為我提燈的人作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的為我提燈的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為我提燈的人作文1
細(xì)草出來了，第一級(jí)臺(tái)階下的軟泥幾乎發(fā)出了柔和的歌聲。學(xué)生們互相嬉鬧，一串笑聲編織出一片清澈的晨光。漫步在秋游的舒適中，你不知道已經(jīng)快到中午了。
你提議一起吃飯。我想，這么多人能吃他們喜歡的東西嗎？這筆錢將如何分配？他滿懷疑慮地從人群中走開，獨(dú)自來到一家餐館。
瀟灑的點(diǎn)餐、用餐、吃飯、付賬，卻看到一個(gè)難以置信的數(shù)字。“125元！”我打開我的小錢包，我的臉變了很多。
我猶豫了一下，我的腳情不自禁地在光滑的地面上來回摩擦，好像我可以磨出一張100美元的鈔票。他的臉上充滿了行人和店員的目光和告密。我雙手交叉在一起，低著頭笨拙地站著。世界像地面上的大理石一樣灰暗。
“丁”的短信提示音響起，一個(gè)明媚的眼神突然出現(xiàn)在我面前。你標(biāo)志性的頭像讓我的世界在春天綻放。
我很快打開了視頻電話，在我心跳的瞬間，一些光在我的心里占據(jù)了一個(gè)位置。
"你好，在哪里？尋找……”我忘了聽你的問題。我太害羞和膽小，不敢談?wù)撃壳暗睦Ь澈蛨?bào)告餐廳地址。“哦，好吧，別擔(dān)心，我馬上就過去。”你不假思索就答應(yīng)了。我松了一口氣，不時(shí)看著門，希望你是下一個(gè)進(jìn)門的人。
但是，沒有。店員的催促再次引起了我的焦慮。當(dāng)鈴聲突然響起時(shí)，我用顫抖的雙手接通了電話。電話的另一端傳來你氣喘吁吁、焦慮不安的道歉:“對(duì)不起，對(duì)不起，我瘋了，我找不到你說的餐館……”你找不到路，我該怎么辦.“我的心收緊了，我匆忙走出商店，向你展示周圍的環(huán)境，但店員錯(cuò)誤地叫我逃跑了。我正要掛斷電話，突然聽到電話那頭傳來一聲尖銳的尖叫，伴隨著自責(zé):“哦，我為什么這么笨？如果你讓你的老板給我加微信，我就轉(zhuǎn)賬。掛斷電話，添加微信。“嘟嘟聲帶來了喜悅和感謝。
轉(zhuǎn)賬，支付。我走出餐廳，仰望天空。天空中漂浮的125朵云彩照亮了我的世界，但刺痛了我的眼睛。雖然數(shù)額不大，但它讓我瞥見了自己的狹隘，讓我深深感受到友誼的寬容和大度。在你周圍最黑暗的時(shí)刻，它看起來像野火——一樣明亮。它讓我的心靈更加明亮:被信任和寬容過濾掉的感激是心靈天空中永恒的明燈。謝謝你幫我把燈舉起來，這樣我就能成為一個(gè)聰明人。
為我提燈的人作文2
現(xiàn)在，我身上還有一些小毛病，媽媽總給我講大道理，我聽得不耐煩，總覺得媽媽嘮叨，可是反過來想想媽媽嘮叨我是因?yàn)閻畚遥粣畚业娜瞬粫?huì)多說我一句，所以別嫌父母嘮叨，那是因?yàn)閻郏麄兊膰Z叨是這世間最動(dòng)聽的語言
在寂靜的夜晚，是否有個(gè)人提著一盞燈為你照亮前行的路;在知識(shí)與學(xué)**這個(gè)浩瀚的海洋中，是否有個(gè)明亮的燈塔，為你指引航向;在人生漫長路上的分岔口，是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路
我心里一直住著一個(gè)人，且從未離開過，是她把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我享受人生的溫暖，也是她把我的人生路安排的井井有條，她詮釋著世界上最無私的愛，這個(gè)人就是媽媽
小時(shí)候我在街上看到一只受傷的小狗，想帶它去看醫(yī)生，可是沒有錢，我偶然間想起媽媽在茶幾下的鐵盒子里放著5元錢，在當(dāng)時(shí)，5元是個(gè)不小的數(shù)目，我便趁媽媽不在家偷偷拿了5元錢給小狗治病，媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)鐵盒子里的五元錢不見了，便急著問我：你拿這里面的5元錢了嗎?我心里很害怕，結(jié)巴著說：我我沒我沒拿啊!媽媽見我臉色不對(duì)，又問了一遍：你確定你沒拿嗎?我有些慌張的說：沒沒有媽媽接著說：犯了錯(cuò)不要緊，重要的是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子才是好孩子我看著媽媽慈祥的眼睛，沒有使我產(chǎn)生絲毫畏懼，便把事情一五一十地告訴了媽媽，緊接著，我就哭了出來，告訴媽媽不要生氣，并且把剩下的錢還給了媽媽，媽媽便給我擦眼淚邊說：傻孩子，以后再有這種事情，你就告訴媽媽，媽媽會(huì)盡力支持你的我把事情的原委告訴了媽媽，心里這塊石頭終于落地了，心情舒暢了許多
現(xiàn)在，我身上還有一些小毛病，媽媽總給我講大道理，我聽得不耐煩，總覺得媽媽嘮叨，可是反過來想想媽媽嘮叨我是因?yàn)閻畚遥粣畚业娜瞬粫?huì)多說我一句，所以別嫌父母嘮叨，那是因?yàn)閻郏麄兊膰Z叨是這世間最動(dòng)聽的語言
媽媽，謝謝你在我的人生路上為我提燈，我愿用我十年青春換您歲月長留
對(duì)于小作者而言，那個(gè)為你提燈的人，就是自己的母親，是母親將小作者帶到這個(gè)世界，讓小作者享受人生的溫暖，是母親給予小作者最無私的愛，小作者用具體的事例來說明這份深沉的愛，小作者主要選取的是兒時(shí)的故事，媽媽的語言安慰了我們小作者的內(nèi)心，這些細(xì)節(jié)之處，小作者表現(xiàn)的還是十分到位的，值得肯定和學(xué)**的哦!
