學素描作文（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學素描作文，歡迎閱讀與收藏。
學素描作文 1
第一次上素描課是一個讓我記憶深刻的經歷。我來到文化藝術中心，電梯門打開的一瞬間，映入眼簾的便是琳瑯滿目的'學生作品，人物素描、水彩畫、書法……讓人眼花繚亂。對我來說這是一個陌生的地方，可看見老師親切的笑容和問候，我的緊張緩解了不少。
走進畫室，我看到同學們那一幅幅高難度的作品，心里忍不住犯嘀咕：難度這么高，這該從哪兒下筆畫起��！這跟我以前畫的畫相差十萬八千里了！老師看出了我的猶豫，告訴我：“這些作品都是學了幾年的哥哥姐姐才有的繪畫水平，你現在要做的就是畫線條，學基本功。我相信只要你肯下功夫，將來這里也會展示你的作品�！�
“嗯嗯！”我輕聲地回答，拿起畫筆認真地畫起線條來。漸漸地，我發現自己畫的不是太粗就是太細，歪歪扭扭。這時老師走過來握住我的手，教我畫直線、弧度、描影，整整畫滿一張素描紙。此時的我有點精疲力盡，手腕也有點疼痛。但我不想放棄，水滴石穿非一日之功，沒有人能隨隨便便成功。我緊握住筆，繼續在畫紙上認真地畫著畫著……
第一次畫素描，畫的是大大小小，長短不一的線條，但這一點也不影響我對畫畫的熱愛。
學素描作文 2
我翻起姐姐的一張張素描作業時，看到一幅幅作品畫的是那樣逼真，線條是那樣優美，一張平面的`素描紙被姐姐“加工”后變得有了立體感，不知不覺中，我便對素描產生了濃濃的喜愛之情。
一天，我粘著媽媽，讓他給我報素描班，媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好答應我的請求，給我在市區里報了班，讓我每天坐公交車去上課。
第一天上課，媽媽不放心我一個人乘公交車就和我一起去，把我送進班里，媽媽就坐在外面等我下課。因為是第一天上課，所以什么都沒有準備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫板和素描紙就只好找老師借。
剛開始老師讓我畫一個圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調子，一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過來讓我在背面畫�？晌以谄鹦螘r就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我糾正錯誤的地方之后幫我擦干眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫，最后終于把畫完成了。
在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做對比，雖然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因為這是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節素描課。
學素描作文 3
正所謂“技多不厭身”雖然我會的不多，但正因為這樣，我才要多學習，于是，我在暑假里去學習了素描。
剛到學素描的地方，我看見許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫素描，整個房間里鴉雀無聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎么可能安靜得下來？正當我想得入神的時候，一位老師走過來，她讓我從柜子上拿了一盒鉛筆，找個空位子坐下。然后，她拿來了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫板上，正式開始畫畫，可出乎我意料的是，老師沒讓我畫，而是讓我“拉線”。
于是，我便開始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的.，滿滿的都是線密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開始畫圖形了，我最開始畫的正方體。我先畫出一個正方體的輪廓，可是卻怎么也畫不好，要么是線歪了，要么是一根線長，一根線短，要么是兩根線沒有對齊，最后還是靠老師才把我的畫“救”了回來。輪廓畫完了，該畫陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都涂黑了，第二次，我把正方體涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前兩次好了一些，可我卻覺得越看越怪，最后，老師告訴我，我畫得不好是因為我沒有把明暗相交線畫好，經過老師的指點，我的素描技術果然進步了很多。 看來，學素描并不像我想象得那么簡單，我一定要堅持下去。
學素描作文 4
寒假之前，我們的班主任——羅老師告訴我們：“要報名參加特長班的同學可以報名了。”當時我欣喜若狂，因為我正想報名參加素描色彩班，爸媽也一直贊同，所以我報了名。
我最開心的一天也就是參加特長班的第一天，那天爸爸和我走到了樓上找了老半天，累得滿頭大汗，終于找到了畫室。走進畫室，只見到里面已經來了幾個同學哩！但我一直站著發呆。過了一會兒，教我們素描的龍老師來了，她的頭發烏黑而短短的，身材真是小巧玲瓏，讓我“陶醉”其中。正當我沉浸在這種境界之中時，同學們也陸續而來。
開始上課了，龍老師叫我們自己找來一個空畫板，找一把椅子坐下。龍老師一開始教我們拿筆的姿勢，再用筆在一張素描紙上示范給我們看，我可看得專心致志咯！她叫我們畫的是一個方錐和一個圓柱讓我們自己慢慢地打形，可我一看，好難��！但是我是“不服輸”的女孩，更加認真地畫了。說起來我還是心靈手巧的，因為我仔細地一看就會了。打形打的很好，線畫的很直，龍老師還表揚我了呢！
很快就下課了，我可是“依依不舍”呢！回家的.路上，一想到龍老師的表揚，我心里就樂滋滋的，因此，我晚上睡覺時也做了一個好夢。
今天真是令我最開心的一天呀！
學素描作文 5
你知道我第一次畫素描的經歷嗎？下面就讓我來說一說吧！
我第一次畫的素描名叫《死去的鴿子》，畫里的鴿子頭朝下，腳朝上，羽毛泛著棕色。開始，我面對著一張白紙發呆，不知道應該從哪里下筆，正當我愁眉苦臉時，突然，看見旁邊的.同學正在紙上打“十”字稿，我靈機一動想：為什么不學一學呢？于是我打了“十”字稿，開始定位。很快，我畫好了外輪廓，但我剛剛準備去拿顏料時，卻發現腿歪了，我想：擦掉重畫就是了。但事實卻證明：越擦越糟糕，畫面灰蒙蒙的，比修改前還糟糕。我想：是放棄呢？還是繼續呢？這時，老師走過來說：“你可以用一用硬橡皮，擦得會很干凈�！蔽野蠢蠋煹姆椒ㄈプ觯�，比原來干凈了許多。接著我開始涂色，當我打開色粉盒，卻覺得沒有一個顏色是合適的，不是這個顏色淡了點，就是那個顏色濃了點，正當我一籌莫展時，老師走過來說：“你看，黑色和深棕色調在一起，是不是就是羽毛的顏色呢？”我試了試，果然成功了。
