我的英語老師作文（精選26篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的英語老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的英語老師作文 1

　　一想到我們的英語老師，腦海中便浮現(xiàn)出她又瘦又高的身影。

　　她全身上下總是穿著輕便的衣著，短短的頭發(fā)耷拉在脖子兩邊，迷人的笑容時隱時現(xiàn)。最有趣的就是她那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，就像夜空中的星星一般。她不僅看起來和藹可親，還是一個有趣的人哦。

　　還記得第一次在班上見到她時，她正站在黑板前，臉上洋溢著笑容。我和剛認識的同桌看了，都覺得：這個老師一定是一個溫柔的老師。就在這時，還沒等我緩過神來，老師突然發(fā)話了：“同學(xué)們，從今往后我就是你們的`英語老師了，我姓黃，英文名。你們可要認真聽課喲！希望大家多多指教�！蔽倚南耄哼@個老師可真和藹，不知是不是危機的前奏曲。

　　后來，發(fā)生了一件讓我印象最深刻的事，就是老師和我們一起互動。老師當(dāng)出題者，讓我們兩個組之間造句比拼，我爭先恐后地說著，讓另一組完全沒有還手之力。就在我非常得意的時候，我們組答不出老師后來出的題，最后我們輸了。一時間，第二組開心地在教室里跳了起來。我也顧不上輸帶給我的難受，為第二組的勝利感到開心。后來老師安慰了我們，我的心里還是很欣慰的。

　　之后的每堂課，黃老師都和我們一起開開心心的度過了。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。我要對您說：老師，謝謝您！

　　我的英語老師作文 2

　　我的英語老師相貌清秀。她下巴尖尖的，戴著一個深紅的圓眼鏡，耳朵上掛著兩個圓環(huán)，經(jīng)常穿深藍色的蠶絲連衣裙。

　　她兇起來的時候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的英語老師那樣會把同學(xué)罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯，去操場玩的時間還未到，我就和兩個好朋友擅自跑到操場上去了。玩到一半，操場邊上傳來一聲“河?xùn)|獅吼”：“你們幾個給我回來！”我們轉(zhuǎn)頭一看，英語老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們，眼睛眨都不眨一下：“你們?nèi)齻�，等會兒上樓寫300字檢討書，然后在全班面前檢討！”她剛一字一句地厲聲宣布完，我感覺整個世界都安靜了――操場上所有人都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們?nèi)齻�。我們低著頭，晃動著無處安放的手和腳，只有一個大寫的感覺――尷尬！

　　我們喜歡英語老師不兇的樣子。有一次，老師在上課時把N看成了V，我們異口同聲地叫起來：“老師，這不是N嗎？”老師一臉驚訝地說：“沒有啊，這是V啊！”看著一臉懵逼的老師，我們堅定地要求：“老師，您再看看�！崩蠋熁仡^看了黑板一眼，紅著臉擠出一個笑容：“哦，對，是我看錯了�！蓖蝗唬�有一個調(diào)皮蛋故意開起了玩笑：“老師，您近視幾度啊？”老師難得被逗笑了，她咧開嘴露出雪白的'牙齒，眼睛黑亮亮的，臉上沒有一絲皺紋。這一刻，我發(fā)現(xiàn)老師居然這么好看！

　　唉，老師，希望你不要只把笑容綻放在辦公室里，而是把笑容多多留給我們。說真的，只要你一笑，我們就開心。

　　我的英語老師作文 3

　　我剛上初中的時候，在那一天的晚上，我被班主任調(diào)出教室去干活，大概過了很長的時間，我回到教室，恰好，我看到一個女教師的影子從后門離開，在近處看看，有很多的學(xué)生都十分的驚訝，好奇的我當(dāng)然會問上一問，聽同學(xué)們說那位女教師一進門就講英語，用英文介紹了自己，重要ID屙屎她們都沒有聽懂。只是可惜啦，我竟沒有聽到這一番驚天地泣鬼神的言語。

　　后來漸漸的'我熟悉了，我也摸透了她的脾性，英語老師的脾氣不怎么好，但是她每天都穿的光鮮亮麗的，證明還很年輕。但是有一次，發(fā)生了一件事，有關(guān)于我的，讓我對她多了一生的感謝。

　　那是在我初二的時候，我正在早讀，雖然已經(jīng)沒有什么耐心讀下去了，但我還是不想聽到別人在我耳邊說悄悄話，但是我旁邊恰好還有幾人正在說一些碎言碎語。沒辦法，只能提醒他們。說實話，這已經(jīng)不是第一次了。我好生好氣的跟他們說，但他們聊得很盡興，看到我的眼神對著他們，眼中還有幾絲的怒火，他們先發(fā)怒了，不由分說就威脅我，我實在聽不下去了，就去辦公室找班主任告狀，單班主任不在，英語老師正在辦公桌上認真的批改作業(yè)，看到了淚眼朦朧得我，就問我怎么了，我將事情的原委告訴了老師，英語老師當(dāng)即就處理了這件事，而且讓那幾個同學(xué)給我道了歉。

