兩人三足跑作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的兩人三足跑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
兩人三足跑作文1
“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪里傳來的加油聲呢？原來是我們班在操場上玩兩人三足跑的小游戲。
游戲規則：全班分為四個大組，每一個組里的人，自由分成兩人一小組的隊伍。系繩子時，不能系太高，也不能系太低，時間花的比別的組少，那一組就贏。我們一起到達了操場，楊老師叫了兩個組來示范，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開繩子的時候，花了些時間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點浪費了時間，繞了個大圈子。
接著，兩人三足跑的游戲便正式開始了。首先，是我們組和三組比賽。一開始，是我們組先占上風，可等到下一次開上場時，卻被絆倒了，我們組并沒有氣餒，而是加油聲更大了，表示著：一定要起來啊！一定要起來。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來，并很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學跑的時候，內心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最后，我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。
馬上又是二組和四組的比賽，很快就結束。我的內心十分激動，我們組是第二名，雖然沒有拿到第一名，但我已經很知足了，我們語文書上就有一句這樣的話：比上不足，比下有余。
玩了這個小游戲以后，我才真正懂得了什么叫做團結，什么叫做果斷。同學之間要團結協作、互相幫助。不要因為一些小事情，而搞情緒和互相責罵，到頭來自己也不開心。
兩人三足跑作文2
上體育課的時候，我和我的“鐵哥們”在玩兩人三足跑。
規則是這樣的，一共至少四個人玩，分別兩個人一隊，然后用繩子綁住兩個人的腳，接著規定一個地方為終點，再規定一個起點，同時開始，哪一個隊先到終點哪一隊就勝利了。
很快大家都知道了規則，我們就開始玩了。我先和李文杰一對，黃子辰和鄒墨一隊，王晨曦當裁判“預備”。“等一下，我們先練習練習。”李文杰說，“我們商量用一二、一二的口令來試一下效果，一就伸出左腳，二就伸出右腳。”我們試了一下發現非常好用。
第一輪馬上開始啦！“預備開始”王晨曦大聲地喊道。我和李文杰迅速默契地抬起腳，大步向走向終點。“一二、一二”我們很快就到了終點。
而他們呢？我們向后面一看，他們卻摔了一個狗啃泥。我們哈哈大笑，不僅是因為這點，而是因為他們一站起來又摔了一跤。哈哈哈！
第二輪我和鄒墨一隊，黃子辰和李文杰一隊。我跟鄒墨講了一下，剛剛我和李文杰的方法。可是走著走著就摔了一跤，還好沒落后，因為他們也摔了一跤。我們又站起來繼續走，沒一會兒我們就一馬當先。
最后我們成功的拿下了第一名。真是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”呀！
兩人三足跑作文3
今天體育課上，老師帶領我們玩兩人三足跑的游戲。
游戲開始前，老師先交代了游戲規則，兩人一組，并排站立，然后把中間的兩條腿緊緊地綁住，接著就可以一邊喊著口號，一邊邁著步子往前走。
于是，我便找到了謝蕊臨，趕快在一旁練了起來。一開始我自顧自向前邁了一步，可是她還在看著別人，沒來得及反應，就被我拉到在地，摔得四腳朝天，我立刻哈哈大笑說：“對不起，對不起，小謝，是我的不對，害得你摔了一跤。”她爬了起來，拍了拍身上的灰塵，說：“我們要喊口號，步調一致才行。”說完，我們又開始練習了，一步一步往前走，慢慢地我們有了默契。
