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關于情的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關于情的作文，歡迎大家分享。

關于情的作文

關于情的作文1

　　借景抒情是一種常用的寫作方法，其特點是寓情于景，情景交融，它是通過對景物的描寫來抒發自己的感情。例如《第一場雪》里說：“荷!好大的雪啊!山川、樹木、房屋、全都罩上一層厚的雪，萬里江山變馬了粉妝玉砌的世界。”字里行間流露出作者對大雪的喜愛。

　　盡管如此，由于人們生活經歷、知識狀況不同，對事物的看法存在差異，抒發出來的感情必然也不一樣，因此根據具體情況，聯系自己的實際，有的放矢，才能借助于景色描寫，抒發出自己的真實感來。

　　下面的故事對我們很有啟發：

　　從前，有一個秀才與縣官、財主一起飲酒。這時外面正下著大雪，秀才提議吟詩助興，誰如果接不上，就罰酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪紛紛落地。”縣官想自己的轉：一切都是皇上給的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞氣。”財主想顯示一下自己的財富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨?”正在此時，一個又凍又餓的農民正好從屋前走過，聽到這話心想，下三年豈不要把我餓死?就氣憤地說：“真是吃飽放屁!”話雖粗俗，但卻在理。

　　面對同一雪景，四個人由于經歷、處境不同，抒發的感情也就截然不同，但是他們抒發的感情卻是十分真實可信的，都符合各自的身份。

關于情的作文2

　　那是一個烏云密布、雷電交加的下午。“哎呀，雨下得這么大，我又沒帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著大腿說。這時，我班的同學——秋雅見我這么著急，急忙跑過來，輕輕地說：

　　“黃琳，怎么啦？怎么這么著急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了。”秋雅聽了，笑了笑說：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說完，牽著我的手，一起離開了學校。我心里也很感激秋雅。

　　走在回家的馬路上，只見那小雨滴，就像那頑皮小寶寶一樣，見那衣服舒服，就要到上面去睡大覺一樣，一直要往上面落。不一會兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關心地問：“秋雅，沒事吧？”秋雅結結巴巴地說：“沒……沒……事……”見她這樣子，我真是慚愧極了。

　　一下子，身邊美好的事物，都像在指責我：微風吹來花兒搖了搖頭，像在說：你怎么能這樣子呢……

　　我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。

　　從那以后，我學習秋雅助人為樂的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說了一聲：

　　“謝謝！”

關于情的作文3

　　一、激情導入

　　常聽人們說狗通人性，可你是否知道鳥通人性嗎？今天讀了《鳥情》一文，你就明白了。

　　二、自讀課文，感知課文內容。借助工具書讀準字音。

　　三、圍繞閱讀提示，深入探究課文內容。

　　1．自學課文，邊讀邊思考閱讀提示中的問題。

　　2．小組合作研討。

　　3．班內匯報交流。

　　（文中體現我和小花感情深厚的詞句，要允許學生暢所欲言，從不同角度談出自己的看法和感受。如：“每天一放學，我就給它捉小蟲吃。”“把它捧進屋里。”“他常常伴我左右。”

　　小花尾隨我上學……學生在發表各自的看法時，要引導他們說出自己的理由，或者通過朗讀加以體會。）

　　4．指導感情朗讀（指讀、自由讀、齊讀。）

　　5．交流感情朗讀的感受，談一談課文表達的思想感情。（表達了小作者對喜鵲的喜愛之情。）

　　四、結合實際，升華情感

　　平時你最喜歡什么小動物？你和它之間建立了怎樣的感情？能舉個例子說一說嗎？

　　五、讀寫結合，培養能力

　　寫一寫自己最喜歡的一種小動物，要表達出你倆之間的深厚情誼。

關于情的作文4

　　歲月如煙，往事如詩。

　　之前還不曾經感受到，但隨著迫近中考的時間急劇減少，心也有些發涼，看著那隨我三年窗的同學，心沒由來的一緊“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，何如當初莫相識！”想到今后再見，只是路人，只剩酸澀。