　　自那件事情后，我改變了我對老師看法，他真的很善良，而且為人寬厚，我不得不承認她是一個很善良的老師。

　　我的英語老師作文 4

　　記得我來這個學(xué)校的時候，英語一概不知，之所以會這樣，是因為我在以前，那個學(xué)�？偸呛屯瑢W(xué)傳紙條。對老師做鬼臉。所以每次都考“雞蛋”。

　　我爸媽聽說湘郡的教學(xué)質(zhì)量好，“便逼我”進入了這個學(xué)校。第一次在上英語課的時候，老師使用了各種游戲來提高我們對英語的興趣，提升課堂的`氣氛�？粗�大家有說有笑我便也融入了其中，一邊學(xué)習(xí)，一邊玩。何樂而不為？這讓我們每節(jié)課都很認真聽課，老師一邊教一邊翻譯�？匆娎蠋熋看螁柕膯栴}大家都刷刷的舉起手，我也不甘示弱也大膽的舉了起了那只沉重的手，這一次，我萬萬沒有想到，我既然答對了。我無比的驕傲與自豪，這是史上第一次，以后對老師提出來的問題我都大膽舉手，積極發(fā)問，上課的時候我也有不懂的問題就去問老師。

　　最讓我感動的是，有一次，下完晚自習(xí)，我懷著滿問號的疑問去老師辦公室。準(zhǔn)備問老師幾個問題，剛進去就看見老師在備課找我們喜歡聽的英語歌改作業(yè)。一桌子的練習(xí)冊，我喊了幾次報告老師居然都沒有聽到，可見老師對工作的投入。

　　見老師沒有反應(yīng)，我不忍心打擾她工作，就走了。我想老師會不會應(yīng)太累不會來上課出乎意料的是老師居然來了，大家聽了都很傷心、難過為我們犧牲睡眠時間替我們改作業(yè)。一天還要上幾節(jié)課。真是太偉大了。所以我們要努力奮斗得第一不讓老師替我們操心。

　　十年樹木，百年樹人，滴水之恩，終身難忘。

　　我的英語老師作文 5

　　我們四年級有一位詭計多端的英語老師，她總是能想盡各種辦法讓我們受罰。最近她“盯”上了我，這“盯”讓我終生受益。

　　一天英語課，老師布置了課堂作業(yè)。她坐在講臺前，邊喝水邊用眼睛仔細地觀察著同學(xué)們。看這架勢，可能又要使出她的“整人”大法了�？赡苁且驗槲覍懙奶�快了，老師一直盯著我。終于寫完了，我走上前去，把作業(yè)交給老師，以為老師會夸我。但是老師卻抬頭看了我一眼，臉上露出兇狠的表情說：“小戰(zhàn)同學(xué)，你這還叫字嗎？寫得又慢又難看！”說完，老師就憤怒的把作業(yè)扔了，我只好重新寫了。這字我感覺不錯啊，怎么就這樣了呢？

　　一個雨天，又要上這英語課了。老師講了練習(xí)冊。只要我有一點可疑，老師就會讓我也丑。這不，又讓我遭受“電閃雷鳴”了。練習(xí)冊上，有一題我不會，就問同桌。她剛說出第一個字，老師就惡狠狠地說：“小戰(zhàn)，你來回答這題吧！”我站了起來，低著頭，心想：完蛋了。她自問自答：“你是不會？還是沒聽課啊？我看是都有！”同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師接著說：“好，課文抄譯五遍！”我只能感嘆到：哎，怎么又是我？

　　這一次，老師把我英語小組長的位置也撤了。原因很簡單，沒檢查作業(yè)。今天第二節(jié)課就是英語課，所以我要在第一節(jié)課下課后檢查作業(yè)�？墒窍抡n的.時候我這組都不在，沒法檢查��！唉，老師為什么老盯著我！

　　就在這嚴厲的“盯”下，我的成績越來越好，還養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　我的英語老師作文 6

　　第一次見到英語老師的時候，我就被英語老師的幽默風(fēng)趣給吸引了。當(dāng)時，英語老師正在與班上同學(xué)們用英語對話交流。

　　英語老師是一個特別開朗活潑的老師，在年齡上英語老師比我們大不了多少，看著就像是我們的姐姐一般。我班同學(xué)在第一次見到英語老師的時候與我的感受一樣，拋去身高，英語老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。

　　英語老師上課與下課呈現(xiàn)給我們的形象是截然不同的，上課時的英語老師嚴肅認真，英語老師的知識功底很深，在課堂上，我們聽著站在講臺上老師的講解，每個人都全心的投入到其中。英語老師的上課效果極好，班上同學(xué)們的英語成績都好上了不少。等到一場考試過后，我班同學(xué)在英語老師的帶領(lǐng)下都考出了不錯的'成績。

　　這是上課時的英語老師，等到下課鈴聲一響，英語老師可就完全變了一副模樣。下課時的英語老師完完全全變成了我第一次見到的模樣。英語老師愛笑，下課與班上同學(xué)聚在一起，英語老師臉上的笑容就一直沒有落下過。英語老師的聲音也很好聽，并且脾氣也很好，所以班上同學(xué)一到下課就圍繞在英語老師的周圍。

