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我英語老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我英語老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我英語老師作文1
我的英語老師姓沈林，大家都叫她ms林，她又是我們班的班主任。她長著一雙明亮的眼睛，亮得像一汪清水，山著亮光。一頭烏黑的長頭發(fā)，端莊美麗的臉龐給人和藹的感覺。
上英語課的時候，英語老師輕盈地走到講臺上，用英語說：“上課，同學(xué)們好！”我們說：“老師好！”
她講課時，眼睛不時地掃視大家，使大家感到害怕，不敢做小動作。她講課聲音清脆，講得生動，使我們聽得津津有味，連我們班的“淘氣大王”也專心地聽課了。我平常愛和同桌講話，可是現(xiàn)在竟然也全身心地投到了ms林繪聲繪色的講課中去了。
從她的講課中，我們可以看出，ms林是一位好老師。
我真幸運，現(xiàn)在有了這樣一位好老師教我。
我英語老師作文2
我的英語老師姓鐘，我們都叫她鐘老師。鐘老師個兒較高，頭發(fā)金黃金黃的，有一雙明亮的、會說話的大眼睛。鐘老師性格外向，愛說話，跟我們這一群活潑、開朗的孩子在一起就更外向了。
前面提到鐘老師有一雙會說話的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么會說話呢？”別急，聽我慢慢講。
一次，我回答問題時回答得非常精彩，老師就用鼓勵的眼光看著我，眼角的魚尾紋一下子舒展開了，還給我發(fā)了一張卡片，我心里美滋滋的，高興極了。
記得還有一次，上一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，有非常非常多的課堂作業(yè)要下課時才布置，又必須在上下一節(jié)課之前做完。我做完了所有的課堂作業(yè)以后，已經(jīng)要打上課鈴了，沒時間拿錄音機了。鐘老師一來，看見沒有錄音機，便用責(zé)備的眼光看著我，我心里狼狽極了，趕緊把錄音機拿下來，才沒有耽誤多少上課的時間。
我心里越來越喜歡鐘老師那雙會說話是眼睛，對鐘老師也越來越尊敬了，因為鐘老師讓我們能與世界輕松交流！
我英語老師作文3
我的老師長著一個大嘴巴，一雙大眼睛，還有一個大鼻子。大，總之就是她的特點。那個“大”老師就是我的英語老師兼班主任——郭老師。
我的英語老師不僅有一個“大”的特點，還有兩個特質(zhì)——鬼巫和幽靈！
我說我的老師像鬼巫，是因為有一天上午，她給我們上課，突然，她對兩位同學(xué)說：“某某和某某，你們都給我站到后面去！”天哪，聽郭老師這一喊，讓我想到了有一次去日本鬼屋的場面：我在日本鬼屋里走著走著，突然有一個滿面是血的人頭從天而降，我被嚇得魂飛魄散。天哪，郭老師真像鬼巫里的女巫。
我還說郭老師像幽靈，是因為有一次我們上品德課，我用余光往窗外一掃，有一個身影被我掃到了，似乎還在往窗里望。我揉了揉眼，再往窗外一看，那個身影就不見了！我又想了想剛剛那個身影是誰，是郭老師！我立馬打起精神，不敢再看了。
這就是我既像鬼巫，又像幽靈的郭老師，可她這樣都是為了我們好。
我英語老師作文4
我的英語老師是個女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點小，鼻子呢微微向上翹，鼻梁上還架著一幅眼鏡，大大的嘴巴。她的身材不是很胖，顯得很勻稱。
她對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴格，每天布置的作業(yè)還要讓家長簽字，簽字完了還要讓家長用印章印，沒簽字的同學(xué)要罰站。檢查作業(yè)時老師點到那個單詞，誰要是會讀，誰就可以坐下，要是不會讀，就要站十分鐘。有的時候，要是時間來不及了，老師會隨便抽組檢查，抽到那個組，就看那個組的作業(yè)。有一次，我的英語作業(yè)忘記簽字了，檢查作業(yè)的時候，老師正好抽到了我們組，我害怕極了，心都快提到了噪子眼兒。可是老師快要抽到我的時候，卻停了，老師沒有看我的作業(yè)。好險哪兒！
下一回可不能在出現(xiàn)這樣的事情了。 我們的英語老師雖然很嚴格，不過我們還是很喜歡她的。
我英語老師作文5
新學(xué)期開始，秦老師是我們班的副班主任，也是我們的英語老師。她中等的身材，有一雙明亮的眼睛，頭上扎著一條小馬尾辮，衣服整潔，大方得體。
秦老師和藹可親，但上課的時候?qū)ξ覀兛蓢栏窳耍杂幸稽c不專心，就被秦老師的火眼金睛盯住了，就連愛搞小動作的同學(xué)也規(guī)矩多了。
有一次，英語家庭作業(yè)本發(fā)回來，一看，心里直發(fā)顫，上面寫著：“別偷懶，加油！”原來，那天小伙伴叫我玩耍，我馬馬虎虎的應(yīng)付作業(yè)，錯漏百出。秦老師的這幾個字使我很慚愧，很刻骨銘心。從此以后，我每天吃早餐時聽錄音卡帶，放學(xué)回家朗讀課文背單詞。我還經(jīng)常到秦老師那里背書，進步很快。
秦老師的這幾個字“別偷懶，加油！”我永遠忘不了呀！
我英語老師作文6
