美德少年講話稿通用15篇
在充滿活力，日益開放的今天，各種講話稿頻頻出現，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編收集整理的美德少年講話稿，歡迎大家分享。
美德少年講話稿1
尊敬的各老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我在國旗下講話的主題是《從小事做起
爭做美德少年》 。中華民族傳統美德源遠流長，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代的炎黃子孫。中華美德是一首動聽的歌，它激勵著中華兒女努力拼搏；它是一條長長的線，它連著中華民族上下五千年的過去，光輝燦爛的今天和充滿希望的明天！
當我們吃著美味可口的飯菜，我們有想過媽媽就在廚房忙碌的身影嗎？當我們因為沒有得到想要的玩具而發脾氣時，想過父母賺錢的不易嗎？當我們津津有味的看著動畫片時，有想過老師還在辛苦的批改著作業嗎？你可能納悶這些和美德有關系嗎？當然了，美德就是身邊的小事，就是關心父母，理解父母；就是尊敬老師，認真聽講；就是團結同學，幫助同學；就是路上相遇時，溫暖的一笑，真誠的問候；就是他人有困難時伸出熱情的手，就是碰到對方時一聲對不起；就是彎腰撿起地上的垃圾；
我相信我們都是美德少年，因為我們是中華兒女！美德這顆種子早已在我們心里生根，發芽，只需要我們精心澆灌，美德這美麗的花朵會永遠綻放！
那么，什么是美德呢？其實，美德無時無刻不在我們身邊。美德就在你撿起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你與同學老師的問候里，美德就在課堂上你專注的目光里，美德就在教學樓走廊內慢行的腳步里，美德就在你珍惜每一粒糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑里......“美德”是中華民族文化的根、是我們民族的靈魂。同學們，讓“美德之心”在我們心里扎根，讓我們在美德的熏陶下健康快樂地成長。
謝謝大家！
美德少年講話稿2
老師們、同學們：
提起四（3）班蔣澤慧同學,她是個品學兼優的好學生，更是個愛心小天使。
從一年級到四年級，她一直勤勤懇懇、踏踏實實，學習更是專心致志，一絲不茍。總之，在各方面都用高標準嚴格要求自己，努力做一名全面發展，學有所長的優秀學生。在班級管理中，她是老師得力的助手，是同學們學習的好榜樣。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。的確，蔣澤慧同學就有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈，她追求純真、無私無邪。在家里，她有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜，收衣服，澆花等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，從來不與人吵架，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她更有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜歡找她幫忙，她總是樂呵呵地，有求必應。對于學習上的后進生，從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問題，傳授學習方法和經驗。幫助別人已成了她的習慣，她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，贏得了大家的稱贊。
蔣澤慧同學有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。她常把自己比作一把傘，一把別人急需時的傘，給最需要的人送去溫暖，因為她深知“給予比得到更能帶來快樂和幸福”的道理，她堅信這把傘雖然小，但是在雨中必然會綻放出驚人的力量。
美德少年講話稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是五（4）班的中隊長胡夢雪，今天我國旗下講話的題目是《爭當美德少年》。
上大周，同學們在老師的組織下學習了《“全國十佳美德少年”陳晨的感人事跡》，一定有很多感想吧！我們每個班級也開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學習美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名副其實的美德少年。同學們，那怎樣才能評為美德少年呢？我認為美德少年有如下標準：
一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊的每一個人。在家里主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友。
二、助人為樂：樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和服務活動，服務社會，奉獻他人。
三、自強自立：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。