感謝人生路上每一個(gè)為我們提燈的人，我們的青春因?yàn)樗麄兊拇嬖诙屿n麗動(dòng)人!
為我提燈的人作文3
奶奶，在我成長的道路上，一直提著燈為我照亮前方的道路，給予我溫暖與光明。
奶奶是一個(gè)非常慈祥的老人，脾氣很好，我從未見過我生氣的樣子。就是這樣的一個(gè)老人，讓我始終忘不了她。
兒時(shí)有您的夏天，令我難忘。太陽毒辣地烤著大地，天氣是那樣的炎熱，我躺在您和爺爺中間休息，您便會(huì)將那扇子對(duì)著我，生怕我熱著。每當(dāng)我被蚊子咬了，你都會(huì)第一時(shí)間將花露水拿來給我抹上。而我無論怎么多蚊子，都還是會(huì)被蚊子咬的滿身包，而您也一直耐心的照顧著我。長大后，我卻無情的拒絕您，“不用！不用！”的打發(fā)您。而現(xiàn)在，當(dāng)我再需要止癢時(shí)，卻少了您的幫助。
兒時(shí)您做的飯菜，更是令我難忘。從小到大，幾乎每頓飯您都會(huì)精心為我烹飪，變著法的讓我吃好，讓我覺得想吃，讓我多吃。長大后，我卻嫌這嫌那。終于，我再也吃不上您做的飯了。
兒時(shí)您對(duì)我無私的關(guān)照，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。每當(dāng)有好吃的時(shí)，您第一時(shí)間想到的就是我，把好吃的留著，然后都塞給我。當(dāng)我摔倒哭泣時(shí)，你便會(huì)將我扶起，打掉身上的灰塵，將我摟入懷中，唱著古老的歌謠，輕輕地來回?fù)崦摇．?dāng)我受傷時(shí)，您便會(huì)第一時(shí)間拿來消毒液和創(chuàng)可貼，幫我擦拭并包扎傷口。長大后，我卻開始不耐煩的打發(fā)您“不用！不用！”終于，您再也不能替我擦傷口了，我也再也聽不到您唱的歌謠了。
奶奶，您無論為我做什么都毫無怨言，而我卻從未好好感激過您。現(xiàn)在懊悔我的多么想再面對(duì)面對(duì)您說一句“奶奶，謝謝您”；又是多么想再見您一面，給予您“脆弱的身體”一個(gè)溫暖的擁抱；多么想再被您攬?jiān)趹阎校荒鷾厝岬呐拇蛑瑵u漸沉入夢鄉(xiāng)，多么想再吃您為我做的飯菜。
在您臨走的最后一刻，我也沒能在見到你一面，呵，多么遺憾啊！奶奶，謝謝您給了我一個(gè)完美無缺令我始終難以忘懷的童年，謝謝你將自己的愛毫無保留的給予我。奶奶我想你了，我后悔沒好好珍惜您做的的每一頓飯，我后悔沒能好好的親近您，我后悔沒有好好的感謝您，我后悔沒能見您最后一面，我后悔……
奶奶，謝謝您，為我提了“一輩子”燈，幫我去除了黑暗，照亮了道路。
為我提燈的人作文4
仲夏的風(fēng)帶著淡淡的花香，輕輕闖入我的鼻中，柔和的味道又讓我想起了那個(gè)約定，想起了那個(gè)堅(jiān)持頑強(qiáng)的身影，我的心中輕輕呢喃感謝那個(gè)為我提燈的人。
跑，跑，跑！在寒冷刺骨的冬季，我裹在厚厚的羽絨服里，笨拙地向前跑，耳邊呼呼的寒風(fēng)像刀割著我的眼，體內(nèi)的力量一絲絲消失，隱約有淡淡地血腥味，一圈，又一圈……
當(dāng)我向病房中打著點(diǎn)滴的外公抱怨冬季長跑苦不堪言時(shí)，另一位老爺爺正在修剪他的君子蘭，綠綠的葉子堅(jiān)毅地挺立在寒風(fēng)中，老爺爺轉(zhuǎn)過頭，笑著對(duì)外公說：“這是你家外孫女？跟我小時(shí)候遇到的困難是一樣的！”
我仔細(xì)打量著他，他出奇的清瘦，面色黝黑，從之后的談話中，我得知他得了胃癌，值得高興的是他正在康復(fù)，我從他臉上看到寧靜的笑容和堅(jiān)定地意志。
“丫頭，堅(jiān)強(qiáng)一下，長跑是可以練出來的，它靠的是持久的耐力，等我病好了，我們一起去公園練習(xí)跑步！”老爺爺放下剪刀，笑著說。
再次見到老爺爺時(shí)，他正虛弱地躺在病床上，溫柔的陽光透過窗戶，卻讓我感到灼痛，病床旁放著老爺爺?shù)木犹m，已經(jīng)有幾個(gè)花苞。老爺爺臉色慘白，他強(qiáng)忍著痛，微笑著對(duì)我說：“丫頭，記住！等我病好了，我們一起去慢跑！”老爺爺啊，他堅(jiān)強(qiáng)地默默忍受著痛苦，只一心想著與我一起跑步，我望向老爺爺，從他臉上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持的精神，老爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)像君子蘭一樣駐扎在我心里。
跑又一次到來了，我拋在人群當(dāng)中，目的地是那樣遙遠(yuǎn)，可我體內(nèi)的力氣開始一絲絲地被抽空，我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，永遠(yuǎn)追不到太陽，我的體能耗盡，意識(shí)開始游離，恍惚間，我又看到了堅(jiān)強(qiáng)的老爺爺，他慘白溫暖的笑，他溫柔地與我建成了一個(gè)約定，淚水啊，不知不覺彌漫了雙眼，又不覺滴落在心中的君子蘭上，開出堅(jiān)強(qiáng)地花。
我超過了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，最終成了第三名，我成功了，老爺爺！你知道了一定會(huì)高興得合不攏嘴吧！老爺爺你可知，是你，是你的堅(jiān)強(qiáng)，帶我走出了絕境！謝謝你！