比賽開始了，我倆一副勝券在握的樣子，站在起跑線上。“啪——”隨著一聲哨響，我們雙手緊緊勾住對方，一起小聲地喊著：“一、二，一、二……”可是旁邊的小組速度越來越快，瞬間就超過了我們。我連忙加快腳步，可是謝蕊臨沒跟上我的腳步，我們又摔了一跤，在我爬起來的那一刻對小謝說：“我們應該要靠得再緊一點，彼此把手搭在對方肩上。”這樣一來，我們速度更快了，后面的同學一直在對我們喊：“加油！加油！你們能行的！”最后，我們取得了勝利，在終點，我們緊握雙手自豪地歡呼著。
下課鈴聲響了，同學們沉浸在游戲中，久久不能自拔……
兩人三足跑作文4
“加油！加油！”一陣陣洪亮的助威聲在操場上響徹云霄。原來，是體育課張老師在組織我們玩兩人三足跑的游戲。
老師先講了游戲規則：兩個人一組，先用繩子將兩條靠近的腿綁起來，然后一齊向前跑，兩個人需配合默契，要先出被綁住的腿，再伸出另一條腿，哪組先到終點哪組就獲勝。
我和朱夢迪被分配到了一組。剛開始，我們倆都十分緊張，小心翼翼地邁出一條腿，慢慢挪動著前進，就像蝸牛爬一樣。可是，一個不留神，我倆的步伐亂了，一下子摔了個狗啃泥。接下來的練習，我們走幾步，摔一跤，走幾步，摔一跤，腳仿佛已經不聽使喚了。但是我們互相鼓勵，經過多次練習，我倆配合得越來越好，速度也越來越快。
比賽開始了！操場上頓時炸開了鍋，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。終于，輪到我和朱夢迪上場了。“一，二，三，走！”老師一聲令下，我們像上了上膛的子彈“嗖”地一下躥了出去。看，我們互相搭著肩，一邊喊著口號，一邊邁著相同頻率的步伐，向終點沖去。“哎呦！你們的繩子……”身后傳來同學們的驚呼聲，原來一組同學剛出發沒多久，繩子就散開了。我和朱夢迪抓住機會，漸漸加快了速度。一旁觀戰的同學也激動地高喊：“穩住啊！加油！”最終，我們不負所望第一個沖過了終點線。
勝利的同學歡天喜地，一蹦一跳地回到了教室。這真是一次有趣的游戲！
兩人三足跑作文5
今天的作文課，老師帶我們來到了江濱公園，進行一場二人三足的游戲，甭提我們的心里有多興奮了，大家如同出籠的小鳥！
老師先分組，我和汪婧妍分在了一起，我們并排站好，先拿起一條繩子綁在腳上，我和汪靜妍商量著，開始先走哪只腳，誰喊口令，我的'心像有小兔子一樣的亂跳，再看看別的組，有的在綁繩子；有的在對話；還有的在練習。
隨著一聲令下，我和汪婧妍一起喊著口令，同時邁著步子，摟著彼此的肩膀，和節奏一起大步走著，我們像個連體人一樣，緊緊的擰在了一起，最后我們成功的拿了第一名，我很開心，但讓我開心的不僅是第一名還有我們的心心相通和配合的默契。
第二輪難度增加，要和四個人綁在一起，這該怎么走呀！難不成跳著走？我們自己練習的時候，剛開始我們手忙腳亂，節奏也是亂七八糟，一瘸一拐的，如果這樣子比賽肯定不行啊！但是慢慢的我們的步子開始整齊了起來，要比賽了我們胸有成竹，中途也沒有發生什么突發事件，更沒有摔倒，但是腳被磨的紅了起來，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。很快我們就到了終點。
快樂的時間總是那么短暫，但是我知道前面還有很多困難等著我，但是我堅信，一個人只要有自強不息的精神，就一定能夠到達勝利的彼岸。
這個活動既鍛煉了我們的身體，又讓我們的肢體配合的更好了，還鍛煉了我們的默契。
兩人三足跑作文6
活動課上，徐老師讓我們玩兩人三足跑的游戲。兩人一組，把中間兩只腳用繩子綁在一起，跑的時候先邁綁在一起的兩條腿。
游戲開始分組，我和丁丁被分在了一起。用繩子把腳綁好后，我們迫不及待地開始練習。“三、二、一，預備——跑！”我和丁丁摟著對方的腰，開始笨拙地向前挪動，那個模樣活像兩只搖擺不定的小企鵝。突然，丁丁一個踉蹌摔在地上，我也摔了個四腳朝天，看著我倆狼狽的模樣，周圍的同學都笑了。仔細研究后我們發現：動作不協調就會導致重心不穩，很容易摔倒，于是我倆決定用上口號來配合，練了幾遍，果真大有進步。