四、誠實守信：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達理，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規范。
五、勤學創新：熱愛學習，勤于思考，富有探索精神和創新意識，在學習、社會實踐等方面有創新思路和學習成果。
同學們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢；不打架，不罵人，愛護公物，保護環境；講究衛生，遵守公德等都是美德少年的標準。趕快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”熏陶我們快樂成長。
我的講話完畢，謝謝大家！（鞠躬）20xx年12月7日
美德少年講話稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是一年三班的樊xx。我今天演講的主題是《從點滴做起，爭做陽光美德好少年》。
自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心的人。上了小學以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，爭當“美德少年”應該在各方面嚴格要求自己，從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起。我是這么想的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。
以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。現在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質。
以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，得過且過，現在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業。
以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。
現在，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下，我快樂地學習生活著。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學校做一個尊敬師長、勤奮學習、樂于助人的好學生，我的同桌王軍浩寫字不太好看，于是，每天，我都會看著他寫生字，每次新學了生字，我都會在他的田格本上為他范寫一個字，讓他照著寫。時間長了，雖然他的字沒有非常漂亮，至少也是端端正正的了。班里的賈雨涵小朋友總是忘東忘西，有的時候甚至連自己的作業都忘記在學校里了，每一天晚上放學排隊的時候，我都會提醒她檢查自己的書包，不要忘記了什么，久而久之，她也養成了每天檢查書包的好習慣。雖然我幫助同學沒有做什么大事，但我覺得我很快樂。
在社會，我誠實守信，遵守社會公德，從不在公共場所大聲吵鬧。在公交車上我也能做到自覺讓座，主動排隊。有一次，路上有一位小朋友不顧車輛來回，要橫穿馬路，我急忙把他拉回來，我告訴他，無論多緊急的事，都沒有安全重要。
一分付出，一份回報。作為一名小學生，我沒有能力做什么大事，但我可以做很多小事。，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起就一定能成為陽光美德好少年！
美德少年講話稿5
老師們、同學們大家下午好：
今天我們在這里舉行流河中學“爭做美德少年”演講比賽，是響應國家號召和教育局精神的一項活動。我們大家都知道“少年智則國智，少年強則國強”的道理，因此我們青少年不僅是家庭的未來、家人的希望，也是祖國的未來和希望，將來國家的發展和立足于世界就將寄托在你們身上。
今天舉辦本次演講比賽，不僅僅是為了提高同學們的寫作能力和演講水平，更希望能通過本次活動的聆聽，對我們每一個人有所觸動。明確今后的努力方向，最大限度的弘揚正能量。
彎下腰撿起一張紙片；張開嘴向老師問聲好；向有困難的同學伸出援助之手；以及感恩我們的父母和家人；珍惜每一粒糧食等等，雖然是小事，但都是我們中華民族傳統美德的體現。古語講：物以善小而不為，勿以惡小而為之。當我們在各種放縱中迷失了自己的時候，當我們為自己的不良言行付出代價的時候，我們是否認真地自省過？思考過？怎樣做一個對社會有用的人，怎樣做一個對社會負責任的人。
當我們步入流河中學校園時，你是否醒悟：制約我們行為的不只是校規校紀，更多的應該是約束自己和管理自我的內心力量。是習慣，是道德，是心靈守護。走向社會你是否會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人。“個人文明一小步 社會進步一大步”,我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年！