老爺爺用他的堅(jiān)持，頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了上帝，康復(fù)了！他的君子蘭也開花了，淡紅的霞光透過晶瑩嬌嫩的花瓣，隱隱透出堅(jiān)毅的光芒，開花的，還有我心中的君子蘭，無論前方怎樣，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去，因?yàn)槔蠣敔數(shù)膱?jiān)強(qiáng)。
“別停下，接著跑！”老爺爺?shù)穆曇粼谖叶享懫穑一剡^神來，與爺爺一同向遠(yuǎn)處跑去……
為我提燈的人作文5
葉圣陶先生曾這樣評(píng)價(jià)魯迅先生：“與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，播散到大眾的心里。”是啊，魯迅先生兢兢業(yè)業(yè)，誠實(shí)守信，就像為我提燈的人，照亮了我人生的道路，指明了我人生的方向。
魯迅先生生于1881年9月25日，年少時(shí)就成績優(yōu)異，長大后為了拯救內(nèi)憂外患的祖國，放棄日本留學(xué)的機(jī)會(huì)，棄醫(yī)從文。他用一支犀利的筆，針砭時(shí)弊，喚醒民眾的愛國熱情，也奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。
我第一次了解魯迅，是在三年級(jí)的一節(jié)品德課上。那節(jié)課的主題是魯迅先生，老師繪聲繪色地講述著他棄醫(yī)從文、投身革命的故事。我呆呆地坐在座位上，癡迷地聽著故事，腦海里浮現(xiàn)出魯迅先生的樣子，心里對(duì)他多了一分崇拜。那節(jié)課，我聽得格外認(rèn)真。
自從那節(jié)課過后，我對(duì)魯迅先生的崇拜與喜愛便一發(fā)不可收拾。僅僅幾天，我便把家里關(guān)于他的書籍翻了個(gè)遍。父母出去時(shí)，我還會(huì)偷偷用家里電腦查找關(guān)于他的資料與文章。父親見我如此癡迷，還給我起了個(gè)綽號(hào)叫“追星男孩”。
在學(xué)業(yè)上，魯迅先生對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
那是一節(jié)語文課。語文老師像往常一樣認(rèn)真地講著課，可我覺得實(shí)在是枯燥，便把頭轉(zhuǎn)向一邊，望著窗外的樹木發(fā)起呆來。陽光暖暖地照在身上，可真舒服。我的眼睛瞇成一條線，仿佛馬上就要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。正在這時(shí)，我突然想到魯迅先生那句名言：“浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。”我轉(zhuǎn)念一下，是啊，我來到學(xué)校不就是為了學(xué)習(xí)嗎？既然這樣，就不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。老師講得口干舌燥，如果我不聽，不也是浪費(fèi)他的時(shí)間嗎？我每天早晨就來學(xué)校上課，就是為了在學(xué)校無所事事地發(fā)呆嗎？
想到這里，我扇了自己一耳光，打起精神來，認(rèn)認(rèn)真真地上完了那節(jié)課。下課后，我體驗(yàn)到了前所未有的成就感，這是玩樂無法給予我的，那是我第一次從學(xué)習(xí)中找到快樂。
魯迅先生不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)，還教會(huì)了我做人。
三年級(jí)那會(huì)兒我特別喜歡撒謊，根本不理解誠實(shí)守信的意義在哪。經(jīng)常不寫作業(yè)，還撒謊說落在家里了。可是魯迅先生說過：“誠信以人為本。”聽了這句話，我改正了自己的行為，不敢再撒謊了，雖然被老師狠狠地批評(píng)了，可我的心情卻很舒暢。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了誠實(shí)守信，學(xué)會(huì)了做人。
謝謝你，魯迅先生！你是為我提燈的人，幫助我認(rèn)清了人生道路的方向，成為更優(yōu)秀的人。
為我提燈的人作文6
沒有誰的人生會(huì)一直完美，但總有人在前方用自己的雙手為你點(diǎn)亮星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會(huì)是你一生中最有用的一道光。
在升上初中后，時(shí)間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓(xùn)的我們，到了下一秒已經(jīng)在為不久到來的中考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學(xué)習(xí)和課本中。
愛迪生經(jīng)過了1000多次的失敗才實(shí)驗(yàn)成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線，對(duì)愛迪生來說失敗乃成功之母，而對(duì)我們來說失敗不能重來。
考試就像藍(lán)天白云，晴空萬里，忽然又暴風(fēng)驟雨。這不，一個(gè)晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準(zhǔn)備，崩潰可能就在一念之間，最后一道心理防線“嘩”的一下被沖倒，失敗的成績單讓我整天都充滿了藍(lán)色陰郁。
