美德少年講話稿(精選15篇)
在現(xiàn)在的社會生活中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的美德少年講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德少年講話稿1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天，我們國旗下講話的主題是：身邊的美德少年。
在我們身邊，有很多美德少年。
我們班的英語課代表，總是為同學(xué)著想。每天早上，他都會早早的來到學(xué)校帶領(lǐng)大家讀英語；英語課后，他會協(xié)助老師處理很多事情；同學(xué)遇到英語方面的困難，他會熱心的幫助；同學(xué)英語水平有所提高，他會給予稱贊、鼓勵……他就是一位好干部，一位帶領(lǐng)大家進步的美德少年！他就是我們六（3）班的李銘璽。
我們有困難時，向我們伸出援助之手的，又怎么不算是美德少年呢？
那天中午，許多同學(xué)坐在方位上吃飯、做作業(yè)，地上有許多垃圾。我艱難地避開方位上的一個個同學(xué)，非常吃力地掃著地。正在這時，兩位同學(xué)走過來，向我伸出援手。原本不該掃地的他們，卻掃得很一絲不茍。我們的效率高了起來。終于大功告成了，雖然很累，但我們都很高興。這時，我突然覺得我的這兩位同學(xué)就是美德少年，他們的美德永遠記在我的心里。他們就是六（3）班的顏恒和姚棋瀚。
其實有時候，一支筆，一塊橡皮，也是美德的體現(xiàn)。那天，我把筆袋忘在了家里，上課做練習(xí)時，我著急地向同桌借筆和橡皮，可她沒有多的筆，也忘了帶橡皮。我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。突然，身后的同學(xué)用一支筆碰了碰我的背，把他的橡皮和筆借給我做了“公共財產(chǎn)”，解了我的燃眉之急。你說，這樣的同學(xué)怎么不是雪中送炭的美德少年呢？他就是六（3）班的張思杰。
當然，寬容也是一種美德。
記得那次語文課，一位女同學(xué)身體不適，吐了，臟東西濺到了她同桌的書、以及嶄新的褲子上。可那位“受災(zāi)”的同學(xué)并沒有生氣，而是趕緊和幾位鄰座的同學(xué)走到陽臺，把褲子擦干凈了，隨后又拿起拖把，把方位上打掃干凈了。全班同學(xué)都不約而同地鼓起了掌。是啊，掌聲就應(yīng)該獻給這些心胸開闊、善待他人的人。他就是六（3）班的任泓宇。
做到了為他人著想、樂于助人和胸懷寬闊，我們還應(yīng)該做到尊重他人。其實，不管生活在社會的哪一個層次，只要是心靈美的人，都值得我們?nèi)プ鹬兀退闼锹愤叺馁u藝人，是做體力活的農(nóng)民工，是清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人……雖然我們的身份不同，但我們的靈魂是相同的——都是美好的。我們尊重他人，得到的不僅是他人的尊重，更是心靈美德的升華。
同學(xué)們，讓我們一同努力，做美德少年！
今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
美德少年講話稿2
老師們、同學(xué)們大家下午好：
今天我們在這里舉行流河中學(xué)“爭做美德少年”演講比賽，是響應(yīng)國家號召和教育局精神的一項活動。我們大家都知道“少年智則國智，少年強則國強”的道理，因此我們青少年不僅是家庭的未來、家人的希望，也是祖國的未來和希望，將來國家的發(fā)展和立足于世界就將寄托在你們身上。
今天舉辦本次演講比賽，不僅僅是為了提高同學(xué)們的寫作能力和演講水平，更希望能通過本次活動的聆聽，對我們每一個人有所觸動。明確今后的努力方向，最大限度的弘揚正能量。
彎下腰撿起一張紙片；張開嘴向老師問聲好；向有困難的同學(xué)伸出援助之手；以及感恩我們的父母和家人；珍惜每一粒糧食等等，雖然是小事，但都是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。古語講：物以善小而不為，勿以惡小而為之。當我們在各種放縱中迷失了自己的時候，當我們?yōu)樽约旱牟涣佳孕懈冻龃鷥r的時候，我們是否認真地自省過？思考過？怎樣做一個對社會有用的人，怎樣做一個對社會負責(zé)任的人。
當我們步入流河中學(xué)校園時，你是否醒悟：制約我們行為的不只是校規(guī)校紀，更多的應(yīng)該是約束自己和管理自我的內(nèi)心力量。是習(xí)慣，是道德，是心靈守護。走向社會你是否會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人。“個人文明一小步 社會進步一大步”,我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年！
同學(xué)們，“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明懂禮儀為榮，以不講文明違規(guī)違紀為恥。我們要做新時代的“美德少年”。我們開展本次活動的目的就是要培養(yǎng)你們良好的行為習(xí)慣。因為播下一個行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。讓我們?nèi)パ葜v比賽中尋求自己的答案，明確努力地方向。讓文明禮儀融入我們的心靈、滲入我們的大腦，展現(xiàn)在我們校園的每一寸土地。
我希望我們每一名學(xué)生都能成為“美德少年”，為我們共同的家園流河中學(xué)添光加彩！
最后預(yù)祝本次活動圓滿成功，祝參賽選手能取得優(yōu)異成績。
美德少年講話稿3
老師們、同學(xué)們：