同學們，“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明懂禮儀為榮，以不講文明違規違紀為恥。我們要做新時代的“美德少年”。我們開展本次活動的目的就是要培養你們良好的行為習慣。因為播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。讓我們去演講比賽中尋求自己的答案，明確努力地方向。讓文明禮儀融入我們的心靈、滲入我們的大腦，展現在我們校園的每一寸土地。
我希望我們每一名學生都能成為“美德少年”，為我們共同的家園流河中學添光加彩！
最后預祝本次活動圓滿成功，祝參賽選手能取得優異成績。
美德少年講話稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
我叫崔xx，是勝利二小一年級一班的學生，我今年七歲半了，我的小名叫寶寶，別看我的這個名字很嬌氣，可我是一個自理能力很強的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。
從上幼兒園的時候，我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課，教他們識字，背詩，大家都喜歡叫我萱萱姐姐，現在我是一名小學生，在家里我能幫媽媽掃地，洗碗，在學校我時刻以身作則，每天早上都是我為同學們開門，帶同學們早讀，協助老師管理好班級的事情。
我熱愛生活，熱愛我所生活的班的集體，在這里我結識了很多的好朋友，在這里，我跟著老師在知識的海洋里暢游，在這里，我懂得了付出的幸福和真誠的力量，在這里，我的生命之樹茁長成長，
活潑開朗是我的性格，熱情大方是我的風度，勤奮努力是我一貫的作風，我是一片小小的葉子，但我的脈絡是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志氣大。
請大家支持我——來自一年級一班的崔xx。
美德少年講話稿7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是四（7）班的楊錦陽，我是四（7）班的張園園。 今天我們在國旗下講話的主題是《爭當美德好少年》。
三月的春風透著別樣的親切，輕輕拂著我們的臉頰。在這個美麗的日子里，我校將開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學習美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名符其實的美德少年。同學們，怎樣才能評為美德少年呢？我認為美德少年有如下標準：
一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家里主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友。
二、助人為樂：樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務活動，服務社會，奉獻他人。
三、自強自立：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。
四、誠實守信：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達理，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規范。
五、勤學創新：熱愛學習，勤于思考，富有探索精神和創新意識，在課業學習、社會實踐等方面有創新思路和成果。
凡在以上一個方面事跡突出、具有引領示范作用的少先隊員均可參加評選。 同學們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢；不打架，不罵人，愛護公物，保護環境；講究衛生，遵守公德等都是美德少年標準。趕快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”熏陶我們快樂成長。
我們的講話到此結束，謝謝大家！
四（7）班全體中隊
20xx年3月10日
美德少年講話稿8
老師們，同學們：
大家早上好！今天，我們國旗下講話的主題是：身邊的美德少年。
在我們身邊，有很多美德少年。
我們班的英語課代表，總是為同學著想。每天早上，他都會早早的來到學校帶領大家讀英語；英語課后，他會協助老師處理很多事情；同學遇到英語方面的困難，他會熱心的幫助；同學英語水平有所提高，他會給予稱贊、鼓勵……他就是一位好干部，一位帶領大家進步的美德少年！他就是我們六（3）班的李銘璽。
我們有困難時，向我們伸出援助之手的，又怎么不算是美德少年呢？
那天中午，許多同學坐在方位上吃飯、做作業，地上有許多垃圾。我艱難地避開方位上的一個個同學，非常吃力地掃著地。正在這時，兩位同學走過來，向我伸出援手。原本不該掃地的他們，卻掃得很一絲不茍。我們的效率高了起來。終于大功告成了，雖然很累，但我們都很高興。這時，我突然覺得我的這兩位同學就是美德少年，他們的美德永遠記在我的心里。他們就是六（3）班的顏恒和姚棋瀚。
其實有時候，一支筆，一塊橡皮，也是美德的體現。那天，我把筆袋忘在了家里，上課做練習時，我著急地向同桌借筆和橡皮，可她沒有多的筆，也忘了帶橡皮。我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。突然，身后的同學用一支筆碰了碰我的背，把他的橡皮和筆借給我做了“公共財產”，解了我的燃眉之急。你說，這樣的同學怎么不是雪中送炭的美德少年呢？他就是六（3）班的張思杰。