就在這個(gè)緊張的期間，屬于我的那道光勢如破竹的向我奔來。我的父親，一個(gè)心思并不細(xì)膩的男人，選擇用他的方式來安慰我。
看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作為一個(gè)自詡“咸魚”、什么也不想輕易嘗試的人，當(dāng)然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會(huì)騎，人家二年級(jí)的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無言。
行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來。
可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“咸魚”心態(tài)的我剛想放棄，就被老爸一句語重心長的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來的。學(xué)習(xí)也是這樣，一、二、三，慢慢來，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來，會(huì)做到的。”這些字一個(gè)個(gè)從老爸口中說出，也讓我安靜下來，思考之后我的道路。
因?yàn)槲业母赣H，我得以明白，所有的苦難與背負(fù)盡頭，是通往成功的最后一道階梯。感謝那個(gè)為我的人生點(diǎn)亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！
為我提燈的人作文7
一路上風(fēng)雨兼程，您是那個(gè)為我提燈的人，啟發(fā)我的思想，照亮前進(jìn)的路。
——題記
白駒過隙，那個(gè)當(dāng)初還懵懂無知的孩子，已經(jīng)成為胸懷大志的少年郎。他的童年，歷經(jīng)多少困難坎坷，但狂風(fēng)暴雨無法阻止他前進(jìn)的步伐，黑暗、恐懼也未能令他彷徨，因?yàn)樗纳砗螅懈赣H為他提著燈，指引方向。
對(duì)于父親的印象，總是工作狂。他熱衷于他的工作，平時(shí)很少回家，整天坐在死氣沉沉的電腦前，聽著無趣的鍵盤敲擊聲。我難以理解，難道工作比家人更重要？
不僅如此，他還有抽煙、喝酒的惡習(xí)，我實(shí)在看不慣。
他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。記得小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)，他便要求我每天寫日記。這或許是好事，可我那時(shí)貪玩，不懂什么，總沒按要求完成，惹得他不高興，就要挨幾聲罵。他還總要求我做事快點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我大呼小叫，非得讓他滿意不可。
可我總是不聽話。一個(gè)周末，本打算下午出去踢球放松，憧憬在綠茵場上奔跑的情景，可父親態(tài)度堅(jiān)決，必須寫完作業(yè)才能出去。這對(duì)慢性子的我來說，簡直是不可能完成的任務(wù)。正處于青春叛逆期的我，決定展現(xiàn)個(gè)性，不聽他的勸告。顯然我并不是底氣十足，與他對(duì)視，還有些膽怯。但經(jīng)過長時(shí)間的辯論，倆人心中都怒火中燒。我說了很多不該說的話，也不管傷他有多深。事后也感到自愧，但又不知該如何面對(duì)他。
一次難得的午飯，一家人聚在一起。他詢問弟弟的復(fù)習(xí)情況，并指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。我似乎覺得這話就是對(duì)我說的，心中有些暖意。但他隨后說想帶弟弟出去放松。我鼻尖猛酸，顧不得什么跑進(jìn)廁所，立刻痛哭流涕。為什么？這不公平！我無法想象那時(shí)的心情。可意想不到的是，這次活動(dòng)卻是為我準(zhǔn)備的……那一刻，心中的埋怨化作幸福的淚水流下來，難以想象的驚喜。
忽的，我仿佛都明白了：父親教給我的是對(duì)待工作的熱情，是人在江湖、身不由己的道理，是認(rèn)真思考、節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣，更是容忍錯(cuò)誤的包容！
父愛是偉大的，他啟發(fā)我的思想，教會(huì)了我做人的道理，我只想說：“父親，有您為我提燈，真好！”
為我提燈的人作文8
每個(gè)人都會(huì)遇到許多困難，也有很多人在你需要幫助的時(shí)候，助你一臂之力。而我也會(huì)遇到苦難，而且也有很多人幫助過我。唯有這件事，我一直很放在心上。
記得那時(shí)，我上二年級(jí)，他是我同桌。他很聰明，有一雙水靈靈的大眼睛。他的個(gè)子很矮，正因?yàn)樗膫�(gè)子矮，才有我們班“矮冬瓜”的外號(hào)。你別看他矮，他的勇敢和力氣也不輸人。
在那天，我們正要從二年級(jí)升到三年級(jí)，他對(duì)我說：“加油！”我們說出了我們的口號(hào)：“強(qiáng)！強(qiáng)！我最強(qiáng)！”我們說完，就進(jìn)了考場。
我們坐在座位上，專心致志地寫卷子，就連頭也不抬。我們就這樣寫了一下，我也沒什么感覺，一下子考試就結(jié)束了。我們的老師說：“下課。”大家都很興奮，有的在說考試的題一點(diǎn)也不難，有的同學(xué)在對(duì)答案，也有的同學(xué)在操場上打球，還有的同學(xué)在玩翻交，而我坐在位置上，什么也沒有干。