中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，總愛把烏黑而微微發(fā)黃的大波浪型的頭發(fā)輕輕地攏成一束，綁起來，她就是我們的英語老師——成老師。
我們剛見到成老師的時候，就覺得她很像《家有兒女》第二部里面劉星的同學(xué)——佳佳，要是她再綁兩個粗粗的麻花辮子，那就更像了，簡直就是佳佳的翻版。反正，我覺得成老師有一張明星臉。
成老師上課非常有趣。有一次，在講到動詞前面是第三人稱單數(shù)時，動詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因為“go”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀。衫蠋熅椭v了一個笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著去了。”我們在笑聲中記住了要點。
成老師采用的“課堂答問加紅旗”的新教學(xué)方法，使每堂課都有趣、生動，充分調(diào)動了我們學(xué)習(xí)英語的積極性，使我們班的英語成績?nèi)諠u上升。
這樣的老師我能不喜歡嗎？
我英語老師作文7
上周，我給媽媽當(dāng)英語老師。“apple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽說：“知道了，小老師！”你知道我是在干嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當(dāng)老師，你說這是不是件新鮮事呢？
我覺得媽媽英語很不好，但發(fā)音很好，而且媽媽還很喜愛英語，對英語很有興趣，所以我就當(dāng)起了媽媽的英語老師，就開始教她一些簡單的英語單詞。我說：“hello！”他跟我學(xué)著，也說：“hello”。我又對媽媽說：“接著學(xué)，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接著學(xué)。房間里一陣又一陣的學(xué)習(xí)聲不停的傳來，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過去了，沒想到媽媽竟然進步的這么快，我一句句地說，媽媽一句句地學(xué)。直到今天，媽媽已經(jīng)會了將近40多個單詞。我真為媽媽高興。
我當(dāng)了媽媽的老師，我也覺得很高興。我一定要繼續(xù)教媽媽，爭取把媽媽的英語水平更上一層樓！
……
我英語老師作文8
以前，我有一位英語老師，她的年齡大概40多歲，中等身材，有一雙大眼睛，臉上有一個大黑痣。她本來是一個普普通通的老師，但是有一件事，使我改變了對她的想法。
我還記得有一次，英語考試考完，準(zhǔn)備沖出去時，英語試卷里少填了什么？“啊”！原來是座號忘了寫，我本來想去修改時，試卷已經(jīng)送到教師辦公室門口了。我想：“如果我不去填的話，那不是考上零鴨蛋，回家不是爸爸媽媽被罵死，就是被打死”。我正想去時，我又想起上次有個同學(xué)也跟我一樣沒寫，去語文老師那填座號，結(jié)果被老師罵狗血淋頭。我想著想著，又不敢去了。我又想：“要不碰碰運氣，也許老師肯給我填”。我來到教師辦公室里，把來龍去脈告訴老師，老師并沒有罵我，還微笑著跟我說：“下次專心點”。
對別人來說，她只是普普通通的老師，但對我來說她是大方的老師。
我英語老師作文9
我們班的英語楊老師，是一個活潑而又嚴肅的好老師。她那炯炯有神的大眼睛，一看就知道很有文化，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，顯得特別有精神，臉上常常面帶溫柔的微笑，讓人覺得特別親切。
以前，我英語成績不好，自從楊老師教我們，我就喜歡上了英語，英語成績也有了較大的提高。楊老師在學(xué)習(xí)上可關(guān)心我了，如果有不會的，她就親自教我。老師就像蠟燭，點燃自己，照亮我們，我要好好謝謝我們的楊老師。記得有一次，上課我沒好好聽講，還和前邊的同學(xué)說起了小話。楊老師發(fā)現(xiàn)了說：“你有什么不懂的，就問我，不要在下面說悄悄話。”一句話說得我面紅耳赤。我暗暗下定決心：以后再也不說悄悄話了。
我英語老師作文10
我的英語老師。
我的英語老師姓劉，我們都叫她“瑪吉”。
她很溫柔。
她有長長的.黑發(fā)和水汪汪的大眼睛。不管穿什么衣服，她都很有氣質(zhì)。
劉老師從來不罵我們。誰要是犯了錯，老師就嚇唬他，讓他父母不聽話。
劉小姐喜歡畫畫。不管她畫什么，都很像。
劉先生很執(zhí)著。他感冒了，可以來學(xué)校教我們。
老師每次上課都很認真。誰解決不了問題，下課后馬上告訴他，直到他明白為止。
有一天，劉老師來的有點晚，我們很著急，很擔(dān)心劉老師家里發(fā)生的事情。于是班里的同學(xué)開始在前臺打電話，老師的電話接通了。老師說：“我的表停了，沒時間了。得知老師很好，我們非常高興，所有的學(xué)生都非常高興。
劉老師真是一位好老師。
我英語老師作文11
我們這一個學(xué)期，換了一位新的英語老師，他姓許。
