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六年級競選美德少年的演講稿（精選10篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日新月異的現代社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的六年級競選美德少年的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級競選美德少年的演講稿 1
親愛的老師、同學們：
大家好!
我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國的傳統美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀，品德高尚的小學生。
在學校里我尊敬老師，團結同學，遵守學校規定。課上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發言。課后獨立完成作業，我還去幫助一些有困難的同學。平時主動維護校園環境衛生，見到老師、同學總是熱情地打招呼。出板報是我們班級共同的責任，它可是一個班級榮譽的'象征。為此，我主動向班主任請求——負責每一期的黑板報。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點。
記得一次出黑板報比賽，由于是新分的班，我們互不了解，工作也就很難開展。但是在我的調配下，出黑板報的工作順利進行著：首先，我們設計板塊，并且在草稿紙上把最后的構思呈現出來。接著，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來征求大家的意見。好不容易設計好了圖畫，我們便開始動手操作了。但為了板報的美觀，也為了這項工作的有序進行，我事先了解了本班同學的特長，然后再分工合作。這套方案一出來，板報就一氣呵成了。而且還獲得年級第一，我又一次嘗到了收獲的喜悅。
生活中我遵守社會公德，樂于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從張家港回來，玩得筋疲力盡，兩腳發軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛入座，就有一位白發蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果來個急剎車，老太太這把年紀，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來贊許的目光。
在家里，我會做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。
我就是這樣嚴格要求自己處處講文明，做同學們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競選，希望大家投我一票。
六年級競選美德少年的演講稿 2
親愛的老師和同學：
大家好!
我叫黃沁如，來自六(2)班。我是一個陽光女孩，我充滿朝氣，活潑開朗。樂于助人是我的主要優點。在老師精心教育下，在同學們的鼓勵下，我處處以優秀少先隊員的標準，嚴格要求自己。
在班級里我擔任語文科代表和文娛委員，是老師的小助手。學習上，我勤奮刻苦，上課時認真聽講，積極發言，課后認真細心的完成作業。在老師不在班上的'時候，我能主動維持好紀律，在同學們遇到困難的時候，我會伸出援助之手。每次學校的大掃除，我總是沖在最前面，不怕苦、不怕累。不管在校內和校外，我都能維護好學校的形象，并抵制有損學校形象的行為發生。在家里，我是爸爸媽媽的小乖女，在完成好課內和課外作業后，我會主動做些家務活，拖地、掃地、收拾房間
在這五年中我在學校的兆新文學社作文比賽中也多次獲獎。在這五年中我的跳舞比賽也屢屢獲獎。講故事比賽也多次得獎。古箏也考取了八級，并參加過多次的演出和比賽�，F在，我就把一首古箏歌曲中的一小段帶給大家。
我雖然得過不少的榮譽，但是成績只能說明過去，今后的我將一如既往更加努力，不負眾望，請相信我，支持我!投上您寶貴的一票，謝謝大家!
六年級競選美德少年的演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學，以及各位家長:
大家下午好!
我是來自青湖學校六二班的學生劉，多年的學生干部經驗鍛煉了我的工作能力和領導能力，作為學生干部，我深知學生的主要任務是學習，只有自己品學兼優，給同學們做出表率，才能出色的完成班級工作。因此我一直保持著刻苦、認真的學習態度;恪守著按計劃，講方法，高效率的學習方式。我深知自己現在一步一個腳印的積累是為自己將來的學習打下基礎。為了拓寬知識面，我還閱讀了大量的課外讀物，如《三國演義》、《簡愛》等。既開拓了視野，又提高了閱讀與寫作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”作為自己的座右銘來時刻勉勵自己�！耙环指�，一分收獲”，通過不懈努力，我的學習成績一直保持在全年級前十名。
我熱愛生活，興趣廣泛，并對自己喜歡的東西能有所追求。就說說我對畫畫的感受吧!我認為不管是學習還是畫畫，講究的都是一種精益求精的態度。就是源于我對繪畫的熱愛，所以我對自己的作品也力求完美。正因為這樣，我在繪畫上也取得了一定的成績。我在xx年的繪畫比賽上取得了銀獎，在安義中小學手抄報比賽中取得一等獎。在繪畫的同時，我也學會了認真專注地去對待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的運動會上，雖然我的手在比賽的.前幾天扭傷了，但我秉承著為班級爭光的集體榮譽感，我咬緊牙關，依然堅持參加了投鉛球比賽，雖然只有第三名，但是能為班級爭光，我是多么開心啊!