突然，就有一個(gè)同學(xué)說：“你快點(diǎn)把我的玩具槍還我。”我說：“我沒有拿你的玩具。”他說：“那你的桌子里是什么？”我說：“是書包。”他說：“一定有我的玩具。”我說沒有，他說有，我那時(shí)也只好說：“你搜吧。”他們二話不說就開始搜了。他們從我桌子里拿出了玩具，他說：“這就是我的玩具。”我看見上面有我的記號(hào)。我就說：“那個(gè)是我的。”他們誰也不信。這時(shí)，我心里在想：萬一被搶走了怎么辦。我的心里都開始起雞皮疙瘩了，果然，他們硬是把我手中的玩具槍搶走了。
我的玩具被拿走了以后，我的心里一直在說我自己，你怎么這么沒用。我心里一直在想，我的眼淚就慢慢地流了下來。
我的同桌在前面看見我正在流淚，他最快的速度跑過來，問：“你沒事吧。”我也沒隱瞞什么，就把事情的來龍去脈給他說了。他說：“我剛剛正在和他同桌玩一把玩具槍。”我說：“是什么顏色的。”他說：“黑的。”我這時(shí)才知道，他把我的玩具槍看成了他的了，而他的槍在他同桌手上。
我在同桌的指引下，我的精神回了過來。我就以迅速的速度走到他的面前，說：“你把我的搶還給我。”他說：“憑啥。”我說：“這把槍是我買的，你的槍在你同桌手上。”他也沒說啥，直接說：“不可能。”我這時(shí)心又在“咚咚”地跳，我不知說什么才能讓他去看一下。他說：“如果你有證人，我就去。”我同桌說：“我可以作證。”他也就信了。他進(jìn)去看了，就目瞪口呆，他回頭對(duì)我說：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)。”我也就回頭對(duì)我的同桌說：“謝謝你。”
我也從這件事知道了他，就是我的提燈人，為我指了一條光明的路。
為我提燈的人作文9
一陣微風(fēng)輕輕拂過，晾衣架上擁擠的衣服微微晃動(dòng)，慢慢的一排衣服，很難想象，媽媽是怎么一件一件洗干凈的，小時(shí)候，家里沒有暖氣，為了讓我有足夠的衣服換，寒冬臘月媽媽也從不懈怠，刺骨的水毫不留情的在媽媽的手上留下印記，聽姥姥講，媽媽年輕時(shí)的手，又細(xì)又長。
小時(shí)候的我調(diào)皮的像個(gè)男孩子，每次坐在媽媽自行車后邊我就喜歡左右晃腿，平常不足為患，那一次，我竟然把腳伸進(jìn)了車輪里，當(dāng)時(shí)沒有感覺到疼，自行車還行駛了一段路程，等到我喊腳疼時(shí)，腳面已經(jīng)被生生“削”去了一片肉，血不住的留著，腳面已經(jīng)變得血肉模糊。
當(dāng)時(shí)媽媽就嚇傻了，把自行車丟在原地，就打車帶我去醫(yī)院了，包扎時(shí)，疼得我直哭叫，媽媽在一旁看著，直掐自己的手，我腳疼，媽媽的心一點(diǎn)比我更疼。包扎完，媽媽生怕我的骨頭受傷會(huì)留下后遺癥，就讓醫(yī)生安排了一系列的檢查，一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查，繁瑣又費(fèi)時(shí)，媽媽顧不上請(qǐng)假，一下午抱著我，東奔西走，沒有喊過一句累。
受傷之后，媽媽每天送我上學(xué)，總是鄭重的囑咐老師，千萬別讓我過度活動(dòng)，我的腳沒法沾水，可天卻不應(yīng)人意，偏偏下起了雨。我坐在教室里焦急地等待，媽媽來了，她背著我，打著傘，我趴在媽媽的背上，她穿的好少，日夜不停的為我操勞，不知又瘦了多少……媽媽一直把我背到學(xué)校門口，還專門打了車，媽媽可是平常連公交車都舍不得坐啊！我依偎在媽媽的懷抱里，她的衣服有些濕潤，后來經(jīng)過我的“嚴(yán)刑逼問”才知道，媽媽為了別讓我久等，在去接我的路上連傘都沒打，卻只是為了能及時(shí)接到我。屋外的雨滴滴答答的下著，整個(gè)大地都變得涼爽，甚至有些冷，而我的.心卻異常溫暖。
受傷的恢復(fù)過程，因?yàn)槭軅幉荒苷此瑡寢屆刻斐槌鰰r(shí)間為我小心洗腳，女孩子愛美，媽媽怕我腳上留疤，專門向人請(qǐng)教，每天用生姜為我涂抹患處，前車之鑒，媽媽再也不敢用自行車載我，專門買了電動(dòng)車，在學(xué)習(xí)的過程中，身上摔傷了好幾處。
這就是我的媽媽，我成長途中的點(diǎn)路人，也許，她不能為我的學(xué)業(yè)做些什么，卻能為我點(diǎn)亮前行的路。
媽媽，幸會(huì)，我人生的提燈人。
為我提燈的人作文10
人生總會(huì)犯錯(cuò)，而每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)有一點(diǎn)溫暖的光亮為你指引方向。
猶記得，在那個(gè)寒冷的夜晚，奶奶那溫暖的話語。
那一年，我十歲，這是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。奶奶病了，在醫(yī)院里住了很久，就在那段時(shí)間，我迷上了小說。就如同許多人迷上游戲而荒廢了學(xué)業(yè)一樣，我迷上了小說而成績一落千丈。老師很快地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并找我進(jìn)行了一場深刻的談話，我想：這樣做是不對(duì)的，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是這畢竟只是想法，最終我并沒有付諸于行動(dòng)。終于，老師把奶奶叫來了，對(duì)于我的成績，她顯得十分驚訝。她們談了什么我不知道，但奶娘那眼神中包含的失望卻深深地刻在了我的腦海中。