當然，寬容也是一種美德。
記得那次語文課，一位女同學身體不適，吐了，臟東西濺到了她同桌的書、以及嶄新的褲子上。可那位“受災”的同學并沒有生氣，而是趕緊和幾位鄰座的同學走到陽臺，把褲子擦干凈了，隨后又拿起拖把，把方位上打掃干凈了。全班同學都不約而同地鼓起了掌。是啊，掌聲就應該獻給這些心胸開闊、善待他人的人。他就是六（3）班的任泓宇。
做到了為他人著想、樂于助人和胸懷寬闊，我們還應該做到尊重他人。其實，不管生活在社會的哪一個層次，只要是心靈美的人，都值得我們去尊重，就算他是路邊的賣藝人，是做體力活的農民工，是清掃大街的環衛工人……雖然我們的身份不同，但我們的靈魂是相同的——都是美好的`。我們尊重他人，得到的不僅是他人的尊重，更是心靈美德的升華。
同學們，讓我們一同努力，做美德少年！
今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
美德少年講話稿9
同學們，老師們：
大家好！
為切實落實以立德樹人為根本旨歸的育人任務，為切實踐行社會主義核心價值觀，我們按照尊師孝親、自立自強、志愿服務、誠實守信、勤學創新五大標準評選出了25位美德少年，這也是我校開展的第二屆“習文明禮儀 做美德少年”的評選活動。
他們的名字分別是：
同學們：德乃立身之本，做人之基。國無德不興，人無德不立。
“德”字決定著人的一切，德行的多寡深淺，決定著人的福分和命運。正如古人所言：“有德者得”“失德者失”。要“得”就得有“德”，要“得”就得“失”。
北宋政治家、史學家、文學家司馬光在《資治通鑒》曾經論過德才。他認為所謂才，是指聰明、明察、堅強、果毅；所謂德，是指正直、公道、平和待人。才，是德的輔助；德，是才的統帥。司馬光有句名言：有德無才謂君子，有才無德謂小人，無德無才謂愚人，才德兼備謂圣人。
同學們：
你們孝敬父母，尊敬師長，助人為樂，愛護公物，誠實守信，自立自強，追求上進；你們是我校 1300多位同學的典型代表。希望你們以后不管是在校內還是校外都時刻以更高的標準來要求自己的一言一行，從小事做起、從自我做起、從現在做起。以更積極主動的表現、更大的責任和擔當來影響我們的班級，影響我們的年級，影響我們的學校！讓文明禮儀之花在班級盛開，在學校常開，讓一中明發的學生隨時都呈現出紳士風度、淑女氣質！讓一中明發隨時都散發出美德的馨香！
美德少年講話稿10
尊敬的老師，同學們：
大家好！
我是實驗小學四年級九班的一名小學生，我叫叢xx。
學規范，做美德少年，是一件非常讓人驕傲的事，也是一件催人奮進的事，更是我們每一位少先隊員應該做到的事。
作為實驗小學的一員，從上學第一天起，老師就教導我們要認真學習《小學生日常行為規范》，做一個熱愛學習，熱愛生活，勇于上進的優秀少年，做一個具備優良品德的快樂少年。
于是，在老師的引領下，我學會了愛祖國、敬隊禮；學會了尊敬父母，團結同學；學會了禮貌待人，誠實守信；學會了虛心學習，幫助他人；學會了遵規守序，愛護公物；還學會了鍛煉身體，照顧自己等等等等。
爸爸常跟我說，“沒有規矩，不成方圓”，按照行為規范的要求，每一天，我都認認真真做好每一件事。然后，我懂得了關心父母的健康，知道父母的生日，了解了讀書的樂趣。有一次，爸爸帶我去省會濟南游玩。在一輛公交車上，我遇到了一位老奶奶，我第一時間主動給她讓了座位，得到了老奶奶和爸爸的夸獎，贏得了公交車上乘客的贊許，這讓我體會到了美德帶來了滿足和驕傲。
去年，看電視節目《爸爸去哪兒》，看到天天小朋友給他爸爸洗腳，于是，第二天，我給爸爸端了一盆洗腳水，為爸爸捶背，爸爸露出了從未有過的開心笑容，那一刻，爸爸說他是最幸福的。
秋風吹起，我的紅領巾在風中飄動，我歡歡喜喜上學放學，生活在一個美麗的校園和幸福的家庭。在學規范，做美德少年的道路上，我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良和自信，從小事做起，就一定能成為一個美德少年。
美德少年講話稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天我在國旗下講話的題目是“爭做美德少年”。我們是新世紀的少年兒童，我們同在一片藍天下生活、學習，讓我們一起來爭當“美德少年”。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們不難忘記：童稚時的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動人故事；匡衡幼年鑿壁引光苦讀，最終以《詩》揚名；新中國偉大領袖毛澤東不忘師恩的故事；老子在《道德經》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。”這一切的一切，淋漓盡致地體現了中國人的道德所在。
