問的作文400字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的問的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
問的作文400字 篇1
蠶兒吐絲是為了什么？
是為了無窮無盡的贊美嗎？它吃的是澀口的桑葉，吐出來的是潔白無暇的蠶絲，當(dāng)它們的蠶絲被收走后，當(dāng)人們穿上蠶絲的衣服時，都會從口中提到蠶絲的干凈和柔軟，對它贊不絕口，小學(xué)生造的句子里也常常夸贊蠶絲被或衣服。但每當(dāng)說話聲音出現(xiàn)在它們旁邊時，它們一定會覺得，這又有什么呢？不過是它應(yīng)該做的罷了。
蠶兒吐絲是為了什么？
是為了能夠舒舒服服地住在這白色柔軟的屋子里過安逸的生活嗎？
可是，當(dāng)它好不容易吐了絲，結(jié)了繭，造了新家，當(dāng)它在屋子里安穩(wěn)的住上幾天，大自然就開始召喚它們了，它們便從安穩(wěn)的家中破繭而出，過不了多久，繭兒就因為人類的頑皮而劃上了一個短暫的句號。
蠶兒吐絲是為了什么？
是為了得到他人的關(guān)注嗎？
小朋友們都想去看蠶，并約定到了蠶兒吐絲那一天，看一看哪一個吐的蠶絲更潔白，美麗，那一只平凡的小蠶連同蠶繭被保留下來。
蠶兒吐絲不是為了他人的贊美，也不是為了安逸的生活，更不是為了引起別人的注意，而是為了奉獻，為了讓人們過上幸福的生活。
問的作文400字 篇2
老師告訴我們這堂課要寫訪問記，所以這堂不用寫作文，使我非常開心，但一聽到自己要被訪問，我的心就像要爆炸的炸彈一樣緊張。
剛開始，老師先訪問我，問完后，后面正在專心看著白板的兆廷竟然不知道第二個被訪問的就是他，他的表情呆呆的，像一個小寶寶，真可愛。當(dāng)老師問他：“你喜歡收集什么？為什么？”時，他很開心的說：“我喜歡收集玩具，因為很好玩。”真好笑，因為他也只有說到玩具、好玩的東西時，他才會開心的不得了。
接著，老師正要訪問眼神東看西瞧的白昀叡，他認(rèn)真的回答老師，像個博學(xué)多聞的小博士，老師問：“你喜歡什么水果？為什么？”昀叡乖巧的說：“我喜歡蘋果，因為很甜。”老實說，如果是我，我也會說我喜歡蘋果，因為它很可口，所以每之去水果店，我都想要帶一顆回家。
經(jīng)過這次的訪問，讓我留下了非常深刻的印象，不過我希望下次老師訪問我時，我可以不要這么緊張，而且我希望我寫的這篇作文能夠給老師留下非常深刻的好印象。
問的作文400字 篇3
不知道從什么時候開始，孩子回家總是有問不完的問題。
有時候會說我：“媽媽，您怎么不上學(xué)也不用寫作業(yè)？”有時會問：“媽媽，您給說說，飛機在地上那么大大，怎么一到天上就成那么小？”“為什么天上會下雨？”……有時，面對他的提問我很是茫然，還想著他怎么會有那么多的為什么？
于是，我們便有了《十萬個為什么》這本書。有了書后，孩子的問題更多了，但每次問題有答案后，兒子總是顯得那么天真可愛。
你瞧，他又在問我：“媽媽，小狗為什么睡覺前一直繞著他的小窩轉(zhuǎn)啊？”
“我不知道。”
“我也不知道，那咱們?nèi)枂枴妒f個問什么》吧。”
“好啊。”
于是，兒子便趕緊去書中“取經(jīng)”。
“哦，媽媽有了。書中說，小狗繞窩是睡覺前檢查窩的安全性。”
看著他燦爛的小臉，我告訴孩子：“問”不是丟人的事情，上課不懂的地方可以問老師，下課作業(yè)不會可以問同學(xué)，回家也可以問爸爸媽媽。只要做到不恥下問，就能掌握更多的.知識。
“媽媽，我一直問您這問您那，您不煩我嗎？”
“傻孩子，媽媽怎么會煩你呢？再說了，你問，說明你在思考，你在成長。等你長大了，學(xué)到的知識多了，你的問就少了。”
“媽媽，我不想長大，我想一直問你，想一直和你看《為什么》？”
哎！這傻孩子……
問的作文400字 篇4
我知道，在這個世界上，從來都不只是你們的生活才是最重要的，你要知道，尊重其他人，也是你的基本義務(wù)。
那么長的時間，我都看到了他們的真實面目，我知道，他們的靈感不同，他們所說過的每一句話都不一樣，如果你的態(tài)度足夠堅硬，你自然也會明白，這些記錄其實都是大有裨益的。
只是當(dāng)你再次響起，你也會突然感覺，以前的時間都是被平白無故地浪費掉的，如果你能夠預(yù)測未來，這一切都不會悲傷。
因為，你都有所防備。
我到現(xiàn)在依然記得，這些從來都不只是一個最單純的話題，他們那樣忙碌，其實從來都不需要任何其他人的風(fēng)險和計量。
他們許愿讓自己變得更好，可是所作所為，都并不實際。可是不管怎樣，那也是屬于他們自己的生活。
我知道，其實當(dāng)年他們一直都在給自己太大的壓力，所以那些根本就不是自己分內(nèi)之事，就全部扛在了自己的肩上。