通過這件事，我知道了：遇到困難，要向別人學習，要仔細觀察，更要自己多動腦筋。
學素描作文 6
今年暑假，我在我的美術老師裘老師地方學素描。
教我的那個老師是裘老師的外孫女，我對她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老師。
一開始我以為素描很簡單，只要畫出一條條線來就好了，等我接觸素描后，我才發現素描是一種很難學的畫技。
星期四的早晨，我來到裘老師工作的地方，小胖老師早早地在等我了。她對我說：“今天我們學球體，你看這個球體是不是由正方形切割出來的”我左看看右看看，這個滾圓滾圓的球體，怎么由正方形切割出來呀小胖老師似乎看出我的心思，對我說：“其實，這個球體很簡單，好好畫，就會畫好的`�！蔽彝蟻懋嫲澹J真地畫起來，先有正方形到圓形，我沒有掌握好技巧，左割一點，右割一點，最后只是一個不成樣子的球體。小胖老師告訴我：“你先看這個正方形，要從中線的一半的一半，再到橫中線一半的一半，畫一條線，這樣就可以畫的平均一點�！蔽尹c了點頭，以認真地畫起來，畫到一半，我就一直問小胖老師：“好了嗎好了嗎”小胖老師笑得說：“做事不能心急，心急吃不了熱豆腐，慢工出細活。”“知道了”。我的臉一下子紅到了脖子根。
經過我多次的修改，我終于畫出一個滾圓滾圓的球體。
學素描作文 7
今天我匆匆忙忙的來到素描教室，杜科威早已在那里等候多時了，我飛快的打開背包，拿出工具，當我準備開始畫的時候，才發現我沒有帶小刀，也沒有削鉛筆，沒辦法。只好借了杜科威一支4B鉛筆。然后，我們就開始畫了，今天的'第一節課我們先要把上節課沒畫完的正方體畫完，然后再修改。
首先，我們先把投影加重，再把邊修好，最后再上一遍調子，這樣就差不多了。具體畫法是：畫投影時的方向要按投影的形狀而定，比如：三角形斜著畫，長方形橫著畫等，畫投影的時候要注意：如果是在陽光下臨摹，投影不要畫得很實，邊緣要稍有模糊感。在燈光下畫要畫的實，涂的時候要注意千萬不要涂得太黑，以免與暗面難以分清。畫好投影后就要重新修邊，修邊的時候一定修的又直又明顯，每個角都要清楚明白，不可以模糊。
終于改完、畫完了，我便和杜科威一起下去玩了一會，放松了放松，就又上來上課了。
這一節課我們要學畫圓柱體，我本以為畫圓柱體不難，可是一畫才知道，這真是太難了，不是頂端畫不圓就是上窄下寬，上寬下窄根本畫不好，“看看杜科威畫的吧。”我想，于是，我朝杜科威那邊一看，驚呆了，杜科威都快畫完了，而我呢？才剛剛起好型，我的速度真是太慢了！
一下午的快樂時光過去了，放學了，我相信下節課我一定比杜科威畫得好！
學素描作文 8
當我在讀五年級的時候，每天放學做完作業后，我都會跑到朋友家里玩，每次去的時候，我都可以看見他家里用圖釘訂著的一張一張栩栩如生的素描，我都會產生一種羨慕的心情。就這樣，夢想的種子在我心底埋下了。于是，我便讓媽媽帶我去學素描。
第一節課的時候，周老師先讓我拿著畫筆，并用手帶著我一根一根的排線。我覺得這素描也太簡單了。心里涌出一股奇特的感覺，促使我繼續學了下去。我也非常高興，沒有想到素描竟然會這么的簡單，橫線條，豎線條，斜線條在我巨大的學習的心情之中變得如此簡單。 第五節課開始了，老師說我已經學了這么多節課了。可以開始畫梨啦。老師向我先示范了一遍技巧，之后，便就是我一個人在角落里畫畫。我先打型，然后又開始定位，不一會兒就畫出來了�？墒�，總覺得有點兒不對勁，仔細一看，我竟然把明暗關系給弄錯了，看來，又得全部擦掉重新畫了，這次的失敗使我下節課喪失了信心，沒敢去了！ 有一天，我心血來潮，拿出了花架和畫板，仔細想了想明暗關系是怎么一回事，便對著老師發給我的模子開始畫了起來，功夫不負有心人，經過我的'一遍又一遍的畫，終于畫出了一個栩栩如生的大雪梨了。
世上無難事，只要肯攀登，這句話真的是沒有說錯��！
學素描作文 9
我喜歡素描，因為它陶冶了我的性情，更給我帶來了無窮無盡的想象、創造與快樂。為了素描，我曾經有過煩惱，遇到過挫折，曾經想過放棄，但家長的鼓勵、師長的循循善誘及一次又一次收獲的`快樂，讓我堅持了下去。
那是三年前的一天，媽媽帶我去中華藝術宮玩。那里面，一幅幅畫栩栩如生，深深吸引了我。其間，還有幾位叔叔拿著畫架為大家畫像。我不禁贊嘆道：“真是獨具匠心��！”我又問媽媽：“叔叔們在畫的是什么畫，畫得真像！”媽媽解釋道：“叔叔們在畫素描。素描是人類歷史上最早出現的藝術語言�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟，一個學習素描的念頭在心中萌生。
就這樣，我報了一個素描班。由于對素描的喜歡，每次都很認真地畫：抬頭挺胸，左手持畫板夾著白紙，然后觀察幾何圖形，右手持一只鉛筆。拇指與食指輕輕握住畫筆，筆與畫板成15度夾角，豎著拿筆。在紙上輕輕畫出一條條優美的直線，臉上的眼睛跟著指尖來回掃視。不時用橡皮涂改著。由于圖形簡單，我的態度好。老師經常對我說：“你很有畫畫天賦，你對畫畫很有感覺，只要努力、勤奮認真，你一定會取得更大進步�！�
學素描作文 10
看著同學們的畫畫得那么好，我真羨慕死了。放假了，我也想去學素描，沒想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。學素描的第一天，媽媽就帶我來到臨淄美校。走進美術教室，老師已經開始上課了，我有些害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。媽媽和我找了個合適的地方坐下，老師看見我們，親切的走過來，開始給我講剛才拉下的課。我微微抬起頭，看了看這位老師，他大約十八九歲左右，不高的個子，一張能說會道的嘴巴，看起來，就像我們的大哥哥。我想：“他能把我們教好嗎？”這時，老師的聲音打斷了我的思路，他親切地為了我的.年齡、姓名、上幾年級后，就開始給我補課。他首先問我：“為什么學素描？”我輕輕地說：“為了畫出好看的畫�！崩蠋燑c了點頭，又我講了正方形的構造，學素描首先應該掌握哪些方法和拿筆姿勢等。我環顧了一下周圍的同學，他們也微笑著向我點點頭。
有一次上課，我畫球體怎么也畫不圓，老師看見了，耐心的指導我，告訴我這一點應該怎樣畫，那一點應該怎樣觀察。終于，在老師的指導下，我畫得有了些模樣。不學不知道，原來畫畫也有這么多學問，要觀察準，還要注意光線的明暗，這讓我想起了學過的課文《畫楊桃》。
不久，我和同學們也熟了，不像剛來時那樣陌生，孤單。有時學得好的同學也來給我指點一下，我也慢慢的入門了。我想：“通過這次學習，我的美術成績一定會提高很多。但是，想要提高成績，就要好好學習�！�
學素描作文 11
在我十歲那年，老媽給我報了一個素描班，從那開始，我就徹底喜歡上了這門藝術。
小時候，我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫畫；稍微大了兩歲，就不像以前那樣亂涂了，喜歡畫一些兒童畫。比如：人，太陽，小徑，房子等；幾年后，我畫得東西已經十分細致了，時常對著周圍的景物進行寫生，雖然弄不清楚各個物體之間的結構關系，但這依然改變不了我對畫畫的熱愛。
現在，我上素描班已經有一年多了，仍忘不了第一次上課時想放棄的那種念頭。