在這科技飛速發展的今天，常常聽到有人抱怨：“現在的人的道德觀念越來越薄弱了，人們置身于優越的生活中，陶醉在燈紅酒綠之中，卻忘了做人最基本的東西——德。”但只要你細心觀察，你就會發現：其實美德就在我們身邊。不信？那么請回憶一下，前幾周在我們的宣傳欄上張貼了一張感謝信，感謝我們博雅學校七年級的一個同學，這個同學撿到若干元錢主動還給了失主，在我們學校，類似于這樣的事情還有很多很多，同學們撿到錢或者其他貴重物品主動交給大隊委，在公交車上遇到需要幫助的人主動讓座，以上這些事情不正體現了我們還具有助人為樂的美德嗎？同學們，不要再以“美德離我們太遠了”為借口而不去行動，只要你細心觀察，你就會發現：其實美德就在我們的身邊。美德，是你撿起紙屑的一次弓腰，是你果斷出手的一次幫扶，是你毅然決然的一次主張正義，是你為父母做好的一頓晚餐，是你不甘人后的一次進取，是你尊敬師長的一句問候……同學們，美德不僅在你身邊，只要你愿意，你就是美德的化身，你就會成為美的使者！
老師們，同學們，美酒需要釀藏，美德需要修煉。學會做人，并非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗，做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句名言：回首往事，不會因虛度年華而懊悔，不因碌碌無為而羞愧。讓我們從小事做起，從現在做起，從一點一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信。遵紀守法，熱愛勞動的美德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，有益于社會的人，讓美德之花開滿博雅校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
美德少年講話稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
我國是一個歷史悠久的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現為熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、嚴于律己、寬以待人、先人后己等等。
“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。為了這五千年的中華文明，同學們要繼續傳承這一優良傳統，爭做一名美德好少年。
今天，我們常常會看到還有一些與傳統美德不和諧的一面。在我們美麗的校園里，一部分同學見到老師不能主動問好，仍有亂扔廢紙和雜物、亂吐痰、不愛護公物、在課桌上亂寫、亂刻、亂畫的現象，在校園內還有喧嘩打鬧、不說文明話等現象。
同學們快快行動起來吧，讓我們一起來爭做美德好少年，從自己做起，從小事做起，改掉各種壞習慣，走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑，愛護校園里的一草一木；走在教學樓里，主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認真遵守交通法規；坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座……在家，爭做孝敬父母的好兒女；在學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們今天做美德好少年，長大后做一名有公德、守法紀的好公民。
謝謝！
美德少年講話稿13
老師們、同學們：
鄒易辰來自我們五（1）中隊，是一位盡職盡責的美德少年。她現在是學校的大隊委員，從三年級開始就在廣播室調試各種機器、播音了。在廣播室，她永遠都是盡心盡責的為大家服務，一心一意帶領著廣播室的每一位成員去努力做好這份特殊的工作。
三年級時，鄒易辰來到廣播室，那時的她對于廣播室的工作還一無所知。認真的鄒易辰此后堅持每天7:30就來到廣播室，仔細摸索各種機器該如何操作，不懂的地方她會記錄下來，詢問有經驗的伙伴。“功夫不負有心人”，到了四年級，她已經能獨立地熟練操控廣播室里的各種機器。五年級時，廣播室前任部長孫南薰把廣播室交給鄒易辰來負責了，她意識到這是一種沉重的責任感，立誓要把這一棒穩穩當當的接好。這以后她更忙碌了，有時為了廣播室的工作什么也顧不得，一心想要做好廣播室里的每一件事。
不管春夏秋冬鄒易辰她都堅持去廣播室，認真細致地做好每樣工作，在這份特殊的工作中她體會到了責任感、自豪感。我們相信她一定會一如既往“盡職盡責”地繼續做好廣播室的工作，為大家帶好一檔檔好的校園廣播！
鄒易辰：
大家好，我是盡心盡職的美德少年鄒易辰。這3年里在廣播室里我不僅付出了許多，其實也收獲了很多。正是因為每天在廣播室盡心盡職地為大家服務，才讓我越來越有責任心，凡事都能說到做到，絕不偷懶。我為這樣的自己感到驕傲。我以后會保持現在這樣做每件事盡心盡職的心態去認真做好生命賦予我的每項挑戰、每項任務。謝謝大家！
美德少年講話稿14
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《牽手美德，人人爭當美德少年》。
同學們，今天我要和大家分享一個小故事——孔融讓梨。孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節。一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融。孔融搖搖頭，卻揀了一個最小的梨。他說：“我年紀小，應該吃最小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“弟弟比我小，我也應該讓給他。”從此，孔融的故事傳遍了全國各地，并且流傳下來，他成了一個給予比接受更快樂的美德少年。