回到家之后，奶奶并沒有責(zé)罰我，只是問我今天想吃什么。這反而更令我愧疚和不安，我呆坐在房間里，思緒卻已飄向遠(yuǎn)方，我想起了奶奶與我在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小時(shí)候，我如同男孩子般調(diào)皮，她會(huì)細(xì)心勸導(dǎo)我；上學(xué)后，我成績很好，她會(huì)激勵(lì)我；學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)認(rèn)真輔導(dǎo)我；玩樂時(shí)，她會(huì)督促我去學(xué)習(xí)，可以說奶奶既是嚴(yán)父也是慈母，她一直都扮演著這兩個(gè)角色。就在我反思之際，奶奶走了進(jìn)來打斷了我的思緒。奶奶對(duì)我說：“這件事其實(shí)我也有責(zé)任，這段時(shí)間我忽視了你的學(xué)習(xí)情況，對(duì)你的學(xué)習(xí)沒有抓緊。但是孩子，我希望你，你學(xué)習(xí)是為了你自己，并不是給別人學(xué)的。你應(yīng)該學(xué)習(xí)自覺地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得更優(yōu)異的成績，不能因?yàn)槲也辉诰退尚赶聛恚懒藛幔俊蔽壹t了紅眼眶，小聲說：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。”“看書可以，但是分得清輕重，不能因?yàn)榭磿膹U學(xué)習(xí)。以后，我陪著你寫作業(yè)。好了，吃飯去吧！再不去，飯菜都涼了。”奶奶笑著摸了摸我的頭。我仰頭看著奶奶，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白，皺紋也隨著時(shí)間的流逝爬滿了她的臉頰，原來奶奶已經(jīng)老了，我不能辜負(fù)她對(duì)我的一番心血。從那以后，每天傍晚，奶奶都陪著我寫作業(yè)，而我的成績也提高了。
奶奶，或許你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，您當(dāng)年那番話給了我多大的信息與鼓勵(lì)。您的話語就宛如光亮般溫暖了我的心，給我指引了方向。
奶娘，您就是我的“提燈人”。在我無措之時(shí)為我指引方向，在那個(gè)寒冷的夜晚，給予了我力量，溫暖了我的心！
為我提燈的人作文11
在我們的身邊有許許多多的時(shí)刻關(guān)心著我們的人，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)心和愛護(hù)，我們才能健康地成長。
還記得在我因?yàn)榭荚嚳荚伊硕幕乙饫鋾r(shí)，她那慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦中，給我?guī)矸e極向上的動(dòng)力。
那是一段舒適的午后時(shí)光，然而我卻并沒有感到舒適，因?yàn)槲疫@次的考試發(fā)揮地很不好，可能是由于平時(shí)太散漫了，沒有好好地約束自己吧，所以這時(shí)我只能頹廢地趴在桌子上，想著一會(huì)兒老師就會(huì)批評(píng)，回家后母親罰我，不由得淚水涌出了眼眶。
就在這時(shí)，我的同桌過來了，他看見我這般模樣嚇了一跳，趕忙安慰我說；“
同桌，你怎么了呀，怎么哭了呢？”我沒有回答他的話，過了一會(huì)兒，老師來了，見到我哭泣便安撫我說：“你能和老師說說到底怎么了嗎？”他得語氣很溫柔，聽到她的聲音我的心情有所好轉(zhuǎn)，但還是柚泣著。我現(xiàn)在不想說任何話，只想大哭一場。
老師見到我這樣，那對(duì)清秀的眉毛皺了皺，隨后讓其它的同學(xué)都出了教室，讓教室里只剩下我們兩個(gè)，這時(shí)，我?guī)熋虼骄従忛_口道；“好了，現(xiàn)在你能告訴老師到底發(fā)生了什么事，讓你這么傷心嗎？”
我抬頭看向老師，當(dāng)看到老師那慈祥的笑容時(shí)，我好像沒有那么傷心了，便開口說：“老師|，讓你擔(dān)心了，我其實(shí)是害怕我這次考試不好，你會(huì)批評(píng)我才哭的，而且，我很后悔平時(shí)沒有專心聽講，才傷心。"老師聽完后笑著說；“原來是這樣啊，你為什么會(huì)這樣想呢？老師是不可能因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績不好，就批評(píng)的，在老師的眼中，你們每一個(gè)人就像是老師的孩子一樣，在說了，挫折并不可怕，你要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，這次沒考好，那就下次再接再厲！”
聽完老師的這番話后，我思維萬千，心想：對(duì)啊，這不過是一次考試成績不好而已，如果我遇到這種小事就這么灰心喪氣，那么我以后在遇到更大的挫折我又能怎樣呢？不行，我決不能再這樣頹廢了，考不好我可以努力呀，失敗乃成功之母，所以我一定要再接再厲，我相信只要我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，我下次就一定能考好的。
就這樣，從那以后，每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)，就會(huì)想起老師那慈祥的笑容以及那番教誨，然后我就告誡我自己絕對(duì)不能放棄，我要堅(jiān)持到底，要身往直前。