我雖然取得了許多的成績與榮譽，但我不會驕傲和自滿，會一如既往的做一個謙虛好學、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學生。我知道當一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、體、美、勞各方面要達到很高的標準，同時還要正確的當好一名具有帶頭作用的好干部。今天的努力，正是為了豐滿自己的羽毛，練硬翅膀。
今后的我將一如既往更加努力，不負眾望，請相信我，支持我!投上您寶貴的一票，謝謝大家!
六年級競選美德少年的演講稿 4
敬愛的黃漢平爺爺，尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們：
上午好！能站在這兒代表十佳美德少年作發言，是我無比的`榮幸。我叫阮泳珊，是一位即將畢業離開我們這間美麗而慈祥的母校的學生！
這六年，一路走來，我無怨無悔！因為在這六年里，我得到了比金子還珍貴的友誼，知識，和愛心。友誼，是人間至真至美的樂曲，有了朋友的支持，我才能挫折中更好地成長；知識，是空虛世界里的一份充實，有了老師的精心栽培，我才能站得更高，看得更遠；愛心，是黑暗世界里的亮光，有了黃漢平爺爺的愛心，我才能更有動力更加努力！
今天，我能站在這里說話，能當上十佳少年，不僅僅是自己的努力，還有：朋友的鼓勵，園丁的栽培和黃漢平爺爺的愛心，沒有他們，就沒有我今天的成就。
謝謝您，朋友；謝謝您，老師；謝謝您，黃漢平爺爺！請相信我，今后，我一定會更加努力學習，長大后做一個對社會有貢獻的人！
謝謝！
六年級競選美德少年的演講稿 5
尊敬的老師、友愛的同學們：
大家好！
我是六年級二班美德少年競選者xxx，今天我演講的題目是《從點滴小事做起，爭當美德少年》。
自懂事起，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就告訴我：要做一個正直的人，一個有責任心的人，一個有益于社會的人。上小學以后，在老師的諄諄教誨中，我逐漸明白了爭當“美德少年”應該在各方面嚴格要求自己，從自身做起，從身邊的點滴小事做起。我是這么想的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我一直努力著朝正確的目標奮進。
在家里，我尊敬長輩，關懷父母。我經常關心父母干一些力所能及的家務活，掃地、擦桌子、擇菜洗菜、盛飯端碗、洗刷碗筷、洗襪子紅領巾等。現在，我長大了，媽媽拖地、擦窗戶、收拾房間時，我也主動幫助一起完成，我們家里經常充滿了歡笑，洋溢著和諧。
在學校，我從學說禮貌用語開始做起，“您好”、“打攪了”、“請原諒”、“感謝”、“對不起”等等，因為我相信這些禮貌用語是同學之間友愛團結的潤滑劑。在校見到老師主動行禮，主動問好。課堂上接受老師傳授7 的知識和做人的道理，課后與老師、同學交流自己的.思想，和同學友好相處，互相關心，學習她們的長處。校園里，不說臟話，不罵人，不打架，不和同學鬧矛盾，見到不文明現象馬上制止，做好文明小使者。不亂扔垃圾，主動維護校園環境衛生，做好環保小衛士。讓我們一起創立文明、和諧、潔凈的校園環境。
六年級競選美德少年的演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年級的xx，我站在這里，希望能得到大家的信任與支持，競選我們班級的“美德少年”。
“美德”二字，雖看似簡單，卻承載著厚重的責任和深遠的意義。在我看來，美德不僅僅是尊老愛幼、誠實守信、勤奮好學等基本道德規范，更是一種人格魅力的.體現，一種積極向上的生活態度。我想，作為一個美德少年，首先應該具備的就是對生活的熱愛和對他人的尊重。
我熱愛學習，追求卓越，始終秉持著“一分耕耘，一分收獲”的信念，刻苦鉆研每一門學科，積極參與各類活動，提升自我。同時，我也時刻不忘關心他人，樂于助人，無論是在課堂上幫助同學解答難題，還是在課下參與公益活動，我都盡自己所能去傳遞溫暖，播撒愛心。
如果我有幸當選為“美德少年”，我將更加嚴格要求自己，以身作則，用自己的行動影響和帶動更多的人，讓我們的校園充滿陽光和正能量。我會用我的努力告訴大家，每一個人都可以成為美德的傳播者，只要我們心中有愛，肩上有責，腳下有行。