　　記得有一次我班上體育課，我們在一起打籃球。英語老師見到了，瞬間擼起袖子就朝著我們走了過來，這氣勢澎湃的樣子，都快讓我們忽略了英語老師的性別了。

　　那一場球賽，我們打得很是激烈。也正是因為那一次球賽，讓我們又認識了一個新的英語老師。之后課后時間里，我班還有不少喜歡打籃球的同學(xué)去找英語老師打籃球。這樣下來，我班的不少同學(xué)都與英語老師建立了較厚的感情。

　　我的英語老師作文 7

　　陳老師是我的英語老師。她身材苗條，烏黑的長發(fā)梳成一條馬尾辮，顯得充滿孩子氣，麥芽色的皮膚，圓潤的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴習(xí)慣性的嘟著，真可愛！她不但待人和 藹親切，而且對工作十分認真負責(zé)，就像那一次……

　　那天上英語課，我們?nèi)�班同學(xué)都已到齊。可是，卻不見陳老師的身影，同學(xué)們開始猜測：陳老師為什么沒來？沒過多久，陳老師來了，她疲憊的站在門口，顯得很憔悴，鼻子紅紅的，還不時地抽吸一下 ，臉色臘黃，眼睛下有一個黑眼袋，一看就知道是感冒了，昨晚沒有睡好。全班頓時安靜下來，陳老師走上講臺。說的'第一句話竟是：”對不起！同學(xué)們，我來晚了，耽誤了大家的時間�！罢f完后便開 始大聲地咳嗽，她趕忙拿起水壺喝了幾口。雖然老師說話的聲音很小，但每個字都打在了我們心上。全班沒有一點聲音，只見老師翻開書，開始講課。每說一句話，臉上都會露出一絲痛苦的神情，還不 時的喝一口水，邊喝還會邊問：”你們能聽清楚么？“在不知不覺中，一個小時過去了。陳老師揉著喉嚨讓我們把作業(yè)交上去，一邊喝水一邊趴在桌子上判作業(yè)，那樣子看了就讓人心疼……

　　老師，是您賦予了我們知識，又讓我們學(xué)會了做人，您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。今天，我們只能說一句：”老師，我們愛您！“

　　我的英語老師作文 8

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空；因為長空讓它飛翔；高山感恩大地、,因為大地讓它高聳；我感恩，關(guān)愛我的師長，因為他們呵護我成長。我要特別感恩我的英語老師——蔡老師。

　　蔡老師是一位女大學(xué)生教師，為了我們小學(xué)英語教學(xué)，她放棄去縣城的機會，從中學(xué)調(diào)到小學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的目光，一臉的.笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“蔡老師！” 英語課也成了我的最愛。蔡老師還是我們的班主任，她關(guān)心我們各門功課和生活。

　　笑，是美好的。但我的心目中，蔡老師的笑最美。以前，我最害怕老師。然而，蔡老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！蔡老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

　　蔡老師關(guān)心我們的生活細致入微，誰生病了，她總是第一個知道。聯(lián)系家長、送醫(yī)院救治、看護病人做的有條不紊。家長們一提起蔡老師沒有不夸贊的！她常常教育我們要文明謙和，與人為善。總是無私的將給自己女兒買的優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物捐到圖書角，鼓勵我們多讀書。每周騰出一節(jié)課集體讀書，她還經(jīng)常為我們朗讀一些名家的短篇小說。在她的影響下，全班同學(xué)愛上了讀書�！案褂性姇鴼庾匀A”這是我們每個同學(xué)都記住的一句話。

　　說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？每到新學(xué)期，好多家長搶著要把孩子分到蔡老師班上，教導(dǎo)處為此十分苦惱。

　　愿蔡老師甜甜的笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對蔡老師的愛戴之情！

　　我的英語老師作文 9

　　三年級時，我們添加了英語這門學(xué)科。教我們的是沈老師。他“海拔”不高，長頭發(fā)。怪怪的，是小丑一樣的發(fā)型。在他的鼻梁上，架著一副大眼鏡，這多少讓我覺得也很有學(xué)問。

　　最突出的還是那個氣球一樣的“將軍肚”，走起路來搖搖擺擺的，像一只南極大企鵝。沈老師可風(fēng)趣了。有一次，“叮零零”的下課鈴響了，下節(jié)就是英語課了。我們一部分同學(xué)跑出教室，奔向英語小班。我剛跨進教室門，沈老師動了我一下，于是，我到沈老師后面，打了他屁股一下。

　　他吼了一句：“敢偷襲我，look（看）招！”說完，他跑得像風(fēng)一樣，向我追來。我趕緊“加大油門”。他開始使用酷刑——撓癢癢了。我肯定是忍不住會哈哈大笑的`。我為了能成功的以牙還牙，也開始觸摸他的笑穴——胳肢窩�？烧l知道，他居然有“靜坐功”。不怕我的“笑穴手”，我只好乖乖地投降了。你可別看他那么風(fēng)趣，他要是“火山爆發(fā)”，你可是要敬畏三分的。

