刷燥熱的大地。趁著這個機會，我將興致勃勃地跑出課堂，去感受一個“野孩子”肆無忌憚的快意。
我想奔出校門，像上學要遲到一樣的瘋狂奔跑，甚至脫掉鞋子，讓赤腳踏出水花打到我的臉上。大雨滂沱，電閃雷鳴，可我一點兒都不害怕。我縱情地歡笑，此時的我，不在意是否優雅和得體。
我還想卷起褲腿，沿著屋檐慢慢地走，靜靜地聆聽著雨滴齊奏。和我一起在屋檐下的是一只小鳥，它仔細地梳理著美麗的羽毛，似乎準備在天晴之后展示它更美的服裝。
我還想去看學校隔壁寵物店的鬃毛狗。它懶洋洋地趴在那里看著雨里的荷塘。那幽怨的眼神，那靜默的態度，難道它也懂得“留得殘荷聽雨聲”中的美麗？
我還想插上翅膀飛上云端，去看勤勞的仙女，她們正在紡織著天地間最美的畫卷，她們自由而歡樂。仙女們邀請我和她們一起生活，放出美麗的絲線纏繞住我，我大喊著：“我還要去上課！”
醒醒啦，老師叫你了，同桌拼命搖晃我的胳膊。啊，我還在課堂上，我伸了個長長的懶腰，告訴自己，任思緒馳騁飛揚吧，終會有一雙自由飛翔的翅膀！
有時我也想作文10
人生中，即使摔倒了，也要爬起來。在經歷了那么多次崎嶇和坎坷后。有時，我也想放棄。
暮春，當我再次站在火棘樹下，散落的樹葉，“窸窸窣窣”地作響。飄落在肩上，飄到了過往……
幼時，我便被家人送往鋼琴教室學習，希望我爭取考個十級。學習鋼琴像人生一樣。事事順利，一帆順風。那，不可能。有個曲子我將近彈了四個月，也沒有半點進展，我想放棄了。
傍晚，在這殘陽如血的夕陽下，百般思想。
我獨自一人在公園散步。不時所想。矛盾：放棄，我真的應該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近幾年來的心血全都白費了嗎？我要怎么辦，我到底該怎么辦？
正在猶豫不決間，一對母子映入了我的眼簾。
那個母親兩只大大的眼睛，最顯眼的是披著過腰的長發。正當我想往前走時，我被一幅畫面吸引住了：那個孩子東倒西歪的學著走路，只聽見“撲通”一聲，那孩子摔倒了。當他的母親想去扶起他時，這個普通的小生命竟然自己站了起來。雖然不穩。但還是堅強地站了起來。會心一笑。好像什么事情都沒發生過似的……
那個小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心，難道我做不到嗎？忽然，在這時我的耳邊響起了一句話：人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。
是的，我想通了，我選擇了不會放棄。即使跌倒了，也要笑著爬起來，也要堅強地爬起來。
有時我也想作文11
為什么要每天安安靜靜呢？有時，我也想灑脫。在家為什么就不能瘋狂一回呢？有時，我也想和我七歲的小表弟一樣大吃大喝一頓、大喊大叫一回，但是我不敢，不敢面對媽媽的喋喋不休，以及鄰居老人們的指指點點，我總是郁悶地想：為什么表弟翻箱倒柜無法無天撒無賴，總還有人去哄他？為什么我難得的一回發脾氣卻總惹得媽媽對我聲嘶力竭地制止？在學校為什么就不能爽朗地笑一聲呢？有時，我也想過，但是我不敢，不敢直視同學們驚異與嘲諷的目光。我害怕聽到有同學在我背后竊竊私語：“嘿，不就是考試比我好了幾分嗎？樂成這樣，老師還說你謙虛呢。”我總這樣想：為什么好學生笑的原因就是成績好嗎？
比如我，其實是喜歡開心，喜歡熱鬧的那種，許多事情值得我去笑，可我卻患得患失，害怕你們背后的風言風語，久而久之換作了一副假假的面龐，你們知道我心中多難受嗎？為什么總不能把某些事情干得糟一些呢？我有時很想發泄，但我害怕老師不滿的神情，我經常會悶悶不樂地想：老師為什么總是認為好學生一定能把事情做得異常完美呢？唉，我還是個孩子呢。千頭萬緒交織在一起，只要讓我灑脫一回，這些千頭萬緒應消失了吧！
有時我也想作文12
以前，我一直以為自己是一個堅強的孩子。即使跌倒，我也有信心爬起來。人生的道路上，我不知道跌倒了多少次，但我一次又一次的爬起，在經歷了那多跌倒和爬起后，我真想說：好累，有時，我也想放棄。
我也想過放棄，但人生可以放棄嗎？放棄就意味著這么多年的努力白費；放棄就意味著往日的輝煌一文不值；放棄就意味著媽媽對我的期望一夕之間蕩然無存。
小學生的我是班級中的上等生，尤其數學讓我驕傲，但踏入初中才發現我的成績直線下滑，已經到了全班幾十名，我有了放棄的欲望。
煩躁不安的我來到公園散步，腦海里出現了幾個問題：我真的應該放棄嗎？現實就這么困難嗎？我這六年的努力難道要白費了嗎？忽然，一句輕柔的話語吸引了我“對，慢慢走”扭頭看去，這是一位母親在教孩子走路的畫面。孩子東倒西歪的走著，“撲通”一聲，孩子摔倒了，當母親想去扶孩子的時候，這個嬌小的生命卻自己艱難地站了起來，隨著重心不穩的搖晃，還憨笑一聲，好像什么事情也沒有發生似的。