那次，我高高興興地去上素描課。第一節課不畫什么東西，就是教我們畫線條。老師說：“今天這節課我們來畫線條，畫紙上的東西都是由線條組成的。它的特點在于它兩端細，中間粗，你們可以開始畫了�！�
每個人都開始動筆，教室里安靜的出奇，唯一聽到的，就是鉛筆和紙摩擦發出的“沙沙”聲。我握起筆畫了一條短短的線條，“唉，不行，畫錯了，與老師的要求不符和�！苯又之嬃艘粭l，“還是不行，又畫錯了……我一氣之下， 把鉛筆扔進了垃圾桶。這時老師走了過來，他說：”我來幫你畫一條，記住，起筆的'那段距離要輕一些，然后再變重，之后再變輕�！拔铱戳艘幌吕蠋煯嫷模桓f的一樣——兩端細中間粗。那天，經過我不斷的努力，我終于學會了。
我覺得：每一門藝術在走向成功的路途中，不可能一切都會一帆風順，總會遇到一些絆腳石，只要去努力，去思考，去請教，總會走向成功的道路。
學素描作文 12
生活中處處有藝術，比如，吹。拉。彈。唱，書法。繪畫。泥塑。雕刻······其中我也會一們藝術那就是素描啦！每次去錢江新城，經過素描教室，我的眼神總是不由自主地轉向貼在玻璃窗上展出的畫，這時我就會駐足欣賞。畫上那栩栩如生的瓶瓶罐罐、蔬菜水果等，讓我不得不佩服畫的主人，不得不佩服他的心靈手巧。我想，有朝一日，我也能畫出如此美輪美奐的畫就好了。
記得以前我剛剛開始學素描的時候。我帶好工具來到錢江新城素描班，上課了老師檢查了我們帶的工具。后告訴我們：“畫素描用的筆不能用卷筆刀削，為了方便畫線條，所以要用美工刀削，紙要用專用的素描紙，一般的白紙不容易表現出明暗關系�！睕]想到連畫素描的工具也要那么多的學問。開始畫畫了，老師沒有讓我們畫陶罐，而是讓我們畫線條“斜線，直線，橫線”畫了幾乎大半節課。剛開始我畫的歪歪扭扭，像一條蛇在我紙上扭來扭去。時間一久手越來越酸，我畫的線條也越來越糟，心想：“素描老是畫線條，不像兒童畫那樣顏色絢麗，不像卡通畫那樣生動。”老師看見我畫的有些心不在焉了，便走過來對我說：“董佳悅，畫線條的時候不能心急，一條一條清清楚楚的畫。”說完便握著我的'手畫了一組排線，畫完我對照了一下，果真不一樣，老師畫的每一個線條清清楚楚，而我的確實又歪又密。經過一段時間的練習，我畫的線條比以前好多了。素描雖然畫起來枯燥，無味，但它培養了我的耐心和細心。素描，讓我感受到了黑、白、灰世界的神奇有趣；更讓我懂得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，只要付出汗水，總會有收獲的。
學素描作文 13
美術課上，老師讓我們畫一幅素描，我認真地畫完了之后，將自己的畫和邊上有學過素描的同學比了一下，不禁深深感到自卑，因為我畫得實在是太難看了。如果我也學過素描……唉，一想到這個我就感到十分后悔。其實我在幼兒園時就開始學畫畫了，我十分喜歡繪畫，一學就是好多年。學了一段時間，我的畫幾乎每次都是班里的最高分，拿過的獎項也大多是有關繪畫的。 當時我學的是兒童畫，老師見我學得差不多了，叫我去學一下素描。我已經學了四，五年的兒童畫，可能是對兒童畫產生了感情，可能是覺得自己學得不夠到位，也可能是享受那個每次都能得到的最高分，我自己也記不清當時是怎么想的�？傊�，我為這事兒猶豫了將近兩年的時間，我媽對這事沒有任何意見，全憑我的興趣，于是我一時不知該怎么辦。
我時常在學習班的另一個教室里看見許多大哥哥大姐姐對著一些石膏像，蘋果礦泉水瓶畫素描。當時覺得素描的色彩不如兒童畫般艷麗，畫的東西也不及兒童畫的'有想象力和好玩，就沒把素描當回事兒。兩年后，學習越來越忙，只得停了畫畫，素描自然也不了了之。如今想起這事都十分后悔，我當初為什么會猶豫不決？我只有六歲左右時果斷地決定學畫畫，卻在十一歲左右時猶豫要不要把學兒童畫改成素描。如果我當時不猶豫的話就不會錯過素描，那么我有兩年時間學素描，不至于現在畫一幅素描和別人有如此大的差距�，F在的我僅僅只能畫一幅十分簡單的兒童畫。 想到這里，我嘆了一口氣，瞟了一眼自己的畫，趁人不注意時隨手塞進了抽屜里。
學素描作文 14
夏日早晨，伴著那綿綿細雨，我也開始了暑假里一次普通的素描。我一直是個粗心馬虎的女孩兒，聽到今天上午要上素描課，不由得心里想：我這么不細心的人也能做好素描這么嚴謹認真的事嗎？
想歸想，到了教室，我還是坐了下來，聽從顧老師的安排。挑選了一個合適的位置后，我打量了一下今天將要畫的畫。電視屏幕上：蘿卜、橘子、番茄、酒瓶，擺放在一張桌子上。盡管畫面十分雜亂，但襯上一塊白布，便有種別樣的美。畫師的手法非常精湛，明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。
我拿起畫筆跟老師開始打型，仿照著電視上的畫，一筆一筆小心地勾勒著那些物品的模樣。畫著畫著，我不由得順著自己寫字的姿勢豎著握起筆來。這樣做是舒坦了許多，但我心里非常清楚這樣子是不對的，我搖了搖頭，繼續把筆橫過來。輕輕掃著畫紙，刷刷的聲音仿佛在為我剛才的行為鼓掌。
初步定好稿后，我決定對自己嚴格要求，甩掉之前自己敷衍的習慣。緊握住橡皮擦，我鄭重地擦去了一些我覺得畫得不夠好的線條。重新打好型，望瞭望眼前的`畫，不由得滿意地笑了起來。顧老師走過來對我指點了一番，隨后又對于我今天的畫進行了一番贊賞。我心里甜滋滋的，想著一鼓作氣繼續將明暗交界線加深，并將背光面鋪上了底色。轉眼看看其他同學，個個手忙腳亂，想必是沒有仔細聽過老師剛才說的話，而我繼續旁若無人地畫著我那張雖談不上最好卻見證了我的進步的素描......
時光飛逝，轉眼一節課就過去了，我竟然還覺得有點意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課，現在在我眼里看來卻是那么有趣。我想：功夫不負有心人，只要認真對待每件事情，終將會有好的回報。
學素描作文 15
從前，看到櫥窗里那一張張惟妙惟肖的素描畫像，我總是羨慕不已�，F在，我終于也會執筆畫素描了。
那一天，我帶好素描用具，早早的來到了老師家，因為是第一次，老師檢查了我帶的筆和紙。老師告訴我：“畫素描用的鉛筆不能用卷筆刀卷，為了方便畫線條，筆芯露出的部分要多，所以只能用工具刀削。我要用鉛畫紙，一般的白紙不容易表現明暗關系�！卑Γ瑳]想到畫個畫也有這么多的學問。
進入老師的畫室，我一下子驚呆了。這簡直就是素描的宮殿：畫室中間放著一只架子，用白布鋪著，擺布上訪者各種各樣的石膏模型：有幾何體，頭像，眼睛，鼻子，等等。畫室的四周掛著許多優秀的素描作品，有的是老師自己畫的，有的'是老師的學生畫的。
開始畫畫了，我以為老師會讓我畫個人頭像什么的，沒想到老師只讓我畫線條：橫線，直線，斜線。畫了整整一個上午。一開始，我畫的線條歪歪扭扭，而且很稠，筆法生疏。時間一久，手越來越酸，畫的線條越來越亂。心里只埋怨。以前學的水彩畫，兒童畫，不僅色彩鮮艷，明麗內容豐富，飽滿，而且有趣，生動，活潑。而素描卻那么乏味。這時，老師走了過來，看了看我畫的線條，告訴我：“檬檬，畫線條時不能心急，要一條條清楚的畫。這是畫素描的基礎，很重要。還有拿筆時要使筆豎起來，不要倒下去。”經過老師的輔導和練習，我慢慢地熟練起來，畫的線條也比以前慢慢的整齊了許多。