　　夢中驚醒，雙眼竟噙著淚。心痛，痛得肝腸寸斷，恨自己為何不珍惜從前時光。流年不回，曾經的自己：無知，放肆，狂傲，但幸運的是有處處包容我的同學。有著想當作家的夢想，想“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”幸運的是，我有一個好老師，耐心地幫助我，矯正我的思想，看著我從一個懵懂無知的少年，慢慢實現自己的夢想，寫到這里，老師的喃喃細語仿佛又出現在我的耳邊，此時這聲音，透著一股無奈，透著一股期望，讓人那樣地心痛，人總要為從前的瘋狂付出代價，就如梁實秋所說“一切絢爛之極又歸于平淡了。”

　　空氣中彌漫著一股沉重，走出門涼涼的月光打在身上，感受身影婆娑，時光荏苒。透出“我失驕楊君失柳”的痛楚。

　　花謝，葉落，風逝，夢碎，歲月匆匆去。

　　輕吟~

　　曾記否？那綠肥紅瘦。

　　曾記否？那燈火闌珊人未眠。

關于情的作文5

　　我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃都留給我吃。

　　今天，爸爸很晚才回家，我奔過去對爸爸說:“爸爸，今天給我帶來了什么好吃的?”爸爸說：“廠里王阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃。”只見那個桔子又圓又大，黃澄澄的晶瑩潤亮，味道好極了。我想:這么好吃的桔子能不能也讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸這次肯定又舍不得吃。突然，我想出了一個好辦法。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進屋看看，對我說：“不會吧，”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了。”爸爸將信將疑地說：“真的嗎？”他剝了一瓣放在嘴里咬，奇怪地說：“咦，這不是很甜嗎？”這時我大聲嚷道：“爸爸上當了，爸爸上當了。”

　　爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進懷里，我們兩個都笑了，我笑得是那么歡，爸爸笑得是那么甜。

關于情的作文6

　　俗話說：“遠親不如近鄰。”萬事開頭難，這個體型微胖的女人看起來很友好，有趣。一笑起來，那滿口的白牙和黃牙和她的皮膚顯得格格不入。那爽朗的笑聲也是忍不住讓別人跟起跟著笑起來。

　　剛搬來不久，大家都還不熟悉對方，所以母親只能用“嬸”這個陌生的字眼來稱呼你，可既然是鄰居，就定會發生些故事。亂跑的小雞誒別跑了，看著眼前活蹦亂跳的小雞和滿頭大汗的鄰居，我也加入了斗爭中。

　　“奶奶，我來幫你。”我趕緊跑在小雞的面前，用雙手驅趕著這些毛茸茸的小家伙們走，快回去去，小雞們頓時嚇得“唧唧”直叫。“要不是我家那只狗把雞籠撞倒了，它們也不會跑出來要不我送你一只表達謝意吧！”“真的嗎？太謝謝你啦！”我趴在籠子上聚精會神的盯著它們，過了好長一段時間，才選了一只稱心如意的小雞。這只小母雞最漂亮，雖然和其它的小雞無甚異處。但我看它比別的小雞都更活潑。

　　之后我經常帶著它到鄰居家玩，順便讓它會會它的親戚和朋友。

關于情的作文7

　　秋天，我對楓葉情有獨鐘。你看，它火紅火紅的，葉片上有幾根交叉的線條，遠看像一團團正在激情燃燒的火焰；你聽，它砰砰地跳著，它是秋天有力的心臟。于是，在它舞動的彩綢感召下，田野奏起豐收的交響曲；果園，浸在濃郁的果香中；抬煙望去，萬山紅遍，層林盡染……

　　楓在春與夏兩個季節默默無聞，沒有人注意它，沒有掌聲，它沿著自己的方向，努力地生長——和風細雨中，炎炎烈日下，它向上，向上……終于，燃燒自己，點染全部的熱情，飽蘸一腔熱血，書寫在秋天。是的，“霜葉紅于二月花”。葉比花更懂得美，因此，一葉知秋，楓葉當之無愧。

　　它是秋天的信使，它還像一把神通廣大的扇子，讓我想起了《西游記》中鐵扇公主的芭蕉扇，扇走了性格潑辣、任性的夏妹妹，扇來了涼爽的秋天，扇來了五彩繽紛的果實。它還像小精靈。風一吹，有的在樹上勁舞，要借此時機瘋狂一下；有的像翩翩起舞的蝴蝶，向大地媽媽的懷報里鉆。我看得入了迷，仿佛自己也成了楓葉。在颯颯秋風中婆娑，旋轉，飄零……

