有關心聲作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的有關心聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關心聲作文1
聽啊“撲通撲通”，有一種愿望將要噴涌而出，那是心的聲音，是心底的渴望。
小鳥被關在籠子里，有吃有喝，被主人無微不至地照顧著。主人每天方都會在籠子前對它說：“小鳥，你快點長大吧，我好想看見你快樂活潑的樣子，為什么你總是那么無精打采呢？”小鳥“唧唧喳喳”的叫了幾聲，主人身走了。小鳥望著蔚藍的天空多寂寞，它也想像那些在藍天翱翔的鳥兒一樣，就算每天都要外面奔波，可是生活是快樂的。主人永遠也聽不懂小鳥的心聲啊！它要的是自由！
昨夜風雨交加，今早陽光明媚。我走進院子，院里的植物經過了一夜的磨礪大都無精打采，眼光無意掠過墻角，讓我為之一震。那的植物依舊挺拔，它的枝葉向上伸直，晶瑩的水珠還在上面閃耀著，角落的陰涼處沒有阻止它每天的生長，反而每天都會吸收太陽恩賜給它的每一縷陽光，變得茁壯。我本來想把它移進花圃，可是念一想，還是由它自由發展的好。不經歷風雨怎能見彩虹？因為我聽見了它的心聲，它要的是成長。
有關心聲作文2
爸爸媽媽，多少次，我想和你們說說心里的話。今天，就讓我來道一道我的心聲吧：
爸爸，您還記得上次罵我的時候嗎?那次，我幫您找東西，找半天都沒找到。我跑到您身邊，問您：“我找不到。到底在哪兒呀?”您劈頭就是一句：“笨蛋，連這個都找不到，真是一點用都沒有。”爸爸呀，您可曾知道，這一句“笨蛋”傷得我有多深嗎?我心如刀絞般痛。您這樣說，簡直就是傷我的自尊呀!
媽媽，您還記得上次打我的.情形嗎》那一天，我晚上做一個惡夢，不敢下樓去關燈。可媽媽您不管，硬逼著我去關。我竭力忍住，不讓眼淚流下來。您認為我懶，不容我把話說清楚，把我的嘴巴都打破。
爸爸媽媽，我經常聽你們說我小時候如何如何的乖，越大越不懂事。你們可曾知道，那是因為我已經長大，有自己的思想。我不再是小時候的我。但我希望你們能理解我，好嗎?
有關心聲作文3
爸爸媽媽，多少次了，我想和你們說說心里的話。今天，就讓我來道一道我的心聲吧：
爸爸，您還記得上次罵我的時候嗎？那次，我幫您找東西，找了半天都沒找到。我跑到您身邊，問您：“我找不到。到底在哪兒呀？”您劈頭就是一句：“笨蛋，連這個都找不到，真是一點用都沒有。”爸爸呀，您可曾知道，這一句“笨蛋”傷得我有多深嗎？我心如刀絞般痛。您這樣說，簡直就是傷了我的自尊呀！
媽媽，您還記得上次打我的情形嗎》那一天，我晚上做了一個惡夢，不敢下樓去關燈。可媽媽您不管，硬逼著我去關。我竭力忍住，不讓眼淚流下來。您認為我懶，不容我把話說清楚，把我的嘴巴都打破了。
爸爸媽媽，我經常聽你們說我小時候如何如何的乖，越大越不懂事了。你們可曾知道，那是因為我已經長大了，有自己的思想了。我不再是小時候的我。但我希望你們能理解我，好嗎？
有關心聲作文4
老師，有句話一直憋在我心里不敢和您說，今天我就斗膽悄悄地告訴您吧。說實話，我真的不想再當班長了，做班長的壓力太大了，我擔負不起。剛開始，我以為做班長很好玩，我說他們都會聽，原來并沒有我相像中那么完美，當班長說他們又不聽，反而要來受氣，氣得我都哭了差不多十多次了。
唉，自作自受嘛。您聽了一定會不以為然，做班長有什么不好，既在同學中提高了威信，又在老師心中扎了根。可我就覺得不好，因為做班長的心里壓力太大了，管不好又被老師批評。有時候，不是管不好，而是同學們不聽話，老師照樣批評，我覺得老師不講道理。現在我才明白，原來是班長要做到帶頭的作用。
如果我考試不如別人的話，同學們都會嘲笑我，說：“班長的成績不如別人，真是丟臉，哈哈哈哈……”聽了這些話，我的心非常難受，覺得同學們冷漠無情，別人成績下降了許多，別人也不高興，現在，還要受別人的嘲笑，我實在受不了了。老師，您聽見了我的心聲嗎？
有關心聲作文5
我走下樓梯,一陣清脆爽朗的笑聲傳入耳際。順著笑聲尋覓,只見三五個孩子一起做游戲,她們的年紀很小,大約上幼兒園。瞧,你幾雙充滿靈氣的大眼使她們看上去更加活潑,可愛。大草坪上,久久回蕩著她們的歡笑聲。可是,我總覺得自己好孤獨,好寂寞。或許,童年你片綠色的芳草已不再屬于我,但我向往它,期待著再次擁有!我尋覓知音似的向天空望去。看啊!落日仿佛一個閃爍這橙色光芒的大圓盤,周圍的天空也被染得紅彤彤的。
黃昏的景色是迷人的。可在我心里,這原本廣闊的天空顯得那么低矮,令人感到沉悶與壓抑:我仿佛看見,你幾首難度較長的長笛練習曲,那些高難度的國畫,那些出滿試題的試卷,正魔鬼似的招引我過去。"動畫片""球賽"和你一本本有趣的課外書,現在都靜靜的躺著。
有關心聲作文6
時間在我的指尖如白駒過隙一般逝去，雖然未經歷世間許多冷暖，但歲月已經改變了那張稚嫩的臉。
自從帶著童年的懷念踏進了初中的門檻，小學生活和初中生活是截然不同的人生。每天都重復著同樣的生活——上學、吃飯、做作業、睡覺。生活沒有色彩，一切都是那樣的單調。我知道，我不能再像小學那樣無憂無慮了。等待我的是中考，是高考。雖然剛開始的學習生活并不是很繁重，但是外界給我的壓力，則在一次次考試中不斷增重。
在我的記憶中，無論是老師還是父母，在他們的心中分數永遠大于我，似乎每個孩子的命運都離不開分數似的。在別人看來我是一個好孩子，但我并不希望自己是一個好孩子，有時候我也喜歡叛逆，我也喜歡惡作劇，我也會想成為一個壞孩子，然后做那些平時我不敢做的事。但我知道我不可以，這樣我會對不起我的父母，我的老師。于是，我在好孩子和壞孩子之間選擇了讓自己累一點的好孩子。
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