粉筆小學(xué)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的粉筆小學(xué)作文，歡迎大家分享。
粉筆小學(xué)作文1
小而短，像根棍，圓圓口，能吐字。”你們知道這是什么嗎？對(duì)了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們?cè)S多知識(shí)和智慧。
粉筆是橢圓形的，身子細(xì)又長(zhǎng)，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。
在一次課中，老師要給同學(xué)們聽寫第十三課詞語。老師在每組里面挑一個(gè)同學(xué)，上來聽寫。我一邊寫詞語，一邊看著它。粉筆為什么會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消失呢？老師邊聽寫詞語邊批改，而我邊思考問題邊寫詞語，一大截粉筆，我只寫了七個(gè)詞語就變短了許多，變成了粉沫散在講臺(tái)上。
有的同學(xué)卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來“美容”，似乎他在我們的生命中只不過是一個(gè)“過客”。誰也沒有正眼看過他。可你們有沒有想過，那粉末都是他的生命，那是科學(xué)高峰上的冰晶，是知識(shí)宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量，即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>
粉筆那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長(zhǎng)得不算漂亮，但他卻給我們帶來了知識(shí)與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因?yàn)樗簧鷺闼兀瑐ゴ笫且驗(yàn)樗蒙鼊?chuàng)造了奇跡。
粉筆也讓我懂得了一個(gè)道理：我們要做無私奉獻(xiàn)的人，默默地為他人服務(wù)。
粉筆小學(xué)作文2
每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個(gè)十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個(gè)微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長(zhǎng)。我在學(xué)校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會(huì)就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時(shí)，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費(fèi)粉筆的生命啊！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時(shí)，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識(shí)，讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識(shí)給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時(shí)，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神，并不是每個(gè)人都可以做到的，要讓我們學(xué)習(xí)，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻(xiàn)吧！
粉筆小學(xué)作文3
“上課！”“老師好！”教室里傳來同學(xué)們上課的聲音。
“刷刷！”黑板上快速地出現(xiàn)了一行行字，這就是粉筆的功勞。瞧，粉筆的腦袋被老師按在黑板上，來回扭動(dòng)著，不一會(huì)兒，就寫出了美麗的字來。但老師只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字寫得不好，就算時(shí)間很緊，也會(huì)放下手頭的事情，將它輕輕擦掉，再仔仔細(xì)細(xì)寫上。還要看來看去，直到滿意了才離開。
人們都說，“老師是孩子們的園丁，不管怎樣都會(huì)花費(fèi)自己一生的心血，來教導(dǎo)我們。”不管是烈日炎炎的夏天，還是皚皚白雪的冬天，她那雙溫柔的手，為我們寫的板書、看的作業(yè)不計(jì)其數(shù)。
大概，每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過這些：如果我們的作業(yè)有問題，老師都會(huì)折好頁碼，耐心地提醒我們，幫助我們改正錯(cuò)誤；或是用不同顏色的粉筆寫在黑板上，教會(huì)我們?cè)S多有趣的小知識(shí)和小要點(diǎn)。“這都是一位老師應(yīng)當(dāng)做的事兒。”她總是這樣說。