　　有一次英語課，鈴聲剛響，當(dāng)時，我們有種慣性思維：沈老師總是帶著微笑上課的，可那天，沈老師臉上帶著陰云，走進了教室。正在玩耍的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速回到座位上，坐得端端正正的，正在說話的同學(xué)，馬上把嘴巴閉得緊緊的。沈老師沒有開口，而是走到王煜杰、吳雨航等同學(xué)身邊，氣乎乎地把他們的作業(yè)扔到地上。這是，他才開口：“作業(yè)沒完成，單詞罰抄二十遍！”我們都沒見過沈老師大發(fā)雷霆，肩膀都抖了起來。瞧，這就是沈老師——一位既和藹又嚴厲的老師！

　　我的英語老師作文 10

　　她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘，小圓臉，自帶天然的腮紅，一雙能察覺一切的千里眼，還有棕黃色的波浪發(fā)。

　　她是我們的英語老師也是我們的班主任。初識時，班主任很兇很。有一首兒歌是這么唱的“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著一個胖娃娃呀！”而我們班任是“左手一把戒尺，右手一把戒尺，胖娃娃在面前。”雙手合力打出最響亮的樂章，這是給沒完成作業(yè)的同學(xué)的`最高獎賞。

　　班主任的笑聲是明朗的，往往也會被同學(xué)們的小舉動笑得上氣不接下氣。譬如：有個同學(xué)在課上寫課外作業(yè)，老師既想夸他又想罵他�？渌�是愛學(xué)習(xí)，罵他是在課上寫課外作業(yè)。這時候整個班級都回蕩著班主任的笑聲，最終以一曲尺子交響聲樂結(jié)束。

　　太陽有點閃眼，而我們班還在義無反顧的以六行八排的隊伍進行跑操。這時隊伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監(jiān)督我們，二是想陪伴我們�；仡^那一瞬間，看見了班任頭上密密麻麻的汗珠，正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開始的大擺臂，到現(xiàn)在已經(jīng)是小小晃動了，從不跑步的班任陪著我們跑完這僅僅兩圈。

　　英語老師因為我們改變很多，而我們也因為遇見了英語老師在不斷的改進。感謝在這個年紀遇到我的英語老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會在笑中迎來屬于它的曙光。愛笑的女孩運氣從來不會差。

　　我的英語老師作文 11

　　母愛，世上最純潔的情感，在平日的生活里，想著孩子的是母親。在生死的一線，想著孩子的依舊是母親，可以說每個母親都愛孩子，噢，不對！有一位做教師的父母，在親情與職業(yè)之間選擇了職業(yè)，便不是她有多無情，而是她對這份事業(yè)注入了太多情感。

　　她，就是我們的曹老師。

　　雖然，她已經(jīng)離開幾月，但是我還清楚地記得她的一頭秀發(fā)下，是一對精致的眉毛，帶著一副眼鏡。她性格比較和藹。

　　我記得剛上她的'課我英語口語不好，課上的口述問題總是回答不了。這種時候她不會讓你尬尷地站著，她會帶著你慢慢讀完句子，然后請你坐下。這個小小的舉動可能看上去沒什么，但卻讓我在心靈上得到極大安慰。

　　在她懷孕的那段時光里，我剛開始甚至感覺不到她肚子里有一個嬰兒存在著，因為她和平日一樣忙碌，依舊批改作業(yè)至深夜，依舊每天日早早到學(xué)校。沒有半點松懈。我還從家長口中得到消息，她原本想奮斗到最后，可卻被校長發(fā)現(xiàn)，強行送回家養(yǎng)胎�？墒�，就算回家她都不放心我們班，考試前幾天，還打電話囑咐一切。

　　可能，有的家長還會責(zé)怪這位老師沒有早點退出導(dǎo)致重要的復(fù)習(xí)被耽誤，可是，在責(zé)怪的時候，是否有人想過？這位老師面對危險還要留下教學(xué)，是為什么，是對職業(yè)的尊重，和對學(xué)生的負責(zé)。

　　我的英語老師作文 12

　　我的英語老師姓季，她穿著樸素，中等的身材。上課時，她總喜歡一手插在口袋里，一手拿著英語書，在教師里來回踱步。有時會讓我們拿出筆記本，記重點詞組，最重要的會讓我們用紅筆劃出來。

　　我的英語成績中等，有時還會犯點低級錯誤。有一次上課講講義時，老師讓我們輪說短語。當(dāng)輪到我時，老師走到我身邊，我對這個短語不太明確，于是遲遲疑疑地說：“for walk�！惫�然，老師說：“不對，應(yīng)是for a walk！”說完，她撫摸著我的頭說：“這不怪你錯，是我忘提醒你們題目錯的……”她的手軟軟的，暖暖的，輕輕撫摩我的那一剎那，好似春風(fēng)拂過，又好似絲綢滑過。頓時，我覺得季老師好親切，好溫柔，與她上課時那嚴厲的神態(tài)，簡直判如倆人。