在本學期，我校評選出兩名“美德少年”，初一九班王宗哲和初一六班高帥同學，他們的事跡要在班級前面墻壁上展示。我想，這不僅是對中華傳統文化的繼承與發展，還是對每一個少先隊員的鞭策與鼓勵。我向全校同學發出號召向他們學習，爭當美德少年要從身邊的點點滴滴做起，同學們可以從以下六個方面去爭取：
1、文明有禮。尊敬師長，用文明的禮貌用語，謙虛，寬容，積極，見面主動向老師問好，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄品。
2、自強自立。積極進取，奮發圖強，自己的事情自己做，虛心學習別人的長處和優點。遇到挫折和失敗不灰心、不妥協，具有堅強的意志力。
3、誠實守信。講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，言行一致，勇于承擔責任。
4、熱心公益。與同學互幫、互助、互學、互愛，共同進步，積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。
5、尊老孝親。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務。
6、助人為樂。與同學互相關心、互相幫助，盡自己所能，解除同學們遇到的難題，使你的同學或朋友感覺到幸福和快樂。
同學們，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己。
人人行動起來，讓我們的校園涌現出一批批的美德少年吧！
美德少年講話稿15
同學們、老師們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是：《愛干凈、講衛生，做美德少年》。
同學們，你們愛干凈嗎？我想回答都是肯定的。那你能始終保持干凈與整潔嗎？先從你的個人衛生說起，先問一下大家：
一天刷兩次牙的請舉手？飯后每次都能漱口的請舉手？會自己打掃與整理房間的請舉手？
同學們，你認為講衛生就是要做到什么？大家的想法可能是：講衛生就是經常洗手、經常洗澡之類的事情，這些都沒錯。但老師認為講衛生更重要的是一種習慣的養成與堅持。
對于同學們的個人衛生，我希望大家能堅持做到以下幾點：
1、每天自己刷牙、洗臉、洗腳；
2、飯前便后勤洗手；勤剪指甲防止“病從口入”。并勤洗澡，勤換洗衣服；
3、萬一感冒了，不能對著他人打噴嚏、咳嗽，要轉過頭或稍低頭用手帕捂住。
4、注意用眼衛生，認真做好眼操；
5、經常整理書包、文具，自己的房間雜物能及時清理。
這些都是良好的衛生習慣，老師希望崇小的每一位學生都是干干凈凈的，朝氣蓬勃的。
個人衛生習慣的養成是關乎同學們的切身利益，是容易做到的，但往往也會發生這樣的狀況：今天有點感冒癥狀，流鼻涕了，很難看也很難受，怎么辦，用餐巾紙一擦，隨手一丟。這樣的情況以前在我們校園里經常可以看到，上次值周班的同學在值周時在學校的廣場上，在走廊里，在在草坪上等等，角角落落里都找到了同學們隨手丟掉的餐巾紙。特別是在教學樓后面的靠窗邊的草坪上，最為嚴重。你干凈了自已，卻破壞了環境的整潔，這樣的現象我認為是不一種不文明、不道德的表現。
同學們，校園是我們學習、生活的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到同學們的學習和生活，又是學校對外形象的直接影響因素。我們作為崇小的一員，首先就要做好校園衛生的保持工作，我認為更是一種美德。
撿起一張紙片，純潔的是你的精神；擦掉一點污漬，凈化的是你的心靈！在衛生打掃時我們應做到“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”從我做起，從身邊小事做起，做文明學生，做美德少年，是我們每一個學生都應去努力做到的。值周班的同學也總會拿手中的相機去拍那些在認真打掃衛生的人，他們是崇小最美的身影。
對于崇小的每一位學生，維持學校的干凈與整潔，我們還應做到以下幾點：
1、不亂扔果皮紙屑，不亂扔粉筆頭；不向樓下扔任何雜物；
2、不吃口香糖，不隨地吐痰，
3、不在墻上留下手印與腳印或者其它污跡。
4、早上，教室一定要注意開窗通風保持室內空氣流通。
5、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣。
6、課桌內無雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下周圍無垃圾。窗臺、瓷磚、飲水機整潔，無灰塵。
7、到專用教室上完課后，能隨手把桌椅排整齊，保持地面整潔，及時清理桌內雜物。在老師指導下，關好電器和門窗。
8、輪到衛生值日打掃時，做到認真、干凈且迅速；衛生垃圾要及時倒干凈，到指定地點，不能隨意亂倒。
9、不帶飲料、糖果等零食進校園，不買小攤小販不潔食物。
同學們，我們每一個人都是學校的主人，為了更好的美化我們共同的校園環境，從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，養成良好的衛生習慣，做一個有文化的人，做一個有道德的人，一個文明的人，一個幸福的人！
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