每天清晨，六5班的朱顧愷和錢煒韜同學(xué)總是早早到校，來到操場，拿著國旗，驕傲地把國旗升上天空，心里有著無限的自豪。
四年級時，因為他們2人到校較早，董老師交給他們一個光榮的任務(wù)——成為學(xué)校的升旗手，但董老師也告訴他們，這是一個默默無聞的的任務(wù)，周一的升旗儀式是大隊委擔(dān)任，他們負責(zé)的是周二至周五。兩年來，不管寒冬酷暑，不管風(fēng)吹雨打，他們總是早早到校，把五星紅旗高高升起。兩年來，當同學(xué)們都背著書包陸續(xù)離開學(xué)校時，他們也總不會忘記降下那莊嚴的五星紅旗。這一堅持，就是兩年，他們漸漸開始喜歡上了這個工作，看著國旗在天空飄揚，心里總是有著一種自豪。在他們心中，國旗代表著國家，國旗就是國家的尊嚴，國旗永遠是神圣的。
兩年的時間，朱顧愷和錢煒韜風(fēng)雨無阻，默默無聞地做著這份升降國旗的工作。他們深知：奉獻是一種快樂！
讓我們來聽聽他們倆的心聲——
朱：伴著晨風(fēng),迎著晨曦,我把國旗高高升起。
錢：兩年余載,春來冬去,我把國旗高高升起。
朱：無數(shù)個平凡的早晨。
錢：無數(shù)個普通的傍晚。
朱：許多個燦爛的日子，
錢：也有偶爾的狂風(fēng)暴雨。
朱：一直記得我們的承諾。
錢：一直記得我們的誓言。
朱：五星紅旗，我對你充滿敬意，
錢：五星紅旗，我像愛護生命一樣愛護你。
朱：做一天工作不難
錢：難得是堅持不懈的毅力。
朱錢：同學(xué)們，讓我們從我做起，從身邊的小事做起，默默奉獻，在奉獻中找到快樂！世界因我而美麗！
美德少年講話稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（4）班的中隊長胡夢雪，今天我國旗下講話的題目是《爭當美德少年》。
上大周，同學(xué)們在老師的組織下學(xué)習(xí)了《“全國十佳美德少年”陳晨的感人事跡》，一定有很多感想吧！我們每個班級也開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學(xué)習(xí)美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名副其實的美德少年。同學(xué)們，那怎樣才能評為美德少年呢？我認為美德少年有如下標準：
一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊的每一個人。在家里主動分擔(dān)家務(wù)，照顧家人；在學(xué)校尊師守紀、熱愛集體，積極擔(dān)當老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。
二、助人為樂：樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和服務(wù)活動，服務(wù)社會，奉獻他人。
三、自強自立：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。
四、誠實守信：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達理，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。
五、勤學(xué)創(chuàng)新：熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在學(xué)習(xí)、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和學(xué)習(xí)成果。
同學(xué)們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢；不打架，不罵人，愛護公物，保護環(huán)境；講究衛(wèi)生，遵守公德等都是美德少年的標準。趕快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”熏陶我們快樂成長。
我的講話完畢，謝謝大家！（鞠躬）20xx年12月7日
美德少年講話稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是四（7）班的楊錦陽，我是四（7）班的張園園。 今天我們在國旗下講話的主題是《爭當美德好少年》。
三月的春風(fēng)透著別樣的親切，輕輕拂著我們的臉頰。在這個美麗的日子里，我校將開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學(xué)習(xí)美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名符其實的美德少年。同學(xué)們，怎樣才能評為美德少年呢？我認為美德少年有如下標準：
一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家里主動分擔(dān)家務(wù)，照顧家人；在學(xué)校尊師守紀、熱愛集體，積極擔(dān)當老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。
二、助人為樂：樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動，服務(wù)社會，奉獻他人。
三、自強自立：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。
四、誠實守信：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達理，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。