　　還記得有一次，上英語課做筆記時，無意中我把膠帶壓在了衣袖底下，而我渾然不知。“不好，寫錯了！”我手一抬，正準(zhǔn)備拿膠帶，誰知那調(diào)皮的`膠帶因貼在我衣袖上而被甩出去了，正好落在后排人的座位底下，剛想去揀，不好，季老師在后面，我看了看膠帶，轉(zhuǎn)過頭又寫。片刻，季老師走到我身邊，把那膠帶輕輕放在我桌子的左上角。我一時間怔住了！因為我沒想到老師會去為我揀膠帶。我小聲地說了聲：謝謝你，季老師！

　　季老師，在你樸素的外表下有著一種認真、執(zhí)者的愛崗敬業(yè)的精神，你看似嚴謹卻不缺溫柔，你看似柔弱卻又有剛強的進取精神。

　　季老師，你真是我的好老師！

　　我的英語老師作文 13

　　在成長的歷程中，有一位老師一直伴隨著我。在我失敗時，她給了我信心。在我氣餒時，她給了我鼓勵;在我傷心時，她給了我勇氣，在我難過時，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語老師田老師。

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉，眼睛大大的，一個小小的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　她特別嚴肅，如果你在她的課堂上做小動作，那你就倒了大霉。田老師的聽力也很好，有一次，坐在我身后的兩名同學(xué)在竊竊私語，我就在他們前面也看不見，可是英語老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說道:“你們在說什么呢?我請你們到講臺上說個夠,下課到我辦公室去一趟。”下課后，他們?nèi)チ擞⒄Z老辦公室以后，只見他們灰溜溜地回來了，我猜是被英語老師狠狠地訓(xùn)了二頓。

　　田老師還有一雙“會說話”的眼睛，有時，她叫人回答問題時，會使用“會說話”的眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚起時，就是在叫你回答問題，當(dāng)她嘴角微微上揚眨一下眼時，那是贊賞你的目光。

　　她對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，那天，我和英語老師一起放學(xué)回家時，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業(yè)，于是我比以前更勤奮了，從那以后英語再也沒有低于95分。

　　這就是我們的`英語老師。一位認真年輕的女孩，她永遠是我心中最美的老師。

　　我的英語老師作文 14

　　從小到大，我遇到過很多英語老師，但是讓我印象最深刻的應(yīng)該是我人生中的第一位英語老師。小學(xué)三年級，我們開始正式學(xué)習(xí)英語。小時候的我們總是對各種新鮮的事物充滿好奇心，對于一門新的語言課程大家都充滿了期待，期待學(xué)習(xí)一門語言，期待見到新的老師。

　　第一次上課時，大家把自己手中的英語課本翻來翻去，對里面的`內(nèi)容特別感興趣，雖然我們那時還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起，一位女老師走進了教室。老師看起來非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著，老師進行了一番自我介紹，然后簡單介紹了一下我們即將學(xué)習(xí)的英語課程。就這樣，我人生中的第一節(jié)英語課正式開始看。老師教我們認識英語字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語課就這么過去了。

　　由于對新知識充滿無限好奇，下課之后，同學(xué)們都涌向老師詢問各種問題，而老師始終耐心給我們講解。后來，為了我們更好學(xué)習(xí)英語，老師開始讓我們背誦、聽寫。每次，總會有幾個同學(xué)留在最后背不會或者總默寫錯誤，老師也沒有用嚴厲的話語指責(zé)他們，而是非常耐心的引導(dǎo)同學(xué)，幫助同學(xué)進行記憶，直至全部同學(xué)都完成�；蛟S是因為老師，我們同學(xué)都對學(xué)習(xí)英語充滿興趣，最后考試成績也都很好。

　　很慶幸，我有一位這么好的英語老師。

　　我的英語老師作文 15

　　我的英語老師是一位陽光，幽默，帥氣，風(fēng)趣的大男孩。

　　他很年輕，月牙一樣彎彎的眉毛下，那一雙有神的大眼睛一眨一眨的，還有一個雞冠式的發(fā)型，彎彎曲曲的打成了卷，非常時尚。

　　老師很可愛，經(jīng)常性的向我們賣萌，飛眼，而我們一直說老師是宇宙無敵最自戀的自戀狂。兩個多月的相處，特熟悉老師一向的口頭禪，那就是“其實這道題并不難，就是給你們下了一個迷魂套，把你們都給套住了�！蓖�往我們聽見這句話時，都會不約而同地笑。

　　我覺得老師是一個渾身上下充滿幽默細胞的大男孩。

　　老師讓為了我們快樂，經(jīng)常給我們說一些課外知識，有時還教女生們禮儀，還跟我們說他以前經(jīng)歷的各種事。他上大學(xué)時的畢業(yè)照片，我們也都看過，那夸張的表情更是讓我們笑成一片。我覺得英語老師是我遇過的最好的老師，他教給我們知識，跟我們成了無話不談的好朋友。

　　英語老師的課堂是活躍的，活躍的.課堂氣氛比死氣沉沉的課堂要好得多，老師對我們也特別好，很關(guān)心我們的身體情況，除此之外，當(dāng)我們打球輸了時，老師會一直鼓勵我們。第一次打球時，老師帶我們喊口號，但是老師的嗓子已經(jīng)啞得不行，說話都特別疼，雖然我們嘴上不說，但我們心里都非常清楚。