看著小孩兒和他的母親越走越遠的背影，我又陷入了沉思，連一個小孩兒都有從地上爬起來的勇氣，難道我連一個小孩兒也不如嗎？我沉默了孩子，只有摔倒后再站起來，才能學會走路。
我想通了，我選擇不放棄，永不放棄，即使跌倒也要爬起來，憨笑一聲，繼續前行。
有時我也想作文13
去年的十月份，莆田市青少年宮，迎來了她二十周歲的生日。我作為青少年宮的一名學子，也理所當然的參加了宮慶的演出。
我們演出的是《百人樂器合奏》，這個節目需要古箏、二胡、笛子、揚琴、琵琶等樂器天衣無縫的配合，只要有一個人出了一點小差錯，都有肯能讓所有人的努力付諸東流。而對我來說，最難的還不是這些，而是要把整整四頁的樂譜毫無差錯的背下來，為什么這么說呢？因為，那時學校還沒放假，所以我們用來背譜的時間并不多，要在課余時間抽空練習，我那些本來就少的課余時間更是所剩無幾，這一些都讓我想到了放棄這個詞。
有時，我也想放棄，可是想到。每一次要上要上二胡課，爸媽總是不齒辛勞的接送我，在家還要輔導我練習，可見，他們對我寄予多高的期望。再說，我已經學了三年的二胡，我總不能讓這么多年的心血白費了，我也借這個機會表現一下自己……在這些信念的推動下，我參加了演出，并獲得了成功。
現在再遇上演出，我決不會想放棄，我會迎難而上，去挑戰自我。
有時我也想作文14
輕輕踩過生命的繁華，探著頭兒來享受，享受，享受……
享受生活，并不只是享受她風花雪月的輕松，也不只享受她詩來歌往的唱和。有時，我們也會像一顆聳立在峰頂的松樹，經受那漫長冬季里風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝做筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那么，你便已悟透了生活得真諦，你便已成了一個生活得真正的享受者。
盡管我對樂理一竅不通，但這并不影響我享受音樂，享受生活。我所享受的是在歌曲中捕捉到的一抹情感，在韻律中留下的一縷清香，在聆聽中得到的一種心情。
享受書香中的幸福，便能感悟到“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。傾聽“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂道的情懷。享受書香中的幸福，便能體驗到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛，不與世俗同流合污的志趣和理想。讀書是一種高尚的情操，它如高山流水般宛轉悠揚，又如風吹楊柳般柔情萬丈。
在孤獨中，我又學會了思考，學會得意時不以得意為樂，失意時不以失意為愁，這便是寂寞。寂寞是一種心境，寂寞是一種享受。學會寂寞的人就不會感到寂寞，學會寂寞的人更能甘于寂寞，甘于寂寞的人才能享受寂寞
……
人要在磨礪中學會享受，學會成長。點點滴滴的遐想編織成我們尋夢時跳動的絕美音符，伴隨著享受的爛漫，將享受推向高潮，為我們走起誤會的享受之歌，跳出舞裙下只屬于享受的有沒旋律——
有時，我也想享受，享受，享受……
有時我也想作文15
家長們經常會說：少壯不努力，老大徒傷悲。家長們經常會說：現在不努力，前途一片黑暗。家長們經常會說：現在的努力，只為了未來的光明。家長們經常會說
有時候，我也想長大。兒時的煩惱，兒時的天真，兒時一切的一切，都讓我厭倦。有時候。我也想長大，嘗嘗大人世界里的酸甜苦辣，盡管長大后工作的繁忙，事業的挫折，家庭的矛盾。這一切都源于那件事，那件刻骨銘心的事。
那時，我剛剛接觸古箏這門樂器。而家人的支持也讓我更有信心學精學好它。但是，每天放學一回家，就是寫作業。作業雖然不多，但還是足以讓我寫到七八點。那天，作業剛剛寫完，我就忙著收拾書包，做練習。時間一點一點過去，正當我馬上收拾完書包，準備洗洗漱漱過后上床睡覺時，耳邊響起了媽媽那“河東獅吼”：“李暢，快，時間還早，練會兒琴。你知不知道，你一節課幾十塊錢是哪里來的，又不是天上掉下來的。師傅領進門，修行在個人”那些嘮叨的話甚至想讓我自己變成聾子。我煩，我惱，我想體會一下大人的世界里的生活。
那件事情讓我難忘。“我想長大，我想長大”這個念頭時常在我腦海里浮現，哪怕讓我做時空穿梭機僅僅幾分鐘也行，讓我看看長大后的我，我的生活，我的工作，我的朋友。我想長大，雖然這不可能，但是這個念頭一直鼓舞著我，激勵著我。讓我努力，讓我發奮，讓我的未來更加精彩，更加輝煌!
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