五、勤學(xué)創(chuàng)新：熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。
凡在以上一個方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的少先隊員均可參加評選。 同學(xué)們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢；不打架，不罵人，愛護公物，保護環(huán)境；講究衛(wèi)生，遵守公德等都是美德少年標準。趕快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”熏陶我們快樂成長。
我們的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
四（7）班全體中隊
20xx年3月10日
美德少年講話稿6
老師們、同學(xué)們：
說起我們班的周堯，每個人都會嘖嘖贊嘆，流露出欽佩的眼神。欽佩他的不僅僅是精湛的羽毛球球藝，更欽佩的是他在羽毛球訓(xùn)練中表現(xiàn)出來的堅持刻苦的精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
二年級的那個秋天，周堯被蘇州市兒童體校羽毛球教練看中，成為了蘇州市兒童體校的一名業(yè)余運動員。進隊后，他發(fā)現(xiàn)原來在學(xué)校里馳騁運動場的自己，在這里竟然是最弱的。
從此之后，他每天的生活除了學(xué)校就是體校——
每周，有一天要跑4000米，有一天要跑完三個1500米，紅綠色的跑道上灑下點點汗水和淚水；每天，跳繩在他手中翻飛，3分鐘330個，手臂酸疼得再也抬不起來；每次力量訓(xùn)練，別人用5公斤的杠鈴片，他要用7.5公斤，結(jié)束后，小手掌里都會磨出幾個水泡。
兩年半的訓(xùn)練中，腳趾甲化膿脫落了，他咬著牙關(guān)繼續(xù)訓(xùn)練；腳上的泡磨破了又長出來了，他含著淚繼續(xù)訓(xùn)練；跑樓梯時磕破了腿，他鼓勵自己不能示弱；除了生病發(fā)燒，沒有一天不參加訓(xùn)練課。
周堯發(fā)言：
我運動，我堅持，我拼搏，我成長。這是我的座右銘。我堅信：今天的刻苦可以成就明天的輝煌。我用辛勤的汗水化作追求的腳步，向理想的彼岸邁進。
美德少年講話稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話：螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”作為我們小學(xué)生，在班級、在學(xué)校這個大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班里因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎?
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時，你是冷漠地把轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學(xué)遇到困難時，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神一定會在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒! 我的演講完畢，謝謝大家。
美德少年講話稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我叫崔xx，是勝利二小一年級一班的學(xué)生，我今年七歲半了，我的小名叫寶寶，別看我的這個名字很嬌氣，可我是一個自理能力很強的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。
從上幼兒園的時候，我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課，教他們識字，背詩，大家都喜歡叫我萱萱姐姐，現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，在家里我能幫媽媽掃地，洗碗，在學(xué)校我時刻以身作則，每天早上都是我為同學(xué)們開門，帶同學(xué)們早讀，協(xié)助老師管理好班級的事情。
我熱愛生活，熱愛我所生活的班的集體，在這里我結(jié)識了很多的好朋友，在這里，我跟著老師在知識的海洋里暢游，在這里，我懂得了付出的幸福和真誠的力量，在這里，我的生命之樹茁長成長，
活潑開朗是我的性格，熱情大方是我的風(fēng)度，勤奮努力是我一貫的作風(fēng)，我是一片小小的葉子，但我的脈絡(luò)是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志氣大。
請大家支持我——來自一年級一班的崔xx。
美德少年講話稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我在國旗下講話的題目是“爭做美德少年”。我們是新世紀的少年兒童，我們同在一片藍天下生活、學(xué)習(xí)，讓我們一起來爭當“美德少年”。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們不難忘記：童稚時的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動人故事；匡衡幼年鑿壁引光苦讀，最終以《詩》揚名；新中國偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事；老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。”這一切的一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的道德所在。