其實，細細想來，學素描雖然比先前枯燥，乏味，可正培養了我們做事的習慣和耐心，靜心，細心。由此看來，學素描的好處還真不少呢！
學素描作文 16
畫畫是一種陶冶情操的興趣愛好，而我對繪畫中的素描產生了濃厚的興趣！
聽媽媽說我小時候出生3歲多，對家里姐姐畫的素描人物特別感興趣。那時姐姐已經17歲了，每次我快哭時就可以用姐姐的那幅素描人物哄我。
我現在非常喜歡素描。素描是繪畫的一種，它是一種以樸素的方式去描繪客觀事物，并且通常以單色的筆觸及點、線、面來塑造形體的方法。從字面而言，素描可以被理解為單色畫。廣義而言，它是一種運用線條來再現事物的藝術形式，而絕非我們通常所理解的鉛筆畫那樣狹隘。事實上，對素描工具的選擇取決于個人的繪畫能力以及表現對象的需要�，F如今，關于個體意愿的選擇和發揮已得到充分的尊重。表現手法也隨之越來越多樣化。
我有時候會想：我為什么就這么喜歡素描呢？大概是小時候對它感興趣的緣故吧，它在我的心里種下了一個小種子。別人說小時候對某種事物感興趣，長大就可能成為這方面的專家。我會成為這方面的專家嗎？試試吧。
小時候家里人見我這么喜歡素描，就讓姐姐教我。畫山水我是極其討厭，畫人物我是極其喜歡。有一次，姐姐因為我不聽話而批評了我，我懷恨在心就畫了一個兇悍的姐姐：大大的頭，長長的耳朵，尖尖的鼻子，長長的手和一個高高的身子。寫上了姐姐的名字和幾句話：此人有大大的頭，長長的耳朵，尖尖的鼻子，長長的`手和一個高高的身子。她在沖別人大罵，她有一個習慣專門欺負小朋友，我稱大女魔。姐姐知道后批評了我，但是沒有批評我畫她是大女魔的事。而是對我說你熱愛素描是好事，但你要畫美好的事物而不是丑陋的事物！
從那以后，我像著了魔似的再也不畫丑陋的事物，而且素描的水平也越來越好。
學素描作文 17
我有點忘記了是什么原故，導致我不得已用一篇寡淡如流水般乏味的文字，草草將那一日的多彩時刻平平的描述了出來。
那日，我寄予它的第一個期望是場關于美術的考級。周未的早晨本充滿了慵懶的氣息，我卻沒舍得在床上久待。前一夜用小刀精心削過的五六支鉛筆依然保持著它那全新的筆桿，我找了只筆袋，一塊包裹著塑封膜的潔白橡皮和一把小刀，一同放進袋子里，還有一張被色彩所鋪滿了的巨大畫板。
這些工具可以看做作是刀槍，是臨近戰場唯一也必要的準備。
來到考級地點，一個不太大也不太小的院子，干凈整潔，類似于藝術類鋪導機構。三個好朋友分到不相臨的座位，等到紙張和圖片落下之后，開始動筆。
我恰巧被分到一個角落，給人以強烈的安全感，完成一副素描所需要的'東西很簡單。構圖、明暗、陰影、線條。尤其是五級的初級水平如說要有哪些應被認真對待，無非也是這些。
畫架的高度并非是一間小屋能可夠包容下的，所以只能將畫板壓在腿上，伸長手臂去在張帖好的素紙上打線條，對于我而言，沒過多久便能體會到手腕酸痛，致使手在微微顫抖，麻木了，繼續畫。這樣的情形之下，每一筆利落流暢，筆直銳利、虛實結合完美的線條都能給我一份莫大的慰籍。眼見照片上的瓶瓶罐罐躍然紙上，盡管和高端技流的畫無法比較，但這樣一份成就是屬于自己的，無可替代的。
兩個小時過去，一張畫紙凝結了在守在畫室時光的部分成果，至于成績，老師說差不多了，但靜候佳音，就讓我們交給時間吧。
學素描作文 18
在生活中，也許普普通通的一件事，也會給我們深刻的啟示。我也是這樣，但令我印象最深的是我第一次畫素描。
那是我八歲那一年，那時候的我畫畫畫得很好，經常得到父母的夸獎，而小時候的'我總是愛吹牛。有一次父母剛夸我畫完的一幅畫，我就開始吹牛了，驕傲地說：“這算什么，我還會畫素描呢！”
當然，爸爸媽媽肯定不信了，說：“在你這個年齡是畫不出素描的，你說你會畫，要不你現在就畫一張出來，我們就信了�！�
這話可把我逼急了，我只學過一點關于素描的知識，怎么可能畫出來啊。我心想：這次真是吹牛吹大了，現在已經說出來了，不能退縮，可是我根本不會畫��！算了，只能拼一把了。
我慢吞吞地拿出了紙，努力回憶怎樣畫素描，可是怎樣也想不起來。就在紙上胡亂畫了幾筆，隨手便扔進了垃圾桶里，還一邊說著：“畫毀了，畫毀了……”
最后，我畫到第五十二張時，時間已經過去了一個多小時，垃圾桶里已經塞滿了廢棄的畫紙。媽媽走過來一看，紙上畫著一堆亂七八糟連自己都看不懂的東西。于是她就大聲呵斥著我：“你不會畫就別畫，為什么要浪費這么一大堆畫紙，你以為我們家的錢是黃土嗎？平時我們省吃儉用，而你卻糟蹋了這么多張紙，它們難道都不是錢買的嗎？”隨后，她又語重心長地對我說：“媽媽知道你想表現自己，但一定要在你確實會的情況下，才有能力去表現自己�！�
我聽了媽媽地教導，覺得媽媽說得是對的，我太想表現自己了，并且確實造成了浪費。
現在我已經是素描三級了。我深知一個道理：凡事不能逞強。會就是會，不會就不會，不能不懂裝懂。
學素描作文 19
每個人生活中都有許多第一次：第一次做菜，第一次獨自上小店買東西，第一次騎自行車……其中令我印象最深刻的就是第一次畫素描。
小時候，我最喜歡的就是拿鉛筆在紙上畫畫，因為那時候的我覺得鉛筆很神奇。只要讓鉛筆在紙上輕輕一滑，就會憑空出現一條黑線。長大以后，我得知美術中有一種叫素描是用鉛筆畫出來的，特別有立體感。于是，我纏著媽媽要去學素描。媽媽無奈，只好答應了我，給我報了一個素描班，還特地囑咐我：“學素描就要好好學，不要三天打魚兩天曬網，學就要學出個樣子來�！薄胺判陌�，媽媽，我不會讓您失望的�！蔽倚判臐M滿地說。
到了素描班，我發現里面只有一位老師。他姓王，大家都叫他王老師。王老師熱情地讓我進來。他先幫我拿好畫板、鉛筆、橡皮和紙，然后教我把紙固定在畫板上。他拿起鉛筆在紙上熟練地畫了一個漂亮的正方形。我在一旁專心地看著，心想：原來畫正方形這么簡單呀。王老師畫完正方形，轉過頭對我說：“這節課，我們就畫正方形，你就照著我畫的'正方形在下面接著畫�！闭f完，他把畫筆交給我，然后又去指導別人了。
王老師一走，我就迫不及待地照著例圖接著畫正方形。不一會兒，我就畫好了第一個正方形。不過，這個正方形一點也不好看，歪七扭八的，我頓時泄了氣。不過想到媽媽鼓勵的眼神時，我又燃起了斗志。經過多次練習，這一次，我細心地照著例圖畫了一個又一個正方形，與例圖已經很接近了。望著自己的作品，我滿意地笑了。
這件事讓我懂得，做任何事都是不容易的，但只要細心、堅持，就沒有解決不了的問題。
學素描作文 20
我拿著2B鉛筆，在紙上隨意地勾勒出一個蘋果的輪廓，老師看到后，贊許地說：“你畫得真不錯，明天和我一起去看素描展吧�！�
“嗯，好的�！蔽腋吲d地回道。
那是一個陽光明媚的日子，周圍的一切都顯得特別地有精神。我在老師的帶領下來到了素描展館，展館外部都被刷上了棕色的油漆，在陽光的照映下熠熠生輝，當然顯示得更多的便是古老和莊嚴了。
來到展館大門口，我和老師交出了入場券，便進去了。我進入館內，把每一幅素描大致掃視了一遍，便被一幅名叫《夫人與寵物狗》的素描吸引了。畫中，一位歐美美人蹲著，把手放在小狗的頭頂上，用充滿愛的眼神望著小狗，但她無奈而又苦澀的情緒也通過眼睛表現了出來，好似想到了什么往事，感嘆著歲月的.滄桑。
我觀察大街雨后的整潔，朦朧中顯得無比空曠；我觀賞中年婦女有些憂傷的神情，空洞的眼里有著絲絲無奈；我欣賞花瓶的精致，那小小的瓶身卻讓人感到無比的大氣......