　　楓情萬種，它在說：生命雖然短暫，卻不曾浪費一點一滴……

關于情的作文8

　　微笑可以獲得別人的信任和包容，微笑就如冬日里一縷溫暖的陽光，直射你的心田，微笑可以化解一切的矛盾和不愉快，微笑就是一味上等的良藥。有一種力量，可以使冰雪消融；有一種力量，可以使鐵樹開花；有一種力量，可以使人心曠神怡；有一種力量，可以使所有煩惱渙然冰釋。若問這是一種什么樣的力量？它便是再尋常普通不過的——微笑。

　　依稀記得在生病時要打針的我，哭著喊著鬧著，護士阿姨微笑著對我說：“不怕不怕，一下就好了。”那個微笑是什么？是給我力量和勇氣的源泉。

　　微笑盛開在人們的臉上，像美麗的花朵，時刻散發著迷人的芬芳。微笑是一首傳統激揚流行的歌謠，每一個音符都流露出動人的真誠。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共賞的風景畫，溫馨含蓄而不失斯文。一張微笑的笑臉，便是一種豁達清新的心靈表述，溫婉親和而不失麗質。

關于情的作文9

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著毛毛細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，不禁閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。

　　果然不出我所料，有一只家燕被撞了。那只被撞的家燕無力地躺在了地上。另一只家燕看到了，急忙跑過來，不停地呼喚它，可是躺在地上的那只燕子已經無法站起來了，它永遠地閉上了眼睛，永遠地離開了這個美麗的世界。但另一只燕子卻毫不知情，仍然拍著翅膀急切地呼喚它，仿佛在說：“燕兒，你快醒來啊！你不是說好還要和大家一起玩游戲的嗎？你怎么要食言呢？我知道，你是嚇唬我的對不對？你快醒來啊！”可是這也無濟于事。

　　那只幸存的燕子已經知道它的同伴離開了世界，但它并沒有放棄，它一會兒推推這兒，一會兒摸摸那兒，可還是一點作用也沒有。過了一會兒，它的同伴來呼喚它離開這兒了，但幸存的燕子并不肯離開它的同伴。它真的無法接受自己的同伴離自己而去的事實，它真的很舍不得和它朝夕相處了那么久的同伴啊！最后實在沒辦法了，它才把死去的燕子的尸體放在一個土堆邊，仿佛是不想讓人踐踏它同伴的尸體，然后才一步三回頭地離開了這兒。

關于情的作文10

　　問同學情是什么？為什么直叫人時常想起，難以忘懷! 三年初中，豆蔻年華，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚;風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰于同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的'也是同學。常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……。

關于情的作文11

　　時間老人一去不復返，轉眼間，六年過去了，我從一個天真爛漫、乳臭未干的小毛孩變成了帥氣懂事的小伙子。伴隨我一起成長的，不是別人，正是我那一群形影不離的好朋友。

　　光陰似箭，六年前我們還手挽手有說有笑地走進校門；而如今，我們即將各奔東西，開始新的學習生活。如若有緣，也許他日我們能在茫茫人海中相聚；也許，我們將永難再會；也許，將來我們會“各為其主”，成為對手。但是我堅信我們的友誼將像高山上的白雪一樣純潔，像森林中的松柏一樣萬古長青。

　　相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首過去的日子，有太多的難忘、美好的回憶。我們一起上課，一起游戲，一起聊天，甚至一起被老師批評。這一件一件難忘的事，我至今歷歷在目。

　　在我無助之時，在我懊喪之時，在我向困難低頭之時，向我伸出援助之手的人就是朋友、同窗！他們給予了我信心、力量、快樂，使我生活的每一天都過得有聲有色。這不禁使我想起了一首經典歌曲——《朋友》：朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一杯酒，一句話，一輩子……

