問優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的問優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
問優(yōu)秀作文1
從小媽媽就告訴我不會的知識就要向老師請教，老師最喜歡好學的學生了。所以，媽媽經(jīng)常對我說：“不懂裝懂，永遠是飯桶！”問，能給你帶來意想不到的好處。
記得有次上課，數(shù)學老師講課，講了半天，我還是在同樣的問題上摔跟頭。
我記得媽媽的那句話后鼓起勇氣問老師，老師又給我講了一遍，我還是沒聽懂。但是又怕被老師罵，只好撒了一個善意的謊，但我的心里始終有著不自在的感覺。我又是班上的數(shù)學科代表，不想在同學們面前丟臉，我想問問同學的這個希望又破碎了。
在學校的這一天，都有一種像我欠了別人錢一樣的感覺。但我還是沒有勇氣去問老師，只好做作業(yè)吧。在心中自言自語的反復念叨千萬不要出現(xiàn)我沒弄懂的那道題啊！
可是，萬萬沒想到，居然有這道題！這下子，我感覺必須要去問老師了，想著老師那張恐怖的臉對著我講題時，我一下子又推翻了問老師的念頭。我想了一個兩全其美的辦法，把我知道的步驟寫出來，后面就把前面的結果亂加減一番。
第二天，我沒有猶豫，就把作業(yè)交了出去，心理想著反正都被罵。
后來，我被老師單獨叫到辦公室，受到了嚴厲的批評，并且在老師的耐心開導下，明白了方法。后來多次考到這道題，我都以優(yōu)異成績，成為了全班第一。
由此，我明白了，不懂裝懂，就真的是飯桶！問，可以讓我們快速解決問題。
問優(yōu)秀作文2
二月的天氣依然冰天雪地，我與弟弟哥哥來到敬老院慰問敬老院里那些孤零零的老人們。
剛進大門一股不禁讓人打起寒蟬的北風撲面而來，院子里的大樹跟著北風傾倒著身子，像在歡迎我們，北風刮過后它們又立即站整齊，好似一排排等待檢閱的士兵。院子里有在站著聊天的老人還有正在散步的老人。大家各自活動著。他們看到我們提著許多食物走進院子時，頓時他們喜笑顏開，都笑瞇瞇的看著我們，可能是因為很少有人陪著他們吧。接著我們對大家祝賀到：“新年快樂！身體健康”說完一些好客的老人帶著慈祥的笑容將我們帶進屋子里看電視烤火。并關切的說到：“外面冷，進屋吧”。大家聊著天開開心心的看著電視，大家圍著桌子坐著。有的老人因為安全事故而殘疾，有的老人沒有兒女照顧因此被送到這里交給政府管理。最后院長帶我們參觀了一下整個敬老院。廚房里做的菜也很豐盛。院子里非常的熱鬧。最后我們總結到：敬老院里里外外都很干凈、舒適。 敬老院的老人很孤單、可憐。這次的慰問讓我知道，要多陪陪爺爺奶奶外公外婆，以及父母，讓他們不孤單。
問優(yōu)秀作文3
今天，我們學校組織五年級師生去敬老院慰問。大家一早就帶著自己的午餐和準備送給老人的禮物整裝待發(fā)。
八點三十分，我們五年級六個班排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩走出校門。隊伍仿佛一條長龍，真是蔚為壯觀。
經(jīng)過了1多小時的行進，我們到達目的地了。敬老院的老人們早早在院門翹首以盼，見到我們，一個個露出燦爛的微笑。同學們都有禮貌地向老人們問侯：“爺爺好！奶奶好！……”空氣中洋溢著快樂和幸福。
大家在院內休息了一會兒，接著就開始為老人們表演一個又一個精彩的節(jié)目。節(jié)目有拉丁舞、大合唱、齊誦……我參加表演的是第一個齊誦節(jié)目--《獻給老人的詩歌》，當時我心里激動又興奮。齊誦時，我和同學們用抑揚頓挫的語調吟誦，那聲音悅耳動聽，聲情并茂，贏得了臺下陣陣熱烈的掌聲。表演結束，我們激動地向老人們行隊禮，美滋滋地回到自己的隊伍之中。
最精彩的節(jié)目還要屬我們班汪若瑄的二胡表演，她為老人們演奏的是《賽馬》。那的旋律優(yōu)美動聽，一會兒悠揚無比，一會兒急促飛揚，我聽著聽著就入了迷，仿佛身臨其境，在蒙古的大草原上，觀看蒙古騎手騎著一匹匹駿馬，揮揚著鞭子，馳騁如飛在廣袤無垠的草原上……