練習過后，激烈的比賽開始了。瞧！小羽和小杰正平穩地飛速向前，輕輕松松就到達了終點。“好厲害！”“哇——”一旁的同學們發出一聲聲驚嘆聲，而我和丁丁就徹底亂了套。一開始，我們配合得還不錯，雖然速度不快，可至少還算穩當。可看著對手一個個超越前行，我和丁丁慌了神，不由地加快步子，這下有節拍的步調便亂了起來，我們如同喝醉酒的人，左搖右晃，前行的腳步好似有千斤重，好不容易才抵達終點，我腳下一滑，幸虧丁丁眼疾手快地扶住我，否則我就又要與大地“親密接觸”了！我不由感嘆：凡事不可著急呀！再扭頭一看，小麗和小玲一不小心把鞋帶系到了一起；小明與小剛兩個淘氣包，故意一搖一晃，搞笑的動作令大家捧腹大笑。
兩人三足可太有趣了，雖然輸了比賽，但參與的過程卻令人很愉快。
兩人三足跑作文7
今天，老師帶我們去了操場，說要玩一個游戲，叫做“兩人三足跑”，大家聽了，都高興得一蹦三尺高。
游戲的規則是這樣的：兩個人一組，用繩子緊緊地把中間的腳綁起來，一邊喊口號，一邊邁步，誰先到終點誰就贏了。
我和小逯一組，我想：我倆是好朋友，平時很有默契，玩這游戲對我們來說應該是小菜一碟。可是當我們的腳被綁在一起時，我突然感覺一下子失去了自由，想動動左腳，卻怎么也抬不動。一旁的小逯說：“我們試著走走吧！”我們先邁被綁在一起的腳，邊抬腿邊喊口號，嗨，走得還不錯，這讓我們充滿了自信。
比賽開始了，老師一聲令下，我們挽緊了胳膊，一邊大聲地喊著口號：“1-2-1-2……”，一邊不斷地邁著步伐，像箭一般地沖了出去。可能因為緊張，雖然我們的節奏很好，卻怎么也跑不快。正在這時，旁邊的同學喊著響亮的口號，飛快地超過了我們。我們一著急，就打亂了節奏，結果一不小心兩人摔倒在地上。這時，終點處傳來了歡呼聲，原來已經有一組同學到終點了。我和小逯有些心灰意冷了，剛想放棄，同學們震耳欲聾的加油聲響起：“加油！”“快站起來！”“不要停呀……”他們的鼓勵給了我們勇氣，我們互相扶持著站起來，連蹦帶跳地走到了終點。
我們雖然不是第一，但我知道，友誼第一，比賽第二，摔倒后能站起來就很好了。這真是一次有趣的游戲。
兩人三足跑作文8
我們今天要和朋友們一起玩兩人三足的游戲，我開心極了。
游戲開始了，我們要分成三組，每組兩個人。我的小伙伴叫齊寶，我們非常愉快成為對方的搭檔。兩人三足，就是要把兩個人的其中兩個腿綁在一起，然后一起用最快的速度跑到終點。
話不多說，趕快玩起來。只聽見裁判員說道：“3、2、1。開始！”我們就趕快往前沖。我們數著“一二一、一二一”繼續往前走到了終點。我抬頭向旁邊一看，啊，我們是第一個走到終點的，簡直太棒了！我高興的差一點眼淚流了三千尺。
結束了這一局，就該下一局了。這一局我和齊寶因為沒有做好合作，我們沒有贏。但我們不能灰心，要繼續加油。第三局開始之前，老師看我們滿頭大汗，都累了。她就讓我們坐下來休息一會兒喝點水。金燦燦的陽光落在地上，美麗極了，還從遠處傳來了鳥鳴聲。大自然真好。
休息完了，我們就開始了非常關鍵的第三輪游戲。老師數“1、2、3，開始！”，大家非常努力的想要贏得游戲，可是很遺憾，結果我們還是輸了。對手可真棒！
這是一場游戲，所有人都非常的開心。通過游戲，我們都明白了合作的意義！
兩人三足跑作文9
星期天我和我的朋友一起去玩，兩人三足，我們一共四個人，兩個人一組玩。規則是這樣的，拿一根繩子先把一個人的左腳和另一個人的右腳綁在一起跑一個來回，用時最短的才算勝,游戲前我特別緊張。在我想我會不會勝利，這個游戲很重要的是默契，如果沒有默契，你就先不要想勝利，我給我的隊友說。游戲開始了，我有一點走神，所以，玩這個游戲一點也不能總是我努力的想追回來，突然我的隊手摔倒了。我想，我想這是一個機會，我們追上來了，我們平等了，玩這個游戲時我們要并肩作戰，手拉手摟在一起我嘴里喊。一就邁左腳二就邁右腳，我們跑得很快，轉眼間跑完了，現在我們應該跑回去，所以我和我的隊友。說我們要超過他們拿到第一名，我們一起努力。漸漸的漸漸的我們和對手拉開了一點點距離，我們兩對努力又努力。我們費了九牛二虎之力才把對手超過拿了第一名，我和我的隊友都特別開心