謝謝你老師，你就是我心中那個(gè)為我提燈的人，總是在我迷茫時(shí)為我指引方向。
為我提燈的人作文12
那是我們的初遇。第一節(jié)英語課，您在講臺(tái)的燈光下，健步如飛地走來，滿面春風(fēng)，嘴角還掛著一抹淡淡的微笑。您用流利的英語一番自我介紹后，便開始了英語的課程。
您頗愛提問，從課文的解讀再到單詞的拓展，那炯炯有神的雙眼似乎總能顧及到每一個(gè)人，課堂的氣氛總很活躍，大家都爭相出頭，想爭出個(gè)“鶴立雞群”來。
那時(shí)的我是羞怯的。總是在心中默念著答案，卻從不出口。又是似流星雨一般密集的單詞拓展，卻把班里各個(gè)學(xué)霸問得啞口無言。班中一片死寂，只剩下翻書的沙沙聲——大家都在腦中，書中尋著答案，目光炯炯，生怕漏了某個(gè)細(xì)節(jié)而錯(cuò)失良機(jī)，指尖在書頁上摩擦，使得那頁間有了些許折痕——那是緊張的印痕。可就在那一瞬，我的大腦似轟鳴的跑車，火力全開，一個(gè)個(gè)答案在那一瞬間浮現(xiàn)于我的眼眸之前，清晰而堅(jiān)定。我欲言又止，止言又欲，羞怯成了我無法跨越的山峰。您似是看懂了我內(nèi)心的掙扎，緩緩地向我走來，那一刻，您的眸中似是有星辰大海，清風(fēng)山海皆仆仆來赴。我看見了光，我緩緩地將右手舉起，那食指間猶豫的抓痕至今仍清晰地記得。您笑了，嚴(yán)重的光更亮，更柔了，我說出了答案，全班欣羨的目光于那一刻似傾注的水一般集聚于我的身上，而我不再慌張，也笑了一下，平靜地坐回了座位上。掌聲雷動(dòng)，那一瞬間，我的心中似是有一種情愫在生根，發(fā)芽……羞怯便從此與我無緣。
感謝您，給了我勇氣。
又是一天，是朝氣蓬勃的上午，您叫了班級(jí)所有有一席之地的班干部出門談話，一群人浩浩蕩蕩地在門外站成一圈，圍著您。您看著這一批可塑之材，目光柔得似水，卻也亮得出奇。您環(huán)視著我們，交代著新的一年所需要承擔(dān)的責(zé)任與將來的目標(biāo)。您的話語抑揚(yáng)頓挫且高昂，不失底氣。像極了將軍對(duì)士兵的訓(xùn)話。我被您目光中的堅(jiān)定感染了，只是多么強(qiáng)大的力量啊！血液沸騰，似是有無窮的力量，對(duì)著前方未知的世界力大無窮地向前邁步。
感謝您，給了我動(dòng)力。
您在我成功時(shí)，給我欣慰的微笑；在我落魄時(shí)，給我堅(jiān)定的目光；在我猶豫時(shí)，給我一路光明……您似一個(gè)提燈的人，在夜晚的絢爛煙霞中，予我一盞花燈，與我共賞美景；也似重傷之后的夜晚中，不遠(yuǎn)萬里將我尋到，用燈光，照亮我對(duì)未來的憧憬。
感謝您，我的提燈人……
為我提燈的人作文13
相隔五年，不知我是否還在您的記憶中。
記得初初見面，我還是個(gè)懵懂的小女孩兒，是您用知識(shí)的雨露澆灌我成長。您的言傳身教，像春雨，“潤物細(xì)無聲”，卻在我的心里烙下了深刻的印記。此后的我總在想，成長路上，當(dāng)我們遇到黑暗的時(shí)候，如果有那么一個(gè)人，提著燈，為我們照亮前路，帶領(lǐng)我們走出黑暗，那是多么讓人感恩的事啊！
在三年級(jí)的一節(jié)寫字課上，當(dāng)時(shí)我的字寫得并不好，如同幾條扭動(dòng)的毛毛蟲，癱軟怪異。我不甘心，又嘗試了幾次，依舊不得其法，甚至紙張都被筆尖戳破了。我不愿再看，決絕地轉(zhuǎn)過頭去。可這時(shí)，一個(gè)個(gè)方正有力的字沖入我眼中，它們屬于我的同桌。看著，看著，猛的鼻頭一酸。
這時(shí)，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，悄悄走到我的身旁，指著那字對(duì)著我說：“來，我教你。”說完，便握著我的手，留下娟秀的字跡。那聲音，輕輕柔柔，如春風(fēng)吹開冰面；那手掌，溫暖有力，如暖陽帶走寒冷。我努力抬起頭，紅著臉說：“謝謝老師！”
之后，我又跟著您的口訣，一筆一畫，反復(fù)練習(xí)多次，似乎聽著那聲音便能涌起更多的力量。您也就這樣跟著我說了那么多遍，末了，指著兩行字笑著對(duì)我說：“看，是不是有進(jìn)步？不要著急，慢慢來。”
話音未落，我看到您那如碧波般清澈的眼神，洋溢著淡淡的溫馨，嘴角的弧度似月牙般秀美。或許，這就是天使的微笑。就是它趕走了下午教室里的死氣沉沉，讓陽光照進(jìn)教室，照進(jìn)了我的心里……
從那以后，我對(duì)寫字產(chǎn)生了深厚的興趣，除按時(shí)做好所有功課外，幾乎每天都在堅(jiān)持練字。
您似乎看到了我的“野心”，總在我堅(jiān)持的道路上給我鼓勵(lì)，“不要放棄”，“你可以的”。
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過幾個(gè)月堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練，我的字有了很大的進(jìn)步，我聽到越來越多的肯定。
現(xiàn)在，我還時(shí)常回想起當(dāng)時(shí)的場景，哪怕遇到再大的困難，我也會(huì)告訴自己：“慢慢來，你可以的！”
我感謝您，老師，在我挫敗時(shí)，給我重新出發(fā)的勇氣！
我感謝您，老師，在我萌生退意時(shí)，給我不斷前行的力量！
我感謝您，老師，在我的成長道路上，為我提一盞燈，給我光亮，指引方向……
為我提燈的人作文14
當(dāng)你處在茫茫黑夜中，正迷失方向的時(shí)候，如果有一個(gè)人，為你點(diǎn)亮了一盞燈，你就有信心一直朝前走。在生活中，也缺不了這樣一位提燈的人，他（她）為你指明前進(jìn)的方向。而我的身邊，