最后，我們?yōu)槔先藗儷I上自己精心準備的禮品，才依依不舍地離開了敬老院。
問優(yōu)秀作文4
大家好，我是一張普普通通的紙，皮膚潔白如雪，身材小巧玲瓏。別看我小，可我出生的過程可是很漫長的，你不信的話，就來瞧一瞧吧。原本我和我的兄弟們是一顆小樹苗，被種在一望無際的'大山上，經(jīng)過幾年的風風雨雨，這顆小樹苗才長成一棵參天大樹。接著參天大樹被伐木工人砍倒，被砍成木材后運往造紙廠，再經(jīng)過不計其數(shù)的工序后，最后我和我的兄弟們才順利誕生。你瞧我們出生的過程是多么漫長啊！
可是，有一些人并不珍惜我。記的有一次，我的兄弟被一位衣著華麗的小朋友買走了，他拿起鉛筆，龍飛鳳舞地在我兄弟的臉上畫了幾筆，然后我的兄弟就被他心不在焉地揉了幾下，隨手扔在了地上，這樣我的兄弟就被打入了 “冷宮”。不過，也有人愛惜我們的，有一次，我被另外一位小朋友買走了，他用鉛筆工工整整地在我臉上寫著，等我的第一面寫完了，他又把我翻過來繼續(xù)寫，等我的兩面都被他寫完了，他又把我小心翼翼地放置在可回收廢紙箱里。這樣我經(jīng)過一系列的工序，變成了再生紙，供人們繼續(xù)使用，別提有多開心了。
小朋友，你覺得應該怎樣正確對待我們呢？
問優(yōu)秀作文5
也就只是還想要問自己究竟有在等待嗎？如果有的話又究竟在等待著什么，其實現(xiàn)在的話應該沒有之前那么的想要去等待的吧，現(xiàn)在的話已經(jīng)認清了現(xiàn)實，也沒有那么多的期待，畢竟他也給予不了自己那一些期待。畢竟他也是一個果斷的人，不喜歡藕斷絲連的人，其實自己也是特別不喜歡藕斷絲連的，那樣子會給彼此帶去希望，最后讓對方陷入泥沼。
那么為什么自己還會去關注？其實現(xiàn)在真的沒有當初那么在乎了，可能現(xiàn)在的工作就是一種習慣性行為吧，畢竟現(xiàn)在自己一整天也就除了學習，以及很多正經(jīng)的事情，除了關注他這一件事情是不正經(jīng)的，所以也就是自己用一個放松的方式吧。以后。遇見新的人的時候，有新的人可以去關注的時候，大概也已經(jīng)不再那么關注他了。
只是挺佩服他的，竟然可以做到，一點也不關注我的生活，就是自己一開始有在想會不會在分開的時候，他就開始去關注自己的生活了，他就開始想要知道自己究竟有著怎樣的生活狀態(tài)，有著怎樣的情緒，在分開之后，然后就主動的去關注我的微博，畢竟那是自己分享日常的唯一渠道，是自己的分享平臺。有些事情是我做出來的，他根本就沒有那么。所以感覺他真的是一個挺特別的人吧，就我很少有人能做到，像他這樣子有些七情六欲，啥也不占。
問優(yōu)秀作文6
在和平安定的年代中，他是一個富家子弟，可他身著一身樸素的長袍，從他的舉手投足之間，去找不出一絲豪門子弟的味道，面容親切，舉止高雅，但在戰(zhàn)火紛飛的時期中，如果沒有好友武癡林的慘死，沒有親眼目睹廖師傅被槍殺，塑造了一個擁有武者血性的葉問。
從葉問的表情中，我看到了浩然正氣，一股不可屈服的力量。當金山找尋來挑戰(zhàn)南方武術的時候，他從容淡定地為所有武館留住了尊嚴，他維護了佛山。戰(zhàn)火紛飛時，他變賣家里的財產(chǎn)，但挖煤工是為了守護家中的妻兒，維護自己的家庭。當他公開與三蒲對戰(zhàn)時，他不顧自己的生命的危險，將自己的憤怒幻化為拳頭，將凝聚憤怒與仇恨，有可能也有一點點無奈，當悲哀的拳頭打響三蒲，將他打倒，維護了國家的尊嚴，守護了自己所珍惜的家園。
他說：“我只不過是個中國人”，在他的身上此時不僅有武者的氣質，而且更多的是民族精神。《葉問》講述了一個中國人的故事，一個武者無法摧毀的內心世界。因為，這是屬于中國的心……
作為中國社會未來的主人，我們要不斷學習，不斷奮進，努力成為國家的棟梁，凝聚13億的中國心，使困難不再是困難，使離別不再是離別，中國人從此不再害怕，實現(xiàn)了真正的“少年強則中國強”。
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