這件事告訴了我們，只要你努力結果總會好，就像我們的隊友一樣。我們兩個一直努力最終得了第一名
兩人三足跑作文10
今天，楊老師帶著我們玩了一個非常有趣的游戲——兩人三足跑。首先兩個小組為一個大組，大組內自由兩人組合參加比賽；用一根繩子系在兩人相鄰的小腿上，位置不能高于膝蓋不能低于腳踝。當楊老師喊出“開始”的口令，大家就要從起點跑向終點，再從終點跑回起點，用時最少的一個大組獲勝，最后，楊老師還提醒了大家要安全第一，比賽第二。
游戲快要開始了，楊老師先讓小唐和小媛給我們做示范。只見她們接過繩子，迅速系在腿上，雙手互相摟著對方的腰時刻準備出發，楊老師一聲令下，她們就像野兔一樣連跑帶跳的，嘴里還不停的喊著口號，“一二，一二，一二……”最后，她們順利的到達了終點。
游戲正式開始了，是第一大組和第三大組先進行比賽。頓時大家都慌亂了起來，其中我就是一大組的隊員，我要負責給我們全組的隊員系繩子，我在想；我的快點，比賽如此激烈，可不能讓我們這一大組的隊員落后啊！系著系著，就輪到我和小婧了，幸虧我早早的把后面排隊等候的隊員的繩子提前系好了，不然的話……后果不可想象！
隨著最后一組隊員跑出去之后游戲結束了，我們大組取得了第二名的好成績。也讓我明白：同學之間應該互相幫助、團結一致，要有團隊精神，這樣你才會獲得勝利！
兩人三足跑作文11
“一二一、加油！一二一、加油！”，聽著這整齊有力的聲音，你知道我們在干什么嗎？我告訴你吧，這是我們班在玩兩人三足的游戲。
兩人三足是由兩個人團結協作，并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上，從起點處開始出發，至對面標志處折回，再返回至起點處，將繩子解開后，交給下一組隊員進行比賽，最后以完成時間的長短進行排名。
這一天，在學校的秋季運動會上，我們班開始兩人三足比賽，我和李明志是第一組，我非常緊張，聽到裁判員發出“開始”的聲音，我倆就沖了出去。但是因為兩人沒有配合好剛走幾步，便摔了一跤。我倆拍了拍腿站了起來又走了出去，但是沒走幾步又摔了一跤。
這一路摔了很多跤，別人很快便追了上來，我這時非常失望，感覺輸定了。忽然想到老師教過的兩句名言：團結一條心，石頭變成金，二人同心，其利斷金。我站了起來對李明志說：“我們齊心協力一定能贏的，我們喊“一二一”的口號，“喊一”就提中間的腳，“喊二”就踏兩邊的腳”，我們倆一起喊著“一二一、一二一”的口號往前走，就這樣，我們喊著口號一步一步走向終點，其他同學看到也學著我們的樣子進行比賽了。
“齊心協辦”讓我們贏了比賽，看來，團結就是力量，如果不團結，那成功的概率就會小一點哦。
兩人三足跑作文12
上課了，操場上到處歡聲笑語，這是為什么呢？原來是同學們在舉行兩人三足跑。
游戲規則是：一個班分為四大組，先是一二組，三四組當拉拉隊，后是三四組，一二組當拉拉隊，其中有兩人計時，一個人當裁判，這時老師又拿來了兩個椅子當障礙物，只要跑過這個障礙物再跑回來就可以了。
“比賽開始！”裁判員一聲令下，只見對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前沖，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個計時員的“時間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開始了。
我和新語像一只離弦的箭一樣沖了出去，嘴里還不停的喊著：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過障礙物，我一個小碎步比新語快了一點，差點就摔倒了，我們又努力地跑了起來，剛到終點，我身子一歪摔倒在了地上，同學們趕快把我扶了起來，幸好我的腿只是擦破了一點皮流了一點兒血，沒什么大礙。
比賽很快結束了，楊老師宣布了冠軍，贏了的組很開心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因為重在參與，只要努力了就好！”