轉過身來，我反觀老師欣賞素描的神情。她那漆黑的眼眸里有了亮光，如星星般璀璨，好似發現了什么奇藝珍寶；周身略微有些顫抖，嘴里不停地嘟囔著：“太妙了，太妙了......”十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她依舊呆呆地站在那里，仿佛和眼前的那幅素描融合在一起，對周圍發生的一切一點都不自知，整個世界對于她來說都安靜了下來。
夕陽西下，點點金光灑向了大地，一輪紅日慢慢沉了下來。我笑著對老師說：“老師，您看得真陶醉呀，不過素描展可要閉館了喲。”說完，我們便朝門口走去。
學素描作文 21
1月23日，是我的素描考級的日子。
早上，我興致勃勃地準備了考試時需要用的幾支鉛筆和一塊干凈的橡皮擦，并將它們一一裝進了筆袋里。此時離考試時間還有兩小時了。我將考試要用的東西備齊了，突然發現一個非常重要的東西--不翼而飛了!
我的心慌了：“死定了!死定了!沒有準考證怎么考試啊!”我急得像熱鍋上的.螞蟻--團團轉，差不多將桌子掀翻了都找不著。一次次地打電話問媽媽：“你把準考證放在哪里了？”
時間一分一秒地走過了，準考證好像與我玩捉迷藏，怎么找也找不到。已經一點鐘了，剩下一個小時了。媽媽與我的素描老師通了電話，老師說，讓我先過去，帶我進考場�！疤昧�!終于可以考級了!”我興奮不已。
一點零五分，我和爸爸早早出了門，奔向青少年活動中心。老師帶著我進了四樓的考場，我發現也有一位同學和我一樣丟了準考證，后來我知道了她的名字--黃媛瑋，就這樣在陌生的考場中我有了一位好朋友。
兩點零五分，考試開始了。發下一張4開的素描紙，老師說考五級的同學畫一個罐子和兩個蘋果的實物。我面對這張大紙開始了起稿，將罐子大概的形狀畫下來，再將兩個蘋果兩三筆畫下來。然后一點一點的加粗，漸漸地紙上浮現出一個罐子和兩個蘋果。時間不知不覺的過去了，我已經將畫畫好了。接下來進行上色，用深深淺淺的鉛筆一層層在物品上涂色，慢慢的一個生硬的蘋果被我涂得栩栩如生。就這樣一層層地往上面上色，不久一副由我創作的作品完成了。
兩個小時后，我交卷了。
最后，祝愿我考級成功!
學素描作文 22
一周的美術培訓要結束了，還剩下最后一天半的時間，老師讓我們學畫素描，聽說要畫素描，我是即開心又很擔心，因為這是我第一次畫素描，很想體驗一下畫素描的感覺，又擔心畫素描太難了我學不會。以前看著那些學繪畫的同學、朋友畫素描，很容易，支起畫板，拿著鉛筆在紙上就那么隨意的畫，邊看邊畫，邊畫邊看，幾下就成了惟妙惟肖的好作品，好不神奇。
當我支起畫板看著面前的圓錐體開始做畫時卻發現不是那么回事，無論我怎么畫，怎么描，都不能表現出圓錐的立體感。這時我才真正知道什么叫做“看起來容易，做起來難�！�
老師告訴我：畫素描要畫出物體的.明暗交界線，一般從暗面入手然后慢慢過度到亮面，作畫時要注意觀察物體的固有色，還要注意畫面的整體色調的對比，要整體作畫，這樣容易控制畫面的明暗關系，不能只把一個物體刻畫得非常精彩，要物體和背景同時表現，畫背景和畫陰影一樣，都要一筆一筆地畫，不能沒有耐心，用筆隨意涂。
經過老師的講解，我再一次坐到畫板前，拿起畫筆開始一筆一筆用心的畫，先畫好主題，再用筆表現物體的明暗面，灰面，終于我的素描畫好了。
通過今天的學習我知道了初學素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫出來的畫將會很難看。第二個難關就是要定好位置，如果位置定不好的話，就很難把這個物體畫好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時候影子和背景的線條不要亂，背景線條要注意輕重，如果不注意的話，整幅畫就會像黑炭一樣。明白了這些，慢慢練習，一定能畫好素描的。
學素描作文 23
白蒙蒙的天空，覆蓋了整個杭州市，這是上個星期五的清晨，大風吹的數直搖擺，一場傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學素描，看到這場大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學而煩惱，我對素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。
這已經是我學素描的第二個階段了，在學素描的上一個階段里，我雖然取得了不小的成績，但與整個素描境界來說，真能算得上是一個天上，一個地下。上學期，當我第一次上素描課時，我畫畫的時候還會想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什么時候才能畫完呢？這些問題伴隨我學完了第一個學期，已經畫了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠的將來，我就能全部畫完了!當我最后一節課的作業“一張圓錐結合體”交給劉老師的時候，我想到這份作業就代表我這個學期的水平了，而我也對自己的成績還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的.畫來。
在這個四年級與五年級交接的暑假里，我又進入了第二個階段的學習。這兩個階段里我已經畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結合體、圓錐結合體、十字結合體以及球體等。我還畫過了兩個物品的組合和三個物品的組合!就在這短短的兩個學習階段里，我已經“走”遍了整個石膏幾何體的寫生步驟�，F在開始畫初級的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!
我有許多目標，這些目標有眼前的，有遠大的，我要繼續努力，向著我的遠大目標前進!
學素描作文 24
一直想學畫畫的心愿終于實現了。爸爸給我報了一個素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發了。
走進畫室，我看到幾條長桌上放著一塊塊畫板，上面釘著一幅幅作品，原來那是同學們上周的成果。老師正在一個個地給他們講評著。我找到一個空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來。
終于，老師走到了我身邊。今天的任務是學畫線條，要點是輕輕握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習。我拿起筆就開始畫起來，畫的線條歪歪的不說，握筆的姿勢也總是那么別扭，要么畫出的'線與筆不垂直，要么握筆的手沒有考在畫板上，導致筆尖與畫板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導。在老師親切地指導下，我認真地一遍又一遍的練習，慢慢的，我找到了一點感覺，手不再那么僵硬了，姿勢也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。又過了一會，我的筆變得越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學輔導，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒有底氣。又過了一會，我終于鼓足勇氣對他說：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉過頭來，看了看我的鉛筆，對我說：“沒問題。”接著，他又教了我怎樣削鉛筆。