初見時，只見他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌丑。可我一見他就心生厭惡，也說不出為什么。
外表也就那樣了，但不得不說他確實是位好老師，講課細致，該記的筆記也會特別盡心盡責(zé)地書寫在黑板上。規(guī)定要背的內(nèi)容他會全盤監(jiān)督，可以說是十分之一絲不茍了。
早就聽說許老師很嚴厲，真正接觸他之后便發(fā)現(xiàn)，這位老師的嚴厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的那種惡魔。
最后不得不說的是許老師的字了。他常說：“字如其人。”甚至特地為此給我們上過一節(jié)課。但是他自己的字著實令葉某（我）不敢恭維。筆畫相連，說白了就是連筆字，說是連筆字還算是美化，其實就是潦草，很多時候都極難辨認。抄筆記的我們著實是叫苦連天！
許老師，您常言“字如其人”。可您的字那么潦草，您說說，您是怎樣的人呢？
我英語老師作文12
新學(xué)期的開始，每一位同學(xué)都會從新開始認識自己的老師，而我也不例外。
我的英語老師是一個又瘦又帥的人。他講課時，會有幾分鐘的玩笑時間，所以我們班的每個同學(xué)都喜歡他的英語課，而他也不喜歡我們在他的課上表現(xiàn)出昏昏欲睡或者是整個班死氣沉沉。如果那 樣，他會很不高興，從而不給我們講課。
因從我們每一個人都不會這樣做的，而且會緊繃著自己的神經(jīng)，生怕會在他的課上犯困。但如果我們讓他高興了，他會很高興上我們的課程，而且會給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑，使得課堂氣 氛非常活躍。
而這就是我的英語老師。
我英語老師作文13
林老師是教我一年級時的英語老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，像瀑布一樣垂在肩上。她的笑容像巧克力一樣甜蜜，讓人心中暖暖的。她溫柔又美麗，是我心中最美的老師老師上課生動有趣，聲情并茂。 她沒有像其他老師那樣批評我們，讓我們罰抄，但我們都像中了魔咒似的乖乖聽命。有人表現(xiàn)不好了，上課不聽講了，林老師總是輕輕望他們一眼，那美麗明亮的大眼睛仿佛能說明一切。她長長的睫毛 微微顫動，讓人不忍心打破她清澈眸子中的寧靜。到了二年級，林老師走了。聽說是去英國留學(xué)了，我真是悲喜交集喜的是林老師有了出國深造的機會，悲的是我再也見不到林老師了。林老師，是您為 我打開了英語知識大門。我會永遠記得您。
我英語老師作文14
你若問我最喜歡的老師是誰，準(zhǔn)會得到這樣的答案：裴老師，他是教我們班英語的。要問我為什么喜歡她。我會回答：風(fēng)趣幽默這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)對她的評價，她確確實實很幽默。
高高的個子，長長的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛，一看就是一位美女老師，絕不會想到她有風(fēng)趣幽默的性格。
裴老師在上課時總會聯(lián)系到一些幽默的話語來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有一次，我們在背一首剛學(xué)的古詩《馬詩》，因為剛學(xué)，所以我們都不怎么太會背，這時，老師和我們說了一個關(guān)于《馬詩》的廣告，逗得我們哈哈大笑，原本不怎么會被的我們不知怎么，一下就背起來啦，想被他施拉魔法一樣。
裴老師不但幽默，還很關(guān)心我們。記得一次我們的一位同學(xué)穿的很少，我們都去問他：“今天，天那么冷，你怎么穿的那么少？”我們說著說著老師來了，他把自己的棉襖給了這個同學(xué)穿。
這就是我們風(fēng)趣幽默，善良體貼的好老師。我最喜歡的老師。
我英語老師作文15
我的英語老師是酈老師，她有一點兒兇巴巴的，我有點害怕她。
酈老師有濃濃的眉毛，有水靈靈的眼睛。嘴巴紅紅的，鼻子高高的，頭發(fā)油亮亮的。耳朵和眼睛都很靈敏，做小動作或講話都逃不過她的眼睛和耳朵。
有一次，我們的考試考得很糟糕。酈老師當(dāng)然很生氣，在課上對我們怒氣沖沖的，可以算一頭老虎，我們都膽戰(zhàn)心驚。李老師響亮的報了成績，然后憤憤不平地說：“85分以下的請家長來見我！！”著實把我們下了一跳，我想：酈老師可真兇呀，幸好我不是85分以下，不然的話就慘了！別的同學(xué)也嚇了一跳，酈老師的威力可真大呀！
還有一次，我們的班里鬧哄哄的，酈老師被我們折騰的忍無可忍，又一次發(fā)怒，把我們教訓(xùn)了一通，那聲音是震耳欲聾，響得不得了。我們一下子安靜下來，李老師訓(xùn)斥了我們一頓我們就像一頭溫順的綿羊一樣地聽著。
雖然酈老師很兇，但是她這也是為了我們好，我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負酈老師的期望！！
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