　　是老師讓我們每天都快樂，是老師讓我們的課堂告別死氣沉沉，是老師讓我們愛上了英語這一科，同時，英語老師，也讓我們徹底地喜歡上了他。

　　老師，我們永遠愛你，我們喜歡這樣溫暖貼心的你。

　　我的英語老師作文 16

　　開學(xué)近兩個月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。

　　他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認為那是染出來的，但是劉老師卻說：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗和英語知識，他會用幽默風(fēng)趣的.語言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個知識點理解的更透徹。

　　每當(dāng)我們上英語課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會教我們學(xué)英語的巧妙方法，讓學(xué)英語變得更簡單、有趣。上課期間，他會教我們大聲喊出英語，還說：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語踩在腳下。

　　有一次，劉老師給我們教了“family show”這個單詞，它的意思是家庭秀。這時，劉老師說：“大家都看過‘飯沒了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽，還真的是，從此，這個單詞給了我無比深刻的印象。

　　我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而且還像一位慈父，對我們無比關(guān)懷。每當(dāng)我去問他英語題時，他都會耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫英語作業(yè)，劉老師把我批評了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好：“嚴師出高徒”。正因為老師的嚴格要求，才使我在月考中取得了不錯的英語成績。

　　他就是我的英語老師，他有著一個平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。

　　我的英語老師作文 17

　　我的英語老師名字叫Mandy，她的個子不高，但走起路來，腰板兒挺得特別直，看起來特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的方便面。

　　每當(dāng)我的Manday老師生氣的時候，她臉上就會長出許多小痘痘。每當(dāng)她看見我們磨蹭的時候，就會大聲喊：“哎呀，快點兒！麻溜的！”

　　英語課上，她用她那幽默的授課風(fēng)格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫地說了一句：“下不為例。”

　　通過這件事，我感受到了她的'和氣，可萬萬沒想到，她對我們的學(xué)習(xí)那可是嚴上加嚴。

　　我們的作業(yè)本中，哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來“go”這個單詞，要不要加現(xiàn)在進行時，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會忽略這個錯誤。她反而寫了將近四行的評價，告訴我錯在了哪個語法點上。不僅是我，她對其他的同學(xué)也一樣，這也讓我看出她是一個很敬業(yè)很負責(zé)任的老師。

　　雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學(xué)生時代最重要的人之一。因為她讓我萌生了一個念頭：“我一定要學(xué)好英語！”

　　我的英語老師作文 18

　　長著一張瓜子臉，肩上披著烏黑的長發(fā)，淺淺一笑，就會露出兩個迷人的小酒窩。她就是我的英語老師——Demi老師。

　　Demi老師講課方式很特別，每節(jié)課都會帶我們玩游戲，讓我們從游戲中不知不覺的記住了知識點。有一次，我們上課講現(xiàn)在進行時，這個語法很枯燥，我們一個個都無精打采，像睡著似的。Demi老師見我們這樣，靈機一動，清了清嗓子，說：“咳咳，同學(xué)們，我們玩一個游戲。”同學(xué)們一聽到游戲兩個字，頓時來了精神。她看我們打起了精神，微微一笑說到：“這個游戲叫連詞成句，你們分成3個組，人物、動作、地點3類詞，每個組輪流寫，我會把你們寫的詞隨機組合，把單詞按時態(tài)結(jié)構(gòu)說出一個句子，搶答......”我們積極的搶答，不一會，就熟練的掌握了這個時態(tài)。

　　Demi老師還很嚴厲。每次放學(xué)都要檢查課文背誦情況。如果背得不熟練，要把課文抄一遍，背得滾瓜爛熟才能走。有一次，一篇課文很長，很難背，她檢查背誦情況，一個一個給她背，結(jié)果同學(xué)們背得很不熟練。這時，老師臉色發(fā)青，很生氣，說：“自己都知道該干嘛吧！”我們點點頭。有的'同學(xué)不想留下來，就找借口說：“我還有課，要先走�！崩蠋熌�不作聲。“老師，我媽在下面等我，讓我快點下去�！盌emi老師大吼一聲：“今天不背熟練，誰也別想走！”我們?nèi)�班嚇了一跳，乖乖地背起了課文。

　　我有一個有趣、嚴厲的英語老師，我喜歡這樣的老師，你們喜歡嗎？

　　我的英語老師作文 19

　　升上五年級我們換了一個新老師，我盼星星，盼月亮：老師是男的，女的;高的，瘦的。呀！是一個年輕的女老師。

　　英語老師有一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，這不正是一位活脫脫的大美人嗎？

　　英語老師十分愛穿裙子，每次上課的時候，她都會穿著裙子，登上“舞臺”。不僅這樣她還很溫柔，上課的時候，全班的人開始講閑話，開小差的時候，她就會說三聲停，如果沒用，她就會等我們講完了在上課。同學(xué)們也很配合停了下來。