兩個小時的時間不知不覺的過去了，這節課，我不僅學會了握筆，學會了畫線條，還學會了削鉛筆，更重要的是我學會了怎樣向身邊的人尋求幫助真開心呀！
學素描作文 25
暑假里，暑期興趣班又開始了。三年國畫學習暫告一個段落，開始了素描學習之旅。素描班報名時，媽媽和我說過：“教素描的是一名男老師，還有點年紀了�！焙髞砦抑浪丈�，我們叫他沈老師。
沈老師個子不高也不矮，五十歲上下，看上起還挺精神的。他黑發中有幾根銀絲，臉有點黑，眉毛又黑又長，眼角有幾條魚尾紋，鼻梁上架著一副方形黑框眼鏡。他平時衣著樸素，比較隨意，也很親和、幽默。
記得第一堂素描課，因為我們是啟蒙班，大家都是第一次上沈老師的課，所以他需要熟悉熟悉我們。同學中，有的很怕生，有點小緊張；有的好像之前就和大家認知一樣，聊得起勁；有的坐在座位上不做聲，似乎在察言觀色……沈老師像孫悟空，有火眼金睛，一下子發現了一位有個性的同學。只見那同學穿著足球服，坐在座位上都不安分，做著一些足球的動作，還有他的大光頭，像極了光頭強。沈老師走到他身邊，進行了一番對話，問了他許多問題，有點打破砂鍋問到底的'意思。有一句我聽得特別清楚：“你的頭真的很像足球，可畫畫沒那么簡單，它有許多講究，希望今后你的畫比你踢足球還棒�！鄙蚶蠋熣f道。
當然，一旦上起課來，沈老師格外認真、十分嚴肅。雖然還上了沒幾節課，但是他對我們的要求還是挺高的。我可以感受到他的用心，他會把每次畫畫中的細節講得清清楚楚，要領強調再強調，所以我更要用心地學習畫畫。
我和沈老師相處的時間還不長，但我挺喜歡上他的素描課。相信在他的引導下，我的素描功底會日益見長。同學們，你們有剛剛認識的人嗎？也可以和我們大家一起來分享哦！
學素描作文 26
朋友是開心時的吉他，為你奏出快樂的歌曲；朋友是失敗時的香茶，幫你走出灰暗的地帶；朋友是生活中的陽光，給你溫暖的心情；朋友是長鳴的警鐘，讓你保持清醒的頭腦……有時候朋友是某一個和你共歡樂同患難的人，有時候朋友是一件陪伴你的物件，有時候或許是陪你嬉戲的寵物，或許還是一株花，一棵樹……
我的好朋友是——我的同學，王榆非，圓都都的.小臉，十分可愛，不過，她頭前的留海過長。她有很多優點，例如：樂于助人拉，不好生氣了，性格溫和拉……不過，最另我震驚的還是她的拿手好戲——素描。
我們的美術老師周老師連美術課代表的名字都記不住，卻能記住“王榆非”的名字：王榆非每次畫畫都很認真，不心急，求好而不求快。給周老師留下了好印象。看看她，再想想以前畫畫時的我，真有癩蛤蟆和天鵝之分——王榆非的畫，細致；我的畫，不能看；王榆非畫畫幾小時；而我幾分鐘；王榆非畫畫顏色分明；而我盡是一個色調……因此，媽媽經常用王榆非當我的榜樣教育我：“如果有十個人看了你的畫，肯定有3個吐了，五個暈了，一個已經口吐白沫了，還有一個早就送去搶救室拉！但他們看了王榆非的畫，就立即康復拉！”
在一次品社課上，因為好多人課堂作業沒寫完，所以老師讓我們寫作業。我和王榆非作業早已寫完了，正在裝飾小組記錄本。王榆非突然回過頭來，沖我笑笑：“艷艷，我畫只‘胖丁’給你看！”過一會兒，一只栩栩如生的神奇寶貝胖丁就在王榆非手下呈現出來了。畫中的胖丁正瞪著大眼睛沖我笑里！我對她真是敬佩到底！
也許是媽媽經常用王榆非當榜樣來教育我吧，我對她有些反感。不過，我依然把她當榜樣，把她當同學，更把她當好朋友！
學素描作文 27
我相信大家都有很多愛好，如畫畫、跳各種各樣的舞、游泳、素描……其中，我最喜歡的就是素描，你們想知道為什么嗎？那就請看下面！
有一次，我看見其他的哥哥姐姐在畫素描，畫得特別特別像真的！我心想：我一定要去學畫素描，我也一定要和他們畫得一樣好！
回到家，我和爸爸說明了情況，爸爸想了想又點了點頭說道：“嗯，可以，我幫你去報一個素描班�！薄耙�！“我高興地跳了起來，那天晚上，我差一點兒沒睡。
第二天，正好是星期一，也是我第一次去素描班的.一天，我高興極了！放學了，我直奔素描室，一走進門，放在那里的桌子都好特別呀！我想，開始上課了！我本以為畫畫素描很簡單，可是，可是真的是沒有想到，竟然這么難！畫直線不能用尺、拿筆不能亂拿、不能……我快被煩得一團糟了……哎。
雖然這一個學期下來了，但我還是用心上好了每一次課，不像有些人一直在沒完沒了得“FIGHTING”哈哈！每次畫畫我都會很認真，所以張老師一直會表揚我，也會說我畫得很好，每次都是“優☆！“
現在我越來越喜歡素描了。而我每一次素描考試，都要非常得細心，生怕哪一點兒畫得不好，不能得到”優秀“。所以我每次都非常認真得去畫，別的同學畫得亂七八糟，就出去玩了。我呢，自己管住自己，靜靜地坐在自己應該坐的地方，認真的畫著……畫著……一直到老師說：全體同學都休息一下，過了30分鐘，再開始畫。我才出去放松一下下。最后我沒有白費心思，我好不容易畫出來的畫和我一起得了一個”優秀“，”耶“我開心地跳了起來，最后，我暗暗下定決心：我下次也一定要像這次一樣。現在我已經學了五個學期了哦！
這就是我的愛好——素描！
學素描作文 28
空氣中只聽到“刷刷”的鉛筆聲。鉛筆像一只又一只的小精靈，在紙上旋轉、勾勒，最后收幕。沒有一絲談話聲，大家都像吊著心似的，屏住了呼吸，窗外偶爾飛過幾只灰鴿子，也不搭理。
打形，是最基本的。別的同學三分鐘打完形，但30分鐘后，我卻還在用橡皮畫了又擦，擦了又畫。為什么我怎么畫都打不好形呢？是不是畫的順序不對？我試著從下畫到上、從上畫到下、從左畫到右……各種奇奇怪怪的畫法，我都用上了，可是一點用也沒有。我開始煩躁，不再像從前一樣對素描充滿期待，熱愛了。
“為什么不試試先定點呢？如果不先定點，很容易畫大、畫小或者畫歪的.，試一試吧！”方老師擦掉我辛苦半個小時的瓶口，指了指大屏幕。我說我只能盡力地試一試。我拿起筆，筆一上一下，約兩分鐘之后，我終于打好了形，雖說模樣有一點“別致”，但還是算可以的了。
“今天我們不畫結構線了，我們來畫畫完成度80%的畫�！狈嚼蠋熞荒槨昂蜕啤保呎f邊打開了大屏幕。還好，不是特別難——吧？多了好多的陰影，顏色深淺不一，我眼睛都快花了。
在長達三節課的“戰爭”后，我們獲得了一幅“還可以湊合看”的畫作，這是老師說的，的確挺貼切的。
直到一學期將至，老師同意我們畫一張漫畫。終于盼到這一天，方老師打開大屏幕，他讓我們自己選一幅，我看見有一張是“五星難度”，沒有任何思考。我就決定挑戰所謂的“五星難度”。
在其他同學磨磨唧唧的挑選時，我就開始畫了，并不難。一節課后，我成功攻下敵方陣地，大獲全勝。
在人生的路上，總有精靈般的筆飛舞著。
學素描作文 29
我從小到大有許多興趣和愛好，我的特長也很多，例如游泳、跆拳道、鋼琴、繪畫……但是這些愛好也不過是新鮮兩天，真正讓我一直喜歡，一直認真對待的就是素描。
我從三、四就接觸美術，六歲正式學習美術，在眾多類別中，我選擇了素描和油畫。因為當時年齡尚小，學美術中比較難的油畫是有年齡限制的，所以我才依依不舍地放棄了油畫學習素描。