最后，我要說，美德并非遙不可及的星辰，它就在我們日常生活的點滴之間，讓我們一起攜手，共同追尋美德之路，爭做新時代的美德少年！
謝謝大家！
六年級競選美德少年的演講稿 7
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是六年級的xx，今天我站在這里，滿懷信心地競選我們班級的“美德少年”。
“美德少年”，這是一個既榮耀又責任重大的稱號。我認為，美德少年不僅要有良好的品行，還要有積極的生活態度和堅定的理想信念。在生活中，我堅持誠實待人，嚴于律己；在學習上，我勤奮刻苦，勇于探索；在團隊中，我懂得團結協作，樂于分享。
我深知，一個人的力量雖然微小，但若能點燃自己的光，就能照亮周圍的一片天地。如果我有幸被選為“美德少年”，我將以更高的標準要求自己，通過自身的言行影響他人，讓我們的'班級因為美德而更加和諧美好。
未來，我會以一顆感恩的心對待生活，以一顆熱忱的心對待學習，以一顆善良的心對待他人。我愿意用實際行動來詮釋“美德少年”的內涵，讓我們一起在成長的道路上，踐行美德，播種希望，共創美好的明天！
謝謝大家！
六年級競選美德少年的演講稿 8
各位敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自六年級的xx，此刻，我帶著無比激動的心情參加“美德少年”的競選。
在我眼中，“美德少年”是對我們行為品質的高度概括，它代表著誠實守信、謙遜有禮、勤奮進取、熱心公益等優良品質。我始終堅持這些美德，并努力將其融入到日常生活和學習之中。我堅信，真正的美德不在華麗的言辭中，而在平凡日子里的點點滴滴，體現在每一次的誠信考試，每一件幫助他人的小事，每一次面對困難時的堅韌不拔。
假如我能夠當選“美德少年”，這對我將是莫大的`鼓勵和鞭策，我將以此為動力，更加積極地發揚美德，引領更多的同學走向崇德向善的道路。我愿以一顆赤誠之心，攜美德同行，照亮我們前行的路，使我們的校園因美德而更顯芬芳，使我們的青春因美德而更具光彩！
感謝大家的聆聽，期待你們的支持，讓我們共同攜手，共筑美德之夢！
謝謝大家！
六年級競選美德少年的演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自六年級的xxx，今天我滿懷信心地站在這里，以一顆熱忱的心參加我們學校的“美德少年”競選。
“美德少年”，這個稱號對我來說，不僅僅是一種榮譽，更是對我們日常行為規范和品格修養的高度認可。我認為，一個美德少年應具備的基本品質是：愛國愛校，孝敬父母，尊敬師長，團結友愛，誠實守信，堅韌不拔，以及熱愛學習、勇于創新的精神。
我一直努力做到這些，并以此來塑造自我。我深感學習的重要性，每日孜孜不倦，始終保持對知識的.渴望；我深知誠實守信的價值，在生活中始終堅持實事求是，言出必行；我熱心公益，愿意用自己的力量去幫助需要幫助的人，讓他們感受到關愛和溫暖。
若我有幸成為“美德少年”，我會以此為動力，進一步提升自我，引領更多同學踐行美德，讓我們的校園充滿更多的陽光與正能量。讓我們一起用實際行動詮釋美德，讓美德之花在我們每個人心中綻放！
六年級競選美德少年的演講稿 10
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！我是六年級的xxx，此刻我懷揣著對美德的理解和追求，勇敢地站在這里，競選我們班級的“美德少年”。
在我心中，美德如同璀璨星空中的北斗星，指引我們在成長路上的方向。它體現在我們對待學習的認真執著，體現在我們待人接物的謙遜有禮，體現在我們面對困難時的堅韌毅力，體現在我們遵紀守法、誠實守信的實際行動中。
我始終相信，真正的美德不是口頭的贊美，而是實際的行為。我愿意通過自己的每一次付出，每一次進步，去傳播美德的'力量。如果我能獲得“美德少年”的殊榮，我將以此為新的起點，更加堅定地走在美德實踐的道路上，帶領大家一起構建和諧美好的校園環境，共同把美德的種子播種到每個同學的心田，讓其生根發芽，開花結果。
讓我們攜手并進，用美德照亮前行的道路，用行動書寫屬于我們的青春華章！謝謝大家！
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