在這科技飛速發(fā)展的今天，常常聽到有人抱怨：“現(xiàn)在的人的道德觀念越來越薄弱了，人們置身于優(yōu)越的生活中，陶醉在燈紅酒綠之中，卻忘了做人最基本的東西——德。”但只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：其實美德就在我們身邊。不信？那么請回憶一下，前幾周在我們的宣傳欄上張貼了一張感謝信，感謝我們博雅學(xué)校七年級的一個同學(xué)，這個同學(xué)撿到若干元錢主動還給了失主，在我們學(xué)校，類似于這樣的事情還有很多很多，同學(xué)們撿到錢或者其他貴重物品主動交給大隊委，在公交車上遇到需要幫助的人主動讓座，以上這些事情不正體現(xiàn)了我們還具有助人為樂的美德嗎？同學(xué)們，不要再以“美德離我們太遠了”為借口而不去行動，只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：其實美德就在我們的身邊。美德，是你撿起紙屑的一次弓腰，是你果斷出手的一次幫扶，是你毅然決然的一次主張正義，是你為父母做好的一頓晚餐，是你不甘人后的一次進取，是你尊敬師長的一句問候……同學(xué)們，美德不僅在你身邊，只要你愿意，你就是美德的化身，你就會成為美的使者！
老師們，同學(xué)們，美酒需要釀藏，美德需要修煉。學(xué)會做人，并非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗，做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句名言：回首往事，不會因虛度年華而懊悔，不因碌碌無為而羞愧。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴，一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結(jié)互助，誠實守信。遵紀守法，熱愛勞動的美德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，有益于社會的人，讓美德之花開滿博雅校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
美德少年講話稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一年三班的樊xx。我今天演講的主題是《從點滴做起，爭做陽光美德好少年》。
自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責(zé)任心的人。上了小學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，爭當“美德少年”應(yīng)該在各方面嚴格要求自己，從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起。我是這么想的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。
以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。現(xiàn)在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應(yīng)具備的品質(zhì)。
以前，在學(xué)習(xí)上，我總是馬馬虎虎，得過且過，現(xiàn)在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業(yè)。
以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。
現(xiàn)在，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下，我快樂地學(xué)習(xí)生活著。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學(xué)校做一個尊敬師長、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的好學(xué)生，我的同桌王軍浩寫字不太好看，于是，每天，我都會看著他寫生字，每次新學(xué)了生字，我都會在他的田格本上為他范寫一個字，讓他照著寫。時間長了，雖然他的字沒有非常漂亮，至少也是端端正正的了。班里的賈雨涵小朋友總是忘東忘西，有的時候甚至連自己的作業(yè)都忘記在學(xué)校里了，每一天晚上放學(xué)排隊的時候，我都會提醒她檢查自己的書包，不要忘記了什么，久而久之，她也養(yǎng)成了每天檢查書包的好習(xí)慣。雖然我?guī)椭瑢W(xué)沒有做什么大事，但我覺得我很快樂。
在社會，我誠實守信，遵守社會公德，從不在公共場所大聲吵鬧。在公交車上我也能做到自覺讓座，主動排隊。有一次，路上有一位小朋友不顧車輛來回，要橫穿馬路，我急忙把他拉回來，我告訴他，無論多緊急的事，都沒有安全重要。
一分付出，一份回報。作為一名小學(xué)生，我沒有能力做什么大事，但我可以做很多小事。，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起就一定能成為陽光美德好少年！
美德少年講話稿11