一盒盒粉筆，寫呀寫，畫呀畫，從長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，到一點(diǎn)點(diǎn)小的粉筆頭，見證了老師對(duì)我們的教導(dǎo)、關(guān)愛和無私奉獻(xiàn)。
粉筆小學(xué)作文4
我的班主任語文老師是一位可愛可親的老師，就是有一點(diǎn)真的讓人吃不消。那就是你別忘了帶語文書，不然，她就會(huì)讓你站到第一排吃吃粉筆灰。照她的意思是讓我們這些丟三落四的毛小孩長(zhǎng)長(zhǎng)記性。我們好多同學(xué)都領(lǐng)教過她的“厲害”。
記得一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，掏開書包一看，哎喲！
完了，語文書忘帶了。我急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊給媽媽打電話又想著到別的班級(jí)借一本。我的心里正還在琢磨著，一抬頭，老師已站在教室門口，這時(shí)上課的鈴聲也響了，我只好坐下來。
我忐忑不安地看著老師，老師的火眼金睛已經(jīng)察覺到我的問題，她忽然說：“沒帶書的請(qǐng)舉手！
”我只好猶猶豫豫地舉起了手，全班四十多眼睛都盯著我，我的臉一下子紅得像蘋果一樣，當(dāng)時(shí)真恨地上沒縫，不然，我就在里面躲會(huì)兒。
可是，老師還是毫不留情地讓我站在第一排，隨著老師在黑板上擦擦寫寫，粉筆灰就像仙女散花一樣飄落在我的頭發(fā)和臉上，有些甚至被我吸進(jìn)鼻子里，我的心底里由不得在埋怨著老師：您太狠心了。
不過，從那以后，我老老實(shí)實(shí)帶著語文書，再也不敢去吃粉筆灰了。
粉筆小學(xué)作文5
當(dāng)了幾年學(xué)生，對(duì)粉筆早已司空見慣。2寸長(zhǎng)，圓圓的柱形很勻稱，很硬很脆，白色見得最多，其他便五彩紛呈。“物以多為賤”，多得要命的粉筆，便讓我們隨意拿來玩或拋棄，甚至一邊寫，一邊任它斷落在地上，然后一不小心踩成一攤粉末。水打翻了，用吸管吸；洗完球鞋，用白粉筆“增白”。
粉筆教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，從一年級(jí)的“1+1=2”到如今的方程式，它任勞任怨地在黑板上寫著，真有一個(gè)犧牲一個(gè)、再頂一個(gè)的精神。在一支支粉筆從越變?cè)叫〉綋Q一支、再換一支的過程中，我們慢慢長(zhǎng)大。可我們?nèi)詫?duì)它牢騷一天，一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，唯恐避之不及；一抄板報(bào)手寫得好疼，便把氣撒在粉筆上，故意將它折斷……然而有一天，我看見老師的那雙手，那是一雙沾滿了粉筆灰、因?yàn)槲辗酃P而出老繭的手，我又想起了老師平日對(duì)粉筆有那么深的情，粉筆陪著老師教我們這些不聽話的孩子長(zhǎng)大成人，老師唉聲嘆氣時(shí)，粉筆陪著她，他們有同樣的煩惱、同樣的心愿、同樣的精神……于是他們便分不開了。
這些沒有生命的粉筆，是校園里不可或缺少的東西，它們和老師一起傳授給我們知識(shí)，那無私奉獻(xiàn)的`精神值得我們學(xué)習(xí)。
粉筆小學(xué)作文6
在寫作文之前，我先給大家猜一猜，“什么東西犧牲自己，為別人造福？”有人會(huì)說是橡皮，有人會(huì)說是老師，都不是！而是默默無聞的——粉筆。
“唰——唰……”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書寫著，它漸漸縮短了自己的身軀，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們眼前的知識(shí)和直路。它好像是一位導(dǎo)游，帶著我們到知識(shí)的海洋遨游，催我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；它帶我們到知識(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗它那甘美的果汁，滋潤(rùn)我們求知若渴的心田……是誰一絲不茍地為我們服務(wù)？是誰默默燃燒自己，照亮我們？又是誰忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代？老師不就是粉筆最好的代言嗎？
下課了，粉筆毫無怨言地站在一旁，任板刷輕輕地擦過黑板，抹掉自己用生命換來的勞動(dòng)成果；任無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿全身……默默無聞的無私奉獻(xiàn)，多像我們老師悉心培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)。
老師日以繼夜地工作，把自己當(dāng)做我們攀登高峰的云梯，助我們勇攀高峰。老師在知識(shí)的稻田里辛勤地耕耘著。粉筆也不是這樣嗎？有的帶上研究生的帽子，有的成為妙手回春的醫(yī)師……這背后隱藏著老師的心血和汗水。
粉筆，你真是我成長(zhǎng)中的好伙伴。
粉筆小學(xué)作文7
粉筆，對(duì)于我們每一個(gè)上學(xué)的人來說，實(shí)在是最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。
粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑讕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出了一篇篇令我們陶醉的文章。
每天，老師上課時(shí)就拿起它給我們講課，它便把知識(shí)送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻(xiàn)。
粉筆啊！你為了我們可能犧牲你自己的生命，你默默無聞，你和你們的同伴也是一樣的默默無聞，無私奉獻(xiàn)你的生命。
粉筆啊！你把知識(shí)寫在黑板上，讓我們學(xué)到它們――知識(shí)。你不會(huì)兒說話，可是你心里高興，愉快……
粉筆，當(dāng)你靜靜地躺著的時(shí)候，沒有一個(gè)人來看見你，注意到你，而你自己，直到全部被磨成粉末方可停止奉獻(xiàn)。
粉筆，你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作，又默默地逝去，你和你的兄弟姐妹有著那么短暫的生命，來讓我們學(xué)到知識(shí)，把文明傳播出去。
粉筆，你們多么的偉大，多么的無私奉獻(xiàn)，我要贊美你，贊美你默默無聞，贊美你無私奉獻(xiàn)，贊美你讓我們學(xué)習(xí)到你的精神。
贊美你粉筆……
粉筆小學(xué)作文8
吱吱吱......吱吱......”，粉筆在黑板上慢慢的移動(dòng)著，漸漸的，變成了一個(gè)小不點(diǎn)。高大的身材沒有了，取之以代的是黑板上的一行行字。這一行行字教會(huì)我們做人的道理和無窮的知識(shí)，還經(jīng)常把我們帶入神奇的幻想世界。
粉筆總是默默無聞地奉獻(xiàn)著，擦黑板時(shí)，任黑板擦擦去用它身體寫下的一行行字，無數(shù)的粉筆粉落下，就像一朵朵美麗的雪花，就像一堆堆木屑.......。但這更是一種精神，奉獻(xiàn)精神，更像一些高尚的人。
難道我們的老師不也是這樣的嗎？她（他）們?yōu)榱私逃覀兂刹牛ツ瞰I(xiàn)了自己。她們嘔心瀝血，從春到秋、從夏到冬，從滿頭青絲到雙鬢斑白，從不叫苦；接受鮮花和掌聲，從不驕傲；任自己的學(xué)生超越自己，卻從不求回報(bào)。難道這不是粉筆的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美我的老師——因?yàn)樗齻儾磺笕魏位貓?bào)，也不求任何名利，卻在為社會(huì)奉獻(xiàn)自己。老師，我代表所有您教過的孩子們，向您真誠(chéng)的問好：“老師，您辛苦了！”
粉筆小學(xué)作文9
他既沒有鋼筆高貴，也沒有毛筆優(yōu)雅，更沒有蠟筆色彩艷麗。但他每天辛勤工作，無怨無悔。這就是——平凡的粉筆。
一支粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，可是他天天都伴隨著我們學(xué)習(xí)，不知不覺中，粉筆已經(jīng)告訴了我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀儗W(xué)習(xí)ABC，教會(huì)我們算術(shù)，讓我們懂的了世界上的萬物。是它變成了一艘船讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。是它變成了一輛越野車讓我們?cè)谥腔鄣纳衬诫U(xiǎn)，通過一個(gè)個(gè)阻礙突破一道道難關(guān)。可它卻一天天的消瘦下來，最后變成粉末消失在這個(gè)世界上了。難道粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神不值得我們尊敬嗎？
生活中像粉筆這樣外表樸實(shí)無華，卻默默無聞工作的人隨處可見。比如每天早起摸黑的清潔工人，救死扶傷的醫(yī)生，人類靈魂的工程師——老師，還有維持秩序的警察等等。他們每天都在默默無聞地工作著讓這個(gè)世界變得更美好。
粉筆這種精神非常值得我學(xué)習(xí)，我們要像一支小小的粉筆一樣，造福整個(gè)世界。
粉筆小學(xué)作文10
在一個(gè)教室里，幾乎所有教這個(gè)班老師，走進(jìn)教室的第一句話，就是這粉筆寫都寫不來了，還留著干什么呀？手握也握不住。
可是無論是這個(gè)班的老師還是學(xué)生，沒有一個(gè)愿意去門衛(wèi)處拿來幾盒新的粉筆。
有一天，同學(xué)們照常來上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)粉筆都沒了。
雖然粉筆很短，可是昨天最后一節(jié)課時(shí)，老師還是勉強(qiáng)握著粉筆在寫字的呀！
怎么可能全部都沒有了呢？
就是呀，粉筆自己又沒長(zhǎng)腿，不可能自己逃走呀。肯定是有人偷走了。
那也說不通呀，不管是老師還是學(xué)生，要粉筆干什么？
......
班里一片同學(xué)們的討論聲。
原來，是那天晚上，粉筆們?cè)诮淌依锫裨梗?/p>
這些人類，有我們粉筆幫忙寫字教書，反而還埋怨我們太短。把我們寫短就算了，還每天這樣就說，沒有一個(gè)人愿意去拿新的粉筆換。
......"
粉筆因?yàn)樵购蓿谝雇頉]人看見的深夜，漸漸伸出自己的手和腳，悄悄地逃走了......