我知道，那個時候你所尋找的所有途徑，都是別人不知道的道理。
那么到了現(xiàn)在為止，太多人都開始明白，問題其實從來都不一樣的吧。
問的作文400字 篇5
大家好，我是一張普普通通的紙，皮膚潔白如雪，身材小巧玲瓏。別看我小，可我出生的過程可是很漫長的，你不信的話，就來瞧一瞧吧。原本我和我的兄弟們是一顆小樹苗，被種在一望無際的大山上，經(jīng)過幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這顆小樹苗才長成一棵參天大樹。接著參天大樹被伐木工人砍倒，被砍成木材后運往造紙廠，再經(jīng)過不計其數(shù)的工序后，最后我和我的兄弟們才順利誕生。你瞧我們出生的過程是多么漫長啊！
可是，有一些人并不珍惜我。記的有一次，我的兄弟被一位衣著華麗的小朋友買走了，他拿起鉛筆，龍飛鳳舞地在我兄弟的臉上畫了幾筆，然后我的兄弟就被他心不在焉地揉了幾下，隨手扔在了地上，這樣我的兄弟就被打入了 “冷宮”。不過，也有人愛惜我們的，有一次，我被另外一位小朋友買走了，他用鉛筆工工整整地在我臉上寫著，等我的第一面寫完了，他又把我翻過來繼續(xù)寫，等我的兩面都被他寫完了，他又把我小心翼翼地放置在可回收廢紙箱里。這樣我經(jīng)過一系列的工序，變成了再生紙，供人們繼續(xù)使用，別提有多開心了。
小朋友，你覺得應(yīng)該怎樣正確對待我們呢？
問的作文400字 篇6
年輕人的思想總是相通的，與日本中學(xué)生的相處，我一點也感受不到什么隔閡。相反，我們有共同的話題，有共同的青春激情。簡單的英語對話，質(zhì)樸的對話內(nèi)容，其實這種交流“過程”帶給我們的遠比交流的“內(nèi)容”多。我并不完全了解他們的生活方式，但通過交流我感受到了他們對社會，對生活，對這整個世界的熱情和關(guān)注。或許，正是青春的力量讓我們身上散發(fā)著共同的氣質(zhì)，讓我們的思想一樣單純而美好，憧憬著未來，向著明天的美好。
學(xué)校的建筑設(shè)施并沒有我們想的那樣“現(xiàn)代化”，甚至不如我們自己的學(xué)校。這是我們沒有想到的。教室里沒有空調(diào)，甚至沒有電風(fēng)扇，操場是泥土灰渣，足球場沒有草坪。學(xué)生穿的是厚重的校服，在炎炎烈日下，他們依舊能自律，那種耐力讓我震驚。我問接待我們的良子老師，為什么不把學(xué)習(xí)的環(huán)境做的更好。她說，如果連這樣“好”的環(huán)境都不能適應(yīng)，他們將來就無法適應(yīng)各種變化的“環(huán)境”。我不禁想起十年前那一場“中日孩子夏令營的較量”。我開始明白：所謂現(xiàn)代化，首先不應(yīng)該是享受“現(xiàn)代化”，而應(yīng)該是意志的現(xiàn)代化。溫室里養(yǎng)不出經(jīng)風(fēng)的花朵，貴族學(xué)校里很難培養(yǎng)出支撐大廈的棟梁！
問的作文400字 篇7
蘇聯(lián)女英雄卓婭和她的弟弟舒拉之間，常常有這樣的對話：
“你做什么呢？”
“代數(shù)。算不好這個題。”
“來，我算給你看。”
“不用，我自己想想吧。”
半點鐘過去了，一點鐘過去了。
舒拉氣憤地說：“我睡覺去了！答案在這里。你看，我放在這里了。”
算題的答案在旁邊放著，伸手就可以取來，可是卓婭連看都不往那邊看。
所以，他們的母親回憶說：“只有我和舒拉知道，卓婭的優(yōu)秀成績是怎么來的。”
“延安五老”之一的謝覺哉說，在英、法、俄等許多語言里，“學(xué)習(xí)”的詞義都是“反復(fù)地做”，而學(xué)習(xí)光靠反復(fù)是搞不好的，我們漢語把“學(xué)習(xí)”和“問難（nán）”結(jié)合起來，組成“學(xué)問”一詞，是一個很了不起的創(chuàng)造，把“問”放在“學(xué)”的下面，尤其深刻。
在學(xué)習(xí)中，沒有疑難就沒有進步；遇到疑難，隨口就問，即使得到正確的回答，也不會有很大的收獲。因為這是將疑難問題推給別人去解決，自己并沒有動腦筋，這就像一個人不吃飯，直接喝營養(yǎng)液，自己不去消化，反而營養(yǎng)不良一樣。如果碰上難題后自己先思考，實在想不出來了，再向別人請教，請教也不是問答案，而是請別人給自己提示思考的方法。這樣，自己就能學(xué)到真本領(lǐng)，頭腦也會越來越靈活。
【問的作文400字】相關(guān)文章：
問唐詩的作文03-26
問優(yōu)秀作文05-28
關(guān)于問的作文01-01
學(xué)與問作文04-27
我問天問地問心問自己美文欣賞09-14
每天四問作文10-11
問生命作文03-03
問柳樹姐姐作文05-29
詩問初中作文06-23
問語文初中作文03-24