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是七（3）班的XXX。
今天我在國旗下講話的.主題是《爭當美德好少年》。
十一月的冬風(fēng)透著別樣的親切，輕輕拂著我們的臉頰。在這個美麗的日子里，我校將開展一系列的“美德少年”評選活動。讓我們用自己的實際行動，學(xué)習(xí)美德，傳承美德，弘揚美德，爭當名符其實的美德少年。同學(xué)們，怎樣才能評為美德少年呢？我認為美德少年有如下標準：
一、尊師孝親：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家里主動分擔(dān)家務(wù)，照顧家人；在學(xué)校尊師守紀、熱愛集體，積極擔(dān)當老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。
二、助人為樂：樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，信守承諾，恪守公德，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范，奉獻他人。
三、自強自立：在宿舍生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。
四、做一個儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見到客人和老師主動打招呼，做到彬彬有禮。
五、勤學(xué)創(chuàng)新：熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。
六．講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾
凡在以上一個方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的少年均可參加評選。 同學(xué)們，美德少年的標準還有很多，如不吃零食、不亂花錢；不打架，不罵人，愛護公物，保護環(huán)境；講究衛(wèi)生，遵守公德等都是美德少年標準。趕快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”熏陶我們快樂成長。
我們的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
美德少年講話稿12
尊敬的各老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國旗下講話的主題是《從小事做起
爭做美德少年》 。中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫。中華美德是一首動聽的歌，它激勵著中華兒女努力拼搏；它是一條長長的線，它連著中華民族上下五千年的過去，光輝燦爛的今天和充滿希望的明天！
當我們吃著美味可口的飯菜，我們有想過媽媽就在廚房忙碌的身影嗎？當我們因為沒有得到想要的玩具而發(fā)脾氣時，想過父母賺錢的不易嗎？當我們津津有味的看著動畫片時，有想過老師還在辛苦的批改著作業(yè)嗎？你可能納悶這些和美德有關(guān)系嗎？當然了，美德就是身邊的小事，就是關(guān)心父母，理解父母；就是尊敬老師，認真聽講；就是團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)；就是路上相遇時，溫暖的一笑，真誠的問候；就是他人有困難時伸出熱情的手，就是碰到對方時一聲對不起；就是彎腰撿起地上的垃圾；
我相信我們都是美德少年，因為我們是中華兒女！美德這顆種子早已在我們心里生根，發(fā)芽，只需要我們精心澆灌，美德這美麗的花朵會永遠綻放！
那么，什么是美德呢？其實，美德無時無刻不在我們身邊。美德就在你撿起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你與同學(xué)老師的問候里，美德就在課堂上你專注的目光里，美德就在教學(xué)樓走廊內(nèi)慢行的腳步里，美德就在你珍惜每一粒糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑里......“美德”是中華民族文化的根、是我們民族的靈魂。同學(xué)們，讓“美德之心”在我們心里扎根，讓我們在美德的熏陶下健康快樂地成長。
謝謝大家！
美德少年講話稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《牽手美德，人人爭當美德少年》。
同學(xué)們，今天我要和大家分享一個小故事——孔融讓梨。孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)。一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融。孔融搖搖頭，卻揀了一個最小的梨。他說：“我年紀小，應(yīng)該吃最小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“弟弟比我小，我也應(yīng)該讓給他。”從此，孔融的故事傳遍了全國各地，并且流傳下來，他成了一個給予比接受更快樂的美德少年。
在本學(xué)期，我校評選出兩名“美德少年”，初一九班王宗哲和初一六班高帥同學(xué)，他們的事跡要在班級前面墻壁上展示。我想，這不僅是對中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，還是對每一個少先隊員的鞭策與鼓勵。我向全校同學(xué)發(fā)出號召向他們學(xué)習(xí)，爭當美德少年要從身邊的點點滴滴做起，同學(xué)們可以從以下六個方面去爭取：