那時候，因為參觀過一些畫展，又被電視油畫大師們的作品所吸引，我把梵高定為我的偶像。開始學習素描我總是覺得沒有油畫好。因為我認為素描一坐就是半天，沒有什么意思。但是沒過多久，我就被素描細膩、嚴謹、高雅的風格所吸引，逐漸地進入到素描中，我也從簡單的正方體到人物寫生不斷進步。這個過程是循序漸進的，因為一開始我總認為一個簡單的正方體，實在是沒有什么好畫的。但是我的.素描美術老師說過：一個好的畫師最能考驗他的不是人物寫生，也不是色彩的運用，而是他的基本功好不好，在素描里考驗基本功的就是長正椎體。
剛開始畫長正椎體時非常枯燥，畫著畫著，我漸漸喜歡起來，感覺這中間仿佛有一種看不見的力量讓我心無旁騖，安安靜靜。那個看似單調無味的長正椎體，其實內涵很豐富，讓我充滿愛意。每當拿起畫筆坐在那里畫，我就有了一種定力，一種踏實的感覺，觀察思索落筆，完全沉浸在畫的過程之中，享受其中的快樂。直到現在，老師的那句話也常在我耳邊回響，我已把這句話牢記在心上。我現在已經取得了美術素描的六級證書，但是我沒事時還會經常練習正方體呢。
現在我就想把素描學好，長大成為一名服裝設計師。為了素描，為了我的夢想，是值得我奮斗一生的。
學素描作文 30
今天我放學后去魏老師那里上素描課，這節素描課我們畫的是十二面體，它有十二個面，但是我們能看到的面只有六個面，第一次我畫的有點扁，整體看像一個圓形，六個面畫的不夠準確。后來魏老師跟我說了我之后，第二次我就神不知鬼不覺的就把六面體給畫出來了，照著參照物畫出來了，不過在我畫出來之前，魏老師跟我說，要從圓里找出這個圖形。然后我就按照魏老師說的.去做了，這不就成功了嗎。連我自己都很吃驚，魏老師也很吃驚呢！不過還有我媽媽也是很吃驚！我第一次就能畫六面體就能畫的這么好。唯一的缺點就是有點小，下次我再畫大點就好了。
后來我又畫了投影，不過其它的面不是淺灰，就是普通的灰，還有深灰，甚至還有一面是黑灰，再就是高光、中光和低光，所以想畫出來這個十二面體是很不容易的。我們能看到的六個面都是要控制好顏色的，要分的明顯點，這六個面都是挨在一起的，如果畫成一個顏色就看不出來了，也就是說不是用線把這六個面區分出來的，是用不同亮度的灰色，黑色區分出來的。這樣才能立體起來。
畫完這個多面體，我懂得了看事物不能只看局部，要看整體，如果你只看局部，就會把一小塊畫的很好，整個大構圖就會偏離你的思維。這就像看事情，做事情，分析事情也要認真多做幾遍，這樣能取得成功。好比一個人的好與壞要從多方面去評價，不能這點好就說這個人好，這點不好就說這個人不好，更加說明做事情評價人都是，不能只看局部，要看整體。要多方面，多角度，多思維的看事物，不能只看一面。
學素描作文 31
陳老師大踏步走進教室里，臉上不知發生了什么事，一臉興奮的表情，只聽陳老師說：“同學們，今天我們來寫一個片段，名字叫……”老師葫蘆里到底賣什么藥�。吭瓉硎抢蠋熞屛覀儊韺憽袄蠋熀人�！什么這有點難！講臺桌上的水杯非常平靜，但，陳老師那美麗而細嫩的右手輕輕端起帶有“紅雙喜”的杯子中的杯柄，手中的杯子里的水不�；蝿又�。好像跳著搖擺舞似的.。只見陳老師，捏氣杯蓋中的小圓點，并且掀開杯蓋，把蓋子放到講臺桌上的中間，杯蓋在講臺桌上，仿佛似在跳搖擺舞！在喝水時，陳老師還撥了撥前面的幾根頭發，她把杯子端在離嘴邊四，五厘米的地方，聞了一聞，就像和杯蓋說好似的。細細品味著，有抿了一口，嘴又從杯口離開，輕輕一吹水中的白開水，仿佛那水稍微有點燙似的。好像在品味著水中的美味之處，喝完之后，陳老師閉了閉眼睛又稍稍搖了搖頭，仿佛在說：“真香啊！”她又拿起講臺桌上的蓋子中的小圓點，又捏了起來，蓋上上去，輕輕放在講臺桌上！又弄了弄頭發，她那長發飄逸的頭發，仿佛也想要品嘗品嘗這美味之水！然后摸了摸杯子，像是摸了這杯子有好運！便離開了帶有“紅雙喜”的杯子，便悄悄離開了杯子，仿佛怕吵到這“寶貴”的水！突然一陣風吹來，杯中的“寶貴”之水，“震動”了起來，仿佛水要生氣了，吵醒了它在睡夢中驚醒，似乎要來一次“大戰爭”要與大風來決一次“戰爭”，只見陳老師好像知道了什么，馬上走到了講臺一手握住水，另一支手摸著杯子，仿佛在對它說：“怎么啦，是吵醒了你嗎，對不起啦，吵醒您“水大人”睡覺了，對不起呀！我一定會替“您報仇哈！水仿佛聽懂了陳老師說的話，便“息怒”了！
學素描作文 32
班級是一個大集體，沒做貢獻的“害群之馬”就只能停滯不前，在“害群之馬”洋洋得意之時，卻沒料到到自己已經落后一大截了。這時，擁有一技之長的天才達人卻在默默前進，甩掉那些默默無聞的同學。我們班就有一位天才達人，她就是——黃穎
在我們班光榮榜上，就出現過她的杰作。高難度的四邊形、五邊形，在她的手中一下子就褪變成了小菜一碟。無論什么物品，只要她揮揮筆，不到一會兒就在紙上栩栩如生地出現了。聽說她即將加深一層難度，我又為她擔心，怕她接不了這個棘手的任務，可她聳聳肩，霸氣十足地說：“怕什么，姐有的是內涵！”
又是一幅好畫！她帶了一張驚世之作，深深震撼了同學！雖然是簡簡單單的圖案，卻生動逼真，形貌驚人！一筆一畫中洋溢著她對素描的熱愛，畫里隙間，充盈著她付出的汗水。你看那又尖又利的棱角、龐大的體型、筆直卻又不凌亂的'線條、模糊卻又真實的影子，真是讓人感到不可思議。為什么黃穎可以畫出那么精美絕倫、栩栩如生的畫呢？她憑什么畫出這種讓人驚羨的畫呢？我告訴你，她憑的是那股對素描的熱愛！你看她畫畫時那種深深陶醉、無法抑制住自己情感和專心致志的樣子，你會禁不住心里好奇瞥一眼，可她不會理你，因為她已經深深陷進這種讓人無法自拔的享受中了。她沖的不是簡單的獎狀，而是不可缺少的成就。她懷著的素描熱忱輕而易舉地打敗了措手不及、毫無縛雞之力的貪玩本性，使她坐上了素描天才的寶座。
機會是留給有準備的人的，只有不懈努力地累積聽取，才可能醞釀成巨大的成功。微光撥開繚繞的心霧，不放棄的音符，排列出成功的愉悅。這就是素描天才黃穎。
學素描作文 33
今天，我又拎了裝的滿滿一個袋子，來到了“三尚藝術”的校門口，上每周六的素描課。
來到教室里，大汪老師就叫我坐到她已經安排好的四個座位中的一個，我找了最左邊的位置，坐了下來，準備好了東西。四個同學都到了后，汪老師就說：“今天我們寫生，時間一個半小時，畫這個瓶子和圓柱體，開始吧！”
于是我就開始觀察，這是一個很高的酒瓶，里面已經沒有酒了，顯得很透明，從我這個角度看，瓶子有些反光。旁邊放著一個相對比較矮的圓柱體，亮部和暗部很明顯，我思考了一會兒，才抓緊時間提起筆來。
我先用素描基本方法在紙上畫出輪廓�！疤�！”老師說道。我便擦了又擦，終于一個完美的酒瓶輪廓展現在我的面前。接下來就是分明暗了。這是很難得一步，我觀察著，把太陽光照不到的地方用炭筆描黑。我有時拿著14B的鉛筆，在暗部輕輕涂抹，有時提著4B鉛筆在明暗交界的地方做上細節，有時又拿著2B鉛筆，仔細地修改亮部與暗部的關系，并有高光橡皮擦去亮部不需要的陰影�！皠e忘了投影，你們幾個！”汪老師又叫道。我只好又繼續觀察，把陽光反射出的酒瓶的.影子畫在了紙上。我又照樣畫出了旁邊的一個圓柱體。我看了又看，總覺得已經很完美，正準備收拾時，大汪老師說：“陳梓伊，好啦？還有半個多小時呢！你看你畫那么快，這里線都露出來了，應該要做點細節，仔細點，畫畫得有耐心�！庇谑�，我又拿出筆，勾畫每一個細節。
30分鐘過去了，我終于完成了一幅完美的寫生。這堂課不但讓我學會素描的技巧，更讓我懂得了做事要有耐心，要仔細，這真是有意義的一堂課呀。