　　老師還很理解我們的`心。每次上課的時候，她都會抽一點的時間陪我們玩。就那上節(jié)課來說吧！被選中的是我，同學(xué)們會把卡片藏在桌上，要是離近那個卡片就把這個單詞喊大聲，離遠卡片就喊小聲點。我到第一個小組，聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組，聲音開始震耳欲聾，我推開了小隆的書沒有，又推開了小施的書沒有，最后我推開了小美的書，嗚—空空如也，原來是在小澤的書下。我十分傷心，但老師卻說：“再接再厲”。

　　雖然老師是一個貨正價實的中國人，但她英語說得更溜。每次她說的話都讓同學(xué)們手忙腳亂的，我都懷疑老師不是中國人了！

　　老師很糊涂，有一次老師布置作業(yè)時，忘叫我們背英語了還叫我們聽寫，真是糊涂，也許她太累了！

　　這就是我的英語老師，一個糊涂又聰明的老師！

　　我的英語老師作文 20

　　我們的蔣老師，長得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長得美麗，還是一位善解人意的老師，誰碰到不興奮的事，蔣老師就會開導(dǎo)勸解，儼然一位鄰家大姐姐。

　　英語老師還是名副其實的“麻辣教師”，只要有單詞不會讀，就會被罰站，還要被軟尺打。默寫錯一個單詞，就要被罰抄十行。

　　蔣老師發(fā)起火來，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績出來了，老師臉色陰沉地走過來，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的`？九十分以上沒有幾人，待會兒試卷發(fā)下去的時候，誰沒有考到九十分的，就給我站起來。”過了一會，我們班幾十個人齊刷刷地站了起來，形成了很壯觀的景象。特殊是一位同學(xué)，考試成績特差，竟然還說“考了倒數(shù)是自己努力的結(jié)果”，聽到這句話，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來，一邊敲桌子一邊說道：“考試倒數(shù)第一是你努力的結(jié)果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說，看他們是否認可？”一邊說一邊教棍就打了手心。說著說著，老師的聲調(diào)變暖和了，語重心長地說道：“成績不是成長的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，可是我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)做人的道理，以后才有能力見識外面的世界”。

　　蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動，而且老師常常會和我們互動，會帶我們玩一些英語小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語課。

　　這就是我們的英語老師，一個美麗、有趣、暖和、嚴肅的“多邊形”老師。

　　我的英語老師作文 21

　　在教過我的所有老師里，我最喜歡的就是英語老師了。

　　我的英語老師，有一頭烏黑的齊肩短發(fā)，細細的眉毛像是一輪新月，非常的好看。她還有一對水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，長者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的，可愛極了。

　　英語老師的愛好是唱歌。有一次，我們班主任給我們播放了英語老師唱歌的視頻，所有的同學(xué)都驚呆了，想不到上課聲音洪亮的英語老師，唱歌那么好聽，于是同學(xué)們私下給她取了一個外號叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經(jīng)常在課堂上引吭高歌，我們的英語課充滿了歡聲笑語。

　　英語老師給我的印象就是被點了笑穴的人。無論是去交作業(yè)看到她，還是在走廊碰見她，或者是去吃早餐的時候遇到她，哪怕是在上課，她都是一副笑盈盈的樣子。她的笑容充滿了感染力，導(dǎo)致我們見到她，也變得很開心，很想笑。在她上課時，她一笑，氣氛立刻變得不一樣了，就連外面路過想去采蜜的小蜜蜂都忍不住飛進教室里來，想知道這兒怎么有那么多的歡樂。

　　當(dāng)然，她也有“變臉”的`時候。如果在她的課上，有同學(xué)竊竊私語，她就馬上收起笑容，露出要吃人的表情，那樣子就像被搶食的母老虎，這時的我們立刻變得安靜，她的眼神環(huán)顧四周，再拋出冷冷的一句“是聽我上課還是聽你們講話？”，我們像得到赦免一樣，附和道，“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。

　　就是這樣一位性格多變，非�？蓯鄣挠⒄Z老師，成為了我心里無比尊重和喜歡的人。

　　我的英語老師作文 22

　　到了五年級，我們換了一個新的英語老師，我們都愛叫他“郭老”。

　　“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑，眼角的魚尾紋則更突出了。“郭老”體型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過膝的土黃色短褲，身上背的運動書包里，一根羽毛球棒總會露出來。

　　“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們在學(xué)英語單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個單詞。只見“郭老”眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是‘street’�！蔽覀兓腥淮笪�，笑聲久久回蕩在整個教室中。

　　前不久，廣州班英語書的編者魯宗干老師來聽我們上課�！肮�老”讓男生讀Ben的臺詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺詞，自己卻讀Xiaoling的臺詞！我們讀完了自己的臺詞后，“郭老”也該出場了。然而，我們聽到的不是他那響亮的.男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！

　　正是因為“郭老”那“有趣的靈魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛學(xué)習(xí)英語的差生都愛上了英語課，并認真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語成績越來越好，從原來的倒數(shù)第一變成了真正的第一！

　　好你個“郭老”，你還真有兩下子！

　　我的英語老師作文 23

　　以前的英語老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要瞇起來了。

　　我覺得，老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次，學(xué)校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個格子，而宋老師的'四個格子都裝滿了，都快要滿出來了。而且，老師吃飯很猛，感覺很餓似的，他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤子后，又去加飯。——我們都發(fā)出驚嘆聲。