1、文明有禮。尊敬師長，用文明的禮貌用語，謙虛，寬容，積極，見面主動向老師問好，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄品。
2、自強自立。積極進取，奮發(fā)圖強，自己的事情自己做，虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點。遇到挫折和失敗不灰心、不妥協(xié)，具有堅強的意志力。
3、誠實守信。講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，言行一致，勇于承擔(dān)責(zé)任。
4、熱心公益。與同學(xué)互幫、互助、互學(xué)、互愛，共同進步，積極參加獻愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。
5、尊老孝親。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
6、助人為樂。與同學(xué)互相關(guān)心、互相幫助，盡自己所能，解除同學(xué)們遇到的難題，使你的同學(xué)或朋友感覺到幸福和快樂。
同學(xué)們，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己。
人人行動起來，讓我們的校園涌現(xiàn)出一批批的美德少年吧！
美德少年講話稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我們在這里舉行xx中學(xué)“美德少年”演講比賽，是響應(yīng)國家號召和教育局精神的活動。我們都知道“少年志則國志，少年綱則國綱”的道理，所以我們青少年不僅是家庭的未來，家人的“希望”，也是祖國的未來和希望。以后立足于國家的發(fā)展和世界的東西會寄托在你們身上。
今天舉行這次演講比賽，不僅是為了提高學(xué)生的寫作能力和演講水平，還希望通過這次活動傾聽，能夠感動我們每個人。明確今后努力的方向，盡可能發(fā)揚正能量。
彎腰撿起一張紙。張開嘴向老師問好。向困難的同學(xué)伸出援助之手。并且感謝我的父母和家人。珍惜所有谷物等是小事，但都是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。古語說，東西好小，不能說惡小。當我們在各種放縱中迷失自我時，當我們?yōu)樽约旱牟涣佳孕懈冻龃鷥r時，我們是否認真地自我反省過？你想過嗎？如何成為對社會有用的人，如何成為對社會負責(zé)的人。
當我們進入xx中學(xué)校園時，你意識到限制我們行為的不僅僅是校規(guī)，還要約束自己，管理自己的內(nèi)在力量。是習(xí)慣，道德和心靈的捍衛(wèi)者。進入社會后，能否以自己的正直、勇氣、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德感染周圍的所有人。"個人文明向小社會進步邁出了一大步."我相信，如果我們從小事開始，從我們自己開始，一定能成為一個美德少年。
同學(xué)們，“不懂禮貌不能成年”，我們應(yīng)該以對文明懂禮貌為榮，以不遵守文明違法紀律為恥。我們要成為新時代的“美德少年”。我們開展這次活動的目的是培養(yǎng)你們良好的行為習(xí)慣。因為廣播下一個行動，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。讓我們?nèi)パ葜v比賽，找到自己的答案，努力工作。讓文明禮儀融入我們的心靈，滲透我們的大腦，展示我們校園的每一個寸土地。
我希望我們所有的學(xué)生都能成為“美德少年”，為我們共同的故鄉(xiāng)xx中學(xué)增添光芒。
最后，祝這次活動取得圓滿成功。祝參賽選手取得優(yōu)異成績。
美德少年講話稿15
同學(xué)們，老師們：
大家好！
為切實落實以立德樹人為根本旨歸的育人任務(wù)，為切實踐行社會主義核心價值觀，我們按照尊師孝親、自立自強、志愿服務(wù)、誠實守信、勤學(xué)創(chuàng)新五大標準評選出了25位美德少年，這也是我校開展的第二屆“習(xí)文明禮儀 做美德少年”的評選活動。
他們的名字分別是：
同學(xué)們：德乃立身之本，做人之基。國無德不興，人無德不立。
“德”字決定著人的一切，德行的多寡深淺，決定著人的福分和命運。正如古人所言：“有德者得”“失德者失”。要“得”就得有“德”，要“得”就得“失”。
北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家司馬光在《資治通鑒》曾經(jīng)論過德才。他認為所謂才，是指聰明、明察、堅強、果毅；所謂德，是指正直、公道、平和待人。才，是德的輔助；德，是才的統(tǒng)帥。司馬光有句名言：有德無才謂君子，有才無德謂小人，無德無才謂愚人，才德兼?zhèn)渲^圣人。
同學(xué)們：
你們孝敬父母，尊敬師長，助人為樂，愛護公物，誠實守信，自立自強，追求上進；你們是我校 1300多位同學(xué)的典型代表。希望你們以后不管是在校內(nèi)還是校外都時刻以更高的標準來要求自己的一言一行，從小事做起、從自我做起、從現(xiàn)在做起。以更積極主動的表現(xiàn)、更大的責(zé)任和擔(dān)當來影響我們的班級，影響我們的年級，影響我們的學(xué)校！讓文明禮儀之花在班級盛開，在學(xué)校常開，讓一中明發(fā)的學(xué)生隨時都呈現(xiàn)出紳士風(fēng)度、淑女氣質(zhì)！讓一中明發(fā)隨時都散發(fā)出美德的馨香！
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