粉筆小學(xué)作文11
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開它。
每節(jié)課老師都要通過粉筆向我們傳授知識(shí)，每當(dāng)黑板的字越來越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì)越來越小，直到消失。伴隨著一根根粉筆的消失，我們的知識(shí)也越來越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫字的時(shí)候，每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識(shí)，難道這種品質(zhì)不直得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人。那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來都不被人們重視可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師，我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識(shí)，又要告訴我們?cè)鯓幼鋈耍屛覀儚男∶玳L(zhǎng)成一棵參天大樹，讓我們從無知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好。
粉筆小學(xué)作文12
說起粉筆，幾乎每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)。它長(zhǎng)長(zhǎng)的“身軀”，圓圓的“頭腳”。它的“衣服”多種多樣，有紅色的，有藍(lán)色的，還有黃色的，但最常見的，還是白色的。粉筆的“臥室”在黑板下，在講桌上，在黑板報(bào)下。這些都是我們最常見的地方。
自從上一年級(jí)開始，我們就和粉筆結(jié)下了不解之緣。語文課上，隨著粉筆的消磨，我們學(xué)會(huì)了ABC，上中下，日記以及作文。數(shù)學(xué)課上，伴著粉筆的消磨，我們學(xué)會(huì)了1、2、3，加減乘除，以及怎佯解應(yīng)用題。其他課中粉筆的作用更是非同一般，美妙動(dòng)聽的音符、色彩漂亮的圖形等等，都是由它畫出來的，描出來的。
隨著歲月的流失，粉筆漸漸地小了，小了，離我們而去。而我們的知識(shí)隨著粉筆的縮短由少到多，由無知到有知，漸漸成熟。粉筆啊粉筆，你雖然細(xì)小，但你那犧牲自己、幫助別人的精神，時(shí)刻啟迪著我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
粉筆小學(xué)作文13
一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對(duì)一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的說：“哼！有什么了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”
正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對(duì)話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評(píng)評(píng)理。”黑板說：“怎么了？你們?yōu)楹味常俊狈酃P說：“黑板老兄，我們是在爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能只看見自己的長(zhǎng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”
鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼福瑥拇怂鼈冞�成了好朋友呢！
粉筆小學(xué)作文14
我有著六邊形的頭，頭重腳輕的身子，一身潔白的靚裝，我就是平凡無奇的——粉筆。
我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻(xiàn)的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識(shí)的粉筆。
我——一支粉筆，有著自己的驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂，也有著自己的悲傷。
每當(dāng)我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識(shí)時(shí)，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內(nèi)心顯得非常快樂；每當(dāng)我看著臺(tái)下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí)，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當(dāng)我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí)，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命啊！每當(dāng)我被同學(xué)們當(dāng)成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識(shí)的粉筆啊！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：
一根粉筆也是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的，請(qǐng)你們讓它自己選擇自己的生活。
如果他們做到了，我的心愿實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)世界就會(huì)更美好。
粉筆小學(xué)作文15
生命是那么的寶貴，在黑板前，粉筆默默地奉獻(xiàn)了自己短促的生命。
粉筆很普通，瘦長(zhǎng)的身軀上披著白大衣，一身上下沒優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)老師拿起它，在黑板上寫字時(shí)粉筆的生命便跟隨著字一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。可是它用生命留下美麗的軌跡時(shí)，那就是它給人們留下的難忘回憶。粉筆默默奉獻(xiàn)自己，讓短促的生命傾心交付，它從不抱怨自己的命運(yùn)，它認(rèn)為自己一生奉獻(xiàn)比世上一切都美好。粉筆奉獻(xiàn)了，它將一生釀造得如此甜蜜、有意義……
粉筆默默無聞的品質(zhì)如同清潔工。一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我在馬路看見了一位衣衫襤褸的清潔工，她戴著一頂破舊不堪的帽子，手中緊握著掃把使手心出汗，她那一條條皺紋顯得很清楚。她埋下頭，拿起掃把，彎下腰專心致志的掃地，這時(shí)，她早已汗流浹背。過路人對(duì)她那辛苦工作的行為不以為然，有的甚至捂著鼻子姍姍離去。我看著這情景，不禁氣憤填胸。這至于嗎？清潔工人也是在服務(wù)社會(huì)，她從不計(jì)較過路人對(duì)她的疏遠(yuǎn)，她默默無聞地為人民服務(wù)，將利益看如淡水。她崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
啊!粉筆我贊揚(yáng)你，清潔工人問我敬佩你。即使你生命短促，但奉獻(xiàn)了、付出了，那么你的一生便是光明的，精彩！
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