也有這樣一位為我提燈的人，他就是我的初中班主任——胡映斌老師。
剛進(jìn)初中時(shí)，我追星追得還特別厲害，有幾次老師布置作文我都寫了自己的偶像。那段時(shí)間，我還會(huì)買很多娛樂雜志，買很多周邊，在教室里偷偷看。有幾次晚自習(xí)，被老師看見，他就沒收了幾本。那時(shí)我還不明白為什么，但不久之后，我便明白了某些重要的道理。那一天下課，胡老師叫我去了辦公室，問我為什么追星？我說：“因?yàn)橄矚g，所以喜歡。”胡老師告訴我：“喜歡他們有什么用？他們會(huì)認(rèn)識(shí)你嗎？會(huì)看到你對(duì)他們的喜歡嗎？他們的生活是有挫折，但這和你有什么關(guān)系？”我只好沉默不語。
過了一會(huì)兒，胡老師又說：“他們只會(huì)注意到優(yōu)秀的人，如果你不優(yōu)秀，他們怎么可能在意你？”我抬起頭，望向胡老師，說：“那我也努力了啊。”胡老師語重心長地說：“還要更努力啊。記得你有一次考了班級(jí)第十八名，還得加油，不能因?yàn)樽沸蔷桶殉煽兝聛恚m當(dāng)、理智地追星是可以的，但也不能影響學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為主！”聽了胡老師的話，我忽然明白了，自己的行為確實(shí)太過分了。
可能會(huì)有愛的人，但這些愛在學(xué)習(xí)面前不值一提。只有學(xué)習(xí)成績才是你說話的資本，如果你沒有實(shí)力，你在意的人卻根本不在意你，因?yàn)樗吒咴谏希銋s如沙子般渺小。從那時(shí)開始，我就悄悄努力。
又過了一年，追星在我的生活中已成了第二位，而學(xué)習(xí)排在了第一。可能轉(zhuǎn)變得有那么一點(diǎn)點(diǎn)晚，不過我認(rèn)為應(yīng)該還來得及。而現(xiàn)在，前兩次考試我都在前一百五十名，胡老師似乎也看到了我的改變，不再因?yàn)樽沸堑氖虑閬碚椅艺勗捔恕?/p>
我應(yīng)該感謝胡老師，他在我深陷迷宮時(shí)為我點(diǎn)了燈，照亮了我出去的路，對(duì)于胡老師的教誨，我也十分感激。我認(rèn)為，只有用成績來回報(bào)這位為我點(diǎn)燈的人，才是最好的。胡老師，謝謝您在我心中點(diǎn)燃了一盞燈。
為我提燈的人作文15
只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠(yuǎn)不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學(xué)時(shí)，已經(jīng)是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風(fēng)，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠(yuǎn)方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發(fā)起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水洼一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進(jìn)去，就太糟了。
沒辦法，走就走吧。然而很快，我發(fā)現(xiàn)這樣的顧慮是沒有必要的。因?yàn)槲覄偞┻^街，走上這條路，對(duì)面就有所感應(yīng)似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發(fā)出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現(xiàn)出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。
我順著燈光向前望去，看見一個(gè)人影正站在路的拐角，手中的手電筒發(fā)出白色的光芒。她正一手握著手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著。隔得太遠(yuǎn)，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續(xù)向前走，燈光也順著我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側(cè)著身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時(shí)心中觸動(dòng)，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應(yīng)該想到，那個(gè)為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風(fēng)里，我沿著燈光跑過去，就像跑進(jìn)母愛的溫暖中。謝謝這個(gè)為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會(huì)怎么樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
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