學素描作文 34
一幅好的畫能給人以美的享受，它本身就是一件藝術品。在我的畫中我最喜歡“我”的自創素描，因為它能清楚地反映事物的面貌，給人無限回味。
我的偶像是阿諾德·施瓦辛格，我十分喜歡他肌肉的線條和他的電影。一天，我想：我不能在現實中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我為何不能在紙上塑造呢？于是我便開工起來。我先用筆把他的臉型畫下來。然后我仔細地觀察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形狀和位置，可怎么也畫不像，總是畫了擦，擦了畫。這樣子反復擦畫，終于這張白紙給我活生生的`擦出了一個大洞。沒辦法，我又得重新畫。這樣子“犧牲”了五張白紙后，我終于和施瓦辛格的面部“熟悉”了�？晌矣X得沒有真實人物的逼真。于是我馬上打開電腦，觀察了許多素描的圖片和施瓦辛格的圖片。我發現素描都有一定的陰影體現出人物的遠近程次。于是我開始給人物畫陰影。我的手上的汗使我的畫易破。后來在不斷摸索中，我在掌心下墊了一塊布，并發現了汗的一個好處：對照素描的陰影的位置，我用手輕輕地在畫中有鉛筆痕跡的地方往里劃。這樣人物的頭就畫好了。
接著我把心目中施瓦辛格的動作和衣服畫了下來。可我并不滿意，我只能上網找靈感。在我觀察了許多施瓦辛格的圖片后，我終于知道了怎樣畫人物的動作和衣服。畫成之后我在衣服上和人物頭上加了一些細節如：衣服的紋理，人物的皺紋等。這樣我的自創素描就成功了。
雖然我覺得這幅畫有點像海報，但我還是非常喜歡它。因為它讓我創造了專屬于我的素描，這幅畫也投入了我非常大的心血，當然它也是我至今為止最成功的畫，所以我愛它。這次畫畫使我回味無窮，讓我獲得了畫畫的知識，我要再畫一次。我愛阿諾德。施瓦辛格，更愛它——這幅畫！
學素描作文 35
說起我的的愛好，可真是十分廣泛�。∏倨鍟嫞道瓘棾铱墒菬o一般不通，無一般不曉。不過，我最為擅長的非素描莫屬了。
從八歲時，我就開始學素描了，我一直從那個在畫板旁似懂非懂的蓬頭稚子，畫成了一個穩重的少年。屈指一算，已有三載，畫技早已提高了不少。不知怎么的，我漸漸喜歡上了素描，因為每畫成一幅素描，我總是油然而生一絲成就感，接著又迫不及待地要畫下一張。更重要的是，我從中學到了不少知識，諸如“成角透視的立方體有2個滅點�！钡鹊�。
正因為如此，我一直努力畫素描。一放假，我就會早早來到繪畫班，畫上幾小時素描。繪畫班里，時常能聽見鉛筆磨擦紙面發出的.“沙沙”的聲響，那是因為我在畫素描呢！我一會兒豎起鉛筆，測量比例；一會揮筆勾勒大致結構；一會兒瞇起眼睛，觀察形體明暗變化；一會兒又用排線畫出調子；一會兒又若有所思，在遠處審視我的作品；一會兒又提筆完善畫作……就這樣反反復復、翻來覆去地觀察、表現、完善，雖說實在有些枯燥，但我那一張張素描是我的慰籍，每當我看到它們，心里總是很高興。
我一直堅持畫素描，所以成了一個“小畫家”，大家看過我的畫，總是贊不絕口。但在這背后，我付出了多少心血與汗水呀！至今，我還保存著我的第一幅素描，它十分稚拙：一張泛黃、大約8開的紙上，畫著一個很簡單的圓柱體，線條很粗糙，不對稱，還沒畫在紙中央。每當我遇到困難，要退縮時，一看到這幅畫，就會想起我畫畫時勤奮的樣子，激勵我勇往直前、知難而進、戰勝困難。
素描，我喜歡你！
學素描作文 36
無論音樂、美術還是其他藝術形式，都有撼動人心的力量。美妙的樂曲，令人回味無窮;杰出的畫作，讓人百看不厭。藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫......有藝術的地方就有美。最讓我難以忘懷的就是我的素描三部曲。
記的是暑假的一天，媽媽看我把作業寫完了，在家閑得無聊，就和我商量一報門藝術班。我們在家思來想去，想到了素描。我們就快馬加鞭地去了。聽說那里教學質量很高，是正規的地方，媽媽一下子交了一年的費用，我一蹦三尺高，賽過竄天猴。
我們回到家，我不禁唱起了歌：“好嗨喲，感覺人生到達了巔峰。”心想：我終于不用在家里閑著沒事干了，我可以學夢寐以求的素描了！哦耶！我問媽媽用拿什么東西嗎，媽媽說：“到那兒什么都有，不用拿。”我特別想一下子就到明天，真的好期待哦！
到了那里，我當然要先學基礎的東西——排線。我在學的時候，同學說要手臂動，不要手腕動，如果你動手腕，線就會呈弧線，就不是直線了。一天、兩天、三天......我怎么都練不成。于是我又從家里拿了一把尺子，可是好景不長，被老師發現了。老師對我說：“排線呢，不能用尺子，要靠手臂去畫”。我連連點頭，心想：唉，這以后怎么排線啊，我畫不直該怎么辦啊！于是我又想到了一個辦法：拿一支沒有削過的'鉛筆放在畫板上當尺子，也挺好用的。唉，躲得了初一，躲不過十五。老師又發現了，對我好一頓教訓。我生無可奈，只有放棄了這無用的掙扎。
我去之前，還有一位老同學：高思凡。她比我早去一個月，水平很高。我只有安下心，一筆一畫地畫線，練基本功......下了一個星期的苦功夫，我終于和她一樣了。我欣喜萬分！
這就是我的素描三部曲。
學素描作文 37
也許，我也談不上學會了素描，也許是剛剛步入素描的門。
去年的這時，我狂愛畫圖。但是家中父母都不會。有一日，我上完什么英語班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門外往里望，同學們架著一塊塊畫板，在畫幾何石膏像。真得好象！
于是，從那時候，我便迷戀起素描了。
漸漸地，時間長了，五年級畢業考考完了，我也便將此事忘地一干二凈了。然而，媽媽的行動，勾起了我現在對畫素描的熱情：媽媽給我報了暑假班的素描！
教我們畫畫的是一位年過半百的老先生。最初，老師讓我們畫幾何石膏像。到了第二學期，又讓我們進一步地畫――人體外觀的石像：如眼睛、手、腳……還有各種分面石像�，F在我正在學畫陶罐、水果類的靜物。
最難畫的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說過，蘋果是自然生長的，不是放在模子里的，所以形狀各異，沒有一個相似，應該是最難把握的了。因此每次畫素描都得畫蘋果―看似好吃，怎么這么難畫嘛。
談完蘋果，接著讓我說一說我對罐子的理解吧。罐子的四周都是很光潔的，所以不像石膏。光潔產生更多的反光，分高、低光區域。罐子的'顏色有深有淺，畫出來的效果也不同。顏色深的罐子的高光區域少，是顯得最亮的，也表明周圍要用許多鉛―好浪費哦，用手指一抹就有大片鉛粉散落下來。深色罐子畫起來很容易，淺色的沒畫過幾次，經驗不多。
學習素描是無止盡的，每幅畫都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫，使它盡可能的逼真、生動；正如達芬奇畫了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韻。之后，你還可以選擇形態、結構更為復雜的物品對象，進行如此這般的練習，使自己的素描水平不斷提高�？隙ǖ�，我會無止盡地學習，為了我對素描的熱愛與追求！
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