　　但是老師肥胖的軀體中，卻包含著一顆盡職盡責(zé)，關(guān)愛我們的心。

　　他總是在教室里陪著我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩(wěn)，兩手輕微地擺動，像一頭座頭鯨一樣在教室里游動�；蛘�，他坐在教室的一角批改作業(yè)，有表現(xiàn)不好的，便會那竹板對著掌心打一下。

　　他很關(guān)心我們，臉上總是帶著微笑，跟我們講話，語速很平緩，對于那些考得好的同學(xué)，他會獎勵本子或者糖果，他會夸贊某某同學(xué)取得了進步，但是，有時也會很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會站在講臺上，大聲地批評。

　　記得上個學(xué)期末考前一天，老師買來了一箱可樂，給我們加油。那時，大家有說有笑，老師坐在講臺上給我們打氣，說等成績出來了，考到了九十分，他會獎勵我們棒棒糖。

　　可是，開學(xué)了，他卻沒有回來，聽說他去參加考試，考編制去了。

　　英語老師換成了一位女的，她講課更加的細心�？墒�，我還總是回想起宋老師的好，他對我們是那樣的體貼，把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。

　　我的英語老師作文 24

　　我的英語老師姓趙，她中等個子，圓圓的臉，非常好看，她穿著樸素而得體，留著一頭短發(fā)，顯得十分干練。趙老師平時性格很溫柔，有的時候又十分嚴厲，就像一個大姐姐一樣。

　　趙老師講課很生動，對工作認真負責(zé)，每次講新課之前，她都會讓我們背誦一下昨天學(xué)過的詞語和句子。有一次，一個同學(xué)把“school”念錯了，念成了“撕褲”，老師馬上說：“什么？撕褲，你要撕誰的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個同學(xué)也笑得合不攏嘴。

　　還有一次，一個同學(xué)在寫作業(yè)時，把“媽媽又高又瘦”的英語寫成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說：“昨天的'作業(yè)，有的同學(xué)寫的不認真，把又高又瘦，寫成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來了。

　　趙老師講課就是這么幽默，但有的時候也很嚴厲。我們班的一個同學(xué)好幾次都沒有按時完成作業(yè)，這天老師一進教室就大聲說：“今天誰沒有完成作業(yè)，站起來”。那個同學(xué)不好意思的站了起來。趙老師馬上狠狠地批評了他，就連我們也感到害怕。從此以后，那個同學(xué)每次都能按時寫完作業(yè)，其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不認真了。

　　這就是我們的英語老師，一個既幽默風(fēng)趣，又十分嚴厲的老師，正因為這樣，我們都很喜歡她。

　　我的英語老師作文 25

　　瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語老師。

　　她，擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，上課時總愛扎著一個俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語脫口而出。她，擁有著令人羨慕的'身材，當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙，簡直就是仙女下凡。

　　英語老師的性格時而溫柔，時而嚴肅。每當(dāng)她溫柔起來，她會不厭其煩地給我們講一些有趣的英語故事，讓我們開懷大笑。可是，當(dāng)我們犯錯或考試沒有考好時，老師會露出嚴厲的目光，會皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。

　　英語老師經(jīng)常抽出時間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來進行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛的花仙子……而英語老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時不時還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下，走秀活動開展得熱鬧非凡，歡聲笑語在教室里回蕩。

　　啊，這就是我那美麗又溫柔的英語老師，我非常喜歡她！

　　我的英語老師作文 26

　　我要向大家講述的這個老師就是在四年級教我英語的王明亮老師。

　　王老師個子不算很高，稍稍胖一點。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因為過度勞累的原因吧，年齡不很高的王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了，幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。

　　王老師是一個極具幽默感的`老師，他講起話來總是能把對方逗得哈哈大笑。他給我上英語課時，我會覺得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。

　　有一次，班上有個同學(xué)沒有完成作業(yè)，王老師把他叫到跟前對他說：“我們的作業(yè)很簡單吧？單詞兩遍。你快回去吧，按我們的原則來講，去寫四邊吧！”只見那同學(xué)瞪大了眼睛。王老師故作疑狀：“哎，我沒算錯啊。2×2=4嘛，說好翻倍的。噢，我知道了，你想寫8便是吧？”“不，不，四遍，四遍�！蓖趵蠋熢掃�沒說完，那同學(xué)就急忙說道。從那以后，很少有人不完成作業(yè)了。

　　王老師給我們默寫單詞時用的也是這個辦法。第一次沒默過寫5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次還沒默過就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。

　　不止這樣，王老師總是花樣翻新，例如，讓同學(xué)當(dāng)小老師什么的。反正，總是能正吸引我。

　　王老師天天和那些淘氣的同學(xué)斗智，那時的生活有趣極了�，F(xiàn)在，我又升到五年級了，王老師從我們學(xué)校調(diào)走了，我很想念他。但是，我必須要盡快熟悉五年級的情況，五年級的老師到底是什么樣子的老師呢？這我還不太了解，可真好奇啊！

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