　　無論何時，無論何地，只要憶及你們那清清爽爽的笑聲，我的心境與夢境就會立刻變得有聲有色，我們的同窗之情會永遠烙在我的心中，直到永遠，永遠……

關于情的作文12

　　風在呼嘯，雨水打在透明的玻璃上，都像是對我的譏諷。

　　在這之前，我考砸了。試卷上殷紅的數字像一把無情的刀子，插進我的心窩。我難過極了，眼淚一滴一滴地掉到試卷上，暈開了那難看的數字，它宛若一張網，牢牢地扣住我的心弦，令我呼吸困難，眼圈發紅。

　　這時，忽然有一只素白的小手搭在我的肩頭，看了她一眼，說道：“怎么，你也來挖苦我？”她淡淡的說：“考砸不要緊，但是丟了信心才是最大的損失。”她看了我一眼，說：“可惜的是，有一些人呢，失敗了一次就垂頭喪氣，你可能也名列其中了”。我握緊了拳頭，剛想反駁，她卻先說：“馬婷蕓，只有努力地補上自己的不足，才能趕追趕上別人。你并不比別人笨，但你考不好是為什么呢？你思考過，反省過嗎？”我抿緊了嘴唇。的確，我上課不認真，下課也只知道玩。我望向窗外深思，讀書是為了什么呢？

　　她走開了。這時風小了，雨停了，我笑了。

　　很感謝你，同學，感謝你在我失敗時無聲的鼓勵，讓我心中的網散開了。看了一眼難看的數字，似乎也沒那么難堪了。或許這只是我好成績的開端呢？

關于情的作文13

　　這是一個不尋常的春節，沒有游山玩水的外出，沒有呼朋引伴的相聚，放寒假的學生們能安心宅，健康宅，學習宅，做好自己，等春暖花開。

　　這是一場沒有硝煙的戰役，但是有反思，有堅守，有感悟，學子在聽，在看，在思考，在成長——這些不尋常的日子，學子在家里靜心度過美好時光。重塑黏土，轉動魔方，輕折彩紙，重新定義時光的意義。

　　這些不尋常的日子，學生們在書海里遨游，和家人一起學習、一起運動。冠狀病毒究竟是什么？媽媽和我一起學；假期在家，勞逸結合，鍛煉身體不能少；徜徉于書海中，與文字為伴，享受書香帶來的快樂。這些不尋常的日子，學子用稚嫩的畫筆和文字記錄最真摯的想法——“武漢，加油！”，響亮的口號用文字倡導“防疫從小事開始”；視頻宣傳用聲音傳遞“隔絕疫情，不隔絕愛”。

　　歲月讓我們對生命有了更深層次的感悟。曾經熟悉的東西，可能有一天會失去；曾經在身邊的人，也許會悄然離開；曾經習以為常的生活，也有被打破的時候。人世間最幸福的事，莫過于有人陪伴、有愛相隨，同饗喜樂、共赴繁華。

　　疫情無情人有情，柳暗花明又一村。我們堅信，春暖花開終會到來。

關于情的作文14

　　世間有親情、愛情、友情。像躲在白云后的月光那么模糊，像紅霞退去時的音韻。曾經想放開的歌聲，曾經想抓住的憂愁。也許一一消逝。前世與來生都那么遙遠，誰來打開未來的門？

　　我曾想，情的意義何在？

　　今夜，我漫步在觀星臺。很美的星星，但卻尋不到足跡。有誰能真正的讀懂星星？我拿起流星瓶，拿出紙，寫下這樣一句話：“來之去，去之來。去之不如不來，來之不如不去。有是情，無是情，踏過今日，方能明日？悠我心，斷情長。”寫名字的時候赫然寫下一個“？”把紙裝入許愿瓶，用力狠狠一拋，直到消失，劃過一道回思的弧線。世間的情在慢慢淡化，卻抹不掉它的純真，原本的模樣。

　　當傷心與惋惜交匯，開心與崇拜交匯，神情與話語交匯，天上的星星與地上的沙礫交匯，一切與其交匯，關鍵在于情。水的單薄與情的雄厚，草的豐饒與情的荒涼，無知的寬容與情的自私，小人的私心與情的奉獻……

　　也許有一天，我們會把情給拋棄，但情絕不會拋棄我們。世界那么大，我們卻那么渺小。但情是因為我們的渺小而變得廣大。