聽了這些話，贏的組明白了一個道理：只要團結起來就會贏，團結就是最大的力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個道理：失敗是成功之母，下一次努力就會成功的！我們你看看我，我看看你，都開心的笑了。
兩人三足跑作文13
星期一下午第一節體育課，我們玩了“兩人三足”的游戲。
游戲規則是：把兩個人中間的腿用繩子綁緊后，兩人開始走。我和顧銘杰分到了一組。剛開始時，我們一點默契也沒有：我邁出一步時，他還在原地，這一下我當即就摔倒了；我想邁左腳，可是腳像被什么拉住似的動不了，原來顧銘杰在動另一只腳。唉，這回我們一起摔倒了，看著彼此狼狽的樣子，我倆忍不住笑了起來。經過幾次練習，我和顧銘杰的默契越來越好，我們真想直接上場！
終于盼到了比賽，只見比賽的選手各就各位，一開跑，大家立刻拼盡全力爭著沖向終點，一旁的觀眾們舉手大喊：“加油！加油！不要走！要跑！”可是我和顧銘杰配合出現了問題，慢得像“老烏龜”。真是太奇怪了，為什么我們就是不配合，為什么繩子總是偷偷罷工呢？第二局，因為我們不會系繩子，所以摔了個四腳朝天。唉，又是最后一名，為此還引得圍觀的同學們笑聲不斷。第三輪比賽開始了，有了上次的經驗，我和顧銘杰信心十足，我們相互幫助，努力地配合。經過一場比拼，我們終于得到了第一名，我倆興奮得跳了起來！
看著同學大搖大擺的模樣，我也笑得前仰后合。“兩人三足”真的很好玩！
兩人三足跑作文14
今天，體育老師帶我們玩了一個游戲——兩人三足跑。
老師先介紹了游戲規則：兩人一組并排站，用棉繩綁住中間兩條腿，聽到哨音，兩人同時向前跑，先到達終點的組獲勝。
我和董予熹一組。可簡單的練習賽并沒有想象中那么簡單。“哎呦！”我一分心，沒跟上董予熹的節奏，我倆摔了個四腳朝天，我們相視一笑，趕緊攙扶對方起來繼續跑……經過幾次磨合，似乎找到了點竅門。
“嘟！——”集合哨響了。“接下來正式比賽！”轉眼輪到我們了。觀賽的同學為我們加油鼓勁。旁邊的逯濱瑋和張樹組聽到哨音，像離弦的箭一樣沖了出去，好似一個人在奔跑。再看另一邊，王梓麒和顧銘杰組相比逯濱瑋張樹一組就慢了許多。“哎呀！”突然，王梓麒重心不穩，兩人同時摔倒在地。“加油！”“快跑，爬起來，還有機會！”聽到一聲聲鼓勵，他們不顧疼痛迅速起身，繼續戰斗。我倆雖然被逯濱瑋張樹他們遠遠甩開了，但我們依然沒有放棄，嘴里喊著“一、二、一、二”，雙手搭在對方肩膀上，邁著相同頻率的步伐，向終點線跑去。雖然我們這次沒有獲得第一名，但也順利地到達了終點。
游戲結束了，兩人三足跑真有趣！既鍛煉了身體，又培養了大家團結協作的能力。
兩人三足跑作文15
今天我們要玩一個游戲，名字叫做“兩人三足跑”，這個游戲很簡單。
兩人三足跑的游戲規則是：必須要把繩子綁緊，不然就會松掉，走路必須要直走，不能彎彎曲曲的走，還要有一個東西放在那個中間，走跑都行，也必須要繞過那個東西。
游戲開始了，我們分為四大組，我們是一大組，大組分為兩個組，一個小組有七個小組，我們在第四小組，可能要過一會兒才能到我們。還有一點時間，我和劉玉婷在原地練習一會兒，雖然我和劉玉婷還是有一點不熟悉，但是還是有一點信心，有一點緊張，下一組就要到我們了。我把繩子綁緊一點，然后我們就出發了，我們又繞回來了，我們回來了，計時秒說：“一分零五秒。”我的內心很開心，我就問：“劉玉婷你開心嗎？”劉玉婷說：“開心、很開心！”我說我們去給他們加油，我們就喊著“加油、必勝！”一、二，加油！一、二，加油！”突然有一位同學摔倒了，是為什么呢？因為他們的繩子沒有綁緊，還有一組都沒有跑呢！終于，我們是第四名，我們組雖有些傷心，也有一些同學說：“就怪他們，害得我們輸！”我們就這樣回去了。
到了教室，老師總結說：“輸贏不重要，重要的是友情，只是個游戲而已，友情才是最重要的，不能只在乎輸贏，要關心別人傷了沒！”
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